UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – CAMPUS ARAPIRACA

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

DISCIPLINA EPISTEMOLOGIA E TEORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Profa. Responsável: Joelma Albuquerque

RESUMOS FLUTUAÇÃO DO COLONIALISMO EPISTEMOLÓGICO

DILEMAS DA INTEGRAÇÃO ENTRE BIOLÓGICO E SOCIAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA (Anais CONBRACE 2019)
Nataly de Carvalho Fugi, Liciane Vanessa de Oliveira Mello Corrêa, Giuliano Gomes de Assis Pimentel, Universidade
Estadual de Maringá (UEM)

RESUMO

Discutimos as relações entre a biologia humana e o social na Educação Física a partir de categorias da Teoria Simbólica
de Norbert Elias. Caracteriza-se em uma pesquisa qualitativa de exegese teórica. Nossas argumentações apontam para o
caráter indissociável dessa relação em diferentes níveis de integração. Concluímos que este entendimento contribui para
superação do binarismo biológico e social no campo da Educação Física, considerando a totalidade humana.

APONTAMENTOS SOBRE FORMAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM

EDUCAÇÃO FÍSICA (Anais CONBRACE 2009)
Vidalcir Ortigara, Grasiela Gonçalves Mendes, Marcio Justo Evaldt, Matheus Bernardo Silva
Resumo

O estudo em andamento objetiva compreender a concepção de formação humana e educação nos periódicos Revista
Brasileira de Ciências do Esporte, Revista Movimento e Revista Motrivivência. Partimos do pressuposto de que as
produções críticas não satisfazem a exigência do projeto socialista de emancipação humana por desconsiderarem os
mecanismos e estruturas que determinam e condicionam o que é o ser social. Analisaremos os exemplares publicados
entre os anos de 2000 e 2009. Esperamos oferecer à comunidade acadêmica reflexões que possam auxiliar acadêmicos e
professores no debate da concepção da área e de sua finalidade como componente curricular.

O TERMO “PRÁTICAS CORPORAIS” NA LITERATURA CIENTÍFICA BRASILEIRA E SUA REPERCUSÃO NO CAMPO

DA EDUCAÇÃO FÍSICA (Revista Movimento - Movimento, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 11–29, 2009).
Ari Lazzarotti Filho, Priscilla de Cesaro Antunes, Ana Paula Salles da Silva, Jaciara Oliveira Leite, Ana Márcia Silva

Resumo

Objetivou-se identificar os significados/sentidos com os quais o termo práticas corporais vem sendo utilizado na literatura
acadêmica brasileira, mediante análise de 260 artigos e 17 teses/dissertações, capturados com o uso de palavras chaves
em sistemas de busca e bases de dados. Os resultados indicam que: sua utilização intensifica-se a partir do ano 2000; os
pesquisadores que o utilizam, predominantemente, desenvolvem suas pesquisas na interface com as humanidades; na
maioria dos documentos não há uma preocupação de definição conceitual; apresenta vários significados/sentidos. Os
dados indicam ainda não ter atingido estabilidade como conceito, apesar de estar acumulando elementos para tal.

ANALISANDO A SAÚDE NA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (Anais CONBRACE 2019)

Mateus Eduardo Araújo Costa, Jadson dos Santos, Universidade do Estado do Pará (UEPA)

RESUMO

Objetivo: Analisar a temática da saúde expressa na Base Nacional Curricular Comum (BNCC) no nível Fundamental.
Metodologia: Trata-se de uma pesquisa documental que focou na BNCC por meio da análise de conteúdo. Resultados:
Identificou-se no escopo da BNCC, contraditórias conceituações a respeito de saúde. Considerações finais: Após a análise
do documento, é possível concluir que o mesmo é retrógrado ao que se entende por saúde.