Voluntários respondem cartas para Julieta

GRAMÁTICA
CADERNO DE QUESTÕES - VUNESP - PARTE II
Livro Eletrônico
BRUNO PILASTRE
Doutor em Linguística pela Universidade de

Brasília. É autor de obras didáticas de Língua
Portuguesa (Gramática, Texto, Redação Oficial
e Redação Discursiva). Pela Editora Gran Cur-
sos, publicou o “Guia Prático de Língua Portu-
guesa” e o “Guia de Redação Discursiva para
Concursos”. No Gran Cursos Online, atua na
área de desenvolvimento de materiais didáti-
cos (educação e popularização de C&T/CNPq:
http://lattes.cnpq.br/1396654209681297).
O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para Ticiane Baía - 15859736703, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,
a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
GRAMÁTICA PARA CONCURSOS
Caderno de Questões - VUNESP - Parte II
Prof. Bruno Pilastre
Questões de Concurso..................................................................................5
Gabarito................................................................................................... 24
Gabarito Comentado.................................................................................. 25
www.grancursosonline.com.br 3 de 54
Olá! Podemos continuar nosso estudo da banca VUNESP? Nesta segunda bateria
de questões, você perceberá as seguintes características da banca ao abordar o
conteúdo de Gramática.
Um padrão é a banca pedir que você “preencha a coluna com a palavra/expres-
são adequada”. Essa palavra pode ser uma preposição, uma conjunção etc. Nesse
preenchimento, é preciso considerar, principalmente, a semântica correta do tipo
de palavra selecionada.
Nas questões relacionadas às classes gramaticais, a banca VUNESP faz uso de
quadrinhos e textos mais curtos, esforçando-se para trabalhar os valores semân-
ticos/textuais do emprego das classes. Nem sempre a banca tem sucesso nessa
tentativa, e aí as questões ficam descontextualizadas. Mas fique atento(a): observe
sempre contexto em que as frases analisadas ocorrem.
Sobre pontuação, a banca faz um procedimento recorrente: uma frase é pontu-
ada de diversas formas, uma em cada alternativa. Você precisa identificar a pon-
tuação adequada, ativando em sua memória as principais regras (como “não se
separa sujeito de predicado” ou “o vocativo é isolado por vírgulas”).
Então está tudo certo, podemos continuar! Mais uma vez: o seu esforço será
válido e você será recompensado(a). Mantenha a mesma energia, ok?
QUESTÕES DE CONCURSO
Questão 1 (VUNESP/INVESTIGADOR/PC-SP/2018)
Nos EUA, a psicanálise lembra um pouco certas seitas – as ideias do fundador são
institucionalizadas e defendidas por discípulos ferrenhos, mas suas instituições pa-
recem não responder às necessidades atuais da sociedade. Talvez porque o autor
das ideias não esteja mais aqui para atualizá-las.
Freud era um neurologista, e queria encontrar na Biologia as bases do comporta-
mento. Como a tecnologia de então não lhe permitia avançar, passou a elaborar
uma teoria, criando a psicanálise. Cientista que era, contudo, nunca se apaixonou
por suas ideias, revisando sua obra ao longo da vida. Ele chegou a afirmar: “A Bio-
logia é realmente um campo de possibilidades ilimitadas do qual podemos esperar
as elucidações mais surpreendentes. Portanto, não podemos imaginar que respos-
tas ela dará, em poucos decêndios, aos problemas que formulamos. Talvez essas
respostas venham a ser tais que farão o edifício de nossas hipóteses colapsar”.
Provavelmente, é sua frase menos citada. Por razões óbvias.

(Galileu, novembro de 2017. Adaptado)
Nos trechos – … Talvez porque o autor das ideias não esteja mais aqui… –; – …
nunca se apaixonou por suas ideias… –; – A Biologia é realmente um campo de
possibilidades ilimitadas… – e – Provavelmente, é sua frase menos citada. –, os
advérbios destacados expressam, correta e respectivamente, circunstância de:
a) lugar; tempo; modo; afirmação.
b) lugar; tempo; afirmação; dúvida.
c) lugar; negação; modo; intensidade.
d) afirmação; negação; afirmação; afirmação.
e) afirmação; negação; modo; dúvida.
Questão 2 (VUNESP/CONTABILIDADE/CÂMARA DOS CÓRREGOS – SP/2018) As-
sinale a alternativa cujo termo para, em destaque, expressa ideia de finalidade.
a) A economia cresce encontrando soluções, em geral tecnológicas, para reduzir
ineficiências...
b) Quem abandonou a roça foi para cidades, integrando a força de trabalho da
indústria e dos serviços.
c) Esse processo pode ser cruel para com indivíduos que ficam sem emprego...
d) O mesmo vale para outros apetrechos que você possa ter, mas são subutilizados.
e) Dá para descrever isso como a destruição de riqueza.
Questão 3 (VUNESP/AUXILIAR/PREFEITURA DE MARÍLIA – SP/2017)
Voluntários respondem a cartas enviadas para Julieta
Junto à Casa de Julieta fica a sala do Clube de Julieta. O projeto existe oficialmente
faz 30 anos e tem voluntários para responder, em diversas línguas, a cartas enviadas
de todo o mundo para Julieta, conhecida personagem da obra de Shakespeare.
As cartas normalmente são tristes e sobre problemas em relacionamentos amo-
rosos. Afinal, por mais que a famosa história seja romântica, também é bastante
trágica.
Para os casos mais delicados, envolvendo, por exemplo, risco de suicídio, o clube
tem a contribuição de um médico especialista.
Desde os anos de 1930, cartas são enviadas a Verona; mas só nos anos de 1980 a
entidade foi criada oficialmente com apoio do governo.
O projeto ficou ainda mais famoso com o filme “Cartas para Julieta” (2010), em
que a protagonista se junta aos voluntários do grupo e tenta ajudar pessoalmente
a mulher a quem aconselhou. No ano que se seguiu ao filme, quase 4.000 cartas
foram recebidas, segundo o Clube.
Há caixas de correio e computadores na Casa de Julieta para enviar mensagens.

Por outro lado, uma placa na entrada alerta que escrever nas paredes – a exemplo
de inúmeras pichações no hall de entrada – pode ser punido com multa de até €
1.039 ou prisão por até um ano.
(MK. http://www1.folha.uol.com.br/fsp/turismo/fx2909201111.htm. Adaptado)
Considere os trechos do texto.

Junto à casa de Julieta fica a sala do Clube de Julieta. (1° parágrafo)
… e tem voluntários para responder, em diversas línguas, a cartas enviadas…
(1° parágrafo)
… nos anos de 1980 a entidade foi criada oficialmente com apoio do governo.
(4° parágrafo)
As preposições destacadas estabelecem entre as palavras, correta e respetiva-
mente, as relações de:
a) posse, finalidade e companhia.
b) posse, movimento e causa.
c) lugar, finalidade e causa.
d) consequência, movimento e companhia.
e) lugar, finalidade e simultaneidade.
Questão 4 (VUNESP/FISIOTERAPIA/PREFEITURA DE ITANHAÉM – SP/2017)

A quem pertence um país e quem tem o direito de morar nele? Com um passa-
do incomparável e camadas históricas extraordinariamente variadas, inclusive em
seus momentos de fluxo e refluxo populacional, a Itália já fechou o debate. A lo-
tação está esgotada. Foram mais de 180000 pessoas, na maioria absoluta vindas
da África, no ano passado. Até organizações humanitárias dizem que não dá mais
para acomodar gente em cidadezinhas minúsculas, vilarejos medievais ou bairros
distantes de uma metrópole como Roma.
As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais
sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ga-
nham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a
fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa
perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel,
o sistema é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos
passageiros pagam para ser resgatados por navios de ONGs, da Marinha italia-
na ou de outros países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo
de transporte. Cada passagem custa por volta de 1500 euros, ou 5500 reais. O
negócio foi calculado em 390 milhões de dólares no ano passado.
A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, en-
crencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em dire-
ção ao mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais
estrondosa foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é
benefícios. Ao contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os
quais tantos de nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos
documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos
países ricos com abrigo, saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar
social. Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também
têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado. O
problema, como sabemos, é que o dinheiro não aparece magicamente nos co-
fres dos Estados ou seus avatares.

