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Prof.: Lina Magalhães Turma: 9o Ano

Nome:________________________________________________________________________________

ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA E SUAS MUDANÇAS

Estados físicos da matéria ou fases são as diferentes formas de como uma substância pode se apresentar no espaço. Os
principais são:
- ESTADO SÓLIDO:
 Os átomos das moléculas constituintes da matéria estão em um estado de agitação baixo, podendo ser concentrados
mais átomos em um mesmo espaço físico.
 Possui forma e volume fixos.
 A força de atração é maior que a força de repulsão entre suas moléculas
- ESTADO LÍQUIDO:
 Ocorre quando as moléculas já estão um pouco mais dispersas em relação à mesma matéria no estado sólido.
 Têm volume fixo, porém a sua forma pode variar.
 A força de atração é aproximadamente igual à força de repulsão entre suas moléculas.
- ESTADO GASOSO:
 Acontece quando as partículas que formam a matéria estão bastante afastadas, dispersas no espaço.
 Podem ter a forma e o volume variáveis.
 A força de atração é menor que a força de repulsão entre suas moléculas.

MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO

Características Importantes nas Mudanças de Estado Físico

*Quanto a mudança de temperatura:
- Ponto de Fusão: é a temperatura em que uma substância muda do
estado sólido para o estado líquido.
- Ponto de Solidificação: é a temperatura em que uma substância muda
do estado líquido para o estado sólido.
- Ponto de Ebulição: é a temperatura em que uma substância muda do
estado líquido para o estado gasoso.
- Ponto de Liquefação: é a temperatura em que uma substância muda
do estado gasoso para o estado líquido.
Pontos de fusão e solidificação possuem temperatura equivalente.
Pontos de ebulição e liquefação possuem temperatura equivalente.
*Quanto a pressão:
- Pressão e Temperatura são grandezas diretamente proporcionais, assim, quanto MAIOR A PRESSÃO, MAIOR A
TEMPERATURA DE EBULIÇÃO.

*Quanto a altitude:
- Quanto MAIOR a ALTITUDE, MENOR a TEMPERATURA DE EBULIÇÃO e
vice-versa, visto que Pressão e Temperatura são grandezas diretamente proporcionais. Por esse motivo, a água ferve a
uma temperatura mais baixa nas montanhas do que ao nível do mar!

ATIVIDADES
1) Observe os seguintes fatos:
I – Uma pedra de naftalina deixada no armário.
II – Uma vasilha com água deixada no freezer.
III – Uma vasilha com água deixada no fogo.
IV – O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido.
Nestes fatos, estão relacionados corretamente os seguintes
fenômenos:
a) I – sublimação, II – solidificação, III – vaporização, IV – fusão.
b) I – sublimação, II – solidificação, III – fusão, IV – vaporização.
c) I – fusão, II – sublimação, III –vaporização, IV – solidificação.
d) I – vaporização, II- solidificação, III – fusão, IV – sublimação.
e) I – vaporização, II – sublimação, II –fusão, IV – solidificação.

2) A sequência dos quadrinhos mostra as mudanças de estado físico da água.

Para cada item a seguir, identifique os nomes da mudança de estado:

a) A B b) B C
b) C B d) B A
3) Nas mudanças de estados físicos da água apenas muda o comportamento de suas
moléculas.
Observe a imagem e numere o estado de agregação corretamente com a sua
descrição:
A) ( ) As moléculas se unem mais próximas umas das outras no estado líquido do que no estado
sólido.
B) ( ) As moléculas se unem em formações geométricas e ocupam mais espaço no estado sólido do que no líquido
por causa dos espaços vazios deixados entre os átomos.
C) ( ) As moléculas ficam bastante desunidas, desagregadas, sendo o estado que mais ocupa espaço, o estado
gasoso.
4) Podemos classificar como processo endotérmico e exotérmico, respectivamente, as mudanças de estado:
a) liquefação e solidificação. b) condensação e sublimação.
c) solidificação e evaporação. d) fusão e liquefação.
5) Quando se está ao nível do mar, observa-se que a água ferve a uma temperatura de 100 °C. Subindo uma
montanha de 1 000 m de altitude, observa-se que:
a) a água ferve numa temperatura maior, pois seu calor específico aumenta.
b) a água ferve numa temperatura maior, pois a pressão atmosférica é maior.
c) a água ferve numa temperatura menor, pois a pressão atmosférica é menor.
d) a água ferve na mesma temperatura de 100 °C, independente da pressão atmosférica.
e) a água não consegue ferver nessa altitude.

