Escola Municipal Cantinho do Saber.

“O futuro se faz no presente!”

Professor (a):____________________________________________________
Aluno (a): _______________________________________________________
Data: ____/____/_______ Série: ____________ Turno: Matutino.
QUARTA - FEIRA: 01 / 07 / 2020
ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO
 VALORES QUE APROXIMAM AS PESSOAS
Diná Raquel
Muitas pessoas se reúnem em comunidades religiosas a fim de vivenciar coletivamente a fé.
As religiões ou igrejas podem ajudar as pessoas a buscarem compreensão sobre o sentido da
vida, a enfrentarem com coragem e esperança os momentos difíceis, como a doença, a morte, bem
como celebrarem e compartilharem os momentos felizes da vida.
As religiões podem também ensinar valores importantes, contribuindo com a humanização dos
indivíduos, como por exemplo, a aceitação fraterna das pessoas, o exercício do diálogo, da
valorização da vida, da caridade, da solidariedade, do sentimento do amor que se manifesta por
meio de atitudes de respeito e carinho para com os outros.
Praticamente todas as tradições religiosas do mundo falam sobre estes valores éticos. Dê só uma
olhada:
Cristianismo: “Tudo aquilo, portanto, que quereis que os outros vos façam, fazei-o vós a eles.”
(Mateus 7,12).
Islamismo: “Nenhum de vós sois um fiel autêntico até devotar pelo próximo o amor que devotais a
vós mesmos.” (Maomé).
Budismo: “Não firais os outros com o que vos fere.” (Buda).
Hinduismo: “Eis a súmula de todo dever: não façais aos outros o que, se fosse feito a vós, vos
causaria dor.” (Mahabharata, livro sagrado hindu)
Judaísmo: “O que é odioso a vós, não façais aos outros.” (Hillel, mestre judeu).
ATIVIDADES
1. Responda as questões abaixo:
a) Para que as pessoas se reúnem em comunidades religiosas?
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b) Como as religiões e igrejas podem ajudar as pessoas?
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c) Como as religiões podem contribuir com a humanização dos indivíduos?
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A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO BRASIL

Serrob
A religião ou tradição religiosa faz parte da vida de um povo.
Cultura você já deve saber, é o jeito ou o modo de ser de um povo. Em outras palavras, tudo
o que o povo acredita, valoriza, respeita, transmite, ensina, canta, dança e comemora, faz
parte da cultura. A cultura é um conjunto de valores materiais e espirituais que fazem parte
do modo de vida de um povo ou grupo social.
O povo brasileiro é um povo culturalmente religioso. As manifestações dessa religiosidade
estão por toda parte: no grande número de templos e igrejas, no comércio, na mídia, nos
nomes de vilas, cidades, ruas e escolas, nas festas e feriados religiosos, nos costumes, na
fala do povo, etc.
Está ficando comum em alguns países e no Brasil, as pessoas de diferentes religiões se
reunirem para dialogar, e juntas pensar e planejar a construção de um mundo solidário,
humano e justo.
É importante conhecer as outras religiões para respeitar e compreender as diferenças
religiosas existentes no mundo.
O conhecimento da diversidade religiosa é um caminho que permite aos cidadãos superar os
preconceitos e o fanatismo religioso.
Conhecer para respeitar o diferente e as diferenças é muito importante para a promoção de
culturas de paz.

ATIVIDADES

1. Responda de acordo com o que você leu no texto acima:

a) O que é cultura?

b) Em que podemos perceber as manifestações da religiosidade do povo brasileiro?

c) O que está ficando cada vez mais comum em alguns países e no Brasil?

d) Por que é importante conhecer as outras religiões?

2. Procure em um dicionário o significado das palavras:

a) cidadão

b) preconceito

c) fanatismo

3. Dentro do mapa do Brasil represente com desenhos ou recortes de gravuras a

diversidade cultural religiosa existente em nosso país. Depois crie um texto descrevendo o
que você representou. Leia o texto para os colegas.
O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO
Serrob

Diálogo inter-religioso é a busca do entendimento entre pessoas de diferentes religiões.

A gente aprende a dialogar dialogando.
Assim o diálogo inter-religioso é uma possibilidade para conhecer o diferente e construir o
respeito mútuo.
Dialogar com o outro não é discutir agressivamente, nem querer convencer o outro que a
minha religião, igreja, cultura ou ponto de vista é melhor, mas é uma atitude de valorização do
outro nas suas diferenças sem julgamento e sem preconceito.
A capacidade de abertura ao diálogo inter-religioso é uma possibilidade de construção da paz
e da amizade entre pessoas de diferentes culturas e religiões.

ATIVIDADES

1. Responda de acordo com o texto acima:

a) O que é diálogo inter-religioso?

b) O diálogo inter-religioso é uma possibilidade para quê?

c) O que significa dialogar com o outro?

d) O diálogo inter-religioso é uma possibilidade para construção do quê?

