Medicina

2017
Semana 27
14 ——— 18
agosto

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Bio. Professores: Rubens Oda
Monitora: Júlio Junior

Bio.
 Criptógamas: briófitas 16
e pteridófitas ago

RESUMO

As plantas criptógamas são chamadas assim porque possuem seus gametas oclusos, ou seja, não possuem
seus órgãos reprodutores aparentes. São divididas em Briófitas e Pteridófitas.

Briófitas
As Briófitas são representadas principalmente pelos musgos, possuem algumas características como:
• São avasculares (sem vasos condutores de seiva)
• Transporte de substâncias feitos por difusão
• Dependem da água para a sobrevivência e reprodução
• Não possuem órgãos verdadeiros (possuem rizóide, caulóide e filóide)

Em relação ao ciclo reprodutivo das Briófitas, o gametófito masculino produz os anterídeos, onde estarão
os anterozóides e o feminino produz os arquegônios, onde estará a oosfera. Após a fecundação, é formado
o esporófito, que gerarão esporos. A fase predominante nas Briófitas é a gametofítica.

Bio.

Pteridófitas
As Pteridófitas, geralmente representadas pelas samambaias, possuem características que diferem das
Briófitas como os vasos condutores de seiva. Além disso, existem algumas características como:
• Transporte de substâncias é feito através dos vasos condutores
• Ainda dependem da água para a sobrevivência e reprodução
• Possuem órgãos verdadeiros (raiz, caule ou rizoma e folha)

Em relação a reprodução, o esporófito (representado pela samambaia que conhecemos) vai produzir
esporos por meiose, formando o gametófito (protalo). Este gametófito terá o anterídeo com os
anterozóides e o aquegônio com a oosfera (hermafrodita). A fase predominante nas Pteridófitas é a
esporofítica.
EXERCÍCIOS DE AULA
1. As briófitas compreendem os vegetais terrestres morfologicamente mais simples. Conhecidas

úmidos, o que representa uma adaptação à ausência de:

a) Flores.
b) Clorofila b.
c) Vasos condutores.
d) Células flageladas.

2. As pteridófitas tiveram seu apogeu sobre a Terra no Período Carbonífero (360 285 milhões de anos
passados). Sobre esse grupo de plantas é correto afirmar:
a) Atualmente se encontram interdependentes das briófitas.
b) Foram suplantadas pelas gimnospermas e angiospermas pela dependência de água para o
processo reprodutivo.
c) Por interagirem com dinossauros e esses ao serem extintos quebraram importante elo ecológico o
que levou esse grupo de plantas a quase completa extinção.

Bio.
d) A fase gametofítica duradoura impede que o processo reprodutivo seja rápido o suficiente para
competirem com outros grupos de plantas vasculares.
e) As pteridófitas perderam a competição para as plantas com sementes porque não possuem tecidos
verdadeiros e por isso não atingem grande porte.

3. As algas e as briófitas não apresentam vasos condutores. No entanto, algumas variedades de algas
atingem grandes dimensões, enquanto que as briófitas apresentam tamanhos reduzidos. Justifique.
4. As principais etapas do ciclo de vida de um vegetal encontrado nos dias de hoje estão representadas
no esquema a seguir. Nele, as letras A, B e C correspondem aos tipos de divisões celulares que ocorrem
durante o desenvolvimento desse vegetal.

Sabendo que a fase dominante do seu ciclo de vida é o gametófito, identifique o tipo de ambiente em
que frequentemente é encontrado esse vegetal, justificando sua resposta. Indique, também, a letra
correspondente ao tipo de divisão celular desse vegetal na qual ocorre a meiose, justificando sua
resposta.

5. Nas plantas com flores e frutos (angiospermas), os esporos não são lançados no ambiente; eles
germinam no corpo do esporófito formando o grão de pólen, que é levado até a folha feminina. Aí, o
grão de pólen forma um tubo polínico (gametófito masculino), no interior do qual estão os gametas
masculinos. Esse tubo cresce em direção ao óvulo, onde está o saco embrionário (gametófito
feminino), com a oosfera. Esse ciclo reprodutivo não depende tanto da água quanto o ciclo
reprodutivo de plantas pteridófitas, como as samambaias. Por quê?

EXERCÍCIOS DE CASA
1. Na figura abaixo se pode observar, de forma simplificada, o ciclo de vida de uma briófita.

Bio.

Considere as seguintes afirmativas sobre o referido ciclo.

I. Nas plantas masculinas e femininas, denominadas gametófitos, ocorre a meiose para a formação
dos gametas, denominados anterozoides e oosfera, respectivamente.
II. O indivíduo A representa o esporófito (fase 2n) e, na cápsula, ocorre a produção de esporos B, que
darão origem às plantas masculina e feminina.
III. Essas plantas são altamente dependentes da água para que ocorra a fecundação.
IV. O gametófito é a fase mais desenvolvida e dominante do ciclo de vida das briófitas.
 São corretas somente as afirmativas:
a) II e III.
b) I e II.
c) I, II e III.
d) III e IV.

2. As plantas são divididas em dois grandes grupos: criptógamas e fanerógamas. As criptógamas são
formadas pelas briófitas e pteridófitas e as fanerógamas em gimnospermas e angiospermas. Assim
como os animais, os vegetais também apresentam diversos tecidos. Tendo as fanerógamas como
exemplo, é correto afirmar que:
a) A epiderme recobre toda a planta, exceto a raiz, pois é nesse local que ocorre a absorção de água
e nutrientes e um tecido de revestimento dificultaria essa função.
b) A araucária é uma angiosperma; ela possui um tecido que armazena grande quantidade de óleo, o
tecido adiposo. Esse tecido também está presente nos animais e possui uma função semelhante.
c) O súber é um tecido que armazena uma substância pouco permeável e também é conhecido
como cortiça. Esse tecido é importante para o crescimento secundário das plantas e não está
presente nas angiospermas.
d) A goiabeira é uma angiosperma, o seu meristema é um tecido formado por células indiferenciadas
e com paredes celulares delgadas.
e) O xilema e floema têm funções semelhantes ao sistema endócrino nos animais e estão presentes
nas angiospermas, plantas que não possuem estruturas de proteção da semente.

3. Quanto ao ciclo reprodutivo das briófitas, do tipo musgo, podemos afirmar que:
a) Os esporos (2n) são eliminados da cápsula, para germinarem e produzirem esporófitos femininos
(n) e masculinos (n).
b) O esporófito apresenta cápsula onde ocorrerá meiose para formação dos esporos.
c) Os anterozoides só alcançam a oosfera feminina com o auxilio do vento, denominado processo de
anemofilia.
d) Da união entre anterozoides e oosfera resultará o gametófito (n).
e) São plantas sexuadas aquelas cujo gametófito produz esporos que germinam em solo úmido.

4. Acredita-se que as plantas terrestres tenham surgido a partir de um grupo ancestral de algas verdes,
uma vez que existem várias características que as aproximam. Nesse contexto, as briófitas formariam o
grupo de transição das plantas no ambiente terrestre. Para a identificação das briófitas como grupo de
transição, as estruturas fundamentais são:
a) Raiz, cauloide e folha.
b) Rizoide, cauloide e filoide.

Bio.
c) Raiz, caule e folha.
d) Rizoide, caule e filoide.

5. Plantas que vivem preferencialmente em lugares úmidos e sombreados e que dependem da água
para fecundação são conhecidas como briófitas e pteridófitas. Quanto aos vasos condutores, quanto
à presença ou ausência de sementes e de frutos, esses vegetais caracterizam-se por serem,
respectivamente:
a) Avasculares, sem sementes e sem frutos; vasculares, sem sementes e sem frutos.
b) Vasculares, sem sementes e sem frutos; avasculares, sem sementes e sem frutos.
c) Avasculares, com sementes e sem frutos; vasculares, sem sementes e com frutos.
d) Vasculares, com sementes e com frutos; avasculares, com sementes e com frutos.
e) Avasculares, sem sementes e com frutos; vasculares, com sementes e sem frutos.
6. No ciclo de vida das pteridófitas, os esporos liberados atingem o solo e podem desenvolver os
gametângios, também conhecidos como prótalos. No mesmo individuo, os prótalos diferenciam-se
em masculinos e femininos sendo, portanto, hermafrodita. A figura representa o prótalo e suas
estruturas. Observe.

Assinale a afirmativa correta.

a) Os arquegônios (II) produzem as oosferas gametas femininos.
b) Os arquegônios (I) produzem os anterozoides gametas masculinos.
c) Na posição II estão os anterídios, que produzem os anterozoides gametas masculinos.
d) Os anterídios estão na posição I, o arquegônio na posição II e os rizoides na posição III.

7. O ciclo reprodutivo representado a seguir é de:

Bio.

a) Talófita.
b) Gimnosperma.
c) Pteridófita.
d) Briófita.
e) Angiosperma.
8. A Mata Atlântica é um ambiente bastante úmido. Nesse ambiente, é comum encontrar diversos tipos
de plantas verdes, de pequeno porte (alguns centímetros), crescendo sobre troncos e ramos de
árvores, bem como recobrindo certas áreas na superfície do solo. A reprodução destas plantas não
ocorreu por meio de flores, mas no seu ciclo há gametas envolvidos.
a) Que plantas são essas?
b) Qual o fator que delimita o seu tamanho?
c) Qual é a fase transitória do seu ciclo reprodutivo?

9. Numa comparação grosseira, as briófitas são consideradas os anfíbios do mundo vegetal. Cite
duas características deste grupo vegetal que justifiquem esta comparação com os anfíbios.

10. A conquista do meio terrestre, pelas plantas, foi possível graças a um conjunto de adaptações.
a) Cite duas adaptações dos vegetais terrestres relacionadas à economia de água.
b) Que estruturas vegetais permitem a dispersão das pteridófitas e das gimnospermas,
independentemente do meio aquático?

QUESTÃO CONTEXTO
A Dicksonia sellowiana, mais popularmente conhecido como xaxim, é uma Pteridófita que foi muito utilizada
para a fabricação de vasos que serviam como suporte para bromélias e orquídeas, quase levando a espécie a
entrar na lista de espécies ameaçadas e que foi proibida a sua extração e exploração. Além disso, ao retirar a
planta de seu habitat natural e plantar em lugares inadequados, ela morre rapidamente. Cite uma limitação
que esta planta poderia ter ao ser replantada levando em consideração a dependência da água.

Bio.
 GABARITO
Exercícios de aula

1. c
2. b

3. O corpo das algas é formado por um talo com reduzido grau de diferenciação, não existindo vasos
condutores. No entanto, como a maioria das algas se desenvolve em ambiente aquático, estando todo o
seu talo em contato com o meio, as trocas com o meio e a obtenção de água são facilitadas, permitindo
que esses organismos atinjam maiores dimensões. As briófitas, por um outro lado, ocupam ambientes
terrestres com alto grau de umidade, de onde a água deve ser retirada, através de células adaptadas à
função de raiz (rizóides), e transportada célula a célula por difusão. A ausência de tecidos de condução
e sustentação aliada a constante possibilidade de dessecamento, obrigam o vegetal a apresentar
tamanho reduzido.

4. Os únicos vegetais que apresentam o gametófito como a fase dominante de seu ciclo vital são as briófitas,
mais conhecidas como musgos, em geral restritas a ambientes úmidos, já que necessitam de muita água
para se reproduzir. Nos musgos, a meiose está associada à produção de esporos, assim como em todos
os outros vegetais. No esquema, a letra B marca a passagem de um indivíduo diploide (esporófito 2n)
para um esporo haploide (esporo n), processo que reduz o número de cromossomos à metade.

5. Nas pteridófitas o ciclo reprodutivo depende de um ambiente aquoso, pois os anterozóides devem
chegar "nadando" até a oosfera. Além disso, nesses vegetais o esporo é lançado no ambiente e depende
da água para germinar.

Exercícios de casa

1. d
2. d
3. b
4. b

Bio.
5. a
6. c
7. b
8.
a) Essas plantas são as briófitas.
b) O fator limitante do seu tamanho é a ausência de vasos condutores de seiva.
c) A fase transitória do ciclo das briófitas é o esporófito.

9. Dependência de ambientes úmidos e sombreados a fim de evitarem a perda excessiva de água e

reprodução dependente da água.
10.
a) Revestimentos impermeabilizados (cutícula na epiderme e suberina no súber), parênquima aqüífero,
folhas transformadas em espinhos.
b) As pteridófitas realizam a sua dispersão através de esporos. Enquanto que as gimnospermas fazem
isso através de sementes.
Questão Contexto

O xaxim, assim como as Pteridófitas de maneira geral dependem muito ainda da água para sobrevivência e
reprodução, diferenciando da briófitas por possuírem vasos condutores de seiva, mas ainda com um estágio
da sua vida muito dependente da água, o gametófito. Por isso é necessário que o xaxim esteja em ambientes
úmidos e com grande disponibilidade de água.

Bio.
 Fanerógamas: gimnospermas e 18
angiospermas ago

RESUMO
As Fanerógamas são plantas que possuem o seu órgão reprodutivo aparente e também já possuem sementes
(espermatófitas). São divididas em Gimnospermas e Angiospermas.

