Caderno de Questoes Aocp

GRAMÁTICA
CADERNO DE QUESTÕES - AOCP
Livro Eletrônico
BRUNO PILASTRE
Doutor em Linguística pela Universidade de

Brasília. É autor de obras didáticas de Língua
Portuguesa (Gramática, Texto, Redação Oficial
e Redação Discursiva). Pela Editora Gran Cur-
sos, publicou o “Guia Prático de Língua Portu-
guesa” e o “Guia de Redação Discursiva para
Concursos”. No Gran Cursos Online, atua na
área de desenvolvimento de materiais didáti-
cos (educação e popularização de C&T/CNPq:
http://lattes.cnpq.br/1396654209681297).
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GRAMÁTICA PARA CONCURSOS
Caderno de Questões - AOCP
Prof. Bruno Pilastre
Questões de Concurso..................................................................................5
Gabarito................................................................................................... 19
Gabarito Comentado.................................................................................. 20
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Olá! Nesta aula, vamos trabalhar os conceitos teóricos de Língua Portuguesa de
modo prático: resolveremos questões da banca Instituto AOCP.
Temos apenas duas questões de Redação Oficial baseadas na última edição do
Manual de Redação da Presidência da República. Focaremos nelas, ok?
As outras 28 questões selecionadas por mim tratam do conteúdo de Gramática.
Os principais tópicos abordados pela banca são estes:
• acentuação (principalmente, a diferença entre paroxítonas e proparoxítonas);
• divisão silábica;
• valores da partícula “que” (principalmente conjunção integrante e pronome
relativo);
• crase;
• pontuação (vírgula, ponto e ponto e vírgula).
Espero que a resolução das questões seja proveitosa para você.
Agora, vamos ao trabalho!
QUESTÕES DE CONCURSO
Redação Oficial (questões baseadas na 3ª edição do MRPR)
Questão 1 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) A Redação Oficial pode
ser entendida como a maneira pela qual o Poder Público redige comunicações ofi-
ciais e atos normativos. Com base no Manual de Redação Oficial da Presidência da
República, cuja terceira edição foi publicada em 2018, aplicado à Administração
Pública Federal, assinale a alternativa correta.
a) Está abolida a nomenclatura de expedientes administrativos como ofício, aviso
e memorando, para tratar de documentos com finalidades distintas, passando-se a
utilizar apenas o termo ofício nas três hipóteses mencionadas.
b) O cabeçalho dos expedientes administrativos é utilizado em todas as páginas do
documento e deve ser centralizado.
c) O local e a data de emissão do documento podem ser inseridos no início ou no
final do documento, alinhados à esquerda ou à direita, sendo portanto facultativo
ao servidor que estiver redigindo o documento.
d) O texto do documento a ser expedido deve ter introdução e conclusão apenas.
e) Ao Presidente da República, é correto utilizar o pronome de tratamento Vossa
Magnificência.
Questão 2 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Em certa ocasião, o Rei-
tor de uma Universidade Federal precisou emitir um documento para determinar o
cumprimento de normas pelos servidores da Instituição. Esse documento versava
sobre os critérios a serem adotados para a liberação de diárias e custeio de passa-
gens para viagens nacionais e internacionais. O documento emitido trata-se de um
instrumento normativo infralegal que a Administração Pública utiliza para determi-

nar o cumprimento de uma ou várias instruções. Qual documento é esse?
a) Memorando.
b) Certidão.
c) Portaria.
d) Ofício.
e) Relatório.
Gramática
Questão 3 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Assinale a alternativa em

que há, respectivamente: hiato, ditongo crescente, ditongo decrescente e tritongo.
a) Pais, quarenta, chapéu, averiguou.
b) Sapucaí, régua, herói, saguão.
c) Freada, garantia, noite, enxaguei.
d) Moinho, madeira, quantidade, iguais.
e) Pinguim, tênue, vaidade, quaisquer.
Questão 4 (INSTITUTO AOCP/ADMINISTRADOR/UFPB/2019/ADAPTADA) Em rela-

