1º SIMULADO Língua Portuguesa RETA FINAL (SEE MG) 2023

07/10/2023, 21:59 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
1º SIMULADO Língua Portuguesa RETA FINAL (SEE MG) 2023

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FGV - ATCG (MEC)/MEC/Administrador de Banco de Dados/2009

Língua Portuguesa (Português) - Formação e Estrutura das Palavras
1) O Fórum Social Mundial e a crise da globalização
O Fórum Social Mundial (FSM) de Belém abre um novo ciclo do movimento altermundialista. O FSM acontecerá na Amazônia, no coração da questão ecológica planetária,
e deverá colocar a grande questão sobre as contradições entre a crise ecológica e a crise social. Será marcado ainda pelo novo movimento social a favor da cidadania na
América Latina, pela aliança dos povos indígenas, das mulheres, dos operários, dos camponeses e dos sem-terra, da economia social e solidária.
Esse movimento cívico construiu novas relações entre o social e o político que desembocaram nos novos regimes e renovaram a compreensão do imperativo democrático.
Ele modificou a evolução do continente, mostrando a importância das grandes regiões na globalização e diante da crise de hegemonia dos Estados Unidos. O movimento
altermundialista deverá também responder à nova situação mundial nascida da crise escancarada da fase neoliberal da globalização capitalista.
O movimento altermundialista em seus diferentes significados é portador de uma nova esperança nascida da recusa da fatalidade. É esse o sentido da afirmação “um
outro mundo é possível”. Não vivemos nem “o fim da História” nem “o choque de civilizações”.
A estratégia desse movimento se organiza em torno da convergência dos movimentos sociais e pela cidadania que enfatizam a solidariedade, as liberdades e a paz. No
espaço do FSM, eles comparam suas lutas, práticas, reflexões e propostas. E constroem também uma nova cultura política, fundada na diversidade, nas atividades
autogeridas(a), na partilha, na “horizontalidade” em vez da hierarquia.
Ao longo dos fóruns, uma orientação estratégica se consolidou: a do acesso aos direitos fundamentais para todos. Trata-se da construção de uma alternativa à lógica
dominante, ao ajustamento de todas as sociedades ao mercado mundial por meio da regulação pelo mercado mundial de capitais.
À evidência imposta, que presume que a única forma aceitável de organização de uma sociedade é a regulação pelo mercado, podemos opor a proposta de organizar as
sociedades e o mundo a partir do acesso para todos aos direitos fundamentais. Essa orientação comum ganha sentido com a convergência dos movimentos e se traduz
por uma nova cultura da transformação que se lê na evolução de cada um dos movimentos.
Os debates em curso no movimento enfatizam a questão estratégica. Ela põe em relevo o problema do poder, que remete ao debate sobre o Estado, e atravessa a
questão dos partidos e do modelo de transformação social, assim como dos caminhos do desenvolvimento.
O movimento altermundialista não se resume aos Fóruns Sociais, mas o processo dos fóruns ocupa de fato uma posição especial.
O movimento altermundialista não deixa de expandir e de se aprofundar. Com a expansão geográfica, social, temática, viu sua força aumentar consideravelmente em
menos de dez anos. No entanto, nada está ganho, mesmo que a crise em muitos aspectos confirme várias de suas análises e justifique seu chamado à resistência.
O movimento altermundialista é histórico e prolonga e renova os três movimentos históricos precedentes: o da descolonização(b) – o altermundialismo modificou em
profundidade as representações norte-sul em proveito de um projeto mundial comum; o das lutas operárias – desse ponto de vista, está comprometido com a mudança
rumo a um movimento social e pela cidadania mundial; e o das lutas pela democracia a partir dos anos 1960-1970 – é um movimento pela renovação do imperativo
democrático após a implosão dos Estados soviéticos em 1989 e as regressões representadas pelas ideologias e doutrinas de segurança / militaristas / disciplinares /
paranoicas. A descolonização, as lutas sociais, o imperativo democrático e as liberdades constituem a cultura de referência histórica do movimento altermundialista.
O movimento altermundialista se vê diante da crise da globalização capitalista em sua fase neoliberal. Essa crise não é uma surpresa para o movimento; ela estava
prevista e era anunciada há muito tempo.
Três grandes questões determinam a evolução da situação em escala mundial e marcam os diferentes níveis de transformação social (mundial, por região, nacional e
local): a crise ecológica mundial, que se tornou patente, a crise do neoliberalismo e a crise geopolítica com o fim da hegemonia dos Estados Unidos.
A crise de hegemonia norte-americana aprofunda-se rapidamente. A evolução das grandes regiões se diferencia: as respostas de cada uma à crise de hegemonia norte-
americana são muito diferentes. A luta contra a pretensa guerra entre civilizações e contra a tão real guerra sem-fim constitui uma das prioridades do movimento
altermundialista.
A fase neoliberal parece ofegante. A nova crise financeira é particularmente grave. Não é a primeira crise financeira deste período (outras ocorreram no México, Brasil,
Argentina etc.) nem é suficiente para sozinha caracterizar o esgotamento do neoliberalismo.
A consequência das diferentes crises é mais singular. A crise financeira aumenta as incertezas a respeito dos rearranjos monetários. A crise imobiliária nos Estados Unidos
revela o papel que o superendividamento(c) exerce, bem como suas limitações como motor do crescimento. A crise energética e a climática revelam os limites do
ecossistema(d) planetário. A crise alimentar, de gravidade excepcional, pode pôr em xeque os equilíbrios mais fundamentais.
O aprofundamento das desigualdades(e) e das discriminações, em cada sociedade e entre os países, atinge um nível crítico e repercute na intensificação dos conflitos e
das guerras e na crise de valores.
(...)
(Gustave Massiah. Le Monde Diplomatique Brasil, janeiro de 2009)
Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido formada pela união de dois radicais, ou seja, bases de sentido das palavras.
a) autogeridas
b) descolonização
c) superendividamento
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/44411770/imprimir 1/20
d) ecossistema
e) desigualdades
FGV - Berç (Angra)/Pref Angra/2019