Gimnospermas
São plantas que possuem as sementas nuas, ou seja, já possuem sementes, mas não possuem os frutos. São
representadas pelos pinheiros, sequóias. Dentre as características das Gimnospermas, podemos destacar:
• São vasculares
• Possuem raiz, caula, folhe e semente
• Já não dependem da água para reprodução
• Possuem folhas perenefólias (permanecem durante todo o ano) e aciculifoliada (forma de agulha que
evita a perda de água)

Em relação ao ciclo reprodutivo, sendo a fase predominante o esporófito, o grão-de-pólen será carreado
pelo vento garantindo a polinização. Por isto, as Gimnospermas não dependem da água para a reprodução.

Bio.
Angiospermas
É o grupo vegetal de maior diversidade no planeta. Este sucesso se deve principalmente com a relação dos
animais, principalmente com os insetos. Elas possuem a flor como uma estrutura diferenciada para permitir
a reprodução sexuada. Além disso, elas possuem o fruto como estrutura de proteção das sementes.

Em relação a reprodução, a antera possui os sacos polínicos que vão produzir o grão-de-pólen. Esse grão de
pólen (n) é transportado pelos animais até o ovário de outra flor. O grão-de-pólen ao encontrar o ovário
desenvolverá o tubo polínico para a fecundação na oosfera (n), formando zigoto diplóide (2n). Os núcleos
polares também são fecundados formando o endosperma secundário triplóide (3n), que servirá para a
nutrição e desenvolvimento do embrião. Após isso há o desenvolvimento do ovário formando o fruto que
protegerá a semente.

Bio.

Diferenças entre Monocotiledôneas e Dicotiledôneas

A principal diferença entre o grupo das Angiospermas estão na quantidade de cotilédones, que é uma folha
modificada da semente que armazena substâncias. Além disso, elas possuem algumas carcaterísticas que os
diferenciam.
EXERCÍCIOS DE AULA

Bio.
1. Considere o texto a seguir para responder esta questão
O pinhão é uma semente comestível da Araucária, ou Pinheiro-do-Paraná. Essa árvore é uma
gimnosperma. A sazonalidade e a regionalidade de ocorrência da Araucária fazem de suas sementes
iguarias, apreciadas normalmente nos meses frios do sul e sudeste do Brasil.

De acordo com o texto, é incorreto afirmar que:

a) Os frutos da Araucária se desenvolvem a partir do pinhão, que são as sementes da planta.
b) As gimnospermas possuem ramos reprodutivos femininos e masculinos distintos, que podem estar
num mesmo indivíduo ou em indivíduos separados de acordo com a espécie.
c) O pinhão é a semente da Araucária contendo o embrião da planta. Para que haja o
desenvolvimento do pinhão, há necessidade de os grãos de pólen chegar às estruturas femininas
adultas e ocorrer a fecundação.
d) Para se reproduzir, a Araucária depende do processo de polinização, que é a transferência (por
vento ou por insetos) dos gametas masculinos para as estruturas femininas, onde ocorrerá a
fecundação.
2. Dicotiledôneas e monocotiledôneas são duas classes de angiospermas. O que caracteriza as
monocotiledôneas é:
a) Raiz fasciculada, folhas paralelinérveas, flores geralmente trímeras, fruto com um cotilédone.
b) Raiz fasciculada, folhas paralelinérveas, flores geralmente pentâmeras, sementes com dois
cotilédones.
c) Raiz fasciculada, folhas peninérveas, flores geralmente tetrâmeras, fruto com um cotilédone.
d) Raiz axial, folhas peninérveas, flores somente pentâmeras, fruto com um cotilédone.
e) Raiz axial, folhas peninérveas, flores tetrâmeras e pentâmeras, sementes com dois cotilédones.

3. Cladogramas são diagramas que indicam uma história comum entre espécies ou grupos de seres vivos.
Os números 3 e 4 no cladograma apresentado abaixo correspondem, respectivamente, aos seguintes
grupos vegetais:

a) Angiospermas e gimnospermas.
b) Pteridófitas e gimnospermas.
c) Pteridófitas e briófitas.
d) Gimnospermas e angiospermas.

4. O projeto Fanerogâmica do Estado de São financiado pela FAPESP (Fundação de

Amparo à Pesquisa do estado de São Paulo), envolveu diversas instituições de pesquisa e ensino. O
levantamento realizado no Estado comprovou a existência de cerca de oito mil espécies de
fanerógamas.
a) Cite duas características exclusivas das fanerógamas.

Bio.
b) As fanerógamas englobam dois grupos taxonomicamente distintos, sendo que um deles é muito
frequente no estado e o outro representado por um número muito pequeno de espécies nativas.
Qual dos grupos é pouco representado?
c) Que outro grupo de plantas vasculares não foi incluído nesse levantamento?

5. Um turista chega a Curitiba (PR). Já na estrada, ficou encantado com a imponência dos pinheiros-do-
paraná (Araucaria angustifolia). À beira da estrada, inúmeros ambulantes vendiam sacos de pinhões.
Um dos vendedores ensinou-lhe como prepará-los:
Os frutos devem ser comidos cozidos. Cozinhe os frutos em água e sal e retire a casca, que é
amarga e mancha a roupa.
O turista percebeu que embora os pinheiros
estivessem frutificando (eram muitos os ambulantes vendendo seus frutos), não havia árvores com
flores. Perguntou ao vendedor como era a flor do pinheiro, a cor de suas pétalas, etc. Obteve por
resposta:
Não sei, não, senhor!

a) O que o turista comprou são frutos do pinheiro-do-paraná? Justifique.

b) Por que o vendedor disse não saber como são as flores do pinheiro?
EXERCÍCIOS DE CASA
1. Ao longo da evolução as plantas desenvolveram estratégias para a vida no ambiente terrestre. Do ponto
de vista reprodutivo uma importante novidade das plantas fanerógamas (gimnospermas e
angiospermas) foi a independência da água líquida para a fecundação. Em briófitas e pteridófitas
ocorrem anterozoides que são flagelados e devem nadar até atingir a oosfera. Nas fanerógamas, as
estruturas adquiridas que tornaram as plantas independentes de água para este processo foram os:
a) Óvulos.
b) Feixes vasculares.
c) Frutos.
d) Grãos de pólen.
e) Estróbilos.

2. As angiospermas e as gimnospermas evoluíram em ambiente terrestre com independência da água

para a fecundação. Uma característica que distingue esses dois grupos de plantas é a presença de:
a) Raiz.
b) Caule.
c) Folha.
d) Fruto.
e) Semente.

3. Nas plantas superiores (gimnospermas e angiospermas), a fase gametofítica é bastante reduzida e

desenvolve-se no interior do próprio esporângio. Os gametófitos masculino e feminino, nessas plantas,
correspondem, respectivamente, ao:
a) Grão-de-pólen e óvulo.
b) Célula do tubo polínico e endosperma.
c) Tubo polínico e saco embrionário.
d) Microsporócito e megasporócito.
e) Célula espermática e oosfera.

4. Pesquisadores da Universidade de Passo Fundo estão desenvolvendo uma pesquisa sobre a

Conservação e Biodiversidade no Parque Municipal de Sertão e já registraram 22 espécies de anfíbios.
Além de conhecer as espécies da fauna, esses registros contribuem para a conservação de um
fragmento de floresta ombrófila mista do bioma mata Atlântica, que hoje corresponde a menos de 2%
da floresta original. Nesta unidade de conservação destaca-se o pinheiro-do-paraná (Araucaria
angustifolia), planta do grupo das Pinophytas (Gimnospermas). Essa planta tem como característica
reprodutiva:

Bio.
a) A polinização feita por animais como a entomofilia (insetos), ornitofilia (aves) e quiropterofilia
(morcegos).
b) Estruturas produtoras de gametas pouco evidentes como nas criptógamas.
c) Sementes protegidas no interior dos frutos que se originam do desenvolvimento do ovário da flor.
d) O transporte dos grãos de pólen até o óvulo pelo vento e a transformação do óvulo em semente.
e) A dependência da água para a reprodução sexuada, porque seus gametas masculinos flagelados
precisam alcançar os gametas femininos que são imóveis.

5. A floresta ombrófila mista, também conhecida como mata-de-araucária, ocorre em áreas de altitude
do planalto meridional do Brasil. Como elementos característicos, encontram-se o pinheiro-brasileiro
(Araucaria angustifolia), de onde se obtém o pinhão, e a samambaiaçu (Dicksonia selowiana), de onde
se extraía o xaxim para a confecção de vasos para plantas. Segundo a classificação tradicional dos seres
vivos, o pinheiro-brasileiro e a samambaiaçu são, respectivamente,
a) Angiosperma e Gimnosperma.
b) Angiosperma e Pteridófita.
c) Gimnosperma e Briófita.
d) Gimnosperma e Pteridófita.
e) Pteridófita e Gimnosperma.
6. Apesar de serem mais conhecidas pela maioria das pessoas por sua função decorativa, as flores são os
órgãos responsáveis pela reprodução nas angiospermas, sendo compostas por folhas modificadas,
com funções específicas, denominadas verticilos florais. Com relação aos verticilos florais, pode-se
afirmar corretamente que:
a) As tépalas são o conjunto de pétalas coloridas e a corola compreende o conjunto de sépalas.
b) A corola corresponde ao conjunto de sépalas e o perianto compreende o conjunto de pétalas.
c) O cálice é constituído pelas sépalas; já a corola é constituída pelas pétalas.
d) Todas as flores possuem cálice, corola, androceu e gineceu.

7. As angiospermas são o grupo de plantas com o maior número de espécies, disseminadas nos mais
variados ambientes. Como sua fecundação independe da água, adaptaram-se com facilidade ao meio
terrestre. Com relação as estruturas envolvidas e ao processo de reprodução dessas plantas, todas as
afirmativas abaixo estão corretas, exceto:
a) Tanto o embrião quanto o endosperma, formados no processo de dupla fecundação, são
estruturas diploides.
b) O grão de pólen, ao germinar, origina o tubo polínico que abriga dois núcleos espermáticos e um
núcleo vegetativo.
c) Dos verticilos de reprodução, denomina-se androceu ao conjunto de estames e, gineceu ao
conjunto de carpelos.
d) A semente em desenvolvimento produz AIA (acido indolilacético) e giberelinas, que promovem o
desenvolvimento do ovário para a formação do fruto.

8. Considere as estruturas numeradas no esquema a seguir.

Dessas estruturas, a que vai originar o endosperma após a fecundação é a:

a) V.
Bio.
b) IV.
c) III.
d) II.
e) I.

9. A conquista do meio terrestre, pelas plantas, foi possível graças a um conjunto de adaptações.
a) Cite duas adaptações dos vegetais terrestres relacionadas à economia de água.
b) Que estruturas vegetais permitem a dispersão das pteridófitas e das gimnospermas,
independentemente do meio aquático?

10. Na conquista do meio terrestre pelos vegetais, as adaptações referentes à reprodução foram
fundamentais. No contexto da propagação dos gametas, indique se são as angiospermas ou as
pteridófitas as que apresentam menor dependência da água. Justifique sua resposta.
 QUESTÃO CONTEXTO

A polinização é extremamente importante para a reprodução das Angiospermas, que possuem seus atributos
florais adaptadas a tipos específicos de polinizadores, no que chamamos de Síndromes de Polinização.

Explique o benefício desta síndrome que ajudou na co-evolução da planta e do inseto conforme figura acima.

Bio.
 GABARITO

Exercícios de aula

1. a
2. a
3. d
4.
a) Flores e sementes, polinização, grão de pólen e tubo polínico, óvulo.
b) Gimnospermas.
c) Pteridófitas.

5.
a) Não. O turista comprou sementes do pinheiro-do-paraná, planta pertencente ao grupo das
gimnospermas e que nunca produz frutos.
b) O pinheiro-do-paraná produz flores primitivas, formadas apenas pelos esporofilos, que não
apresentam sépalas e pétalas.

Exercícios de casa

1. d
2. d
3. c
4. d
5. d
6. c
7. a
8. b
9.

Bio.
a) Revestimentos impermeabilizados (cutícula na epiderme e suberina no súber), parênquima aqüífero,
folhas transformadas em espinhos.
b) As pteridófitas realizam a sua dispersão através de esporos. Enquanto que as gimnospermas fazem
isso através de sementes.

10. As angiospermas. As células sexuais das pteridófitas (anterozóides) são liberadas na água. Nas
angiospermas o grão de pólen não requer a presença de água para sua dispersão.

Questão Contexto

O benefício para o inseto seria ter uma planta que possui características com adaptações para atrair e explorar
certos tipos de polinizadores e excluir outros. Assim, somente eles se beneficiariam aproveitando o néctar e
outros nutrientes providos pela planta. Para a planta, o benefício seria a polinização causada por este inseto
que permitiria a reprodução sexuada das plantas ao transferir o pólen (gameta masculino dentro de uma
cobertura protetora) das anteras de uma flor para o estigma.
 15
Revisão
ago

EXERCÍCIOS DE AULA
1. Leia o texto abaixo para responder esta questão.
Nas florestas tropicais da América Central e da América do Sul, vivem várias espécies aparentadas de
sapos coloridos popularmente conhecidos por sapinhos-ponta-de-flexa. A espécie Phyllobates
terribilis é considerada o vertebrado mais venenoso do Planeta e possui a seguinte classificação
taxonômica: Animalia, Chordata, Amphibia, Anura, Neobatrachia, Dendrobatidae, Phyllobates.
Texto Modificado de Bio, Sonia Lopes, 2008.

