Sobre o material

Você está adquirindo um material elaborado por Janaína Spolidorio.

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autora.
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previsto na lei 9.610/98.
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Objetivo: verificar saberes dos alunos no que diz respeito ao trânsito e ampliar conhecimentos
por meio de raciocínio linguístico.

TRÂNSITO – SERÁ QUE VOCÊ SABE?

Convivemos com situações no trânsito todos os dias, mas será que você
realmente conhece bastante sobre o trânsito?
Para descobrir, leia o enigma e descubra a palavra secreta, relacionada à
educação para o trânsito.

Este aparelho pode trazer cores e também imagens. Ele indica quando o
automóvel ou o pedestre podem passar e seu nome pode variar, dependendo da
região do Brasil.

São linhas paralelas, geralmente na cor branca, pintadas no chão, que indicam
um local para travessia de pessoas.

Este objeto é atado ao banco do automóvel e serve para garantir a segurança

do passageiro e do motorista durante um percurso.
 Elas servem para dar alguma mensagem ao pedestre ou ao motorista.
Mostram diversas mensagens, como permitido estacionar, vire à esquerda e
muitas outras.

Este equipamento faz parte de automóveis e consegue emitir um som, que

pode variar. Ele geralmente fica embutido no volante e deve ser usado para avisar
alguém sobre algo. Não devemos usá-lo à toa.

O trânsito de bicicletas tem aumentado bastante em alguns lugares, o que leva

os municípios a construir uma via especial para evitar que ciclistas sofram
acidentes nas ruas e avenidas. O nome desta via de bicicletas é...

Pequeno objeto utilizado por guardas de trânsito no momento em que estão

coordenando vias com problemas de trânsito.
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Objetivo: ampliar conhecimentos sobre educação para o trânsito, conscientizar o aluno sobre
regras de segurança e desenvolver a interpretação textual.

CAMPANHAS – CINTO DE SEGURANÇA

Há alguns anos, era comum a falta de uso do cinto de segurança no país e
isso ocasionava muitos acidentes. As leis de trânsito estão mais presentes e o
governo tem investido bastante na conscientização das pessoas quanto à
importância do cinto de segurança.
Observe a campanha de cinto de segurança abaixo e responda as
perguntas:

1. No cartaz há algumas frases feitas

para chamar a atenção para o uso de
cinto de segurança. Qual delas você
gostou mais? Por quê?

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2. Explique com suas palavras o desenho usado na campanha publicitária:

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 3. O que mais chamou sua atenção no cartaz, como um todo? Justifique.
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As crianças sofriam bastante com a falta de uso ou o uso incorreto do cinto

de segurança. Muitas campanhas também foram feitas para educar a
população quanto ao uso correto de cintos e tipos de assento. Veja uma delas:

4. Quais são as diferenças que você nota de uma faixa etária para outra?
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5. Em sua cidade são feitas campanhas para uso do cinto de segurança?

Como elas são?
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 6. E você? Costuma usar cinto de segurança? As crianças da família
obedecem as regras de segurança do cinto e da cadeirinha?
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DATA: ________________ PROFESSORA: ____________

Objetivo: ampliar conhecimentos sobre educação para o trânsito, resgatar saberes cotidianos,
estruturando-os e desenvolver habilidades de interpretação e produção textual.

SEGURANÇA NA RUA
Atravessar a rua é algo que fazemos sempre e desde muito pequenos. Os
adultos costumam nos orientar sobre maneiras de atravessar a rua com
cuidado, para evitar acidentes.
Vamos fazer uma lista com quatro conselhos úteis que podemos usar ao
atravessar a rua:

1. __________________________________________________________
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2. __________________________________________________________
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3. __________________________________________________________
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4. __________________________________________________________
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 As regras de trânsito nos
ajudam no cotidiano a conviver
com o trânsito local. Há duas
coisas que podemos encontrar
na rua e nos ajuda bastante no
momento de atravessar a rua.
Observe o desenho ao lado e
descubra quais são essas duas
coisas. Depois, anote abaixo:

Os semáforos são de grande ajuda no

momento de atravessar a rua e também têm a
função de controlar o fluxo de carros.
Em algumas cidades, o nome do semáforo
pode variar. Como se chama o semáforo na sua
cidade?

Certamente você já viu semáforos diferentes.

O semáforo da esquerda é usado para o fluxo de
pedestres e o da direita, para os automóveis.
Pinte ambos os faróis das cores simbólicas
que são usadas socialmente e explique abaixo o que você sabe sobre o
significado das cores do semáforo:
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Objetivo: ampliar conhecimentos sobre educação para o trânsito, treinar o raciocínio visual,
aprimorando a atenção e a observação e descrever por escrito diferenças encontradas.