2. Pesquise em dicionários o significado destas palavras:

Diálogo:
Religião:
Igreja:

3. Ilustre com desenhos o texto acima e depois comente o que você conseguiu representar.

4. Em equipe, criem a partir do texto uma teatralização. Vocês poderão criar fantoches para
apresentar a peça. Ensaiem e apresentem a peça para os colegas de outras turmas.
PARA REFLETIR

Emerli Schlögl

Há pessoas que se sentem donas da verdade, por isso tentam de todos os modos mudar o
pensamento dos outros.
Foi o que aconteceu com os portugueses durante a colonização do Brasil. Eles trouxeram
para o Brasil a sua religião, e obrigaram muitos povos indígenas e negros a abandonarem
suas crenças.
Com este comportamento aconteceu e ainda acontece, uma grande desvalorização do outro.
O desrespeito pela liberdade individual deixa marcas profundas de amargura nos povos
dominados.
Isto acontece com todos nós quando não somos ouvidos e respeitados em nossa forma de
viver e de acreditar.
Se formos obrigados a mudar, a adotar um estilo de vida que não nos agrada para sermos
mais felizes, sentimos profunda revolta e tentamos resistir.
O mundo não precisa de mais católicos, mais budistas, mais espíritas, mais evangélicos,
mais umbandistas. O mundo precisa sim, de católicos, evangélicos, budistas, espíritas,
umbandistas que vivam a sua religião, e que compartilhem este mundo com pessoas de
outros credos, respeitando-se mutuamente e trabalhando juntas para o bem-estar de todos.

ATIVIDADE

A partir do texto que você leu crie acrósticos com as palavras destacadas. Depois socialize a
sua produção.

RELIGIÃO
DIÁLOGO

UMA BOA NOTÍCIA

“A boa notícia é que, bem pertinho da capital do Brasil, numa vila de pouco mais de mil
moradores chamada Área Alfa, católicos e evangélicos dividem o mesmo templo.
No princípio, a Capela Sagrado Coração de Jesus e Maria era só dos católicos. Os
evangélicos faziam seus cultos numa pequena casa desocupada, mas tiveram que abandoná-
la. Ficaram sem templo. Mas por pouco tempo.
Logo, a fé dos evangélicos acabou sendo acolhida pela capela dos católicos. Há três
anos, todo domingo é assim: primeiro vem a missa, e os católicos rezam; terminada a missa,
é a hora do culto, e os evangélicos oram, no mesmo lugar onde antes se celebrara a missa.
Mas e as imagens dos santos católicos, que tantas manifestações de intolerância têm
causado? Ah, os evangélicos recolhem cuidadosamente as imagens do Sagrado Coração de
Jesus, Imaculada Conceição de Maria, Nossa Senhora de Fátima e Nossa Senhora do
Rosário, guardam com todo cuidado num quartinho, e começam o culto.
Os católicos dizem que compartilhar o mesmo teto com os evangélicos deu um bom fruto do
diálogo religioso, e que todos são cristãos, e que o templo é de todos.
Os evangélicos agradecem – e contam: quando os católicos têm problemas, pedem aos
evangélicos que orem por eles; e os católicos retribuem, rezando pelos evangélicos.”

(Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Cartilha: Diversidade religiosa e direitos

humanos, 2004, ps. 35 e 36).
ATIVIDADES

1.Crie uma história em quadrinhos a partir da ideia do texto que você leu acima, depois
compartilhe com os colegas a sua produção.

2. Em equipe, leia o poema e tente criar uma melodia para o mesmo. Vocês poderão criar uma
coreografia e apresentá-la para os colegas de outras turmas.

DIALOGAR

Serrob

Eu vou dialogar
Abrir meu coração
Contigo conversar
Sobre o valor da religião

Eu vou dialogar
Aos outros acolher
A todos respeitar
E com as diferenças aprender

Eu vou dialogar
Nas asas da liberdade
Juntos vamos conquistar
Mais justiça e igualdade

OS TEXTOS SAGRADOS
Emerli Schlögl

O ensinamento religioso na maioria das vezes é transmitido para as pessoas através de

textos, estes textos muitas vezes são escritos e constituem os livros sagrados.
Outras vezes, eles são contados verbalmente: são as histórias sagradas de transmissão oral.
Outras vezes as idéias sagradas são desenhadas e pintadas, como por exemplo, as pinturas
encontradas nas paredes das igrejas, templos, vitrais, etc.
Existem muitas religiões no mundo, todas elas com idéias que orientam os seus
seguidores quanto às formas de se viver em comunidade e em sintonia com o Sagrado.

