ESTUDO DE VIABILIDADE PARA A IMPLANTAÇÃO DE ARMÁRIOS

INDIVIDUAIS NA UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA

Edilaine Cristina Mendes - edimendes.g@hotmail.com

Prof. Orientador Diego C. M. Mendonça - diegocmmendonca@gmail.com

Resumo

Para evitar o desconforto causado pelo peso das mochilas, uma prática inteligente que
algumas universidades vêm adotando é de disponibilizar armários individuais para seus
discentes. Foi realizada uma pesquisa com os alunos da Universidade Salgado de Oliveira -
Campus Belo Horizonte para mensurar o grau de desconforto sofrido por eles e também
mensurar a sua receptividade para a proposta apresentada neste trabalho.

Introdução
Muitos Discentes reclamam de fadiga já ao chegar ao campus: de dores nas costas,
dores de cabeça, na nuca, nos olhos e etc.
[3] As dores dão sinais de alerta como: dores de cabeça, aperto na região da nuca,
dores que desce para os ombros, podendo chegar ate os braços, dor na parte inferior
das costas que se prolonga até sua perna, se tem sentido dores nas costas que pioram
quando você repousa ou que o acordam à noite, fica com as pernas adormecidas ou
enfraquecidas ao caminhar, se tem problemas persistentes de bexiga ou de intestinos
ou cólicas em período menstrual associados a dor lombar e sentido dores nas costas
significativas por mais de três semanas dores nas costas que pioram quando você
repousa ou que o acordam à noite, fica com as pernas adormecidas ou enfraquecidas
ao caminhar, se tem problemas persistentes de bexiga ou de intestinos ou cólicas em
período menstrual associados a dor lombar e sentido dores nas costas significativas
por mais de três semanas (DRA CALEMAN, DANICTIELI JUNQUEIRA, 2013).

[4] Ataque agudo da coluna é sinal de que alguma coisa não esta bem,
Principalmente relacionada com os problemas posturais. (KNOPLICH, JOSÉ, PAG
31, 2000).

Carregar livros, cadernos, apostilas, pastas, estojos e mais uma infinidade de outros materiais
de estudo na mochila pode parecer algo inofensivo, no entanto parte dos discentes além de
levar os objetos de estudo levam na mochila os pertences pessoais como notebook, blusa,
lanches, garrafa de água dentre outros. Tudo isso contribui para que haja sobrepeso nas costas
dos discentes, e este problema merece a atenção da universidade.
[5] A postura ainda é definida como o arranjo característico que cada individúo
encontra para sustentar seu corpo e utiliza-lo na vida diária dividida em postura
estática e dinâmica, envolvendo uma quantidade mínima de esforços e sobrecarga,
conduzindo a eficiência máxima do corpo (ALMEIDA, LAÍS CRISTINA, 2000.
PAG 290).

[1] Fisioterapeutas e Terapeutas do grupo italiano de estudo de mochilas (italian

Backapach Study) examinaram 237 crianças acima dos seis anos de idade que
carregavam mochilas e concluíram que as dores nas costas estavam associadas
ao peso e ao numero de dias que as crianças carregavam mochilas. Esses
1
 estudantes carregavam um peso que variava entre 22% e 34% de seu próprio
pesocorporal. Os autores recomentam que o tal limite seja de 15% (SANTOS,
ANGELA, 2005, PAG 29).

Estudantes universitários, que normalmente vêm direto do trabalho, sofrem ainda mais com o
desconforto causado pelo peso.

O objetivo deste trabalho é realizar uma pesquisa com os alunos para verificar se estão
de acordo com a implantação de um sistema de armários individuais no campus para amenizar
a fadiga do peso das mochilas. Com essa pesquisa buscamos a resposta para as seguintes
perguntas: Implantar no campus armários para os alunos eliminaria o desconforto causado
pelo excesso de peso? Os alunos aprovam a idéia?