PAUSA PARA TREINAR A ATENÇÃO

Observe as duas imagens abaixo e encontre 7 diferenças entre elas.
Marque as diferenças na segunda figura e depois registre por escrito a
explicação das diferenças encontradas.

1. _______________________________________________________
 2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
4. _______________________________________________________
5. _______________________________________________________
6. _______________________________________________________
7. _______________________________________________________
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10.

Objetivo: ampliar conhecimentos sobre educação para o trânsito, compreender as regras de

uso da faixa de pedestres e interpretar textos coerentemente.

CONHECENDO MELHOR A FAIXA DE

PEDESTRES
Faixa de pedestres é algo que usamos bastante, mas infelizmente nem
todos sabem as regras de uso. Ela é tão importante no trânsito, que pode gerar
inclusive multa caso não seja usada corretamente.
Leia o infográfico abaixo, que explica um pouco sobre as regras da
faixa:
 Agora, vamos ver se você entendeu bem...

1. As regras de faixa de pedestres são feitas para o pedestre ou para o

motorista?
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2. Se houver a faixa de pedestres no chão e não houver um semáforo, nem

de carros e nem de pedestres, o que deve ser feito?
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3. Ao final, o texto deixa claro que a preferência é sempre do pedestre. Por

qual motivo você imagina que o pedestre tenha a preferência?
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4. Um garoto distraído viu a faixa de pedestres, mas não havia um

semáforo de pedestres, apenas o semáforo dos carros. Ele atravessou a
rua correndo, sem aguardar o fechamento do semáforo de carros.

a. Ele estava procedendo da forma correta? Explique.

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b. O que poderia ter acontecido com o garoto?
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5. O texto traz a informação que o motorista pode levar um multa e 7 pontos

na carteira de habilitação caso desrespeite as regras de preferência de
faixa. Anote abaixo para que servem os pontos que o motorista leva na
carteira.
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Objetivo: ampliar conhecimentos sobre educação para o trânsito, resgatar saberes prévios e
compreender placas como portadoras de mensagens não verbais.

PLACAS QUE FALAM

As placas de trânsito conseguem transmitir mensagens utilizando o que
chamamos de texto não verbal. Muitas delas usam apenas imagens para se
comunicar com as pessoas.
Você já deve ter visto muitas placas nas ruas. Observe algumas delas e
anote o que cada uma quer dizer. Para ajudar, há uma lista logo em seguida
que traz as mensagens fora da ordem:

Proibido estacionar Área escolar Vire à esquerda Dê a preferência

Proibido trânsito de Permitido estacionar Pare Curva acentuada à direita
caminhões
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2. PROFESSORA: ____________
3.

Objetivo: ampliar conhecimentos sobre educação para o trânsito, conhecer algumas dicas úteis
para ciclistas e interpretar textos informativos.

SEGURANÇA NO TRÂNSITO - BICICLETAS

O uso de bicicletas aumentou bastante nos últimos anos, mas é preciso
ficar bem atento e ser um bom ciclista, conhecendo regras de trânsito.
Para aumentar seus conhecimentos ciclísticos no trânsito, leia o texto a a
seguir:

Dicas importantes para qualquer ciclista:

Não use a bicicleta da mesma forma que usa um veículo motorizado;

Descubra caminhos mais seguros para a bicicleta;
Seja cordial e simpático;
Olhe sempre à frente para antecipar acontecimentos;
Use roupas bem visíveis;
Sinalize suas intenções;
Use bons equipamentos;
Respeite os pedestres.

Atenção aos locais de maior acidente:

95% dos acidentes acontecem nos cruzamentos e esquinas

Muitos acidentes ocorrem na contramão
 As pessoas costumam andar de bicicleta em sua cidade?
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Por qual motivo você acha importante que o ciclista siga algumas regras ao
circular pela cidade?
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Uma das dicas importantes para ciclistas é encontrar caminhos seguros

para circular com a bicicleta. Explique com suas palavras o que isso quer dizer.
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Imagine que o ciclista irá virar à esquerda em uma rua. Como ele pode
fazer para sinalizar aos motoristas de veículos motorizados que irá virar?
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É importante que o ciclista use bons equipamentos. Escreva alguns

equipamentos que o ciclista pode usar.
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A maioria das campanhas de trânsito são feitas em placas, outdoors e

cartazes. Leia novamente as dicas para ciclistas e crie um cartaz que possa
conscientizar os ciclistas de formas seguras para trafegar no trânsito.