(Vilma Gryzinski, Lotou ou ainda cabe mais? Veja, 26.07.2017. Adaptado)
Na passagem “Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante”, a
conjunção em destaque expressa, no contexto, relação de sentido de
a) causa e pode ser substituída, corretamente, por “Porque”.
b) condição e pode ser substituída, corretamente, por “Desde que”.
c) concessão e pode ser substituída, corretamente, por “Apesar de”.
d) restrição e pode ser substituída, corretamente, por “Contanto que”.
e) modo e pode ser substituída, corretamente, por “Assim”.
Questão 5 (VUNESP/AGENTE/IPRESB-SP/2017) Leia a frase reelaborada a partir
da fala da personagem.
Depois que comecei a tuitar diariamente, não consigo mais escrever os relató-
rios com perfeição.
As expressões destacadas apresentam, respectivamente, as circunstâncias de:
a) tempo e de modo.
b) tempo e de intensidade.
c) modo e de afirmação.
d) modo e de intensidade.
e) afirmação e de modo.
Questão 6 (VUNESP/AGENTE/PREFEITURA DE GUARULHOS/2016) Considere as
seguintes construções:
Meninas são menos provocadoras do que meninos…
A prática é um pouco mais frequente nas escolas privadas […] do que na rede
pública…
Nos contextos em que são empregadas, as palavras destacadas estabelecem
relação de
a) comparação.
b) negação.
c) correção.
d) dúvida.
e) aprovação.
Questão 7 (VUNESP/AGENTE/ODAC/2016) A alternativa que preenche correta-
mente a lacuna da frase – Já entrávamos no restaurante quando minha amiga deu
um grito, _________ tinha esquecido seu casaco no táxi. –, preservando a relação
de sentido estabelecida no primeiro parágrafo, é:
a) pois
b) porém
c) contudo
d) embora
e) entretanto
Questão 8 (VUNESP/TÉCNICO/UNIFESP/2016)
É permitido sonhar
Os bastidores do vestibular são cheios de histórias – curiosas, estranhas, comoven-
tes. O jovem que chega atrasado por alguns segundos, por exemplo, é uma figura
clássica, e patética. Mas existem outras figuras capazes de chamar a atenção.
Takeshi Nojima é um caso. Ele fez vestibular para a Faculdade de Medicina da Uni-
versidade do Paraná. Veio do Japão aos 11 anos, trabalhou em várias coisas, e
agora quer começar uma carreira médica.
Nada surpreendente, não fosse a idade do Takeshi: ele tem 80 anos. Isto mesmo,
80. Numa fase em que outros já passaram até da aposentadoria compulsória, ele
se prepara para iniciar nova vida. E o faz tranquilo: “Cuidei de meus pais, cuidei dos
meus filhos. Agora posso realizar um sonho que trago da infância”.
Não faltará quem critique Takeshi Nojima: ele está tirando o lugar de jovens, dirá
algum darwinista social. Eu ponderaria que nem tudo na vida se regula pelo critério
cronológico. Há pais que passam muito pouco tempo com os filhos e nem por isso
são maus pais; o que interessa é a qualidade do tempo, não a quantidade. Talvez
a expectativa de vida não permita ao vestibulando Nojima uma longa carreira na
profissão médica. Mas os anos, ou meses, ou mesmo os dias que dedicar a seus
pacientes terão em si a carga afetiva de uma existência inteira.
Não sei se Takeshi Nojima passou no vestibular; a notícia que li não esclarecia a
respeito. Mas ele mesmo disse que isto não teria importância: se fosse reprovado,
começaria tudo de novo. E aí de novo ele dá um exemplo. Os resultados do difícil
exame trazem desilusão para muitos jovens, e não são poucos os que pensam em
desistir por causa de um fracasso. A estes eu digo: antes de abandonar a luta, pen-
sem em Takeshi Nojima, pensem na força de seu sonho. Sonhar não é proibido. É
um dever.
(Moacyr Scliar. Minha mãe não dorme enquanto eu não chegar, 1996. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a preposição “de” expressa sentido de origem.
a) Mas existem outras figuras capazes de chamar a atenção.
b) “Agora posso realizar um sonho que trago da infância”.
c) Nada surpreendente, não fosse a idade do Takeshi...
d) ... pensam em desistir por causa de um fracasso.
e) E aí de novo ele dá um exemplo.
Questão 9 (VUNESP/AGENTE/CÂMARA DE MARÍLIA – SP/2016)
Habilidades domésticas
Na sexta-feira, meu filho chega de São Paulo carregando uma mala entupida de
roupa suja. No final de semana, ele toma de assalto a máquina de lavar. Gira os
botões como quem aumenta o volume do rádio do carro; uma familiaridade irritan-
te. O elefante branco que me assustou quando vim morar sozinho tornou-se para
o jovem de 18 anos um simples e inofensivo gatinho. Se aos 45 eu nunca tinha
apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a téc-
nica com maestria, o que o tornará por certo mais independente nesse mundo de
dependência e subordinação em que vivemos.
Mas calma, amigo, calma. Hoje posso dizer com serenidade que essa mesma habi-
lidade que ele desenvolveu tão cedo eu também já desenvolvi. Agora, se tem algo
ultimamente que me anda pondo medo é o ferro de passar roupa.
Antigamente era fácil. Pelo que via, era só ligar à tomada. Havia um botãozinho
que regulava a temperatura. E pronto. Era só começar a passar. Esse que eu tenho
aqui, e que terei que usar até arrumar uma nova ajudante, tem um botão giratório
pra eu escolher o tipo de tecido: acetato, seda, rayon (o que é rayon?!), lã, algo-
dão, linho. Tem dois botõezinhos pra apertar com desenhinhos indecifráveis. Há um
outro que vai pra lá e pra cá, aumentando e diminuindo um filete escuro (pra que
tantos botões!?). E um buraquinho que, na minha ínfima capacidade de decifrar
esse monstrengo doméstico, serve pra colocar água.
Mais difícil do que passar roupa é entender como funciona um ferro de passar e
seu indecifrável manual. Sinceramente? Acho que escrever um romance a cada
seis meses ou arredondar uma encrencada e velha execução trabalhista são tarefas
mais fáceis, mas eu chego lá...
P.S.: Esquece esse último parágrafo. Tudo resolvido com essa tecnologia massa1.
Bastaram três minutinhos. Bora2 passar roupa! Com a ajuda do YouTube3, claro!
(Sergio Geia, www.cronicadodia.com.br/2015/09/habilidades-domesticas-sergio-geia_26.html.
26.09.2015. Adaptado)
1. excelente;
2. vamos (convite);
3. site de compartilhamento de vídeos.
Em – Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas,
ele, aos 18, já domina a técnica com maestria... – o termo destacado indica que o
rapaz de 18 anos aprendeu a operar a máquina de lavar
a) toscamente.
b) serenamente.
c) precocemente.
d) superficialmente.
e) adequadamente.
Questão 10 (VUNESP/ASSISTENTE/UNESP/2016) Uma palavra que substitui a ex-
pressão destacada em – A iniciativa começou com frutos e legumes, mas, pouco a
pouco, está se expandindo. –, sem alteração de sentido, é:
a) subitamente.
b) paulatinamente.
c) repentinamente.
d) provavelmente.
e) impreterivelmente.
Questão 11 (VUNESP/AGENTE/SAP-SP/2015)
Os termos já (segundo quadrinho) e ainda (quarto quadrinho) exprimem circuns-

