ESCOLA MUL. PROFª ANTÔNIA M.

DO AMARAL

GOIÂNIA,__________DE _______________________________DE 2023

PROFª :________________________________TURMA:____________________________

ESTUDANTE:______________________________________________________________________

VALOR 10

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

VIMOS QUE PODEMOS USAR DIFERENTES EXTRATEGIAS PARA REALIZAR CALCULOS,

ENTRE ELAS A DECOMPOSIÇÃO .
1- Na turma da professora Sara, um novo jogo foi ensinado aos/às estudantes: Dados
Múltiplos. Nele, cada número que sair em cada dado possui um valor de acordo com a
ordem em que os dados foram jogados. Na primeira vez em que o dado é jogado (dado I),
o valor que sair precisa ser multiplicado por 10 000; na segunda vez (dado II), o número
precisa ser multiplicado por 1 000; na terceira (dado III), o valor precisa ser multiplicado por
100; na quarta (dado IV), por 10; e na quinta e última (dado V), por 1. VALOR: (2,0)
OBSERVE O VALOR DE CADA DADO.

a. Joana tirou o número 1, depois, 4, 6, 3 e 2. Para saber quantos pontos fez, ela teve que
descobrir os valores que tirou em cada dado. Para isso, escreveu e resolveu as seguintes
contas:
Dado I: 10 000 x 1 = 10 000
Dado II: 1 000 x 4 = 4 000
Dado III: 100 x 6 = 600
Dado IV: 10 x 3 = 30
Dado V: 1 x 2 = 2
Quantos pontos Joana fez no total?
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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B-. Depois de Joana, foi a vez de Ana Catarina. Ela jogou os dados e tirou os números nesta
ordem: 5, 2, 3, 4 e 6. Ajude-a a descobrir quantos pontos fez com cada um dos dados:
Dado I: __________________________________________-
Dado II: __________________________________________
Dado III: Dado_____________________________________
IV: Dado V: __________________________________________
Quantos pontos Ana Catarina fez no total?

2- Mário, Gael e Maia brincavam juntos de um jogo de tabuleiro chamado Gente Grande, no
qual era possível arrumar um trabalho e ganhar cédulas de reais de brinquedo para cuidar
das suas famílias. Para começar a partida, cada um recebeu 6 notas de papel de R$
100,00; 3 notas de papel de R$ 50,00; 5 notas de papel de R$ 20,00; e 5 notas de papel de
R$ 10,00. RESPONDA:

A) Quantos reais cada um recebeu?

No meio da partida, Gael ficou com R$ 450,00 e Maia ficou com R$ 1 640,00.

b. Quanto reais Gael perdeu no jogo?

c-Quantos reais Maia ganhou?

3-- Izis precisa comprar uma torradeira e um espremedor de alho para sua casa. Veja os preços
dos produtos que ela encontrou:

Quais as cédulas que Izis poderá usar para pagar sua compra?

(A) 1 cédula de 10 reais, 5 cédulas de 5 reais e 2 cédulas de 2 reais.

(B) 1 cédula de 10 reais, 4 cédulas de 5 reais e 3 cédulas de 2 reais.
(C) 2 cédulas de 10 reais , 1 cédula de 5 reais e 3 cédulas de 2 reais.
(D) 2 cédulas de 10 reais , 2 cédulas de 5 reais e 1 cédulas de 2 reais.
4- - Clara comprou três ingressos para o circo e pagou um total de R$ 27,00. Ela precisa cobrar o
valor dos ingressos de duas amigas que irão com ela ao circo. Qual o valor que ela deve cobrar
de cada uma?

(A) R$ 8,00
(B) R$ 9,00
(C) R$ 13,50
(D) R$ 18,00
5--Na reta numérica abaixo, o ponto identificado pela seta representa qual número decimal?

(A) 0,4

(B) 0,45

(C) 4,5

(D) 5,5