IDEIAS EVOLUCIONISTAS

A enorme variedade de seres vivos presentes no nosso planeta encanta e ao mesmotempointrigaohomem.

Oquedespertaacuriosidade ementenderasuaprópria origem e a de todos os outros seres vivos existentes, para isso o homem
criou ao longo de séculos mitos e teorias. O filósofo grego Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.) afirmava que as espécies
surgem por geração espontânea, ou seja, os seres vivos,comoporexemplo, ratosebaratas,poderiam surgirdeumamassainerte
esem vida, por exemplo: uma camisa muito suja e farelos de aveia deixados em um local escuro. A geração espontânea se
manteve como a única explicação científica do surgimento das espécies por séculos.
De modo geral, as pessoas acreditavam que todas as espécies de seres vivos haviam sido criadas por Deus
(criacionismo) e assim permaneciam imutáveis ao longo dos tempos (fixismo). Essas são teorias em os adeptos de algumas
religiões acreditam até os dias de hoje.
Entretanto, com o conhecimento dos fósseis e o desenvolvimento da anatomia e embriologia comparada, surgiram as
teorias evolucionistas, que defendiam que os organismos sofriam mudanças ao longo do tempo.
A ciência atualmente permite ao homem compreender a evolução das espécies como algo que aconteceu por milhões de
anos, onde os seres vivos foram sendo selecionados e se adaptando às novas condições do ambiente em que viviam. Dessa
forma,temoshojeumagrandevariedadedeorganismos ocupandooplaneta Terra,como o resultado de diversos processos que
culminaram na transformação e na adaptação destesseresvivos.Afascinantediversidadedeorganismose osfósseisencontrados
sempre chamaram a atenção, e por isso surgiram muitas teorias de como a evolução aconteceu.Atualmente,a teoriamais
aceitapela ciênciaéaevoluçãobiológicadas espécies, onde toda a vida compartilha um mesmo ancestral e as características
hereditárias herdadas sofrem mudanças ao longo das gerações. Entre as teorias evolutivas existentes, algumas merecem
destaque: o Lamarkismo, o Darwinismo e o Neodarwinismo.

LAMARCKISMO
O Lamarckismo foi uma das primeiras teorias que explicaram a evolução dos seresvivos,sendopropostanoanode1801por
Jean-BaptisteLamarck.Paraexplicar a evolução das espécies, ele sugeriu duas leis: a lei do uso e desuso e a lei dos
caracteres adquiridos.
- Primeira Lei: Uso e Desuso – postula que os órgãos utilizados constantemente tendemasedesenvolver,enquanto
órgãospoucoounadautilizados sofrematrofia;a
necessidadedosseresvivosseadaptaremàscondiçõesambientaisdeterminariaouso ou o desuso de certos órgãos, o que
conduziria ao seu desenvolvimento ou à sua atrofia, ou seja, quando um ser vivo utiliza muito certa parte do corpo, essa
estrutura se desenvolveria mais do que outras.
- Segunda Lei: Transmissão dos caracteres adquiridos – postula que as características do uso e desuso de partes do
corpo seriam herdadas pelas gerações seguintes. Por exemplo: uma girafa precisa esticar o pescoço para alcançar as folhas
das árvores e se alimentar, dessa forma o seu pescoço cresceria e os seus descendentes nasceriam já com o pescoço mais
comprido. As modificações que se produzem nos indivíduos ao longo da sua vida e que lhes permitem uma melhor
adaptação ao ambiente em que vivem, seriam hereditárias passando d egeração para geração, originando mudanças
morfológicas no conjunto da população. Os cientistas sabem nos dias de hoje que não acontece dessa forma, porque
somente as características, modificações ou mutações ocorridas nos genes dos cromossomos são transmissíveis aos
 descendentes.
As leis propostas por Lamarck apresentam pontos falhos. O primeiro deles diz respeito ao uso e desuso, que não pode
ser considerado uma verdade, pois as características do nosso organismo são predeterminadas pelos genes, e o uso e o
desuso poderiam causar alterações apenas até certos limites. O outro ponto que merece destaque diz respeito às
características adquiridas que não podem ser transmitidas, pois não estão presentes na informação genética do organismo.

