Revisão para a prova – EF9

1. A distância entre o Sol e a Terra é de 149 600 000 000 000 mm. Quanto é esse
número em notação científica?

2. Um professor de Física aplicou uma prova, valendo 100 pontos, em seus 22

alunos e obteve, como resultado, a distribuição das notas vista no quadro
seguinte:

Utilizando os dados acima preencha a tabela a seguir:

Notas Frequência absoluta Frequência relativa

Total:
3. Em um laboratório há vários conjuntos de capacitores, e, em cada conjunto,
os capacitores estão associados em série. O quadro a seguir mostra a
quantidade de vezes que aparecem conjuntos com o número dado de
capacitores, denominada frequência absoluta (FA).

Número de
capacitores no FA
conjunto
2 7
3 5
4 11
5 2
total 25

A partir disso, construa a tabela de frequência relativa do número de capacitores.

4. Adicione os números a seguir e simplifique o valor encontrado.
4 2
√18 4 √8 √72 3 20,5 √5 ⋅ √20
52 25 4

5. Analise os números a seguir e classifique em racional e irracional.

3
a) √ √64

b) √√10
3 3
c) √5 ⋅ √25
4√5
d) 1
52
1
5
e) ( √1024)2

6. A equação 3x² - 5x + c admite o número 2 como raiz, então o valor de c é

igual a:
a) 26.
b) −22.
c) −2.
d) 6.
e) 1.
7. Sendo x1 e x2 as raízes da equação x² - x – 12 = 0, o resultado da soma x1 +
x2 é:
a) 1.
b) 3.
c) 4.
d) 7.
e) 12.
8. Na tentativa de incentivar os alunos da Educação de Jovens e Adultos do
Ensino Fundamental II, a Coordenação criou uma gincana em que os estudantes
respondiam a perguntas sobre vários assuntos. Numa dessas rodadas da
gincana, o professor de Matemática propôs a seguinte pergunta: “Ao quadrado
de um número x, você adiciona 7 e obtém sete vezes o número x, menos 3.
Quais são as raízes dessa equação?”
A resposta CORRETA desse problema é
a) 2 e −5.
b) −2 e −5.
c) −2 e 5.
d) 2 e 5.
e) a equação não tem raiz real.
9. Suponha que um terreno retangular de área 4.225 km² será delimitado para
se tornar uma nova Reserva Extrativista.
Se o comprimento do terreno excede em 100 km sua largura (x), uma equação
que permite determinar essa largura (x) e
a) x² + 100x + 4225 = 0
b) x² - 100x + 4225 = 0

c) x² + 100x - 4225 = 0
d) x² + 4225x - 100 = 0
e) x² + 4225x + 100 = 0
10. Problemas que recaem numa equação do segundo grau já apareciam em
textos escritos pelos babilônios, nas tábuas cuneiformes. Observe a equação
abaixo:
x² - 12x + p = 0
Determine o valor de p, para que uma das raízes seja o dobro da outra.
a) 25
b) 30
c) 32
d) 35
11. Um fazendeiro possui uma criação de animais e deseja dividir entre seus
filhos e afilhados. A massa de toda a criação equivale a 150 000 000 000 000
000 g e possui o total de 8 filhos e afilhados. Qual a massa dos animais que cada
filho ou afilhado irá ganhar se o fazendeiro dividir de forma igual?

12. Racionalize as frações a seguir.

4
a)
√3

√5
b)
√5+1

13. Qual é o valor de k, para que a equação 3x² -2x + k = 0 possua raízes reais
e iguais?
1
a) 3
2
b) 3

c) 3
1
d) - 3

e) – 3