PLANO DE AULA Nº1

Disciplina: Física
Tema A: Trabalho, energia e máquinas simples. Classe: 8ª
Subtema: Noção de energia.

---------------Energia: é uma grandeza que exprime o trabalho que pode realizar um ou vários
corpos, ou ainda;
Energia: É uma propriedade ou atributo de um «sistema» que pode ser
transferido para outro.
Como por exemplo:
- Uma panela com água a ferver recebe a energia térmica ou calorífica
do fogão.
- Um automóvel move-se a partir da energia química armazenada nos
combustíveis,
--------------Designa-se por Sistema em Física, a parte do universo que é objecto do nosso
estudo.
------------- A grandeza física energia representa-se pela letra E e a sua unidade de medida é
Joule que se representa pela letra J.
-------------Quanto mais energia possuir um corpo, maior é o trabalho que se pode realizar
sobre o outro. Quando um corpo realiza trabalho a sua energia varia.
--------------Nota: a intensidade de variação de energia é igual à intensidade de trabalho
realizado.
Actividades:
1- Define a energia?
2- Qual é a letra e a unidade de energia?
3- Como se chama o sistema de onde provém ou se transfere energia?

PLANO DE AULA Nº2

Disciplina: Física

Tema A: Trabalho, energia e máquinas simples. Classe: 8ª

Subtema: Noção de energia: Fontes e receptores de energia.

Fontes e receptores de energia

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 1

-----------Receptor: é o sistema por onde a energia é transferida. Ex: Lâmpada, televisor,
fogões eléctricos, etc.
-----------Fonte: é o sistema por onde provém a energia. Ex: Pilha, bateria, barragem, gerador
eléctrico.
As fontes de energia podem ser classificadas em:
-----------primárias: são aquelas que ocorrem livremente na Natureza. Ex: Petróleo bruto, o
sol, a água, etc..
---------secundárias: são aquelas obtidas a partir de outras fontes. Ex: A gasolina, a
electricidade, o gás butano, etc.
As fontes de energia primária podem ser:
----------Fontes de energias renováveis: são aquelas que estão em contínua renovação
podendo ser utilizado constantemente. Ex: O sol, o vento e a água.
----------Fontes de energias não renováveis: são aquelas que demoram centenas de milhões
de anos para se renovarem. Ex: O petróleo, o gás natural, o urânio.
---------Nota: - Ocorre transferência de energia, quando há energia que passa de um sistema
para o outro. Ex.: a pilha transfere a energia eléctrica para lâmpada.
-Ocorre uma transformação de energia quando, no mesmo sistema, há
conversão de uma energia noutra. Ex.: a pilha transforma a energia química para eléctrica.
Actividades:
1- Como se classificas as fontes primárias?
2- Classifica como fonte ou receptor de energia:
a) O sol, plantas verdes, combustíveis, a panela, a electricidade, a queda de água, central
hidroeléctrica, o homem, automóveis, etc.

PLANO DE AULA Nº3

Disciplina: Física
Tema A: Trabalho, energia e máquinas simples. Classe: 8ª
Subtema: energia potencial e energia cinética.
- Lei de conservação de energia.

--------------------- Energia potencial: é a energia armazenada, em condições de poder vir a ser

utilizada.
Por ex.: um corpo levantado, uma mola esticada, um gás comprimido.
Fórmula para calcular a energia potencial:
Ep=m× g × h ; onde:

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 2

  Ep: é a energia potencial e tem como unidade Joule (J).
 m : é a massa do corpo e tem como unidade quilograma (Kg).
 g: é a força de gravidade e tem como valor 9,8N/kg .
 h: é a altura e tem como unidade metro (m)
Nota1: A energia potencial depende das posições relativas em que se encontra o corpo e da
sua massa.
Nota2: existe a chamada energia potencial gravítica, energia potencial elástica, e energia
potencial química.
-----------------------Energia cinética: é a energia que o corpo possuí como consequência do seu
movimento.
Por ex.: Corrente da água, uma bola a rodar, Uma bala em movimento.
Fórmula para calcular a energia cinética:

2
m× v
Ec= ; onde:
2
 Ec : é a energia cinética e tem como unidade Joule (j).
 m : é a massa e tem como unidade quilograma (kg).
 v : é a velocidade e tem como unidade metro por segundo
(m/s).

