SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO

Professora: Gracy kely da Silva Pacheco
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS DA NATUREZA
NOME DA ESCOLA: Escola Estadual Lindolfo Carlos Ferreira
ALUNO:
TURMA: EJA TURNO: VESPERTINO
MÊS: OUTUBRO TOTAL DE SEMANAS: 8 (oito)
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 2 (duas) NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 8 (oito)

SEMANA 1

ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

A ÁGUA É ENCONTRADA NA NATUREZA EM TRÊS ESTADOS FÍSICOS, A

SABER: LÍQUIDO, SÓLIDO E GASOSO.

ASSIM, O CICLO DA ÁGUA CORRESPONDE AO MOVIMENTO DA ÁGUA DA NATUREZA

E, PORTANTO, APRESENTA OS PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO DA ÁGUA.

EM OUTRAS PALAVRAS, AS MUDANÇAS DOS ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA OCORREM

POR MEIO DOS PROCESSOS DENOMINADOS: FUSÃO, VAPORIZAÇÃO (EBULIÇÃO E
EVAPORAÇÃO), SOLIDIFICAÇÃO, LIQUEFAÇÃO (CONDENSAÇÃO) E SUBLIMAÇÃO.

MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO DA ÁGUA

ESTADO SÓLIDO
NO ESTADO SÓLIDO, A ÁGUA POSSUI FORMA, COMO POR EXEMPLO, OS CUBOS DE GELOS.
ISSO ACONTECE POIS AS MOLÉCULAS DE ÁGUA ENCONTRAM-SE MUITO PRÓXIMAS
DEVIDO À TEMPERATURA.

ESTADO GASOSO
NO ESTADO GASOSO, AS PARTÍCULAS DE ÁGUA ENCONTRAM-SE AFASTADAS UMAS
DAS OUTRAS E, POR ISSO, NÃO POSSUI UMA FORMA DEFINIDA.

MUDANÇAS DE ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

AS MUDANÇAS DE ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA SÃO DIVIDIDAS EM 5 PROCESSOS, A
SABER:

FUSÃO
MUDANÇA DO ESTADO SÓLIDO PARA O ESTADO LÍQUIDO DA ÁGUA, PROVOCADA
POR AQUECIMENTO, POR EXEMPLO, UM GELO QUE DERRETE NUM DIA DE CALOR.

ALÉM DISSO, O DENOMINADO "PONTO DE FUSÃO" (PF) É A TEMPERATURA QUE A ÁGUA

PASSA DO ESTADO SÓLIDO PARA O LÍQUIDO. NO CASO DA ÁGUA, O PONTO DE FUSÃO É
DE 0ºC.

VAPORIZAÇÃO
MUDANÇA DO ESTADO LÍQUIDO PARA O ESTADO GASOSO POR MEIO DO AQUECIMENTO
DA ÁGUA. ASSIM, O "PONTO DE EBULIÇÃO" (PE) DE UMA SUBSTÂNCIA É A TEMPERATURA
A QUE ESSA SUBSTÂNCIA PASSA DO ESTADO LÍQUIDO PARA O ESTADO GASOSO E, NO
CASO DA ÁGUA, O É DE 100ºC.

VALE LEMBRAR QUE A EBULIÇÃO E A EVAPORAÇÃO SÃO, NA REALIDADE, TIPOS DE

VAPORIZAÇÃO. A DIFERENÇA DE AMBAS RESIDE NA VELOCIDADE DO AQUECIMENTO,
OU SEJA, SE FOR REALIZADO LENTAMENTE CHAMA-SE EVAPORAÇÃO; ENTRETANTO,
SE FOR REALIZADO COM AQUECIMENTO RÁPIDO CHAMA-SE EBULIÇÃO.

SOLIDIFICAÇÃO
MUDANÇA DE ESTADO LÍQUIDO PARA O ESTADO SÓLIDO PROVOCADO PELO
ARREFECIMENTO OU RESFRIAMENTO. ALÉM DISSO, O "PONTO DE SOLIDIFICAÇÃO"
DA ÁGUA É DE 0ºC. O EXEMPLO MAIS VISÍVEL SÃO OS CUBOS DE ÁGUA QUE
COLOCAMOS NO REFRIGERADOR PARA FAZER OS CUBOS DE GELO.

LIQUEFAÇÃO
CHAMADA TAMBÉM DE CONDENSAÇÃO, ESSE PROCESSO IDENTIFICA A MUDANÇA
DO ESTADO GASOSO PARA O ESTADO LÍQUIDO DECORRENTE DO RESFRIAMENTO
(ARREFECIMENTO). COMO EXEMPLO PODEMOS CITAR: A GEADA E O ORVALHO DAS
PLANTAS.

SUBLIMAÇÃO
MUDANÇA DO ESTADO SÓLIDO PARA O ESTADO GASOSO, POR MEIO DO AQUECIMENTO.
TAMBÉM DENOMINA A MUDANÇA DO ESTADO GASOSO PARA O ESTADO
SÓLIDO (RESSUBLIMAÇÃO), POR ARREFECIMENTO, POR EXEMPLO: GELO SECO E
NAFTALINA.
 ATIVIDADES

1) OBSERVE O ESQUEMA ABAIXO, REFERENTE ÀS MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO DA

ÁGUA.

IDENTIFIQUE AS MUDANÇAS INDICADAS PELAS SETAS 1, 2, 3, 4.

2) IDENTIFIQUE AS MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO QUE OCORREM NAS SEGUINTES

SITUAÇÕES ABAIXO.
A) ÁGUA DA TORNEIRA NO CONGELADOR.

B) VAPOR DE ÁGUA SUBINDO E FORMANDO NUVENS.

C) PICOLÉ DERRETENDO

D) ROUPA MOLHADA ESTENDIDA SECANDO NO VARAL

3) DURANTE A NOITE, PRINCIPALMENTE EM NOITES FRIAS, O VAPOR DE ÁGUA DO AR

ENTRA EM CONTATO COM SUPERFÍCIES FRIAS, COMO AS FOLHAS DAS ÁRVORES, AS
PÉTALAS DE FLORES, A LATARIA E OS VIDROS DOS AUTOMÓVEIS. E OUTROS. ENTÃO,
ALI, O VAPOR DE ÁGUA SOFRE ( A ) E FORMA GOTÍCULAS DE ÁGUA LÍQUIDA CHAMADA
DE ORVALHO. A MUDANÇA DE ESTADO FÍSICO QUE SUBSTITUI A LETRA A É:
A) SOLIDIFICAÇÃO.

B) SUBLIMAÇÃO.

C) CONDENSAÇÃO.

D) FUSÃO.

4) O ESTADO FÍSICO DA ÁGUA E DE QUALQUER OUTRA SUBSTÂNCIA DEPENDE DA

ORGANIZAÇÃO DE SUAS MOLÉCULAS E DE SEUS ÁTOMOS. NO ESTADO SÓLIDO, AS
MOLÉCULAS DE ÁGUA;
A) ESTÃO FORTEMENTE LIGADAS ENTRE SI;
B) NÃO FICAM TÃO PRÓXIMAS ENTRE SI;

C) MOVIMENTAM-SE INTENSAMENTE;

D) MOVIMENTAM-SE TOTALMENTE DESORDENADAS, CHOCANDO-SE;

SEMANA 2

EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇAO BIOLÓGICA

A TERRA TEM APROXIMADAMENTE 4,5 BILHÕES DE ANOS. SERIA POUCO PROVÁVEL

QUE NOSSO PLANETA TIVESSE PERMANECIDO POR TODO ESSE TEMPO IDÊNTICO, NA
SUA FORMA E NA SUA COMPOSIÇÃO, AO PLANETA QUE HOJE HABITAMOS. CONFORME A
TERRA SOFRIA MUDANÇAS, SURGIA A VIDA NA TERRA DIFERENTE DA QUE CONHECEMOS
HOJE, QUE DURANTE BILHÕES DE ANOS SOFRIA ALTERAÇÕES BIOLÓGICAS, EVOLUINDO
ATÉ OS SERES VIVOS QUE HABITAM A TERRA HOJE.