tâncias de
a) modo.
b) tempo.
c) dúvida.
d) causa.
e) intensidade.
Questão 12 (VUNESP/FISCAL/PREFEITURA DE ARUJÁ – SP/2015) Leia o texto.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, res-
pectivamente, com:
a) onde ... de
b) à onde ... em
c) aonde ... em
d) onde ... a
e) aonde ... de
Questão 13 (VUNESP/AGENTE/PREFEITURA DE SUZANO – SP/2015) Assinale a
alternativa que preenche as lacunas, correta e respectivamente, considerando a
norma culta da língua portuguesa.
Aquela é a creche __________ as mães mais gostam, ________ não há mais
vagas lá.
a) de que … porém
b) que … então
c) em que … pois
d) a que … portanto
e) com que … porque
Questão 14 (VUNESP/AUXILIAR/PREFEITURA DE SUZANO – SP/2015)
O termo ainda, no último quadrinho, expressa circunstância de
a) tempo, e enfatiza a artimanha do menino Calvin para conseguir realizar sua
tarefa escolar.
b) modo, e enfatiza o desinteresse do menino Calvin em entender o propósito de
sua tarefa escolar
c) dúvida, e enfatiza a dificuldade do menino Calvin em executar sua tarefa escolar
sozinho.
d) negação, e enfatiza a recusa do menino Calvin em entregar sua tarefa escolar
com atraso.
e) intensidade, e enfatiza a excitação do menino Calvin para realizar sua tarefa
escolar.
Questão 15 (VUNESP/ESCREVENTE/TJ-SP/2015) Leia a tira a seguir
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da tira.
a) veio em … houvesse … o
b) foi em … houvessem … o
c) foi a … houvesse … o
d) veio a … houvessem … lhe
e) foi à … houvessem … lhe
Questão 16 (VUNESP/AGENTE/PC-SP/2018) A concordância nominal está de
acordo com a norma-padrão em:
a) A combinação entre sucesso profissional e lazer deve ser transformada em pro-
pósito de vida.
b) Sucesso e diversão são compatível; aliás, trabalho sem diversão pode levar ao
adoecimento.
c) Preocupado em conquistar estabilidade financeira, nós acabamos não dando
atenção ao lazer.
d) É extremamente necessário a dedicação de algumas horas na semana ao con-
vívio social.
e) Ainda são muito escasso, em comparação com o tempo de trabalho, os momen-
tos de diversão.
Questão 17 (VUNESP/AGENTE/PC-SP/2018) A concordância verbal está em con-
formidade com a norma-padrão na frase:
a) O novo guia recomenda que se passe doze meses para que um diagnóstico seja
estabelecido; excetua-se os casos graves.
b) O comportamento típico dos viciados em games passam a ter descrição no guia,
o que contribui para tratar a doença.
c) Os jogos, para quem é viciado, revela-se muito mais atraentes do que quaisquer
outros interesses na vida.
d) Os viciados em games acabam se distanciando de amigos e familiares, cuja
companhia é facilmente trocada pelo jogo.
e) Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças
ajudam médicos e pesquisadores em seu trabalho.
Questão 18 (VUNESP/AGENTE/PC-SP/2018) Assinale a alternativa que preenche
as lacunas do enunciado a seguir, de acordo com a norma-padrão de concordância.
_______ as proporções do acidente, _______ as vias da redondeza, ficando
_______ às pessoas trafegar pelo local, pois ainda _______ focos de incêndio
_______.
a) Dado … foram interditadas … proibidas … haviam … disperso
b) Dadas … foram interditadas … proibido … havia … dispersos
c) Dadas … foi interditado … proibido … haviam … dispersos
d) Dado …foram interditadas … proibido … havia … disperso
e) Dado … foi interditado … proibidas … havia … disperso
Questão 19 (VUNESP/GUARDA/PREFEITURA DE SUZANO – SP/2018) Na redação
do jornal, __________ os colegas e eu observávamos Myltainho assobiar músicas,
como a sinfonia de Schubert, _________. Enquanto isso havia colegas que, mais
________, aproveitam o clima e ensaiavam alguns passos de dança.
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas desse texto de-
vem ser preenchidas, respectivamente, por:
a) admirado; dificílima; desinibido.
b) admirado; dificílimas; desinibidos.
c) admirados; dificílimas; desinibido.
d) admirados; dificílima; desinibido.
e) admirados; dificílimas; desinibidos.
Questão 20 (VUNESP/GUARDA/PREFEITURA DE SUZANO – SP/2018) A alternati-
va em que a concordância verbal está em conformidade com a norma-padrão é:
a) Houve dezessete vítimas no atentado à escola do estado da Flórida.
b) Para os estudantes, a lei contêm senões, como a liberação de certos tipos de
armas.
c) Com a restrição à compra de armas, espera-se que diminuam a morte de ino-
centes.
d) O ataque à escola de Parkland somam-se a outros já ocorridos nos EUA.
e) Segundo a nova lei, somente jovens que tem 21 anos ou mais poderão adquirir
armas legalmente.
Questão 21 (VUNESP/AJUDANTE/CÂMARA DE SUMARÉ – SP/2017) Assinale a al-
ternativa em que a pontuação está de acordo com a norma-padrão da língua por-
tuguesa.
a) Flávia, mãe de Paulinho, estava preocupada.
b) Os pais, do menino, queriam que o filho se ocupasse.
c) Amadurecer antes do tempo, prejudica, as crianças.
d) Paulinho venha para casa, mais cedo!
e) Colocaram, o filho no inglês e, no judô.
Questão 22 (VUNESP/PROCURADOR/CÂMARA DE SUMARÉ – SP/2017) Apresenta
pontuação correta os textos apresentados na alternativa:
a) Nos últimos anos, o que afinal, anda acontecendo com o mundo! E futuramente
o que virá.
– A obra de Abranches, caro leitor formula repostas diabolicamente, complicadas.
b) Nos últimos anos, o que afinal anda acontecendo com o mundo. E futuramente
o que virá?
– A obra de Abranches caro leitor, formula repostas, diabolicamente complicadas.
c) Nos últimos anos o que afinal anda acontecendo, com o mundo! E, futuramente,
o que virá?
– A obra de Abranches, caro leitor formula, repostas, diabolicamente complicadas.
d) Nos últimos anos, o que, afinal, anda acontecendo com o mundo? E futuramen-
te o que virá?
– A obra de Abranches, caro leitor, formula repostas diabolicamente complicadas.
e) Nos últimos anos o que, afinal anda acontecendo com o mundo? E, futuramente
o que virá.
– A obra de Abranches caro leitor formula, repostas, diabolicamente, complicadas.
Questão 23 (VUNESP/ASSISTENTE/TJ-SP/2017) A regra de pontuação que deter-
mina o emprego da vírgula em “Muita gente não gosta de Floriano Peixoto, o ‘Mare-
chal de Ferro’.” também se aplica ao trecho adaptado do editorial “Nem tão livres”
(Folha de S. Paulo, 04.04.2017):
a) Passou o tempo, diz o ativista Joel Simon, em que se acreditava ser impossível
censurar ou controlar a informação na internet.
b) Notícias falsas e quantidade nauseante de calúnias e ofensas circulam pelas re-
des sociais – tornando-as, ainda que livres, inconfiáveis em larga medida.
c) Todavia, a própria sensação de que exista uma tão ampla liberdade se vê pas-
sível de contestações.
d) A guerra da informação e da contrainformação, se não ameaça diretamente a
vida de jornalistas, não deixa, entretanto, de pôr em risco a verdade dos fatos.
e) O diretor do Comitê de Proteção aos Jornalistas, ONG com sede em Nova York,
talvez surpreenda quem comemora as facilidades dos meios eletrônicos.
Questão 24 (VUNESP/CONTADOR/CÂMARA DE COTIA – SP/2017) Leia a charge.
O motivo pelo qual se separa entre vírgulas o termo “Baiano” também está presen-
te na seguinte frase:
a) Era um lugar estranho, ou melhor, onde coisas sem explicação aconteciam.
b) Foi em Curitiba, capital do Paraná, que seu coração ganhou companhia.
c) A jovem Veridiana, que estava em viagem, acabou sem saber da tragédia.
d) Eu lhe disse, meu amigo, que esta cidade tem belezas e encantamentos.
e) Ficava a pensar em coisas absurdas, por exemplo, nos sonhos das formigas.
Questão 25 (VUNESP/TELEFONISTA/CÂMARA DE MOGI DAS CRUZES – SP/2017)
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego da pontuação, de acordo com a
norma-padrão da língua portuguesa.
a) Na atualidade as crianças, costumam abusar do uso de aparelhos eletrônicos.
b) A falta de uma rotina de brincadeiras, compromete o desenvolvimento infantil.
c) Enquanto brincam as crianças, desenvolvem noções de tempo e de espaço.
d) Atividades que promovam a criatividade, devem fazer parte da rotina das crianças.
e) Segundo a pesquisadora, brincar é uma atividade indispensável para crianças.
GABARITO
1. b
2. a
3. a
4. c
5. a
6. a
7. a
8. b
9. c
10. b
11. b
12. e
13. a
14. a
15. c
16. a
17. d
18. b
19. e
20. a
21. a
22. d
23. e
24. d
25. e
GABARITO COMENTADO
Questão 1 (VUNESP/INVESTIGADOR/PC-SP/2018)
Nos EUA, a psicanálise lembra um pouco certas seitas – as ideias do fundador são
institucionalizadas e defendidas por discípulos ferrenhos, mas suas instituições pa-
recem não responder às necessidades atuais da sociedade. Talvez porque o autor
das ideias não esteja mais aqui para atualizá-las.
Freud era um neurologista, e queria encontrar na Biologia as bases do comporta-
mento. Como a tecnologia de então não lhe permitia avançar, passou a elaborar
uma teoria, criando a psicanálise. Cientista que era, contudo, nunca se apaixonou
por suas ideias, revisando sua obra ao longo da vida. Ele chegou a afirmar: “A Bio-
logia é realmente um campo de possibilidades ilimitadas do qual podemos esperar
as elucidações mais surpreendentes. Portanto, não podemos imaginar que respos-
tas ela dará, em poucos decêndios, aos problemas que formulamos. Talvez essas
respostas venham a ser tais que farão o edifício de nossas hipóteses colapsar”.
Provavelmente, é sua frase menos citada. Por razões óbvias.

