Escola Gasparzinho
Cuiabá, _____ de ______________ de ________.
Nome:_________________________________8º ANO
SIMULADO
# REDAÇÃO
1. Sobre o gênero textual editorial é correto
afirmar:
A) O editorial pode ser escrito por qualquer
cidadão que queira manifestar a sua opinião
sobre algum assunto.
B) O editorial expõe fatos e informações
recentes com o objetivo de deixar os leitores
informados sobre os últimos
acontecimentos.
C) O editorial representa a opinião da
empresa jornalística sobre algum assunto
em pauta no momento.
D) O editorial informa a população sobre
pesquisas recentes que explicam problemas
que estão afetando a sociedade.
E) O editorial expõe a opinião coletiva de
determinados grupos da sociedade sobre
problemas políticos e sociais.
TEXTO I
Leia o texto a seguir:
Economizar água já deveria fazer parte de
nossa cultura
Uma das mais ricas experiências de
convivência com a seca é de Israel
A divulgação pela Fundação Cearense de
Meteorologia e Recursos Hídricos (Funceme) do
mais recente prognóstico para os próximos três meses
em relação à possibilidade de chuvas no Ceará,
apesar de indicar pequena melhora na comparação
com os dados anteriores, não chega a causar
otimismo no povo sertanejo que ainda aguarda um
inverno bom para este ano. De acordo com a
Funceme a probabilidade de o Estado ter chuvas
abaixo da média histórica em março, abril e maio
continua sendo de 40%. As pequenas alterações se
deram nas categorias de chuvas em torno da média
(subiu de 35% para 40%) e chuvas acima da média
(caiu de 25% para 20%).
Na verdade, segundo a avaliação dos técnicos, caso
se confirme o novo prognóstico, o efeito mais
imediato seria a dificuldade de alimentação para o
gado. Já quanto à viabilidade do armazenamento de
água para consumo humano o reflexo por conta desse
quadro não seria tão grande. O fato é que estamos
realmente diante de situação na qual é preciso que se
pense imediatamente em alternativas de convivência,
e não mais que fiquemos a aguardar eternamente
pelas chuvas. Nesse sentido, mesmo que o Governo
do Estado não tenha aventado a possibilidade de
iniciar um racionamento, é preciso que a sociedade se
conscientize da importância de poupar água.
A economia de água, por sinal, tem sido tema
bastante discutido entre especialistas na temática,
justamente antevendo problemas futuros em algumas
regiões do planeta. Os momentos de crise são sempre
propícios para que se possa mudar, muitas vezes, a
cultura de um povo. Por que não fazemos o mesmo
agora e já passamos a adotar a economia de água
como estratégia para os próximos anos?
Uma das mais ricas experiências de convivência com
a seca é de Israel. Lá, nos últimos 30 anos, sem
acrescentar uma gota de água, ou um centímetro a
mais de terra cultivada, a produção foi aumentada em
17 vezes. Isso por meio da tecnologia, do
conhecimento, do uso de forma mais inteligente.
Uma das formas de se alcançar isso foi justamente
poupando. Hoje, aquele país depende muito menos
da chuva. Vê-se, portanto, que é possível combinar
meios e métodos com a mudança de cultura.
http://www.opovo.com.br/app/opovo/opiniao/2014/02/26/noticiasjorna
lopiniao,3212365/economizar-agua-ja-deveria-fazer-parte-de-nossa-
cultura.shtml
2. A tese defendida no texto pode ser
encontrada em qual trecho a seguir?
A) “...é preciso que se pense
imediatamente em alternativas de
convivência, e não mais que fiquemos a
aguardar eternamente pelas chuvas”.
B) “...apesar de indicar pequena melhora na
comparação com os dados anteriores, não
chega a causar otimismo no povo
sertanejo...”
 V. Cita opiniões de especialistas sobre
C) “As pequenas alterações se deram nas
diversas tecnologias que poderiam ajudar na
categorias de chuvas em torno da média
(subiu de 35% para 40%) e chuvas acima da economia de água.
média
VI. Faz comparação entre as formas de lidar
(caiu de 25% para 20%)”.
com a carência de chuva no Ceará e Israel.
D) “A economia de água, por sinal, tem sido
tema bastante discutido entre especialistas
na temática, justamente antevendo
A) Estão corretos os itens I, II e VI.
problemas futuros em algumas regiões do
B) Estão corretos os itens II, IV e VI.
planeta”.
C) Estão corretos os itens I, III e V.
E) “Os momentos de crise são sempre D) Estão corretos os itens II, IV, e V.
propícios para que se possa mudar, muitas E) Estão corretos os itens II, V e VI.
vezes, a cultura de um povo”.
TEXTO II