AS EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICA SÃO INDÍCIOS DE QUE AS ESPÉCIES

MODIFICARAM-SE AO LONGO DO TEMPO. A EVOLUÇÃO NADA MAIS É DO QUE A
DESCENDÊNCIA COM MODIFICAÇÃO, OU SEJA, DE ACORDO COM ESSA IDEIA, OS SERES
VIVOS QUE VIVEM NO PLANETA NOS TEMPOS ATUAIS SÃO DIFERENTES DAQUELES QUE
VIVERAM NO PASSADO E APRESENTAM COM ESTES UM ANCESTRAL COMUM.

É POSSÍVEL PERCEBER POR MEIO DE UMA SÉRIE DE EVIDÊNCIAS QUE OS

ANCESTRAIS DOS SERES VIVENTES ERAM DISTINTOS DOS SERES QUE VEMOS HOJE. AS
EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO PRECISAM SER CONHECIDAS PARA QUE POSSAMOS
COMPREENDER A HISTÓRIA DA VIDA NO NOSSO PLANETA.

UMA DESSAS EVIDÊNCIAS SÃO OS FÓSSEIS E AS SEMELHANÇAS ANATÔMICAS:

FÓSSEIS: PODEM SER DEFINIDOS COMO

RESTOS OU VESTÍGIOS (PRESERVADOS DE
ALGUMA FORMA) DE SERES QUE VIVERAM NO
PASSADO. ELES SÃO REGISTROS CLAROS DE
QUE OS ORGANISMOS QUE VIVERAM NO
PASSADO ERAM DIFERENTES DOS ATUAIS.
PODEMOS OBSERVAR, POR EXEMPLO, OS
DINOSSAUROS, ANIMAIS BEM REPRESENTADOS
NO REGISTRO FÓSSIL E QUE NÃO EXISTEM NOS
DIAS ATUAIS.

SEMELHANÇAS ANATÔMICAS: AO ANALISAR OS

SERES VIVOS, VERIFICAMOS, COM CERTA FREQUÊNCIA, ESTRUTURAS QUE NOS FAZEM
CRER EM ALGUMA ANCESTRALIDADE EM COMUM E NO PROCESSO DE EVOLUÇÃO.
ENTRETANTO, NEM SEMPRE ESSAS CARACTERÍSTICAS REFLETEM AS RELAÇÕES
EVOLUTIVAS ENTRE OS ORGANISMOS.

OS ÓRGÃOS HOMÓLOGOS SÃO AQUELES QUE PODEM OU NÃO REALIZAR A MESMA

FUNÇÃO, PORÉM APRESENTAM UMA ESTRUTURA BÁSICA IGUAL E MESMO
DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO. ISSO QUER DIZER, PORTANTO, QUE OS INDIVÍDUOS
QUE APRESENTAM ESSES ÓRGÃOS POSSUEM ANCESTRALIDADE.
OS ÓRGÃOS ANÁLOGOS, POR SUA VEZ, NÃO REFLETEM AS RELAÇÕES DE
 ANCESTRALIDADE E DIZEM RESPEITO APENAS ÀS FUNÇÕES SEMELHANTES. ESSAS
SEMELHANÇAS OCORREM DEVIDO À EVOLUÇÃO CONVERGENTE, QUE LEVA AO
SURGIMENTO DE CARACTERÍSTICAS SEMELHANTES MESMO EM INDIVÍDUOS DE GRUPOS
BASTANTE DIFERENTES. ISSO SE DEVE AO FATO DE QUE ESSAS CARACTERÍSTICAS
FAVORECERAM A SOBREVIVÊNCIA EM AMBIENTES SIMILARES, REPRESENTANDO,
PORTANTO, ADAPTAÇÕES AO AMBIENTE.

ATIVIDADES

1. A NADADEIRA DOS GOLFINHOS E AS ASAS DOS MORCEGOS, APESAR DE SEREM BASTANTE

DISTINTAS E SEREM ADAPTADAS PARA FUNÇÕES DIFERENTES, POSSUEM ORIGEM
EMBRIONÁRIA SEMELHANTE. POR ESSA RAZÃO,
DIZER QUE SE TRATA DE ÓRGÃOS:

A) ( ) HOMÓLOGOS.
B) ( ) ANÁLOGOS.
C) ( ) VESTIGIAIS.
D) ( ) DIVERGENTES.

2. FÓSSEIS SÃO:

A) ( ) VESTÍGIOS DA ATIVIDADE DE ORGANISMOS QUE VIVERAM HÁ MUITOS ANOS.

B) ( ) RESTOS DE SERES VIVOS QUE FICARAM PRESERVADOS NAS ROCHAS.
C) ( ) MARCAS DE ANIMAIS QUE FICARAM PRESOS NAS ROCHAS.
D) ( ) TODAS AS ALTERNATIVAS ESTÃO CORRETAS.

SEMANA 3
BREVE HISTÓRICO DO EVOLUCIONISMO

TEORIAS DE LAMARCK

O LAMARCKISMO FOI UMA TEORIA PROPOSTA POR JEAN-BAPTISTE LAMARCK, UM

NATURALISTA FRANCÊS. A TEORIA DE LAMARCK TENTA EXPLICAR A EVOLUÇÃO DAS
ESPÉCIES. EM 1809, ELE PUBLICOU O LIVRO FILOSOFIA ZOOLÓGICA E INTRODUZIU QUE O
AMBIENTE EM MUDANÇA FAZIA COM QUE OS ORGANISMOS MUDASSEM DE
COMPORTAMENTO.

AS LEIS DE LAMARCK

O LIVRO FILOSOFIA ZOOLÓGICA INTRODUZIA DUAS LEIS PROPOSTAS POR LAMARCK.

A PRIMEIRA LEIA ERA A LEI DO USO E DESUSO: OS ORGANISMOS TENDIAM A DESENVOLVER
OS ÓRGÃOS QUE MAIS USAVAM E ENTRAVA EM DESUSO AQUELES ÓRGÃOS QUE ERAM
MENOS UTILIZADOS. A INUTILIZAÇÃO DE CERTOS ÓRGÃOS E UTILIZAÇÃO MASSIVA DE
OUTROS ÓRGÃOS ESTARIA INTRINSECAMENTE LIGADA ÀS MUDANÇAS NO AMBIENTE EM
QUE O ORGANISMO ESTAVA INSERIDO. A SEGUNDA LEI ERA A LEI DE TRANSMISSÃO DOS
CARACTERES ADQUIRIDOS: AS CARACTERÍSTICAS DOS ÓRGÃOS MAIS UTILIZADOS E DOS
MENOS UTILIZADOS IRIAM SER PASSADOS PARA AS GERAÇÕES FUTURAS.

ALGUNS EXEMPLOS DAS LEIS DE LAMARCK CHEGARAM A SER PROPOSTOS COMO O

PESCOÇO DAS GIRAFAS. AO TENTAREM SE ADAPTAR AO MEIO EM QUE VIVIAM E PARA SE
ALIMENTAR MELHOR DAS FOLHAS QUE FICAM NAS PARTES MAIS ALTAS DAS ÁRVORES, AS
GIRAFAS COMEÇARAM A ESTICAR SEUS PESCOÇOS. ESTA CARACTERÍSTICA E A
NECESSIDADE DE COMER FOLHAS EM LOCAIS MAIS ALTOS FORAM TRANSMITIDAS POR
VÁRIAS GERAÇÕES.

QUANDO PROPOSTO, AS TEORIAS DE LAMARCK FORAM BASTANTE REJEITADAS PELA

COMUNIDADE CIENTÍFICA DA ÉPOCA. AINDA NÃO SABIAM SOBRE AS QUESTÕES
ENVOLVENDO HERANÇAS GENÉTICAS E TODAS AS ESPÉCIES ERAM VISTAS COMO
IMUTÁVEIS, OU SEJA, SUAS CARACTERÍSTICAS ERAM AS MESMAS DESDE SEMPRE E NÃO
PASSAVAM POR MUDANÇAS.