Língua Portuguesa (Português) - Adjetivo
2) Texto III
“O tempo é a coisa mais preciosa que um homem pode gastar.”
O Texto III mostra uma forma de superlativo. Assinale a frase em que aparece uma outra forma de superlativo.
a) O tempo é uma coisa bem preciosa.
b) O tempo é mais precioso que o dinheiro.
c) Nada é mais precioso que o tempo.
d) O dinheiro é menos precioso que o tempo.
e) O tempo é tão precioso quanto o dinheiro.
FGV - Ass Tec (SEDUC AM)/SEDUC AM/2014

3) “as relações diplomáticas anglo-turcas”. Sobre a grafia do adjetivo “anglo-turcas”, assinale a afirmativa correta.
a) Só pode assumir corretamente a forma presente no texto.
b) Também pode assumir corretamente a forma “anglosturcas”.
c) Também pode assumir corretamente a forma “anglasturcas”.
d) Também pode assumir corretamente a forma “anglo-turca”.
e) Só pode assumir corretamente a forma “anglo-turco”.
FGV - Ag Edu (João Pessoa)/Pref João Pessoa/2014

4) Remédios e Venenos
No início do século XX, a indústria farmacêutica propagandeava as virtudes do ópio e da cocaína, puros e em vários remédios, para diversas finalidades, que eram
consumidos livremente pela população, de crianças a idosos. Mas assim como não há registros da eficácia curativa dos remédios, também não há notícias de intoxicações
e overdoses, e a ideia de "dependente de drogas" não existia.
Aracy de Almeida contava que, nos anos 30, se reunia com Noel Rosa, Mário Reis e outros artistas na Taberna da Glória e, quando a noite avançava e o cansaço chegava,
mandavam um moleque à farmácia buscar "um bujãozinho de cocaína da Merck suíça", que era vendido legalmente no Brasil até 1937.
(....) Drogas sempre existiram, mas quando e como o consumo abusivo virou uma epidemia comportamental? Talvez nos anos 60, quando os hippies promoveram a
cultura do LSD e da maconha, que eram associados ao ócio e à improdutividade, ao comportamento antissocial e à sensualidade pagã. A reação conservadora veio, nos
Estados Unidos, com Nixon e a "guerra às drogas", que Reagan transformou em política de Estado, com os resultados desastrosos que se conhece e que fizeram tantos
países repensar essa estratégia. Hoje a venda de maconha "medicinal" é livre em vinte estados americanos. Como no início do século XX.
No Uruguai, ela será comercializada pelo Estado, a preços populares (um terço da cotação atual na rua), mas sujeita a inúmeras, e inúteis, restrições. Estrangeiros não
podem comprar, só fumar, e os usuários locais têm cota mensal de 40 gramas, mas podem vender a um amigo. Só 30% da população apoiam, mas o tabu foi quebrado e
a experiência deles será uma pesquisa valiosa para nós.
(MOTTA, Nelson. O GLOBO, 13/12/2013)
Em muitas passagens do texto o autor empregou adjetivos que mostram sua opinião sobre o que está abordando.
Assinale a alternativa em que o adjetivo sublinhado introduz uma opinião.

a) eficácia curativa.
b) consumo abusivo.
c) epidemia comportamental.
d) resultados desastrosos.
e) preços populares.
FGV - ATSNM (MEC)/MEC/Documentador/2009

5) Atentado à Democracia
Um relatório da Associação Nacional de Jornais (ANJ) revelou que, nos últimos doze meses, foram registrados no Brasil 31 casos de violação à liberdade de imprensa.
Destes, dezesseis são decorrentes de sentença judicial - em geral, proferida por juízes de primeira instância. Trata-se de uma anomalia e de uma temeridade. Anomalia
porque há muito o Judiciário tem mostrado seu compromisso com a defesa da liberdade de imprensa e do livre pensamento, que é princípio fundamental dos regimes
democráticos e cláusula pétrea da Constituição. A derrubada, pelo Supremo Tribunal Federal, da Lei de Imprensa, instrumento de intimidação criado no regime militar, é
só um exemplo recente dessa convicção. Assim, um juiz que, de forma monocrática, decide impor a censura a um veículo passa a constituir uma aberração dentro do
poder que ele representa. A frequência com que esse tipo de atitude tem se repetido é uma ameaça aos valores democráticos do país e tem como consequência prática e
deletéria o prejuízo do interesse público, já que se priva a sociedade do direito à informação.
(Veja, 26/08/2009)
Os dois adjetivos que são adequados ao texto lido são:

a) informativo e narrativo.
b) narrativo e normativo.
c) normativo e descritivo.
d) descritivo e argumentativo.
e) argumentativo e informativo.

Língua Portuguesa (Português) - Conjugação. Reconhecimento e Emprego dos Modos e Tempos Verbais
6) “Sou tudo o que fui, o que sou, o que serei.”
Assinale a opção em que todas as formas verbais que correspondem, respectivamente, às sublinhadas no fragmento acima, estão corretas.
a) teve / tenho / terei.
b) fiz / faço / fazerei.
c) vi / vejo / virei.
d) houve / hei / haverei.
e) venho / vim / verei.