Nota1: A energia cinética depende da massa do corpo em movimento e da sua velocidade.

Nota2: Todos os corpos da Natureza possuem energia cinética ou potencial, em relação ao
valor zero convencional;
por ex.: um avião durante o seu vôo possui, em relação a Terra, energia cinética e potencial.
--------------------Para determinar a energia mecânica ou total de um corpo utiliza-se a
seguinte fórmula:
Et =Ep+ Ec ou Em=Ep+ Ec .
Lei da conservação de energia
Esta Lei estabelece que: Num sistema isolado, a energia mecânica total manter-se-á
constante, embora passe de umas formas para as outras.
Actividades:
1- Define a energia cinética e potencial de um corpo?
2- De que depende a energia cinética ou potencial?
2- Escreve a fórmula que nos permite determinar a energia total ou mecânica.
3- Investiga outras formas de energia existentes e difine-as

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 3

 PLANO DE AULA Nº4
Disciplina: Física
Tema A: Trabalho, energia e máquinas simples. Classe: 8ª
Subtema: Exercícios sobre energia cinética e energia potencial .

1. Qual a energia cinética de um veículo automóvel de 700 kg de massa, quando sua

velocidade é de 20m/s? Substituição
Dados Fórmula
Ec=700 kg ¿ ¿
m=700 kg mv
2
Ec= 700 kg ×400 m / s
2 2
v=20 m/s 2 Ec=
2
Ec=? 2 2
280000 kg . m / s
Ec=
2
Ec=140.000 J
R: O veículo possui a energia cinética de 140.000 J.

2. Qual a massa de uma pedra que foi lançada com uma velocidade de 5 m/s, sabendo-se
que nesse instante ele possui uma energia cinética de 25 J?

Dados Substituição
Fórmula
V=5m/s 2 ×25 J
m=
mv
2
( 5 m/s )2
Ec=25 J Ec=
2 50 J
m=? m= 2 2
2 Ec 25 m /s
m= 2
v m=2 kg

R: A massa desta pedra será igual a 2kg.

3. A energia cinética de um corpo é 1800 J e sua massa é 2 kg. Determine sua velocidade.
Dados Fórmula Substituição

√
2
m=2 kg mv 2 ×1800 J
Ec= v=
2 2 kg
Ec=1800 J
2 2 Ec
v=
v=? m v=√ 1800 J /kg

v=
√ 2 Ec
m v=42 , 4 m/s

R: A velocidade deste corpo é de 42,4 m/s.

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 4

 4. Um corpo de massa 2 kg está a uma altura de 160 m do solo. Calcular a energia potencial
gravitacional desse corpo em relação ao solo, considerando a g=10 N /kg
Substituição
Dados
N
m=2 kg Ep=2kg × 10 × 160 m
kg
h=160 m Fórmula
Ep=20 N ×160 m
Ep=? Ep=m× g × h
R: A energia potencial gravitacional deste corpo é igual a 3200J. Ep=3200 J
5. Um corpo de massa 2 kg tem energia potencial gravitacional de1000 J em relação ao solo.
N
Sabendo que g=10 , calcule a que altura o corpo encontra-se do solo.
kg
Dados Fórmula Substituição
1000 J
h=
m=2 kg Ep=m× g × h N
2 kg × 10
kg
Ep J
Ep=1000 J h= h=50
m× g N
h=? h ¿ 50 m
R: A altura em que o corpo encontra-se do solo é igual a 50 m.
6. Quanto varia a energia potencial gravitacional de uma pessoa de massa 80 kg ao subir do
N
solo até uma altura de 30 m? adopte g = 10 .
kg
Dados Fórmula Substituição
N
m=80 kg Ep=m× g × h Ep=80 kg ×10 ×30 m
kg
h=30 m Ep=800 N × 30 m
Ep=? Ep=24 .000 J

R: A energia potencial gravitacional deste corpo varia num valor igual a 24.000J.
7- Um corpo de massa igual a 6kg é lançado verticalmente de cima para baixo com
velocidade de 5m/s. Determina a energia mecânica ou total sabendo que a sua altura é de
1000cm.
Dados Fórmula Substituição
m=6 kg Em=Ep+ Ec Em=588 J +75 J
h=1000 cm=10 m Cálculo auxiliar Em=663 J
Em=? Ep=m× g × h
g=9 , 8 N /k g Ep=6 kg ×9 ,8 N /kg ×10m
v=5 m/s Ep=588 J

