Bimestre

– 2023.2

EDUCAÇÃO FÍSICA
Semestre: 3 Turno: Noturno
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Valor: 7,0
Professor (a): Ivani Rodrigues Nota:
Aluno (a):

ATIVIDADE AVALIATIVA

1- A língua de sinais junto com alfabeto manual é o meio de comunicação das

comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e
mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por
regras gramaticais, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus
sinais. Nesse sentido observe as frases abaixo, e marque V para verdadeiro e F para falso.
Justifique as questões (1,0).

A-( ) os surdos mudos utilizam a linguagem de sinais para se comunicar

B- ( ) A lingua dos surdos e chamada de lingua de sinais.

2– Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: (0,5)

(
(
(
(
(
(
(
(
(

3- Analise os sinais abaixos e indique quais são os dias da semana (0,5)

4 – A reação de uma família ouvinte em relação ao diagnóstico de uma criança surda é

completamente variável. Em geral, todos que geram filhos por meio naturais, esperam que
seus filhos cresçam semelhantes a eles (grau normal). Para os pais o nascimento sem um
dos sentidos sensoriais (Audição) não é simples e aceitável de maneira natural em maior
parte dos casos. Isso se dá porque os pais,diante de tal situação são influenciados por
conceitos que tentam esconder a surdez (CRUZ, 2015). Nesse sentido observe as
sinalizações abaixo, e escreva em português de acordo com o sinal (1,5).
 A-

B-

C-

D-

E-
 F-

G-

H-

5- Considerando o que você conhece da realidade dos surdos e a experiência que tem
vivenciado como aprendiz de libras relacione as colunas . (0,5)

(A)
( ) boa noite
(B)

()bom dia

(C)

()boa tarde

6- As novas concepções acerca da surdez e o uso da língua Brasileira de

Sinais vêm contribuindo para o desenvolvimento e para a inclusão social
das pessoas surdas. Diferente da visão clínica, a perspectiva sócia
antropológica no processo educacional para inserir esses sujeitos (surdos)
em uma nova ótica, utilizando os interpretes de Libras para facilitando a
comunicação entre surdos e ouvintes. Tomando como base a leitura desse
trecho, observe e faça a tradução das frases. (1,0).
7- Observe as sinalizações do vídeo e transcreva as frases. (2,0) .
A PERSEVERANÇA NÃO É UMA EXPLORAÇÃO DE MOMENTOS, MAS UMA META A SEGUIR.

(AUTOR DESCONHECIDO)