ção aos aspectos fonológicos relacionados às palavras a seguir, assinale a alterna-
tiva correta.
a) Nas palavras “avessas”, “básicos” e “impiedoso”, as letras destacadas represen-
tam o fonema /s/.
b) Nas palavras “cachorro”, “passagem” e “velhinho”, há dígrafos consonantais.
c) Em “correta”, “caro” e “rato”, as letras destacadas tem a mesma pronúncia.
d) Os termos destacados em “fora” (3ª pessoa do pretérito mais-que-perfeito do
indicativo do verbo “ir”), “ano” e “fogo” representam o mesmo fonema.
e) Nas palavras “buraqueiras”, “ficou” e “artifício”, há ditongos.
Questão 5 (INSTITUTO AOCP/PERITO CRIMINAL/PC-ES/2019) Assinale a alterna-
tiva em que as duas palavras são acentuadas de acordo com a mesma regra.
a) Elétricos – possível.
b) Convém – dê.
c) Estará – técnicos.
d) Residência – cópias.
e) Polícia – localizá-los.
Questão 6 (INSTITUTO AOCP/AUXILIAR PERÍCIA/PC-ES/2019) Em relação à clas-
se de palavras, assinale a alternativa em que a ausência do acento no vocábulo
faça com que ocorra uma mudança de classe de palavra nos dois termos.
a) Nós, têm.
b) Têm, é.
c) Nós, está.
d) É, nós.
e) Está, é.
Questão 7 (INSTITUTO AOCP/ESCRIVÃO/PC-ES/2019) Quando se redige um texto
manuscrito, é necessário conhecer as regras de separação silábica. Considerando
essa afirmação, assinale a alternativa em que os vocábulos apresentam separação
silábica correta.
a) Pri-me-i-ro / a-pro-xi-ma-çã-o.
b) E-qui-pe / me-i-o.
c) Intr-oduz / rea-gi-ram.
d) I-ni-ci-a / a-ca-de-mi-a.
e) Pro-ce-sso / in-sti-tu-i-ção.
Questão 8 (INSTITUTO AOCP/AGENTE/IPM-SP/2018) De acordo com a ortografia
na Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
a) O plural de “cidadão” é “cidadões”.
b) “Tem” e “têm”, conjugações do verbo “ter”, indicam a mesma pessoa do discurso
a quem se direcionam.
c) Os seguintes termos podem ser grafados das duas formas apresentadas: “que-
sitos/ quezitos” e “mexer/mecher”.
d) A palavra a seguir pode apresentar as duas formas ortográficas: “auto estima”
e “autoestima”.
e) A palavra “bônus” possui a mesma grafia, tanto no singular quanto no plural.
Questão 9 (INSTITUTO AOCP/TÉCNICO/EBSERH/2016) Em “Que faz com seus re-
síduos tóxicos?”, o termo em destaque recebe acento, porque é uma palavra
a) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
b) oxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
c) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.
d) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a penúltima.
e) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.
Questão 10 (INSTITUTO AOCP/TÉCNICO/EBSERH/2016) Em “Não... Uso luvas
de borracha”, a palavra em destaque apresenta
a) um dígrafo e um encontro consonantal.
b) dois dígrafos.
c) dois encontros consonantais.
d) apenas um dígrafo.
e) apenas um encontro consonantal.
Questão 11 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Qual é o tempo verbal
presente no trecho “O vento gemera durante o dia todo [...]”?
a) Pretérito perfeito.
b) Pretérito imperfeito.
c) Pretérito mais-que-perfeito.
d) Futuro do presente.
e) Futuro do pretérito.
Questão 12 (INSTITUTO AOCP/ADMINISTRADOR/UFPB/2019/ADAPTADA) Assina-
le a alternativa correta em relação à palavra “que” destacada.
a) Na frase “Tem muita gente que implica com mentira [...]”, o “que” tem função
de conjunção subordinativa adverbial, retomando a palavra “gente”.
b) Em “[...] se fosse tão ruim estaria na lista das pedras que Moisés recebeu [...]”,
o “que” é uma conjunção coordenativa com função de explicação.
c) No trecho “[...] às lendas, narrativas fantásticas que serviam para educar ou
entreter.”, o “que” é pronome relativo.
d) Em “[...] quando ela disse que estava com saudades da Atlântida [...]”, o “que”
é pronome relativo e completa o sentido do verbo “disse”.
Questão 13 (INSTITUTO AOCP/PERITO/PC-ES/2019)
Quanto às escolhas lexicais no texto, assinale a alternativa correta.
a) O pronome demonstrativo “esta” está inadequado por ter função anafórica.
b) No segundo quadrinho, “obrigado” deveria estar flexionado no feminino para
concordar com “artificialidade das soluções rápidas”.
c) O termo “poderoso da mídia de massa” classifica-se como um aposto.
d) Por se tratar de um gênero textual informal, a linguagem utilizada por Calvin é
inadequada.
e) O pronome demonstrativo “esta” é adequado por fazer referência espacial a um
objeto próximo do falante.
Questão 14 (INSTITUTO AOCP/INVESTIGADOR/PC-ES/2019) Assinale a alternati-
va em que a palavra seja formada por prefixação.
a) Entregadores.
b) Estranhos.
c) Fechaduras.
d) Inoportuna.
e) Chaveiro.
Questão 15 (INSTITUTO AOCP/AUXILIAR PERÍCIA/PC-ES/2019) No excerto “[...]
o motivo pelo qual os eventos são sempre reinterpretados [...]”, a expressão em
destaque pode ser substituída, sem alterar o sentido principal, por
a) pelo que.
b) porque.
c) por que.
d) que.
e) por quê.
Profissões do futuro: como a tecnologia está transformando o mercado
de trabalho?
Os avanços da tecnologia, historicamente, são um dos motores que impulsio-
nam as transformações no mercado de trabalho. Isso porque, com novas ferramen-
tas e novos processos, o papel dos funcionários se modifica dentro das empresas.
Com ciclos de mudanças cada vez mais curtos, o que podemos esperar do futuro
do trabalho?
Quando pensamos em futuro do trabalho é fato presumir que as atividades rela-
cionadas à tecnologia e ao mundo digital terão grande impacto no que diz respeito
a novas profissões. Nesse sentido, novas e mais funções poderão surgir a partir de
cientistas ou engenheiros de dados, especialistas em cloud computing, designer de
realidade aumentada, entre outros.
De maneira geral, a tecnologia vai impactar todos os setores da economia,
desde a área de saúde, ciências humanas até o setor de serviços. Se você já está
com medo de perder seu emprego para uma máquina, saiba que o profissional do
futuro precisa ser altamente especializado, desenvolver habilidades de adaptação,
empatia e principalmente criatividade para propor soluções a problemas ainda não
conhecidos. Quanto antes se começar, melhor. O futuro já está aí.
Julgue (Certo ou Errado) as afirmativas a seguir:
Questão 16 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “Quanto
antes se começar, melhor.”, o pronome está associado a um verbo na voz reflexiva.
Questão 17 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “Com
novas ferramentas e novos processos, o papel dos funcionários se modifica dentro
