LIBRAS

suário Jeferson Rocha de Brum CRUZ_EAD_Engenharia Mecânica (Bacharelado)
(4.0)_4A_20212
Curso LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - 40h_turma_03_082021 (4.0)
Teste AS_I
Iniciado 23/08/21 17:36
Enviado 23/08/21 17:45
Status Completada
Resultado da tentativa 1 em 1 pontos
Tempo decorrido 8 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
 Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
A Língua de Sinais utiliza um canal visual gestual; sendo assim, é universal sua
compreensão por parte dos surdos de todo o mundo?
Resposta Selecionada:
Falso
Respostas: Verdadeiro
Falso
Comentário da A Língua de Sinais não é universal, cada país possui a sua própria língua
resposta: de sinais, que sofre influência cultural, histórica e social de seu país de
origem.
 Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
Todos os surdos são mudos, pois a fala tem íntima relação com a audição; sendo assim, a
perda auditiva é um impedimento para o desenvolvimento da fala.
Falso
Falso
Comentário da É considerado surdo todo aquele que tem perda auditiva e utiliza uma
resposta: Língua de Sinais como forma de comunicação. Para a comunidade surda,
este termo é comum; na verdade, os surdos gostam de ser tratados assim.É
um equívoco chamá-los de surdos-mudos, pois surdo-mudo é o individuo
que possui uma deficiência auditiva e outra no aparelho fonador. Muitos
surdos não são oralizados, ou seja, não falam, porém emitem sons.É
considerado mudo, apenas o indivíduo que não emite som algum. Muitos
surdos desenvolvem a fala de forma parcial e outros falam normalmente.
 Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
Intérprete de LIBRAS é o profissional ouvinte fluente em LIBRAS e em Língua Portuguesa

que realiza a tradução/interpretação simultânea LIBRAS/Português e Português/LIBRAS.
Atualmente, a profissão de tradutor/intérprete de LIBRAS é regulamentada e possui um
código de ética.
Verdadeiro
Respostas:
Verdadeiro
Falso
Comentário da O profissional tradutor e intérprete de LIBRAS deve ser fluente nas duas
resposta: línguas envolvidas no processo de comunicação em que está inserido.
O Programa Nacional de Apoio à Educação dos surdos, publicada pelo MEC

em 2004, declara:
“Além do domínio das línguas envolvidas no processo de tradução e
interpretação, o profissional precisa ter qualificação específica para atuar
como tal. Isso significa ter domínio dos processos, dos modelos, das
estratégias e técnicas de tradução e interpretação. O profissional intérprete
também deve ter formação específica na área de sua atuação”.
 Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
Todos os surdos realizam leitura labial, pois, com a perda da audição, o desenvolvimento
dessa habilidade torna-se natural.
Falso
Falso
Comentário da Alguns surdos desenvolvem a habilidade de leitura labial devido a
resposta: treinamentos por anos a fio com fonoaudiólogos; outros surdos que
perderam a audição tardiamente também apresentam uma facilidade para a
leitura labial. De acordo com AudreiGesser (2009, p. 2009), “A leitura labial e
o desenvolvimento da fala vocalizada são habilidades que precisam de
treinos árduos e intensos para serem desenvolvidas”.
O desenvolvimento da oralização não é uma habilidade natural para o surdo,

em especial os congênitos.
Sábado, 4 de Dezembro de 2021 08h20min29s BR
Usuário Jeferson Rocha de Brum CRUZ_EAD_Engenharia Mecânica (Bacharelado)
(4.0)_4A_20212
Teste AS_II
Iniciado 23/08/21 17:46
Enviado 23/08/21 18:02
Status Completada
 Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
Nesta abordagem, a Língua de Sinais passou a ser considerada a língua materna dos
surdos congênitos e seu aprendizado, realizado de forma natural. Saiu de cena o discurso
clínico e o surdo passou a ser visto como diferente. Nesta abordagem, a LIBRAS passou a
ser reconhecida como a segunda língua oficial de nosso país.
Essas características vão ao encontro da seguinte concepção da Língua de Sinais:

Disponivel
em: http://liliacamposmartins.blogspot.com.br/2010/12/algumas-siglas.html.
Resposta Selecionada: c.
Concepção Bilíngue
Respostas: a.
Concepção Oralista
b.
Concepção da Comunicação Total
c.
Concepção Bilíngue
d.
Pedagogia Emendativa
Comentário da Na Concepção Bilíngue, a Língua de Sinais passou a ser considerada a
resposta: língua materna dos surdos congênitos e seu aprendizado, realizado de
forma natural. Saiu de cena o discurso clínico e o surdo passou a ser visto
como diferente.
 Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
Com foco no treino orofacial e desenvolvimento da fala, proibia o uso de sinais. Seu objetivo
primordial era a busca da “normalidade”, através da fala.
Essas características correspondem a qual concepção da Língua de Sinais?
Disponível em: http://www.portaleducacao.com.br/fonoaudiologia/artigos/33852/filosofias-
educacionais-para-surdos-oralismo.
Resposta Selecionada: a.
Oralismo
Respostas: a.
Oralismo
b.
Comunicação Total
c.
Bilinguismo
d.
Pedagogia Emendativa
Comentário da Durante muitos anos, a educação de surdos foi essencialmente pautada em
resposta: uma Concepção Oralista, com foco no treino orofacial e desenvolvimento
da fala, proibindo-se o uso de sinais. O objetivo primordial era a busca da
“normalidade” e, infelizmente, muitos professores, pesquisadores e cientistas
acreditaram que apenas a fala poderia conferir o acesso dos surdos à
sociedade. Durante séculos a Língua de Sinais foi considerada inferior à
Língua Oral.
 Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
Dr. Armando Paiva de Lacerda, diretor do Instituto Nacional de Surdos-Mudos do Rio de
Janeiro, em 1930, realizava testes de inteligência nos alunos surdos e, assim, verificava sua
aptidão para a oralização. Após esses testes, os alunos eram separados de acordo com a
seguinte classificação: surdos-mudos completos, surdos incompletos, semissurdos
propriamente ditos e semissurdos. Seu objetivo era que as salas de aulas fossem o mais
homogênea possível, para facilitar o trabalho de oralização realizado pelo professor. Esse
método foi chamado de:
Instituto Nacional de Educação de Surdos
Disponível em: http://liliacamposmartins.blogspot.com.br/2010/11/instituto-nacional-de-
educacao-de.html
Resposta Selecionada: d.
Pedagogia Emendativa do Surdo-Mudo
Respostas: a.
Oralismo
b.
Oralismo Puro
c.
Comunicação Total
d.
Pedagogia Emendativa do Surdo-Mudo
Comentário da O método desenvolvido pelo Dr. Armando Paiva de Lacerda recebeu o
resposta: nome de Pedagogia Emendativa do Surdo-Mudo.
 Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
Ex-aluno surdo do Instituto de Paris, trouxe o alfabeto manual Francês e a Língua Francesa
de Sinais para o Brasil. Apresentou importantes documentos para educar os surdos, mas
ainda não havia escolas especiais em nosso país. Solicitou, então, ao Imperador Dom Pedro
II, um prédio para fundar, em 26 de Setembro de 1857, o Instituto dos Surdos-Mudos do Rio
de Janeiro, atual Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES. (HONORA, 2009, p.27).
Esse legado pode ser atribuído a:

Instituto Nacional de Educação de Surdos.
Disponível em: http://liliacamposmartins.blogspot.com.br/2010/11/instituto-nacional-de-
educacao-de.html.
Resposta Selecionada: b.
Hernest Huet
Respostas: a.
Charles Michel L’Epée
b.
Hernest Huet
c.
Juan Pablo Bonet
d.
Thomas Gallaudet.
Comentário da Conforme Honora (2009), Hernest Huet trouxe documentos importantes
resposta: referentes à Língua de Sinais Francesa e o alfabeto manual para o nosso
país. Dessa forma, ajudou a sistematizar nossa Língua de Sinais, que sofreu
grande influência da Língua de Sinais Francesa. Huet notou que, em nosso
país, não havia uma escola pública para surdos e, então, solicitou ao
Imperador Dom Pedro II um prédio para fundar o Instituto dos Surdos-Mudos
do Rio de Janeiro em 26 de Setembro de 1857, atual Instituto Nacional de
Educação de Surdos. Atualmente, nessa data, é comemorado o Dia
Nacional do Surdo.
Sábado, 4 de Dezembro de 2021 08h21min22s BRT

tatus Completada
 Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
Serão disponibilizados três sinais e você deverá localizar a alternativa correspondente.
Fique atento!
Os sinais apresentados são respectivamente:

Bonito, Feio e Triste
Respostas: a.
Legal, triste e Sujo
b.
Triste, Feliz e Pobre
c.
Gordo, Magro e Feio
d.
Comentário da resposta: O vídeo apresenta os seguintes sinais: Bonito, Feio e triste.
 Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
Ligue a coluna 1 (SINAL), com a coluna 2 (Configuração de mão), ou seja, ligue o sinal a
sua configuração correspondente.
o
Pergunta Correspondência Correta Correspondência Selecionada
A - Família C. C.
I - Configuração de Mão em “F”. I - Configuração de Mão em “F”.
B- B. B.
Encontrar III - Configuração de Mão em III - Configuração de Mão em
“D”. “D”.
C - Ter D. D.
II - Configuração de Mão em II - Configuração de Mão em
“L”. “L”.
D- A. A.
Aprender IV - Configuração de mão em IV - Configuração de mão em
"C". "C".
o
Escolhas com todas as respostas
A.
IV - Configuração de mão em "C".
B.
III - Configuração de Mão em “D”.
C.
I - Configuração de Mão em “F”.
D.
II - Configuração de Mão em “L”.
o
 Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
O alfabeto manual é utilizado para representar substantivos próprios e termos
específicos, quando ainda não existe um sinal em LIBRAS, este alfabeto também pode
ser chamado de:
Datilologia
Respostas: a.
Datilologia
b.
Ponto de Articulação
c.
Português sinalizado
d.
Alfabeto das mãos
Comentário da O alfabeto em LIBRAS, também é chamado de datilologia ou processo
resposta: datilológico, uma das formas mais antigas da representação do alfabeto
manual foi produzida por monges que estavam em clausura e haviam
feito foto do silencio para não passarem os conhecimentos adquiridos
pelo contado com os livros sagrados.
 Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
Assista, com atenção, as sinalizações disponibilizadas no vídeo e indique o campo
semântico correspondente.
Esta sequência de sinais corresponde ao seguinte campo semântico:

Lugares
Respostas: a.
Família
b.
Verbos
c.
Lugares
d.
Animais
Comentário da Os três sinais apresentados foram: Farmácia - Escola- Cinema, e
resposta: correspondem ao campo semântico “Lugares”.

este AS_III
Iniciado 23/08/21 18:10
Enviado 23/08/21 18:32
Status Completada
Resultado da tentativa 0,75 em 1 pontos
 Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
ser chamado de:
Datilologia
Respostas: a.
Datilologia
b.
c.
d.
Alfabeto das mãos
 Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
Fique atento!

Respostas: a.
b.
c.
Gordo, Magro e Feio
d.
 Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
De acordo com o alfabeto manual apresentado abaixo, selecione a alternativa
correspondente a sequência de palavras apresentadas:

Escola – Família – Shopping
Respostas: a.
Shopping – Escola – Feliz
b.
c.
Feliz – Banheiro – Cinema
d.
Feliz – Cinema – Família
e.
Família - Shopping - Escola
 Pergunta 4
0 em 0,25 pontos
o
A - Família A. A.
B- B. D.
Encontrar III - Configuração de Mão em IV - Configuração de mão em
“D”. "C".
C - Ter C. C.
“L”. “L”.
D- D. D.
"C". "C".
o
A.
B.
C.
D.
o
Sábado, 4 de Dezembro de 2021 08h
(4.0)_4A_20212
Teste AS_III
Iniciado 23/08/21 18:10
Enviado 23/08/21 18:32
Status Completada
Resultado da tentativa 0,75 em 1 pontos
 Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
ser chamado de:
Datilologia
Respostas: a.
Datilologia
b.
c.
d.
Alfabeto das mãos
 Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
Fique atento!

Respostas: a.
b.
c.
Gordo, Magro e Feio
d.
 Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
De acordo com o alfabeto manual apresentado abaixo, selecione a alternativa
correspondente a sequência de palavras apresentadas:

Respostas: a.
Shopping – Escola – Feliz
b.
c.
Feliz – Banheiro – Cinema
d.
Feliz – Cinema – Família
e.
Família - Shopping - Escola
 Pergunta 4
0 em 0,25 pontos
o
A - Família A. A.
B- B. D.
Encontrar III - Configuração de Mão em IV - Configuração de mão em
“D”. "C".
C - Ter C. C.
“L”. “L”.
D- D. D.
"C". "C".
o
A.
B.
C.
D.
o
Teste AS_III
Iniciado 23/08/21 18:32
Enviado 23/08/21 18:43
Status Completada
 Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
Fique atento!