OUTRA QUESTÃO QUE COLOCA O LAMARCKISMO EM CHEQUE É A VERIFICAÇÃO DOS

CARACTERES ADQUIRIDOS. BASICAMENTE, CONDIÇÕES QUE OS ORGANISMOS PASSAM A
EXERCER NÃO SÃO TRANSMITIDOS.

SELEÇÃO NATURAL – A TEORIA DE DARWIN E WALLACE

A SELEÇÃO NATURAL É UM DOS MECANISMOS CONDUTORES DO PROCESSO

EVOLUTIVO QUE, POR SUA VEZ, É A MUDANÇA DAS POPULAÇÕES AO LONGO DO TEMPO. ELA
CONSISTE NO PROCESSO PELO QUAL OS INDIVÍDUOS DE UMA POPULAÇÃO QUE ESTÃO MAIS
BEM ADAPTADOS A DETERMINADA CONDIÇÃO DO AMBIENTE SÃO FAVORECIDOS POR
POSSUÍREM MAIS CHANCES DE SOBREVIVER E REPRODUZIR QUE AQUELES MENOS
ADAPTADOS.

EMBORA A MAIOR PARTE DOS LIVROS DIDÁTICOS ATRIBUA A ELABORAÇÃO DA

TEORIA DA SELEÇÃO NATURAL A CHARLES DARWIN (1809-1882), MUITOS AUTORES
DEFENDEM QUE ALFRED RUSSEL WALLACE (1823-1913), OUTRO NATURALISTA BRITÂNICO,
É COAUTOR DESSA TEORIA.

EM 1831, DARWIN INICIOU UMA VIAGEM DE CINCO ANOS AO REDOR DO MUNDO E,

DURANTE ESSA VIAGEM, DESENVOLVEU A HIPÓTESE DE QUE A DIVERSIDADE DE
ORGANISMOS EXISTENTES NA NATUREZA SERIA RESULTADO DE UM LONGO PROCESSO
EVOLUTIVO, O QUAL SERIA CONDUZIDO, PRINCIPALMENTE, POR UM MECANISMO QUE
CHAMOU DE SELEÇÃO NATURAL. DARWIN COMEÇOU A ESCREVER UMA VERSÃO
DETALHADA DE SUA TEORIA EM 1850 E PASSOU ANOS TRABALHANDO NELA. EM 1858, FOI
SURPREENDIDO POR UMA CARTA DE WALLACE ACOMPANHADA DE UM MANUSCRITO QUE
CONTINHA IDEIAS MUITO SIMILARES ÀS SUAS. NESTE MESMO ANO, DARWIN E WALLACE
FIZERAM UMA PUBLICAÇÃO CONJUNTA DE SEUS ARTIGOS NO JOURNAL OF THE LINNEAN
SOCIETY OF LONDON. NO ANO SEGUINTE DARWIN PUBLICOU A PRIMEIRA EDIÇÃO DO SEU
LIVRO A ORIGEM DAS ESPÉCIES, NO QUAL TRABALHOU A IDEIA DE DESCENDÊNCIA COM
MODIFICAÇÃO POR MEIO DE SELEÇÃO NATURAL.

AMBOS NATURALISTAS CHEGARAM ÀS MESMAS IDEIAS INDEPENDENTEMENTE E

INFLUENCIADOS POR UMA OBRA DO ECONOMISTA THOMAS MALTHUS SOBRE POPULAÇÕES
HUMANAS. BASICAMENTE, MALTHUS DEFENDIA QUE AS POPULAÇÕES NÃO CRESCEM
INDEFINIDAMENTE POR CONTA DE FATORES QUE IMPÕEM LIMITES AO SEU CRESCIMENTO,
COMO ESCASSEZ DE RECURSOS, DOENÇAS, GUERRAS E OUTRAS CATÁSTROFES. DARWIN E
WALLACE ENTENDERAM QUE ESSE PRINCÍPIO TAMBÉM ERA APLICÁVEL A OUTRAS
ESPÉCIES. O CRESCIMENTO POPULACIONAL ACENTUA A COMPETIÇÃO POR RECURSOS E
QUEM SOBREVIVE A ESSA DISPUTA ACABA AMPLIANDO SUAS CHANCES DE REPRODUZIR E
DEIXA MAIS DESCENDENTES – EIS A SELEÇÃO NATURAL. CONSIDERANDO QUE OS
ANCESTRAIS SÃO DIFERENTES ENTRE SI E SUAS CARACTERÍSTICAS SÃO HERDÁVEIS, AO
LONGO DO TEMPO A POPULAÇÃO IRÁ MUDAR E A EVOLUÇÃO IRÁ OCORRER.

PARA QUE A SELEÇÃO NATURAL OCORRA, SÃO NECESSÁRIAS QUATRO CONDIÇÕES BÁSICAS:

1. REPRODUÇÃO: OS ORGANISMOS DEVEM SE REPRODUZIR PARA FORMAR NOVAS

GERAÇÕES;
2. VARIABILIDADE: DEVE HAVER DIFERENÇAS ENTRE OS INDIVÍDUOS DA POPULAÇÃO;
3. HEREDITARIEDADE: OS DESCENDENTES DEVEM HERDAR CARACTERÍSTICAS DOS SEUS
PROGENITORES.
4. VARIAÇÃO NA APTIDÃO: ALGUNS INDIVÍDUOS DEVEM TER MAIOR PROBABILIDADE
DE SE REPRODUZIR (APTIDÃO) QUE OUTROS.

UM DOS EXEMPLOS MAIS ILUSTRATIVOS DA SELEÇÃO NATURAL ESTÁ NA

DIVERSIDADE DE BICOS DE AVES QUE PODEMOS OBSERVAR NA NATUREZA. EMBORA
COMPARTILHEM UM ANCESTRAL COMUM, AS AVES POSSUEM BICOS BEM DIFERENTES
ENTRE SI, PERFEITAMENTE ADAPTADOS AOS ALIMENTOS QUE CONSOMEM: BEIJA-FLORES,
POR EXEMPLO, USAM SEU BICO LONGO E FINO PARA ALCANÇAR O NÉCTAR DE QUE SE
ALIMENTAM MESMO EM FLORES DE COROLA COMPRIDA, ENQUANTO GAVIÕES USAM SEU
BICO CURVO E AFIADO PARA DILACERAR
SUAS PRESAS. ISSO É FRUTO DE MILHARES DE ANOS DE EVOLUÇÃO E, POR MEIO DA
SELEÇÃO NATURAL, A COMPETIÇÃO POR RECURSOS LEVOU À FORMAÇÃO DESSA
IMENSA DIVERSIDADE QUE CONHECEMOS HOJE.
 LAMARCKISMO E DARWINISMO

AS DIFERENÇAS ENTRE O LAMARCKISMO E O DARWINISMO SÃO BASICAMENTE EM

TRÊS PONTOS. LAMARCK ACREDITAVA QUE O MEIO INDUZIA DIRETAMENTE OS
ORGANISMOS A MUDAREM DE COMPORTAMENTO E CRIAREM NOVAS ADAPTAÇÕES. JÁ
DARWIN DEFENDIA QUE O MEIO EXERCIA UMA SELEÇÃO NATURAL, OU SEJA, FAVORECIA
APENAS OS ORGANISMOS QUE TINHAM CONDIÇÕES DE SOBREVIVER.

PARA LAMARCK, NOVAS CARATERÍSTICAS DOS ORGANISMOS ERAM TIDAS QUANDO

ELES USAVAM MAIS OU MENOS DETERMINADOS ÓRGÃOS CONFORME AS CONDIÇÕES QUE O
AMBIENTE FORNECIA. DARWIN ACREDITAVA QUE CADA INDIVÍDUO APRESENTAVA
CARACTERÍSTICAS QUE POSSIBILITARIAM A SOBREVIVÊNCIA NO AMBIENTE.