das empresas.”, o sujeito é composto.
Questão 18 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “[...] é
fato presumir que as atividades relacionadas à tecnologia e ao mundo digital terão
grande impacto [...]”, o “que” é pronome relativo e exerce a função sintática de
complemento nominal.
Questão 19 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “Os
avanços da tecnologia, historicamente, são um dos motores que impulsionam as
transformações no mercado de trabalho.”, as vírgulas isolam o aposto e separam
duas orações coordenadas assindéticas.
Questão 20 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “Nesse
sentido, novas e mais funções poderão surgir [...]”, o uso da vírgula é obrigatório,
pois separa um adjunto adverbial curto antecipado.
Questão 21 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Sobre a regência verbal
nas frases a seguir, assinale a alternativa correta.
a) Em “O professor assiste os alunos com total atenção.”, “os alunos” é objeto in-
direto de “assiste”. O verbo, portanto, é intransitivo.
b) Em “Governo assiste, inerte, à destruição da Amazônia.”, “inerte” é objeto direto
de “assiste”. O verbo, portanto, é transitivo direto.
c) Em “Essa decisão não assiste ao juiz.”, “ao juiz” é adjunto adnominal de “assis-
te”. O verbo, portanto, é intransitivo.
d) Em “O menino aspirou uma fumaça muito tóxica.”, “uma fumaça muito tóxica” é
objeto indireto de “aspirou”. O verbo, portanto, é transitivo indireto.
e) Em “Não é a primeira vez que um filme brasileiro aspira ao Oscar.”, “ao Oscar” é
objeto indireto de “aspira”. O verbo, portanto, é transitivo indireto.
TEXTO 1
O vento gemera durante o dia todo e a chuva fustigara as janelas com tal fúria
que mesmo ali, no coração da grande Londres feita de homens, éramos obrigados a
afastar a mente da rotina da vida por um instante e reconhecer a presença daque-
las grandes forças elementares que gritam para a humanidade através das grades
de sua civilização, como animais indomáveis numa jaula. À medida que a noite se
fechava, a tempestade ficava mais intensa e mais ruidosa; na chaminé, o vento
chorava e soluçava como uma criança.
Considerando o texto, julgue (Certo ou Errado) as seguintes afirmações:
Questão 22 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “À medi-
da que a noite se fechava, a tempestade ficava mais intensa e mais ruidosa [...]”,
o uso da vírgula é facultativo.
Questão 23 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Pode-se
substituir a vírgula pelo ponto e vírgula no trecho “À medida que a noite se fechava,
a tempestade ficava mais intensa e mais ruidosa [...]”, a fim de marcar uma pausa
longa entre as orações intercaladas.
Questão 24 (INSTITUTO AOCP/ADMINISTRADOR/UFPB/2019) Assinale a alterna-
tiva em que as vírgulas empregadas em destaque estão demarcando um aposto.
a) “[...] quando ela disse que estava com saudades da Atlântida, o reino submerso
por Deus, em resposta aos desafios e à soberba de seu soberano [...]”.
b) “[...] talvez, seja por isso que o mundo minta tanto, hoje em dia.”.
c) “Os japoneses, por exemplo, contam que um velhinho, na véspera do ano-novo,
não conseguiu vender os chapéus que fabricava [...]”.
d) “[...] algumas cabeludas, outras mais inocentes, sempre invenções da mente,
fruto da criatividade [...]”.
e) “[...] mas poucos sabem que esta é uma tradição recente, de pouco mais de 50
anos, e que veio do candomblé [...]”.
Questão 25 (INSTITUTO AOCP/ADMINISTRADOR/UFPB/2019)
Mundo de mentira
Paulo Pestana
Tem muita gente que implica com mentira, esquecendo-se de que as melho-
res histórias do mundo nascem delas: algumas cabeludas, outras mais inocentes,
sempre invenções da mente, fruto da criatividade — ou do aperto, dependendo da
situação.
Ademais, se fosse tão ruim estaria na lista das pedras que Moisés recebeu aos
pés do monte Sinai, entre as 10 coisas mais feias da humanidade, todas proibidas
e que levam ao inferno; ficou de fora.
A mentira não está nem entre os pecados capitais, que aliás eram ofensas bem
antes de Cristo nascer, formando um rol de virtudes avessas, para controlar os
instintos básicos da patuleia. Eram leis. E é preciso lembrar também que ninguém
colocou a mentira entre os pecados veniais; talvez, seja por isso que o mundo min-
ta tanto, hoje em dia.
E tudo nasceu na forma mais poética possível, com os mitos — e não vamos fa-
lar de presidentes aqui — às lendas, narrativas fantásticas que serviam para educar
ou entreter. Entre tantas notícias falsas, há muitas lendas que, inclusive, explicam
por que fazemos tanta festa para o ano que começa.
Os japoneses, por exemplo, contam que um velhinho, na véspera do ano-novo,
não conseguiu vender os chapéus que fabricava e colocou-os na cabeça de seis
estátuas de pedra; chegou em casa coberto de neve e sem um tostão. No dia se-
guinte, recebeu comida farta e dinheiro das próprias estátuas, para mostrar que a
bondade é sempre reconhecida e recompensada.
Os brasileiros vestem roupas brancas na passagem do ano, mas poucos sabem
que esta é uma tradição recente, de pouco mais de 50 anos, e que veio do candom-
blé, mais precisamente da cultura yorubá, com os irúnmolés’s funfun — as divinda-
des do branco. E atenção: para eles, o regente de 2019 é Ogum, o guerreiro, orixá
associado às forças armadas, ao mesmo tempo impiedoso, impaciente e amável.
Ogunhê!
Mas na minha profunda ignorância eu não conhecia a lenda da Noite de São Sil-
vestre, que marca a passagem do ano. E assim foi-me contada pelo Doutor João,
culto advogado, entre suaves goles de vinho — um Quinta do Crasto Douro (sorry,
periferia, diria o Ibrahim Sued).
Disse-me ele: ao ver a Virgem Maria desolada contemplando o Oceano Atlânti-
co, São Silvestre se aproximou para consolá-la, quando ela disse que estava com
saudades da Atlântida, o reino submerso por Deus, em resposta aos desafios e à
soberba de seu soberano e dos pecados de seu povo.
As lágrimas da Virgem Maria — transformadas em pérolas — caíram no ocea-
no; e uma delas deu origem à Ilha da Madeira — chamada Pérola do Atlântico, na
modesta visão dos locais — ao mesmo tempo em que surgiram misteriosas luzes
no céu, que se repetiriam por anos a fio; e é por isso que festejamos a chegada do
ano-novo com fogos de artifício.
Aliás, agora inventaram fogo de artifício sem barulho para não incomodar os ca-
chorros. A próxima jogada politicamente correta será lançar fogos sem luz para não
