Luís Eduardo Viana Silva

Francisco Roberlândio Albuquerque dos Santos

Suiany Albuquerque da Silva
Vitória Gomes Damasceno

JOGO DISPUTA DAS EQUAÇÕES

Sobral
2023
 JOGO: DISPUTA DAS EQUAÇÕES
Modo de jogar
O jogo é constituído de duas pilhas de cartas, uma dos comandos e outra de números,
que devem ser embaralhadas separadamente. O jogo deve ser jogado em dupla e se
inicia com par ou ímpar, dessa forma o primeiro jogador tira uma carta da pilha de
comandos que completa a primeira parte da frase contida no registro de jogo. Após isso,
retira-se uma carta da pilha dos números, completando o restante da frase. Com a frase
formada, o jogador deve descobrir qual número ela se refere. Em seguida o jogador
adversário repete a mesma ação. O jogador que obter o maior valor ganha 1 ponto na
partida, caso seja o mesmo valor, os dois ganham 1 ponto. Vence o jogo o jogador que
possuir maior número de pontos ao final de 5 partidas.
Exemplo de jogada
Na primeira rodada o jogador A retira a carta com o comando “adicionado 2” e uma
carta como número 10. Dessa forma, ele pode representar seu raciocínio da seguinte
forma:
A + 2=10 aplicando o princípio aditivo ele encontra que
A + 2 - 2 = 10 - 2
A=8
O segundo jogador B retira a carta comando “multiplicado por 2” e retira a carta
numérica 18, logo ele terá:
B × 2 = 18, aplicando o princípio multiplicativo ele terá
(B × 2) ÷2 = 18 ÷ 2
B=9
Depois de obterem os resultados os jogadores comparam, como o jogador B obteve o
maior resultado ele pontua na primeira partida.
Objetivo didático: Introduzir o conceito e representação de equação polinomial do
primeiro grau.
Público alvo: Alunos do 7° ano
Jogo
 REGISTRO DO JOGO
Nome:
__________________________________________________________________________

Disputa das Equações

JOGADA 1
Minha jogada: Jogada do adversário:
Um número ___________________________ Um número ___________________________
é igual a _____. Qual é esse número? é igual a _____. Qual é esse número?
Raciocínio: Raciocínio:

Vencedor:_________________
Pontos:__________________
JOGADA 2
Minha jogada: Jogada do adversário:
Um número ___________________________ Um número ___________________________
é igual a _____. Qual é esse número? é igual a _____. Qual é esse número?
Raciocínio: Raciocínio:

Vencedor:_________________
Pontos:__________________
JOGADA 3
Minha jogada: Jogada do adversário:
Um número ___________________________ Um número ___________________________
é igual a _____. Qual é esse número? é igual a _____. Qual é esse número?
Raciocínio: Raciocínio:

Vencedor:_________________
Pontos:__________________
JOGADA 4
Minha jogada: Jogada do adversário:
Um número ___________________________ Um número ___________________________
é igual a _____. Qual é esse número? é igual a _____. Qual é esse número?
Raciocínio: Raciocínio:

Vencedor:_________________
Pontos:__________________
JOGADA 5
Minha jogada: Jogada do adversário:
Um número ___________________________ Um número ___________________________
é igual a _____. Qual é esse número? é igual a _____. Qual é esse número?
Raciocínio: Raciocínio:
Vencedor:_________________
Pontos:__________________
Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
LIRA, Felipe Alexandre de Lima et al. A apropriação por professores de matemática de jogos
sobre equação do primeiro grau propostos em livros didáticos. 2022