EXERCÍCIOS FINAIS DE FIXAÇÃO

FORMAÇÃO DE PALAVRAS
01. Correlacione:
1. Composição por Justaposição
2. Composição por Aglutinação

01. ( ) pau-de-arara
02. ( ) planalto
03. ( ) arco-íris
04. ( ) vaivém
05. ( ) mestre-sala
06. ( ) vinagre
07. ( ) couve-flor
08. ( ) passatempo
09. ( ) auriverde
10. ( ) pernalta
11. ( ) guarda-marinha
12. ( ) pernilongo
13. ( ) pontapé
14. ( ) caneta-tinteiro
15. ( ) agrícola

02. Correlacione as derivações, sendo:

1. Prefixal
2. Sufixal
3. Prefixal e Sufixal
4. Parassintética

01. ( ) transpor
02. ( ) sufixal
03. ( ) endurecer
04. ( ) malandragem
05. ( ) bilabial
06. ( ) entardecer
07. ( ) estupidez
08. ( ) abster
09. ( ) adjunto
10. ( ) tristeza
11. ( ) fervoroso
12. ( ) enforcar
13. ( ) deslealdade
14. ( ) romano
15. ( ) desigualdade

03. Correlacione:
1. Regressão ou Derivação Regressiva
2. Conversão ou Derivação Imprópria
3. Reduplicação
4. Abreviação
5. Hibridismo

01. ( ) grito
02. ( ) pneu
03. ( ) sociologia
04. ( ) o não
05. ( ) dança
06. ( ) goiabeira
07. ( ) combate
08. ( ) Vavá
09. ( ) bicicleta
10. ( ) canto
11. ( ) o como
12. ( ) tico-tico
13. ( ) foto
14. ( ) Flu
15. ( ) automóvel

04. Numere a coluna da direita, relacionando-a com a da esquerda, pelo

significado do prefixo. A seguir, assinale a resposta correta:
1) desesperança ( ) repetição
2) contramarcha ( ) oposição
3) redobra ( ) privação, negação
4) influir ( ) passar além de
5) translúcido ( ) movimento para dentro

a) 3-5-2-1-4
b) 2-3-4-5-1
c) 3-2-1-5-4
d) 4-3-2-1-5
e) 5-4-3-1-2

05. Descreva quais palavras primitivas derivam as palavras derivadas a seguir:

a) engavetar – gaveta (modelo de resposta)
b) empobrecer –
c) riqueza –
d) belíssimo –
e) amanhecer –
f) pedinte –
g) megaoferta –
h) aviador –
i) infelizmente –
j) achocolatado –
k) engrandecer –
l) alegremente –
06. Analise as palavras de cada alternativa a seguir e responda ao que se
pede:
I – anormal
II – desatento
III – impossível
Qual delas apresenta prefixo (elemento que vem antes da palavra) com sentido
de negação?

a) I, II e III
b) I e II
c) I e III
d) III
e) II e III

07) Escreva uma palavra que contenha um prefixo:

R:

08) Qual o sentido que o prefixo deu à palavra que você escreveu no exercício
anterior (questão 7)?
R:

FIGURAS DE LINGUAGEM
Questão 01. Use os códigos abaixo para identificar as figuras de linguagem
utilizadas nas frases:

O = onomatopeia;
S = sinestesia;
A = antítese;
C = comparação;
CC = catacrese;
E = eufemismo;
M = metáfora;
H = hipérbole;
PP = prosopopeia;
I = ironia;
P = pleonasmo

A. O gato é preguiçoso como uma segunda.feira. ( )

B. Coitado do Durval: não foi feliz na prova. ( )
C. Gastei rios de dinheiro no meu curso de computação. ( )
D. Os carros não andam, voam. ( )
E. O vento beija meus cabelos, as ondas lambem minhas pernas, o sol abraça
o meu corpo. ( )
F. Meu verso é sangue … Volúpia ardente. ( )
G. O plim.plim da televisão dominava a todos. ( )
H. No fim do túnel, o princípio de tudo. ( )
I. As pessoas vão e vêm, entram e saem. ( )

Questão 02. Ocorre pleonasmos na seguinte alternativa:

a) Renatinho quebrou oi bico do bule.

b) Respeito-lhe os cabelos brancos.
c) Os formandos queremos fazer um churrasco.
d) Meus amigos, nunca me esquecerei deles.
e) O nome da filha, escolhi-o de um romance.

