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O vídeo intitulado O surdo quer inclusão social, mas MEC não conhece sua realidade, diz Filipe Correia
(Conade/SDH/PR)
O surdo quer inclusão social, mas MEC não conhece sua realidade, diz Filipe Correia(Conade/SDH/PR)
(https://www.youtube.com/watch?v=gHYyJp4zKcI)
(https://www.youtube.com/watch?v=gHYyJp4zKcI)
De acordo com o vídeo e as leituras das unidades “Aspectos Gramaticais” e “Práticas Socioculturais”, a LIBRAS possui
algumas especificidades linguísticas que acabam por se tornar, muitas vezes, um obstáculo à inclusão social desejada
pelos surdos brasileiros.
Dentre as especificidades linguísticas a seguir, escolha duas e descreva as consequências da falta de conhecimento ou
legitimação de ambas no processo de inclusão social dos surdos.