(Galileu, novembro de 2017. Adaptado)
Nos trechos – … Talvez porque o autor das ideias não esteja mais aqui… –; – …
nunca se apaixonou por suas ideias… –; – A Biologia é realmente um campo de
possibilidades ilimitadas… – e – Provavelmente, é sua frase menos citada. –, os
advérbios destacados expressam, correta e respectivamente, circunstância de:
a) lugar; tempo; modo; afirmação.
b) lugar; tempo; afirmação; dúvida.
c) lugar; negação; modo; intensidade.
d) afirmação; negação; afirmação; afirmação.
e) afirmação; negação; modo; dúvida.
Letra b.
As formas adverbiais destacadas expressam as seguintes noções:
Aqui = neste local (lugar)
Nunca = em nenhum momento (tempo)
Realmente = de fato (afirmação/confirmação)
Provavelmente = é possível que (dúvida)
Questão 2 (VUNESP/CONTABILIDADE/CÂMARA DOS CÓRREGOS – SP/2018) As-
sinale a alternativa cujo termo para, em destaque, expressa ideia de finalidade.
a) A economia cresce encontrando soluções, em geral tecnológicas, para reduzir
ineficiências...
b) Quem abandonou a roça foi para cidades, integrando a força de trabalho da
indústria e dos serviços.
c) Esse processo pode ser cruel para com indivíduos que ficam sem emprego...
d) O mesmo vale para outros apetrechos que você possa ter, mas são subutiliza-
dos.
e) Dá para descrever isso como a destruição de riqueza.
Letra a.
Uma das noções semânticas expressas com mais frequência pela preposição para
é a de finalidade. Um recurso para identificar esse uso é a possibilidade de se subs-
tituir a preposição para por expressões como “com a finalidade de”. É esse o caso
da letra a: “com a finalidade de reduzir ineficiências”.
Nas outras alternativas, as noções semânticas expressas pela preposição para são
outras.
Questão 3 (VUNESP/AUXILIAR/PREFEITURA DE MARÍLIA – SP/2017)
Voluntários respondem a cartas enviadas para Julieta
Junto à Casa de Julieta fica a sala do Clube de Julieta. O projeto existe oficialmente
faz 30 anos e tem voluntários para responder, em diversas línguas, a cartas enviadas
de todo o mundo para Julieta, conhecida personagem da obra de Shakespeare.
As cartas normalmente são tristes e sobre problemas em relacionamentos amo-
rosos. Afinal, por mais que a famosa história seja romântica, também é bastante
trágica.
Para os casos mais delicados, envolvendo, por exemplo, risco de suicídio, o clube
tem a contribuição de um médico especialista.
Desde os anos de 1930, cartas são enviadas a Verona; mas só nos anos de 1980 a
entidade foi criada oficialmente com apoio do governo.
O projeto ficou ainda mais famoso com o filme “Cartas para Julieta” (2010), em
que a protagonista se junta aos voluntários do grupo e tenta ajudar pessoalmente
a mulher a quem aconselhou. No ano que se seguiu ao filme, quase 4.000 cartas
foram recebidas, segundo o Clube.
Há caixas de correio e computadores na Casa de Julieta para enviar mensagens.
Por outro lado, uma placa na entrada alerta que escrever nas paredes – a exemplo
de inúmeras pichações no hall de entrada – pode ser punido com multa de até €
1.039 ou prisão por até um ano.