Sobre a classificação taxonômica da espécie mencionada no texto, é correto afirmar que:

a) Chordata é a familia a qual pertence a espécie.
b) Phyllobates é a ordem da espécie.
c) Dendrobatidae é a familia da espécie.
d) terribilis é o gênero da espécie em questão.
e) Anura é a classe a qual pertence a espécie.

2. Uma doença parasitária muito comum nos animais domésticos, principalmente em áreas rurais no
Brasil, é o berne, que infesta o gado, cães e até mesmo humanos. Berne é a designação comum da
larva da mosca Dermatobia hominis. O termo veterinário para essa infestação é miíase. Sobre as larvas
de berne, é correto afirmar que:
a) São larvas; portanto, são da mesma classe dos vermes e dos anelídeos.
b) São insetos, dípteros, artrópodes e apresentam metamorfose completa, com adultos de vidra livre.
c) Por serem parasitos obrigatórios, não são de vida livre em nenhuma etapa da vida.
d) Não possuem metamorfose, pois esta é característica de outra classe de insetos, da qual
pertencem as borboletas.

3. A tênia é um helminto causador da verminose teníase e cisticercose que afeta seus hospedeiros
humanos e bovinos ou suínos.

Bio.

Em relação ao ciclo de vida da tênia representado na figura acima e à evolução da doença, é correto
afirmar que:
a) o verme representado pertence ao filo dos nematelmintos caracterizado por apresentar
dimorfismo sexual.
b) trata-se de um verme monoico que parasita na sua fase adulta o intestino, ocasionando a teníase,
com sintomas predominantes de diarreias e cólicas abdominais.
c) o cisticerco parasita tecidos conjuntivos de animais e pode parasitar o cérebro, causando a
neurocisticercose.
d) a espécie representada é a Taenia solium e a contaminação da teníase se dá por ingestão de
alimentos contaminados.
4. Uma mulher, por volta do terceiro dia do ciclo menstrual, foi submetida a uma cirurgia para retirada
dos ovários. Alguns dias após a cirurgia, espera-se encontrar no sangue dessa mulher
a) alta concentração de estrógeno e baixa concentração de progesterona.
b) alta concentração de FSH e baixa concentração de estrógeno.
c) alta concentração de LH e baixa concentração de FSH.
d) baixa concentração de FSH e alta concentração de estrógeno.
e) baixa concentração de progesterona e alta concentração de LH.

5. O hormônio cortisol, devido a sua acentuada ação anti-inflamatória, é muito usado como
medicamento.

Observe o seguinte procedimento de terapia hormonal prescrito para um paciente:

- administração de doses altas de cortisol diariamente, durante trinta dias;
- diminuição progressiva das doses, após esse prazo, até o final do tratamento.

No gráfico a seguir, são mostradas a taxa de produção de cortisol pelo organismo do paciente e a
concentração desse hormônio no sangue, nos primeiros trinta dias de tratamento.

a) Descreva a alteração da taxa de produção de cortisol durante os primeiros trinta dias.

b) Explique o motivo pelo qual, ao final do tratamento, as doses de cortisol devem ser diminuídas
progressivamente.

6. Observe nas ilustrações dois tipos de néfrons: o néfron cortical, com alça néfrica ou alça de Henle,
curta; o néfron justamedular, com alça néfrica longa.

Bio.
 Suponha três vertebrados adultos hipotéticos, X, Y e Z, caracterizados pelos seguintes tipos de néfrons:
X, apenas néfrons corticais; Y, apenas néfrons justamedulares; Z, apenas néfrons de outro tipo, sem
alça néfrica.
Com base apenas nessa característica, aponte o vertebrado mais adaptado para a vida em um ambiente
terrestre com pouca água. Justifique sua resposta a partir da função desempenhada pela alça néfrica.
Considerando os três principais tipos de excretas nitrogenados, nomeie aquele mais adequado a
ambientes muito secos. Cite, ainda, uma das propriedades desse excreta que justifique sua escolha.

7. A ressonância nuclear magnética (RNM) permite medir os níveis de certos compostos fosforilados num
tecido vivo sem interferir na sua integridade. Uma análise feita com RNM produziu os resultados
ilustrados nos gráficos abaixo, que representam os níveis, no músculo, dos seguintes compostos: o
fosfato (P), a fosfocreatina (Ffcr) e o trifosfato de adenosina (ATP), respectivamente, antes e durante
um exercício.
Para que haja contração muscular é essencial que ocorra a reação:

Com base nesses resultados, explique o papel metabólico da fosfocreatina.

8. Os esquemas A, B e C abaixo representam fases do ciclo de uma célula que possui 2n = 4 cromossomos.

Bio.

a) A que fases correspondem as figuras A, B e C? Justifique.

b) Qual é a função da estrutura cromossômica indicada pela seta na figura D?

EXERCÍCIOS DE CASA
1. A febre Chikungunya (causada pelo vírus CHIKV, da família Togaviridae), a febre Zika (causada pelo
vírus ZIKV) e a dengue (causada por quatro sorotipos possíveis de vírus: DENV-1, DENV-2, DENV-3 e
DENV-4), são transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti, mas a febre Zika também pode ser
transmitida, pelo mosquito Aedes albopictus. Os sintomas da febre Chikungunya são semelhantes aos
da dengue: febre, mal-estar, dores pelo corpo, dor de cabeça, apatia e cansaço. Entretanto, a grande
diferença da febre Chikungunya está no seu acometimento das articulações: o vírus avança nas juntas
 dos pacientes e causa inflamações com fortes dores acompanhadas de inchaço, vermelhidão e calor
local. Já os sintomas da febre Zika são brandos, durando pouco tempo, sendo os maiores incômodos,
a febre baixa, coceira e comichão na pele, além de manchas avermelhadas. É necessário, contudo,
ficar atento com as contaminações combinadas de dengue, febre Chikungunya e febre Zika, uma vez
que os efeitos dessas infecções em conjunto ainda não são conhecidos. Os vetores que transmitem
tais viroses:
a) São da mesma espécie e, portanto, da mesma Classe.
b) Obedecem a nomenclatura trinomial de Lineu.
c) Pertencem à mesma família do Filo Protoctista (ou Protista).
d) Estão incluídos no reino Monera.
e) Apresentam o mesmo epíteto genérico.

2. Os Chondrichthyes (peixes cartilaginosos) e os Osteichthyes (peixes ósseos) constituem dois grandes

grupos do subfilo vertebrata. Os primeiros são conhecidos como raias, tubarões e quimeras. Os peixes
ósseos, por sua vez, são conhecidos por sua ampla biodiversidade global e presença em nosso dia a
dia, seja na culinária, como o bacalhau, a sardinha e o atum, seja na ornamentação, como as carpas
coloridas, o beta e o popular guppy. Diferenças anatômicas e funcionais em seus sistemas de equilíbrio
hidrostático, bombeamento e circulação de água através das brânquias, nos mecanismos sensoriais de
defesa e predação, bem como no tipo de escamas, constituem as principais características que
separam esses peixes em dois grandes grupos. Com relação a esses grupos, utilizando seus
conhecimentos, analise as características diagnósticas a seguir.
I. Chondrichthyes possuem um fígado oleoso e são desprovidos de bexiga natatória.
II. Osteichthyes possuem opérculo protegendo as brânquias.
III. Chondrichthyes alguns podem ter o corpo desprovido de escamas.
IV. Osteichthyes possuem escamas placoides ou dermoepidérmicas.
V. Chondrichthyes são dotados de ampolas-de-lorenzini, um tipo de célula sensorial que detecta o
potencial elétrico das células das presas.

Está(ão) correta(s) apenas:

a) I, III e IV.
b) I, II e V.
c) II, IV e V.
d) I e II.
e) III.

3. As vacinas são um valioso recurso no combate as doenças infectocontagiosas, promovendo a

produção de anticorpos nos organismos que as recebem. É inegável o efeito positivo das campanhas
de vacinação para a saúde pública. No entanto, algumas pessoas apresentam o que se convencionou
chamar de febre amarela vacinal, quadro em que os sintomas da doença se manifestam quando a

Bio.
vacina é aplicada em situações que não são as recomendadas. Nesse caso, a febre amarela vacinal se
manifesta porque a vacina é:
a) incapaz de neutralizar o sistema imunológico dos pacientes.
b) incapaz de atacar as bactérias parasitas.
c) preparada com anticorpos produzidos pelos vírus.
d) aplicada em pessoas que já tiveram febre amarela.
e) aplicada em pessoas com o sistema imunológico debilitado.

4. Caso o corpo-lúteo se desintegre nas primeiras semanas de gestação, esta será interrompida em
virtude da/do:
a) formação precoce da placenta.
b) deficiência do hormônio FSH.
c) aumento da taxa de gonadotrofina coriônica.
d) deficiência do hormônio progesterona.
e) aumento de LH liberado pela neuro-hipófise.
5. A hipófise produz e secreta uma série de hormônios que têm ação em órgãos distintos, sendo,
portanto, considerada a mais importante glândula do sistema endócrino humano. Sobre os hormônios
hipofisários, é CORRETO afirmar que:
a) o FSH, produzido na hipófise anterior, facilita o crescimento dos folículos ovarianos e aumenta a
motilidade das trompas uterinas durante a fecundação.
b) a vasopressina, secretada pelo lobo posterior da hipófise, é responsável pela reabsorção de água
nos túbulos renais.
c) o hormônio adenocorticotrópico (ACTH) é um esteróide secretado pela adeno-hipófise e exerce
efeito inibitório sobre o córtex adrenal.
d) o comportamento maternal e a recomposição do endométrio, após o parto, ocorrem sob a
influência do hormônio prolactina.
e) o hormônio luteinizante atua sobre o ovário e determina aumento nos níveis do hormônio folículo
estimulante (FSH) após a ovulação.

6. Os rins artificiais são aparelhos utilizados por pacientes com distúrbios renais. A função desses
aparelhos é:
a) Oxigenar o sangue desses pacientes, uma vez que uma menor quantidade de gás oxigênio é
liberada em sua corrente sanguínea.
b) Nutrir o sangue desses pacientes, uma vez que sua capacidade de absorver nutrientes orgânicos
está diminuída.
c) Retirar o excesso de gás carbônico que se acumula no sangue desses pacientes.
d) Retirar o excesso de glicose, proteínas e lipídios que se acumula no sangue desses pacientes.
e) Retirar o excesso de íons e resíduos nitrogenados que se acumula no sangue desses pacientes.

7. O tecido muscular apresenta, como propriedade, a característica fundamental contratilidade, isto é,

suas células se contraem quando submetidas a um estimulo. Com relação ao tecido muscular,
responda:
a) Quais os três tipos de tecido muscular?
b) Considerando os controles nervosos, ou seja, a dependência ou não em relação a vontade do
indivíduo, como se dá a contração em cada tipo de tecido muscular?

8. A maioria de nossas células é substituída várias vezes durante a vida. Assim, de certa maneira, nosso
corpo é constantemente reconstituído enquanto vivemos. Isso é possível graças à duplicação das
células pelo processo de mitose. Com relação ao processo de divisão celular denominado mitose,
assinale a alternativa correta.
a) Esse processo tem como característica principal a redução pela metade do número de

Bio.
cromossomos, nas células-filhas.
b) Esse processo é feito entre 30 e 60 minutos, dividido em duas fases, mitose I e mitose II.
c) Na prófase I da mitose, ocorre a troca de pedaços entre cromossomos homólogos.
d) Os cromossomos, previamente, duplicados são distribuídos, equitativamente, entre as duas
células-filhas.
e) Ocorre somente em células germinativas.
 GABARITO
Exercícios de aula

1. c
2. b
3. b
4. b

5.
a) O nível aumentado de cortisol na circulação inibe a produção do ACTH em um mecanismo de feedback
negativo, promovendo uma posterior diminuição do estímulo para a produção de cortisol nas adrenais.
b) A retirada progressiva do cortisol permite um aumento da produção de ACTH, evitando que o córtex
das glândulas adrenais fique subutilizado ao final do tratamento, em decorrência da ausência de ACTH.

6. Quanto maior a alça de Henle, maior a reabsorção de água para o sangue, sendo assim, o vertebrado Y é
o mais apto a habitar ambientes terrestres com pouca água.
Ácido úrico, uma excreta pouco solúvel e pouco tóxica, o que permite sua eliminação sem grande
perda de água, economizando recursos hídricos.

7. Percebe-se que os níveis de ATP permanecem estáveis, enquanto há uma queda na creatina. O papel da
fosfocreatina é de doar o fosfato para renovação do ATP, a partir do ADP gerado após sua hidrólise
durante a atividade física.

8.
a) A - Metáfase, quatro cromossomos duplicados, não pareados, na placa equatorial da célula.
B Metáfase II da meiose, já que há apenas 4 cromossomos alinhados na placa equatorial.
C Metáfase I da meiose, já que os cromossomos homólogos estão pareados na placa equatorial.
b) Centrômero, permite ligação do cromossomo às fibras do fuso.