7) “O tempo falta apenas para quem não sabe aproveitá-lo.”
A forma verbal aproveitá-lo mostra um pronome enclítico em forma correta. Assinale a forma verbal a seguir, do presente de indicativo do verbo aproveitar, que traz um
pronome enclítico em forma incorreta.
a) aproveito-o.
b) aproveitá-lo.
c) aproveita-o.
d) aproveitamo-no.
e) aproveitam-no.
FGV - Doc (Angra)/Pref Angra/I Educação Infantil e do 1º ao 5º ano de escolaridade/2019

8) “Sê compreensivo e indulgente para todos, mas não o sejas contigo mesmo.”
Essa frase foi construída na segunda pessoa do singular, que é pouco usada no Brasil. Se alterássemos as formas sublinhadas para a terceira pessoa do singular (você),
as formas corretas seriam
a) Sede / sejais / consigo.
b) Sejas / seja / com você.
c) Seja / seja / com você.
d) Seja / sejas / consigo.
e) Sede / seja / consigo.
FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Multimeios Didáticos/2015
9) Cabeça nas nuvens
Quando foi convidado para participar da feira de educação da Microsoft, Diogo Machado já sabia que projeto desenvolver.
O estagiário de Informática da Escola Estadual Professor Francisco Coelho, em Cachoeiro de Itapemirim (ES), estava cansado de ouvir reclamações de alunos que
perdiam arquivos no computador. Decidiu criar um sistema para salvar trabalhos na própria internet, como ele já fazia com seus códigos de programação. Dessa forma, se
o computador desse pau, o conteúdo ficaria seguro e poderia ser acessado de qualquer máquina. A ideia do recém-formado técnico em Informática se baseava em
clouding computing (ou computação em nuvem), tecnologia que é aposta de gigantes como Apple e Google para o armazenamento de dados no futuro.
Em três meses, Diogo desenvolveu o Escola na Nuvem (escolananuvem.com.br), um portal em que estudantes e professores se cadastram e podem armazenar e trocar
conteúdos, como o trabalho de Matemática ou os tópicos da aula anterior. As informações ficam em um disco virtual, sempre disponíveis para consulta via web.
(Extraído da Revista Galileu, nº 241)
O segmento abaixo em que a forma verbal sublinhada pertence a um tempo ou modo diferente dos demais é:
a) “Quando foi convidado para participar da feira”.
b) “Diogo Machado já sabia que projeto desenvolver”.
c) “estava cansado de ouvir reclamações”.
d) “podem armazenar e trocar conteúdos”.
e) “sempre disponíveis para consulta via web, quando chegar a necessidade”.

mandavam um moleque à farmácia buscar " um bujãozinho de cocaína da Merck suíça", que era vendido legalmente no Brasil até 1937.
Estados Unidos, com Nixon e a " guerra às drogas" , que Reagan transformou em política de Estado, com os resultados desastrosos que se conhece e que fizeram tantos
"A reação conservadora veio, nos Estados Unidos, com Nixon e a 'guerra às drogas', que Reagan transformou em política de Estado, com os resultados desastrosos que se
conhece e que fizeram tantos países repensar essa estratégia".
Considerando os termos sublinhados, assinale a alternativa que apresenta forma(s) inadequadamente usada(s), segundo as normas da escrita culta.
a) se conhece
b) se conhece e fizeram
c) fizeram e repensar
d) repensar e se conhece
e) repensar

Língua Portuguesa (Português) - Sinônimos e Antônimos
11) “O espaço mescla-se com o tempo, assim como o corpo se mistura com a alma”.
Os vocábulos sublinhados exemplificam sinônimos. Assinale a opção que mostra sinônimos adequados.
a) “fugazes correm os anos” / fugitivos correm os anos.
b) “Isso faz o tempo passar” / Isso faz o tempo correr.
c) “O tempo corrói silenciosamente” / O tempo corrói tranquilamente.
d) “A eternidade é um pensamento terrível” / A eternidade é um pensamento incômodo.
e) “O tempo tudo ensina com o amadurecimento” / O tempo tudo ensina com a velhice.
FGV - Or Soc (Paulínia)/Pref Paulínia/2016
12) Texto
Descaso com saneamento deixa rios em estado de alerta
A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d’água azuis se multiplicaram por telhados,
lajes e até em garagens. Em regiões mais nobres, jardins e portarias de prédios ganharam placas que alertam sobre a utilização de água de reúso. As pessoas mudaram
seu comportamento, economizaram e cobraram soluções.
As discussões sobre a gestão da água, nos mais diversos aspectos, saíram dos setores tradicionais e técnicos e ganharam espaço no cotidiano. Porém, vieram as chuvas,
as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses corpos de água recebem
diariamente.
É como se não precisássemos de cada gota de água desses rios urbanos e como se a água limpa que consumimos em nossas casas, em um passe de mágica, voltasse a
existir em tamanha abundância, nos proporcionando o luxo de continuar a poluir centenas de córregos e milhares de riachos nas nossas cidades. Para completar, todo
esse descaso decorrente da falta de saneamento se reverte em contaminação e em graves doenças de veiculação hídrica.
Dados do monitoramento da qualidade da água – que realizamos em rios, córregos e lagos de onze Estados brasileiros e do Distrito Federal – revelaram que 36,3% dos
pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou péssima. Apenas 13 pontos foram avaliados com qualidade de água boa (4,5%) e os outros 59,2% estão em
situação regular, o que significa um estado de alerta. Nenhum dos pontos analisados foi avaliado como ótimo.
Divulgamos esse grave retrato no Dia Mundial da Água (22 de março), com base nas análises realizadas entre março de 2015 e fevereiro de 2016, em 289 pontos de
coleta distribuídos em 76 municípios.
(MANTOVANI, Mário; RIBEIRO, Malu. UOL Notícias, abril/2016.)
“...revelaram que 36,3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou péssima.”
A relação semântica entre “ruim ou péssima” se repete em
a) distante ou longe.
b) perto ou próximo.
c) amado ou adorado.
d) variado ou diversificado.
e) fácil ou difícil.