LAMARCK DEFENDIA QUE AS CARACTERÍSTICAS ADQUIRIDAS ERAM TRANSMITIDAS

AOS SEUS DESCENDENTES E DARWIN DEFENDIA QUE OS MAIS APTOS AO AMBIENTE VIVIAM
MAIS TEMPO, REPRODUZIAM- SE COM MAIS FREQUÊNCIA E EM MAIOR NÚMERO E
TRANSMITIAM SUAS CARACTERÍSTICAS AOS DESCENDENTES. ASSIM, AS GIRAFAS COM
PESCOÇOS CURTOS ACABAVAM MORRENDO ANTES DE SE REPRODUZIREM, POR NÃO
ALCANÇAREM AS FOLHAS DAS ÁRVORES.

ATIVIDADES

1) A MUSCULAÇÃO TEM SIDO REALIZADA POR INÚMERAS PESSOAS AO REDOR DO

MUNDO EM BUSCA DE UM CORPO DEFINIDO. OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:

a) COM BASE NAS LEIS PROPOSTAS POR LAMARK, COMO

SE EXPLICA O DESENVOLVIMENTO DOS MÚSCULOS DO
HOMEM APRESENTADO NA IMAGEM?

b) COMO SERÃO OS MÚSCULOS DOS FILHOS DO HOMEM DA IMAGEM? A LEI DE LAMARK SE

APLICA? JUSTIFIQUE.

SOBRE A TEORIA DE SELEÇÃO NATURAL RESPONDA:

c) QUEM PROPÔS A TEORIA DA SELEÇÃO NATURAL?

_ _

______________________________________________________________________________
d) COMO A SELEÇÃO NATURAL OCORRE? DÊ UM EXEMPLO.

2. CONSIDERE A SEGUINTE AFIRMAÇÃO: “O GAFANHOTO É VERDE PORQUE VIVE NA

GRAMA”.
ESSA AFIRMATIVA SERIA ATRIBUÍDA A DARWIN OU A LAMARCK?
EXPLIQUE SUA ESCOLHA.

__ _

SEMANA 4

ADAPTAÇÕES

ADAPTAÇÕES DE ANIMAIS E PLANTAS ÀS CONDIÇÕES AMBIENTAIS

TODOS OS SERES VIVOS DEVEM ADAPTAR-SE OU TER ALGUMAS QUALIDADES QUE

LHES PERMITAM SOBREVIVER. DIANTE DE MUDANÇAS SÚBITAS NO AMBIENTE, NEM
TODAS AS ESPÉCIES TÊM ESSA CAPACIDADE E, AO LONGO DA HISTÓRIA EVOLUTIVA,
MUITAS FORAM DEIXADAS PARA TRÁS E DESAPARECERAM. OUTROS, APESAR DA SUA
SIMPLICIDADE, CONSEGUIRAM CHEGAR AOS NOSSOS DIAS.

A ADAPTAÇÃO DOS SERES VIVOS AO AMBIENTE É UM CONJUNTO DE PROCESSOS

FISIOLÓGICOS, CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS OU MUDANÇAS DE
COMPORTAMENTO QUE PERMITEM A SOBREVIVÊNCIA DOS SERES VIVOS EM
DIFERENTES ECOSSISTEMAS. A ADAPTAÇÃO É UMA DAS RAZÕES PELAS QUAIS EXISTE
UMA GRANDE VARIEDADE DE FORMAS DE VIDA EM NOSSO PLANETA.

QUANDO OCORREM MUDANÇAS PODEROSAS NO AMBIENTE, OS SERES MENOS

GENERALISTAS QUE TÊM NECESSIDADES MUITO ESPECÍFICAS TENDEM A
DESAPARECER.

TIPOS DE ADAPTAÇÃO DOS SERES VIVOS AO MEIO

GRAÇAS À ADAPTAÇÃO, MUITAS ESPÉCIES TÊM CONSEGUIDO SOBREVIVER AO

LONGO DA HISTÓRIA DO PLANETA. TODOS OS SERES VIVOS SÃO INTRINSECAMENTE
ADAPTÁVEIS, MAS MUITAS DESTAS ADAPTAÇÕES OCORRERAM AO ACASO. ISSO QUER
DIZER QUE O APARECIMENTO OU DESAPARECIMENTO DE GENES SE DEVE A QUE, POR
EXEMPLO, CERTOS INDIVÍDUOS NÃO CONSEGUIRAM SOBREVIVER, E NÃO PORQUE NÃO
SE ADAPTARAM AO SEU AMBIENTE, MAS SIM PORQUE UMA CATÁSTROFE FOI CAPAZ DE
FAZER DESAPARECER O SEU RASTRO DO PLANETA. O APARECIMENTO DE CERTOS
CARACTERES PODE TER ACONTECIDO DEVIDO À MUTAÇÃO ALEATÓRIA DE PARTE DO
SEU GENOMA. OS DIFERENTES TIPOS DE ADAPTAÇÕES SÃO:
 >ADAPTAÇÕES FISIOLÓGICAS

ESTAS ADAPTAÇÕES ESTÃO RELACIONADAS COM MUDANÇAS NO METABOLISMO DOS

ORGANISMOS. CERTOS ÓRGÃOS COMEÇAM A FUNCIONAR DE FORMA DIFERENTE
QUANDO OCORREM CERTAS MUDANÇAS NO AMBIENTE. AS DUAS ADAPTAÇÕES
FISIOLÓGICAS MAIS CONHECIDAS SÃO A HIBERNAÇÃO E A ESTIVAÇÃO.

EM AMBOS OS CASOS, SEJA QUANDO A TEMPERATURA AMBIENTE CAI BEM ABAIXO DE

0ºC OU MUITO ACIMA DE 40ºC, ALIADA À BAIXA UMIDADE RELATIVA, CERTOS SERES SÃO
CAPAZES DE DIMINUIR O SEU METABOLISMO BASAL DE TAL FORMA QUE PERMANECEM
EM ESTADO DE LATÊNCIA DURANTE CURTOS OU LONGOS PERÍODOS DE TEMPO, A FIM
DE SOBREVIVEREM ÀS ESTAÇÕES MAIS DEVASTADORAS DO SEU ECOSSISTEMA.

>ADAPTAÇÕES MORFOLÓGICAS

SÃO ESTRUTURAS EXTERNAS DOS ANIMAIS QUE LHES PERMITEM ADAPTAR-SE MELHOR
AO SEU MEIO AMBIENTE COMO, POR EXEMPLO, AS BARBATANAS DE ANIMAIS AQUÁTICOS
OU O PÊLO DENSO EM ANIMAIS QUE VIVEM EM CLIMAS FRIOS. PORÉM, AS DUAS
ADAPTAÇÕES MORFOLÓGICAS MAIS ATRAENTES SÃO A CRIPSIS OU CAMUFLAGEM E O
MIMETISMO.

OS ANIMAIS CRÍPTICOS SÃO AQUELES QUE SE CAMUFLAM PERFEITAMENTE COM O SEU

AMBIENTE E SÃO QUASE IMPOSSÍVEIS DE DETECTAR NUMA PAISAGEM, TAIS COMO O
BICHO-PAU OU AS BICHO-FOLHA. POR OUTRO LADO, O MIMETISMO CONSISTE EM IMITAR A
APARÊNCIA DE ANIMAIS PERIGOSOS, POR EXEMPLO, AS BORBOLETAS-MONARCA SÃO
EXTREMAMENTE VENENOSAS E NÃO TÊM MUITOS PREDADORES. A BORBOLETA VICE- REI
TEM A MESMA APARÊNCIA FÍSICA SEM SER VENENOSA, MAS, POR SER PARECIDA COM A
MONARCA, TAMBÉM NÃO É DEPREDADA.