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES

O Hinduísmo é uma religião que surgiu na Índia e que se preocupa muito com o
aprimoramento espiritual das pessoas.
O Budismo também nasceu na Índia com a experiência de Buda, e tem como preocupação
principal a compaixão por todos os seres, compaixão significa sentir piedade quando alguém
sofre algum tipo de mal e fazer o possível para ajudar.
O Judaísmo surgiu no Oriente Médio e tem como ponto chave a justiça, isto significa viver de
forma justa não prejudicando seus companheiros e praticando a caridade.
O Taoísmo é uma religião que começou na China. Seus seguidores buscam compreender a
vida de forma bastante profunda, percebendo qual é a essência de todas as coisas.
O Cristianismo nasceu no Oriente Médio assim como o Judaísmo. Sofreu forte influência do
pensamento judaico, se organizou e se diferenciou desta após os ensinamentos de Jesus
Cristo. Para os cristãos o amor fraterno é fundamento de vida.
O Islamismo, organizado por Maomé (630) também surgiu no Oriente Médio. O ponto principal
desta religião é a crença e submissão a um único Deus, Alá.

ATIVIDADES

Pesquise os símbolos das religiões citadas, anote os dados da sua pesquisa. Depois desenhe
cada símbolo em uma folha, transcreva algumas informações obtidas através da pesquisa.
Organize então um álbum do conhecimento e depois compartilhe com os colegas e
familiares.

RITOS E RITUAIS NA VIDA DAS PESSOAS

Diná Raquel D. da Costa

Os ritos religiosos são gestos sagrados simbólicos.

Os rituais ou cerimônias são uma série de ritos.
Existem os rituais litúrgicos, como a missa, o culto, as reuniões de oração ou meditação.
Por meio dos rituais de passagem as pessoas celebram mudanças de uma fase da vida para
outra.
O batismo, o casamento, a comemoração do nascimento de bebês, a cerimônia de iniciação
dos jovens à vida adulta, são alguns exemplos de rituais de passagem.

ATIVIDADES

1) Faça uma pesquisa e descreva um ritual de passagem das seguintes tradições:

Indígena:
Umbanda:
Hinduísmo:
Judaísmo:
Igreja Católica:
Igreja Evangélica:

2) Com os dados da pesquisa organize criativamente cartazes. Cole gravuras

recortadas de revistas usadas ou faça desenhos sobre os rituais pesquisados.

O homem
O homem é um dos mais recentes seres vivos na face da Terra. Ele ocupa um espaço de
poucos milímetros, enquanto o tempo da vida é representado por um espaço de 8 cm. Se a
vida começasse em zero-hora de um dia, quando o homem surgiria? No último segundo da
vigésima quarta hora.
É isso mesmo. Somos hóspedes recém-chegados à Terra. Mas, embora seja novo no planeta,
o homem domina pela inteligência e criatividade. Domina no bom e no mau sentido. Ele
aprendeu a tirar proveito do ar, das plantas, da água, da energia: inventou máquinas
maravilhosas: fabricou remédios contra doenças e fez tantos outros benefícios para a
humanidade. Em compensação, está destruindo o próprio planeta e seus habitantes. O
homem agora precisa aprender a respeitar e amar a Deus, o próximo e a Terra. O amor é a
única energia capaz de dominar com sabedoria o nosso planeta para que a felicidade seja
para todos e em todos os tempos.
1. De acordo com o texto, por que o homem domina o mundo?
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2. Que coisas boas e más o homem fez ao mundo com a sua inteligência?
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3. De acordo com o texto, o que o homem ainda precisa aprender?
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4. Cite algumas invenções criadas pelo homem que trouxeram benefícios para as pessoas:
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5. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
- O homem está usando sua inteligência em favor da humanidade quando:
A-( ) Constrói bombas e armas nucleares.
B-( ) Encontra a cura para uma doença.
C-( ) Inventa objetos para facilitar a vida humana.
D-( ) Comanda guerras e invasões.
E-( ) Utiliza de maneira irresponsável os recursos naturais.
F-( ) Escreve lindas poesias.
G-( ) Organiza eventos em favor da preservação da vida.
H-( ) É a favor do aborto.
I- ( ) Procura semear o bem e a justiça.
J-( ) Anuncia a Palavra de Deus às outras pessoas.

Nasci gente
Posso ver as flores, o rosto da mamãe e do papai.
Posso ouvir o que as pessoas dizem.
Posso andar, abraçar, beijar, sentir o frio ou o calor, posso perceber o carinho da família e dos amigos.
Porque sou gente, sou inteligente: posso aprender coisas novas a cada momento, posso criar e descobrir o
mundo.
Porque sou gente, devo respeitar os outros, assim amar e ser amado.
Posso fazer o bem. Estou crescendo para ser mais gente!
O mundo existe e eu existo no mundo.
Sinto a presença de Deus no mundo. Ele fez tudo para nossa alegria.
Deus criou a vida perfeita. Sei que estão estragando o mundo e destruindo a vida.
Sei que o amor está fazendo falta entre as pessoas. Há muito egoísmo e injustiça nessa nossa terra boa.
Mas eu tenho certeza de que desejo colaborar com Deus para tornar melhor este mundo.
Com a minha presença, o mundo ficará melhor.
Deus me ama. Ele ama a todos de um modo muito especial.
Ele me faz mais gente e me dá coragem para poder cumprir bem minha tarefa aqui no mundo.
Que bom ser gente!

