1. Qual é o seu papel como um orientador acadêmico?

O orientador acadêmico acompanha seus orientandos ao longo da graduação, por exemplo, tirando
dúvidas e dando sugestões sobre a escolha de disciplinas no início de cada período. O orientador
também deveria ser o primeiro contato do aluno caso tenha qualquer problema no curso ou que
afete seu desempenho acadêmico.

2. Em que etapa da graduação o aluno começa a fazer o TCC e por quê?

Não há nenhuma regra quanto ao momento adequado para começar a pensar no TCC. Não é
incomum que o TCC resulte de um trabalho de iniciação científica que o aluno começou 2, ou até, 3
anos antes. O mais importante é não deixar todas as disciplinas serem cursadas para, só então,
começar a pensar no TCC, porque um semestre é normalmente pouco para que um bom projeto seja
levado a cabo de maneira satisfatória.

3. O que é esperado de um TCC?

Espera-se que a pessoa que esteja fazendo o TCC use os conhecimentos adquiridos ao longo do
curso, aplicando-os a alguma questão que desperte seu interesse. Alguns TCCs envolvem muita
programação, alguns envolvem pouca e já vi bons TCCs em que nada foi programado.
Por exemplo, um TCC muito bom em que estive na banca tratava dos problemas éticos relativos ao
uso de carros autônomos. O mais importante é que o tema seja do interesse do alun(o)a, de forma
que se sinta motivado a fazer um bom trabalho.

4. Como dar o passo inicial para construir o TCC?

O primeiro passo é escolher uma área que interesse à pessoa que vai fazer o TCC. Em segundo
lugar, deve-se procurar um professor que tenha conhecimento e disponibilidade de orientar a pessoa
em algum tema naquela área.

5. Como escolher o tema do TCC?

Não há uma regra bem definida. Alguns alunos têm forte motivação para tratar de algum assunto e
já vêm com uma ideia mais ou menos madura. Outros TCCs são resultado de um projeto de
iniciação científica desenvolvido ao longo de um ou mais anos. Boa parte resulta de uma escolha de
área pelo aluno, que então procura um professor para discutir possíveis temas naquela área.

6. Como saber se o tema escolhido é relevante?

Como o TCC tem que passar pelo crivo de um professor orientador, este deveria ser determina se o
tema é ou não relevante. Infelizmente não se trata, apenas, de escolher um tema relevante, é preciso
que o trabalho que está sendo feito seja relevante, e isso é muito mais difícil de controlar.

7. Qual o nível de aprofundamento do estudo conduzido no TCC?

Um TCC não é uma tese de mestrado, muito menos de doutorado. Sei de TCCs que resultaram em
publicações em periódicos de circulação internacional, mas não é a regra. O importante é que a
pessoa que está fazendo o TCC dê uma contribuição significativa ao nível da graduação. Esta
contribuição pode ser a programação e teste de algoritmos para resolver algum problema
importante, ou pode ser um texto que discorre sobre algum tema relacionado à computação, como
no caso dos carros autônomos, citado acima.
8. Como descreveria o método para organização de um TCC?

Podemos dividir o TCC em três partes. A primeira consiste em aprender sobre o tema, fazer os
programas e realizar os testes que forem necessários. A segunda consiste em escrever o texto
descrevendo o que foi feito e a terceira é a apresentação oral do trabalho. Muita gente não tem
dificuldade de aprender o material, escrever os programas e fazer os testes, mas trava
completamente quando se trata de escrever o texto. Conheço casos de pessoas que, por pouco, não
desistiram de escrever o TCC, apesar de todo o trabalho estar pronto. O ideal é já ir escrevendo
partes do trabalho enquanto este vai sendo realizado. Isto ajuda a dividir em partes a tarefa de
escrever o texto. Assim, quando a pessoa começa a escrever, já tem algo em que se basear, em vez
de se deparar com a tarefa de preencher dezenas de páginas em branco.

9. Como buscar referências para o TCC?

Depende muito da área, para haver uma regra geral. Em algumas áreas há bases de dados
especializadas em publicar resenhas curtas dos artigos publicados nos anos anteriores. Assim, pode-
se procurar por palavras-chave e ler as resenhas, mesmo antes de olhar o artigo, o que dá uma ideia
do que esperar sobre seu conteúdo e sua relevância para o que se deseja fazer. O Portal de
Periódicos da CAPES (link abaixo) contém muitos dos principais periódicos de cada área, além de
livros e anais de conferências. Todo o conteúdo do portal (livre e pago) pode ser acessado a partir
do domínio ufrj.br.
(https://www-periodicos-capes-gov-br.ezl.periodicos.capes.gov.br/index.php?)

10. Como estruturar uma apresentação de TCC?

Há duas apresentações: o texto e a apresentação oral. Um bom texto deve ter uma introdução, uma
conclusão e deve deixar claro, no conteúdo propriamente dito, qual foi a contribuição dada pelas
pessoas que fizeram o TCC. A apresentação oral deve ser sucinta e tocar, de maneira clara, nos
principais tópicos abordados no TCC. Um erro comum é encher os slides de informação, que é
exatamente o contrário do que deveria ser feito. Os slides deveriam conter só o essencial para focar
a atenção do público e de quem está falando. Figuras são sempre bem-vindas e ‘bullet lists’
deveriam ser evitadas; como alguém já disse a este respeito: ``bullets kill’’.

11. Que critérios utilizar para selecionar uma banca de TCC?

A banca normalmente é escolhida conjuntamente por quem faz o TCC e por quem o orienta. A
escolha vai recair sobre pessoas que entendam do tema, de modo que a opinião do orientador
sempre vai ter um peso muito forte.