>ADAPTAÇÕES COMPORTAMENTAIS

ESTAS ADAPTAÇÕES LEVAM OS ANIMAIS A DESENVOLVER CERTOS

COMPORTAMENTOS QUE ATINGEM A SOBREVIVÊNCIA DO INDIVÍDUO OU DA ESPÉCIE.
FUGIR DE UM PREDADOR, ESCONDER-SE, PROCURAR ABRIGO OU PROCURAR
ALIMENTOS NUTRITIVOS SÃO EXEMPLOS DE ADAPTAÇÕES COMPORTAMENTAIS,
EMBORA AS DUAS MAIS CARACTERÍSTICAS DESTE TIPO DE ADAPTAÇÃO SEJAM A
MIGRAÇÃO OU O CORTEJO. A MIGRAÇÃO É USADA PELOS ANIMAIS PARA ESCAPAR DO
SEU AMBIENTE QUANDO AS CONDIÇÕES METEOROLÓGICAS NÃO SÃO AS IDEAIS. O
CORTEJO É UM CONJUNTO DE PADRÕES DE COMPORTAMENTO QUE VISAM ENCONTRAR
UM PARCEIRO E REPRODUZIR- SE.
EXEMPLOS DE ADAPTAÇÃO DOS SERES VIVOS AO MEIO

EXEMPLOS DE ADAPTAÇÃO TERRESTRE

AS CASCAS DOS OVOS DOS RÉPTEIS E DAS AVES SÃO UM EXEMPLO DE

ADAPTAÇÃO AO AMBIENTE TERRESTRE, UMA VEZ QUE IMPEDEM QUE O EMBRIÃO
SEQUE. O PELO NOS MAMÍFEROS É OUTRA ADAPTAÇÃO AO AMBIENTE TERRESTRE, UMA
VEZ QUE SERVE PARA PROTEGER A PELE.

EXEMPLOS DE ADAPTAÇÃO AO MEIO AQUÁTICO

AS BARBATANAS EM PEIXES OU MAMÍFEROS AQUÁTICOS PERMITEM QUE ELES SE

MOVIMENTEM MELHOR NA ÁGUA. DA MESMA FORMA, AS MEMBRANAS INTERDIGITAIS
DOS ANFÍBIOS E DAS AVES TÊM O MESMO EFEITO.

EXEMPLOS DE ADAPTAÇÃO À LUZ OU À SUA AUSÊNCIA

OS ANIMAIS NOTURNOS TÊM GLÓBULOS OCULARES ALTAMENTE

DESENVOLVIDOS QUE LHES PERMITEM VER À NOITE. OS ANIMAIS QUE VIVEM NO
SUBSOLO E NÃO DEPENDEM DA LUZ PARA VER COSTUMAM CARECER DE SENTIDO DE
VISÃO.

EXEMPLOS DE ADAPTAÇÃO DE TEMPERATURA

A ACUMULAÇÃO DE GORDURA SOB A PELE É UMA ADAPTAÇÃO AOS CLIMAS FRIOS.

DE ACORDO COM A REGRA DE ALLEN, OS ANIMAIS QUE VIVEM EM ÁREAS FRIAS TÊM
MEMBROS, ORELHAS, CAUDAS OU FOCINHOS MAIS CURTOS DO QUE OS ANIMAIS QUE
VIVEM EM ÁREAS QUENTES, UMA VEZ QUE DEVEM EVITAR A PERDA DE CALOR.

NO ENTANTO, OS ANIMAIS QUE VIVEM EM ÁREAS MUITO QUENTES SÃO

CARACTERIZADOS, POR EXEMPLO, POR ORELHAS GRANDES QUE LHES PERMITEM
PERDER MAIS CALOR CORPORAL E, ASSIM, ARREFECER MAIS.

ATIVIDADADES

1) A CAMUFLAGEM É UMA ADAPTAÇÃO EXTREMAMENTE IMPORTANTE PARA ALGUNS

ANIMAIS. ANALISE AS ALTERNATIVAS ABAIXO E MARQUE AQUELA QUE MELHOR
DEFINE ESSA ADAPTAÇÃO.

a) ( ) CAMUFLAGEM É A CAPACIDADE DE UM ORGANISMO IMITAR OUTRO.

b) ( ) CAMUFLAGEM CARACTERIZA-SE PELA PRESENÇA DE CORES FORTES, QUE
ALERTAM OS PREDADORES SOBRE PERIGO.
c) ( ) CAMUFLAGEM É UMA ADAPTAÇÃO QUE FAZ COM QUE O ANIMAL TORNE-SE
MENOS VISÍVEL NO AMBIENTE.
d) ( ) CAMUFLAGEM É UMA ADAPTAÇÃO QUE PERMITE A LIBERAÇÃO DE SUBSTÂNCIAS
TÓXICAS SEM QUE O PREDADOR PERCEBA.
e) ( ) CAMUFLAGEM É UMA TÉCNICA QUE PERMITE AO ANIMAL ADENTRAR EM LOCAIS
ESCUROS.
2) ANALISE AS AFIRMATIVAS A SEGUIR E ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.

I. MIMETISMO É UM TIPO DE ADAPTAÇÃO NO QUAL O INDIVÍDUO DE UMA ESPÉCIE

MOSTRA-SETOTALMENTE DIFERENTE DE OUTRO INDIVÍDUO DA OUTRA ESPÉCIE.
II. CAMUFLAGEM É UM TIPO DE ADAPTAÇÃO EM QUE A ESPÉCIE REVELA A MESMA COR DO
MEIO EM QUE VIVE.
III. ADAPTAÇÕES MORFOLÓGICAS IMPLICAM ALTERAÇÕES ANATÔMICAS OU ESTRUTURAIS
DAS ESPÉCIES.
IV. ADAPTAÇÕES FISIOLÓGICAS ACONTECEM SOMENTE EM ANIMAIS.

a) ( ) II E III ESTÃO ERRADAS

b) ( ) I E II ESTÃO ERRADAS
c) ( ) I E IV ESTÃO ERRADAS
d) ( ) II E IV ESTÃO ERRADAS
e) ( ) TODAS ESTÃO ERRADAS
3) OS LOUVA-A-DEUS E AS ESPERANÇAS SÃO VERDES E VIVEM EM FOLHAGENS QUE

TAMBÉM SÃO VERDES. A ADAPTAÇÃO A QUE SE REFERE A FRASE E SUA FUNÇÃO

BIOLÓGICA SÃO, RESPECTIVAMENTE:

a) ( ) DIMORFISMO SEXUAL, ATRAIR O SEXO OPOSTO.

b) ( ) MIMETISMO, REGULAR A TEMPERATURA CORPORAL.
c) ( ) CAMUFLAGEM, PROTEGER CONTRA PREDADORES.
d) ( ) COMENSALISMO, EVITAR COMPETIDORES.
e) ( ) MUTUALISMO, GARANTIR A SOBREVIVÊNCIA.

SEMANA 5

ESPECIAÇÃO E ANCESTRALIDADE

FORMAÇÃO DE NOVAS ESPÉCIES

O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE NOVAS ESPÉCIES CHAMA-SE ESPECIAÇÃO. PARA QUE

ESSE PROCESSO ACONTEÇA, SÃO NECESSÁRIAS ALGUMAS CONDIÇÕES:

▪ VARIABILIDADE, ISTO É, DIFERENÇAS ENTRE OS INDIVÍDUOS DE UMA MESMA ESPÉCIE;

▪ ATUAÇÃO DO PROCESSO DE SELEÇÃO NATURAL;
▪ ISOLAMENTO REPRODUTIVO, QUE OCORRE QUANDO DUAS POPULAÇÕES DE UMA
MESMA ESPÉCIE ORIGINAL SE TORNAM DIFERENTES ENTRE SI A PONTO DE A
REPRODUÇÃO ENTRE ELAS NÃO SER MAIS POSSÍVEL, FORMANDO, ASSIM, DUAS
ESPÉCIES DISTINTAS.

EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE ESPECIAÇÃO. UM DELES ENVOLVE O APARECIMENTO

DE UMA BARREIRA GEOGRÁFICA, COMO UM RIO OU UMA CADEIA DE MONTANHAS. NESSE
CASO, A BARREIRA DIVIDE UMA POPULAÇÃO ORIGINAL DE CERTA ESPÉCIE EM DUAS. ISSO
DETERMINA O ISOLAMENTO GEOGRÁFICO DESSAS DUAS POPULAÇÕES. COM O TEMPO,
PODE OCORRER O ISOLAMENTO REPRODUTIVO, PROCESSO PELO QUAL MEMBROS DE
DUAS POPULAÇÕES SÃO IMPEDIDOS, PARCIALMENTE OU TOTALMENTE, DE SE CRUZAREM
OU DE GERAREM DESCENDENTES FÉRTEIS, SENDO ESTE UM DOS PRINCIPAIS FATORES QUE
ESTABELECEM O SURGIMENTO DE UMA NOVA ESPÉCIE.

ÁRVORES FILOGENÉTICAS

A HISTÓRIA EVOLUTIVA DOS SERES VIVOS PODE SER REPRESENTADA EM ÁRVORES

FILOGENÉTICAS OU FILOGENIAS, DIAGRAMAS QUE INDICAM AS RELAÇÕES DE
PARENTESCO EVOLUTIVO ENTRE GRUPOS DE SERES VIVOS. ESSES GRUPOS PODEM SER, POR
EXEMPLO, DIFERENTES ESPÉCIES.
QUANTO MAIS RECENTE É O ANCESTRAL COMPARTILHADO ENTRE DOIS OU MAIS GRUPOS DE
UMA ÁRVORE FILOGENÉTICA, MAIOR É O GRAU DE PARENTESCO EVOLUTIVO ENTRE ELES, OU
SEJA, MAIOR É A QUANTIDADE DE CARACTERÍSTICAS COMPARTILHADAS.

ATIVIDADES

1) QUAIS SÃO AS CONDIÇÕES PARA QUE OCORRA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE NOVAS

ESPÉCIES?

2) NA BORDA NORTE E NA BORDA SUL DO GRAND CANYON HABITAM DUAS POPULAÇÕES

DE ESQUILOS COM DIFERENÇAS MORFOLÓGICAS MARCANTES QUE, EM CONDIÇÕES
NATURAIS, SEM AS BARREIRAS GEOGRÁFICAS, NÃO SÃO CAPAZES DE SE
INTERCRUZAREM. AS DUAS POPULAÇÕES CONSTITUEM
DIFERENTES, DEVIDO PRINCIPALMENTE A (AO) .

a) ( ) RAÇAS – ISOLAMENTO d) ( ) ESPÉCIES – ISOLAMENTO

REPRODUTIVO. GEOGRÁFICO.
b) ( ) ESPÉCIES – ISOLAMENTO e) ( ) RAÇAS – DIFERENÇAS
REPRODUTIVO. MORFOLÓGICAS.
c) ( ) RAÇAS – ISOLAMENTO
GEOGRÁFICO.

3) ANALISE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR.

I. QUANTO MAIS RECENTE É O ANCESTRAL COMPARTILHADO ENTRE DOIS OU MAIS
GRUPOS DE UMA ÁRVORE FILOGENÉTICA, MENOR É O GRAU DE PARENTESCO
EVOLUTIVO ENTRE ELES.
 II. QUANTO MAIS RECENTE É O ANCESTRAL COMPARTILHADO ENTRE DOIS OU MAIS
GRUPOS DE UMA ÁRVORE FILOGENÉTICA, MAIOR É O GRAU DE PARENTESCO
EVOLUTIVO ENTRE ELES.
III. UMA ÁRVORE FILOGENÉTICA É UMA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA QUE ORGANIZA OS
SERES VIVOS DE ACORDO COM O SEU GRAU DE PARENTESCO EVOLUTIVO.

ESTÃO CORRETAS AS AFIRMATIVAS:

a) ( ) I E II.
b) ( ) I E III.
c) ( ) II E III.
d) ( ) TODAS ESTÃO CORRETAS.
e) ( ) TODAS ESTÃO INCORRETAS
 DCVDCVDCDC
SEMANA 6

CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE

O QUE É BIODIVERSIDADE?

COMO O PRÓPRIO NOME INDICA, BIODIVERSIDADE TRATA DA DIVERSIDADE DE

VIDA EM TODOS OS ECOSSISTEMAS EXISTENTES, SEJA NO MAIS PROFUNDO OCEANO,
SEJA NO TOPO DAS MAIS ALTAS MONTANHAS. ELA É USADA EM REFERÊNCIA NÃO
APENAS AO NÚMERO DE ORGANISMOS EXISTENTES, COMO TAMBÉM À VARIEDADE
GENÉTICA E DE FUNÇÕES ECOLÓGICAS DESEMPENHADAS PELAS DIFERENTES
ESPÉCIES.

PERDA DA BIODIVERSIDADE

A PERDA DA BIODIVERSIDADE É UM PROBLEMA QUE VEM OCORRENDO EM TODO

O MUNDO CUJO O PRINCIPAL RESPONSÁVEL É O PRÓPRIO HOMEM, QUE, EM SUA
PROCURA INCESSANTE POR DESENVOLVIMENTO E EXPANSÃO DE TERRITÓRIOS, AFETA
NEGATIVAMENTE O MEIO AMBIENTE DIMINUIÇÃO DA VARIEDADE DE VIDA NO
PLANETA PODE TRAZER CONSEQUÊNCIAS GRAVES, UMA VEZ QUE UMA ESPÉCIE QUE
ENTRA EM EXTINÇÃO COLOCA EM RISCO VÁRIAS OUTRAS, UMA VEZ QUE UM
ORGANISMO NÃO VIVE ISOLADAMENTE.

PANTANAL JÁ TEM MAIS DE 800 MIL HECTARES DESTRUÍDOS PELO FOGO

O BRASIL É O PAÍS DA AMÉRICA LATINA COM MAIS REGISTROS DE FOCOS DE

INCÊNDIO NO MEIO AMBIENTE, TOTALIZANDO QUASE 62 MIL; NA SEQUÊNCIA VEM A
ARGENTINA, COM 36.902. A SITUAÇÃO MAIS DRAMÁTICA NO BRASIL É ENFRENTADA NO
PANTANAL, POIS A REGIÃO JÁ ULTRAPASSA 800 MIL HECTARES CONSUMIDOS PELO
FOGO. DO TOTAL DE FOCOS DETECTADOS PELO SATÉLITE NO PAÍS, MAIS DE 12 MIL
OCORREM NO MATO GROSSO E OUTROS 5.879, NO MATO GROSSO DO SUL. NO NORTE, O
PARÁ CONTABILIZA 8.794; SEGUIDO PELO AMAZONAS, 6.608. ESPECIALISTAS ALERTAM
QUE AS CONSEQUÊNCIAS DESSAS QUEIMADAS PODEM SER DESDE EXTINÇÃO DE
ANIMAIS E PLANTAS ATÉ MUDANÇAS CLIMÁTICAS PERMANENTES.

ATIVIDADADE

1) COMO OS FEITOS DAS QUEIMADAS NO PANTANAL IMPACTAM NA BIODIVERSIDADE?

REGIJA UM PEUQENO TEXTO:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

SEMANA 7

A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA OS SERES VIVOS

Share o n twitterS
Share o n telegr
Share o n w hats app
]]

on em ail

TODOS SABEMOS DA IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA OS SERES VIVOS. AS CÉLULAS,

POR EXEMPLO SÃO COMPOSTAS DE 75% A 95% DE ÁGUA, DEPENDENDO DO ORGANISMO.
NÃO É DE SE SURPREENDER QUE QUANDO CIENTISTAS BUSCAM POR SINAIS DE VIDA EM
OUTROS PLANETAS, A PRIMEIRA COISA QUE SE INVESTIGA É A PRESENÇA DE ÁGUA, O QUE
É UM BOM INDICATIVO DA EXISTÊNCIA DE VIDA. MAS POR QUE A ÁGUA É TÃO
IMPORTANTE PARA A EXISTÊNCIA DE VIDA? NESTE ARTIGO VAMOS DISCUTIR ALGUNS
ASPECTOS QUE TORNAM A MOLÉCULA DE ÁGUA TÃO INDISPENSÁVEL PARA A VIDA NO
PLANETA.