Exercícios de casa

1. e
2. b

Bio.
3. e
4. d
5. b
6. e
7.
a) Tecido Muscular Estriado Esquelético, Liso e Estriado Cardíaco.
b) Estriado Esquelético: Contração Voluntária
Estriado Cardíaco e Liso: Contração Involuntária

8. d
Fil.
Professor: Larissa Rocha
Monitor: Debora Andrade

Fil.
 Montesquieu e o espíritos 18
das leis ago

RESUMO
Montesquieu (1689 1755), filósofo francês e filho de nobres, crítico feroz da monarquia absolutista e
Nesta obra ele trata
das leis e das instituições a partir de um vasto estudo sobre as legislações existentes em diversos lugares do
mundo e em diferentes momentos do tempo. Ele desenvolveu uma teoria de governo em que, seguindo as
ideias do constitucionalismo, a autoridade é conferida por meios legais, o que seria fundamental para impedir
decisões políticas violentas e arbitrárias.
Deve-se a Montesquieu a ideia da separação e da harmonia dos poderes, o que hoje é ainda vigente
nas democracias contemporâneas. Ele parte da ideia de que apenas o poder pode frear o poder e, portanto,
é necessário que cada um dos três poderes (executivo, legislativo e judiciário) permaneça autônomo, não
podendo ser constituído pelas mesmas pessoas. É importante notar que o artigo 16 da Declaração dos
direitos do homem e do cidadão , de 1789, que afirma que

No entanto, é notável o fato de que a separação dos poderes, pela qual o filósofo francês é mais
conhecido, não é tão clara quan
A
questão principal era haver um equilíbrios, uma harmonia, entre esses poderes.

EXERCÍCIOS DE AULA
1. Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder.
Tudo estaria perdido se o mesmo homem ou o mesmo corpo dos principais, ou dos nobres, ou do
povo, exercesse esses três poderes: o de fazer leis, o de executar as resoluções públicas e o de julgar
os crimes ou as divergências dos indivíduos. Assim, criam-se os poderes Legislativo, Executivo e
Judiciário, atuando de forma independente para a efetivação da liberdade, sendo que esta não existe
se uma mesma pessoa ou grupo exercer os referidos poderes concomitantemente.
MONTESQUIEU, B. Do espírito das leis. São Paulo Abril Cultural, 1979 (adaptado).

A divisão e a independência entre os poderes são condições necessárias para que possa haver
liberdade em um Estado. Isso pode ocorrer apenas sob um modelo político em que haja

Fil.
a) exercício de tutela sobre atividades jurídicas e políticas.
b) consagração do poder político pela autoridade religiosa.
c) concentração do poder nas mãos de elites técnico-científicas.
d) estabelecimento de limites aos atores públicos e às instituições do governo.
e) reunião das funções de legislar, julgar e executar nas mãos de um governante eleito.

EXERCÍCIOS DE CASA
1. É verdade que nas democracias o povo parece fazer o que quer; mas a liberdade política não consiste
nisso. Deve-se ter sempre presente em mente o que é independência e o que é liberdade. A liberdade
é o direito de fazer tudo o que as leis permitem; se um cidadão pudesse fazer tudo o que elas proíbem,
não teria mais liberdade, porque os outros também teriam tal poder.
MONTESQUIEU. Do Espírito das Leis. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1997 (adaptado).
 A característica de democracia ressaltada por Montesquieu diz respeito
a) ao status de cidadania que o indivíduo adquire ao tomar as decisões por si mesmo.
b) ao condicionamento da liberdade dos cidadãos à conformidade às leis.
c) à possibilidade de o cidadão participar no poder e, nesse caso, livre da submissão às leis.
d) ao livre-arbítrio do cidadão em relação àquilo que é proibido, desde que ciente das consequências.
e) ao direito do cidadão exercer sua vontade de acordo com seus valores pessoais.

2. Identifique, nas sentenças a seguir citadas, aquela que expressa o pensamento de Montesquieu:
a) "É uma verdade eterna: qualquer pessoa que tenha o poder, tende a abusar dele. Para que não haja
abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder".
b) "(...) é preciso (...) encontrar uma forma de associação que defenda e proteja a pessoa e os bens
de cada associação, de qualquer força comum, e pela qual, cada um, não obedeça senão a si
mesmo, ficando assim tão livre quanto antes."
c) "O Estado está obrigado a proporcionar trabalho ao cidadão capaz, e ajuda e proteção aos
incapacitados. Não se pode obter tais resultados a não ser por um Poder Democrático."
d) "A única maneira de erigir-se um poder, capaz de defendê-los contra a invasão e danos infligidos,
uns contra os outros (...) consiste em conferir todo o poder e força a um só homem."

3. No período do Iluminismo, no século XVIII, o filósofo Montesquieu defendia:

a) divisão da riqueza nacional.
b) divisão dos poderes executivo, legislativo e judiciário.
c) divisão da política em nacional e internacional.
d) formação de um Poder Moderador no Congresso Nacional.
e) implantação da ditadura moderna.

QUESTÃO CONTEXTO

Fil.

Com base em seus conhecimentos sobre a divisão dos poderes em Montesquieu e a charge, responda:
a) Como Montesquieu vai dividir o poder Estatal?
b) Qual a função de cada poder?
c) Esse modelo se aplica a política brasileira? Em que medida?
 GABARITO

Exercícios de aula

1. d

Exercícios de casa

1. b
2. a
3. b

Fil.
𝑈 =𝑅 ∙𝑖 =0

𝑈
𝑖=
𝑅

𝑃 =𝑈 ∙𝑖

𝑈²
𝑃=
𝑅
𝑈 =𝑅 ∙𝑖 =0

𝑈
𝑖=
𝑅

𝑃 =𝑈 ∙𝑖

𝑈²
𝑃=
𝑅
Geo. Professor: Claudio
Hansen
Monitora: Bruna Cianni

Geo.
 15
Centro-Sul brasileiro
ago

RESUMO
O conceito de centro e periferia já induz uma visão sobre as localidades. Isso é interessante de
perceber porquê a reprodução desse conceito se dá em diversas escalas. É comum que bairros ricos de
certas cidades tenham mais referências, conhecimento e estejam mais conectado às centralidades distantes
que o influenciam como os EUA ou a Disney, do que com os bairros periféricos que de fato os cercam, dentro
de sua cidade. A ideia de buscar uma centralidade para usar de referência também apaga os lugares
periféricos. Se você mora em um lugar pouco conhecido de Minas Gerais, na cidade de Caeté por exemplo,
é provável que para responder onde você mora em uma conversa, você cite a cidade de Sabará ou Belo
Horizonte para trazer a referência de sua localidade. Você busca então a centralidade mais próxima para dar
luz ao espaço periférico que você habita. Isso perpassa muitas vezes a nossa forma de nos portar e nos
compreendermos. Mesmo pertencendo a lugares tidos como periféricos, em certas situações ou locais de
centralidade, precisamos adaptar a forma como pensamos ou nos portamos. Até mesmo a cultura dos
espaços periféricos é construída de tal forma a ser influenciada pelas centralidades. Esse movimento de
apagar as periferias em função dos centros ocorreu em toda a formação regional do Brasil. A região Centro
Sul do nosso imenso país Brasil, indica essas desigualdades. O crescimento geralmente não se dá de forma
uniforme principalmente em lugares muito grandes, muito menos no Brasil que é tido como um país
periférico do mundo, apresentando industrialização tardia e muito submetida a essas centralidades
hegemônicas em escala global.
O termo centro sul está ligado a uma divisão regional baseada no critério socioeconômico, conhecida
como core área. Essa divisão então não respeita as fronteiras originalmente marcadas no mapa, incluindo as
áreas mais desenvolvidas economicamente do Sul, Sudeste e Centro Oeste. O litoral sul do brasil é de
ocupação recente e foi amplamente ocupado por migrantes europeus que viram no litoral sul do brasil uma
oportunidade. Assim as características dessa localidade como policultura, músicas, hábitos foram
incorporados, tendo como exemplo instituições como o CTG, o centro de tradição gaúcha e o Oktoberfest,
festa de origem alemã que acontece em Blumenau. O Sul tem a menor extensão territorial do Brasil, o que
limitava o desenvolvimento agrícola. Podemos comparar o tamanho inteiro do sul do Brasil com o tamanho
de Minas Gerais. Possuindo um clima subtropical, teve tipos agrícolas típicos de cereais como soja, trigo e
cevada. Com a revolução verde e a modernização do campo não estávamos mais restritos a condição
climática. A modificação genética da semente da soja permitiu a expansão da fronteira da soja para o Mato
Grosso do Sul. Isso fez com que muitos Gaúchos comprassem grandes latifúndios nesse estado.
Além da expansão do domínio da soja, a política de JK e a construção de Brasília também estimularam o
crescimento do Centro Sul. Outro impacto do processo de modernização do campo foi a crise na agricultura

Geo.
que aumentou a concentração fundiária e o desemprego rural. Houve então um fluxo migratório também
dos pequenos agricultores e da mão de obra excedente do campo.O programa de desenvolvimento da
amazônia fazia parte desse projeto estimulando a migração e a ocupação da região Centro Oeste,
acompanhando o avanço da soja para o Norte. Nesse período, grandes construtoras e empresas do setor
imobiliário sulistas, como a Colonizadora Sinop S.A construíram cidades no Mato Grosso como a Sinop,
Vera, Santa Carmem e Cláudia afim de receber essa mão de obra migrante. Podemos compreender então
que o centro oeste é a segunda região mais urbanizada do Brasil por causa da mecanização na produção da
soja e da construção dessas cidades privadas, direcionando a produção da mão de obra para o novo projeto
de organização territorial brasileira. O desmatamento do cerrado também foi uma consequência desse
período de modo que o centro oeste começa então a ser associado ao setor agropastoril. A expansão da soja
vai principalmente para a direção Norte depois de dominar o centro oeste. Existiram leis que tentaram
controlar a chegada da soja na amazônia porque apesar de ser lucrativa tem muitas perdas ambientais. Com
o cerrado já muito desmatado, foi proibido desmatar áreas de floresta para plantar soja. Assim, a agropecuária
vem estrategicamente abrindo área para posteriormente se introduzir a soja. A agroindústria é muito forte no
noroeste do paraná e no centro oeste brasileiro apesar da cidade considerada capital da agroindústria do
Brasil ser Ribeirão Preto no interior de São Paulo. Para falar da importância da região sudeste no complexo
centro sul temos que lembrar do pioneirismo industrial, com as indústrias de base do Getúlio Vargas. A
exploração de minérios com a Companhia Siderúrgica Nacional e a Vale, e o Petróleo da Petrobrás no Rio
de Janeiro provocaram o grande crescimento e a importância daquela região. A indústria de consumo é
comum em Minas, no Rio de Janeiro mas o maior destaque é São Paulo. O estado de São Paulo concentra
também a Bovespa, o tecnopolo da Unicamp, um melhor setor de serviços e comércio, concentra um grande
número de migrantes, etc. Isto são fatores que demonstram a importância da região na macrorregião Centro
Sul.

EXERCÍCIOS DE AULA
1. O Centro-Oeste apresentou-se como extremamente receptivo aos novos fenômenos da urbanização,
já que era praticamente virgem, não possuindo infraestrutura de monta, nem outros investimentos fixos
vindos do passado. Pôde, assim, receber uma infraestrutura nova, totalmente a serviço de uma
economia moderna.
SANTOS, M. A Urbanização Brasileira. São Paulo: EdUSP, 2005 (adaptado).

O texto trata da ocupação de uma parcela do território brasileiro. O processo econômico diretamente
associado a essa ocupação foi o avanço da
a) industrialização voltada para o setor de base.
b) economia da borracha no sul da Amazônia.
c) fronteira agropecuária que degradou parte do cerrado.
d) exploração mineral na Chapada dos Guimarães.
e) extrativismo na região pantaneira.

EXERCÍCIOS DE CASA
1. Em 1967, o geógrafo Pedro Pinchas Geiger elaborou uma divisão regional do Brasil, criando as regiões
geoeconômicas. A principal particularidade dessa regionalização é o fato de ela não obedecer aos
limites territoriais das unidades federativas do país, pois
a) a preocupação do elaborador eram os limites naturais do país.
b) as divisas dos estados não coincidem com as dinâmicas econômicas.
c) foi realizada a partir de dados historiográficos da ocupação populacional.
d) as divisões regionais não eram muito bem definidas na época de sua elaboração.
e) os limites dos estados impediam uma análise integral do território

2. Considere o mapa do IDHM - Renda (Índice de Desenvolvimento Humano Municipal - Renda) da região

Geo.
Sudeste.

(PNUD, IPEA e fjp, Atças do desenvolvimento humano no Brasil, 2013).

A leitura do mapa permite identificar que o IDH - Renda, no Sudeste, é, predominantemente,
a) alto no Vale do Paraíba do Sul e no Vale do Jequitinhonha.
b) médio no Polígono das Secas e no Vale do Aço mineiro.
c) baixo no Pontal do Paranapanema e no norte do Espírito Santo.
d) baixo no Polígono das Secas e no Vale do Jequitinhonha.
e) médio na área petrolífera da Bacia de Campos e no Triângulo Mineiro.
3.