Para a Universidade seria um bom diferencial dentre os benefícios ofertados aos

discentes, e os discentes gozariam de uma melhor saúde física e mental para absorver as
informações durante a aula.
[2] Alguns autores já identificaram uma relação positiva entre aumento do peso da
mochila e alterações na marcha e piora de desvios posturais da coluna vertebral,
como escoliose, cifose e lordose. Entre tantos fatores que podem contribuir para a
produção dessas dores, o uso inadequado de mochilas em determinada época da vida
pode levar crianças e adultos a terem maior frequência de dor nas costas. (DR
FERREIRA, SILVO CARLOS, 2011).

[6] Segue-se que qualquer postura é aceitável, contando que não entre em conflito
com a lei da natureza: a estrutura esquelética deverá contrapor-se ao empuxo da
gravidade, deixando os músculos livres para movimentos (FEKDENKRAIS,
MOUSHE, 2013 PAG 93).

[7] Para compreender a dor em relação à postura defeituosa é fundamental o conceito

de que efeitos cumulativos de pequenos estresses constantes ou repetidos durante um
longo período podem dar origem ao mesmo tipo de dificuldades que surge com o
estresse súbito e intenso. ( Kendall, Florence Peterson ,2001 PAG 52.)

Palavras chave: Armários em universidades, dores causadas por excesso de carga.

Metodologia
Os discentes responderam a um questionário, disponibilizado através de e-mail e por
abordagem no campus da Universidade Salgado de Oliveira em Belo Horizonte. O público
alvo foram os discente do turno da noite dos blocos A e B. Hoje o Campus possui (3500) três
mil e quinhentos discentes aproximadamente neste turno, e um grupo de 100 discentes foi
entrevistado.

O questionário aplicado foi composto por dez perguntas, cuja finalidade é indicar o
interesse dos discentes em relação ao fornecimento de armários individuais para que estes
possam guardar os seus pertences. Foi necessário fazer o levantamento da população de cada
bloco e de cada curso e qual o meio de transporte utilizado para acesso ao campus, uma vez
que as pessoas que vêm com o próprio carro e/ou diretamente de casa não transitam pelo
campus com muitos materiais em contraste com as pessoass que utilizam o transporte público
e/ou vêm diretamento do trabalho. Foi também abordado como se carrega o material escolar,
se há uso de mochilas, bolsas, e se além dos materiais escolares o que mais estas pessoas
carregam. Por fim, foi requistado que estes quantificassem o grau de desconforto sofrido e se

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a oferta de armários individuais eliminaria este desconforto. Segue o modelo do questionário
aplicado aos discentes.

Resultados e Discussão
A seguir apresentamos os resultados obtidos da coleta de dados via questionário.
Figura 01: Como o discente se locomove até o campus. Observe que mais de 50% dos discentes utilizam o
transporte público.

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 Fonte: Proprio Autor

Figura 02: A maioria vêm direto do trabalho, e não de casa.

Fonte: Proprio Autor

Figura 03: A mochila é a mais utilizada para se carregar os pertences pessoais.

Fonte: Proprio Autor

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 Figura 04: A maioria dos discentes que responderam ao questionário aprova a implantação de armários no
campus, e que alguns estão dipostos a pagar por eles.

Fonte: Proprio Autor

De acordo com os dados analisados, dos 100 discentes mais de 50 % estão de acordo
com a implantação de armários individuais. A maioria dos alunos vêm do trabalho utilizando
transporte público (ônibus), ou seja, carregam uma bagagem para dia inteiro e não apenas
para o turno de estudo, e nesta bagagem constam materiais acadêmico, agasalhos, notebooks e
outros eletrônicos.

Constatamos pela pesquisa que dentre os que estão de acordo com a implantação dos
armários individuais são mulheres acostumadas a carregar "a vida" em sua bolsa, isto é, desde
maquiagem, roupas, pertences íntimos até os materiais escolares, livros, notebook e outros.