AS MOLÉCULAS DE ÁGUA POSSUEM PROPRIEDADES MUITO IMPORTANTES QUE A TORNAM

O PRINCIPAL SOLVENTE DOS SISTEMAS BIOLÓGICOS. A PRINCIPAL PROPRIEDADE É A SUA
EXTENSIVA REDE DE PONTES DE HIDROGÊNIO. ESSAS LIGAÇÕES NÃO-COVALENTES,
TORNAM ESTE SOLVENTE MUITO COESIVO, OU SEJA, AS MOLÉCULAS ATRAEM-SE COM
MUITA FORÇA, DEVIDO À PRESENÇA DAS PONTES DE HIDROGÊNIO INTERMOLECULARES.
A ENTALPIA DE VAPORIZAÇÃO DA ÁGUA
QUANDO A ÁGUA ABSORVE CALOR, AUMENTANDO A ENERGIA CINÉTICA DA MOLÉCULAS,
AS LIGAÇÕES DE HIDROGÊNIO SE QUEBRAM COMPLETAMENTE, PERMITINDO QUE AS
MOLÉCULAS DE ÁGUA ESCAPEM PARA O AR NA FORMA DE GÁS. A INTENSA REDE DE
PONTES DE HIDROGÊNIO ENTRE AS MOLÉCULAS DE ÁGUA CONFERE A ESTE SOLVENTE UM
ELEVADO CALOR DE VAPORIZAÇÃO. CALOR DE VAPORIZAÇÃO DA ÁGUA É A
QUANTIDADE DE ENERGIA CINÉTICA NECESSÁRIA PARA QUE 1 GRAMA DE ÁGUA A 100 °C
PASSE PARA O ESTADO GASOSO. DESSA FORMA, HÁ UMA ESTABILIDADE NOS SISTEMAS
AQUOSOS, JÁ QUE ESTES NÃO VAPORIZAM COM FACILDADE DEVIDO À ELEVADA
ENTALPIA DE VAPORIZAÇÃO DA ÁGUA.

ESSA CARACTERÍSTICA É IMPORTANTE, QUANDO NOSSO CORPO ATINGE UMA

TEMPERATURA INTERNA MUITO ELEVADA (DEVIDO AO EXERCÍCIO INTENSO, POR
EXEMPLO). QUANDO ISSO ACONTECE, O SUOR É LIBERADO NA SUPERFÍCIE DE NOSSA PELE
E ABSORVE CALOR DO CORPO PARA AUMENTAR A ENERGIA CINÉTICA DAS MOLÉCULA DE
ÁGUA . ASSIM, UMA GRANDE QUANTIDADE DE CALOR É RETIRADA DO ORGANISMO,
PASSANDO PARA AS MOLÉCULAS DE ÁGUA DO SUOR, PARA ROMPER AS PONTES DE
HIDROGÊNIO. ASSIM, A TEMPERATURA CORPORAL É REDUZIDA, EVITANDO ALTERAÇÕES
NAS ESTRUTURAS CELULARES.

CAPACIDADE TÉRMICA DA ÁGUA

PARA ELEVAR A TEMPERATURA (ENERGIA CINÉTICA) DA ÁGUA LÍQUIDA É NECESSÁRIO
MUITO CALOR PARA QUEBRAR AS LIGAÇÕES DE HIDROGÊNIO ENTRE AS MOLÉCULAS,
FORMANDO NOVAS LIGAÇÕES. A ELEVADA CAPACIDADE TÉRMICA DA ÁGUA, QUE É
DEFINIDA COMO A QUANTIDADE DE CALOR NECESSÁRIA PARA ELEVAR A TEMPERATURA
DE UM GRAMA EM UM GRAU CELSIUS, FAZ COM QUE OS AMBIENTES AQUOSOS RESISTAM
ÀS VARIAÇÕES DE TEMPERATURA DO AMBIENTE, MANTENDO OS SISTEMAS AQUOSOS
COM CERTA ESTABILIDADE TÉRMICA, OQUE É MUITO POSITIVO PARA OS SERES VIVOS.
SABEMOS QUE AS VARIAÇÕES DE TEMPERATURA PODEM ALTERAR ESTRUTURAS
BIOLÓGICAS COMO AS PROTEÍNAS E ENZIMAS, ENTÃO, FATO DE OS SERES VIVOS
UTILIZAREM A ÁGUA COMO SOLVENTE, PERMITE QUE OS MESMOS RESISTAM ÀS
ALTERAÇÕES DE TEMPERATURA AMBIENTE DEVIDO ÀS PROPRIEDADES ESPECÍFICAS DA
ÁGUA.

DENSIDADE DO GELO

A DENSIDADE DO GELO É MENOR DO QUE DA ÁGUA LÍQUIDA. ISSO OCORRE DEVIDO À

MANEIRA COMO AS LIGAÇÕES DE HIDROGÊNIO SÃO ORIENTADAS AO SE CONGELAR. NO
GELO, AS MOLÉCULAS ACABAM SE SEPARANDO UMAS DAS OUTRAS DEVIDO ÀS PONTES
DE HIDROGÊNIO QUE SE FORMAM NO ESTADO SÓLIDO, E POR ISSO, O GELO É MENOS
DENSO QUE A ÁGUA NO ESTADO LÍQUIDO. A SOLIDIFICAÇÃO DA ÁGUA OCORRE QUANDO
A TEMPERATURA CAI E A ENERGIA CINÉTICA (MOVIMENTO) DAS MOLÉCULAS É
REDUZIDA—PERMITINDO QUE AS MOLÉCULAS SE COMPACTEM MAIS FIRMEMENTE DO
QUE NA FORMA LÍQUIDA.
POR SER MENOS DENSO, O GELO FLUTUA NA SUPERFÍCIE DA ÁGUA LÍQUIDA, COMO
PODEMOS VER EM UM ICEBERG OU NOS CUBOS DE GELO EM UM COPO DE ÁGUA. NOS
LAGOS, UMA CAMADA DE GELO SE FORMA NA SUPERFÍCIE DA ÁGUA LÍQUIDA, CRIANDO
UMA BARREIRA ISOLANTE QUE IMPEDE QUE AS PLANTAS E ANIMAIS DO LAGO CONGELEM
NO INTERIOR DO LAGO.

O CONGELAMENTO DAS CÉLULAS É PREJUDICIAL, POIS SE UMA CÉLULA CONGELA, SEU

CONTEÚDO AQUOSO EXPANDE (FICA MENOS DENSO), ROMPENDO SUA MEMBRANA
PLASMÁTICA E CAUSANDO A MORTE CELULAR.

ATIVIDADES

1. A ÁGUA É UM RECURSO NATURAL INDISPENSÁVEL PARA A MANUTENÇÃO DA VIDA NA

TERRA. SOBRE ESSE ELEMENTO ESSENCIAL É CORRETO AFIRMAR QUE:

A) A ÁGUA É UM RECURSO ABUNDANTE E QUE QUALQUER TIPO PODE FACILMENTE SER

TRATADO PARA CONSUMO.
B) A MAIOR PARTE DA ÁGUA DO PLANETA PODE SER UTILIZADA E, POR ISSO, NÃO HÁ COM
O QUE SE PREOCUPAR.
C) A ÁGUA PRÓPRIA PARA O CONSUMO É UM RECURSO HÍDRICO LIMITADO.
D) A ÁGUA DOCE ESTÁ PRESENTE APENAS EM REGIÕES SUPERFÍCIES DO PLANETA, NA
FORMA DE LAGOS, RIOS E GELEIRAS.