(gráfico elaborado a partir de dados do IBGE. Anuário. Estatístico do Brasil, jam, 2001)

Com base no gráfico acima, Brasil: Valor da produção industrial, pode-se afirmar CORRETAMENTE que:
a) as condições climáticas, a falta de mão de obra qualificada e a carência de matérias-primas justificam
a baixa participação do estado do Amazonas no valor total da produção industrial brasileira.
b) a baixa participação da Região Sul no valor total da produção industrial brasileira deve-se sobretudo
à forte presença de indústrias transnacionais.
c) os estados mais industrializados do Brasil estão concentrados no Complexo Regional do Centro-Sul.
d) os estados da Região Sudeste participam com o maior valor gerado pela atividade industrial no Brasil.
e) Bahia e Pernambuco, na Região Nordeste, contribuem mais do que os estados do Sul para o valor da
produção industrial do Brasil.

4. A respeito do Complexo Regional do Centro-Sul, assinale o que for INCORRETO:

a) a região Centro-Sul apresenta uma maior concentração populacional em razão de sua avançada
industrialização e pela acelerada urbanização.
b) a modernização do campo permitiu que essa região liderasse a produtividade agrícola brasileira.
c) por ser a região mais industrializada, apresenta complexos industriais em toda a sua extensão de
forma coordenada.
d) o Centro-Sul apresenta, em termos proporcionais, uma baixíssima quantidade de habitantes
residentes em propriedades rurais.

5. Considere as anamorfoses:

Geo.

(M. E. Simimelli, Geoatlas, 2013).

As condições da produção agrícola, no Brasil, são bastante heterogêneas, porém alguns aspectos estão
presentes em todas as regiões do País.
Nas anamorfoses acima, estão representadas formas de produção agrícola das diferentes regiões
administrativas.
 Assinale a alternativa que contém, respectivamente, a produção agrícola representada em I e em II.
a) De subsistência e patronal.
b) Familiar e itinerante.
c) Patronal e familiar.
d) Familiar e de subsistência.
e) Itinerante e patronal.

6.

(almanaque.abril.com.br)

De acordo com o gráfico e com base em seus conhecimentos a respeito do processo de

desconcentração industrial no Brasil, é possível afirmar que
a) a desconcentração espacial das indústrias diminuiu no período entre 1996 e 2008.
b) a região Sudeste foi a que menos sofreu redução no percentual de estabelecimento industriais.
c) a desconcentração industrial no Brasil, no período entre 1996 e 2008, foi reduzida devido à baixa
oferta de mão de obra qualificada fora das capitais.
d) o aumento de 6,3% do total de indústria na região Sul, deve-se, em parte, a sua proximidade com os
países do Mercosul.
e) as regiões Nordeste e Centro-Oeste foram as que mais aumentaram seu percentual de indústrias no
total do país.

7.

Geo.

(Atlas geografia escolar. Rio de Janeiro, IBGE, 2007)

 Com base no mapa, a correlação mais significativa entre os níveis de hierarquia urbana e o grau de
modernização dos espaços agrícolas em todo o Brasil está indicada em:
a) espaços com menos centros urbanos / maior produção agrícola
b) estados com as metrópoles nacionais / agricultura com maior mecanização
c) áreas com maior urbanização / sistema agrícola menos intensivo em capital
d) regiões com rede urbana mais complexa / nível tecnológico da agricultura mais elevado

8.

Distribuição espacial da indústria no Brasil

(IBGE: Atlas Geográfico Escolar 6ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2012, p. 136)

Assinale a alternativa que indica corretamente as causas para a atual disposição industrial apresentada
no mapa.
a) Desenvolvimento industrial têxtil na região Nordeste no século XIX.
b) Herança das infraestruturas geradas pelo café na política industrial do Brasil durante o século XX.
c) Guerra fiscal brasileira, que beneficiou os investidores da região Sul do Brasil.
d) Resistência da região Centro-oeste do Brasil que se recusou a passar pela industrialização por
sucessivas vezes.

9. , intensamente desgastados e aplainados por Geo.

processos erosivos, que o caracterizam como um dos domínios brasileiros de formação mais antiga,
tanto do ponto de vista geomorfológico quanto biológico. Nele predominam os solos bem
desenvolvidos com grau elevado de acidez, que exigem a adoção de métodos corretivos como a

(Adaptado de: JOIA, A. L., GOETTEMS, A A. Geografia: leituras e interação. Volume 01. 1º ed. São Paulo: Leya, 2013. p.223).

O domínio morfoclimático brasileiro descrito pelo trecho acima é o:

a) Cerrado
b) Amazônico
c) Pradarias
d) Caatinga
e) Faixas de transição do meio norte
10.

(www.bugio.org.br)

A imagem retrata a araucária, árvore que faz parte de um importante bioma brasileiro que, no entanto, já
foi bastante degradado pela ocupação humana. Uma das formas de intervenção humana relacionada à
degradação desse bioma foi
a) o avanço do extrativismo de minerais metálicos voltados para a exportação na região Sudeste.
b) a contínua ocupação agrícola intensiva de grãos na região Centro-Oeste do Brasil.
c) o processo de desmatamento motivado pela expansão da atividade canavieira no Nordeste brasileiro.
d) o avanço da indústria de papel e celulose a partir da exploração da madeira, extraída principalmente
no Sul do Brasil.
e) o adensamento do processo de favelização sobre áreas da Serra do Mar na região Sudeste.

QUESTÃO CONTEXTO
Na rodovia GO-118, que liga Brasília a Alto Paraíso de Goiás, a paisagem denuncia o avanço do agronegócio
sobre o Cerrado, com lavouras de soja que alcançam a linha do horizonte. A região, uma das últimas fronteiras
agrícolas de Goiás, abriga uma das mais importante formações do bioma, a Chapada dos Veadeiros,
reconhecida em 2001 como Patrimônio Natural da Humanidade.
Às vésperas de completar 56 anos, o parque nacional criado para proteger a Chapada dos Veadeiros enfrenta
um impasse para ampliar sua área de abrangência, que pode garantir a sobrevivência de quase 50 espécies
ameaçadas de extinção e preservar formações do Cerrado até agora sem nenhuma proteção, como as matas
secas. (...)
No dia 29 de novembro, a Secretaria de Meio Ambiente, Recursos Hídricos, Infraestrutura, Cidades e Assuntos
Metropolitanos de Goiás (Secima) divulgou uma contraproposta do governo estadual que exclui da
ampliação do Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros todas as terras que ainda dependem de
regularização fundiária, ou seja, onde não há título de propriedade. Sem essas áreas, apenas 90 mil hectares
poderiam ser anexados ao parque, em um desenho descontínuo, com buracos na unidade de conservação.
(...)
Ambientalistas, no entanto, apontam que interesses de grandes proprietários rurais e até do setor da
mineração orientaram a contraproposta estadual para a ampliação dos Veadeiros. O governo goiano nega.

região, que querem manter o seu direito à propriedade privada. Só que ela respalda o pequeno. Essas 230
famílias são pequenos produtores, de subsistência, que vivem dessa terra para existir, não têm essa terra lá
Geo.
pra especular. Diferentemente de grandes produtores, que estão fazendo lobby para que a expansão do

http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2016-12/impasse-com-governo-de-goias-ameaca-ampliacao-do-parque-da-chapada-
dos

Com base na notícia e nos seus conhecimentos, marque a alternativa correta

a) os parques ambientais no brasil, assim como as reservas indígenas, não simbolizam uma boa solução para
conter o desenvolvimentismo brasileiro, uma vez que são excludentes e não possuem real fiscalização,
além de não estabelecer qual o limite claro em que fica proibido o uso produtivo daquelas terras
b) o parque da chapada dos veadeiros tem uma taxa de impacto ambiental por meio da superexploração
de uma área pequena para o turismo, deixando lixo e provocando incêndios
c) os moradores são contra o ampliamento da área do parque por alterar suas atividades produtivas e pela
posse ilegal de terras
d) o histórico de desmatamento no cerrado do centro do brasil pode ser contido com a ampliação do
parque que, apesar de ter suas contradições e seu impacto ambiental com o turismo, se apresenta como
um alternativa viável de proteger terras contra a especulação produtiva
 GABARITO

Exercícios de aula

1. e

Exercícios de casa

1. b
2. b
3. c
4. d
5. c
6. d
7. d
8. b
9. a
10. d

Questão contexto

Geo.
His.
Professor: Willian Gabriel
Monitor: Leonardo Machado

His.
 A República Democrática no
15
Brasil: de Dutra à JK (1946-
ago
1961)

RESUMO
A República Democrática no Brasil: De Dutra à JK
A chamada República Democrática no Brasil consiste no período de 1946 (com o fim do Estado Novo
de Vargas) até 1964 (com o golpe civil-militar). Essa república teve início devido à pressão para que Vargas
deixasse o poder e convocasse eleições, deixando assim o poder.

Jornal noticiando a renúncia de Vargas

Governo de Eurico Gaspar Dutra (1946/1951)

Dutra chegou ao poder através das primeiras eleições diretas desde que as mulheres ganharam direito
ao voto, ou seja, a primeira com efetiva participação feminina. Ele suspendeu a Constituição de 1937, do
Estado Novo, mas manteve as leis trabalhistas e a nova constituição, de 1946, se aproximando muito da
Constituição de 1934. Enfrentou greves de trabalhadores e o crescimento do comunismo, ambos apoiados

His.
pelo PCB (Partido Comunista Brasileiro). Num cenário complexo de Guerra Fria se alinha aos EUA e coloca o
PCB na ilegalidade, além de romper com o bloco socialista. No mais, ele abriu as importações com o objetivo
de modernizar o parque industrial brasileiro, entretanto os brasileiros passaram a importar supérfluos, o que

de
 Selo com o rosto do presidente Dutra

Governo de Getúlio Vargas (1951/1954)

Nesse retorno de Vargas à presidência, ele manteve sua política peculiar, o nacionalismo varguista,
tornando a restringir as importações, o que não foi visto com bons olhos num cenário de Guerra Fria.
Em 1952 ele criou o BNDE (ainda sem o S, Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico), que investiu na
indústria, energia e transporte. Em 1953, ele cria a se negando a
dar a exploração do petróleo brasileiro para os norte-americanos, o que também não agradou devido ao
contexto. Além disso, o PCB passou a apoiá-lo por suas atitudes nacionalistas, devido ao temor de um novo
Atentado a Rua Toneleiros contra
Lacerda (principal opositor de Vargas), que acusa o presidente publicamente. Devido a pressões sociais e à

dou um passo para a eternidade e (Carta de Suicídio). Sua morte, segundo

historiadores, atrasou em 10 anos o golpe militar, já que o povo foi em massa às ruas chorar a morte de seu

Governo Juscelino Kubitschek (1959/1961)

Juscelino com seu governo no modelo nacional desenvolvimentista baseou-se na ideia do tripé
econômico (indústria de base, bens de consumo duráveis e bens de consumo não-duráveis). Além disso, veio

His.
com o slogan de 50 anos em 5, ou seja, desenvolver em 5 anos o que seria feito em 50. Construiu Brasília,
hoje capital do país, e criou a SUDENE para desenvolver o Nordeste. Endividou Fortemente o Brasil. J.K era
conhecido como o

Presidente na construção de Brasília

EXERCÍCIOS DE AULA
1. No combate à inflação, o governo de Eurico Gaspar Dutra (1946-1951) buscou direcionar os gastos
públicos em investimentos nos setores considerados prioritários. Nasceu, então, o Plano Salte,
destinado a investir em saúde, alimentação, transporte e energia. Mas o desenvolvimento brasileiro,
especialmente da indústria, ficou abaixo das aspirações dos industriais brasileiros. Isso ocorreu em
razão:
a) de políticas econômicas que regulavam os preços dos produtos essenciais, para proteger a
indústria nacional.
b) das facilidades à exportação de bens duráveis, promovidas pelas políticas econômicas do governo.
c) da abertura do mercado brasileiro à importação de bens supérfluos.
d) de políticas econômicas voltadas para a seleção das importações, priorizando os bens duráveis.
e) da captação de recursos a partir da construção das indústrias de base e da política econômica
nacionalista do governo.

2. Em 1947, o Partido Comunista foi colocado na ilegalidade no Brasil. Esta decisão se explica
basicamente
a) pela bipartição do mundo em blocos antagônicos, consequência da guerra fria.
b) pela linha insurrecional dos comunistas que pretendiam iniciar uma revolução a curto prazo.
c) por ser o Partido Comunista frágil e destituído de expressão social.
d) por um acordo partidário firmado pela UDN, o PSD e o PTB.
e) pelo desejo de acalmar as Forças Armadas que ameaçavam interromper o jogo democrático.

3.
O ódio, as infâmias, a calúnia não abateram meu ânimo. Vos dei a minha vida. Agora vos ofereço a

que culminaram:
a) na morte do recém eleito Presidente Tancredo Neves, em função de graves problemas de saúde.
b) no fim do período populista, com a queda do Presidente João Goulart.
c) no afastamento do Presidente Costa e Silva, devido a problemas de saúde e o impedimento do
Vice-Presidente civil Pedro Aleixo.
d) na renúncia do Presidente Jânio Quadros, gerada pela oposição da UDN à política externa
independente.
e) no suicídio do Presidente Getúlio Vargas, pressionado por setores conservadores e grupos
internacionais.