perturbar as corujas buraqueiras. E isso está longe de ser lenda: é só um mundo
mais chato.
Analise os trechos a seguir retirados do texto e assinale a alternativa que apresenta
uma oração com sujeito oculto.
a) “Os brasileiros vestem roupas brancas na passagem do ano [...]”.
b) “Aliás, agora inventaram fogo de artifício sem barulho [...]”.
c) “E isso está longe de ser lenda [...]”
d) “[...] chegou em casa coberto de neve e sem um tostão.”.
e) “E tudo nasceu na forma mais poética possível [...]”.
Questão 26 (INSTITUTO AOCP/INVESTIGADOR/PC-ES/2019) Considere o trecho
“Caso haja suspeita, não estacione; ligue para a polícia e aguarde a sua chegada.”
e assinale a opção correta quanto ao uso de pontuações alternativas.
a) Caso haja suspeita. Não estacione, ligue para a polícia e aguarde a sua chegada.
b) Caso haja suspeita, não estacione; ligue para a polícia, e aguarde a sua chega-
da.
c) Caso haja suspeita, não estacione. Ligue para a polícia e aguarde a sua chegada.
d) Caso haja suspeita, não estacione, ligue para a polícia, e aguarde a sua chegada!
e) Caso haja suspeita; não estacione. Ligue para a polícia! (e aguarde a sua che-
gada).
Questão 27 (INSTITUTO AOCP/INVESTIGADOR/PC-ES/2019) No excerto “[…] ja-
mais avise a estranhos que você não estará em casa.”, será obrigatório o uso do
sinal indicativo da crase, no caso de o termo em destaque ser substituído por
a) vizinhos da rua.
b) vizinhança toda.
c) entregadores.
d) cobradores.
e) quem quer que seja.
va cujo conectivo apresentado relaciona corretamente as seguintes frases, preser-
vando-lhes o sentido: “Não deixe luzes acesas durante o dia. Isso significa que não
há ninguém em casa.”
a) Porque.
b) Embora.
c) Também.
d) Contudo.
e) Portanto.
Questão 29 (INSTITUTO AOCP/AUXILIAR PERÍCIA/PC-ESP/2019) Em “Apesar
de essas experiências terem diferentes características [...]”, o termo em destaque,
sintaticamente, funciona como
a) complemento nominal.
b) adjunto adnominal.
c) sujeito não preposicionado.
d) adjunto adverbial.
e) sujeito preposicionado.
Questão 30 (INSTITUTO AOCP/AUXILIAR PERÍCIA/PC-ES/2019) Em “[...] aten-
da às necessidades da população [...]”, a presença das preposições é devida, res-
pectivamente, por haver
a) regência verbal e regência nominal.
b) regência nominal e adjunto adnominal.
c) regência verbal e complemento nominal.
d) regência nominal e complemento verbal.
e) complemento verbal e regência nominal.
GABARITO
1. a 25. d
2. c 26. c
3. b 27. b
4. b 28. a
5. d 29. c
6. e 30. a
7. d
8. e
9. e
10. b
11. c
12. c
13. e
14. d
15. c
16. E
17. E
18. E
19. E
20. E
21. e
22. E
23. E
24. a
GABARITO COMENTADO
Redação Oficial (questões baseadas na 3ª edição do MRPR)
Questão 1 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) A Redação Oficial pode
ser entendida como a maneira pela qual o Poder Público redige comunicações ofi-
ciais e atos normativos. Com base no Manual de Redação Oficial da Presidência da
República, cuja terceira edição foi publicada em 2018, aplicado à Administração
Pública Federal, assinale a alternativa correta.
a) Está abolida a nomenclatura de expedientes administrativos como ofício, aviso
e memorando, para tratar de documentos com finalidades distintas, passando-se a
utilizar apenas o termo ofício nas três hipóteses mencionadas.
b) O cabeçalho dos expedientes administrativos é utilizado em todas as páginas do
documento e deve ser centralizado.
c) O local e a data de emissão do documento podem ser inseridos no início ou no
final do documento, alinhados à esquerda ou à direita, sendo portanto facultativo
ao servidor que estiver redigindo o documento.
d) O texto do documento a ser expedido deve ter introdução e conclusão apenas.
e) Ao Presidente da República, é correto utilizar o pronome de tratamento Vossa
Magnificência.
Letra a.
Nesta prova, a banca Instituto AOCP passou a adotar a edição mais recente do
Manual de Redação da Presidência da República (3ª edição, de 2018). Precisamos
ficar atentos às próximas provas, que também adotarão essa edição mais recente.
A alternativa (a) está adequada porque expressa o previsto na página x do MRPR:
Até a segunda edição deste Manual, havia três tipos de expedientes que se diferencia-
vam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando. Com o
objetivo de uniformizá-los, deve-se adotar nomenclatura e diagramação únicas, que
sigam o que chamamos de padrão ofício. A distinção básica anterior entre os três era:
a) aviso: era expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de
mesma hierarquia;
b) ofício: era expedido para e pelas demais autoridades; e
c) memorando: era expedido entre unidades administrativas de um mesmo órgão.
Atenção:
Nesta nova edição ficou abolida aquela distinção e passou-se a utilizar o termo ofício
nas três hipóteses.
A seguir, aponto ao menos um erro das demais alternativas:
b) Errada. O cabeçalho dos expedientes administrativos é utilizado em todas as
páginas do documento e deve ser centralizado.
[o cabeçalho é utilizado apenas na primeira página do documento]
c) Errada. O local e a data de emissão do documento podem ser inseridos no início
ou no final do documento, alinhados à esquerda ou à direita, sendo portanto facul-
tativo ao servidor que estiver redigindo o documento.
[deve ser alinhado à margem direita da página]
d) Errada. O texto do documento a ser expedido deve ter introdução e conclusão
apenas.
[o texto deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão]
e) Errada. Ao Presidente da República, é correto utilizar o pronome de tratamento
Vossa Magnificência.
[o correto é o uso Vossa Excelência]
Questão 2 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Em certa ocasião, o Rei-
tor de uma Universidade Federal precisou emitir um documento para determinar o
cumprimento de normas pelos servidores da Instituição. Esse documento versava
sobre os critérios a serem adotados para a liberação de diárias e custeio de passa-
gens para viagens nacionais e internacionais. O documento emitido trata-se de um
instrumento normativo infralegal que a Administração Pública utiliza para determi-
nar o cumprimento de uma ou várias instruções. Qual documento é esse?
a) Memorando.
b) Certidão.
c) Portaria.
d) Ofício.
e) Relatório.
Letra c.
De acordo com o MRPR (3ª edição, 2018), a Portaria:
É o instrumento pelo qual Ministros ou outras autoridades expedem instruções sobre a