DARWINISMO
O Darwinismo consiste no conjunto deestudos e teorias relativas à evolução das espécies, propostas por Charles Darwin
em seu livro “A origem das espécies”, publicado no ano de 1859. A teoria da evolução defendida por Darwin postula que
toda as espécies descendem de ancestrais comuns que ao longo do tempo sofreram alterações e que essas mudanças
aconteceram em virtude da seleçãonatural. Segundo Darwin, os seres vivos estão em uma luta constante pela sobrevivência
e somente aqueles mais aptos são capazes de sobreviver, se reproduzir e consequentemente passar as suas características
vantajosas para os seus descendentes.
Embora a seleção natural seja um processo evolutivo que está correto, Darwin não conseguiu na época explicar como as
características vantajosas surgiam nos organismos e, tampouco, como eram transmitidas para os descendentes. Tais
explicações só foram possíveis futuramente com os conhecimentos de genética.

Explicação relacionada à evolução das espécies segundo Lamarcke Darwin.

WALLACE
O nome de Charles Darwin é, em geral, imediatamente relacionado com a evoluçãodasespécies.
Entretanto,outronomeestá associadoàsideiasdeDarwin,e ele é Alfred Russel Wallace. Alguns historiadores da ciência
consideram que estes dois naturalistas chegaram independentemente à concepção de seleção natural. Suas teorias de
evolução são consideradas bastante similares.
Wallace escreveu um ensaio no qual praticamente definia as bases da teoria da evolução e enviou-o a Charles
Darwin,com quem mantinha correspondência, pedindo ao colega uma avaliação do mérito de sua teoria. Darwin, ao se dar
conta de que o manuscrito de Wallace apresentava uma teoria praticamente idêntica à sua - aquela em que vinha
trabalhando, ao longo de vinte anos, resolveu propor a Wallace que os trabalhos fossem apresentados simultaneamente, o
que aconteceu em 1º de julho de 1858. Em seguida, Darwin decidiu terminar e exporrapidamente a sua teoria no livro A
Origem das Espécies.

EXERCÍCIOS

01. Explique como Lamarck defendeu a evolução biológica da sespécies.

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02. Quem foi Alfred Russel Wallace e qual a sua relação com Charles Darwin ?
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03. Como o fixismo se difere do evolucionismo?

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04. Quem foi Charles Darwin e como ele explicou a evolução biológica das espécies?
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05. Qualéaimportânciadosfósseis,daanatomiaedaembriologiacomparadaparao entendimento da evolução biológica

das espécies?
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PLANETAS

Os oito planetas existentes no Sistema Solar são classificados segundo as suas posições em relação ao Sol. A ordem dos
planetas é:
Sol → Mercúrio → Vênus → Terra → Marte → Júpiter → Saturno → Urano → Netuno
Eles podem ser classificados em:

➢ Planetas Telúricos, terrestres ou rochosos: são os quatro planetas mais próximos do Sol: Mercúrio, Vênus, Terra e
Marte. São caracterizados por serem constituídos de rochas, ferro e metais pesados e por possuírem maior densidade,
visto que os materiais densos possuem tendência a estarem mais próximos ao Sol.
➢ Planetas jovianos, gigantes ou gasosos:são os quatro planetas mais distantes do Sol: Júpiter, Saturno, Urano e
Netuno. São maiores que os planetas telúricos em termos de dimensão. São caracterizados por serem formados por
gases como hélio e hidrogênio. São menos densos, por isso mais afastados do Sol. Há evidências de que esses planetas
possuem um núcleo rochoso, contudo, não apresentam uma superfície definida. Todos apresentam vários satélites
naturais e sistemas de anéis.

Características de cada planeta:

Mercúrio é o planeta mais próximo do Sol. Esse planeta é capaz de refletir cerca de 12% da luz solar, sendo um dos astros
mais brilhantes vistos da Terra. Encontra-se a cerca de 57.910.000 km do Sol.
Sua superfície é repleta de crateras, enquanto seu núcleo é rico em ferro, e a espécie de atmosfera existente no planeta é
composta, em sua maioria, por hélio (98%) e hidrogênio (2%). A temperatura do planeta durante o dia atinge 430ºC.
Vênus é o segundo planeta em relação ao Sol, conhecido também como Estrela d’alva, por ser, muitas vezes, um dos astros
mais brilhantes no céu no período da noite. Encontra- se a aproximadamente 108.200.000 km do Sol. Possui características
semelhantes às da Terra como tamanho e massa, mas difere-se nas condições que propiciam a vida.
Possui uma atmosfera 92 vezes mais densa que a atmosfera terrestre, estando o planeta quase sempre envolto por nuvens.
Essa atmosfera é composta especialmente por CO2, o que contribui para que a temperatura do planeta chegue a 460ºC.
Terra é o planeta que mais se difere dos demais, visto suas condições e características que permitem a existência de vida.
O planeta encontra-se a uma distância favorável do Sol, cerca de 149.600.000 km. Seu dinamismo proporcionado pela
radiação solar, forças da maré e o calor proveniente do seu núcleo o tornam um planeta único no Sistema Solar.
Sua temperatura média é de 14ºC, e apenas 60% da energia solar é absorvida. A atmosfera terrestre é atualmente composta
por gases como nitrogênio, oxigênio, gás carbônico e vapor d'água. Sua estrutura interna é composta por núcleo, manto e
crosta terrestre. Possui um satélite natural, a Lua, com rotação sincronizada à da Terra.
Marte é o quarto planeta segundo à distância do Sol.
Encontra-se a aproximadamente 227.940.000 km dessa estrela. Esse planeta possui o clima mais parecido com o da Terra,
assim como o seu movimento de rotação. A observação da sua superfície levou alguns cientistas a considerarem possível
existência de formas de vida no planeta. Sua superfície é caracterizada pela presença de crateras e poeira que é composta
por magnetite, que confere ao solo marciano uma cor avermelhada. O solo do planeta é rico em ferro e silício. A atmosfera
do planeta é menos espessa que a da Terra, sendo constituída especialmente por CO2, nitrogênio, vestígios de oxigênio,
monóxido de carbono e vapor d'água. As temperaturas no planeta podem variar entre -76ºC e -10ºC.
Júpiter é conhecido como o “gigante gasoso”, sendo o maior planeta do Sistema Solar, além do planeta com maior
velocidade de rotação. Encontra-se a aproximadamente 778.330.000 km do Sol. Sua aparência apresenta tons de vermelho,
laranja, marrom e amarelo. Apesar de ser o planeta de maior massa, ele não é o mais denso, visto que é composto por gases,
especialmente hélio e hidrogênio. Acredita-se que o planeta possua um núcleo rochoso e não se sabe ao certo se possui uma
superfície definida. No ano de 1979, descobriram que Júpiter apresenta um sistema de anéis.
Saturno é o segundo maior planeta do Sistema Solar, estando a aproximadamente 1.429.400.000 km do Sol. O planeta
gasoso é conhecido por seus anéis e acredita-se que esses são compostos por gelo, devido ao seu intenso brilho, podendo
refletir até 80% da luz solar. O planeta possui um único grande satélite conhecido como Titã. A atmosfera do planeta é
constituída, principalmente, por hidrogênio e hélio. A densidade do planeta é bastante inferior à da Terra, por causa da sua
composição. Há indícios de que o planeta possua um núcleo sólido, assim como Júpiter.
Urano é um planeta de pouca luminosidade e encontra-se a cerca de 2.880.990.000 km do Sol. Apresenta massa menor que
Júpiter, porém apresenta um núcleo mais denso, o que possibilita dizer que talvez possua um núcleo rochoso.
Urano foi descoberto em 1781. O planeta possui anéis que foram descobertos em 1977, e são bastante opacos à luz. O
planeta possui cerca de 27 satélites naturais e cerca de 27 luas. Sua atmosfera é composta por hidrogênio, hélio e metano,
sendo esse último o responsável pela sua cor azulada. A temperatura no planeta é de aproximadamente - 218ºC.
Netuno é o planeta mais recentemente descoberto. Sua presença foi notada no ano de 1845. Encontra-se a
aproximadamente 4.504.300.000 km do Sol. O planeta possui características semelhantes às de Urano em termos de massa
e composição atmosférica. Sua atmosfera é composta por hidrogênio, hélio e metano, e possui temperatura média de -
218ºC. Acredita-se que seu interior seja semelhante também ao de Urano. Netuno possui um sistema de anéis. Além disso,
apresenta treze satélites, sendo o seu maior conhecido como Tritão.