1 - Qual é a mensagem do texto?

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2 - Você é gente e gente feliz. Agradeça a Deus por tudo o que você é e por tudo o que tem:
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3 - Pinte com lápis de cor os valores que precisamos cultivar para sermos gente de verdade:

Persistência Afeição entre as pessoas Coragem

Bondade Insensibilidade Amor ao próximo
Perdão Egoísmo Dignidade
Injustiça Paz Desunião entre as pessoas
Maldade Confiança Crença

O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO E A CONSTRUÇÃO DA PAZ

Dialogar significa ser capaz de dizer o seu pensamento e ouvir o pensamento do outro, não apenas ouvir, mas
reconhecer o direito que o outro tem de pensar diferente. Após um momento de diálogo as pessoas não precisam sair
todas pensando igual, o que é fundamental é que elas compreendam os próprios pensamentos e da mesma forma
compreendam e acolham os pensamentos dos outros. A partir daí, podem se estabelecer formas de estar junto, formas
de cooperação em que todos contribuam sem se sentirem obrigados a mudar de opinião.
Aquele que desejar ampliar e flexibilizar a sua forma de pensar é livre para fazê-lo, mas aquele que não se sentir
impelido a mudar ou assimilar novas formas deve ser respeitado em seu direito de ser aquilo que é de acreditar naquilo
que quiser.
Em se tratando de religiões isto é muito importante, pessoas de diferentes tradições religiosas acreditam, ritualizam,
enfim, vivenciam religião de maneiras diferenciadas.
Como podem estas pessoas conversar, dialogar de maneira a construir a possibilidade de um mundo pacífico? O
significa para você construir a paz? O que você pensa sobre isto?
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Certas pessoas se sentem donas absolutas da verdade, por isso, tentam de todos os modos mudar o pensamento dos
outros. Foi o que aconteceu com os portugueses que trouxeram para o Brasil a sua religião e obrigavam os índios e
negros a deixarem suas crenças. Com este comportamento, aconteceu e ainda acontece, uma grande desvalorização do
outro.
 O desrespeito pela liberdade individual deixa marcas profundas de amargura nos povos dominados. Isto acontece com
todos nós quando não somos ouvidos e respeitados em nossa forma de viver. Se formos obrigados a mudar, a adotar
um estilo de vida que não nos agrada, sentimos profunda revolta e tentamos resistir.
O mundo não precisa de mais católicos, mais budistas, mais espíritas, evangélicos, umbandistas, etc. O mundo precisa
sim, de católicos, evangélicos, budistas, espíritas... que vivam de fato as suas crenças religiosas, e que possam
compartilhar este mundo com pessoas de outros credos, respeitando-se profundamente e trabalhando juntas para o bem
estar de todos.
Outras questões para você refletir e depois registrar nas linhas abaixo a sua opinião:
Seus amigos são diferentes de você? Seguem religiões ou igrejas diferentes, gostam de coisas diferentes? Eles
respeitam a sua maneira de ser? Você gosta deles, do jeito como eles são?
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Você está aberto para dialogar com os outros? Está em harmonia com seu estudo, sua família, seu corpo, seus colegas?
Por quê?
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A ARTE DO ACOLHIMENTO

Todos nós nascemos, viemos ao mundo graças ao poder de acolhimento do corpo de nossa mãe.
Seu corpo nos acolheu e nos deu forma, calor, alimento. O útero da mãe foi muito generoso para
conosco, nos permitindo morar nele por nove meses.
Estamos no mundo porque um dia fomos acolhidos pela mãe mulher e depois pela mãe-terra, o
nosso planeta, que sustenta o nosso corpo sobre ele e que nos deixa comer aquilo que brota de si.
Todos os vegetais, frutas, água, ar, enfim, alimentos que nos mantém vivos, são oferecidos a nós
diariamente pela mãe Terra. Somos seres que vivem diariamente a generosidade de sermos
acolhidos por ela.
Sem nossa mãe-mulher não poderíamos nos desenvolver até o ponto de sermos então acolhidos e
sustentados pela mãe Terra. Tendo consciência deste carinho que recebemos da vida e que é
fundamental para nos mantermos aqui, podemos então, refletir sobre as diferentes formas de
acolher o outro.
Como é bom quando somos bem recebidos, respeitados, amados pelo que somos. É gostoso
chegar a um lugar que não conhecemos e então ter alguém que nos acolha gentilmente.