organização e o funcionamento de serviço, sobre questões de pessoal e outros atos de
sua competência.
Como podemos interpretar, o documento expedido pelo Reitor “instrui” sobre os
critérios a serem adotados para a liberação de diárias e custeio de passagens [...].
Gramática
Questão 3 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Assinale a alternativa em
que há, respectivamente: hiato, ditongo crescente, ditongo decrescente e tritongo.
a) Pais, quarenta, chapéu, averiguou.
b) Sapucaí, régua, herói, saguão.
c) Freada, garantia, noite, enxaguei.
d) Moinho, madeira, quantidade, iguais.
e) Pinguim, tênue, vaidade, quaisquer.
Letra b.
Note que, para resolver corretamente a questão, é preciso considerar a ideia de
RESPECTIVAMENTE. A ideia é que a sequência adequada deve ter o seguinte pa-
drão:
ditongo decres-
ditongo crescente tritongo
cente
hiato (sequência, numa (sequência, numa
(sequência, numa
(encontro de vogais mesma sílaba, mesma sílaba, de
mesma sílaba, de
em sílabas distintas) de semivogal + semivogal + VOGAL
VOGAL + semivo-
VOGAL) + semivogal)
gal)
as-pu-ca-í ré-gua he-rói sa-guão
Questão 4 (INSTITUTO AOCP/ADMINISTRADOR/UFPB/2019/ADAPTADA) Em rela-
ção aos aspectos fonológicos relacionados às palavras a seguir, assinale a alterna-
tiva correta.
a) Nas palavras “avessas”, “básicos” e “impiedoso”, as letras destacadas represen-
tam o fonema /s/.
b) Nas palavras “cachorro”, “passagem” e “velhinho”, há dígrafos consonantais.
c) Em “correta”, “caro” e “rato”, as letras destacadas tem a mesma pronúncia.
d) Os termos destacados em “fora” (3ª pessoa do pretérito mais-que-perfeito do
indicativo do verbo “ir”), “ano” e “fogo” representam o mesmo fonema.
e) Nas palavras “buraqueiras”, “ficou” e “artifício”, há ditongos.
Letra b.
Vamos ao porquê das alternativas incorretas:
a) Errada. Os dois primeiros “ss” são surdos; o “s” de “impiedoso” é sonoro. Essa
diferença é sentida quando produzimos o som e sentimos nossa “garganta” vibrar
(consoante sonora) ou não (consoante surda).
c) Errada. O som de “r” em caro é distinto do som de “rr” em carreta e do som
“r” em rato.
d) Errada. O som do “o” em ano, em português, é tipicamente /u/, diferentemen-
te da pronúncia fechada do /o/ em fora e em fogo.
e) Errada. A banca considerou a última palavra, artifício, como uma “proparoxí-
tona eventual”, em que há um hiato: ar-ti-fí-ci-o.
Questão 5 (INSTITUTO AOCP/PERITO CRIMINAL/PC-ES/2019) Assinale a alterna-
tiva em que as duas palavras são acentuadas de acordo com a mesma regra.
a) Elétricos – possível.
b) Convém – dê.
c) Estará – técnicos.
d) Residência – cópias.
e) Polícia – localizá-los.
Letra d.
Vamos às regras de acentuação de cada par de palavras:
a) Errada. Proparoxítona – paroxítona.
b) Errada. Oxítona – monossílabo tônico.
c) Errada. Oxítona – proparoxítona.
d) Certa. Paroxítona – paroxítona.
e) Errada. Paroxítona – oxítona.
Questão 6 (INSTITUTO AOCP/AUXILIAR PERÍCIA/PC-ES/2019) Em relação à clas-
se de palavras, assinale a alternativa em que a ausência do acento no vocábulo
faça com que ocorra uma mudança de classe de palavra nos dois termos.
a) Nós, têm.
b) Têm, é.
c) Nós, está.
d) É, nós.
e) Está, é.
Letra e.
A mudança de classe de palavra é uma exigência. Assim, vamos às mudanças em
que NÃO há mudança de classe de palavra:
a) Errada. Nós; nos [ambas continuam sendo pronomes].
b) Errada. Têm; tem [ambas continuam sendo verbos].
c) Errada. Nós; nos [ambas continuam sendo pronomes].
d) Errada. Nós; nos [ambas continuam sendo pronomes].
Na alternativa (e), a mudança (presença x ausência de acento) gera mudança de
classe de palavra:
• está: verbo;
• esta: pronome;
• é: verbo;
• e: conjunção.
Questão 7 (INSTITUTO AOCP/ESCRIVÃO/PC-ES/2019) Quando se redige um texto
manuscrito, é necessário conhecer as regras de separação silábica. Considerando
essa afirmação, assinale a alternativa em que os vocábulos apresentam separação
silábica correta.
a) Pri-me-i-ro / a-pro-xi-ma-çã-o.
b) E-qui-pe / me-i-o.
c) Intr-oduz / rea-gi-ram.
d) I-ni-ci-a / a-ca-de-mi-a.
e) Pro-ce-sso / in-sti-tu-i-ção.
Letra d.
A incorreção nas alternativas (a), (b), (c) e (e) é esta:
a) Errada. Pri-mei-ro; a-pro-xi-ma-ção
b) Errada. Mei-o
c) Errada. In-tro-duz; re-a-gi-ram
e) Errada. Pro-ces-so; ins-ti-tui-ção
Questão 8 (INSTITUTO AOCP/AGENTE/IPM-SP/2018) De acordo com a ortografia
na Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
a) O plural de “cidadão” é “cidadões”.
b) “Tem” e “têm”, conjugações do verbo “ter”, indicam a mesma pessoa do discurso
a quem se direcionam.
c) Os seguintes termos podem ser grafados das duas formas apresentadas: “que-
sitos/ quezitos” e “mexer/mecher”.
d) A palavra a seguir pode apresentar as duas formas ortográficas: “auto estima”
e “autoestima”.
e) A palavra “bônus” possui a mesma grafia, tanto no singular quanto no plural.
Letra e.
A correção das alternativas (a), (b), (c) e (d) é apresentada a seguir:
a) Errada. O plural de cidadão é cidadãos.
b) Errada. “Tem” indica terceira pessoa do singular; têm indica terceira pessoa do
plural.
c) Errada. Há apenas uma forma de se grafar as palavras indicadas: quesitos e
mexer.
d) Errada. A única forma prevista é: autoestima.
Questão 9 (INSTITUTO AOCP/TÉCNICO/EBSERH/2016) Em “Que faz com seus re-
síduos tóxicos?”, o termo em destaque recebe acento, porque é uma palavra
a) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
b) oxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.
c) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.
d) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a penúltima.
e) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.
Letra e.
Primeiramente, está correto afirmar que a palavra tóxico é proparoxítona. Em se-
gundo lugar, é preciso esclarecer o que é uma palavra “proparoxítona”: vocábulo
cuja acentuação tônica (sílaba mais forte) cai na antepenúltima sílaba.
Questão 10 (INSTITUTO AOCP/TÉCNICO/EBSERH/2016) Em “Não... Uso luvas
de borracha”, a palavra em destaque apresenta
a) um dígrafo e um encontro consonantal.
b) dois dígrafos.
c) dois encontros consonantais.
d) apenas um dígrafo.
e) apenas um encontro consonantal.
Letra b.
A palavra borracha apresenta dois dígrafos consonantais: “rr” e “ch”. Cada um
desses dígrafos (duas letras) representa um único fonema.
Questão 11 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Qual é o tempo verbal
presente no trecho “O vento gemera durante o dia todo [...]”?
a) Pretérito perfeito.
b) Pretérito imperfeito.
c) Pretérito mais-que-perfeito.
d) Futuro do presente.
e) Futuro do pretérito.
Letra c.
A forma verbal “gemera”, do verbo gemer, está conjugada na terceira pessoa do
singular do pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
Questão 12 (INSTITUTO AOCP/ADMINISTRADOR/UFPB/2019/ADAPTADA) Assina-
le a alternativa correta em relação à palavra “que” destacada.
a) Na frase “Tem muita gente que implica com mentira [...]”, o “que” tem função
de conjunção subordinativa adverbial, retomando a palavra “gente”.
b) Em “[...] se fosse tão ruim estaria na lista das pedras que Moisés recebeu [...]”,
o “que” é uma conjunção coordenativa com função de explicação.
c) No trecho “[...] às lendas, narrativas fantásticas que serviam para educar ou
entreter.”, o “que” é pronome relativo.
d) Em “[...] quando ela disse que estava com saudades da Atlântida [...]”, o “que”
é pronome relativo e completa o sentido do verbo “disse”.
Letra c.
A classificação adequada da partícula “que” em cada ocorrência é esta:
a) Errada. Pronome relativo (retoma “muita gente”).
b) Errada. Pronome relativo (retoma “pedras”).
d) Errada. A partícula “que” é uma conjunção integrante que introduz uma oração
subordinada que completa o sentido da forma verbal “disse”.
Questão 13 (INSTITUTO AOCP/PERITO/PC-ES/2019)
Quanto às escolhas lexicais no texto, assinale a alternativa correta.
a) O pronome demonstrativo “esta” está inadequado por ter função anafórica.
b) No segundo quadrinho, “obrigado” deveria estar flexionado no feminino para