2. O CICLO DA ÁGUA É O MECANISMO RESPONSÁVEL POR RENOVAR A DISPONIBILIDADE

DE ÁGUA NO PLANETA. ESSE CICLO BIOGEOQUÍMICO CONSISTE NA TRANSFORMAÇÃO E
CIRCULAÇÃO DA ÁGUA PELA NATUREZA ATRAVÉS

A) APENAS DA CHUVA
B) DAS MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO
C) DE REAÇÕES QUÍMICAS
D) DA CRIAÇÃO DE NOVAS MOLÉCULAS DE ÁGUA NA NATUREZA

3. A ÁGUA TEM CARACTERÍSTICAS ESPECIAIS, QUE SÃO, POR EXEMPLO, CAPAZES DE

MANTER A VIDA NO PLANETA. SOBRE AS PROPRIEDADES DA ÁGUA ASSINALE A
AFIRMATIVA INCORRETA.

A) É UM SOLVENTE UNIVERSAL, VISTO QUE PODE DISSOLVER UMA GRANDE QUANTIDADE

DE SUBSTÂNCIAS.
B) AS PONTES DE HIDROGÊNIO SÃO O TIPO DE LIGAÇÕES QUE DEIXAM AS MOLÉCULAS DE
ÁGUA UNIDAS.
C) AO RECEBER CALOR, A QUANTIDADE DE 1 G DE ÁGUA ELEVA A SUA TEMPERATURA EM
1º C
D) A CAMADA SUPERFICIAL DA ÁGUA EM UM RECIPIENTE FORMA UMA PELÍCULA
SUPERFICIAL COM O MESMO ARRANJO DAS MOLÉCULAS EM TODA A EXTENSÃO DO
LÍQUIDO.

O trabalho e o meio
SEMANA 8 ambiente

SUSTENTABILIDADE

ENTENDA O CONCEITO DE SUSTENTABILIDADE E SUA IMPORTÂNCIA PARA A SOCIEDADE

E, PRINCIPALMENTE, PARA O MEIO AMBIENTE E OS SERES VIVOS EM GERAL.

A SUSTENTABILIDADE OBJETIVA O EQUILÍBRIO ENTRE SOCIEDADE E NATUREZA

SEMPRE QUE OUVIMOS POR AÍ A EXPRESSÃO SUSTENTABILIDADE, VEMOS O SEU NOME
ASSOCIADO A UMA MAIOR CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE AS DIFERENTES FORMAS DE
PRESERVAR O MEIO AMBIENTE, NÃO É MESMO? MAS O QUE SERÁ QUE SIGNIFICA,
EXATAMENTE, ESSA EXPRESSÃO? PARA QUE ELA SERVE?

SUSTENTABILIDADE É A IDEIA DE UTILIZAR A NATUREZA PARA ATENDER AS

NECESSIDADES DA SOCIEDADE SEM COMPROMETER AS GERAÇÕES FUTURAS, DE MODO
QUE ELAS TAMBÉM POSSAM UTILIZAR OS MEIOS NATURAIS. ASSIM SENDO, TEMOS QUE
PRESERVAR O MEIO AMBIENTE PARA GARANTIR SUA EXISTÊNCIA PARA AS PRÓXIMAS
GERAÇÕES A FIM DE QUE ELAS FAÇAM O MESMO.

POR ISSO, AS PESSOAS E A SOCIEDADE EM GERAL PRECISAM ELABORAR E COLOCAR EM

PRÁTICA IDEIAS PARA REALIZAR O DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE DE FORMA QUE
NÃO PREJUDIQUE A NATUREZA. É POR ESSE MOTIVO QUE A EXPRESSÃO
“SUSTENTABILIDADE” É TAMBÉM CHAMADA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, OU
SEJA, MANTER A PRESERVAÇÃO DA ECONOMIA SEM AFETAR OS RECURSOS NATURAIS.

PORTANTO, SERIAM EXEMPLOS DE AÇÕES SUSTENTÁVEIS: DETER O DESMATAMENTO,

PLANTAR NOVAS ÁRVORES OU REFLORESTAR ÁREAS DESMATADAS, CONSERVAR OS RIOS
E DEMAIS CURSOS D'ÁGUA, ADOTAR MEDIDAS PARA DIMINUIR A NECESSIDADE DE NOVOS
RECURSOS NATURAIS (TAIS COMO A DIMINUIÇÃO DO CONSUMO E A RECICLAGEM), NÃO
POLUIR O AR, ENTRE OUTRAS INCONTÁVEIS MEDIDAS.

ASSIM, PARA QUE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL EXISTA DE VERDADE, É NECESSÁRIA A

AÇÃO DE TODOS, TANTO DO GOVERNO NA ELABORAÇÃO DE LEIS RÍGIDAS PARA O MEIO
AMBIENTE E COM UMA FISCALIZAÇÃO CORRETA QUANTO DAS INSTITUIÇÕES PARA
CONSERVAREM OS RECURSOS NATURAIS. ALÉM DISSO, TODOS NÓS, CIDADÃOS, TAMBÉM
TEMOS ESSA MISSÃO. DESSA FORMA, DEVEMOS PLANTAR ÁRVORES, ECONOMIZAR ÁGUA,
DIMINUIR O CONSUMISMO EXAGERADO, PRODUZIR MENOS LIXO, RECICLAR E ASSIM POR
DIANTE.

RECICLAR E PRESERVAR OS RECURSOS NATURAIS É MUITO IMPORTANTE PARA A

SUSTENTABILIDADE

A PROMOÇÃO DA SUSTENTABILIDADE NO MUNDO TEM SIDO UM DESAFIO, POIS NEM

TODOS OS PAÍSES ESTÃO, EM TERMOS PRÁTICOS, DISPOSTOS A PROMOVER A
CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE, POIS ISSO IMPLICARIA REDUZIR DETERMINADAS
AÇÕES, COMO A PRODUÇÃO INDUSTRIAL POLUIDORA, ENTRE OUTRAS. POR OUTRO LADO,
É IMPORTANTE QUE TODOS COMPREENDAM A IDEIA DE QUE DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL NÃO SIGNIFICA CRESCER MENOS ECONOMICAMENTE, MAS FAZER A
ECONOMIA CRESCER COM RESPONSABILIDADE AMBIENTAL.

ATIVIDADES

1. SUSTENTABILIDADE PODE SER DEFINIDA COMO:

A) A CAPACIDADE DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO A QUALQUER CUSTO.
B) O DESENVOLVIMENTO DO PRESENTE, MAS GARANTINDO O FUTURO DAS FUTURAS
GERAÇÕES.
C) UMA FORMA DE MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA COM AUMENTO DO SALÁRIO
MÍNIMO.
D) ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE COM ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
2. PRESERVAR A NOSSA BIODIVERSIDADE COMPÕE UMA DAS CONDIÇÕES BÁSICAS PARA
MANTER OS AMBIENTES DO PLANETA TERRA EM HARMONIA.

PORTANTO, BIODIVERSIDADE PODE SER DETERMINADA COMO:

A) O ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE O AMBIENTE E OS SERES VIVOS DE UM PLANETA.
B) A CAPACIDADE DE INTERAGIR COM O AMBIENTE NO PRESENTE, CONTRIBUINDO COM O
FUTURO.
C) A VARIABILIDADE DE ESPÉCIES DA FAUNA, FLORA, MICRORGANISMOS EM
DETERMINADO ECOSSISTEMA
D) CONJUNTO DE SERES VIVOS E A INTERAÇÃO DELES NO MEIO AMBIENTE EM QUE VIVEM.

3. LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER À QUESTÃO:

O TEXTO FAZ UMA CRÍTICA

A) AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.
B) AO AVANÇO DAS TECNOLOGIAS.
C) À BIODIVERSIDADE BRASILEIRA.
D) AO AVANÇO DA AGRICULTURA SEM RESPONSABILIDADE.