· PENSE NAS SEGUINTES QUESTÕES, DEPOIS AS RESPONDA EM SEU CADERNO:

• Já acolhi algum animalzinho que precisasse de meu carinho?
• Como recebo as visitas que chegam em minha casa?
• Como trato os alunos novos que chegam em minha classe?
• Como me relaciono com os colegas que são diferentes de mim na cor da pele, no sexo, nas idéias
e na religião?
• Sou uma pessoa que sabe acolher com o corpo, pegando na mão, dando um abraço, um olhar
afetivo?
• Como a minha religião ou igreja acolhe as pessoas de outras religiões ou igrejas?
Agora que você já pensou bastante sobre este assunto, observe um pouco as pessoas que são
capazes de acolher bem e as que não são.
Além disso, perceba também como a Terra acolhe a árvore, como o céu acolhe as estrelas, como o
prato acolhe a comida, como o mar acolhe os peixes, como o jardim acolhe as flores, etc.

ATIVIDADE
Leia o texto a seguir, e depois crie uma história em quadrinhos onde pessoas de diferentes religiões
se acolhem e se ajudam mutuamente.

UMA BOA NOTÍCIA

“A boa notícia é que, bem pertinho da capital do Brasil, numa vila de pouco mais de mil moradores,
chamada Área Alfa, católicos e evangélicos dividem o mesmo templo.
No princípio, a Capela Sagrado Coração de Jesus e Maria era só dos católicos. Os evangélicos
faziam seus cultos numa pequena casa desocupada, mas tiveram que abandoná-la. Ficaram sem
templo. Mas por pouco tempo.
Logo, a fé dos evangélicos acabou acolhida pela capela dos católicos. Há três anos, todo domingo é
assim: primeiro vem a missa, e os católicos rezam; terminada a missa, é a hora do culto, e os
evangélicos oram, no mesmo lugar onde antes se celebrara a missa.
Mas e as imagens dos santos católicos, que tantas manifestações de intolerância têm causado? Ah,
os evangélicos recolhem cuidadosamente as imagens do Sagrado Coração de Jesus, Imaculada
Conceição de Maria, Nossa Senhora de Fátima e Nossa Senhora do Rosário, guardam com todo
cuidado num quartinho, e começam o culto.
Os católicos dizem que compartilhar o mesmo teto com os evangélicos deu um bom fruto do diálogo
religioso, e que todos são cristãos, e que o templo é de todos. Os evangélicos agradecem – e
contam: quando os católicos têm problemas, pedem aos evangélicos que orem por eles; e os
católicos retribuem, rezando pelos evangélicos.”
(Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Cartilha: Diversidade religiosa e direitos humanos, 2004,
ps. 35 e 36).

A ECOLOGIA DA ORELHA

Puxa, ecologia da orelha?

O que é isto? Seria tudo aquilo que nasce, cresce e morre em nossas orelhas? De certa forma sim,
desde que não pensemos em coisas materiais e palpáveis.
Nossas orelhas recebem muitas vozes, acolhem muitos pensamentos, ouvem muitas confissões,
segredos...
As palavras vêm voando pelo ar como anjos e penetram em nossas orelhas rumo ao nosso cérebro
e coração.
Se as palavras são vistas por poetas como se fossem anjos elas deveriam ser bastante construtivas,
animadoras, cheias de vida, como os anjos bons que muitos acreditam que cuidam da vida das
pessoas, e até mesmo de animais, da relva...
Existe um poema judaico que diz que toda a relva tem um anjo bom que sussurra para ela: Cresce!
Cresce!
Quando dizemos palavras que entusiasmam, que valorizam o outro, estamos fazendo a ecologia da
orelha, dizendo coisas que trarão paz, harmonia e felicidade para as pessoas em nossa volta.
Quando fazemos o repasse da fofoca, do tipo: Sabe o que fulano falou de você?
Ele disse que... E aí vem um monte de coisa ruim, que deprecia e desanima o outro, neste momento
estamos fazendo a poluição da orelha, cabeça e coração de nosso amigo.
Ecologia da orelha é passar para frente só o que for bom, o que trouxer exuberância e alegria para
os outros, aquilo que lhes estimule o amor, a autoconfiança e deixar de lado tudo aquilo que
sabemos que trará tristeza, sentimentos de inferioridade e raiva.
Como esta ecologia revolucionária poderá acontecer entre as pessoas de diferentes religiões?
Quem sabe se nossas palavras para as diferentes pessoas forem de valorização e aceitação de
suas crenças, buscando saber das ações boas que sua tradição religiosa pratica e acolhendo
amorosamente cada um em sua própria religião e se nosso colega não tem religião, possa também
ser valorizado em sua convicção, estaremos então fazendo a ecologia da orelha.