concordar com “artificialidade das soluções rápidas”.
c) O termo “poderoso da mídia de massa” classifica-se como um aposto.
d) Por se tratar de um gênero textual informal, a linguagem utilizada por Calvin é
inadequada.
e) O pronome demonstrativo “esta” é adequado por fazer referência espacial a um
objeto próximo do falante.
Letra e.
Na alternativa (a), é incorreto afirmar que o pronome tem função anafórica. Na
verdade, a forma pronominal é dêitica (isto é, aponta para algo em relação ao
enunciador).
Na alternativa (b), a forma “obrigado” concorda com o gênero do enunciador (no
caso, masculino).
Já na alternativa (c), o termo destacado (“poderoso da mídia de massa”) é corre-
tamente classificado como VOCATIVO.
Por fim, a alternativa (d) faz uma análise inadequada sobre o nível de registro do
quadrinho. Na verdade, a linguagem utilizada por Calvin é adequada ao conteúdo
(de humor) do quadrinho.

va em que a palavra seja formada por prefixação.
a) Entregadores.
b) Estranhos.
c) Fechaduras.
d) Inoportuna.
e) Chaveiro.
Letra d.
Como vimos em nossa aula, a prefixação é caracterizada pela junção de um prefixo
a uma base. Um bom teste para identificar a prefixação é “retirar” o prefixo e veri-
ficar se “sobra algo” que faça sentido. É exatamente este o caso de “inoportuna”, já
que a supressão de “in-” resulta na forma “oportuna”. O mesmo não pode ser feito
nas outras palavras: *“tregadores”, *“tranhos”, *“chaduras” e *“veiro”.
Questão 15 (INSTITUTO AOCP/AUXILIAR PERÍCIA/PC-ES/2019) No excerto “[...]
o motivo pelo qual os eventos são sempre reinterpretados [...]”, a expressão em
destaque pode ser substituída, sem alterar o sentido principal, por
a) pelo que.
b) porque.
c) por que.
d) que.
e) por quê.
Letra c.
A forma “pelo qual” é resultante da soma de preposição “por” e do pronome relati-
vo “o qual”. Esse pronome relativo possui marcas de gênero e número (masculino
singular). Há outra forma de pronome relativo que não possui essas marcas: é a
forma “que”. Assim, a forma adequada para substituir “pelo qual” é “por que”.
Profissões do futuro: como a tecnologia está transformando o merca-
do de trabalho?
Os avanços da tecnologia, historicamente, são um dos motores que impulsio-
nam as transformações no mercado de trabalho. Isso porque, com novas ferramen-
tas e novos processos, o papel dos funcionários se modifica dentro das empresas.
Com ciclos de mudanças cada vez mais curtos, o que podemos esperar do futuro
do trabalho?
Quando pensamos em futuro do trabalho é fato presumir que as atividades rela-
cionadas à tecnologia e ao mundo digital terão grande impacto no que diz respeito
a novas profissões. Nesse sentido, novas e mais funções poderão surgir a partir de
cientistas ou engenheiros de dados, especialistas em cloud computing, designer de
realidade aumentada, entre outros.
De maneira geral, a tecnologia vai impactar todos os setores da economia,
desde a área de saúde, ciências humanas até o setor de serviços. Se você já está
com medo de perder seu emprego para uma máquina, saiba que o profissional do
futuro precisa ser altamente especializado, desenvolver habilidades de adaptação,
empatia e principalmente criatividade para propor soluções a problemas ainda não
conhecidos. Quanto antes se começar, melhor. O futuro já está aí.
Julgue (Certo ou Errado) as afirmativas a seguir:
Questão 16 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “Quanto
antes se começar, melhor.”, o pronome está associado a um verbo na voz reflexiva.
Errado.
Não há ideia de reflexividade. Na verdade, há ideia de indeterminação.
Questão 17 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “Com
novas ferramentas e novos processos, o papel dos funcionários se modifica dentro
das empresas.”, o sujeito é composto.
Errado.
O sujeito da forma “se modifica” (uma passiva sintética) é “o papel”. Portanto, não
se trata de uma forma composta (pois não possui mais de um núcleo).
Questão 18 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “[...] é
fato presumir que as atividades relacionadas à tecnologia e ao mundo digital terão
grande impacto [...]”, o “que” é pronome relativo e exerce a função sintática de
complemento nominal.
Errado.
Na oração em destaque, a forma “que” é conjunção integrante introdutora de ora-
ção subordinada substantiva.
Questão 19 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “Os
avanços da tecnologia, historicamente, são um dos motores que impulsionam as
transformações no mercado de trabalho.”, as vírgulas isolam o aposto e separam
duas orações coordenadas assindéticas.
Errado.
As vírgulas em “, historicamente,” não separam aposto, visto se tratar de um ter-
mo adverbial (morfologicamente). Para ser aposto, o elemento deve ter natureza
substantiva (além de, semanticamente, equivaler a um outro termo substantivo).
Questão 20 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “Nesse
sentido, novas e mais funções poderão surgir [...]”, o uso da vírgula é obrigatório,
pois separa um adjunto adverbial curto antecipado.
Errado.
Em casos de adjunto adverbial deslocados para o início da sentença, a vírgula não
é obrigatória.
Questão 21 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Sobre a regência verbal
nas frases a seguir, assinale a alternativa correta.
a) Em “O professor assiste os alunos com total atenção.”, “os alunos” é objeto in-
direto de “assiste”. O verbo, portanto, é intransitivo.
b) Em “Governo assiste, inerte, à destruição da Amazônia.”, “inerte” é objeto direto
de “assiste”. O verbo, portanto, é transitivo direto.
c) Em “Essa decisão não assiste ao juiz.”, “ao juiz” é adjunto adnominal de “assis-
te”. O verbo, portanto, é intransitivo.
d) Em “O menino aspirou uma fumaça muito tóxica.”, “uma fumaça muito tóxica” é
objeto indireto de “aspirou”. O verbo, portanto, é transitivo indireto.
e) Em “Não é a primeira vez que um filme brasileiro aspira ao Oscar.”, “ao Oscar” é
objeto indireto de “aspira”. O verbo, portanto, é transitivo indireto.
Letra e.
Os equívocos das alternativas são estes:
a) Errada. O verbo assistir, na construção em análise (isto é, com sentido de
“acompanhar”), é transitivo direto.
b) Errada. O verbo assistir, na construção em análise (isto é, com sentido de “ver
e ouvir”), é transitivo indireto.
c) Errada. O verbo assistir, nesta construção (com sentido de “ser da competência
de”), é transitivo indireto. Por isso, “ao juiz” é objeto indireto.
d) Errada. Como não há preposição entre a forma verbal “aspirou” e o objeto “uma
fumaça tóxica”, não é possível ser o verbo transitivo indireto.
TEXTO 1
O vento gemera durante o dia todo e a chuva fustigara as janelas com tal fúria
que mesmo ali, no coração da grande Londres feita de homens, éramos obrigados a
afastar a mente da rotina da vida por um instante e reconhecer a presença daque-
las grandes forças elementares que gritam para a humanidade através das grades
de sua civilização, como animais indomáveis numa jaula. À medida que a noite se
fechava, a tempestade ficava mais intensa e mais ruidosa; na chaminé, o vento
chorava e soluçava como uma criança.
Considerando o texto, julgue (Certo ou Errado) as seguintes afirmações:
Questão 22 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Em “À medi-
da que a noite se fechava, a tempestade ficava mais intensa e mais ruidosa [...]”,
o uso da vírgula é facultativo.
Errado.
A expressão “À medida que a noite se fechava” é um termo adjunto deslocado para
o início da sentença. Por ser de grande extensão, deve ser marcado, na escrita, por
vírgula.
Questão 23 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019/ADAPTADA) Pode-se
substituir a vírgula pelo ponto e vírgula no trecho “À medida que a noite se fechava,
a tempestade ficava mais intensa e mais ruidosa [...]”, a fim de marcar uma pausa
longa entre as orações intercaladas.
Errado.
O sinal ponto e vírgula deve ser adotado quando as orações possuem maior in-
dependência semântica, mas que possuem relação coesiva próxima. No caso em
análise, isso não ocorre, dado que o termo marcado pela vírgula é adjunto e não
possui independência semântica ou relação coesiva próxima.
Questão 24 (INSTITUTO AOCP/ADMINISTRADOR/UFPB/2019) Assinale a alterna-
tiva em que as vírgulas empregadas em destaque estão demarcando um aposto.
a) “[...] quando ela disse que estava com saudades da Atlântida, o reino submerso
por Deus, em resposta aos desafios e à soberba de seu soberano [...]”.
b) “[...] talvez, seja por isso que o mundo minta tanto, hoje em dia.”.
