CURSO E COLÉGIO ALFA
REDAÇÃO – PROFESSORA FRANCIELE FALAVIGNA
MATERIAL SETEMBRO/ SEMANA 3
TURMAS: EXTENSIVO/ TURMA MED/ 3 ANO
ALUNO (A):___________________________
TEXTO 1
98% dos brasileiros acreditam que bons
professores podem transformar a vida de
uma pessoa, mas 72% reconhecem que a
profissão não é tão valorizada em
comparação com outras
Em parceria com o IPEC, o estudo destaca que
98% dos brasileiros acreditam que os
professores são capazes de transformar vidas e
que, para 76%, os professores brasileiros são
competentes. Contudo, 72% reconhecem que a
profissão docente não é valorizada quando
comparada com outras como médicos,
engenheiros e advogados, sendo que 74%
acreditam que seja tão ou mais difícil ser
professor. Além disso, apenas 20% da
população acredita que os professores tenham
melhores condições de trabalho do que outras
profissões.
Ainda segundo a pesquisa, para 98% dos
brasileiros, a Educação é fundamental para ter
sucesso vida. No entanto, apesar de reconhecer
a importância do professor para o país, grande
parte da população brasileira não enxerga a
escola como um ambiente profissional
adequado e que, portanto, necessita oferecer
melhores condições de trabalho e Nesta edição da coluna Reflexão Econômica, o
oportunidades de desenvolvimento para os
docentes. Dentre os brasileiros entrevistados,
menos da metade dos brasileiros (45%) acredita
que os professores são cuidados e respeitados
no ambiente escolar e apenas 57% creem que
os estudantes respeitam seus professores.
Para Heloisa Morel, Diretora-Executiva do
Instituto Península, a pesquisa representa, em
números, o que há muito tempo se fala acerca
dos professores. “A valorização da profissão
professor é um tema que merece estar na pauta
sempre. Essa pesquisa traz uma evidência
concreta que a população reconhece e valoriza
o trabalho do professor. Acreditamos que a
pandemia tenha evidenciado o papel dos
docentes à medida em que as escolas foram
fechadas e as aulas passaram a ser remotas,
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trazendo para ainda mais perto das famílias o
dia a dia da relação ensino-aprendizagem. Com
certeza esse foi um passo importante para a
valorização da profissão que forma todas as
outras, mas ainda longe do satisfatório. É
preciso, sobretudo, investirmos nas condições
de trabalho dos educadores e oferecermos a
eles oportunidades de desenvolvimento.
Precisamos entender, como país, que os
professores são os principais agentes de
transformação para uma Educação de
qualidade e, consequentemente, do nosso
crescimento enquanto nação”, explica.
Em relação à efetividade do trabalho docente,
85% da sociedade acredita que os professores
agem em prol do melhor interesse para os seus
alunos e, sobretudo, que um profissional de
qualidade, mesmo em contextos desafiadores e
condições de trabalho desfavoráveis (78%), é
capaz de gerar bons resultados para os
estudantes.
https://www.institutopeninsula.org.br
TEXTO 2
Brasil está em último lugar na valorização
dos professores
Segundo pesquisa feita para 35 países, no
Brasil 91% das pessoas acham que o professor
não é respeitado em sala de aula
professor Luciano Nakabashi fala sobre
pesquisa realizada em 35 países e publicada no
final de 2018 sobre a valorização dos
professores. Esse material foi divulgado junto
com o Pisa (Programa Internacional de
Avaliação de Alunos), coordenado pela
Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE). No
estudo, segundo Nakabashi, o Brasil ficou em
último lugar em relação à valorização do
professor, e 91% das pessoas acham que o
professor não é respeitado em sala de aula.
Acerca desses dados o professor conclui que a
valorização do professor está relacionada ao
valor dado à educação, que nunca foi prioridade
no País, e complementa: “Se a gente não
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consegue valorizar o professor, como aponta o
estudo, não conseguimos atrair pessoas que
queiram seguir essa carreira”. Nakabashi afirma
que, para essa situação melhorar, é importante
que se dê uma melhor condição de trabalho aos
professores: “É fundamental começar a valorizar
mais a profissão”, alerta.
Nakabashi destaca uma correlação entre
valorização do professor e grau de
desenvolvimento econômico. “É preciso que
seja oferecida uma educação de qualidade na
escola para existirem pessoas qualificadas no
mercado de trabalho.” Além disso, ele diz que
deve existir uma aliança entre a educação
dentro de casa e a educação na escola, porque,
além da formação em termos de conteúdo e
aprendizado, é essencial a formação em
habilidades socioemocionais, que são cada vez
mais exigidas das pessoas no mercado de
trabalho.
https://jornal.usp.br/radio-usp/brasil-esta-
em-ultimo-lugar-na-valorizacao-dos-
professores/
TEXTO 3
O último dado disponível, elaborado pelo Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
(Inep) no Censo da Educação Superior de 2019, é
revelador: cursos universitários que formam
professores para os ensinos fundamental e médio
seguem com matrículas em queda. Química e
Física, por exemplo, juntas, não chegam a 5% de
todos os alunos das licenciaturas no país, o que
representa pouco mais de 65 mil candidatos a
professor.
Matérias humanísticas, como Sociologia, Música e
Filosofia, têm menos estudantes ainda: no total,
reúnem pouco mais de 50 mil abnegados alunos,
que, depois de formados, enfrentarão baixos
salários, jornadas extenuantes e, de quebra,
humilhações em sala de aula.
https://www.extraclasse.org.br/educacao/2021/1
2/a-desvalorizacao-e-o-esvaziamento-de-
sentidos-da-carreira-docente/
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PROPOSTA A/ DISSERTAÇÃO
ARGUMENTATIVA
A partir da leitura dos textos motivadores e com
base nos conhecimentos construídos ao longo
de sua formação, redija um texto dissertativo-
argumentativo, em modalidade escrita formal da
língua portuguesa, sobre o tema OS
DESAFIOS DE SER PROFESSOR NO BRASIL
ATUAL, apresentando proposta de intervenção
que respeite os direitos humanos. Selecione,
organize e relacione, de forma coerente e
coesa, argumentos e fatos para a defesa do seu
ponto de vista.
UEPG: 10 A 20 linhas
UNICENTRO: 17 a 22 linhas
ENEM e Demais instituições: 20 a 30 linhas
PROPOSTA B/ ARTIGO DE OPINIÃO
Considere a discussão proposta nos textos da
coletânea e redija um ARTIGO DE OPINIÃO em
que se posicione sobre o seguinte tema: SER
PROFESSOR NO ATUAL CONTEXTO: ENTRE
DOM E MISSÃO.
UEM/ PAS 3: 15 a 22 linhas
UEPG: 10 a 20 linhas
UNICENTRO: 17 – 22 linhas (mais uma linha
para o título)
UNIOESTE: 20 – 30 linhas
PROPOSTA C/ RESPOSTA
ARGUMENTATIVA
Após ler a coletânea de textos e refletido sobre a
atual situação do professor no Brasil, decidiu
participar de um fórum virtual promovido pelo Jornal
da USP sobre o tema. Ao responder, na condição
de estudante do ensino médio, posicione-se por
meio de uma RESPOSTA ARGUMENTATIVA sobre
o questionamento, especialmente relacionado ao
TEXTO 3, “EM SUA OPINIÃO, A QUEDA NA
PROCURA PELA CARREIRA DOCENTE ESTÁ
RELACIONADA AO ATUAL MODO COMO O
PROFESSOR É ATUALMENTE TRATADO PELA
SOCIEDADE?” Use entre 15 e 22 linhas. Não
assine seu texto.