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 5

 2
m× v
Ec=
2
2
6 kg ×(5 m/s)
Ec=
2
2 2
6 kg ×25 m /s
Ec=
2
2 2
150 kg m /s
Ec=
2
Ec=75 J
R: A energia mecânica total é igual 663J.
8- Um automóvel com 1200 kg move-se com a velocidade de 36km/h.
a) Determina a sua energia cinética.
b) Que energia cinética terá o automóvel, se a sua velocidade duplicar-se?
Dados Fórmula Substituição
2 2
m×v 1200 kg ×(10 m/ s)
m=1200 kg a) Ec 1= Ec 1=
2 2
2 2 2
m× v 1200 kg × 100 m /s
v=36 km/h=10 m/s b) Ec 2= a) Ec 1=
2 2
2 2
120000 kg × m /s
a) Ec 1=? Ec 1=
2
b) Ec 2=? Ec 1=60000 J =6. 10 J
4

2
1200 kg ×(20 m/ s)
Ec 2=
2
2 2
1200 kg × 400 m /s
b) Ec 2=
2
4
Ec 2=240000 J =24. 10 J

9- Determina a energia potencial de um corpo com altura 10dam em relação a terra e de

massa igual a 0,05t.
Dados Fórmula Substituição
Ep=? Ep=m× g × h Ep=50 kg ×9 , 8 N /kg × 100 m
h=10 dam=100 m Ep=49000 J
m=0 ,05 t=50 kg
R: A energia potencial do corpo em relação a terra é de 49000 J .

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 6

 AULA Nº5
Disciplina: Física
Tema A: Trabalho, energia e máquinas simples. Classe: 8ª
Subtema: Trabalho como medida de energia transferida num sistema.

--------------Quando aplicamos uma força sobre um corpo, provocando um deslocamento,

estamos gastando energia, estamos realizando um trabalho.

⃗
F ⃗
F

--------------Trabalho mecânico: é processo pelo qual um corpo se move sob acção de uma
força a ele aplicada. Pode ser calculado por:
W =F × d
Onde:
 W = trabalho realizado, exprime-se em Joule (J) no S.I.
 F= força aplicada, exprime-se em Newton (N)
 d= deslocamento do ponto de aplicação da força, exprime-se em
metro(m).
------------- Trabalho de uma força motriz, potente ou positivo ( W > 0) : a força tem o
sentido do movimento.
------------Trabalho de uma força Resistente ou negativo ( W < 0) : A força tem sentido
contrário ao sentido do movimento.

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 7

 Unidades de trabalho:
A unidade de trabalho no S.I. é o Joule.
-------------1 Joule: é o trabalho realizado pela força de 1 Newton que provoca um
deslocamento em 1 metro:
 1 joule=1 Newton× 1 Metro(S . I .).
 1 Erg=1 Dine × 1Cent í metro(MKS)
 1 Quilogr â metro=1Quilograma−for ç a× 1 metro(S . I .)
Potência, Unidades.
-------------Potência: é o trabalho que se realiza por unidade de tempo. Para calcular a
potencia é necessário, utiliza-se a seguinte a fórmula:
w
P=
t
Onde:
 P = a potência exprime-se em Watt (W)
 W= o trabalho exprime-se me Joule (J)
 t = o tempo, exprime-se em segundos (s)
1 Joule
A unidade do S.I. de potência é o Watt: 1 watt =
1 segundo
------------1 watt: é a Potência duma máquina que realiza constantemente o trabalho de 1
joule, durante 1 segundo.
------------Na técnica empregam-se muito unidades de potência maiores, como o quilowatt
(kw), o megawatt (mw), o cavalo-vapor (c.v.), horse-power (hp).
 1 kilowatt = 1000 watt
 1megawatt=1000 000 watt
 1cavalo-vapor = 736 watt
 1 horse-power =746 watt
Actividades:
1. Define trabalho mecânico.
2. O que é o joule?
3. Quando que o trabalho de uma força é positivo ou negativo?
4. Quais são factores de que depende o trabalho?
5. Como se designa a grandeza que mede o trabalho realizado numa unidade de
tempo?
6. O que é o watt?

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 8

 AULA Nº6
Disciplina: Física
Lição nº_____ Tipo de aula: ________
Tema A: Trabalho, energia e máquinas simples. Classe: 8ª
Subtema: Exercícios acerca de trabalho e potência.