c) “Os japoneses, por exemplo, contam que um velhinho, na véspera do ano-novo,
não conseguiu vender os chapéus que fabricava [...]”.
d) “[...] algumas cabeludas, outras mais inocentes, sempre invenções da mente,
fruto da criatividade [...]”.
e) “[...] mas poucos sabem que esta é uma tradição recente, de pouco mais de 50
anos, e que veio do candomblé [...]”.
Letra a.
Como havíamos trabalhado na aula teórica, o aposto é caracterizado pelas proprie-
dades de:
(i) ter natureza substantiva;
(ii) possuir equivalência referencial com outro termo substantivo.
Isso acontece apenas em (a):
Atlântida = o reino submerso por Deus;
Substantivo = substantivo.
Questão 25 (INSTITUTO AOCP/ADMINISTRADOR/UFPB/2019)
Mundo de mentira
Paulo Pestana
Tem muita gente que implica com mentira, esquecendo-se de que as melho-
res histórias do mundo nascem delas: algumas cabeludas, outras mais inocentes,
sempre invenções da mente, fruto da criatividade — ou do aperto, dependendo da
situação.
Ademais, se fosse tão ruim estaria na lista das pedras que Moisés recebeu aos
pés do monte Sinai, entre as 10 coisas mais feias da humanidade, todas proibidas
e que levam ao inferno; ficou de fora.
A mentira não está nem entre os pecados capitais, que aliás eram ofensas bem
antes de Cristo nascer, formando um rol de virtudes avessas, para controlar os
instintos básicos da patuleia. Eram leis. E é preciso lembrar também que ninguém
colocou a mentira entre os pecados veniais; talvez, seja por isso que o mundo min-
ta tanto, hoje em dia.
E tudo nasceu na forma mais poética possível, com os mitos — e não vamos fa-
lar de presidentes aqui — às lendas, narrativas fantásticas que serviam para educar
ou entreter. Entre tantas notícias falsas, há muitas lendas que, inclusive, explicam
por que fazemos tanta festa para o ano que começa.
Os japoneses, por exemplo, contam que um velhinho, na véspera do ano-novo,
não conseguiu vender os chapéus que fabricava e colocou-os na cabeça de seis
estátuas de pedra; chegou em casa coberto de neve e sem um tostão. No dia se-
guinte, recebeu comida farta e dinheiro das próprias estátuas, para mostrar que a
bondade é sempre reconhecida e recompensada.
Os brasileiros vestem roupas brancas na passagem do ano, mas poucos sabem
que esta é uma tradição recente, de pouco mais de 50 anos, e que veio do candom-
blé, mais precisamente da cultura yorubá, com os irúnmolés’s funfun — as divinda-
des do branco. E atenção: para eles, o regente de 2019 é Ogum, o guerreiro, orixá
associado às forças armadas, ao mesmo tempo impiedoso, impaciente e amável.
Ogunhê!
Mas na minha profunda ignorância eu não conhecia a lenda da Noite de São Sil-
vestre, que marca a passagem do ano. E assim foi-me contada pelo Doutor João,
culto advogado, entre suaves goles de vinho — um Quinta do Crasto Douro (sorry,
periferia, diria o Ibrahim Sued).
Disse-me ele: ao ver a Virgem Maria desolada contemplando o Oceano Atlânti-
co, São Silvestre se aproximou para consolá-la, quando ela disse que estava com
saudades da Atlântida, o reino submerso por Deus, em resposta aos desafios e à
soberba de seu soberano e dos pecados de seu povo.
As lágrimas da Virgem Maria — transformadas em pérolas — caíram no ocea-
no; e uma delas deu origem à Ilha da Madeira — chamada Pérola do Atlântico, na
modesta visão dos locais — ao mesmo tempo em que surgiram misteriosas luzes
no céu, que se repetiriam por anos a fio; e é por isso que festejamos a chegada do
ano-novo com fogos de artifício.
Aliás, agora inventaram fogo de artifício sem barulho para não incomodar os ca-
chorros. A próxima jogada politicamente correta será lançar fogos sem luz para não
perturbar as corujas buraqueiras. E isso está longe de ser lenda: é só um mundo
mais chato.
Analise os trechos a seguir retirados do texto e assinale a alternativa que apresenta
uma oração com sujeito oculto.
a) “Os brasileiros vestem roupas brancas na passagem do ano [...]”.
b) “Aliás, agora inventaram fogo de artifício sem barulho [...]”.
c) “E isso está longe de ser lenda [...]”
d) “[...] chegou em casa coberto de neve e sem um tostão.”.
e) “E tudo nasceu na forma mais poética possível [...]”.
Letra d.
O sujeito oculto é também denominado “elíptico” ou “desinencial”. A propriedade
central do sujeito oculto é a possibilidade de indicar o sujeito da expressão verbal
na cadeia do discurso (ele pode ser retomado). Outro fato, mais simples, é o de que
o sujeito oculto não está manifesto fonologicamente.
Em (a), (d) e (e), os sujeitos estão expressos: “Os brasileiros”; “isso”; e “tudo”. Por
isso, não são classificados como ocultos.
Em (b), não é possível indicar o sujeito da expressão verbal na cadeia do discurso.
Não se sabe quem “inventou” fogo de artifício sem barulho. Por isso, não pode ser
oculto.
Em (d), é possível indicar o sujeito “um velhinho”, ainda que não esteja manifesto
fonologicamente.
Questão 26 (INSTITUTO AOCP/INVESTIGADOR/PC-ES/2019) Considere o trecho
“Caso haja suspeita, não estacione; ligue para a polícia e aguarde a sua chegada.”
e assinale a opção correta quanto ao uso de pontuações alternativas.
a) Caso haja suspeita. Não estacione, ligue para a polícia e aguarde a sua chegada.
b) Caso haja suspeita, não estacione; ligue para a polícia, e aguarde a sua chega-
da.
c) Caso haja suspeita, não estacione. Ligue para a polícia e aguarde a sua chegada.
d) Caso haja suspeita, não estacione, ligue para a polícia, e aguarde a sua chegada!
e) Caso haja suspeita; não estacione. Ligue para a polícia! (e aguarde a sua che-
gada).
Letra c.
Não se pode separar, por ponto final ou ponto e vírgula, as expressões “Caso haja
suspeita” e “não estacione”, pois ambas estão intimamente ligadas. Por isso, eli-
minamos as alternativas (a) e (e). Em (b), o erro está em utilizar vírgula em ora-
ção coordenada sindética (com a conjunção “e”). Em (d), além do erro de utilizar
vírgula em oração coordenada sindética, a vírgula é inadequada para separar “não
estacione” e “ligue para a polícia”.
Questão 27 (INSTITUTO AOCP/INVESTIGADOR/PC-ES/2019) No excerto “[…] ja-
mais avise a estranhos que você não estará em casa.”, será obrigatório o uso do
sinal indicativo da crase, no caso de o termo em destaque ser substituído por
a) vizinhos da rua.
b) vizinhança toda.
c) entregadores.
d) cobradores.
e) quem quer que seja.
Letra b.
No trecho em análise, o “a” é uma preposição regida pelo verbo “avisar” (avisar
algo a alguém). O nome “estranhos” é masculino, por isso a crase não ocorre (e
não há sinal indicativo de crase `).
Assim, só haverá fenômeno de crase quando houver um termo substantivo femini-
do que seja regido pelo verbo “avisar”.
Por isso, eliminamos as alternativas (a), (c) e (d): todos os termos são masculinos
(o vizinho, o entregador, o cobrador). Em (e), a crase é impossibilitada porque o
núcleo do termo é pronominal.
va cujo conectivo apresentado relaciona corretamente as seguintes frases, preser-
vando-lhes o sentido: “Não deixe luzes acesas durante o dia. Isso significa que não
há ninguém em casa.”
a) Porque.
b) Embora.
c) Também.
d) Contudo.
e) Portanto.
Letra a.
A relação entre os períodos é de explicação. A razão de X se justifica (é explicada)
por Y. O termo adequado, assim, é uma conjunção explicativa: porque, pois.
Questão 29 (INSTITUTO AOCP/AUXILIAR PERÍCIA/PC-ESP/2019) Em “Apesar
de essas experiências terem diferentes características [...]”, o termo em destaque,
sintaticamente, funciona como
a) complemento nominal.
b) adjunto adnominal.
c) sujeito não preposicionado.
d) adjunto adverbial.
e) sujeito preposicionado.
Letra c.
A forma “essas experiências” é sujeito da forma infinitiva (flexionada) “terem”. Por
ser sujeito, não pode ser um termo preposicionado. É por isso que a preposição
presente na locução “apesar de” não pode estar contraída com o sujeito (não se
pode registrar “Apesar dessas”).
Questão 30 (INSTITUTO AOCP/AUXILIAR PERÍCIA/PC-ES/2019) Em “[...] aten-
da às necessidades da população [...]”, a presença das preposições é devida, res-
pectivamente, por haver
a) regência verbal e regência nominal.
b) regência nominal e adjunto adnominal.
c) regência verbal e complemento nominal.
d) regência nominal e complemento verbal.
e) complemento verbal e regência nominal.
Letra a.
O primeiro termo é uma flexão do verbo “atender”. O segundo termo é o nome “ne-
cessidade”. Cada um desses termos regem um termo preposicionado:
• atender a: regência verbal;
• necesidade de: regência nominal.