espaço do FSM, eles comparam suas lutas, práticas, reflexões e propostas. E constroem também uma nova cultura política, fundada na diversidade, nas
atividades autogeridas, na partilha, na “horizontalidade” em vez da hierarquia.
O movimento altermundialista é histórico e prolonga e renova os três movimentos históricos precedentes: o da descolonização – o altermundialismo modificou em
altermundialista.
revela o papel que o superendividamento exerce, bem como suas limitações como motor do crescimento. A crise energética e a climática revelam os limites
do ecossistema planetário. A crise alimentar, de gravidade excepcional, pode pôr em xeque os equilíbrios mais fundamentais.
O aprofundamento das desigualdades e das discriminações, em cada sociedade e entre os países, atinge um nível crítico e repercute na intensificação dos conflitos e das
guerras e na crise de valores.
(...)
Assinale a alternativa que apresente melhor sinônimo para patente no texto.
a) problemático
b) refutável
c) controverso
d) manifesto
e) refragável
FGV - Ass CE (Boa Vista)/Pref Boa Vista/2018

Língua Portuguesa (Português) - Significação de Vocábulo e Expressões
14) “As grandes épocas dizem: a arte. As épocas medíocres dizem: as artes”.
A alternativa abaixo em que a passagem do singular ao plural NÃO acarreta mudança de sentido é:
a) o bem / os bens;
b) a humanidade / as humanidades;
c) a capital / as capitais;
d) a féria / as férias;
e) o vencimento / os vencimentos.

No vocábulo “recém-formado”, o vocábulo recém mostra valor de tempo.
Assinale a opção em que o segmento destacado tem seu valor semântico corretamente indicado.
a) vice-presidente / substituição.
b) supermercado / local superior.
c) antidemocrático / tempo.
d) internacional / condição.
e) reformular / modo.
FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Manutenção e Infraestrutura/Condutor de Veículos - CNH D/2015

16) A novela
Considerar a telenovela um produto cultural alienante é um tremendo preconceito da universidade. Quem acha que novela aliena está na verdade chamando o povo de
débil mental. Bobagem imaginar que alguém é induzido a pensar que a vida é um mar de rosas só por causa de um enredo açucarado. A telenovela brasileira é um
produto cultural de alta qualidade técnica, e algumas delas são verdadeiras obras de arte.
Ela é educativa no sentido de levantar certas discussões para um público relativamente pouco informado. Na década de 70, os autores faziam isso de maneira mais sutil.
Nos dias atuais, sem censura, as discussões podem ser mais abertas.
(Maria Aparecida Baccega, Coordenadora do Centro de Pesquisa de Telenovela da USP)
“Considerar a novela um produto cultural alienante...”.
Nessa frase do texto 2, o verbo “considerar” tem o mesmo significado que
a) “julgar”.
b) “tratar”.
c) “criticar”.
d) “analisar”.
e) “pesquisar”.

Língua Portuguesa (Português) - Outras Questões de Semântica
17) “A história – como bem sabem os historiadores”.
Assinale a opção em que se repete corretamente a mesma relação das palavras sublinhadas.
a) astrologia / astrônomos
b) contabilidade / contador
c) cosmologia / cosméticos
d) epidemiologia / epidemias
e) pedagogia / pediatras

Língua Portuguesa (Português) - Orações Subordinadas Adverbiais
18) “Nunca houve criança tão amável que a própria mãe não ficasse satisfeita ao conseguir adormecê-la”.
A oração sublinhada tem valor de
a) comparação.
b) finalidade.
c) consequência.
d) conclusão.
e) explicação.

Língua Portuguesa (Português) - Orações Reduzidas
19) “Antes de casar, eu tinha três teorias sobre como educar crianças. Agora eu tenho três crianças e nenhum teoria.”
A oração reduzida “Antes de casar” pode ser adequadamente substituída pela seguinte oração desenvolvida:
a) “Antes de meu casamento.”
b) “Antes de que eu me case.”
c) “Antes de que eu me casasse.”
d) “Antes de que eu me casei.”
e) “Antes de eu ser casado.”

Língua Portuguesa (Português) - Questões Mescladas de Sintaxe

20) Texto IV
“Nada do que é grande surge repentinamente, nem mesmo a uva nem os figos. Se agora me disseres: ‘Quero um figo’, respondo-te: ´E preciso tempo.’ Antes de tudo
deixa virem as flores, depois que se desenvolvam os frutos e que amadureçam.”
No Texto IV, a forma verbal que vem antes de seu sujeito é
a) surge.
b) é.
c) virem.
d) desenvolvam.
e) amadureçam.

Língua Portuguesa (Português) - Pontuação (Ponto, Vírgula, Travessão, Aspas, Parênteses, etc)
O autor do texto colocou a expressão "dependente de drogas" entre aspas porque essa expressão
a) é a cópia de uma expressão comum na imprensa.

b) reproduz uma ideia muito importante para o texto.
c) produz um sentido depreciativo.
d) é tratada como uma expressão linguística.
e) foi retirada de um dicionário qualquer.

Língua Portuguesa (Português) - Pontuação (Ponto, Vírgula, Travessão, Aspas, Parênteses, etc)
"Aracy de Almeida contava que, (1) nos anos 30, se reunia com Noel Rosa, (2) Mário Reis e outros artistas na Taberna da Glória e, (3) quando a noite avançava e o
cansaço chegava, (4) mandavam um moleque à farmácia buscar 'um bujãozinho de cocaína da Merck suíça', (5) que era vendido legalmente no Brasil até 1937".
No parágrafo destacado, há cinco ocorrências do emprego da vírgula, devidamente numerados.
Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula está corretamente justificado.
a) no caso (1) para marcar a intercalação de um adjunto.

b) no caso (2) para indicar uma enumeração.
c) no caso (3) para mostrar a presença de uma oração reduzida.
d) no caso (4) para indicar a supressão de um verbo.
e) no caso (5) para destacar a presença de uma oração restritiva