1. Um tractor utiliza para lavrar a Terra uma força de 10.000N. que trabalho num percurso
de 200m?
Dados Fórmula Substituição
F=10.000 N W =F × d W =10000 N × 200 m
d=200 m W = 2000.000 N×m
W =? W =2× 10 J
6

R: O trabalho que o tractor utiliza para lavrar a Terra é igual a 2.000.000 N.

2- Que trabalho realiza um motor de 100 Kw de potência durante 20 minutos?
Dados Fórmula Substituição
W
P=100 Kw =100000W P= W =100000 W ×1200 s
t
t=20 min=1200 s W =P× t W =120.000 .000 J
7
W =12.10 J
3- Que potência desenvolve uma pessoa que caminha durante 2 horas e executa um
trabalho de 4000J?
Dados Fórmula Substituição
W 4000 J
t=2 h=7200 s P= P=
t 7200 s
W =4000 J P=¿ 0,5Watt
P=?
4- Calcular o trabalho efectuado durante o levantamento duma laje granito, de 0,5 m 3 de
volume à altura de 20m. A densidade do granito é igual a 2500 kg/m 3.
Dados Fórmula Substituição
w=? W =F × h W =12250 N × 20 m

v=0 , 5 m
3
Cálculo auxiliar W =245000 J
h=20 m m=D ×V
3 3 3
D=2500 kg/m m=2500 kg /m × 0 , 5 m

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 9

g=9 , 8 N /kg m=1250 kg
F=m× g
F=1250 kg × 9 , 8 N /kg
F=12250 N

AULA DE FÍSICA Nº7

Classe: 8ª.
Disciplina: Física
Tema A: Energia, trabalho e máquinas simples
Subtema: Máquinas simples:
- A Alavanca.

------ Chamam-se máquinas simples, os mecanismos que economizam trabalho, obtendo

ganho de forças.

Ex.: alavancas, roldanas, cabrestante, planos inclinados, a cunha e parafusos. Etc.

Alavanca

As Alavancas: são corpos sólidos que podem girar à volta de um suporte imóvel, chamado
fulcro ou ponto de apoio.

Ex.: a tesoura, a gangorra, os alicates, as balanças e as hastes de guarda-chuvas.

Qualquer alavanca apresenta os seguintes elementos:

 Força motriz ou potente (Fp): a força que actua no mesmo sentido ao movimento do
braço da alavanca.
 Força resistente (Fr): força que actua no sentido contrário ao movimento do braço da
alavanca.
 Braço da força (BF): a distância do ponto de apoio a extremidade de recta onde a
força actua.
 Ponto de apoio ou fulcro: local onde alavanca se apoia quando em uso.

Classificação das alavancas

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 10

De acordo com a posição do fulcro ou ponto de apoio, em relação as forças potentes e as
forças resistentes, as alavancas classificam-se em:

Alavanca interfixa: o ponto de apoio situa-se entre a força potente e a força resistente.
Ex.: a tesoura e gangorra, etc.

Alavanca inter-resistente: a força resistente situa-se entre o ponto de apoio e a força

potente.

Ex: Carinha de mão, máquina de cortar o papel, abridor de tampas de garrafas.

Alavanca inter-potente: a força potente é aplicada entre o fulcro e a força resistente.

Ex: O pedal de aceleração, o braço humano, a pinça e a corta unha.

Principio de equilíbrio da alavanca

-------Uma alavanca está em equilíbrio quando as forças que actuam sobre ela são
inversamente proporcionais aos braços destas forças.
Uma alavanca está em equilíbrio quando as forças que actuam sobre ela são inversamente
proporcionais aos braços destas forças.

F 1 l2
Esta condição pode ser expressa pela seguinte fórmula: = ou F 1 ×l 1=F 2 × l 2; onde :
F 2 l1
F 1: é a força potente;

F 2: é a força resistente;

l 1: é o braço da força potente;

l 2: é o braço da força resistente.

------ A condição de equilíbrio da alavanca foi estabelecida pelo filósofo grego Arquimedes, e
torna evidente que qualquer que seja alavanca se pode equilibrar uma força menor, uma
força maio

AULA DE FÍSICA Nº8

Disciplina: Física
Tema A: Energia, trabalho e máquinas simples. Classe: 8ª
Subtema: A alavanca (exercícios).