3. Para defender uma tese, é necessário que

se busque argumentos que levem o seu
interlocutor a concordar com o seu
pensamento e, para dar sustentação a esses
argumentos, algumas estratégias são
importantes. No texto II, o autor utilizou
quais estratégias argumentativas?

I. Faz referência a fatos históricos para

exemplificar como lidamos com os períodos
de seca.
II. Cita o prognóstico de um instituto de
meteorologia.
III. Compara a situação das poucas no Ceará
com a de outros estados do Nordeste.
IV. Cita dados estatísticos que comprovam a
escassez de água.
4.Qual critica podemos perceber pela charge
acima?
A) Que as crianças têm medo de contos de
fadas
B) O analfabetismo é algo presente no
Brasil
C) Não há boas perspectivas para o
ensino no Brasil
D) O brasileiro não sabe fazer conta
E) As crianças são impacientes para ouvir.
5. Podemos afirmar que uma charge: E) escolha das prioridades no
A) Retrata o números dos fatos do cotidiano atendimento às reais necessidades da
B) Reflete o comportamento humano população.
através de uma moral. TEXTO IV
C) Diverte o leitor com assuntos aleatórios
D) Satiriza uma notícia, através da
linguagem verbal e não verbal
E) Crítica apenas a postura dos
governantes

TEXTO III

7.O cartaz do texto IV tem a finalidade de:

A) Incentivar as pessoas a doarem sangue

B) Conscientizar as pessoas a cuidarem das
doenças do sangue
C) Incentivar os jovens a amarem
D) Informar sobre o banco de sangue
E) Divulgar uma canção de sofrência

TEXTO V

6. Ao relacionar o problema da seca à

inclusão digital, essa charge faz uma crítica
a respeito da:

A) dificuldade na distribuição de
computadores nas áreas rurais.
B) capacidade das tecnologias em aproximar
realidades distantes.
C) possibilidade de uso do computador
como solução de problemas sociais.
D) ausência de políticas públicas para o
acesso da população a computadores.
8. A leitura do infográfico permite afirmar: D) relevante, pois mostra a fala dos
personagens.
A) O risco de infarto e de AVC é inerente às E) Nenhuma das alternativas
pessoas obesas que não praticam qualquer
tipo de esporte. TEXTO VI
B) A maioria dos brasileiros é acompanhada
periodicamente por seus médicos, mas não
se
exercitam fisicamente, com regularidade.
C) Uma redução da ingestão de doces e
frituras é perceptível, visto que a maioria
dos indivíduos está preocupada em manter a
forma física.
D) A equivalência de nascidos no Brasil
que
periodicamente vão ao médico e os que só 10. O texto acima se refere a uma enquete
vão se realizada pelo site da G1, para analisar como
estiverem doentes comprova-se pela anda a leitura de crianças e adolescentes,
porcentagem de obesos e pela prática de
comer doces e frituras. segundo esta enquete podemos contar que:
E) Uma discrepância entre o discurso e a
prática pode ser observada, já que o número A) houve um aumento significativo na
de cidadãos que não fazem atividade física é leitura das crianças e adolescentes
maior que o de pessoas que se dizem B) as crianças e adolescentes estão mais
preocupa das com a forma física. focados nas redes sociais.
C) somente os adolescentes de 14 a 17 anos
9. O recurso da linguagem não-verbal em desinteressaram pela leitura.
um infográfico é: D) as crianças de 5 a 10 anos não sabem ler.
E) de 2007 a 2011 houve um desinteresse
A) irrelevante, somente com a linguagem significativo das crianças e adolescentes
verbal é possível entender claramente o para a leitura.
texto.
B) serve apenas para ilustrar espaços vazios
C) relevante, além de chamar a atenção
do leitor, é possível ver com clareza as
informações de um texto.