ATIVIDADES
1) Dentro do retângulo que se encontra antes do texto faça um desenho criativo ilustrando o texto.
2) Faça uma lista de palavras ou expressões que podem entusiasmar as pessoas fazendo-as se
sentirem mais valorizadas, respeitadas e com mais vontade de fazer o bem a todos.
3) Você conhece alguma religião ou igreja ou participa de alguma? Descreva uma ou mais ações
boas que esta igreja ou religião realiza em sua comunidade para tornar as pessoas mais felizes.

ALGUNS ENSINAMENTOS ÉTICOS NOS TEXTOS SAGRADOS

O ensinamento religioso na maioria das vezes, é transmitido para as pessoas por meio dos textos,
estes textos muitas vezes são escritos e formam os livros sagrados.
Outras vezes, ele é contado verbalmente: são as histórias sagradas de transmissão oral. As ideias
sagradas podem ser também pintadas, como por exemplo, as pinturas encontradas nas paredes das
igrejas, templos, vitrais, etc.
Existem muitas religiões no mundo, todas elas com ensinamentos éticos que orientam os seus
seguidores quanto às formas de se viver em comunidade e em sintonia com o Transcendente.
Vamos ver agora alguns destes ensinamentos:

· Uma mensagem hinduísta: “Não faças aos outros aquilo que, se a você fosse feito, causar-
lhe-ia dor.”

· [1] Uma mensagem budista: “De cinco maneiras um verdadeiro líder deve tratar os seus
amigos e dependentes: com generosidade, cortesia, benevolência, dando o que deles espera
receber e sendo fiel à sua própria palavra.

· Uma mensagem judaica: “Não faça ao seu semelhante aquilo que para você é doloroso.”

· Uma mensagem taoísta: “Considera o lucro do seu vizinho como seu próprio e o prejuízo dele
como se também fosse seu.”

· Uma mensagem cristã: “Tudo quanto quer que os outros façam para você faça-o também para
eles.”

· Uma mensagem muçulmana: “Ninguém pode ser um fiel até que ame o seu irmão como a si
mesmo.”

PARA VOCÊ SER MELHOR INFORMADO:

O Hinduísmo - surgiu aproximadamente a 4000 anos antes de Cristo na Índia. Preocupa-se muito
com o aprimoramento espiritual das pessoas. Seus adeptos acreditam que o Hinduísmo não teve
começo, é o Caminho Eterno para a evolução espiritual dos seres.
O Budismo – seu surgimento também se deu na Índia com a experiência de Sidarta Gautama, o
Buda (560 a C.) e tem como preocupação principal a compaixão por todos os seres. Compaixão
significa sentir piedade quando alguém sofre algum tipo de mal e fazer o possível para ajudar. A
palavra Buda significa, iluminado, desperto ou auto-realizado.
O Judaísmo surgiu no Oriente Médio (1800 a C.). Abraão é considerado pelos judeus como o
primeiro dos patriarcas, a quem o Deus único se revelou. Moisés é o grande profeta e legislador a
quem Deus entregou a Torá. O Judaísmo tem como ponto chave a justiça, isto significa viver de
forma justa não prejudicando seus companheiros e praticando a caridade.
O Taoísmo é uma antiga religião que começou na China. Seus seguidores buscam compreender a
vida de forma bastante profunda, percebendo qual é a essência de todas as coisas.
O Confucionismo é também uma das importantes religiões da China, Confúcio (551-479 a C.) foi um
famoso mestre e filósofo, organizou esta religião baseado na ética social. O Confucionismo a qual
chegou a ser uma religião oficial na China antiga.
O Xintoísmo é a antiga religião nacional do Japão, existe desde o tempos mais remotos da história
deste país. O culto aos espíritos naturais e aos antepassados é o principal fundamento para o
Xintoísmo. A cerimônia e o ritual desta religião contribuiu para a organização política e estabilidade
nacional do Japão.
O Cristianismo – surgiu a mais de 2000 mil anos no Oriente Médio assim como o Judaísmo. Sofreu
forte influência do pensamento judaico, se organizou e se diferenciou deste após os ensinamentos
de Jesus Cristo. Para os cristãos o amor fraterno é o principal fundamento de vida. O Cristianismo
como outras religiões, separou-se em diversos grupos ou igrejas. Essas separações se devem a
vários fatores históricos, mas principalmente, à diferentes maneiras de interpretar os ensinamentos
de Jesus e dos seus Apóstolos.
O Islamismo - organizado por Maomé (630 d. C.) também surgiu no Oriente Médio. O ponto principal
desta religião é a crença e a submissão à um único Deus, Alá.
A Fé Bahá’í - é uma religião de caráter universal. É a mais recente das grandes religiões do mundo.
Fundada por Baha’u’llah (1817-1892), surgiu na Pérsia, hoje Irã. Prega a unicidade de Deus, de
todas as religiões e culturas, um dos seus pontos chaves é a cooperação mútua para a construção
da paz no mundo. A palavra bahá’í significa luz. Luz no sentido de conhecimento.