4.
His.
Sob a presidência de Juscelino Kubitschek (1955-1961), a nação brasileira assistiu à criação de Brasília,
considerada, pela UNESCO, patrimônio cultural da humanidade e vivenciou:
a) momentos de euforia resultantes, em boa parte, da política desenvolvimentista de incremento à
indústria nacional e aumento do poder aquisitivo da classe média.
b) importante papel político para a aproximação dos países da América Latina com os Estados Unidos,
em vista da estratégica posição do Brasil no Atlântico Sul.
c) época de forte repressão política ao operariado e descaso para com a interiorização do
desenvolvimento econômico.
d) um período predominantemente liberal, em termos econômicos, o que pode ser exemplificado
pelo início da construção da Companhia Siderúrgica Nacional.
e) uma forte recessão econômica em que a indústria nacional não deu sinais de crescimento e o
poder aquisitivo da classe média caiu.
5. A eleição de Jânio Quadros, em 1960, significou certa alteração de rumos da política brasileira com
relação ao período iniciado em 1945. Tal alteração baseou-se:
a) No apoio que os comunistas emprestaram à candidatura de Jânio em troca da legalização do PCB,
que ocorreria em 1961.
b) Na primeira vitória das forças trabalhistas em pleitos nacionais e no fortalecimento de novas
lideranças sindicais.
c) No rompimento da hegemonia paulista e no descontentamento militar provocado pelas propostas
eleitorais janistas.
d) Na vitória de uma candidatura da UDN, que interrompeu a série de vitórias do PSD e do PTB, em
arranjo político orquestrado por Getúlio Vargas.
e) Na inauguração de um novo estilo político baseado na valorização das estruturas partidárias e na
definição clara de propostas políticas programáticas.

EXERCÍCIOS DE CASA
1. Senado devolve mandatos de senador a Luiz Carlos Prestes e seu suplente
O Senado Federal promoveu nesta quarta-feira (22/05/2013) sessão especial para a devolução
simbólica dos mandatos de senador ao líder comunista Luiz Carlos Prestes (1898-1990) e a seu
suplente Abel Chermont (1887-1962). Eleito em 1945 pelo então Partido Comunista do Brasil (PCB),
com a maior votação proporcional da história política brasileira até aquela época, Prestes teve o
mandato cassado em 1947, após o Tribunal Superior Eleitoral (TSE) ter cancelado o registro de seu
partido.
Em discurso de agradecimento na tribuna, a viúva de Luiz Carlos Prestes considerou a devolução
simbólica do mandato de seu marido uma vitória não apenas de sua família, mas de todo o povo
brasileiro, que o elegeu em 1945 com mais de 150 mil votos.
Maria do Carmo destacou o compromisso de Prestes com as causas dos trabalhadores brasileiros e
lembrou sua permanente preocupação com a qualidade dos sistemas públicos de saúde e educação,
com a garantia do direito à moradia e com a defesa de salários decentes a fim de que todos pudessem
viver com dignidade.
Agência Senado, 22/05/2013.

A matéria jornalística acima apresentada refere-se a uma reparação por parte do Congresso Nacional
da cassação de mandatos realizada contra membros do PCB em 1947. Essa medida foi deflagrada pelo
governo de Dutra, no contexto do início da Guerra Fria. Entretanto, essa medida entrava em
contradição com a Constituição promulgada em 1946, já que ela tinha um caráter:
a) fascista.
b) liberal.

His.
c) totalitário.
d) autocrático.

2. Pedreiro Valdemar
Você conhece o pedreiro Valdemar?
Não conhece
Mas eu vou lhe apresentar
De madrugada toma o trem da circular
Faz tanta casa e não tem casa pra morar
Leva a marmita embrulhada no jornal
Se tem almoço, nem sempre tem jantar
O Valdemar, que é mestre no ofício
Constrói um edifício e depois não pode entrar

O samba Pedreiro Waldemar, composto por Wilson Batista e Roberto Martins, em 1946,
a) livre da censura do Estado Novo, aponta para a luta de classes, denunciando o intenso grau de
exploração a que estavam submetidos os trabalhadores brasileiros.
 b) devido às imposições do Estado Novo, realiza uma exaltação ao trabalho e ressalta o valor do
trabalhador brasileiro.
c) faz parte da propaganda ufanista desenvolvida ao longo da ditadura militar, que exaltava as
realizações do povo brasileiro.
d) ia na contramão do discurso oficial da época e exaltava o trabalho, visto pelos compositores como
o único meio de ascensão social para as pessoas de classe baixa.
e) denunciava as formas de trabalho escravo que persistiam no Brasil logo após a aprovação da Lei
Áurea.

3. O governo de Eurico Gaspar Dutra (1946-1950) foi influenciado pelos acontecimentos internacionais
que marcaram o pós-guerra. A política econômica adotada em seu governo tinha como principal
objetivo
a) o aumento da intervenção do Estado, que passou a controlar as importações, diminuindo as tarifas
alfandegárias.
b) a manutenção de uma política de confisco para combater a inflação que, entretanto, não
prejudicou os ajustes salariais dos trabalhadores.
c) a liberalização do câmbio, aumentando as importações de produtos supérfluos, sem adotar uma
política de seleção nas importações.
d) a adoção de uma política liberal e nacionalista, favorável aos negócios das empresas nacionais.
e) a manutenção das condições favoráveis à acumulação de capital, por meio de uma política social
democrática e nacionalista.

4. Observe a charge abaixo.

(FAUSTO, Bóris. Getúlio Vargas: o poder e o sorriso. São Paulo: Companhia das letras, 2006).

Esta charge, inspirada em uma marcha de carnaval interpretada por Francisco Alves, faz referência His.
a) à ascensão de Getúlio Vargas ao poder, após o golpe do Estado Novo.
b) ao término do Estado Novo com a destituição de Getúlio Vargas.
c) à volta de Getúlio Vargas ao poder, após o governo de Eurico Dutra.
d) à eleição de Getúlio Vargas como governador do Rio Grande do Sul, após a redemocratização.
e) à reeleição de Getúlio Vargas como presidente, após o governo JK.

5. Retrato do velho
Bota o retrato do velho outra vez
Bota no mesmo lugar
Bota o retrato do velho outra vez
Bota no mesmo lugar
O sorriso do velhinho faz a gente trabalhar
O sorriso do velhinho faz a gente trabalhar
Eu já botei o meu
E tu não vais botar
 Eu já enfeitei o meu
E tu não vais enfeitar
O sorriso do velhinho faz a gente se animar.
Mário Pinto e Haroldo

A música acima cantada por Francisco Alves no carnaval de 1951 serviu como forma de impulsionar a
campanha de Getúlio Vargas novamente à presidência da República. Pela letra é possível perceber
que sua forma de governo era caracterizada:
a) pelo monetarismo, que garantia maiores salários aos trabalhadores.
b) pelo democratismo, em decorrência da participação dos trabalhadores nas decisões.
c) pelo trabalhismo, incentivando os trabalhadores a um aumento de produtividade.
d) pelo totalitarismo, em decorrência da criação de uma figura carismática do presidente.

6. Sigo o destino que me é imposto. Depois de decênios de domínio e espoliação dos grupos
econômicos e financeiros internacionais, fiz-me chefe de uma revolução e venci. Iniciei o trabalho de
libertação e instaurei o regime de liberdade social. Tive de renunciar. Voltei ao governo nos braços do
povo. [...] Quis criar liberdade nacional na potencialização das nossas riquezas através da Petrobrás,
mal começa esta a funcionar, a onda de agitação se avoluma.
VARGAS, Getúlio. Carta Testamento, Rio de Janeiro, 23/08/1954 (fragmento). Disponível em: . Acesso em: 26 jun. 2009.

O contexto político tratado refere-se a um significativo período da história do Brasil, o 2º Governo de

Vargas (1951-1954), que foi marcado pelo aumento da infiltração do Partido Comunista Brasileiro (PCB)
nos sindicatos e pelo distanciamento entre Getúlio e os militares que o haviam apoiado durante o
Estado Novo. O conteúdo da carta testamento de Getúlio aponta para a
a) existência de um conflito ideológico entre as forças nacionais e a pressão do capital
internacional.
b) tendência de instalação de um governo com o apoio do povo e sob a égide das privatizações.
c) construção de um pacto entre o governo e a oposição visando fortalecer a Petrobrás.
d) iminência de um golpe protagonizado pelo Partido Comunista Brasileiro (PCB).
e) pressão dos militares contra o monopólio estatal sobre a exploração e a comercialização do
petróleo.

7. Bossa nova é ser presidente

desta terra descoberta por Cabral.
Para tanto basta ser tão simplesmente:
simpático, risonho, original.
Depois desfrutar da maravilha
de ser o presidente do Brasil,
voar da Velhacap pra Brasília,

His.
ver Alvorada e voar de volta ao Rio.
Voar, voar, voar.
[...]
(Juca Chaves apud Isabel Lustosa. Histórias de presidentes, 2008.)

A canção Presidente bossa-nova, escrita no final dos anos 1950, brinca com a figura do presidente
Juscelino Kubitschek. Ela pode ser interpretada como a
a) representação de um Brasil moderno, manifestado na construção da nova capital e na busca de
novos valores e formas de expressão cultural.
b) celebração dos novos meios de transporte, pois Kubitschek foi o primeiro presidente do Brasil a
utilizar aviões nos seus deslocamentos internos.
c) rejeição à transferência da capital para o Planalto Central, pois o Rio de Janeiro continuava a ser o
centro financeiro do país.
d) crítica violenta ao populismo que caracterizou a política brasileira durante todo o período
republicano.
e) recusa da atuação política de Kubitschek, que permitia participação popular direta nas principais
decisões governamentais.
8. A construção de Brasília durante o governo Juscelino Kubitschek (1956-1961) teve, entre suas
motivações oficiais,
a) afastar de São Paulo a sede do governo federal, impedindo que a elite cafeicultora continuasse a
controlá-lo.
b) estimular a ocupação do interior do país, evitando a concentração das atividades econômicas em
áreas litorâneas.
c) deslocar o funcionalismo público do Rio de Janeiro, permitindo que a cidade tivesse mais espaços
para acolher os turistas.
d) tornar a nova capital um importante centro fabril, reunindo a futura indústria de base do Brasil.
e) reordenar o aparato militar brasileiro, expandindo suas áreas de atuação até as fronteiras dos países
vizinhos.

9. Durante as festividades da inauguração de Brasília, em 1960, ocorreu a apresentação de uma peça

teatral ao ar livre, que foi assim descrita por um jornalista da época:

picaretas e outras ferramentas foram distribuídas entre os figurantes, que representavam os operários
de Brasília [...]. Cada um dos episódios era contrastado pela oposição de um velho [...]. Mas quando
por fim ele manifesta sua aversão à fundação de Brasília, oito tratores barulhentos invadiram a cena e
apareceu no céu um helicóptero. Dele desceu um homem, de porte semelhante ao de Juscelino, a
acenar para a multidão, que aplaudia, enquanto o velho pessimista foi metido no helicóptero que o

(apud DUARTE, Luiz Sérgio. 21 de abril de 1960: inauguração de Brasília. IN: BITTENCOURT,
Circe (Org.). Dicionário de datas da História do Brasil. São Paulo: Contexto, 2007. p. 107-108).

Considerando o contexto histórico no qual a peça foi representada, a melhor interpretação para sua
mensagem é:
a) O país vivia um período de otimismo e a adesão a grandes obras significava apoiar a modernidade.
b) Os construtores da cidade foram afastados de sua obra pela discriminação social e as cidades
satélites nasceram para abrigá-los.
c) A ocupação do interior do território nacional deslocou o centro econômico do país e possibilitou
o nascimento do novo sindicalismo.
d) As tradições rurais dos goianos foram simbolicamente incorporadas pelo projeto modernista do
país e a cultura nacional saiu enriquecida.

10.

His.

Imagem (Foto: Reprodução/Enem

 JK Você agora tem automóvel brasileiro, para correr em estradas pavimentadas com asfalto
brasileiro, com gazolina brasileira. Quer mais quer?
JECA Um prato de feijão brasileiro, seu doutô!
THÉO. In: LEMOS, R. (Org.). Uma história do Brasil através da caricatura (1840-2001). Rio de Janeiro:
Bom Texto; Letras & Expressões, 2001.

A charge ironiza a política desenvolvimentista do governo Juscelino Kubitschek, ao

a) evidenciar que o incremento da malha viária diminuiu as desigualdades regionais do país.
b) destacar que a modernização das indústrias dinamizou a produção de alimentos para o mercado
interno.
c) enfatizar que o crescimento econômico implicou aumento das contradições socioespaciais.
d) ressaltar que o investimento no setor de bens duráveis incrementou os salários de trabalhadores.
e) mostrar que a ocupação de regiões interioranas abriu frente de trabalho para a população local.

QUESTÃO CONTEXTO

gíria para algo que é feito com charme particular, talento natural ou

http://musica.culturamix.com/estilos/bossa-nova/a-origem-da-bossa-nova-historia-da-musica-brasileira

Associe o surgimento da Bossa Nova, durante os anos 1950, com a política econômica do momento.