(MK. http://www1.folha.uol.com.br/fsp/turismo/fx2909201111.htm. Adaptado)
Considere os trechos do texto.
Junto à casa de Julieta fica a sala do Clube de Julieta. (1° parágrafo)
… e tem voluntários para responder, em diversas línguas, a cartas enviadas…
(1° parágrafo)
… nos anos de 1980 a entidade foi criada oficialmente com apoio do governo.
(4° parágrafo)
As preposições destacadas estabelecem entre as palavras, correta e respetiva-
mente, as relações de:
a) posse, finalidade e companhia.
b) posse, movimento e causa.
c) lugar, finalidade e causa.
d) consequência, movimento e companhia.
e) lugar, finalidade e simultaneidade.
Letra a.
Observe que a banca está solicitando o sentido da preposição (a sua semântica) e
a ordem das alternativas.
No primeiro caso, a preposição de expressa posse (a casa pertence a Julieta). No
segundo caso, a preposição para expressa finalidade (tem voluntários com a fina-
lidade de responder). Por fim, a preposição com expressa companhia.
A ordem correta, então, é a seguinte: posse, finalidade e companhia.
Questão 4 (VUNESP/FISIOTERAPIA/PREFEITURA DE ITANHAÉM – SP/2017)
A quem pertence um país e quem tem o direito de morar nele? Com um passa-
do incomparável e camadas históricas extraordinariamente variadas, inclusive em
seus momentos de fluxo e refluxo populacional, a Itália já fechou o debate. A lo-
tação está esgotada. Foram mais de 180000 pessoas, na maioria absoluta vindas
da África, no ano passado. Até organizações humanitárias dizem que não dá mais
para acomodar gente em cidadezinhas minúsculas, vilarejos medievais ou bairros
distantes de uma metrópole como Roma.
As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais
sempre cabem muitos mais tornaram-se colaboradoras dos traficantes que ganham
com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a fazer o
bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa perver-
sidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel, o sistema
é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos passageiros
pagam para ser resgatados por navios de ONGs, da Marinha italiana ou de outros
países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo de transporte. Cada
passagem custa por volta de 1500 euros, ou 5500 reais. O negócio foi calculado em
390 milhões de dólares no ano passado.
A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, encren-
cado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em direção ao
mundo rico, já provocou conhecidas reações políticas, das quais a mais estrondosa
foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é benefícios. Ao
contrário dos imigrantes que vieram para o Novo Mundo, entre os quais tantos de
nossos antepassados, com uma malinha, muitos carimbos nos documentos e espe-
rança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos países ricos com abrigo,
saúde e educação providos pelo Estado de bem-estar social. Organizações supra-
nacionais, como a própria União Europeia, também têm verbas para dar garantias
inimagináveis pelos imigrantes do passado. O problema, como sabemos, é que o
dinheiro não aparece magicamente nos cofres dos Estados ou seus avatares.
(Vilma Gryzinski, Lotou ou ainda cabe mais? Veja, 26.07.2017. Adaptado)
Na passagem “Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante”, a
conjunção em destaque expressa, no contexto, relação de sentido de
a) causa e pode ser substituída, corretamente, por “Porque”.
b) condição e pode ser substituída, corretamente, por “Desde que”.
c) concessão e pode ser substituída, corretamente, por “Apesar de”.
d) restrição e pode ser substituída, corretamente, por “Contanto que”.
e) modo e pode ser substituída, corretamente, por “Assim”.
Letra c.
Em nossa aula, vimos que a conjunção embora expressa uma concessão. A con-
cessão é a expressão de uma oposição ao que é dito na oração principal, mas essa
oposição não é capaz de anular ou impedir (negar por completo) o fato mencionado
na oração principal. É exatamente essa a relação semântica entre as orações ana-
lisadas.
Questão 5 (VUNESP/AGENTE/IPRESB-SP/2017) Leia a frase reelaborada a partir
da fala da personagem.
Depois que comecei a tuitar diariamente, não consigo mais escrever os relató-
rios com perfeição.
As expressões destacadas apresentam, respectivamente, as circunstâncias de:
a) tempo e de modo.
b) tempo e de intensidade.
c) modo e de afirmação.
d) modo e de intensidade.
e) afirmação e de modo.
Letra a.
A noção semântica expressa pelo advérbio diariamente é de tempo (equivale a
“dia após dia”). No segundo caso, a locução adverbial com perfeição possui valor
semântico de modo e equivale a “dessa maneira”. A ordem de classificação das ex-
pressões destacadas é a seguinte: tempo e modo.
Questão 6 (VUNESP/AGENTE/PREFEITURA DE GUARULHOS/2016) Considere as
seguintes construções:
Meninas são menos provocadoras do que meninos…
A prática é um pouco mais frequente nas escolas privadas […] do que na rede
pública…
Nos contextos em que são empregadas, as palavras destacadas estabelecem
relação de
a) comparação.
b) negação.
c) correção.
d) dúvida.
e) aprovação.
Letra a.
Para responder corretamente a questão, você deve ler toda a construção. Se ler
apenas a palavra destacada, pode cometer erros. As expressões completas são as
seguintes: “menos ... do que” e “mais ... do que”. Essas expressões expressam
comparações entre duas entidades, A e B.
Questão 7 (VUNESP/AGENTE/ODAC/2016) A alternativa que preenche correta-

mente a lacuna da frase – Já entrávamos no restaurante quando minha amiga deu
um grito, _________ tinha esquecido seu casaco no táxi. –, preservando a relação
de sentido estabelecida no primeiro parágrafo, é:
a) pois
b) porém
c) contudo
d) embora
e) entretanto
Letra a.
Uma forma interessante de resolver essa questão é preencher a lacuna do texto
com todas as alternativas. A que melhor sintetizar a relação semântica entre as
orações será a correta.
A outra forma de resolver a questão é identificar, logo de primeira, as relações se-
mânticas entre as orações. Observamos que o grito foi dado em razão (por causa
de) do esquecimento do casaco no táxi. O esquecimento do casaco é a causa do
grito. Por isso, a conjunção adequada é pois.
Questão 8 (VUNESP/TÉCNICO/UNIFESP/2016)

É permitido sonhar
Os bastidores do vestibular são cheios de histórias – curiosas, estranhas, comoven-
tes. O jovem que chega atrasado por alguns segundos, por exemplo, é uma figura
clássica, e patética. Mas existem outras figuras capazes de chamar a atenção.
Takeshi Nojima é um caso. Ele fez vestibular para a Faculdade de Medicina da Uni-
versidade do Paraná. Veio do Japão aos 11 anos, trabalhou em várias coisas, e
agora quer começar uma carreira médica.
Nada surpreendente, não fosse a idade do Takeshi: ele tem 80 anos. Isto mesmo,
80. Numa fase em que outros já passaram até da aposentadoria compulsória, ele
se prepara para iniciar nova vida. E o faz tranquilo: “Cuidei de meus pais, cuidei dos
meus filhos. Agora posso realizar um sonho que trago da infância”.
Não faltará quem critique Takeshi Nojima: ele está tirando o lugar de jovens, dirá
algum darwinista social. Eu ponderaria que nem tudo na vida se regula pelo critério
cronológico. Há pais que passam muito pouco tempo com os filhos e nem por isso
são maus pais; o que interessa é a qualidade do tempo, não a quantidade. Talvez
a expectativa de vida não permita ao vestibulando Nojima uma longa carreira na
profissão médica. Mas os anos, ou meses, ou mesmo os dias que dedicar a seus
pacientes terão em si a carga afetiva de uma existência inteira.
Não sei se Takeshi Nojima passou no vestibular; a notícia que li não esclarecia a
respeito. Mas ele mesmo disse que isto não teria importância: se fosse reprovado,
começaria tudo de novo. E aí de novo ele dá um exemplo. Os resultados do difícil
exame trazem desilusão para muitos jovens, e não são poucos os que pensam em
desistir por causa de um fracasso. A estes eu digo: antes de abandonar a luta, pen-
sem em Takeshi Nojima, pensem na força de seu sonho. Sonhar não é proibido. É
um dever.
(Moacyr Scliar. Minha mãe não dorme enquanto eu não chegar, 1996. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a preposição “de” expressa sentido de origem.
a) Mas existem outras figuras capazes de chamar a atenção.
b) “Agora posso realizar um sonho que trago da infância”.
c) Nada surpreendente, não fosse a idade do Takeshi...
d) ... pensam em desistir por causa de um fracasso.
e) E aí de novo ele dá um exemplo.
Letra b.
A preposição de pode expressar diversos sentidos. Na questão, pede-se que se
identifique a semântica de origem. Em b, está clara a ideia de que a origem do
sonho remonta à infância, ou seja, se origina no período vivido na infância. Em
nenhuma outra opção há esse tipo de valor semântico.
Questão 9 (VUNESP/AGENTE/CÂMARA DE MARÍLIA – SP/2016)