Curiosidades
✔No máximo duas horas antes de o Sol nascer ou duas horas antes de o Sol se pôr, é possível avistar Mercúrio a olho
nu.
✔Um dia em Vênus é maior que um ano na Terra.
✔Em Marte, há diversos vulcões inativos. O maior deles é conhecido como Olympus Mons.
✔Em 1971, foi colocada na órbita de Marte a sonda Mariner, que fez fotos da superfície do planeta, mostrando detalhes
de até um quilômetro.
✔Júpiter possui mais de 60 satélites naturais de pequenas dimensões.
✔Saturno possui 63 luas.
✔A presença de metano na atmosfera de Netuno lhe confere a cor azulada.
✔Embora Mercúrio esteja mais perto do Sol, ele não é o mais quente. Vênus é quem ocupa esse posto, uma vez que
possui uma atmosfera composta por CO2, que cria uma espécie de efeito estufa no planeta, elevando sua temperatura a
mais de 460ºC.

ATIVIDADE
1- Quais são, respectivamente, o maior e o menor planeta do sistema solar?
a)Júpiter, Vênus b)Júpiter, Plutão c)Júpiter, Mercúrio d)Netuno, Terra e)Netuno, Mercúrio

2- Qual corpo celeste é conhecido por “Planeta Vermelho”?

a)Marte b)Vênus c)Mercúrio d)Saturno e)Júpiter

3- Qual planeta tem o dia mais longo?

a)Urano b)Netuno c)Júpiter d)Vênus e)Terra

4- Qual o planeta mais frio e o mais quente, respectivamente, do nosso sistema solar?
a)Urano, Vênus b) Vênus, Netuno
c)Júpiter, Mercúrio d)Netuno, Mercúrio
e)Netuno, Vênus

5- Quais são os dois planetas que não têm uma lua?

a)Mercúrio, Netuno b)Vênus, Saturno
c)Marte, Júpiter d)Vênus, Mercúrio
e)Júpiter, Saturno

6- Quais são os dois planetas que não têm uma lua?

a)Mercúrio, Netuno b)Vênus, Mercúrio
c)Vênus, Saturno d)Marte, Júpiter
e)Terra, Marte

7- Qual é o nome do último planeta que pode ser visto da Terra a olho nu?
a)Urano b)Marte c)Saturno d)Netuno e)Júpiter

8- Qual o planeta mais e menos denso, respectivamente?

a)Terra, Saturno b)Terra, Júpiter
c)Saturno, Terra d) Júpiter, Terra
e) Marte, Saturno.