Sobre a viabilidade de se implantar armários individuais no campus, existem

iniciativas com a empresa brasileira Locker, pioneira na instalação e gestão de contratos de
aluguel de armários. Seu pontapé inicial aconteceu em 1998, na PUC-RJ, e o sucesso foi
imediato, com grande aderência por parte dos alunos. Hoje, está presente em mais de 80
estabelecimentos, entre universidades, colégios, clubes e academias em todo o Brasil. Os
armários são produzidos com tecnologia laser em chapa de aço galvanizado, com as seguintes
dimensões: 40 cm (altura) x 30 cm (largura) x 45 cm (profundidade). A pintura utiliza uma
tecnologia que inibe a proliferação de fungos e bactérias.

A Locker possui modelos de gestão variados, cabendo à universidade escolher qual é o

modelo que melhor a atende. Na primeira opção oferecida a empresa cobra uma taxa do
aluno, através do seu sistema online de gestão, e repassa para a instituição de ensino de 5% a
20% da receita gerada. Na segunda opção, a instituição oferece o benefício gratuitamente para
o aluno e repassa um valor fixo à empresa pelo aluguel do equipamento e pelo uso do sistema
online de gestão.

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 Figura 05: Modelo de gestão com os armários da empresa de locação.

Fonte: www.locker.com.br

Ainda, na terceira opção a instituição cobra uma taxa apenas dos alunos interessados através
do sistema online de gestão, e paga um valor fixo à empresa pela sua administração. Na
quarta e última opção, a instituição oferece o benefício gratuitamente para todos os alunos e
repassa um valor fixo à empresa pela administração de seus armários.
Figura06: Modelo de gestão com os armários da Instituição de Ensino.

Fonte: www.locker.com.br

Em todos os modelos de gestão o resultado final é o mesmo: A empresa responde pela gestão
de 100% das demandas relativas à utilização dos armários pelos discentes, isentando o corpo
funcional da Instituição de Ensino de qualquer trabalho, permitindo-a focar em suas principais
atividades organizacionais.

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Conclusão
É do interesse da maioria dos alunos entrevistados na elaboração deste trabalho ter a
comodidade de um armário individual na Instituição de Ensino, e vimos que até alguns
discentes que não necessitam de armários aprovaram a idéia. A dor é um sinal do corpo de
que algo está errado, e sentir dor não deve ser encarado como algo normal. Muitas pessoas
acabam se acostumando com sentir dores em seu dia a dia por acharem ser algo comum
depois de um dia longo de trabalho e estudo e ignoram estes alertas que podem evoluir para
um problema mais grave de saúde.

Um discente mais saudável é sinônimo de melhor desempenho nas disciplinas e em

sua vida acadêmica, e também sinônimo de um melhor desempenho da instituição de ensino
como um todo uma vez que o desempenho dos seus estudantes e sua infraestrutura são pontos
essenciais para seus índices de avaliação com o MEC. O armário individual acadêmico é
apresentado como uma vantagem já que para o aluno reflete em boa saúde, segurança dos
seus pertences e liberdade de locomoção, e para a universidade como a possibilidade de
agregar valor à sua instituição.

Referências
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 14724: Informação e
documentação. Trabalhos Acadêmicos – Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.

[1] SANTOS, ANGELA, 2005, Postura corporal um guia para todos, pag 29.

[2] DR FERREIRA, SILVO CARLOS, 2011, Artigo O uso de mochilas, Disponovel em

<www.institutosaogabriel.com.br>. Acesso em: 23set. 2014

[3] Dra. CALEMAN, DANICTIELI JUNQUEIRA, 2013. Matéria Dor na coluna: fique de
olho nos dez sinais de alerta Disponovel em < www.clebertoledo.com.br>. Acesso 23set.
2014.

[4] KNOPLICH, JOSÉ, 2000. Livro viva bem com a coluna que você tem, pag 31

[5] ALMEIDA, LAÍS CRISTINA,2000. Livro Reeducação Postural e Sensoperveptiva pag

290

[6] FEKDENKRAIS, MOUSHE, 201. Livro Consciência pelo Movimento pag 93

[7] Kendall, Florence Peterson, 2001 Livro Músculo Provas e Funções com dor e Postura,
pag 52.

Figura [5,6] Fonte, Disponivel em <www.locker.com.br> Acesso 22 nov.2014.