Teste do aplicativo

Prof. Vitor Castro

NOME
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SÉRIE TURMA
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Matemática → Questãos 1 a 15

Questão 1. A soma dos ângulos internos de um quadrado mede _______.

(A) 270º
(B) 540º
(C) 180º
(D) 360º

Questão 2. Determine um múltiplo de 5

(A) 37
(B) 91
(C) 48
(D) 120

Questão 3. Qual das alternativas abaixo representa corretamente a fração 1/2 na reta numérica?

(A) Para representar a fração 1/2 na reta numérica, devemos dividir a reta em três partes iguais.
(B) O ponto que representa a metade da reta é a representação da fração 1/2 na reta numérica.
(C) O ponto que representa a fração 1/2 é o último ponto da reta numérica.
(D) A fração 1/2 não pode ser representada na reta numérica.
(E) O ponto que representa a fração 1/2 é o primeiro ponto da reta numérica.

Questão 4. Qual é o valor mais frequente em um conjunto de dados?

(A) A moda é o valor mais frequente em um conjunto de dados.

(B) A moda é o valor que está no meio do conjunto de dados.
(C) A moda é a média dos valores em um conjunto de dados.
(D) A moda é a soma de todos os valores em um conjunto de dados.
(E) A moda é o valor mais baixo em um conjunto de dados.

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Questão 5. A expressão que relaciona o percentual de obesos Y e o tempo t, no período de 2006 a 2013, é

4 44
(A) y= t− t
3 3
7 77
(B) y= t −
6 6
6
(C) y= t+11
7
(D) y=t+11
3
(E) y= t +11
4

Questão 6. Um preparador físico sugeriu a um nadador que adotasse, durante dez dias, o seguinte programa
de condicionamento:

(A) 23750 m
(B) 30000 m
(C) 20000 m
(D) 27000 m
(E) 25000 m

Questão 7. O esquema mostra o percurso de um barco ao longo de todo o seu trajeto.

O barco mantém-se sempre na mesma direção , perpendicular a correnteza. Porém, devido a ação desta, sua
trajetória é direcionada para o ponto C, no outro lado da margem, a 100 metros do ponto inicial de destino
B. Sabe-se que também que o ângulo formado entre o novo trajeto e à direção perpendicular a margem, no
ponto A, é de 30º.

A distância, em metros, percorrida pelo barco é de:

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(A) 200
100 √3
(B)
3
200 √ 3
(C)
3
(D) 100 √ 3

Questão 8. Quantas calorias são necessárias para aquecer 500 g de certa substância de 20∘ C a 70∘ C ?
(A) 3000 calorias.
(B) 4000 calorias.
(C) 5000 calorias.
(D) 6000 calorias.
(E) 3000 calorias.

Dado: c=0 ,24 cal/ g∘ C

(A) 3000 calorias.

(B) 5000 calorias.
(C) 4000 calorias.
(D) 3000 calorias.
(E) 6000 calorias.

Questão 9. A média aritmética, a moda e a mediana dos dados apresentados na tabela são, respectivamente,

(A) 7 , 0 −10 −7
(B) 7 , 4 − 10 −8
(C) 7 , 0 −10 − 8
(D) 7 , 4 − 10 −7

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Questão 10. Em uma urna há 72 bolas idênticas mas com cores diferentes. Há bolas brancas, vermelhas e
pretas. Ao sortearmos uma bola da urna, a probabilidade de ela ser branca é 1/4 e a probabilidade de ela
ser vermelha é 1/3.

A diferença entre o número de bolas pretas e o número de bolas brancas na urna é

(A) 4
(B) 8
(C) 6
(D) 12
(E) 10

Questão 11. A comparação que o texto estabelece entre Roma e Esparta é pertinente, uma vez que foi
comum às duas cidades

(A) (c ) estabelecer amplo domínio militar e comercial sobre o mar mediterrâneo e o leste europeu.
(B) (a) valorizar a formação e a disciplina da soldadesca e constituir amplo aparato militar.
(C) (e ) viver sob regimes democráticos, após terem atravessado períodos de oligarquia e de tirania.
(D) (d ) erradicar a influência política e militar de atenas e combater os exércitos cartagineses e persas.
(E) (b) instalar e manter importantes áreas coloniais no norte da áfrica e no oriente próximo.