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GRAMÁTICA

CADERNO DE QUESTÕES - AOCP

Doutor em Linguística pela Universidade de

Olá! Nesta aula, vamos trabalhar os conceitos teóricos de Língua Portuguesa de

modo prático: resolveremos questões da banca Instituto AOCP.

Temos apenas duas questões de Redação Oficial baseadas na última edição do

Manual de Redação da Presidência da República. Focaremos nelas, ok?

As outras 28 questões selecionadas por mim tratam do conteúdo de Gramática.

Os principais tópicos abordados pela banca são estes:

• acentuação (principalmente, a diferença entre paroxítonas e proparoxítonas);

• valores da partícula “que” (principalmente conjunção integrante e pronome

• pontuação (vírgula, ponto e ponto e vírgula).

Espero que a resolução das questões seja proveitosa para você.

Agora, vamos ao trabalho!

Questão 1 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) A Redação Oficial pode

ciais e atos normativos. Com base no Manual de Redação Oficial da Presidência da

República, cuja terceira edição foi publicada em 2018, aplicado à Administração

Pública Federal, assinale a alternativa correta.

a) Está abolida a nomenclatura de expedientes administrativos como ofício, aviso

e memorando, para tratar de documentos com finalidades distintas, passando-se a

utilizar apenas o termo ofício nas três hipóteses mencionadas.

b) O cabeçalho dos expedientes administrativos é utilizado em todas as páginas do

documento e deve ser centralizado.

c) O local e a data de emissão do documento podem ser inseridos no início ou no

final do documento, alinhados à esquerda ou à direita, sendo portanto facultativo

ao servidor que estiver redigindo o documento.

d) O texto do documento a ser expedido deve ter introdução e conclusão apenas.

e) Ao Presidente da República, é correto utilizar o pronome de tratamento Vossa

Questão 2 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Em certa ocasião, o Rei-

tor de uma Universidade Federal precisou emitir um documento para determinar o

cumprimento de normas pelos servidores da Instituição. Esse documento versava

sobre os critérios a serem adotados para a liberação de diárias e custeio de passa-

gens para viagens nacionais e internacionais. O documento emitido trata-se de um

instrumento normativo infralegal que a Administração Pública utiliza para determi-

Questão 3 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Assinale a alternativa em

Questão 4 (INSTITUTO AOCP/ADMINISTRADOR/UFPB/2019/ADAPTADA) Em rela-

e) Nas palavras “buraqueiras”, “ficou” e “artifício”, há ditongos.

Questão 5 (INSTITUTO AOCP/PERITO CRIMINAL/PC-ES/2019) Assinale a alterna-

Questão 6 (INSTITUTO AOCP/AUXILIAR PERÍCIA/PC-ES/2019) Em relação à clas-

se de palavras, assinale a alternativa em que a ausência do acento no vocábulo

Questão 7 (INSTITUTO AOCP/ESCRIVÃO/PC-ES/2019) Quando se redige um texto

manuscrito, é necessário conhecer as regras de separação silábica. Considerando

essa afirmação, assinale a alternativa em que os vocábulos apresentam separação

Questão 8 (INSTITUTO AOCP/AGENTE/IPM-SP/2018) De acordo com a ortografia

na Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

a) O plural de “cidadão” é “cidadões”.

b) “Tem” e “têm”, conjugações do verbo “ter”, indicam a mesma pessoa do discurso

sitos/ quezitos” e “mexer/mecher”.

d) A palavra a seguir pode apresentar as duas formas ortográficas: “auto estima”

e) A palavra “bônus” possui a mesma grafia, tanto no singular quanto no plural.

Questão 9 (INSTITUTO AOCP/TÉCNICO/EBSERH/2016) Em “Que faz com seus re-

síduos tóxicos?”, o termo em destaque recebe acento, porque é uma palavra

a) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.

b) oxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a última.

c) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.

d) paroxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a penúltima.

e) proparoxítona, ou seja, a sílaba mais forte é a antepenúltima.

Questão 10 (INSTITUTO AOCP/TÉCNICO/EBSERH/2016) Em “Não... Uso luvas

de borracha”, a palavra em destaque apresenta

a) um dígrafo e um encontro consonantal.

c) dois encontros consonantais.

e) apenas um encontro consonantal.

Questão 11 (INSTITUTO AOCP/ASSISTENTE/UFPB/2019) Qual é o tempo verbal