EMEF VIRGÍNIA MENDES A.

DE VASCONCELLOS
ATIVIDADES PARA A SEMANA DE 03 A 05 DE NOVEMBRO

2º ANO A – Prof.ª PAMELLA GOMES

NOME:____________________________________________________________________
PORTUGUÊS:

LEIA COM ATENÇÃO!

 ENTENDENDO O TEXTO

1 – POR QUE A HISTÓRIA TEM ESSE NOME “A CASA SONOLENTA”?

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2 – SERÁ QUE PODERÍAMOS CRIAR OUTRO TÍTULO PARA ELA? QUAL SERIA?
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3 – EM QUE LOCAL SE PASSA A HISTÓRIA?

4 – QUEM SÃO OS PERSONAGENS DESSA HISTÓRIA?

5 – POR QUE TODOS DORMIAM NESSA CASA?

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6- AO LONGO DA HISTÓRIA OS PERSONAGENS VÃO DORMINDO NA MESMA CAMA. POR QUE SERÁ
QUE ISSO ACONTECE?

7- POR QUE A PULGA RESOLVEU PICAR O RATO?

8- – COMO TERMINOU A HISTÓRIA?

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 PROBLEMAS MATEMÁTICOS

1 – NO FINAL DA HISTÓRIA, 6 PERSONAGENS ESTÃO DORMINDO UM EM CIMA DO OUTRO.

DESCUBRA, AO TODO, QUANTAS MÃOS, PÉS E PATAS ESTÃO EM CIMA DESSA CAMA!

TOTAL DE MÃOS TOTAL DE PÉS TOTAL DE PATAS TOTAL DE MEMBROS

INFERIORES E
SUPERIORES

+ + =

2 – AO CONTAR OS NÚMEROS DE PÉS, MÃOS E PATAS, VOCÊ REPAROU SE ESTES A N I M A I S

P O S S U E M NÚMEROS DE MEMBROS INFERIORES E SUPERIORES PARES OU ÍMPARES?

R: ____________________________________________________________________________________

- VOCÊ ACHA QUE ISSO É UMA REGRA? R: ______________________________________________

- POR QUE VOCÊ ACHA QUE ESSES ANIMAIS POSSUEM MEMBROS PARES?

R: ____________________________________________________________________________________

3 – PESQUISE SE EXISTE ALGUM ANIMAL COM NÚMERO DE MEMBROS ÍMPAR E ESCREVA AQUI:
R: __________________________________________________________________________________________

4 – QUANTAS CAMAS SERIAM NECESSÁRIAS PARA QUE TODOS DORMISSEM ACOMODADOS?

R:____________________________________________________________________________________
 Simetria é quando as duas partes de um elemento dividido no meio são iguais. Esse conceito
é utilizado na matemática, na geometria, na gramática, na arte, na natureza e, claro, na
arquitetura.

5 – COMPLETE O DESENHO DE MODO QUE ELE FIQUE SIMÉTRICO.

OBSERVE A CENA DA CASA SONOLENTA E ENUMERE OS ELEMENTOS DA CENA:
 MATEMÁTICA

1 – COMPLETE A SEQUÊNCIA.

80 83 86 89
90 97
100 102
110 114 120

2 – LEIA E COMPLETE A TABELA COLOCANDO O NÚMERO ESCRITO.

80 OITENTA CENTO E UM
OITENTA E UM CENTO E SEIS
OITENTA E NOVE CENTO E DEZ
NOVENTA CENTO E ONZE
NOVENTA E DOIS CENTO E QUINZE
CEM CENTO E VINTE

3 – RESOLVA AS SUBTRAÇÕES.

69–23= 35–13= 72–60= 54–21=

D U D U D U D U