Habilidades domésticas
Na sexta-feira, meu filho chega de São Paulo carregando uma mala entupida de
roupa suja. No final de semana, ele toma de assalto a máquina de lavar. Gira os
botões como quem aumenta o volume do rádio do carro; uma familiaridade irritan-
te. O elefante branco que me assustou quando vim morar sozinho tornou-se para
o jovem de 18 anos um simples e inofensivo gatinho. Se aos 45 eu nunca tinha
apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a téc-
nica com maestria, o que o tornará por certo mais independente nesse mundo de
dependência e subordinação em que vivemos.
Mas calma, amigo, calma. Hoje posso dizer com serenidade que essa mesma habi-
lidade que ele desenvolveu tão cedo eu também já desenvolvi. Agora, se tem algo
ultimamente que me anda pondo medo é o ferro de passar roupa.
Antigamente era fácil. Pelo que via, era só ligar à tomada. Havia um botãozinho
que regulava a temperatura. E pronto. Era só começar a passar. Esse que eu tenho
aqui, e que terei que usar até arrumar uma nova ajudante, tem um botão giratório
pra eu escolher o tipo de tecido: acetato, seda, rayon (o que é rayon?!), lã, algo-
dão, linho. Tem dois botõezinhos pra apertar com desenhinhos indecifráveis. Há um
outro que vai pra lá e pra cá, aumentando e diminuindo um filete escuro (pra que
tantos botões!?). E um buraquinho que, na minha ínfima capacidade de decifrar
esse monstrengo doméstico, serve pra colocar água.
Mais difícil do que passar roupa é entender como funciona um ferro de passar e
seu indecifrável manual. Sinceramente? Acho que escrever um romance a cada
seis meses ou arredondar uma encrencada e velha execução trabalhista são tarefas
mais fáceis, mas eu chego lá...
P.S.: Esquece esse último parágrafo. Tudo resolvido com essa tecnologia massa1.
Bastaram três minutinhos. Bora2 passar roupa! Com a ajuda do YouTube3, claro!
(Sergio Geia, www.cronicadodia.com.br/2015/09/habilidades-domesticas-sergio-geia_26.html.
26.09.2015. Adaptado)
1. excelente;
2. vamos (convite);
3. site de compartilhamento de vídeos.
Em – Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas,
ele, aos 18, já domina a técnica com maestria... – o termo destacado indica que o
rapaz de 18 anos aprendeu a operar a máquina de lavar
a) toscamente.
b) serenamente.
c) precocemente.
d) superficialmente.
e) adequadamente.
Letra c.
Em nossa língua, há certas palavras que podem adquirir diversos matizes semân-
ticos: é o caso da palavra já. No contexto em que ocorre, a palavra já expressa a
ideia de que o filho do narrador, com a idade de 18 anos, é capaz de operar uma
máquina que ele, o narrador, demorou muito para fazê-lo. Isso evidencia a ideia de
precocidade na capacidade de operar máquinas (como a de lavar).
Questão 10 (VUNESP/ASSISTENTE/UNESP/2016) Uma palavra que substitui a ex-
pressão destacada em – A iniciativa começou com frutos e legumes, mas, pouco a
pouco, está se expandindo. –, sem alteração de sentido, é:
a) subitamente.
b) paulatinamente.
c) repentinamente.
d) provavelmente.
e) impreterivelmente.
Letra b.
A ideia expressa por pouco a pouco é de que a iniciativa cresceu progressivamente,
ou paulatinamente (alternativa correta).
Questão 11 (VUNESP/AGENTE/SAP-SP/2015)
Os termos já (segundo quadrinho) e ainda (quarto quadrinho) exprimem circuns-
tâncias de
a) modo.
b) tempo.
c) dúvida.
d) causa.
e) intensidade.
Letra b.
Em nossa língua, há certas palavras que podem adquirir diversos matizes semân-
ticos: é o caso das palavras já e ainda. No contexto em que ocorre (a tirinha), a
palavra já expressa a ideia de tempo (pode largar nesse momento, já). O mesmo
vale para a palavra ainda, no quarto quadrinho (até esse momento, não).
Questão 12 (VUNESP/FISCAL/PREFEITURA DE ARUJÁ – SP/2015) Leia o texto.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, res-

pectivamente, com:
a) onde ... de
b) à onde ... em
c) aonde ... em
d) onde ... a
e) aonde ... de
Letra e.
A norma culta informa que o pronome onde deve ser preposicionado se ele for com-
plemento (ou termo regido) de verbo que exige preposição. É esse o caso do trecho
em análise, em que o pronome onde relaciona-se com o verbo ir (vá), que exige
a preposição a (quem vai, vai a algum lugar). Por isso, a forma correta é aonde. A
última lacuna deve ser preenchida pela preposição exigida pela forma adepta, que
seleciona a preposição de (quem é adepta, é adepta de). Por isso, a alternativa
correta é a letra e.
Questão 13 (VUNESP/AGENTE/PREFEITURA DE SUZANO – SP/2015) Assinale a

alternativa que preenche as lacunas, correta e respectivamente, considerando a
norma culta da língua portuguesa.
Aquela é a creche __________ as mães mais gostam, ________ não há mais
vagas lá.
a) de que … porém
b) que … então
c) em que … pois
d) a que … portanto
e) com que … porque
Letra a.
A norma culta informa que o pronome relativo que deve ser preposicionado se ele for
complemento (ou termo regido) de verbo que exige preposição. É esse o caso do tre-
cho em análise, em que o pronome que se relaciona com o verbo gostar (gostam), que
exige a preposição de (quem gosta, gosta de alguma coisa). Por isso, a forma correta é
de que. A última lacuna deve ser preenchida por uma conjunção que expresse relação
de adversidade: as mães gostam da creche, mas (contudo, porém) não há mais vagas.
Questão 14 (VUNESP/AUXILIAR/PREFEITURA DE SUZANO – SP/2015)
O termo ainda, no último quadrinho, expressa circunstância de
a) tempo, e enfatiza a artimanha do menino Calvin para conseguir realizar sua
tarefa escolar.
b) modo, e enfatiza o desinteresse do menino Calvin em entender o propósito de
sua tarefa escolar
c) dúvida, e enfatiza a dificuldade do menino Calvin em executar sua tarefa escolar
sozinho.
d) negação, e enfatiza a recusa do menino Calvin em entregar sua tarefa escolar
com atraso.
e) intensidade, e enfatiza a excitação do menino Calvin para realizar sua tarefa
escolar.
Letra a.
A palavra ainda expressa tempo. A estratégia adotada por Calvin é a de expandir
o valor semântico dessa palavra, fazendo-a valer do passado até um futuro inde-
terminado.
Questão 15 (VUNESP/ESCREVENTE/TJ-SP/2015) Leia a tira a seguir
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da tira.
a) veio em … houvesse … o
b) foi em … houvessem … o
c) foi a … houvesse … o
d) veio a … houvessem … lhe
e) foi à … houvessem … lhe
Letra c.
Na primeira lacuna, há duas possibilidades: veio a ou foi a. Na segunda lacuna, o
verbo haver é usado no sentido de existir, por isso deve ser impessoal (conjugado
na terceira pessoa do singular). Com isso, eliminamos a possibilidade de preen-
cher a primeira lacuna com veio a. A alternativa c já nos aparece como correta.
Para fechar o item, a última lacuna deve ser preenchida por um pronome pessoal
oblíquo que atenda as seguintes exigências: seja de terceira pessoa do singular,
referente à forma nominal amor (masculino) e que exerça função de objeto direto
(complemento do verbo ver, transitivo direto). Apenas o pronome o pode cumprir
esses requisitos.
Questão 16 (VUNESP/AGENTE/PC-SP/2018) A concordância nominal está de
acordo com a norma-padrão em:
a) A combinação entre sucesso profissional e lazer deve ser transformada em pro-
pósito de vida.
b) Sucesso e diversão são compatível; aliás, trabalho sem diversão pode levar ao
adoecimento.
c) Preocupado em conquistar estabilidade financeira, nós acabamos não dando
atenção ao lazer.
d) É extremamente necessário a dedicação de algumas horas na semana ao con-
vívio social.
e) Ainda são muito escasso, em comparação com o tempo de trabalho, os momen-
tos de diversão.
Letra a.
b) Errada. Sucesso e diversão são compatíveis.
c) Errada. Preocupados em conquistar estabilidade financeira, nós acabamos
não dando atenção ao lazer.
d) Errada. É extremamente necessária a dedicação de algumas horas na semana
ao convívio social.
e) Errada. Ainda são muito escassos, em comparação com o tempo de trabalho,
os momentos de diversão.
Questão 17 (VUNESP/AGENTE/PC-SP/2018) A concordância verbal está em con-
formidade com a norma-padrão na frase:
a) O novo guia recomenda que se passe doze meses para que um diagnóstico seja
estabelecido; excetua-se os casos graves.
b) O comportamento típico dos viciados em games passam a ter descrição no guia,
o que contribui para tratar a doença.
c) Os jogos, para quem é viciado, revela-se muito mais atraentes do que quaisquer
outros interesses na vida.
d) Os viciados em games acabam se distanciando de amigos e familiares, cuja
companhia é facilmente trocada pelo jogo.
e) Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Doenças
ajudam médicos e pesquisadores em seu trabalho.
Letra d.
a) Errada. O novo guia recomenda que se passem doze meses para que um diag-
nóstico seja estabelecido; excetuam-se os casos graves.
b) Errada. O comportamento típico dos viciados em games passa a ter descrição