Língua Portuguesa (Português) - Crase
espaço do FSM, eles comparam suas lutas, práticas, reflexões e propostas. E constroem também uma nova cultura política, fundada na diversidade, nas atividades
autogeridas, na partilha, na “horizontalidade” em vez da hierarquia.
O movimento altermundialista é histórico e prolonga e renova os três movimentos históricos precedentes: o da descolonização – o altermundialismo modificou em
altermundialista.
revela o papel que o superendividamento exerce, bem como suas limitações como motor do crescimento. A crise energética e a climática revelam os limites do
ecossistema planetário. A crise alimentar, de gravidade excepcional, pode pôr em xeque os equilíbrios mais fundamentais.
O aprofundamento das desigualdades e das discriminações, em cada sociedade e entre os países, atinge um nível crítico e repercute na intensificação dos conflitos e das
guerras e na crise de valores.
(...)
“O movimento altermundialista deverá também responder à nova situação mundial nascida da crise escancarada da fase neoliberal da globalização capitalista.”
No trecho acima, empregou-se corretamente o acento grave indicativo de crase. Assinale a alternativa em que isso não tenha ocorrido.
a) Eles visaram à premiação no concurso.
b) Sempre nos referimos à Florianópolis dos açorianos.
c) Nossos cursos vão de 8h às 18h.
d) A solução foi sair à francesa.
e) Fizemos uma longa visita à casa nova dos nossos amigos.

Língua Portuguesa (Português) - Vozes (Voz Passiva e Voz Ativa)
“Quando foi convidado...”
A forma verbal desse segmento está na voz passiva, que, nesse caso, traz a seguinte marca:
a) situa a ação no passado distante.
b) não identifica o agente da ação.
c) mostra uma ação sem autoria.
d) indica uma ação não terminada.
e) marca uma ação com duração no passado.

Língua Portuguesa (Português) - Coerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc)
25) Assinale a frase que mostra incoerência.
a) É forte o peso da própria consciência.
b) Tive uma grande ideia hoje de manhã, mas não gostei dela
c) Existe muito prazer a ser obtido com conhecimento inútil.
d) Compreender tudo é perdoar tudo.
e) Três fundamentos da doutrina: ver muito e estudar muito.

26) Texto
diariamente.
“Porém, vieram as chuvas, as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses
corpos de água recebem diariamente”.
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.
a) A forma verbal “vieram” se refere a “chuvas”, “enchentes” e “rios”.

b) O adjetivo “enorme” indica uma quantidade específica.
c) O termo “corpos de água” se refere a chuvas e enchentes.
d) A expressão “de certa forma” indica uma quantidade aproximada.
e) O particípio “tomados” se refere exclusivamente a “rios”.

27) “Em parceria com seu colega de cátedra, o americano Raymond T. McNally, Florescu foi autor, em 1972, do livro ‘Em Busca de Drácula’, grande sucesso de vendas
e que tornou Vlad quase tão famoso quanto o próprio conde”.
Nesse segmento do texto, os termos sublinhados se referem, respectivamente, a

a) Florescu e Raymond McNally.
b) Raymond McNally e o príncipe.
c) o príncipe e Drácula.
d) Drácula e Raymond McNally.
e) Raymond McNally e Florescu.

Língua Portuguesa (Português) - Tipos de Discurso (Direto, Indireto e Indireto Livre)
28) Novelas
Não vejo novelas. A última que me prendeu no sofá foi escrita pelo Dias Gomes, que era um craque. Hoje, 15 segundos de novela bastam para me matar de tédio. Os
mesmos personagens, o mesmo enredo, as mesmas caretas, as mesmas frases idiotas, as mesmas cenas toscas, a mesma história chata.
(Roberto Gomes, Gazeta do Povo, 2009)
A nova forma da frase inicial “Não vejo novelas”, se colocada em discurso indireto, iniciando-se a nova frase por “O autor do texto declara que...”, seria
a) não via novelas.
b) não vê novelas.
c) não viu novelas.
d) não verá novelas.
e) não veria novelas.

Língua Portuguesa (Português) - Variações da Linguagem: Não Verbal, Regional, Histórica, Contextual. Neologismos e Estrangeirismos
29) A ciência rigorosa
A vampirologia – não ria – acaba de perder um expoente. Morreu no sul da França o historiador romeno Radu Florescu, 88 anos, professor emérito do Boston College,
nos EUA, e responsável por revelar a ligação entre o conde Drácula, personagem criado pelo escritor inglês Bram Stoker em 1897, e um monarca do século 15, o príncipe
Vlad Tepes [pronuncia-se como te-pesh], que dominou a região da Valáquia, entre o Danúbio e os Cárpatos, perto da Transilvânia, na atual Romênia.
Em parceria com seu colega de cátedra, o americano Raymond T. McNally, Florescu foi autor, em 1972, do livro “Em Busca de Drácula”, grande sucesso de vendas e que
tornou Vlad quase tão famoso quanto o próprio conde. Um dos motivos era o fato de que, em seu apogeu, o príncipe mandou empalar cerca de 100 mil otomanos, quase
devastando as matas da região com sua política de obrigar os inimigos a sentar-se sobre estacas pontiagudas.
O fato de Vlad gostar de sangue e ser também conhecido como Dracul – dragão ou, na intimidade, o diabo – foi suficiente para que Florescu e McNally explorassem a
crença daquela região em vampiros e fizessem a conexão. Na verdade, não há uma linha no livro em que se prove essa identidade. O que há é uma argumentação que
finge que se leva a sério, dá voltas em torno do assunto e sugere muito mais do que afirma. Infalível para convencer quem quer se deixar convencer.
Até então, Florescu era um homem austero, especialista em Leste europeu e autor de livros sérios, um deles sobre as relações diplomáticas anglo-turcas. O estouro de
"Em Busca de Drácula" mudou sua vida. De repente – e até o fim –, ele passou a viver de palestras muito bem pagas em universidades, às quais comparecia usando uma
capa de vampiro.
A história – como bem sabem os historiadores – já foi uma ciência mais rigorosa.
(Ruy Castro, Folha de São Paulo)
O texto começa pedindo ao leitor que não ria diante da palavra “vampirologia”. Isso se justifica porque
a) se trata de um vocábulo inventado pelo autor.
b) é um vocábulo culto, formado por radical grego.
c) se refere a um “estudo” (logia) de algo que não é sério.
d) tem por objetivo o estudo de algo literário.
e) estuda um tema com base científica.