Questão 03. Identifique a figura de linguagem existente nos textos:

a) “Sou faraó prazer minha mãe Sou faraó passeio pelo sol” (Carlinhos Brown)
b) “Palmeiras se abraçam fortemente…” (Eduardo Dusek)
c) “Roga a Deus, que teus anos encurtou, Que tão cedo de cá me leve a ver-
te…” (Camões)

Questão 04.
“A confiança é uma mulher ingrata
Que te beija e te abraça
Te rouba e te mata […]”
(Racionais)
Podemos afirmar que esse trecho foi construído por meio de uma figura de
linguagem denominada de:
a) comparação
b) prosopopeia
c) metáfora
d) metonímia
e) ironia
Questão 05. Identifique a figura de linguagem presente em cada frase a seguir:

a) O jardim olhava as crianças sem dizer nada.

b) Meu pensamento é um rio subterrâneo.
c) Não tinha teto em que se abrigasse.
d) Ele enriqueceu por meios ilícitos.
e) Estou morrendo de sede.
f) O Amor queima como o fogo.
g) Lemos Machado de Assis por interesse.
h) O Sol amanheceu triste e escondido.
i) Você faltou com a verdade.

ANÁFORA E CATÁFORA (GAME NO CLASSROOM)

ORAÇÕES COORDENADAS
1. Leia os enunciados a seguir:

I. Minha irmã saiu, mas voltará logo.

II. Acordei tarde, portanto chegarei atrasado.
III. A vida era proveitosa e divertida.
IV. Não anda nem deixa os outros passarem.
V. Ora deitava ora levantava.

Assinale a sequência correta, em relação às conjunções destacadas nas

orações lidas.

(A) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva; V. alternativa.

(B) I. alternativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. conclusiva; V. alternativa.
(C) I. adversativa; II. adversativa; III. aditiva; IV. aditiva; V. alternativa.
(D) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva; V. conclusiva.
2- Leia o texto a seguir:

E agora?
Já estou com 15 anos e namoro, há dois meses, um rapaz de 17. Meus pais
não me deixam namorar, mas eu gosto muito dele, por isso não queria terminar
o namoro. Eu queria contar para minha mãe. O que você acha?

J.T.B. – Curitiba, PR.

No primeiro período, a leitora informa a sua idade, a do namorado e o tempo de

namoro entre eles.

a) Esse período é formado por três orações. Que ideia expressa a segunda
oração em relação à primeira do período?
b) Que conjunção estabelece a ligação entre essas orações? Como ela pode
ser classificada?

3. O segundo período é composto por três orações. Releia-o.

a) Separe as orações e destaque as conjunções.

b) Que relação de sentidos essas conjunções estabelecem no período?
c) Como essas orações vêm separadas umas das outras?

4. A frase a seguir foi retirada de uma revista. Leia-a.

“Pra ser feliz, a receita é simples e a gente explica pra você”.

(Todateen, n. 156, novembro de 2008)

Na frase lida, onde poderia ser colocada outra vírgula? Justifique sua resposta.

5. Utilize a conjunção que for mais adequada para ligar em um só período

as orações a seguir. Faça as adaptações necessárias.

a) Passe mais tarde. Eu ainda não concluí o serviço.

b) Ontem estava calor. Hoje chovendo.
c) O goleiro não tocou a bola. Estava mal posicionado.
d) Você vai para um lado, vai para o outro, nunca fica no lugar.
e) Nós brigamos ontem. Não sairemos juntos hoje.
f) Não deixe de vir à minha festa. Quero ficar com você.

6. Em relação ao sentido que cada conjunção expressa nas orações a

seguir, faça a numeração de forma correta.

(1) oposição.
(2) adição.
(3) alternância.
(4) explicação.
(5) conclusão.

a. ( ) Há jovens casando muito cedo porque começam a namorar muito cedo

também.
b. ( ) Os deputados ora preferiam votar, ora desistiam da votação.
c. ( ) Os jovens querem expressar suas ideias, portanto precisam de
oportunidades.
d. ( ) As meninas se aproximaram dos meninos, mas ninguém conversou
sobre o passeio.
e. ( ) As meninas se aproximaram dos meninos e conversaram sobre o
passeio.