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 11

1- Acha a condição de equilíbrio de uma alavanca com o peso da carga igual a 10N de
deslocamento de 0,4m provocado pela força de 5N.

Figura de análise Dados Fórmula Substituição

F 1 l2
F 1=10 N =
F 2 l1
5N ×0,4m
l 1=
10 N

2N .m
l 2=0 , 4 m F 1 ×l 1=F 2 × l 2 l 1=
10 N

F2 ×l 2
F 2=5 N l 1= l 1=0 , 2 m
F1

l 1=?

2- Para levantar 500kg, emprega-se uma alavanca de 1,5m. O ponto de aplicação e o ponto
de apoio distam 0,3m. Qual a força que se deve aplicar na extremidade da alavanca para
erguer a pedra?

Figura de análise Dados Fórmula Substituição

F 1 l2
m=500 kg =
F 2 l1
4900 N × 0 , 3 m
F 1=
1,5m

1470 N . m
l 1=1 , 2m F 1 ×l 1=F 2 × l 2 F 1=
1 ,2 m

F 2 × l2
l 2=0 , 3 m F 1= F 1=1225 N
l1

g=9 , 8 N /kg

Calculo auxiliar

P=m× g

P=500 kg ×9 , 8 N /kg

P=4900 N

Assumimos que P=F 2=4900 N

3- É preciso erguer um peso de 1000kg por meio de uma alavanca; qual deve ser a força
potente, se os braços da alavanca são 1,2m para a força potente e 0,24m para a força
resistente.

Figura de análise Dados Fórmula Substituição

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 12

 F 1 l2 9800 N × 0 ,24 m
m=1000 kg = F 1=
F 2 l1 1,5m

2352 N . m
l 1=1 , 2m F1 ×l 1=F 2 × l2 F1 =
1 ,2 m

F 2 ×l 2
l 2=0 , 24 m F1= F 1=1960 N
l1
g=9 , 8 N /kg

Calculo auxiliar

P=m× g

P=1000 kg ×9 , 8 N /kg

P=9800 N

Assumimos que P=F 2=9800 N

4- Qual o valor da força potente aplicada a esta alavanca interfixa afim de se obter o
equilíbrio?

Figura de análise Dados Fórmula Substituição

l=3 , 6 m F 1 ×l 1=F 2 × l 2 F 1 ×2 , 4 m=20 N × 1 ,2 m

20 N ×1 , 2 m
l 1=2 Cálculo auxiliar F 1=
2,4 m

24 N . m
l 2=x l 1 +l 2=l F 1=
2,4m

F 2=20 N 2 x+ x =3 ,6 F 1=10 N

F 1=? 3 x=3 , 6

3,6
x=
3

x=1 , 2

Se l 1=2 x → l 1=2× 1 ,2 →l 1 =2, 4 m

Se l 2=x → l 2=1 , 2 m

5- Na figura, o segmento AB representa uma barra homogénea de 1m de comprimento, que

é mantida em equilíbrio mecânico na posição horizontal. A barra está apoiada num ponto
a 25cm da extremidade A, e o módulo da força F, aplicada na extremidade B é de 2N.
Qual é o peso da barra?

Figura de análise Dados Fórmula Substituição

2 N ×0 , 75 m
AB = l=1 m F 1 ×l 1=F 2 × l 2 F 2=
0 , 25 m

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 13

 F 1 × l1 1 , 5 N .m
OA=l2 =25 cm=0 , 25 m F 2= F 2=
l2 0 ,25 m

OB=l 1=? Calculo auxiliar F 2=6 N

F 1=2 N l 1 +l 2=l

P=F 2=? l 1=l−l 2

l 1=1 m−0 , 25 m

l 1=0 , 75 m

6- A barra da figura é um corpo rígido de peso despresível, apoiada noponto P.

a) O módulo da força F que mantém em equilíbrio mecânico na posição horizontal?

Figura de análise Dados Fórmula Substituição

20 N ×0 ,3 m
l 1=60 cm=0 ,6 m F 1 ×l 1=F 2 × l 2 F 1=
0,6m

F 2 × l2 6 N .m
l 2=30 cm=0 ,3 m F 1= F 1=
l1 0,6m

F 2=20 N F 1=10 N

F 1=?