Língua Portuguesa (Português) - Partícula "Se"
30) Assinale a opção que indica a frase em que o se exerce a função de indeterminador do sujeito.
a) “pronuncia-se como te-pesh”.
b) “obrigar os inimigos a sentar-se sobre estacas pontiagudas”.
c) “uma argumentação que finge que se leva a sério”.
d) “Infalível para convencer quem quer se deixar convencer”.
e) “não há uma linha no livro em que se prove essa identidade”.
FGV - Insp Alun (Angra)/Pref Angra/2019

Língua Portuguesa (Português) - Interpretação de Textos (Compreensão)
31) “Alguns fazem muitas aquisições;
outros aprendem perdendo.”
Assinale a opção que indica o recurso textual usado nessa frase.
a) Citação de um texto alheio.
b) Alusão a um texto conhecido.
c) Oposição semântica de vocábulos.
d) Contraste temporal.
e) Emprego de ironia.

32) “Quem pode faz. Quem não pode, ensina.”
Segundo o fragmento acima, a educação é um ato
a) eminentemente teórico.
b) responsavelmente comprometido.
c) frequentemente ultrapassado.
d) limitadamente exercido.
e) predominantemente prático.

33) “Não eduque as crianças, nas várias disciplinas, recorrendo à força, mas como se fosse um jogo, para que também possa observar melhor qual a disposição natural
de cada um.”
Nesse caso, o ato de educar deve
a) estar relacionado ao prazer.
b) ser uma obrigação.
c) manter-se como uma observação.
d) ser disciplinado.
e) manifestar-se como um ato de amor.

34) “Não pode a árvore boa dar maus frutos; nem pode a árvore ruim dar bons frutos.”
Essa frase se apoia em antíteses (vocábulos de sentido oposto). Assinale a opção em que ocorre o mesmo.
a) “Pobre é o povo que não se abaixa para levantar uma moeda do chão”.
b) “O ruim de ser rico é viver com pessoas ricas.”
c) “Um idiota pobre é um idiota. Um idiota rico é um rico.”
d) “Uma pessoa nunca será nem muito magra nem muito rica.”
e) “Não há nenhum grande homem para o seu criado de quarto.”

35) “Na África, todo ancião que morre é uma biblioteca que arde.”
Sobre o sentido dessa frase, assinale a afirmativa correta.
a) a cultura na África é predominantemente oral.
b) os anciões africanos registram por escrito as tradições.
c) todos os anciões africanos são sábios.
d) os anciões são os protetores oficiais da cultura africana.
e) na África, as bibliotecas são raras.

36) “Dada a causa, a natureza produz o efeito do modo mais breve em que pode ser produzido.”
Segundo essa frase, a natureza
a) produz tudo aquilo de que o homem precisa.
b) indica ao homem o caminho a seguir.
c) possui espírito lógico e eficiência.
d) produz leis, mas não as respeita.
e) segue, sem pressa, a ordem natural das coisas.

37) “Aquele que sabe muito tem com que se preocupar.”
Deduz-se dessa frase que
a) conhecer algo sempre nos leva a querer conhecer mais.
b) o conhecimento é a motivação da vida humana.
c) o amplo conhecimento é de poucas pessoas.
d) os ignorantes devem ser pessoas tranquilas.
e) o conhecer muito leva a pessoa a trabalhar para os demais.

38) Mário Quintana disse certa vez que “autodidata é um ignorante por conta própria”.
Nessa frase, o poeta gaúcho
a) atribui um novo sentido a uma velha palavra.
b) critica a educação sem a presença do mestre.
c) desvaloriza o ensino à distância.
d) condena as pessoas que abandonaram a escola.
e) elogia ironicamente os que tentam progredir no conhecimento.

39) Assinale a frase que apresenta uma visão negativa das crianças.
a) A familiaridade produz as crianças.
b) As crianças necessitam mais de modelos que de críticos.
c) Adultos são crianças obsoletas.
d) O maior homem do mundo não perde seu coração de criança.
e) O problema com as crianças é que elas não são retornáveis.

40) O humorista José Simão disse certa vez que “Terceira idade é aquela em que a gente bota os óculos para ouvir o rádio”.
Com essa frase, o humorista denuncia um problema da velhice, que é:
a) a surdez;
b) a distração;
c) o esquecimento;
d) a deficiência visual;
e) a depressão.

41) “O sistema de eleição em dois turnos foi criado em 1871 na Alemanha. Em eleições presidenciais, se expandiu para países tão diferentes quanto França, Portugal e
Finlândia. Foi instalado em muitos países de redemocratização recente como o Brasil, Argentina, Chile, Peru e Equador. Quase toda a América Latina o adotou, assim
como parte da Europa, da África e da Ásia”.
(Época, 17/09/2018, p. 8)
A revista fala da eleição de dois turnos do ponto de vista:
a) geográfico;
b) político;
c) econômico;
d) histórico;
e) social.

42) Segundo um informe recente, uma firma estrangeira insistiu em abrir uma filial no estado de São Paulo porque “os paulistas são muito trabalhadores”.
Esse argumento (entre aspas) se apoia num(a):

a) simplificação exagerada;
b) falsa analogia;
c) estatística tendenciosa;
d) troca entre causa/efeito;
e) estereótipo.

43) Texto
diariamente.
“A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d'água azuis se multiplicaram por telhados,
lajes e até em garagens. Em regiões mais nobres, jardins e portarias de prédios ganharam placas que alertam sobre a utilização de água de reúso.”
Infere-se corretamente desse segmento do texto que
a) a utilização da água de reúso é uma estratégia menos sofisticada.

b) a reutilização da água traz perigo à saúde, daí as placas de alerta.
c) as caixas-d’água se localizam em telhados para recolherem água da chuva.
d) as lajes passaram a substituir telhados por serem mais seguras.
e) as garagens são a localização mais comum para as caixas- -d’água.