no guia, o que contribui para tratar a doença.
c) Errada. Os jogos, para quem é viciado, revelam-se muito mais atraentes do
que quaisquer outros interesses na vida.
e) Errada. Consultar as informações no guia de Classificação Internacional de Do-
enças ajuda médicos e pesquisadores em seu trabalho.
Questão 18 (VUNESP/AGENTE/PC-SP/2018) Assinale a alternativa que preenche

as lacunas do enunciado a seguir, de acordo com a norma-padrão de concordância.
_______ as proporções do acidente, _______ as vias da redondeza, ficando
_______ às pessoas trafegar pelo local, pois ainda _______ focos de incêndio
_______.
a) Dado … foram interditadas … proibidas … haviam … disperso
b) Dadas … foram interditadas … proibido … havia … dispersos
c) Dadas … foi interditado … proibido … haviam … dispersos
d) Dado …foram interditadas … proibido … havia … disperso
e) Dado … foi interditado … proibidas … havia … disperso
Letra b.
Estamos diante de uma questão de concordância nominal e verbal. No primeiro
caso, a forma participial dado deve concordar com o termo as proporções (dadas
as proporções). Na sequência, temos uma passiva verbal, cujo sujeito é as vias (as
vias foram interditadas). No caso da forma proibido, a concordância deve ser feita
com a forma nominal do verbo (trafegar é proibido). A forma haver, no sentido de
existir, é impessoal, por isso fica na terceira pessoa do singular (havia). Por fim, os
focos de incêndio estavam dispersos (concorda em masculino e plural).
Questão 19 (VUNESP/GUARDA/PREFEITURA DE SUZANO – SP/2018) Na redação
do jornal, __________ os colegas e eu observávamos Myltainho assobiar músicas,
como a sinfonia de Schubert, _________. Enquanto isso havia colegas que, mais
________, aproveitam o clima e ensaiavam alguns passos de dança.
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas desse texto de-
vem ser preenchidas, respectivamente, por:
a) admirado; dificílima; desinibido.
b) admirado; dificílimas; desinibidos.
c) admirados; dificílimas; desinibido.
d) admirados; dificílima; desinibido.
e) admirados; dificílimas; desinibidos.
Letra e.
Aqui, vemos uma questão de concordância nominal. No primeiro caso (lacuna),
admirado concorda com colegas (admirados). No segundo caso, as músicas eram
dificílimas. Por fim, os colegas eram desinibidos. A sequência correta é: admirados;
dificílimas; desinibidos.
Questão 20 (VUNESP/GUARDA/PREFEITURA DE SUZANO – SP/2018) A alternati-
va em que a concordância verbal está em conformidade com a norma-padrão é:
a) Houve dezessete vítimas no atentado à escola do estado da Flórida.
b) Para os estudantes, a lei contêm senões, como a liberação de certos tipos de
armas.
c) Com a restrição à compra de armas, espera-se que diminuam a morte de ino-
centes.
d) O ataque à escola de Parkland somam-se a outros já ocorridos nos EUA.
e) Segundo a nova lei, somente jovens que tem 21 anos ou mais poderão adquirir
armas legalmente.
Letra a.
b) Errada. Para os estudantes, a lei contém senões, como a liberação de certos
tipos de armas.
c) Errada. Com a restrição à compra de armas, espera-se que diminua a morte
de inocentes.
d) Errada. O ataque à escola de Parkland soma-se a outros já ocorridos nos EUA.
e) Errada. Segundo a nova lei, somente jovens que têm 21 anos ou mais poderão
adquirir armas legalmente.
Questão 21 (VUNESP/AJUDANTE/CÂMARA DE SUMARÉ – SP/2017) Assinale a al-
ternativa em que a pontuação está de acordo com a norma-padrão da língua por-
tuguesa.
a) Flávia, mãe de Paulinho, estava preocupada.
b) Os pais, do menino, queriam que o filho se ocupasse.
c) Amadurecer antes do tempo, prejudica, as crianças.
d) Paulinho venha para casa, mais cedo!
e) Colocaram, o filho no inglês e, no judô.
Letra a.
Na letra “a”, a vírgula separa um vocativo – é essa a razão de a pontuação dessa
alternativa estar correta.
Os desvios das alternativas são os seguintes:
b) Errada. Separa-se um adjunto adnominal de seu nome.
c) Errada. Separa-se o verbo de seu sujeito e de seu complemento.
d) Errada. Deve haver vírgula separando o vocativo. O adjunto em ordem canôni-
ca não precisa ser isolado por vírgula.
e) Errada. Não se separa o verbo de seu complemento. A coordenação “no inglês
e no judô” não é separada por vírgula.
Questão 22 (VUNESP/PROCURADOR/CÂMARA DE SUMARÉ – SP/2017) Apresenta
pontuação correta os textos apresentados na alternativa:
a) Nos últimos anos, o que afinal, anda acontecendo com o mundo! E futuramente
o que virá.
– A obra de Abranches, caro leitor formula repostas diabolicamente, complicadas.
b) Nos últimos anos, o que afinal anda acontecendo com o mundo. E futuramente
o que virá?
– A obra de Abranches caro leitor, formula repostas, diabolicamente complicadas.
c) Nos últimos anos o que afinal anda acontecendo, com o mundo! E, futuramente,
o que virá?
– A obra de Abranches, caro leitor formula, repostas, diabolicamente complicadas.
d) Nos últimos anos, o que, afinal, anda acontecendo com o mundo? E futuramen-
te o que virá?
– A obra de Abranches, caro leitor, formula repostas diabolicamente complicadas.
e) Nos últimos anos o que, afinal anda acontecendo com o mundo? E, futuramente
o que virá.
– A obra de Abranches caro leitor formula, repostas, diabolicamente, complicadas.
Letra d.
a) Errada. Não se deve separar sujeito do predicado (o correto é: o que afinal anda
acontecendo).
Deve haver vírgula isolando vocativo (caro leitor). Não se separa o advérbio do
termo que modifica (o correto é: diabolicamente complicadas).
b) Errada. Falta pontuação de interrogação. O termo futuramente está deslocado,
podendo ser isolado por vírgula.
Deve haver vírgula isolando vocativo (caro leitor).
c) Errada. O termo nos últimos anos deve ser isolado por vírgula. Não se separa
por vírgula a expressão adverbial com o mundo. Falta pontuação de interrogação.
O trecho “A obra de Abranches, caro leitor formula, repostas, diabolicamente com-
plicadas” está comprometido, devendo ser escrito da seguinte forma: “A obra de
Abranches, caro leitor, formula repostas diabolicamente complicadas”.
e) Errada. Falta pontuação de interrogação.
Falta separação do vocativo por vírgula.
Questão 23 (VUNESP/ASSISTENTE/TJ-SP/2017) A regra de pontuação que deter-
mina o emprego da vírgula em “Muita gente não gosta de Floriano Peixoto, o ‘Mare-
chal de Ferro’.” também se aplica ao trecho adaptado do editorial “Nem tão livres”
(Folha de S. Paulo, 04.04.2017):
a) Passou o tempo, diz o ativista Joel Simon, em que se acreditava ser impossível
censurar ou controlar a informação na internet.
b) Notícias falsas e quantidade nauseante de calúnias e ofensas circulam pelas re-
des sociais – tornando-as, ainda que livres, inconfiáveis em larga medida.
c) Todavia, a própria sensação de que exista uma tão ampla liberdade se vê pas-
sível de contestações.
d) A guerra da informação e da contrainformação, se não ameaça diretamente a
vida de jornalistas, não deixa, entretanto, de pôr em risco a verdade dos fatos.
e) O diretor do Comitê de Proteção aos Jornalistas, ONG com sede em Nova York,
talvez surpreenda quem comemora as facilidades dos meios eletrônicos.
Letra e.
A regra em questão é a de isolar aposto por vírgula. A única alternativa em que
ocorre aposto é a letra e. Nela, Comitê de Proteção aos Jornalistas e ONG com sede
em Nova York constituem o mesmo referente e possuem natureza substantiva.
Questão 24 (VUNESP/CONTADOR/CÂMARA DE COTIA – SP/2017) Leia a charge.
O motivo pelo qual se separa entre vírgulas o termo “Baiano” também está presente
na seguinte frase:
a) Era um lugar estranho, ou melhor, onde coisas sem explicação aconteciam.
b) Foi em Curitiba, capital do Paraná, que seu coração ganhou companhia.
c) A jovem Veridiana, que estava em viagem, acabou sem saber da tragédia.
d) Eu lhe disse, meu amigo, que esta cidade tem belezas e encantamentos.
e) Ficava a pensar em coisas absurdas, por exemplo, nos sonhos das formigas.
Letra d.
A regra em análise é a de isolar vocativo por vírgula. A única alternativa em que há
um “chamamento” é a “d”.
Questão 25 (VUNESP/TELEFONISTA/CÂMARA DE MOGI DAS CRUZES – SP/2017)
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego da pontuação, de acordo com a
norma-padrão da língua portuguesa.
a) Na atualidade as crianças, costumam abusar do uso de aparelhos eletrônicos.
b) A falta de uma rotina de brincadeiras, compromete o desenvolvimento infantil.
c) Enquanto brincam as crianças, desenvolvem noções de tempo e de espaço.
d) Atividades que promovam a criatividade, devem fazer parte da rotina das
crianças.
e) Segundo a pesquisadora, brincar é uma atividade indispensável para crianças.
Letra e.
Vamos observar os desvios de vírgula de cada alternativa errada:
a) Errada. Não se separa sujeito de seu predicado.
b) Errada. Não se separa sujeito de seu predicado.
c) Errada. A construção correta é: “Enquanto brincam, as crianças desenvolvem
noções de tempo e de espaço.”
d) Errada. Não se separa sujeito de seu predicado.