Actividades.
1- O que são máquinas simples?
2- Qual é a importância do uso das máquinas simples na técnica e na vida quotidiana?
3- O que é uma alavanca?
4- O que estabelece o princípio de equilíbrio de uma alavanca?
5- A que distância actuará uma força de 2 N para equilibrar uma carga de 4 N colocada a 2m
do braço da alavanca? R: l 2=1 m

AULA DE FÍSICA Nº9

Classe: 8ª.
Tema A: Energia, trabalho e máquinas simples
Subtema: A roldana.
---- Roldana fixa e roldana móvel.
A Roldana
---------Roldana: é um corpo sólido em forma de um disco que gira em torno de um eixo, à
volta do qual passa uma corda destinado a elevar objectos pesados.

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 14

As roldanas quanto ao seu modo de operação, classificam-se em: roldana fixa e roldana
móvel.
--------Roldana fixa: é aquela cujo eixo fica imóvel durante a elevação da carga. A roldana fixa
pode se considerar uma alavanca na qual os braços são iguais aos raios da corda:
O funcionamento de uma roldana fixa basea-se no funcionamento de uma alavanca inter-
fixa de braços iguais.

⃗
P ⃗
F

-----⃗
Pe⃗
F são forças de acção. Os braços dessas forças são AO = l2 e OB =l1.
A força ⃗
P é o peso da carga que se levanta e a força ⃗
F o esforço do operário que puxa a
corda que passa pela roldana.
NB: A roldana fixa serve para elevar pequenas cargas com comunidade e segurança, além de
possibilitar mudança de direcção e sentido das forças aplicadas.
----------Roldana móvel: é aquela cujo eixo move durante o momento de elevação da carga
para acima. A roldana móvel pode-se considerar uma alavanca com um braço de força duplo
de outro.
O funcionamento de uma alavanca móvel basea-se no funcionamento de uma alavanca
inter-resistente.
P

R
Princípio de equilíbrio de uma roldana
Na figura abaixo está representado uma alavanca, onde O é o ponto de apoio da alavanca;
AO, é o braço da força P e OB é o braço da força F. Uma vez que o braço OB é duas vezes
maior que o braço AO, a força F é duas vezes menor que a força P:

P
F= →2 F=P
2
Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 15
Na roldana móvel emprega-se menos força que na roldana fixa para realização do mesmo
trabalho.
Lei de igualdade de trabalho
Esta lei estabelece que o trabalho da força motriz ou potente é igual ao trabalho da força
resistente. E, demonstra também que nenhuma máquina pode ganhar trabalho.
Nota: Chama-se Máquina a todo dispositivo que serve para transformar energia e realizar
trabalho.
Conclusão: Com a roldana móvel se ganha o dobro da força.
Actividades.
1- Que diferença existe entre a roldana móvel e fixo?
2- O que se ganha com a roldana móvel?
3- O que estabelece a lei de igualdade de trabalhos?
4- O que traduz esta lei?
5- As máquinas simples apresentam dois tipos de forças, quais são?

AULA DE FÍSICA Nᵒ 10
Classe: 8ª.
Tema A: Energia, trabalho e máquinas simples.
Subtema: Roldana (Exercícios)

1- Calcula a carga que se pode levantar por meio de uma roldana móvel, cuja massa é de
200g, se aplicarmos no extremo livre da corda uma força de 210N e não consideramos o
atrito.
Dados Fórmula Substituição
P
F=210 N F= P=2 × 210 N
2
m=200 g=0 , 2 kg P=2 F P=420 N
g=9 , 8 N /kg
P=?

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 16

 AULA DE FÍSICA Nᵒ 11
Classe: 8ª.
Disciplina: Física

Tema A: Energia, trabalho e máquinas simples.

Subtema: Planos inclinados. Coeficiente de rendimento de um mecanismo.

---- Planos inclinados: é uma superfície plana e inclinada que forma um ângulo menor que
90 com a superfície horizontal.
0

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 17

Analisando a figura, vem:
AB=¿ Comprimento AB=BC
AC=¿ Altura
W 1= ⃗
F × BC ; W 2 =⃗
P × AC
Lei de igualdade de trabalhos
W 1=W 2
⃗
F × BC =¿ ⃗
P × AC
⃗
F AC ⃗
F BC
= ou =
⃗
P BC ⃗
P AC
Coeficiente de rendimento de um mecanismo.
------ Coeficiente de rendimento: é a razão entre o trabalho útil (potência útil) e o trabalho
total ( potência total).
Wu Pu
R= X100% ou R= X100% ; W >W u; onde:
Wt Pt
R : é o rendimento e exprime-se em percentagem (% ¿;
Nota: O rendimento é uma grandeza
---- Trabalho útil ( W u ): é o trabalho realizado pela máquina.
W u =F . d ou W u =F . h

---- Trabalho dissipado ( W d ): é o trabalho gasto pela máquina.

