ALUNO(A):____________________________________ TURMA: 2º ANO DATA: ___/___/23

DISCIPLINA: MATEMÁTICA A/B PROFESSOR(A): NOTA: _________

PROJETO 2023: “TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO” OBJETIVO: ABORDAR NATURALMENTE OS DESAFIOS
EDUCACIONAIS PARA OS QUAIS A TECNOLOGIA PODE OFERECER UMA SOLUÇÃO.

PROVA BRAGA – 2º ANO – ENSINO MÉDIO

Questão 1

Os Arcos simétricos são aqueles que possuem mesma abscissa ou mesma ordenada (do sistema de
coordenadas) ou são diametralmente opostos. De acordo com as informações considere as afirmações como
verdadeiras ou falsas e responda

I) cos225° < cos210°

𝜋 𝜋
II) 𝑡𝑔 ( 6 ) > 𝑠𝑒𝑛 ( 3 )
III) sen 270° > sen 360°

Das afirmações acima:

(a) todas são verdadeiras.

(b) todas são falsas.
(c) somente II e III são verdadeiras.
(d) somente II é verdadeira.
(e) somente I e II são verdadeiras.

Questão 2

Segundo pesquisas, a cada cinco pessoas, uma sofre com problemas de atraso. Pensando nisso,
cientistas e empreendedores realizaram estudos a fim de compreender as causas e os efeitos dos atrasos.
Os estudos mostraram que ser pontual pode trazer uma série de benefícios financeiros e emocionais.
Qual a medida, em graus, do menor ângulo central formado pelos ponteiros de um relógio que está marcando
9h 30min?

(a) 100
(b) 105
(c) 110
(d) 115
(e) 125
Questão 3

Em The Last of Us Part 2, o jogador encontra cofres com senha em diversos momentos do jogo. Sempre trancados,
eles guardam suprimentos, novas armas e itens que podem ajudar bastante no desafio de sobrevivência. Para abri-
los, é necessário descobrir uma combinação de até seis dígitos que aparecem em pistas deixadas em cartas, notas
e documentos nos locais em que o cofre foi encontrado. Abaixo, encontra-se uma expressão para o ultimo digito que
falta para abrir um desses cofres.

(a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 4
(e) 5

Questão 4

A simplificação é a estratégia de otimização de processos pela redução das decisões, ações e etapas
necessárias para se chegar a um objetivo. Um exemplo é o empoderamento do colaborador, em que as
resoluções de problemas cotidianos são realizadas diretamente pelos funcionários, eliminando verdadeiras
2
cadeias de decisões. Com base nesta informação, se x  , calcule o valor da expressão.
3

a) 3
b) 8
c) 10
d) 12
e) 15

Questão 5

A palavra trigonometria tem origem no grego trigonos (triângulos) mais meirum (medida), cujo principal
objetivo é estudar as relações entre os lados e ângulos de um triângulo, nasceu como resposta à
necessidade da Astronomia e da Navegação. A trigonometria era baseada numa única função, a corda de
um arco de círculo arbitrário, onde identificou-se as primeiras sequências numéricas relacionadas com
comprimentos de sombra com horas do dia. Por volta do século II essa função corda transformou-se em
variações do seno. E somente por volta do século IX, a nova função seno e as antigas funções sombra
(tangente, cotangente, secante') foram tabuladas em sexagenários. Com isto, surgiu a primeira trigonometria
genuína, utilizando como objeto de estudos o triângulo plano ou esférico, seus lados e ângulos.
 3 2 sec x. cos sec x
Sabendo que tgx  2 e   x  , calcule o valor da expressão y  .
2 3 cot gx

Questão 6

A distância entre dois pontos está relacionada a uma medida considerada dentro plano cartesiano que
liga um ponto A a um outro ponto denominado B a uma certa distância, sendo considerada a menor distância
entre esses pontos. Dados os pontos P(x, 2), A (4, – 2) e B (2, – 8), calcule o número real x de modo que o
ponto P seja equidistante de A e B.

(a) -19
(b) 20
(c) -18
(d) 21
(e) -16

Questão 7

Num paralelogramo ABCD, dois vértices consecutivos são os pontos A (2, 3) e B (6, 4). Seja M (1, – 2) o
ponto de encontro das diagonais AC e BD do paralelogramo. Sabendo que as diagonais no paralelogramo
cortam-se mutuamente ao meio, determine as coordenadas dos vértices C e D desse paralelogramo.

Questão 8

Sabe-se que M, ponto médio do segmento AB, é centro de uma circunferência que passa pela origem (0,0).
Sendo A(–1,4) e B(5,2), conclui-se que o raio dessa circunferência é igual a:

(a) 4 5
(b) 3 5
(c) 3 2
(d) 17

(e) 13
Questão 9

O segmento AB é diâmetro da circunferência de equação x2 + y2 = 10y. Se A é o ponto (3,1), então B é o

ponto:

Questão 10

Usando uma unidade monetária conveniente, a venda de uma unidade de certo produto é depreciada com
o tempo, segundo uma linha reta. O gráfico mostra essa queda através da coordenada (x,y) indicadas.
Determine a lei de formação , através de seus pontos ,cujo gráfico
está representado

a) f(x)= - x + 6
b) f(x)= 4 x - 4
c) f(x)= - 2 x + 4
d) f(x)= - 2 x
e) f(x)= - 4 x + 6