PRONOMES RELATIVOS
Questão 01. Identifique a frase em que não se usa corretamente o pronome
relativo:

a) ( ) É um político em cujas palavras não se pode confiar.

b) ( ) Feliz o povo cujo o governo não é corrupto.
c) ( ) Essa é a pessoa de quem eu tanto falo.
d) ( ) Essa é a pessoa cujo amor eu não divido com ninguém.

Questão 02. Complete as frases abaixo com os pronomes relativos abaixo:

quem – que – onde – de que – cujo – do qual – a quem – em cujas

a) Gostei muito do CD _____ comprei.

b) Os biscoitos _____ gosto são vendidos no mercado.
c) A cidade _____ nasci é muito bonita.
d) O filme _____ lhe falei já chegou à cidade.
e) Este é o garoto _____ pai foi homenageado.
f) Não conheço _____ fui ou _____ sou hoje.
g) Não tenho ninguém _____ pedir ajuda.
h) Esta é a mansão _____ salas estavam expostos os quadros de Picasso.

Questão 3 – Na passagem “[…] um pequeno ser de um olho só _______ quem

tem por missão assustar as crianças […]”, o pronome relativo “quem” vem
acompanhado da preposição:
( ) “a”.

( ) “de”.

( ) “com”.

TEXTO

“A nossa canção de amor”

A Nossa Canção de Amor conta a história da cantora country Shayna (Jessy
Schram), que volta ao local onde nasceu com o intuito de buscar inspiração
para sua carreira musical. Lá, ela passa a conviver com o compositor Grady
Connor (Niall Matter), _______ quem acaba desenvolvendo um forte laço.
Agora, a dupla precisa descobrir a melhor forma de lidar com um novo
sentimento em meio ao trabalho.
 Disponível em: <https://www.adorocinema.com/filmes/filme-255101/>.

Questão 1 – Em “A Nossa Canção de Amor conta a história da cantora country

Shayna (Jessy Schram), que volta ao local […]”, há um pronome relativo.
Identifique-o:

Questão 2 – O pronome identificado na questão anterior relaciona-se com:

( ) “A Nossa Canção de Amor”.
( ) “a história da cantora country Shayna (Jessy Schram)”.

( ) “a cantora country Shayna (Jessy Schram)”.

Questão 3 – Sublinhe o pronome relativo a seguir:

“[…] local onde nasceu com o intuito de buscar inspiração para sua carreira
musical.”

Questão 4 – Observe:
“Lá, ela passa a conviver com o compositor Grady Connor (Niall Matter),
_______ quem acaba desenvolvendo um forte laço.”

Identifique a preposição que acompanha o pronome relativo “quem” nesse

trecho:

( ) “a”.

( ) “de”.

( ) “com”.
CLASSES GRAMATICAIS
Relacione as colunas, associando classe, exemplos e definição:

ORAÇÕES REDUZIDAS
Questão 01. A oração reduzida está corretamente desenvolvida em todas as
alternativas, exceto em:

a) Mesmo correndo muito, não alcançarás o expresso da meia-noite.

Se correres muito, não alcançarás o expresso da meia-noite.

b) Assentando-te aqui, não verás os jogadores.

Se te assentares aqui, não verás os jogadores.

c) Estando ela de bom humor, a noite era das melhores.

Quando ela estava de bom humor, a noite era das melhores.

d) Chegando a seca, não se colheria um só fruto.

Quando chegasse a seca, não se colheria um só fruto.

e) No princípio, querendo impor-se, adotava atitudes postiças.

No princípio, porque queria impor-se, adotava atitudes postiças.

Questão 02. A- Sua palavra foi a primeira a perder o significado naquele

agitado contexto.
B – Tenho necessidade de me apoiares nesta complicada situação.
C – Antes de repelir seus mestres, procure compreende-los.
Analisando os períodos A, B e C, concluímos que as frases neles destacadas
são três orações reduzidas. Desdobrando-as, obteremos, respectivamente:
a) uma adjetiva, uma substantiva, uma adverbial;
b) uma adjetiva, uma adverbial, uma substantiva;
c) três adverbiais;
d) uma adjetiva, duas adverbiais;
e) uma adverbial, duas adjetivas.

Questão 03. Leia com atenção:

“As nuvens são cabelos
crescendo como rios;
são os gestos brancos
da cantora muda.”

Nessa estrofe de João Cabral de Melo Neto, há uma oração reduzida de

gerúndio.
a) Identifique essa oração e classifique-a em relação à oração principal.
b) Reescreva essa oração, tornando-a desenvolvida.