44) Texto
diariamente.
“Porém, vieram as chuvas, as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses
corpos de água recebem diariamente.”
Segundo o texto, as chuvas
a) poluem os rios ao trazer o esgoto para eles.

b) destroem as instalações de saneamento.
c) trazem uma falsa noção de abundância de água.
d) produzem esgoto em abundância.
e) mostram claramente os problemas de saneamento público.

45) Texto
diariamente.
Assinale a opção em que o segmento transcrito mostra a opinião do autor sobre o tema veiculado.
a) “A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas.”

b) “Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d'água azuis se multiplicaram por telhados, lajes e até em garagens.”
c) “(...) jardins e portarias de prédios ganharam placas que alertam sobre a utilização de água de reúso.”
d) “As discussões sobre a gestão da água, nos mais diversos aspectos, saíram dos setores tradicionais e técnicos (...)”
e) “Divulgamos esse grave retrato no Dia Mundial da Água (22 de março), com base nas análises realizadas entre março de 2015 e fevereiro de 2016.”

O texto informa que Diogo Machado é “estagiário de Informática da Escola Estadual”.
A finalidade dessa informação é
a) homenagear o ensino público como espaço de qualidade.
b) causar impacto pelo inesperado da informação de sucesso.
c) demonstrar o acerto da política pública quanto à educação pública.
d) indicar um acontecimento repetitivo.
e) ironizar algo que não se espera.

Após a leitura do texto, depreende-se que a criação do estudante Diogo Machado foi fruto de
a) uma necessidade não satisfeita.
b) uma grande pressão social.
c) uma visão de um grande negócio.
d) um desejo reprimido.
e) uma dedicação ao próximo.

48) A novela
“Considerar a telenovela um produto cultural alienante é um tremendo preconceito da universidade.”
Com essa frase, a autora mostra que a telenovela é desconsiderada por
a) professores e alunos.
b) grande parte do público.
c) elites econômicas.
d) alguns intelectuais.
e) pessoas de baixa cultura.

49) Observe a charge abaixo:
A charge, diante do consumo de drogas, adota a seguinte postura:
a) apoio ao consumo pessoal de drogas.

b) crítica ao abuso exagerado no consumo de drogas.
c) apoio, exclusivo, ao consumo de maconha.
d) alerta para que a droga não chegue aos adolescentes.
e) crítica ao discurso dos drogados.

Língua Portuguesa (Português) - Tipologia e Gênero Textual
50) A ciência rigorosa
A vampirologia – não ria – acaba de perder um expoente. Morreu no sul da França o historiador romeno Radu Florescu, 88 anos, professor emérito do Boston College,
nos EUA, e responsável por revelar a ligação entre o conde Drácula, personagem criado pelo escritor inglês Bram Stoker em 1897, e um monarca do século 15, o príncipe
Vlad Tepes [pronuncia-se como te-pesh], que dominou a região da Valáquia, entre o Danúbio e os Cárpatos, perto da Transilvânia, na atual Romênia.
Em parceria com seu colega de cátedra, o americano Raymond T. McNally, Florescu foi autor, em 1972, do livro “Em Busca de Drácula”, grande sucesso de vendas e que
tornou Vlad quase tão famoso quanto o próprio conde. Um dos motivos era o fato de que, em seu apogeu, o príncipe mandou empalar cerca de 100 mil otomanos, quase
devastando as matas da região com sua política de obrigar os inimigos a sentar-se sobre estacas pontiagudas.
O fato de Vlad gostar de sangue e ser também conhecido como Dracul – dragão ou, na intimidade, o diabo – foi suficiente para que Florescu e McNally explorassem a
crença daquela região em vampiros e fizessem a conexão. Na verdade, não há uma linha no livro em que se prove essa identidade. O que há é uma argumentação que
finge que se leva a sério, dá voltas em torno do assunto e sugere muito mais do que afirma. Infalível para convencer quem quer se deixar convencer.
Até então, Florescu era um homem austero, especialista em Leste europeu e autor de livros sérios, um deles sobre as relações diplomáticas anglo-turcas. O estouro de
"Em Busca de Drácula" mudou sua vida. De repente – e até o fim –, ele passou a viver de palestras muito bem pagas em universidades, às quais comparecia usando uma
capa de vampiro.
A história – como bem sabem os historiadores – já foi uma ciência mais rigorosa.
(Ruy Castro, Folha de São Paulo)
O texto dá certa autoridade a Radu Florescu. Assinale a opção que apresenta o fator que mais lhe acrescenta valor de autoridade.
a) Ser do mesmo país do Drácula.
b) Ter escrito o livro em parceria.
c) Ser conhecido como historiador.
d) Ter escrito livros sérios, de temas históricos.
e) Ter estudado Drácula de forma profunda.

Língua Portuguesa (Português) - Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
51) “Todas as coisas têm seu tempo, existe o momento certo para cada uma delas sob o céu.”
Assinale a frase em que houve troca indevida entre sob/sobre.
a) Quem é feliz não repara nas horas que passam sobre seus olhos.
b) O homem não tem porto, o tempo passa sobre a margem.
c) Os homens muito discutem sobre o tempo.
d) Sob o aspecto físico, o tempo não existe.
e) Sob o meu ponto de vista, o tempo que passa é o que não vivemos.

52) “Um homem, caminhando por seus domínios, vê no meio da multidão um homem muito parecido consigo.”
A oração sublinhada equivale à seguinte oração desenvolvida:
a) “após caminhar por seus domínios”.
b) “enquanto caminhava por seus domínios”.
c) “quando em caminho por seus domínios”.
d) “ao caminhar por seus domínios”.
e) “à proporção que caminhava por seus domínios”.