Voluntários respondem cartas para Julieta

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Voluntários respondem cartas para Julieta

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

GRAMÁTICA

CADERNO DE QUESTÕES - VUNESP - PARTE II

Doutor em Linguística pela Universidade de

de questões, você perceberá as seguintes características da banca ao abordar o

Um padrão é a banca pedir que você “preencha a coluna com a palavra/expres-

preenchimento, é preciso considerar, principalmente, a semântica correta do tipo

Nas questões relacionadas às classes gramaticais, a banca VUNESP faz uso de

quadrinhos e textos mais curtos, esforçando-se para trabalhar os valores semân-

tentativa, e aí as questões ficam descontextualizadas. Mas fique atento(a): observe

sempre contexto em que as frases analisadas ocorrem.

Sobre pontuação, a banca faz um procedimento recorrente: uma frase é pontu-

tuação adequada, ativando em sua memória as principais regras (como “não se

separa sujeito de predicado” ou “o vocativo é isolado por vírgulas”).

válido e você será recompensado(a). Mantenha a mesma energia, ok?

institucionalizadas e defendidas por discípulos ferrenhos, mas suas instituições pa-

recem não responder às necessidades atuais da sociedade. Talvez porque o autor

das ideias não esteja mais aqui para atualizá-las.

Freud era um neurologista, e queria encontrar na Biologia as bases do comporta-

logia é realmente um campo de possibilidades ilimitadas do qual podemos esperar

as elucidações mais surpreendentes. Portanto, não podemos imaginar que respos-

Provavelmente, é sua frase menos citada. Por razões óbvias.

nunca se apaixonou por suas ideias… –; – A Biologia é realmente um campo de

possibilidades ilimitadas… – e – Provavelmente, é sua frase menos citada. –, os

advérbios destacados expressam, correta e respectivamente, circunstância de:

a) lugar; tempo; modo; afirmação.

b) lugar; tempo; afirmação; dúvida.

c) lugar; negação; modo; intensidade.

d) afirmação; negação; afirmação; afirmação.

e) afirmação; negação; modo; dúvida.

Questão 2 (VUNESP/CONTABILIDADE/CÂMARA DOS CÓRREGOS – SP/2018) As-

sinale a alternativa cujo termo para, em destaque, expressa ideia de finalidade.

a) A economia cresce encontrando soluções, em geral tecnológicas, para reduzir

b) Quem abandonou a roça foi para cidades, integrando a força de trabalho da

indústria e dos serviços.

e) Dá para descrever isso como a destruição de riqueza.

Questão 3 (VUNESP/AUXILIAR/PREFEITURA DE MARÍLIA – SP/2017)

Voluntários respondem a cartas enviadas para Julieta

de todo o mundo para Julieta, conhecida personagem da obra de Shakespeare.

As cartas normalmente são tristes e sobre problemas em relacionamentos amo-

tem a contribuição de um médico especialista.

entidade foi criada oficialmente com apoio do governo.

que a protagonista se junta aos voluntários do grupo e tenta ajudar pessoalmente

foram recebidas, segundo o Clube.

Há caixas de correio e computadores na Casa de Julieta para enviar mensagens.

Considere os trechos do texto.

Questão 4 (VUNESP/FISIOTERAPIA/PREFEITURA DE ITANHAÉM – SP/2017)

As ondas humanas criaram situações sem precedentes. As ONGs para as quais

nham com o comércio de gente, um escândalo ético espantoso. Começaram a

fazer o bem e se transformaram em parte integrante de um processo de imensa

perversidade, cujos promotores praticam abusos indescritíveis. Embora cruel,

o sistema é de uma eficiência impressionante. Até os botes de borracha, cujos

na ou de outros países europeus, são fabricados especificamente para esse tipo

negócio foi calculado em 390 milhões de dólares no ano passado.

A questão dos grandes deslocamentos humanos vindos do mundo pobre, en-

crencado, conflagrado ou simplesmente com menos benefícios sociais, em dire-

estrondosa foi a eleição de Donald Trump. A palavra-chave no fenômeno atual é

documentos e esperança de emprego, as ondas humanas atuais chegam aos

social. Organizações supranacionais, como a própria União Europeia, também

têm verbas para dar garantias inimagináveis pelos imigrantes do passado. O

fres dos Estados ou seus avatares.

Na passagem “Embora cruel, o sistema é de uma eficiência impressionante”, a

conjunção em destaque expressa, no contexto, relação de sentido de

Aquela é a creche __ as mães mais gostam, não há mais

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da tira.