PSICOLOGIA SOCIAL E PRÁTICAS INTEGRATIVAS II

2023.1 (terça-feira)

Profs. Rafaella de C. R. Araújo, André Moreira, Bruno Medeiros, Olindina, Gilmaro Nogueira, Mauro
Mathias e Roosevelt Vilar

SEMANA 01 AULA 01
14/02 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
Apresentação da disciplina (objetivos, conteúdo programático, referências,
estratégias, avaliações).

Reflexões sobre identidade e realidade social – O caso da Esmeralda

MATTOS, R. M.; CASTANHO, M. I. S.; FERREIRA R. F. Contribuição de Vygotsky

ao conceito de identidade: uma leitura da autobiografia de Esmeralda. Ria de
Janeiro: UERJ, 2003. Disponível em:
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/article/view/7782/5630

Recurso:
Antônio Abujamra entrevista à jornalista e escritora Esmeralda do Carmo
Ortiz. In: https://youtu.be/GtPkkaWG2vE
SEMANA 02 AULA 02
28/02 HISTÓRICO E FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA NO BRASIL

BOCK, A. M. B., FURTADO, O., & TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução

ao estudo de psicologia. 15 ed. São Paulo: Saraiva, 2018.

Bibliografia complementar:

LANE S. T. M. Histórico e Fundamentos da Psicologia Comunitária no Brasil. In:

R. H. F. Campos (Org.), Psicologia comunitária: da solidariedade à
autonomia. (pp. 17-34). Petrópolis: Vozes, 2019.

BOCK A. M. B. et al. Sílvia Lane e o projeto do "Compromisso Social da

Psicologia". Psicologia & Sociedade [online]. 2007, v. 19, n. spe2. pp. 46-56.
Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-71822007000500018>.

GONÇALVES, M. A.; PORTUGAL, F. T. Análise histórica da psicologia social

comunitária no Brasil. Psicologia e Sociedade, 28 (3), p. 652-571. Disponível
em: http://dx.doi.org/10.1590/1807-03102016v28n3p562
SEMANA 03 AULA 03
07/03 INCLUSÃO/EXCLUSÃO SOCIAL – PROCESSOS DE EXCLUSÃO E
DETERMINANTES SOCIAIS
WANDERLEY, M. B. Refletindo sobre a noção de exclusão. In: SAWAIA, B.
(Org.). As artimanhas da exclusão social: análise psicossocial e ética da
desigualdade social. (e-book). Petrópolis, RJ: Vozes, 2016, p. 16-26.

Texto complementar:
Jesus, C. M. O quarto de despejo. 1960 Disponível em:
https://culturaemarxismo.files.wordpress.com/2019/02/edoc.site_1960-
quarto-de-despejo-carolina-maria-de-jesuspdf.pdf
NOGUEIRA, Conceição. Interseccionalidade e teoria feminista. Salvador,
Bahia: Editora Devires, 2017, p. 136-153.
Recursos:
Vídeo: Milton Nascimento e Criolo feat. Amaro Freitas - Não Existe Amor em
SP - YouTube
Música: Homem na estrada Racionais Mc’s: Racionais MC's - O Homem na
estrada - YouTube
AULA 04
SEMANA 04
INCLUSÃO/EXCLUSÃO SOCIAL – PROCESSOS DE EXCLUSÃO E
14/03 DETERMINANTES SOCIAIS

WANDERLEY, M. B. Refletindo sobre a noção de exclusão. In: SAWAIA, B.

(Org.). As artimanhas da exclusão social: análise psicossocial e ética da
desigualdade social. (e-book). Petrópolis, RJ: Vozes, 2016, p. 16-26.

Bibliografia complementar:
NOGUEIRA, Conceição. Interseccionalidade e teoria feminista. Salvador,
Bahia: Editora Devires, 2017, p. 136-153.
Recursos:
Documentário a “Margem da Imagem”; In: À Margem da Imagem - YouTube
Texto: Quem Matou Aparecida- Ferreira Gullar. Disponível em:
http://leaoramos.blogspot.com/2010/03/quem-matou-aparecida-historia-de-
uma.html
SEMANA 05 AULA 05
21/03 INSTITUIÇÕES TOTAIS – A IDEOLOGIA MANICOMIAL

GOFFMAN E. Manicômios, prisões e conventos, São Paulo, SP: Perspectiva,

Obs: 1º Teste 2017, p. 11-108.
Objetivo via
Black Board Bibliografia Complementar:
Valor (1) BENELLI, SJ. Goffman e as instituições totais em análise. In: A lógica da
internação: instituições totais e disciplinares (des)educativas [online]. São
Paulo: Editora UNESP, 2014, pp. 23-62.

Recursos:
Documentário a Em nome da razão Helvécio Ratton.
https://www.youtube.com/watch?v=cvjyjwI4G9c

Conexão Repórter 24/01/13 - A Casa dos Esquecidos.

https://www.youtube.com/watch?v=UZBMaKNxua0
SEMANA 06 AULA 06
28/03 INSTITUIÇÕES TOTAIS – A IDEOLOGIA MANICOMIAL

GOFFMAN E. Manicômios, prisões e conventos, São Paulo, SP: Perspectiva,

2017, p. 11-108.

Bibliografia Complementar:
BENELLI, SJ. Goffman e as instituições totais em análise. In: A lógica da
internação: instituições totais e disciplinares (des)educativas [online]. São
Paulo: Editora UNESP, 2014, pp. 23-62.
Recursos:
Documentário a Em nome da razão Helvécio Ratton.
https://www.youtube.com/watch?v=cvjyjwI4G9c
Conexão Repórter 24/01/13 - A Casa dos Esquecidos.
https://www.youtube.com/watch?v=UZBMaKNxua0
AULA 07
SEMANA 07
ASPECTOS HISTÓRICOS DA QUESTÃO MANICOMIAL NO BRASIL (REFORMA
04/04 PSIQUIÁTRICA)

AMARANTE, Paulo; TORRE, Eduardo Henrique Guimarães. “De volta à cidade,

sr. cidadão!” - reforma psiquiátrica e participação social: do isolamento
institucional ao movimento antimanicomial. Rev. Adm. Pública,  Rio de
Janeiro,  v. 52, n. 6, p. 1090-1107,  Dec.  2018. Available from
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-
76122018000601090&lng=en&nrm=iso>

Bibliografia Complementar:

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. DAPE.

Coordenação Geral de Saúde Mental. Reforma psiquiátrica e política de saúde
mental no Brasil. Documento apresentado à Conferência Regional de Reforma
dos Serviços de Saúde Mental: 15 anos depois de Caracas. OPAS. Brasília,
novembro de 2005.
Recursos:

Web série Retratos da Reforma Psiquiátrica Brasileira - 1° episódio: Juiz de

Fora/MG https://youtu.be/OMqTOEENKfE

Web série Retratos da Reforma Psiquiátrica Brasileira - 2° episódio: Paracambi,

Rio de Janeiro https://www.youtube.com/watch?v=V91kXi26k-M

Web série Retratos da Reforma Psiquiátrica Brasileira - 3 episódio:

Barbacena/MG https://www.youtube.com/watch?v=MKoVZCbgKh0
SEMANA 08 AULA 8
11/04 PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS
SILVA, R. B.; CARVALHAES, F. F. de. Psicologia e Políticas Públicas: Impasses e
Reinvenções. Psicologia & Sociedade [online], v. 28, n. 02, p. 247-256, 2016.
Obs: 2º Teste
Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-03102016v28n2p247
Objetivo via
Black Board Bibliografia complementar:
Valor (1)
FERREIRA, C. D.; GARRIDO, E. N. O Compromisso Social da Psicologia no Brasil:
Reconstrução de Saberes e a Interlocução com Políticas Públicas. Revista
Humanidades e Inovação, v. 8, n. 54, p. 352-363, 2021. DOI:
https://orcid.org/0000-0002-3458-9699 Disponível em:
https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/3042
Recurso:
TV Unesp - Diálogos: Psicologia e políticas públicas. In:
https://youtu.be/nijGIRhPpRw

SEMANA 09 AULA 09
18/04 PSICOLOGIA E OS SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
OLIVEIRA, Patrícia Araújo de; KAHHALE, Edna Maria Severino Peters. Uma
história do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), a participação do
psicólogo e possibilidades de atuação. Rev. psicol. polít., São Paulo ,  v. 20, n.
47, p. 119-131, abr.  2020.   Disponível em
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-
549X2020000100010&lng=pt&nrm=iso
Bibliografia complementar:
Conselho Federal de Psicologia (CFP). Nota Técnica com Parâmetros para
Atuação das (os) Profissionais de Psicologia no Âmbito do Sistema Único de
Assistência Social (Suas) -- Brasília, CFP, 2016. Disponível em:
https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2016/12/Nota-te%CC%81cnica-
web.pdf
Recursos:
Centro de Estudos Internacionais sobre Governo – CEGOV: MDS - 2016 -
Diretrizes Estruturantes do SUAS. In: https://youtu.be/pGw3GNCYb_E
Psicologia no SUAS: Síntese da Tipificação de Serviços Socioassistenciais em
vídeo CEGOV – CapacitaSUAS. In: https://youtu.be/UmrNuVraEKU
A ATENÇÃO DA PSICOLOGIA A PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA
SEMANA 10
ROCHA, F. C.; OLIVEIRA, P. R. S. Psicologia na rua: delineando novas
25/04 identidades a partir do trabalho com a população em situação de rua.
Pesquisas e Práticas Psicossociais, V. 15(1), p. 1-18, 2020. Disponível em:
Psicologia na rua: delineando novas identidades a partir do trabalho com a
população em situação de rua (bvsalud.org)

Bibliografia Complementar:

SICARI, A. A.; ZANELLA, A. A. Pessoas em Situação de Rua no Brasil: Uma

Revisão Sistemática. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 38, n. 4, p. 662-679,
2018. DOI: https://doi.org/10.1590/1982-3703003292017
SEMANA 11 AVALIAÇÃO PARCIAL (A2)
02/05 Entrega dos trabalhos
Apresentação e debate sobre o relato de experiência dos estudantes.

SEMANA 12 AVALIAÇÃO PARCIAL (A2)

09/05 Apresentação e debate sobre o relato de experiência dos estudantes.

SEMANA 13 AULA 11
16/05 O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE E A CONSTRUÇÃO DA REDE DE ATENÇÃO
PSICOSSOCIAL

TRAJANO, M. P.; BERNARDES, S. M.; ZURBA, M. C. O cuidado em saúde mental:

caminhos possíveis na rede de atenção psicossocial. Cadernos Brasileiros de
Saúde Mental, ISSN 1984-2147, Florianópolis, v.10 (25), p.20-37, 2018.
Disponível em:
http://stat.entrever.incubadora.ufsc.br/index.php/cbsm/article/view/5001

Bibliografia Complementar:

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Referências Técnicas para Atuação de

Psicólogas(os) no CAPS - Centro de Atenção Psicossocial/Conselho Federal de
Psicologia. - Brasília: CFP, 2013. Disponível em:
https://site.cfp.org.br/publicacao/referencias-tecnicas-para-atuacao-de-
psicologasos-no-caps-centro-de-atencao-psicossocial/

FERNANDES, C. J.; LIMA, A. F.; OLIVEIRA, P. R. S.; SANTOS, W. S. Índice de

Cobertura Assistencial da Rede de Atenção Psicossocial (iRAPS) como
ferramenta de análise crítica da reforma psiquiátrica brasileira. Cadernos de
Saúde Pública, v. 36(4), e00049519, 2020. Disponível em:
https://doi.org/10.1590/0102-311X00049519

SEMANA 14 AULA 12

23/05
RISCOS DE RETROCESSOS NA POLÍTICA DE SAÚDE MENTAL
BRASILEIRA

SOUSA, Fernando Sérgio Pereira de; JORGE, Maria Salete Bessa. O retorno
da centralidade do hospital psiquiátrico: retrocessos recentes na política de
saúde mental. Trab. educ. saúde, Rio de Janeiro, v. 17, n. 1, e0017201, 2019.
Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-
77462019000100501&lng=en&nrm=iso>. access on 28 Jan. 2020. Epub Nov
08, 2018. http://dx.doi.org/10.1590/1981-7746-sol00172.

Recursos:
Paulo Amarante fala sobre retrocessos na política de saúde mental em:
https://www.abrasco.org.br/site/noticias/sistemas-de-saude/paulo-
amarante-fala-sobre-retrocessos-na-saude-mental/39546/
 A1 – PROVA REGIMENTAL
SEMANA 15
30/05

VISTAS DA A1
SEMANA 16
06/06

SEMANA 17 REVISÃO CINE DEBATE

13/06

SEMANA 18 AF – AVALIAÇÃO FINAL

20/06

SEMANA 19
27/06

AVALIAÇÕES

A1
Prova Regimental (5,0 pontos): prova objetiva com 10 questões, 0,5 pontos cada.

A2
1ª parte: Testes objetivos (2,0 pontos).
2ª parte: Trabalho dissertativo Integrado com outras disciplinas do semestre (2,0 pontos).

Em grupos de 06 a 8 estudantes produziram uma pesquisa sobre a atuação da psicologia

nas políticas públicas, com a realização de Visita técnica e análise da entrevista com o(a)
psicólogo(a)s envolvidos no respectivo equipamento ligado ao SUAS.
Apresentação do trabalho (roda de conversa em sala) (1,00 ponto).

A2 (Avaliação Parcial):
SUAS: SUJEITOS, DISPOSITIVOS E DESAFIOS

O trabalho visa promover uma aproximação de discentes ao Sistema Único de

Assistência Social através de um diálogo entre teoria e prática, com uma abordagem
interdisciplinar.
O trabalho deverá ser realizado em grupos de 06 a 08 pessoas e consistirá em duas
partes:
Parte 01 – Trabalho escrito, com 5 páginas (textuais) incluindo referências bibliográficas e
em consonância com as normas ABNT.
 Parte 02 – Apresentação em equipe, em modo dialogado, sem apresentação de slide,
com enfoque nas vivências do grupo e compreensão dos desafios do SUAS.

Objetivo Geral: Refletir a atuação profissional no SUAS

Objetivos específicos:
1. Analisar as implicações subjetivas das/os sujeitos em situação de exclusão social e
demandantes do SUAS.
Para realização desse objetivo, as/os estudantes podem entrevistar um ou mais sujeitos
em situação de exclusão social para refletir as condições psicossociais, mas também
enfatizar formas de resistência, isto é, não focar apenas no mal-estar.
2. Apontar espaços/dispositivos e estratégias de atuação
Para realização desse objetivo o grupo deve discutir o histórico da implementação de um
dispositivo do SUAS e apresentar um retrato de suas condições atuais. Tal objetivo pode
ser feito a partir de pesquisa bibliográfica e entrevista com trabalhadores, a fim de pensar
o equipamento/dispositivo.
3 Refletir aspectos teóricos e metodológicos (articulação com o conteúdo da disciplina)
Para realização desse objetivo o grupo deve discutir questões teóricas e metodológicas
que enfatizem uma práxis condizente com o contexto e realidade social, bem como um
fazer ético e com compromisso ético-político.
4 Desafios na atuação da/o profissional de psicologia

Para realização desse objetivo o grupo deve dialogar/entrevistar um(a) profissional de

psicologia, a fim de compreender os desafios atuais para atuação profissional,
considerando desafios no campo teórico, metodológico e contextual.

Avaliação
A atividade será avaliada de duas formas:
Trabalho escrito – até 2,0 pontos.
Requisitos:
Alcance de no mínimo dois objetivos específicos, sendo um deles com a metodologia de
entrevista.
Diálogo interdisciplinar com outras disciplinas ou áreas do conhecimento.
Respeito as normas ABNT.
Prazo de entrega: Ver cronograma
Roda de conversa – Até 1,0 ponto.
Diálogo sobre a vivência enfatizando aspectos aprendidos e a experiência subjetiva com
sujeitos e dispositivos.
Data da roda de conversa: Ver cronograma.

Etapas do Trabalho

1. Identificar uma Instituição: a instituição deve ter um(a) psicólogo(a) em seu quadro funcional.
2. Solicitar no CAA Carta de apresentação.
3. Deve-se contatar essa instituição verificando a possibilidade de realização de uma entrevista com o(a)
profissional psicólogo. Uma vez confirmado pelo profissional da instituição tal possibilidade, agenda-se
a entrevista.
4. Entrevista: Deve ser realizada de forma presencial.
5. Relatório: Deve seguir as orientações abaixo:

Relatório de Visita Técnica

Deve seguir as normas ABNT:

Capa
Introdução (até 2 páginas)
Discussão
Considerações finais
Referências Bibliográficas
Devem contemplar no mínimo uma das bibliografias básicas ou complementares disponíveis no nosso
Plano de Ensino.

Introdução
Deve conter:
Caracterização da Instituição (Justificar a escolha da Instituição):
Atuação
· Ramo/tipo/origem do capital;
· Objetivos;
· Valores.
· Vínculo com Políticas Públicas.
Público-alvo : Descrever as características do público atendido.

Discussão
Deve-se buscar responder as seguintes questões articulando o relato do profissional aos conceitos e
conteúdos aprendidos na disciplina Psicologia Social:
6. Como foi o ingresso do profissional na instituição e cargo que ocupa? Qual a sua rotina de trabalho?
7. Identificar junto ao profissional um caso desafiador, no qual ele participa do atendimento, e que
envolve diversas instituições, equipes profissionais, serviços e políticas públicas. Qual a história do
caso? Quais as políticas públicas envolvidas no atendimento ao caso?
8. Que processos psicossociais estão envolvidos na história do caso? Utilize pelo menos 3 conceitos
para analisar o caso e as atuações das equipes profissionais e das políticas públicas.
9. Que repostas/intervenções poderiam ser oferecidas para esse caso? Como poderia ser a atuação do
profissional psicólogo nessa intervenção?

Considerações finais
Referências (que deve contemplar no mínimo uma das bibliografias básicas ou complementares
disponíveis no nosso Plano de Ensino).