Respostas: a.
b.
c.
Gordo, Magro e Feio
d.
 Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
o
A - Família C. C.
B- B. B.
Encontrar III - Configuração de Mão em III - Configuração de Mão em
“D”. “D”.
C - Ter D. D.
“L”. “L”.
D- A. A.
"C". "C".
o
A.
B.
C.
D.
o
 Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
ser chamado de:
Datilologia
Respostas: a.
Datilologia
b.
c.
d.
Alfabeto das mãos
 Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
Assista, com atenção, as sinalizações disponibilizadas no vídeo e indique o campo
semântico correspondente.
Esta sequência de sinais corresponde ao seguinte campo semântico:

Lugares
Respostas: a.
Família
b.
Verbos
c.
Lugares
d.
Animais
Comentário da Os três sinais apresentados foram: Farmácia - Escola- Cinema, e
resposta: correspondem ao campo semântico “Lugares”.

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Teste AS_IV
Iniciado 24/08/21 08:14
Enviado 24/08/21 08:32
Status Completada
 Pergunta 1
0,25 em 0,25 pontos
Assista, com atenção, ao vídeo abaixo e veja a frase apresentada em LIBRAS. Assinale a
alternativa que apresenta sua interpretação em Português.
A interpretação correta, em Língua Portuguesa, dessa frase é a seguinte:

Ontem encontrei meu amigo no shopping.
Respostas: a.
Encontrei meu amigo no supermercado.
b.
Ontem encontrei meu amigo no shopping.
c.
Ontem encontrei minha irmã no shopping.
d.
Encontrei meu amigo ontem na porta do hospital.
Comentário da resposta: Ontem encontrei meu amigo no Shopping.
 Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
A interpretação correta, em Língua Portuguesa, dessa frase éa seguinte:

Estou aprendendo LIBRAS.
Respostas: a.
Estou estudando LIBRAS.
b.
Estou ensinando LIBRAS.
c.
Estou aprendendo LIBRAS.
d.
Não entendo LIBRAS.
Comentário da resposta: Estou aprendendo LIBRAS.
 Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
A interpretação correta, em Língua Portuguesa, dessa frase éa seguinte:

Minha mãe faz aniversário no mês de junho.
Respostas: a.
Meu pai faz aniversário no mês de julho.
b.
Minha mãe faz aniversário no mês de junho.
c.
Minha irmã faz aniversário no mês de agosto.
d.
Minha tia faz aniversário no mês de janeiro.
Comentário da resposta: Minha mãe faz aniversário no mês de junho.
 Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
A interpretação correta, em Língua Portuguesa, dessa frase é a seguinte:

Por favor, onde fica o banheiro?
Respostas: a.
Por favor, onde fica o hospital?
b.
Por favor, onde fica o banheiro?
c.
Por favor, você pode me ajudar?
d.
Por favor, que horas são?
Comentário da resposta: Por favor, onde fica o banheiro?

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suário Jeferson Rocha de Brum CRUZ_EAD_Engenharia Mecânica (Bacharelado)

Intérprete de LIBRAS é o profissional ouvinte fluente em LIBRAS e em Língua Portuguesa

O Programa Nacional de Apoio à Educação dos surdos, publicada pelo MEC

O desenvolvimento da oralização não é uma habilidade natural para o surdo,

Essas características vão ao encontro da seguinte concepção da Língua de Sinais:

Essas características correspondem a qual concepção da Língua de Sinais?

Instituto Nacional de Educação de Surdos

Esse legado pode ser atribuído a:

Sábado, 4 de Dezembro de 2021 08h21min22s BRT

Os sinais apresentados são respectivamente:

Esta sequência de sinais corresponde ao seguinte campo semântico:

Sábado, 4 de Dezembro de 2021 08h21min42s BRT

Os sinais apresentados são respectivamente:

Resposta Selecionada: b.

Os sinais apresentados são respectivamente:

Resposta Selecionada: b.

Os sinais apresentados são respectivamente:

Esta sequência de sinais corresponde ao seguinte campo semântico:

Sábado, 4 de Dezembro de 2021 08h23min24s BRT

Resposta Selecionada: b.

A interpretação correta, em Língua Portuguesa, dessa frase éa seguinte:

Resposta Selecionada: c.

A interpretação correta, em Língua Portuguesa, dessa frase éa seguinte:

Resposta Selecionada: b.

A interpretação correta, em Língua Portuguesa, dessa frase é a seguinte:

Resposta Selecionada: b.

Sábado, 4 de Dezembro de 2021 08h23min44s BRT

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