His.
 GABARITO

Exercícios para aula

1. c
2. a
3. e
4. a
5. d

Exercícios para casa

1. b
2. c
3. a
4. c
5. c
6. a
7. a
8. b
9. a
10. c

Questão Contexto

Juscelino Kubitschek, presidente do Brasil de 1956 a 1961, promove o chamado Tripé Econômico, que monta
uma estrutura associativa entre o capital nacional e o capital estrangeiro. Culturalmente falando, também há
essa aproximação. A Bossa Nova, por exemplo, surge a partir da Junção do Samba com o Jazz.

His.
 Exercícios de revisão: 18
Modernismo - 2ª fase - poesia ago

RESUMO
Após
uma revisão do passado nacional a partir de uma visão crítica, a chegada da década de 1930 e os
acontecimentos que marcaram essa época contribuíram para uma literatura voltada às diversidades regionais,
sociais e culturais da realidade brasileira. Em especial, a prosa abordava temas como a subsistência humana,
a miséria, o isolamento político e as relações de trabalho.

Contexto Histórico
O contexto histórico do período afeta diretamente a produção literária, uma vez que tivemos vários eventos
significativos nesse período e de posição ideológica em todo o mundo.
- Crise de 1929 em Nova Iorque;
- Revolução de 1930;
- A crise do Café no Brasil;
- A criação do Estado Novo (1930);
- Intentona Comunista (1935);
- Ascenção do Nazifascimo
- Ideologia Socialista
- Segunda Guerra Mundial (1939 1945)

A partir desses acontecimentos, é possível perceber o porquê de as obras possuírem um claro engajamento
sociopolítico e inserirem, em sua narrativa, uma denúncia social.

Poesia da Geração de 30

Na poesia, o marco da segunda fase foi a publicação de Alguma poesia (1930), de Carlos Drummond de
Andrade. Na prosa, Bagaceira (1928), de José Américo de Almeida.

A poesia da segunda fase assumiu um caráter universal: poetas da geração anterior amadureceram e
buscaram a sobriedade e o equilíbrio. As temáticas favoritas eram as existenciais, como a complexidade do
homem a ser analisado e avaliado em seus conflitos, sentimentos e emoções, sem que se deixasse de lado
algumas questões sociais.

Alguns escritores procuraram confronto espiritual, sentido místico para a existência. ?desta forma, poetas
Lit.
como Cecília Meireles, Jorge de Lima e Murilo Mendes entregaram seus versos às forças etéreas da
espiritualidade. É notória, pois, a pluralidade temática da geração de 30, que se relacionava intimamente
com questões líricas sentimentais, emoções coletivas, humanos sofrimentos, crises sociais, misérias do
mundo, espiritualidade, etc.

EXERCÍCIOS DE AULA
1. Uma linha de coerência se esboça através dos zigue-zagues de sua vida. Ora espiritualista, ora marxista,
criando um dia o Pau-Brasil, e logo buscando universalizá-lo em antropofagia, primitivo e civilizado a
um tempo, como observou Manuel Bandeira, solapando o edifício burguês sem renunciar à habitação
em seus andares mais altos, Oswald manteve sempre intata sua personalidade, de sorte a provocar,
ainda em seus últimos dias, a irritação ou a mágoa que inspirava quando fauve modernista de 1922.
(Carlos Drummond de Andrade, Poesia e prosa.)
 Carlos Drummond de Andrade identifica, no texto transcrito, uma linha de coerência na vida de Oswald
de Andrade. Esta coerência se verifica, segundo o texto,
a) nos aspectos ideológicos e político.
b) na criação poética.
c) na obra de ficção narrativa.
d) na defesa dos valores burgueses.
e) na personalidade forte e agressiva.

2. Mãos dadas
Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
Não serei o cantor de uma mulher, de uma história, não direi os suspiros ao amanhecer, a paisagem
vista da janela, não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida, não fugirei para as ilhas nem serei
raptado por serafins.
O tempo é minha matéria, o tempo presente, os homens presentes, a vida presente.
Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo (1940)

Assinale a alternativa que apresenta o provérbio cujo significado se aproxima do tema dos versos O
presente é tão grande, não nos afastemos. Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
a) Depois da tempestade vem a bonança.
b) Uma andorinha só não faz verão.
c) Deus ajuda quem cedo madruga.
d) De grão em grão a galinha enche o papo.
e) A esperança é a última que morre.

3. UM BOI VÊ OS HOMENS
Tão delicados (mais que um arbusto) e correm
e correm de um para outro lado, sempre esquecidos
de alguma coisa. Certamente, falta-lhes
não sei que atributo essencial, posto se apresentem nobres
e graves, por vezes. Ah, espantosamente graves,
até sinistros. Coitados, dir-se-ia que não escutam

Lit.
nem o canto do ar nem os segredos do feno,
como também parecem não enxergar o que é visível
e comum a cada um de nós, no espaço. E ficam tristes
e no rasto da tristeza chegam à crueldade.
Toda a expressão deles mora nos olhos - e perde-se
a um simples baixar de cílios, a uma sombra.
Nada nos pêlos, nos extremos de inconcebível fragilidade,
e como neles há pouca montanha,
e que secura e que reentrâncias e que
impossibilidade de se organizarem em formas calmas,
permanentes e necessárias. Têm, talvez,
certa graça melancólica (um minuto) e com isto se fazem
perdoar a agitação incômoda e o translúcido
vazio interior que os torna tão pobres e carecidos
de emitir sons absurdos e agônicos: desejo, amor, ciúme
(que sabemos nós?), sons que se despedaçam e tombam no campo
como pedras aflitas e queimam a erva e a água,
e difícil, depois disto, é ruminarmos nossa verdade.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Reunião: 10 livros de poesia. Rio de Janeiro: José Olympio, 19 77.)
 O poema de Drummond procura ver os seres humanos de um ponto de vista não-humano. Se fizermos
uma correlação entre a construção deste texto e a própria literatura, podemos perceber na literatura a
capacidade fundamental de:
a) espelhar a realidade do homem
b) deslocar a perspectiva do leitor
c) estabelecer uma negação do cotidiano
d) promover a ratificação do senso comum

4. No poema Procura da poesia, Carlos Drummond de Andrade expressa a concepção estética de se fazer
com palavras o que o escultor Michelangelo fazia com mármore. O fragmento abaixo exemplifica essa
afirmação.
(...)
Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
(...)
Chega mais perto e contempla as palavras.
Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrível, que lhe deres:
trouxeste a chave?
Carlos Drummond de Andrade. A rosa do povo. Rio de Janeiro: Record, 1997, p. 13 -14.

Esse fragmento poético ilustra o seguinte tema constante entre autores modernistas:
a) a nostalgia do passado colonialista revisitado.
b) a preocupação com o engajamento político e social da literatura.
c) o trabalho quase artesanal com as palavras, despertando sentidos novos.
d) a produção de sentidos herméticos na busca da perfeição poética.
e) a contemplação da natureza brasileira na perspectiva ufanista da pátria.

EXERCÍCIOS DE CASA
1. Leia os seguintes textos, observando que eles descrevem o ambiente natural de acordo com a época
a que correspondem, fazendo predominar os aspectos bucólico, cotidiano e irônico, respectivamente:

Texto 1

Marília de Dirceu
Enquanto pasta, alegre, o manso gado,
minha bela Marília, nos sentemos
À sombra deste cedro levantado.
Lit.
Um pouco meditemos
Na regular beleza,
Que em tudo quanto vive nos descobre
A sábia Natureza.
Atende como aquela vaca preta
O novilhinho seu dos mais separa,
E o lambe, enquanto chupa a lisa teta.
Atende mais, ó cara,
Como a ruiva cadela
Suporta que lhe morda o filho o corpo,
E salte em cima dela.
(GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. In: Proença Filho, Domício. Org. A poesia dos inconfidentes. Rio de
Janeiro, Nova Aguilar, 1996, p. 605.)
 Texto 2

Bucólica nostálgica
Ao entardecer no mato, a casa entre
bananeiras, pés de manjericão e cravo santo,
aparece dourada. Dentro dela, agachados,
na porta da rua, sentados no fogão, ou aí mesmo,
rápidos como se fossem ao Êxodo, comem
feijão com arroz, taioba, ora-pro-nobis,
muitas vezes abóbora.
Depois, café na canequinha e pito.
O que um homem precisa pra falar,
entre enxada e sono: Louvado seja Deus!
(PRADO, Adélia. Poesia Reunida. 2ª- ed. São Paulo: Siciliano, 1992, p. 42.)

Texto 3

Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras
Mulheres entre laranjeiras
Pomar amor cantar
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
(ANDRADE, Carlos Drummond. Obra Completa. Rio de Janeiro: José Aguilar Editora, 1967, p. 67.)

Assinale a alternativa referente aos respectivos momentos literários a que correspondem os três textos:
a) Romântico, contemporâneo, modernista.
b) Barroco, romântico, modernista.
c) Romântico, modernista, contemporâneo.
d) Árcade, contemporâneo, modernista.
e) Árcade, romântico, contemporâneo.

2. A linguagem
na ponta da língua
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem

Lit.
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele e quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquemáticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Ja esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a priminha.
O português são dois; o outro, mistério.
Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979.

Explorando a função emotiva da linguagem, o poeta expressa o contraste entre marcas de variação de
usos da linguagem em
a) situações formais e informais.
b) diferentes regiões dos pais.
 c) escolas literárias distintas.
d) textos técnicos e poéticos.
e) diferentes épocas.

3.
Um sabiá na palmeira, longe.
Estas aves cantam
um outro canto.
O céu cintila
sobre flores úmidas.
Vozes na mata,
e o maior amor.
Só, na noite,
seria feliz:
um sabiá,
na palmeira, longe.
Onde é tudo belo
e fantástico,
só, na noite,
seria feliz.
(Um sabiá,
na palmeira, longe.)
Ainda um grito de vida e
voltar
para onde é tudo belo
e fantástico:
a palmeira, o sabiá,
o longe.

O poema acima integra a obra Rosa do Povo, de Carlos Drummond de Andrade. Deste poema, como
um todo, é incorreto afirmar que
a) é uma variação do tema da terra natal, espécie de atualização moderna de uma idealização
romântica da pátria.
b) estabelece uma rela
como uma espécie de paráfrase.
c) evidencia que o poeta se apropriou indevidamente do poema de Gonçalves Dias e manteve os
esquemas de métrica e de rima do texto original.
d) traduz na p
uma pátria idealizada.

Lit.
e)
afastado do qual, o poeta se sente em exílio.

4. Leia o poema abaixo, de Cecília Meireles:

Reinvenção
A vida só é possível
Reinventada.
Anda o sol pelas Campinas
E passeia a mão dourada
Pelas águas, pelas folhas...
Ah! Tudo bolhas
Que vêm de fundas piscinas
De ilusionismo... - mais nada.
Mas a vida, a vida, a vida,
A vida só é possível
Reinventada.
Vem a lua, vem, retira
As algemas dos meus braços.
 Projeto-me por espaços
Cheios da tua Figura.
Tudo mentira! Mentira
Da lua, na noite escura.
Não te encontro, não te alcanço...
Só - no tempo equilibrada,
Desprendo-me do balanço
Que além do tempo me leva.
Só - na treva,
Fico: recebida e dada.
Porque a vida, a vida,
A vida só é possível Reinventada.

Nesse poema aparece expressa a seguinte oposição fundamental:

a) vida versus morte.
b) realidade versus ficção.
c) presença versus ausência.
d) dia versus noite.
e) liberdade versus prisão.

5. Cântico VI
Tu tens um medo de
Acabar.
Não vês que acabas todo o dia.
Que morres no amor.
Na tristeza.
Na dúvida.
No desejo.
Que te renovas todo dia.
No amor.
Na tristeza.
Na dúvida.
No desejo.
Que és sempre outro.
Que és sempre o mesmo.
Que morrerás por idades imensas
Até não teres medo de morrer.
E então serás eterno.
MEIRELES, C. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1963 (fragmento).

Lit.
A poesia de Cecília Meireles revela concepções sobre o homem em seu aspecto existencial. Em
Cântico VI, o eu lírico exorta seu interlocutor a perceber, como inerente à condição humana,
a) a sublimação espiritual graças ao poder de se emocionar.
b) o desalento irremediável em face do cotidiano repetitivo.
c) o questionamento cético sobre o rumo das atitudes humanas.
d) a vontade inconsciente de perpetuar-se em estado adolescente.
e) um receio ancestral de confrontar a imprevisibilidade das coisas.

6. Ai, palavras, ai, palavras

que estranha potência a vossa!
Todo o sentido da vida
principia a vossa porta:
o mel do amor cristaliza
seu perfume em vossa rosa;
sois o sonho e sois a audácia,
calúnia, fúria, derrota...
A liberdade das almas,
ai! Com letras se elabora...
 E dos venenos humanos
sois a mais fina retorta:
frágil, frágil, como o vidro
e mais que o aço poderosa!
Reis, impérios, povos, tempos,
pelo vosso impulso rodam...
MEIRELES, C. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1985 (fragmento).

O fragmento destacado foi transcrito do Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles.

Centralizada no episódio histórico da Inconfidência Mineira, a obra, no entanto, elabora uma reflexão
mais ampla sobre a seguinte relação entre o homem e a linguagem:
a) A força e a resistência humanas superam os danos provocados pelo poder corrosivo das palavras.
b) As relações humanas, em suas múltiplas esferas, têm seu equilíbrio vinculado ao significado das
palavras.
c) O significado dos nomes não expressa de forma justa e completa a grandeza da luta do homem
pela vida.
d) Renovando o significado das palavras, o tempo permite às gerações perpetuar seus valores e suas
crenças.
e) Como produto da criatividade humana, a linguagem tem seu alcance limitado pelas intenções e
gestos.