W d=F .d ou W d=F .h

---- Trabalho total ( W t ): é o trabalho fornecido pela máquina.

W t =W u+W d

---- Potência total ( Pt ): é a potência fornecida pela máquina.

Pt =Pu + Pd

Actividades
1- Define o coeficiente de rendimento.
2- Como é expressa o rendimento?

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 18

 PLANO DE AULA DE FÍSICA Nᵒ 12
Classe: 8ª. Data:___/____/201
Disciplina: Física Duração: 45’
Lição nº__ Tipo de aula: Exercitação
Tema A: Energia, trabalho e máquinas simples. Escola:____________
Subtema: Exercícios sobre o Coeficiente de rendimento de um mecanismo.
.

1- Um motor de potência 10000 w utiliza efectivamente em sua operação 70 w . Qual é o seu

rendimento?
Dados Fórmula Substituição
Pu 7000 watt
Pt =10000 watt R= X100% R=
Pt 10000 watt
Pu=70 watt R=0 ,7 %
R=?
2- O rendimento de uma máquina é 80 % . Se a potência total recebida é 600 w , qual a
potência efectivamente utilizada?
Dados Fórmula Substituição
Pu
R=80 %=0 , 8 R= Pu=0 ,8 × 6000 watt
Pt
Pt =6000 w att Pu=R × P t Pu=4800 watt
Pu=?
3- Uma máquina precisa receber 3500 w de potência total para poder operar. Sabendo que
2100 w são perdidos por dissipação, qual o rendimento da máquina?
Dados Fórmula Substituição
Pu 1400 w
Pt =3500 w R= R=
Pt 3500 w
Pd =2100 w Cálculo auxiliar R=0 , 4 %
R=? Pt =Pu + Pd
Pu + Pd =Pt
Pu=Pt −Pd
Pu=3500 w−2100 w
Pu=1400 w
4- O rendimento de uma máquina é de 70 % e a sua potência dissipada vale 300 w .
Determina:
a) A potência útil.
b) A potência total.

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 19

Dados Fórmula Substituição
Pu Pu 0 , 7 ×300 w
R=70 %=0 ,7 R= Pt = P u=
Pt R 1−0 ,7
210 w
Pd =300 w Pt =Pu + Pd P u=
−3
Pu
Pu=? =P u+ P d Pu=−70 w
R
−70
Pt =? Pu=R (Pu + Pd ) Pt =
0 ,7
Pu=R × P u+ R × Pd Pt =−100 w
Pu−R × P u=R × Pd
Pu ( 1−R ) =R × Pd
R × Pd
P u=
1−R
5- No braço mais pequeno de uma alavanca suspende-se uma carga de massa igual a 100 kg .
Para levantar esta carga, aplicou-se no braço maior uma força de 250 N . A carga elevou-se a
uma altura de 0 , 08 m e o ponto de aplicação da força motriz para uma altura de 0 , 4 m.
Calcular o coeficiente de rendimento da alavanca.
Dados Fórmula Substituição
Wu 78 , 4 J
m=100 kg R= R= X100%
W 100 J
F=250 N Calculo auxiliar R=72, 4 %
h1=0 , 08 m W u =P× h1 P=m× g
h2 =0 , 4 m W u =m× g × h1
g=9 , 8 N /kg W u =100 kg ×9 ,8 N /kg ×0 , 08 m
R=? W u =980 N × 0 , 08 m
W u =78 , 4 J
W =F × h2
W =250 N × 0 , 4 m
W =100 J

AULA Nᵒ 13
Disciplina: Física
Tema A:Energia Calorífica.
Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 20
Subtema: 2.1. Temperatura e calor.
2.1.2. Formas de propagação de calor.

