MATRIZ DA PROVA

Disciplina: Língua Portuguesa

Tipo de Prova: Avaliação do Professor
Destinatários: Alunos da 1ª Classe
Intervenientes: Alunos da 1ª Classe, Professores do Externato Pitabel, CoordenaçãoPedagógica,
Direcção Geral.
Duração: 90 Minutos
ESTRUTURA DA PROVA

a) Objectivos:Avaliar os conteúdos e as competências desenvolvidas durante as actividades

lectivas;
 Conhecer o estudo das letras;
 Escrever correctamente;
 Ler e escrever as vogais.
b) Conteúdos:
 Estudo das vogais A, E, I, O, U
 A escrita de letras maiúsculas e minúsculas a manuscrita;
 Formação de palavras com ditongos orais e nasais
 Grafismo das linhas
c) Competências:
Conhecimento sobre:
 Escrita e leitura das vogais;
 Ler fazer correspondência das vogais e imagens
d) Tipos de Perguntas:
 4 Perguntas do tipa matriz (Preencher lacunas)
e) Material Necessário:
 Folha de prova, lápis,borracha, lápis de cor.

f) Instruções de Aplicação:

 Os alunos devem estar devidamente uniformizados;

 Devem ocupar uma carteira para cada um;
 Não devem conversar durante a prova;
 Entrega da prova no prazo determinado.

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
____________________________________
 MATRIZ DA PROVA
Disciplina:Matemática
Tipo de Prova: Avaliação do Professor
Destinatários: Alunos da 1ª Classe
Intervenientes: Alunos da 1ª Classe, Professores do Externato Pitabel, Coordenação Pedagógica,
Direcção Geral.
Duração: 90 Minutos
ESTRUTURA DA PROVA

a) Objectivos:Avaliar os conteúdos e as competências desenvolvidas durante as actividades

lectivas;
 Identificar as figuras geométricas e semelhar aos formatos de objectos;
 Relação espaciais cima, baixo /esquerda direita/frente, atrás

b) Conteúdos:
 Geometria;

c) Competências:
Conhecimento sobre:
 Os nomes das figuras e os seus formatos;
 Diferenciar linhas abertas e fechadas /linhas rectas abertas e linhas curvas fechadas

d) Tipos de Perguntas:
 4 Perguntas de exercícios de aplicação (estilo a matriz).
e) Material Necessário:
 Folha de prova, lápis,borracha, lápis de cor.

f) Instruções de Aplicação:

 Os alunos devem estar devidamente uniformizados;

 Devem ocupar uma carteira para cada um;
 Não devem conversar durante a prova;
 Entrega da prova no prazo determinado.

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
____________________________________
 MATRIZ DA PROVA
Disciplina: Estudo do meio
Tipo de Prova: Avaliação do Professor
Destinatários: Alunos da 1ª Classe
Intervenientes: Alunos da 1ª Classe, Professores do Externato Pitabel, Coordenação Pedagógica,
Direcção Geral.
Duração: 90 Minutos
ESTRUTURA DA PROVA

a) Objectivos:Avaliar os conteúdos e as competências desenvolvidas durante as actividades

lectivas;
 Explorar o tema Escola.
b) Conteúdos:
 A minha identificação
 Os órgãos de sentidos

c) Competências:
Conhecimento sobre:
 Reconhecer a minha identificação
 Aprender a postura correcta
 Reconhecer os órgãos dos sentidos e o que posso sentir

d) Tipos de Perguntas:
 5Perguntas do tipo matriz (Preencher lacunas).
e) Material Necessário:
 Folha de prova, lápis,borracha, lápis de cor.

f) Instruções de Aplicação:

 Os alunos devem estar devidamente uniformizados;

 Devem ocupar uma carteira para cada um;
 Não devem conversar durante a prova;
 Entrega da prova no prazo determinado.

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
____________________________________
 MATRIZ DA PROVA
Disciplina: Educação Manual Plástica
Tipo de Prova: Avaliação do Professor
Destinatários: Alunos da 1ª Classe
Intervenientes: Alunos da 1ª Classe, Professores do Externato Pitabel, Coordenação Pedagógica,
Direcção Geral.
Duração: 90 Minutos
ESTRUTURA DA PROVA

f) Objectivos:Avaliar os conteúdos e as competências desenvolvidas durante as actividades

lectivas;

g) Conteúdos:
 Desenho

h) Competências:
Conhecimento sobre:
 Pintar sem passar os limites
 Desenho de nome com pontinhos
 Desenhar com base de traços
 Executar movimentos com a mão para riscar

i) Tipos de Perguntas:
 3 Perguntas do tipo matriz (Preencher lacunas).
j) Material Necessário:
 Folha de prova, lápis, borracha, lápis de cor.

f) Instruções de Aplicação:

 Os alunos devem estar devidamente uniformizados;

 Devem ocupar uma carteira para cada um;
 Não devem conversar durante a prova;
 Entrega da prova no prazo determinado.

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
____________________________________
 MATRIZ DA PROVA
Disciplina: Educação Musical
Tipo de Prova: Avaliação do Professor
Destinatários: Alunos da 1ª Classe
Intervenientes: Alunos da 1ª Classe, Professores do Externato Pitabel, Coordenação Pedagógica,
Direcção Geral.
Duração: 90 Minutos
ESTRUTURA DA PROVA

k) Objectivos: avaliar os conteúdos e as competências desenvolvidas durante as actividades

lectivas;

l) Conteúdos:
 Avós
 Pequenas canções

m) Competências:
Conhecimento sobre:
 Identificar sons naturas e artificiais
 Partes do corpos que emitem sons

n) Tipos de Perguntas:
 4 Perguntas do tipo matriz (Preencher lacunas).
o) Material Necessário:
 Folha de prova, lápis, borracha, lápis de cor.

f) Instruções de Aplicação:

 Os alunos devem estar devidamente uniformizados;

 Devem ocupar uma carteira para cada um;
 Não devem conversar durante a prova;
 Entrega da prova no prazo determinado.

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
____________________________________