9- Qual é o planeta que é conhecido como Estrela-d'alva?

a)Urano b)Marte c)Netuno d)Júpiter e)Vênus

10- Planeta que possui um hexágono em seu polo norte é:

a)Urano b)Marte c)Saturno d)Netuno e)Júpiter

11- Qual planeta tem o dia mais longo?

a)Júpiter b)Vênus c)Marte d)Terra e)Vênus

12- É o sexto planeta do sistema solar a partir do Sol, sendo o segundo maior planeta desse grupo. É conhecido por ser
rodeado de anéis e ser classificado como um planeta gasoso ou joviano. A descrição acima refere-se a:
a)Urano b)Netuno c)Saturno d)Júpiter e)Vênus

13- Assinale a alternativa que indica apenas os planetas rochosos do sistema solar:
a) Terra, Vênus, Urano e Netuno.
b) Marte, Terra, Saturno e Mercúrio.
c) Vênus, Marte, Plutão e Urano.
d) Mercúrio, Vênus, Terra e Marte.
e) Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.

14- Assinale a opção CORRETA em reação ao conjunto de astros que formam o Sistema Solar:
a) Os Planetas têm luz própria.
b) Os Planetas giram em torno dos satélites.
c) As Estrelas possuem luz própria.
d) Os Satélites giram ao redor do Sol.
e) Planetas, satélites e o Sol, giram em torno da Terra.

15- Rebaixado em 2006 para a categoria de planeta anão, Plutão foi alvo de uma descoberta recente de astrônomos. Qual?
a) A atmosfera de Plutão é ideal para o cultivo de transgênicos
b) Plutão pode sair de sua órbita e atingir a Terra
c) A temperatura de Plutão aumenta 5ºCa cada anos-luz
d) Com a altitude, a temperatura de Plutão sobem em vez de cair.
e) O seu formato é indefinido.

16- Qual o nome dos dois satélites de Marte?

a)Deimos e Ganimedes b)Ganimedes e Caronte
c)Ganimedes e Fobos d)Fobos e Deimos
e)Fobos e Titã

17- Assinale a opção INCORRETA em reação ao conjunto de astros que formam o Sistema Solar:
a) Os Planetas não têm luz própria.
b) Os Planetas giram em torno do Sol.
c) As Estrelas possuem luz própria e iluminam os planetas e satélites.
d) Os Satélites possuem luz própria e giram ao redor do Sol.
e) Todos os corpos celestes giram em torno da Terra.

18- Em relação ao Universo assinale a opção INCORRETA:

a) O espaço que envolve o mundo em que vivemos e é ocupado por bilhões de astros, é o Espaço Geográfico.
b) O imenso conjunto de astros e galáxias.
c) O Espaço Cósmico equivale ao Universo.
d) O Espaço Sideral equivale ao Universo.
e) O Universo é imensurável.

19- Assinale a opção CORRETA em reação ao conjunto de astros que formam o Sistema Solar:
a) Os Planetas têm luz própria.
b) Os Planetas giram em torno dos satélites.
c) As Estrelas possuem luz própria.
d) Os Satélites giram ao redor do Sol.
e) Planetas, satélites e o Sol, giram em torno da Terra.

20- De acordo com a IAU, União Astronômica Internacional, os corpos celestes para serem considerados planetas
precisam apresentar as seguintes características, EXCETO:
a)órbita definida ao redor do sol.
b)movimento de translação autônomo.
c)forma arredondada.
d) luz própria
e) equilíbrio hidrostático.