----------------O calor se pode propagar de três formas:

1º. Propagação de calor por condução: é quando o calor se transmite por meio de contacto
entre duas substâncias com temperaturas diferentes.
Esta forma de propagação de calor é própria para metais e não metais sólidos. Os metais são
bons condutores de calor e os não metais são maus condutores de calor. Os Maus
condutores de calor são chamados de isoladores térmicos.
Ex: Um fosforo aceso, o calor vai se prooagando por parte ate chegar aos dedos.
2º. Propagação de calor por convecção: é quando o calor se transmite por meio de
correntes de vapor ou de ar quentes. É a forma própria de propagação de calor dos corpos
líquidos e gasosos; onde a própria matéria aquecida é que desloca, isto é, há transporte da
matéria.
Ex.: Quando aproximamos a mão sobre um forno aceso ou uma lâmpada acesa.
3º. Propagação de calor por radiação: é quando o calor se transfere por meio de ondas
electromagnéticas que se propagam no vazio e não por qualquer meio.
Ex.: A emissão dos raios solares que atingem a terra.

Actividades.
1- Quantas e quais são as formas de propagação de calor que estudaste?
a) Dê exemplo de uma forma de propagação que conheces.

PLANO DE AULA Nᵒ 14

Classe: 8ª.
Disciplina: Física
Tema A: Energia Calorífica.
Subtema: 2.1. Temperatura e calor.
2.1.1. Movimento térmico.

----------Chama-se movimento térmico ao movimento desordenado de átomos ou moléculas

relacionado com a temperatura.
O conhecimento da estrutura interna das substâncias e do movimento térmico permite
explicar a causa dos fenómenos térmicos.

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 21

----------Fenómenos térmicos são fenómenos relacionados com a temperatura dos corpos,
como por ex.: o aquecimento e o arrefecimento de ar, o derreter de gelo e a fusão dos
metais.

Temperatura e calor
----------Temperatura é o estado de aquecimento e de arrefecimento de um corpo. A
temperatura mede-se com um termómetro. A unidade da temperatura é o grau.
O termómetro mais comum é o de mercúrio.
----------Calor: é o estado de aquecimento de um corpo. É nome que se dá a forma de energia
transferida entre dois corpos que se encontram a temperaturas diferentes.
----------Energia térmica é aquela que é produzida através da temperatura. A energia
calorífica é aquela que desenvolvida através de calor.
Actividades.
1- Define o movimento térmico?
2- Qual é causa do movimento térmico das partículas de um corpo?
3- Qual é a diferença entre calor e a temperatura.
4- Qual é a unidade de medida da temperatura e de calor?

AULA Nᵒ 15

Classe: 8ª.
Disciplina: Física
Tema B: energia Calorífica.
Subtema: 2.2. Energia interna dos corpos.
2.2.1. Quantidade de calor e unidades respectivas.

A energia interna de um corpo representa as diversas formas de energia que os átomos e as

moléculas de se corpo possuem.
A energia é uma propriedade do sistema que se manifesta de muitas formas., e que pode
variar por intervenção do trabalho e de calor.
Quantidade de calor e unidades respectivas
Quantidade de energia interna que um corpo ganha ou perde durante a termotransferência,
chama-se quantidade de calor.

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 22

A quantidade de calor transmitida a um corpo, durante o aquecimento, depende da
natureza do material de que é feito o corpo da massa do mesmo e da variação da
temperatura pretendida.
Unidades de quantidade de calor:
A quantidade de calor mede-se em:
 Joule (J)
 Caloria (Cal)
 Quilocaloria (Kcal)
Caloria: é quantidade de calor necessária para elevar a temperatura de 1g de água em 1◦c;
ou também é a quantidade de calo que perde um 1g de água ao arrefecer 1◦c.

Exercícios de consolidação
1- Marca X na resposta certa:
a) O movimento desordenado de partículas de uma substância provocado pela temperatura
chama-se:
 Movimento mecânico
 Movimento browniano
 Movimento térmico
b) Quando a transferência de calor ocorre através de transporte da própria matéria
aquecida, designa-se;
 Propagação de calor por convecção
 Propagação de calor por radiação
 Propagação de calor por condução
c) O movimento desordenado das partículas provocadas pela temperatura, chama-se:
 Movimento browniano
 Movimento mecânico
 Movimento térmico
d) O corpo humano perde o calor com o ambiente através:
 Da progação de calor po convecção
 Da propagação por condução
 Da propagação por radiação

Elaborado pela Coordenaçã o de Física da Escola Luvassa. Pá gina 23