7. Sobre a Segunda Geração do Modernismo, é correto afirmar:

1. Foi caracterizada, no campo da poesia, pelo amadurecimento e pela ampliação das conquistas dos
primeiros modernistas;
2. Valorização de uma linguagem rebuscada e metalinguística;
3. Os poetas do período tinham liberdade para escolher formas como o soneto ou o madrigal, sem que
isso significasse uma volta a estéticas do passado, como o Parnasianismo;
4. Valorização do conteúdo sonoro e visual, disposição assimétrica dos versos no papel, possibilidade
de diversas leituras através de diferentes ângulos;
5. No plano temático, a abordagem do cotidiano continuou sendo explorada, mas os poetas voltaram-
se também para problemas sociais e históricos, além de manifestarem inquietações existenciais e
religiosas que ampliaram as proposições da fase anterior.

a) Apenas 2 e 4 são corretas.

b) 1, 3 e 5 são corretas.
c) 3, 5 e 4 são corretas.
d) 2, 3 e 5 são corretas.
e) apenas 4 está correta.

Lit.
8. Leia o poema abaixo:
Retrato
Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio tão amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,

tão paradas e frias e mortas,
eu não tinha este coração
que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,

tão simples, tão certa e fácil:
- Em que espelho ficou perdida
a minha face?"
(Cecília Meireles)
 Assinale a alternativa INCORRETA de acordo com o poema:
a) A expressão "mãos sem força", que aparece no primeiro verso da segunda estrofe, indica um lado
fragilizado e impotente do "eu" poético diante de sua postura existencial.
b) As palavras mais sugerem do que escrevem, resultando, daí, a força das impressões sensoriais.
Imagens visuais e auditivas, em outros poemas, sucedem-se a todo momento.
c) O tema revela uma busca da percepção de si mesmo. Antes de um simples retrato, o que se mostra
é um autorretrato, por meio do qual o "eu" poético olha-se no presente, comparando-se com
aquilo que foi no passado.
d) Não há no poema o registro de estados de ânimo vagos e quase incorpóreos, nem a noção de
perda amorosa, abandono e solidão.

QUESTÃO CONTEXTO
Leia o texto e responda:

A Rosa de Hiroxima

Pensem nas crianças

Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroxima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A antirrosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
Rio de Janeiro, 1954
Vinicius de Moraes

Lit.
está sempre associado às coisas boas, calmas, bonitas, etc. A que o símbolo da
rosa está sendo associado no texto? Justifique.
 GABARITO

Exercícios de aula

1. a
2. b
3. b
4. c

Exercícios de casa

1. d
2. a
3. c
4. b
5. a
6. b
7. b
8. d

Questão contexto

O símbolo da imagem tradicionalmente positiva da rosa está sendo associado a atributos negativos, ligados

Hiroshima e, ainda, podemos entender a rosa como alusão ao formato causado pela fumaça pós-explosão.

Lit.
•
•
•
•
•
A=378,5
Polígonos inscritos
1ª Propriedade: todo polígono regular pode ser inscrito ( posto dentro) numa circunferência. Observe que todo os
vértices dos polígonos regulares estão em contrato com a circunferência.

Polígonos circunscritos
2ª Propriedade: todo polígono regular é circunscrito (fica por fora) da circunferência. A circunferência é tangente
(troca) aos lados do polígono.

Algumas propriedades
 √2
√3

√5
√2

√2






 √2

√3
3√3
2

√3
 √3
√3
√2
√3
√2

√3
√3

√2
√3
•
― ‖
 Heteroátomo é um átomo diferente do carbono, entre 2 carbonos, que torna a cadeia heterogênea. No
caso das moléculas acima teremos heteroátomos em: I, II e IV


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 

≡  
≡  

≡ 

≡ 

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≡ ≡ 
 




≡ ≡ 


 CH3
|
CH2  Cadeira principal
Radical |
↓ CH2
|
e) CH3 – CH2 – CH – CH – CH2– CH3  Radical
|
CH2
|
CH2  Cadeira principal
|
CH3



Red. Professor: Eduardo Valladares
Bernardo Soares

Red.
 17
Eixo temático: política
ago

RESUMO
Política é um tema caro ao ENEM. Nos últimos anos, diversas discussões relacionadas a isso passaram pelos
vestibulares e, principalmente, pelo Exame. Vamos dar uma olhada em alguns temas já cobrados, antes de
começarmos a nossa aula?

- ENEM 1999: Cidadania e participação social

- ENEM 2002: O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações
sociais que o Brasil necessita?
- ENEM 2009: O indivíduo frente à ética nacional

É fácil perceber a importância deste eixo nos seus estudos para o ENEM, né? Dito isso, vamos às questões?
Olho nas referências!

EXERCÍCIOS DE AULA
1. Em sua origem, a palavra democracia, que significa "governo do povo", tinha uma acepção diversa da
que a caracteriza hoje. Nos dias atuais, a ideia de representatividade é inerente ao ideal democrático.
Qual o problema original dessa representação?

2. A palavra política possui atualmente diversas acepções, todas derivadas da ideia de administrar a polis
(cidade). Explique os principais usos desse termo, relacionando-os ao sentido de cidadania.

3. "A corrupção é um comportamento simultaneamente imoral e antiético." Explique essa ideia, buscando
diferenciar, em linhas gerais, ética de moral.

4. Uma expressão bastante utilizada atualmente quando nos referimos a desmandos cometidos por polí-
ticos é o chamado abuso de autoridade. Esse comportamento, tipicamente brasileiro, tem raízes his-
tóricas e pode ser explicado sob uma perspectiva antropológica. Comente.

5. Elabore um argumento demonstrando por que a consciência política do brasileiro está diretamente Red.
associada ao panorama de falência das utopias no mundo contemporâneo.

6. "O grande problema do nosso sistema democrático é que ele permite fazer coisas nada democráticas
democraticamente." Com essa frase, José Saramago elucidou um pensamento crítico sobre o ideal
democrático. Explique.

7. Segundo o ex-presidente norte-americano Bill Clinton, "a corrupção no Brasil é um problema endê-
mico".
a) O que isso significa? Essa visão parece apropriada ou trata-se de uma estereotipação típica de
quem está distante da nossa realidade?
b) Relacione a afirmação de Clinton à frase "As canções que falam de política e corrupção mantêm-
se sempre atuais", se Gabriel, o Pensador.
8. O realismo e o idealismo são duas grandes correntes históricas em que se dividem as relações entre os
países no plano internacional. Comente essa distinção, enfatizando o papel do Brasil na conjuntura
mundial.

9.

A simulação de votos, para as eleições presidenciais de 2014, divulgada pelo jornal gaúcho Zero Hora,
denunciam um grande problema dos dias atuais: a crise de representatividade política no Brasil. Tem
Red.
sido difícil, no meio eleitoreiro, destacar grandes nomes para próximas eleições, o que preocupa a
sociedade, já que os mesmos políticos de sempre - muitos deles mergulhados em esquemas de cor-
rupção - continuam liderando as intenções de voto.
a) Quais são as possíveis causas dessa crise, hoje, no Brasil? Escolhe-se, aqui, o "menos pior", na hora
de votar?
b) Sabe-se que esse problema não é só nosso. Mostre como, no mundo, essa crise de representativi-
dade política tem acontecido.
 EXERCÍCIOS DE CASA
Agora que discutimos diversas ideias sobre a questão política no Brasil e no mundo, chegou a hora de ler,
entender e debater uma proposta - antes de, é claro, interpretarmos uma redação exemplar. Vamos juntos?
Planeje - sozinho e, mais tarde, com o seu monitor - um texto sobre o tema a seguir:

O partido dos que não votam

em
algumas cidades, a superar os votos recebidos pelo vencedor somados às abstenções, aos votos nulos e em
branco. É apenas um gesto de desgosto com a política ou algo mais? Até onde vai o desencanto e onde
começa o protesto?
É democrático porque está previsto em lei. É também um voto útil? Talvez não. Ou melhor, é útil
para os candidatos que disputam a eleição, especialmente para o que lidera a disputa. Segundo o jurista
ão participa, aceita,

num artigo em O Globo. Não existe, portanto, segundo ele, a possibilidade de lavar as mãos, porque quem
não vota também está votando. É só isso ou existe algo mais profundo no atual abandono do voto por parte
de milhões de brasileiros? De quem é a culpa por esse paradoxo de que não votar é votar em quem vai
ganhar? É um problema grave para a democracia. Sem dúvida, a culpa não é do eleitor desiludido com a
política, mas do sistema de democracia representativa atual.
A solução seria uma mudança radical na lei eleitoral, começando para que o voto, no Brasil e na
grande maioria das democracias do planeta, seja livre e não obrigatório. As leis deveriam permitir que viessem
para a política aqueles que realmente querem se empenhar no bem da sociedade e não em chegar ao poder
com todos os privilégios que isso implica. Hoje existe quase uma casta de candidatos, às vezes clãs familiares,
que são aqueles que acabam disputando e vencendo as eleições. No final, a chave da corrupção política está
aí, pois hoje em dia as campanhas eleitorais são caríssimas. Ninguém se elege sem muito dinheiro à disposi-
ção. Como mudar isso?
É verdade que segundo a lei, como afirma o jurista brasileiro, o eleitor acaba sendo culpado pelo
resultado da eleição votando ou não. No entanto, neste momento acredito que o protesto que implica não
votar ou anular o voto vai mais longe. É tão grande que, mesmo ainda não influenciando o resultado final, é
um aviso para a classe política. O que aconteceria se num país como este, em que o voto é obrigatório, 80%
dos eleitores deixassem de votar? E se ninguém votasse?
O interesse em participar da vida pública é sinal de uma democracia viva e consciente. Da mesma
forma, o desprezo pelo voto, o desinteresse pela coisa pública, a rejeição daqueles que se candidatam para
serem eleitos, são o pior alerta de que algo não funciona. Uma democracia que aparece sequestrada por
interesses bastardos de políticos cada vez mais comprometidos com o crime e mais distantes da realidade
viva das pessoas carrega em seu seio os germes do fascismo.
O partido do não voto parece querer lançar um alerta no Brasil que os políticos deveriam ouvir. E

Red.
2018 está aí. Uma data que poderia decidir e comprometer o futuro do país. Serão as presidenciais do pós-
impeachment e do pós-Lava Jato. Os brasileiros terão um candidato realmente ficha limpa a quem confiar a
esperança e o bem-estar deles e de seus filhos?
Juan Arias
Disponível em: http://brasil.elpais.com/brasil/2016/10/25/opinion/1477430164_717014.html

Os texto de Juan Arias, colunista da versão brasileira do jornal ElPaís, reflete sobre um problema que parece
fazer parte não só do Brasil, mas também de diversas outras nações: a crise de representatividade política.
Considerando as suas experi ̂ncias cotidianas e leituras a respeito do assunto, produza um texto dissertativo-
argumentativo de até 25 linhas trazendo fatos e explicações que fundamentem seu ponto de vista acerca da
reflexão. D ̂ um t tulo ao seu texto.
 GABARITO

Exercícios de casa

Veja uma redação exemplar sobre o tema da crise de representatividade política, produzida pela nossa que-
rida Bruna Saad:

Sedentarismo político

Democracia é a forma de governo na qual a soberania é exercida pelo povo. Esse sistema, tão alme-
jado por muitos povos, tem como principal característica a oportunidade de participação popular nas deci-
sões políticas, principalmente, por meio do voto. Percebe-se, porém, desde as últimas décadas do século
XX, que a representatividade política encontra-se em grave crise, evidenciada na relação entre os represen-
tantes e a população.
Primeiramente, podemos analisar o cenário das últimas eleições presidenciais do Brasil. O elevado
número de votos brancos, nulos e de abstenções torna evidente a falta de identificação entre o povo e seus
possíveis representantes. A partir disso, é possível considerar, até mesmo, essa situação como forma de pro-
testo. É importante, também, ressaltar as manifestações populares ocorridas tanto nas ruas quanto na inter-
net, nas quais o povo revelou um evidente descontentamento com a situação em que nos encontramos.
Em contrapartida, mas ainda como indicador da falta de representatividade, há, também, o grupo de
pessoas alienadas politicamente. Esses indivíduos não demonstram interesse em participar da vida pública,
alegando não acreditar em mudanças e, principalmente, admitindo a sensação de não se sentirem represen-
tados por nenhum partido. Podemos atribuir como uma das causas desse cenário de insatisfação o compor-
tamento dos nossos representantes e, principalmente, o sistema de corrupção que se instaurou no país. É
possível, também, levantar como causa a fragmentação social, que divide a sociedade em grupos que lutam
pelos próprios interesses, sem reivindicar projetos que abranjam os interesses de toda a população.
Fica claro, portanto, que a crise na representação política não favorece o poder popular. Dessa forma,
a situação só tende a piorar, aumentando o poder de políticos que não correspondem às expectativas da
população. Para que ocorram mudanças, as pessoas devem se conscientizar da importância da sua partici-
pação pública e colocar em prática o conceito de democracia.

Red.