A teoria do amadurecimento de

D. W. Winnicott
A Teoria do amadurecimento de D. W. Winnicott.
Cap 1. História e formação intelectual. Elisa Oliveira Dias
 Donald W. Winnicott
1919-Conhece a Psicanálise
1923 - Médico assistente Hospital (40 anos de trabalho)
1923 - Início de sua análise pessoal

Passou a observar o adoecimento de

bebês fisicamente saudáveis
1896 - 1971
1935 - 41- Faz primeiro Contato com Melanie Klein e se
torna seus supervisionando.
 Doanld W. Winnicott
Final da década de 30, início da Segunda Guerra Mundial

Plano de evacuação Nacional

Efeito nas crianças e adolescentes da

separação e da perda.

1896 - 1971
Teoria da delinquência e da perda
Intrapsíquico?

Traidor do processo interno

 Doanld W. Winnicott
Sempre se dirigiu àqueles que cuidavam de bebês.

Saúde é diferente da ausência de

doenças

"Às vezes, pode ser mais normal para uma

1896 - 1971 criança estar doente do que estar bem."

Potencial dos pediatras de atrapalhar mães saudáveis.

Oposição a
O bebê vive pelo fato de estar
Psicanálise vivo. Tendência Inata ao
amadurecimento
Clássica Com respaldo de alguém
Pulsões sejam representativos da respondendo
natureza humana. satisfatoriamente suas
necessidades.

Psiquismo com fantasias, mecanismos

mentais e conteúdos reprimidos não é
dado, mas adquirido como conquista do
amadurecimento.
 Oposição Via imaginativa

homem e Cérebro condição para psique.

animal
Doença para o autor não Primeiros meses de vida
alicerces da saúde psíquica
é sinônimo de rigidez Integração paulatina no Tempo e
das defesas. no Espaço.

Angústia de castração X Angústia de Aniquilação

Não há ID antes do Ego
 A ausência de doenças
Saúde X Vida psiconeuróticas não é vida

Brincar é o protótipo do viver criativo.

Saúde como capacidade de
brincar, exercer sua
espontaneidade pessoal sem
muito sacrifícios.

Psicoses são defesas que paralisam a

tendência inata ao amadurecimento,
impedindo a constituição do si-mesmo.
A teoria do amadurecimento de
D. W. Winnicott
A Teoria do amadurecimento de D. W. Winnicott. Cap 2. Conceitos
básicos da teoria do amadurecimento pessoal.
Amadurecimento Tendência Inata ao
amadurecimento
Como tendência
Integração numa unidade.
Inata.
Falha na integração se Ambiente Facilitador
torna perturbação Integração paulatina no Tempo e
no Espaço.

Hereditariedade: tendência a crescer, se integrar, se

relacionar com objetos, a amadurecer
 Cuidados suficientemente
Amadurecimento e bons.
Ambiente Facilitador
Tendência não é determinação.

Mesmo com as estruturas biológicas e neurológicas

intactas, o ter nascido simplesmente, não garante que
sejam alcançados o sentimento de estar vivo.
 Os quatro períodos do desenvolvimento e
seus estágios Dependência Absoluta
Solidão Essencial, Vida
Estágios relacionados com a Intrauterina, Nascimento,
presença de um outro ser Primeira Mamada Teórica.
humano.
Dependência Relativa
Desilusão, processos mentais,
Não constituem um transicionalidade, uso do
fim em si mesmo, objeto. Eu Sou. EU INTEGRADO

mas uma posição na Rumo a independência

Edípico, Puberdade.
qual a vida pode ser
Independência Relativa
vivida. Adultez, Velhice e Morte
 Amadurecimento
Etapas do constitui a si mesmo
como um caminho
desenvolvimento Etapas não são estanques.

Temos todas as idades. Amadurecer não é sinônimo

O mesmo indivíduo pode ter das
necessidades mais primitivas às mais
tardias.
de progresso
Processo não é linear: amadurecer
inclui a possibilidade de regredir a
cada vez que a vida pede
descanso.

Algumas conquistas só podem ser alcançadas depois de outras. É

diferente fazer uma conquista e perdê-la, de nunca ter alcançado

Psique-Soma
Natureza humana não é mente e corpo
Não somos meramente
fisiológicos. Soma é o corpo
VIVO
Tudo no início é experienciado
no corpo e por meio do corpo,
sendo personalizado pela
elaboração imaginativa

"O bebê é uma barriga unida a

um dorso, tem membros soltos
e, particularmente, uma cabeça
solta: todas essas partes são
reunidas pela mãe que segura a
criança e, em suas mãos, elas se
tornam uma só."
 Constituição paulatina da
TEMPORALIDADE
Psique
Sentido é fornecido pela
Se origina pela Elaboração imaginativa das
Elaboração imaginativa,
experiências do corpo.
anterior a intelecto e
Fantasia é posterior com a noção de verbalização. Viver e não
tempo. apenas reagir a estímulos.
Controle do polegar...

"A medida que o amadurecimento

prossegue, estas vão se tornando cada vez
mais sofisticadas e a psique gradualmente vai
interligando as experiências passadas, as
potencialidades, a consciência do momento
presente e as expectativas do futuro."
 Ego Corpóreo Mente é uma função da psique,
voltada para elaborações
Deriva das sensações corporais, intelectuais. Seu ornamento.
principalmente das extremidades.
A Desadaptação da mãe se
Mãe suficientemente boa, não inicia. A mente do bebê é
explora as falhas do filho, apesar de impulsionada a funcionar.
entender que ele já está pronto para Tempo como medida e espaço
viver pode ser medido.

"O si-mesmo e o corpo não são inteiramente

superpostos,embora,para haver saúde, seja
necessário que essa superposição se torne um fato."

"às vezes a mente sabe das coisas desde as

vísceras, ela está sem dúvida, na ponta dos dedos
do pianista virtuoso no momento do concerto."