53) “De todos os presentes da natureza para a raça humana, qual é mais doce para o homem do que a criança?”
A maneira de reescrever essa frase que modifica seu sentido original é:
a) “Qual é mais doce para o homem do que a criança, de todos os presentes da natureza para a raça humana?”
b) “Qual é mais doce para o homem, de todos os presentes da natureza para a raça humana, do que a criança?”
c) “Qual é mais doce para o homem do que a criança, entre todos os presentes da natureza para a raça humana?”
d) “Para a raça humana, de todos os presentes da natureza, qual é mais doce para o homem do que a criança?”
e) “De todos os presentes para a raça humana, dados pela natureza, qual é mais doce para o homem do que a criança?”

54) A novela
“as discussões podem ser mais abertas”.
Se reescrevermos essa frase no singular, trocando o adjetivo “abertas” por seu antônimo, a forma adequada seria
a) “as discussões pode ser mais escancarada”.
b) “a discussão pode ser mais discreta”.
c) “a discussão pode ser mais oculta”.
d) “as discussões podem ser mais fechadas”.
e) “a discussão pode ser menos reservada”.
Gabarito
1) D 2) A 3) A 4) D 5) E 6) D 7) D
8) C 9) E 10) A 11) B 12) C 13) D 14) C
15) A 16) A 17) B 18) C 19) C 20) C 21) D
22) B 23) C 24) B 25) E 26) E 27) C 28) B
29) A 30) A 31) C 32) A 33) A 34) C 35) A
36) C 37) D 38) A 39) E 40) B 41) D 42) E
43) B 44) C 45) E 46) B 47) A 48) D 49) E
50) D 51) A 52) B 53) D 54) B

1º SIMULADO Língua Portuguesa RETA FINAL (SEE MG) 2023

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07/10/2023, 21:59 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.

1º SIMULADO Língua Portuguesa RETA FINAL (SEE MG) 2023

FGV - ATCG (MEC)/MEC/Administrador de Banco de Dados/2009

(Gustave Massiah. Le Monde Diplomatique Brasil, janeiro de 2009)

FGV - Berç (Angra)/Pref Angra/2019

“O tempo é a coisa mais preciosa que um homem pode gastar.”

b) O tempo é mais precioso que o dinheiro.

c) Nada é mais precioso que o tempo.

d) O dinheiro é menos precioso que o tempo.

e) O tempo é tão precioso quanto o dinheiro.

FGV - Ass Tec (SEDUC AM)/SEDUC AM/2014

b) Também pode assumir corretamente a forma “anglosturcas”.

c) Também pode assumir corretamente a forma “anglasturcas”.

d) Também pode assumir corretamente a forma “anglo-turca”.

e) Só pode assumir corretamente a forma “anglo-turco”.

FGV - Ag Edu (João Pessoa)/Pref João Pessoa/2014

(MOTTA, Nelson. O GLOBO, 13/12/2013)

Assinale a alternativa em que o adjetivo sublinhado introduz uma opinião.

FGV - ATSNM (MEC)/MEC/Documentador/2009

Os dois adjetivos que são adequados ao texto lido são:

FGV - Berç (Angra)/Pref Angra/2019

b) fiz / faço / fazerei.

d) houve / hei / haverei.

e) venho / vim / verei.

FGV - Berç (Angra)/Pref Angra/2019

FGV - Doc (Angra)/Pref Angra/I Educação Infantil e do 1º ao 5º ano de escolaridade/2019

b) Sejas / seja / com você.

c) Seja / seja / com você.

d) Seja / sejas / consigo.

e) Sede / seja / consigo.

FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Multimeios Didáticos/2015

(Extraído da Revista Galileu, nº 241)

a) “Quando foi convidado para participar da feira”.

b) “Diogo Machado já sabia que projeto desenvolver”.

c) “estava cansado de ouvir reclamações”.

d) “podem armazenar e trocar conteúdos”.

e) “sempre disponíveis para consulta via web, quando chegar a necessidade”.

FGV - Ag Edu (João Pessoa)/Pref João Pessoa/2014

(MOTTA, Nelson. O GLOBO, 13/12/2013)

FGV - Berç (Angra)/Pref Angra/2019

a) “fugazes correm os anos” / fugitivos correm os anos.

b) “Isso faz o tempo passar” / Isso faz o tempo correr.

c) “O tempo corrói silenciosamente” / O tempo corrói tranquilamente.

d) “A eternidade é um pensamento terrível” / A eternidade é um pensamento incômodo.

Descaso com saneamento deixa rios em estado de alerta

(MANTOVANI, Mário; RIBEIRO, Malu. UOL Notícias, abril/2016.)

A relação semântica entre “ruim ou péssima” se repete em

FGV - ATCG (MEC)/MEC/Administrador de Banco de Dados/2009

(Gustave Massiah. Le Monde Diplomatique Brasil, janeiro de 2009)

Assinale a alternativa que apresente melhor sinônimo para patente no texto.

FGV - Ass CE (Boa Vista)/Pref Boa Vista/2018

FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Multimeios Didáticos/2015

(Extraído da Revista Galileu, nº 241)

No vocábulo “recém-formado”, o vocábulo recém mostra valor de tempo.

b) supermercado / local superior.

FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Manutenção e Infraestrutura/Condutor de Veículos - CNH D/2015

(Maria Aparecida Baccega, Coordenadora do Centro de Pesquisa de Telenovela da USP)

“Considerar a novela um produto cultural alienante...”.

Nessa frase do texto 2, o verbo “considerar” tem o mesmo significado que

FGV - Ass Tec (SEDUC AM)/SEDUC AM/2014

FGV - Doc (Angra)/Pref Angra/I Educação Infantil e do 1º ao 5º ano de escolaridade/2019

A oração sublinhada tem valor de

FGV - Doc (Angra)/Pref Angra/I Educação Infantil e do 1º ao 5º ano de escolaridade/2019

a) “Antes de meu casamento.”