ESCOLA: Escola estadual prof.

Demóstenes Belduque Travessa

PROFESSOR (A): Shirlene Farias da Silva
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências SÉRIE: 7º ano TURNO: Matutino
ALUNO:
ATIVIDADE SOBRE OS GRUPOS DE PLANTAS

Desenhe ou cole uma imagem para cada grupo de plantas. Depois, responda as perguntas.

Briófitas 1. As briófitas são plantas que geralmente não

São pequenas, avasculares e não possuem caule, atingem grandes alturas. Essa característica é
folhas, nem raízes. Gostam de viver determinada principalmente pelo fato de que:
preferencialmente em locais úmidos e necessitam a) as briófitas não apresentam vasos condutores.
b) as briófitas reproduzem-se por alternância de
de água para reprodução. Como principais
gerações.
representantes desse grupo, podemos citar os c) as briófitas dependem da água para a reprodução.
musgos e hepáticas. d) as briófitas não apresentam sementes nem frutos.
imagem
Estrutura dos Musgos
Rizoides (que fixam as plantas ao substrato),
cauloides (que dá sustentação à planta) e filoides
(que são responsáveis pela fotossíntese).

Pteridófitas 2. Que característica presentes nas pteridófitas

Diferentemente das briófitas, são plantas que permitiu as mesmas crescerem mais que as
possuem vasos condutores de seiva, bem como briófitas?
folhas, caule e raiz. Essas plantas também
estabelecem forte dependência com a água no que
diz respeito à reprodução. Como representantes,
podemos citar as samambaias e avencas.

Estrutura dos Pteridófitas

Apresentam: raiz, caule e folhas verdadeiros.
Nas samambaias, o caule é chamado de rizoma, é
quase sempre subterrâneo ou se desenvolve sobre
o solo. As folhas jovens, ainda em fase de broto,
têm formato enrolado e são chamados de báculos.
 Gimnospermas
São plantas mais complexas, quando comparadas
às briófitas e pteridófitas, e surgiram com uma
importante novidade evolutiva: as sementes. Estas
são extremamente importantes porque garantem
a proteção do embrião e fornecem-lhe alimento.
Nesse grupo de plantas, a característica mais
marcante é a semente nua, ou seja, a semente
sem estar envolvida por um fruto. Como
exemplo de gimnospermas, podemos citar os
pinheiros e araucárias, sequóia, cedro.

Estrutura dos Pteridófitas

Apresentam estruturas chamadas grão de pólen,
que possibilitam maior independência da água
na reprodução das plantas, já que eles podem ser
transportados por diferentes agentes de
polinizadores, como o vento e os animais.
O transporte do pólen até a estrutura reprodutiva
feminina é chamada de polinização e ocorre
principalmente pelo vento.

Angiospermas
Essas plantas apresentam flores e frutos que
atuam, respectivamente, atraindo polinizadores e
dispersores. Sem dúvidas, essa característica
favoreceu a grande quantidade de espécies desse
grupo. Como exemplo, podemos citar as roseiras,
os coqueiros, o mamoeiro, a bananeira, o
arrozeiro, o feijoeiro e os cactos.
Elas são encontradas em praticamente em todas as
regiões do planeta desde as desérticas até as muito
úmidas, de ambientes quentes e regiões geladas. O
sucesso das angiospermas em habitat diversos
ambientes deve-se a alguns fatores, como:
 Apresentarem ciclo de vida mais rápido
 que as gimnospermas, que em geral levam
tempo para produzir sementes;
 Terem sementes protegidas por frutos;
 Terem mais agentes polinizadores- além de
serem transportados pelo vento, os grãos de
pólen podem ser levados por insetos (como
abelhas, moscas, besouro e borboletas),
aves (como a gralha-azul) e mamíferos
(como os morcegos)
As angiospermas também têm vasos condutores de
seiva, que formam um sistema de transporte de
água de seiva, sais minerais e açucares para todas
as suas partes. Com isso, desenvolve-se espécie de
plantas que podem atingir 100 metros de altura.