ATIVIDADES
Faça uma entrevista com um líder religioso de sua comunidade para conhecer alguns ensinamentos
éticos desta religião ou igreja. A partir da pesquisa organize um cartaz com esses ensinamentos
éticos e exponha-o na escola.

AS PESSOAS E SUAS ESPIRITUALIDADES

Muita gente no mundo possui uma crença religiosa

Nela aprendem a fazer suas espiritualidades
Que as põem em conexão com o mundo espiritual
Com seu Deus, Guru, Orixá...

São muitos os lugares onde isto se dá

Algumas vezes é no meio da mata
Outras vezes no interior de um templo
No meio de um rio sagrado
Numa esquina qualquer
Ou ainda no silêncio de sua casa

Estas práticas trazem paz

Aproximam as pessoas de seres divinos
São a expressão de seus sentimentos
São o modo de manifestar seu amor e sua devoção

Cada um do seu jeito

Cada um com seu afeto
Mas, todos buscando
A integração, a harmonia, a ternura
E a coragem para viver!

ATIVIDADE

Leia com atenção a poesia ”AS PESSOAS E SUAS ESPIRITUALIDADES”, depois crie um pequeno
livro. Cada verso (frase) deve ser colocado na parte de cima da página e embaixo faça uma
ilustração. Para isso, você pode recortar folhas de papel A4 até obter vinte pequenas páginas que
serão grampeadas formando um livrinho. Lembre-se que a página inicial será a capa

CONSCIÊNCIA COLETIVA
O que está esperando para te comprometeres?
Se a nota dissesse:
- Não é uma nota que faz música.
... não haveria sinfonia.
Se a palavra dissesse:
- Não é uma palavra que pode fazer uma página.
...não haveria livro.
Se a gota de água dissesse:
- Não é uma gota de água que pode fazer um rio.
... não haveria oceano.
Se o grão de trigo dissesse:
- não é um grão de trigo que pode semear o campo.
... não haveria colheita.
Se o homem dissesse:
- Não é um gesto de amor que pode salvar a humanidade.
...mas haveria justiça e paz, dignidade e felicidade na terra dos homens.
Como a sinfonia de cada nota,
Como o livro precisa de cada palavra,
Como o oceano precisa de cada gota de água,
Como a colheita precisa de cada colheita de trigo, a humanidade inteira precisa de ti.
Onde estiveres único e, portanto insubstituível.
O que está esperando para te comprometeres?
Cada um de nós precisa fazer a sua parte na sociedade.
O que você tem feito para fazer a diferença na vida do outro?
Faça um breve relato nas linhas abaixo:
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Entreviste a pessoa mais idosa que você conhece e faça as seguintes perguntas: Como você contribui
para a vida do próximo?
Essa contribuição faz bem a você?
O que você aprende com isso?
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 O PREÇO DA LIBERDADE

Era uma vez, um passarinho de gaiola cujo maior sonho era voar pelos céus infinitos. O pobrezinho havia
nascido já em cativeiro, e nada conhecia além do seu pequeno poleiro.
Todos os dias, por entre as grades, sonhava com o que estaria para lá das nuvens.
Num belo dia, após acordar e lavar as pernas olhou de relance para apreciar o amanhã e viu um cenário impressionante:
as grades que o aprisionava já não estavam mais lá.
Ficou a olhar muito admirado e, ao mesmo tempo, desconfiado, mas decidiu deitar a cabeça de fora para ver
melhor, e depois uma pata, outra, bateu as asas o mais rápido que conseguiu.
A princípio, foi subindo e não pode deixar de se entusiasmar com a visão da sua prisão a ficar cada vez mais
longe, e como tudo lhe parecia pequeno assim visto de cima. Os humanos pareciam miniaturas!
Decidiu então não olhar mais para trás, mas sim chegar às nuvenzinhas, perfurá-las e ultrapassá-las.
Mas por suas asas serem muito pequenas e frágeis, subitamente o animalzinho começou a perder altitude. E por
mais as abanassem, elas já não o levavam onde queria. A avezinha precisava descansar. Mas onde? Não havia nenhum
pouso ali perto.
Acabou desistindo e deixou-se levar até o solo. Ao chegar bem perto do solo, lembrou-se que não sabia como
fazer para parar e, ao cair feriu uma asinha. Mais uma vez o destino o aprisionou, não com grades, mas aferindo-lhe a
asa.
Conto popular
1) O texto trata de um passarinho de gaiola porque:
a) ( ) Ele não sabia voar.
b) ( ) Alguém o mantinha preso desde filhote.
c) ( ) Ele havia sido abandonado pelos pais.
2) Qual era o grande sonho daquele pássaro?
a) ( ) Ser o maior cantor da floresta
b) ( ) Encontrar seus pais verdadeiros
c) ( ) Voar pelos céus infinitos
3) Num belo dia, após acordar, o pássaro teve uma surpresa, que surpresa foi essa?
a) ( ) As grades da gaiola haviam sido retirada, mas ele tinha medo de sair.
b) ( ) As grades haviam sido retirada, mas ele não deu importância.
c) ( ) As grades da gaiola haviam sido retirada e ele ficou impressionado com o cenário e decidiu voar.
4) Depois de cair, o pássaro acabou desistindo da sua liberdade e de seu sonho de voar porque:
a) ( ) Ele acreditava que o seu destino era viver como um prisioneiro.
b) ( ) Ele descobriu que não era um pássaro voador como outro qualquer.
c) ( ) Ele sentiu saudade de sua gaiola e ficou com medo da liberdade.
5) De acordo com a Bíblia, Páscoa é:
a) ( ) Ressurreição
b) ( ) Ovo de chocolate
c) ( ) Carnaval
Não podemos esquecer que para o mundo ser feliz é necessário cuidarmos melhor do meio ambiente;
protegendo os seres vivos, a nossa terra e todos os mananciais dos quais necessitamos para matar nossa fome
e nossa sede.
(Edenildo Barbosa)
 Quem ama confia!
Deus deu uma grande prova de amor a seus filhos. Criou um mundo inteiro cheio de riquezas para
nós. Dentre essas riquezas estão às amizades. Essas pessoas são seres enviados por Deus para
nos ajudar nos momentos mais difíceis.
1 - Escreva o nome das pessoas que são importantes na sua vida:
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2 - Siga as setas e descubra a mensagem:

a - Agora escreva a frase que você descobriu:

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3 - Encontrem no diagrama as palavras abaixo:

AMOR - ENCONTRO – ESPERANÇA – BUSCA – FÉ

- CONFIANÇA – TRANSCENDENCIA – AMIGOS -
DEUS

A B C D E F G C H I J K L M O P Q R
S T U V X A M O R Y Q W E R T Y U I
O P A S D F E N C O N T R O H J K L
Ç Z C V B N M F É M N B V C X Z A Ç
L K J H G A M I G O S F D S A P O I
I Y Q B U S C A E Q D M L J H H F A
Q W E D T R A N S C E N D E N C I A
E S P E R A N Ç A A U N M H D E O Q
Z V N N M P I A Q W S Q M K U I X A
 Escola Municipal Cantinho do Saber.
“O futuro se faz no presente!”
Professor (a):____________________________________________________
Aluno (a): ____________________________________________________
Série: ______________ Turno: _________________

A MINHA CONTRIBUIÇÃO PARA A SOCIEDADE 2 - Avaliação: conte quantas vezes você marcou SIM:
Responsabilidade mútua
Quando desejo a paz. Devo ser uma pessoa pacífica. de 1 a 3 : Fraco
Quando desejo um mundo limpo. Devo cuidar da natureza. de 4 a 5: Regular
Quando exijo que o outro cumpra seus deveres. Devo fazer a parte que de 6 a 7: Bom
me cabe. de 8 a 9: Ótimo! Parabéns!
Quando aprecio a integridade dos outros. Devo realizar as minhas
atividades com habilidade. 3 - Encontre as ações que fazem você contribuir para um mundo
Quando espero que o outro seja justo. Devo ser justo e oferecer minha melhor:
quota.
Quando desejo obter algo. Devo ser responsável para conquistá-lo. F A Z E R P A R C E R I A S A B C D E R T Y
Q W E R T Y U I O P A Á C O N T R I B U I R
Quando falo de responsabilidade global. Devo respeitar todos os seres A S R E C O N S T R U I R Q W E R T Y U I O
humanos. Q A Z X C V P R A T I C A R O B E M A S D F
1 - Responda às perguntas. Depois some os pontos e avalie seu grau S A A S E X E R C E R A C I D A D A N I A A
de responsabilidade: W O F E R E C E R A J U D A M N B V C X Z S
Perguntas Sim Às vezes Não E S S D F P E N S A R N O P R Ó X I M O A D
R D T R A B A L H A R G H J K L Ç Q W E A F
Exerço meus direitos T S A S D C U M P R I O S D E V E R E S S G
Y E X E R C E R O S D I R E I T O S F G D H
Cumpro meus deveres U Z C O N S C I Ê N C I A C O L E T I V A J
4 - Transcreva as palavras que você encontrou:
Faço pelo outro o que gostaria que fizessem por mim.
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Busco tratar o outro com dignidade _________________________________________________________
_________________________________________________________
Tenho responsabilidade com minhas obrigações

Respeito meu próximo

Faço minha parte por uma sociedade melhor

Reconhece um erro, sem se aborrecer.

Respeito à natureza

Total: