Relatório de Pesquisa em Análise Experimental do

Comportamento

Nome Aluno(a) 1: Lara Campos

Nome Aluno 2: Nathalia Fernanda Martins

Professor responsável: Ana Paula Basqueira

ARARAS
2023
Relatório de Pesquisa em Análise Experimental do
Comportamento

Relatório de pesquisa da parte

prática da disciplina de Análise
do Comportamento II como parte
dos requisitos para a obtenção
de nota para aprovação.
Aluno(a) 1: Lara Campos
Aluno(a) 2: Nathalia Fernanda
Martins
Professor(a): Ana Paula
Basqueira

ARARAS
2023
RESUMO (Max 150 palavras)
O resumo deve apresentar uma frase contextualizando o leitor sobre o tema do
trabalho. Em seguida, o objetivo deve ser explicitado, seguido da apresentação
das principais informações e características do método (participantes, local,
instrumentos e materiais e o procedimento). Os resultados principais são
apresentados e uma conclusão a partir deles deve ser fornecida ao leitor. Ao
final do resumo, uma sugestão para estudos futuros também é apresentada.
Palavras-chave (3):
Lista de Figuras e Tabelas
Figura 1: Título .......................................................................................p

Tabela 1: Título ..................................................................................... p

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO (Mínimo 600 palavras/ Máximo 800)

Segundo o texto “O que é comportamento?” de Júlio de Rose (2001), o

comportamento é a interação entre organismo e ambiente, podendo ser
classificado em respondente (reflexo) e operante. No primeiro, um estímulo
elicia uma resposta, como por exemplo, ao colocar o dedo na tomada, ocorre
um choque. O comportamento respondente é incondicionado, ou seja, é uma
resposta inata/involuntária do organismo, não podendo ser controlado.
Entretanto, ele também pode ser condicionado, pareando um estímulo neutro
com um incondicionado, assim, o neutro sozinho passa a eliciar a resposta
condicionada. No comportamento operante a relação entre estímulo e resposta
gera uma consequência, a qual opera sobre o ambiente e afeta a probabilidade
de respostas futuras. A contingência atua no comportamento operante e há
uma relação probabilística entre dois eventos, como, se uma pessoa estuda
para uma prova, aumenta a probabilidade de ela então tirar uma nota boa. Do
ponto de vista de Skinner (1953 apud Souza 2001, p. 03) :
“Uma formulação adequada da interação entre um organismo e seu
ambiente deve sempre especificar três coisas (1) a ocasião em que a
resposta ocorre, (2) a própria resposta, e (3) as consequências
reforçadoras. As inter-relações entre elas são as contingências de
reforço.”

Os jogos comportamentais promovem interação social, e através de

experimentos baseados em escolhas, levantam dados e analisam o
comportamento. Um exemplo de jogo comportamental é o Dilema do
Prisioneiro, abordando a ideia de que a cooperação entre os participantes é
mais vantajosa do que a competição. Segundo Hake e Vulkelich (1972 apud
Fidelis, Faleiros, 2018, p. 02) :
“Para que um procedimento seja definido como
de “cooperação”, faz-se necessário que os reforçadores de ambos
estejam, ao menos em parte, dependentes de suas respostas, e que
o procedimento permita elas resultem em uma divisão equivalente
das respostas e reforçadores”.

No jogo comportamental do Dilema do Prisioneiro tem-se também aspectos

grupais que auxiliam no autocontrole, por exemplo, um reforço social pode
influenciar a pessoa a mudar seu comportamento individual e também grupal.
Quando X e Y escolhem um meio termo, ambos se auxiliam e possuem
ganhos similares. No texto “O jogo dilema do prisioneiro: inter-relação entre
autocontrole e comportamento social em situações do dia a dia” (Fidelis,
Faleiros, 2019, p. 72), os autores afirmam que:
“O emprego do Jogo Dilema do Prisioneiro como um modelo de análise
pode auxiliar na compreensão da inter-relação entre interações sociais
e autocontrole. Por exemplo, uma escolha autocontrolada pode estar
sob controle de aspectos sociais, como deixar de comer produtos
calóricos após receber reforços sociais. Da mesma forma, as
interações sociais podem envolver aspectos relacionados ao
autocontrole, como economizar água, que normalmente refere-se a
uma resposta autocontrolada, podendo produzir benefícios não
 somente para o indivíduo, mas também para o grupo.” (Fidelis,
Faleiros, 2019, p. 72).

“A cooperação é descrita como um comportamento social, isto é, o

comportamento de um indivíduo é afetado pelo comportamento de outro
indivíduo.” (Almeida, M., Caldas, L. F., & Vasconcelos, L. A., 2022, p. 12)
Então, numa situação hipotética de jogo, se X competir e Y cooperar, X é
reforçado, obtendo maior pontuação e Y é punido, com menor pontuação. Caso
seja ao contrário, a consequência se inverte, X coopera e é punido, e Y
compete e é reforçado. O ideal para ser benéfico para ambos é decidir pela
cooperação em que serão reforçados igualmente, possuindo a mesma
pontuação. Portanto, o objetivo deste relatório é analisar comportamentos
operantes focados em jogos comportamentais, investigando como cada pessoa
irá se comportar diante do jogo, se irá ter estratégia individualista, arriscando
ser punida depois, ou se irá pensar de maneira cooperativa, em que ambos se
auxiliam mutuamente e possuem resultados iguais, podendo aumentar o nível
de justiça individual. De acordo com os autores Fidelis e Faleiros:
“A investigação da cooperação, da competição, do altruísmo e do
egoísmo; ao mesmo tempo, a Análise Experimental do
Comportamento amplia a compreensão de fenômenos sociais ao
utilizar o referido jogo. Tanto em relação ao estudo do autocontrole,
quanto à investigação das metacontingências (práticas culturais), a
Análise Experimental do Comportamento contribui para a Teoria dos
Jogos ao utilizar o jogo para investigar tais fenômenos, visto que, até
então, eles não foram explorados por nenhuma outra área de
conhecimento que utilizasse jogos como modelo de análise.” (Fidelis,
Faleiros, 2017, p.18)
MÉTODO
Participantes
Descrever aqui quem foram os participantes da pesquisa: quantos participantes
eram, idade, sexo, escolaridade são alguns aspectos que podem ser descritos.
Mencionar como eles foram selecionados e quais eram os critérios para que
eles pudessem participar da pesquisa.

Local
Indicar em qual local a pesquisa foi realizada.

Instrumentos e materiais
Descrever os instrumentos e materiais utilizados para a realização da pesquisa.
Vocês precisarão detalhar, por exemplo, o computador com acesso à internet,
mas também descrever o próprio jogo.

Procedimento
Nos procedimentos, vocês deverão indicar os procedimentos realizados para a
coleta dos dados, detalhando o processo.
RESULTADOS (Entre 400 e 600 palavras)
Apresentar um gráfico para cada participante e uma descrição detalhada para cada um,
destacando o padrão de escolhas ao longo do jogo por meio dos conceitos da Análise do
Comportamento
CONCLUSÃO (Entre 200 e 300 palavras)
Na conclusão do trabalho, vocês deverão indicar quais os principais aspectos
que destacam dos resultados obtidos. Que limitações o estudo que fizeram
pode apresentar? Quais sugestões vocês dariam de estudos futuros?
REFERÊNCIAS

Almeida, M., Caldas, L. F., & Vasconcelos, L. A. (2022). Cooperação em

Análise do Comportamento: conceitos e procedimentos. Revista Brasileira De
Terapia Comportamental E Cognitiva, 24(1), 1–29.
FIDELIS, D. P. ; FALEIROS, P. B. . O Jogo Dilema do Prisioneiro no dia a dia:
uma análise comportamental. In: André Luiz Ferreira e Pedro Bordini Faleiros.
(Org.). Jogos comportamentais: Análises e atuações em contextos do dia a dia.
1ªed.Fortaleza: IMAGINE PUBLICAÇÕES LTDA., 2019, v. , p. 71-80.
FIDELIS, D. P.; FALEIROS, P; B. Definição Comportamental do Jogo Dilema
do Prisioneiro e Variáveis Investigadas: Comportamento Social, Autocontrole e
Metacontingências. In: Giovana Escobal, Pedro Bordini Faleiros, André Luiz
Ferreira. (Org.). Análise do Comportamento & Teoria dos Jogos. 1ªed.São
Paulo: EDICON, 2018, v. , p. 23-60.
ROSE, Júlio César Coelho de. O que é comportamento?, 2001, p. 1-3.
GRAÇAS, Deisy das. O que é contingência ,2001, p. 1-5.