Questão 12. Sabendo que x ≠ 0, determine y para que A^2 = 0, em que A é a matriz [x y; x y].

(A) -√x
(B) √x
(C) x
(D) -x
(E) 0

Questão 13. Um dado não tendencioso de seis faces será lançado duas vezes . A probabilidade de que o
maior valor obtido nos lançamentos seja menor do que 3 é igual a

(A) 1/5 .
(B) 1/7 .
(C) 1/3 .
(D) 1/9 .

Questão 14. Um polígono regular de 6 lados tem área de 54 cm². Qual é o seu perímetro e qual será a área
desse polígono se os comprimentos de seus lados forem aumentados em 50%? Explique como a relação
entre o perímetro e a área se manifesta nesse problema.

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Questão 15. No ano de 1751, o matemático Euler conseguiu demonstrar a famosa relação para poliedros
convexos que relaciona o número de suas faces (F), arestas (A) e vértices (V): F + A - V = 2. No entanto,
na busca dessa demonstração, essa relação foi sendo testada em poliedros convexos e não convexos.
Observou-se que alguns poliedros não convexos satisfaziam a relação e outros não. Um exemplo de
poliedro não convexo é dado na figura. Todas as faces que não podem ser vistas diretamente são
retangulares. Qual é a relação entre os vértices, as faces e as arestas do poliedro apresentado na figura?

(A) B) V + F = A – 1
(B) D) V + F = A + 2
(C) A) V + F = A
(D) C) V + F = A + 1
(E) E) V + F = A + 3

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Gabarito:

Questão 1. D - Para resolver essa questão e chegar à resposta correta, precisamos conhecer a fórmula para
calcular a soma dos ângulos internos de um polígono. A fórmula é:

Soma dos ângulos internos = (n - 2) × 180º

onde n é o número de lados do polígono.

No caso da questão, estamos lidando com um quadrado, que possui 4 lados. Aplicando a fórmula, temos:

Soma dos ângulos internos = (4 - 2) × 180º

Soma dos ângulos internos = 2 × 180º
Soma dos ângulos internos = 360º

Assim, a resposta correta é "360º". Agora, vamos analisar brevemente por que as outras alternativas estão
incorretas:

- "180º": Essa opção representaria a soma dos ângulos internos de um triângulo, não de um quadrado.
- "270º": Um polígono com essa medida para a soma dos ângulos internos não é possível, pois não atende à
fórmula geral.
- "540º": Essa opção representaria a soma dos ângulos internos de um pentágono, que possui 5 lados, e não
de um quadrado.

Questão 2. D - Para resolver essa questão, precisamos encontrar um número que seja múltiplo de 5 dentre
as alternativas dadas. Um número é considerado múltiplo de 5 se, ao dividi-lo por 5, o resultado for um
número inteiro.

Passo a passo:

1. Verifique cada alternativa, dividindo-a por 5.

a) 37 / 5 = 7,4 (não é um número inteiro, portanto 37 não é múltiplo de 5)

b) 48 / 5 = 9,6 (não é um número inteiro, portanto 48 não é múltiplo de 5)

c) 91 / 5 = 18,2 (não é um número inteiro, portanto 91 não é múltiplo de 5)

d) 120 / 5 = 24 (é um número inteiro, portanto 120 é múltiplo de 5)

2. A resposta correta é "120", pois é o único número dentre as alternativas que, ao ser dividido por 5,
resulta em um número inteiro (24).

Questão 3. B - Para representar a fração 1/2 na reta numérica, devemos dividir a reta em duas partes iguais
e marcar o ponto que representa a metade da reta. Esse ponto será a representação da fração 1/2 na reta

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numérica.

Questão 4. A - Para encontrar a moda de um conjunto de dados, é necessário identificar qual valor aparece
com mais frequência. Para isso, é preciso contar quantas vezes cada valor aparece e selecionar aquele que
tem a maior frequência. É possível ter mais de uma moda em um conjunto de dados, caso haja valores com
a mesma frequência.

Questão 5. A

Questão 6. A

Questão 7. A - O barco forma um triângulo retângulo com a margem do rio. O ângulo de 30º é oposto ao
lado que queremos encontrar (a hipotenusa). Na trigonometria, sabemos que o seno de um ângulo é igual ao
cateto oposto dividido pela hipotenusa. Portanto, temos sen(30º) = 100/h. Sabendo que sen(30º) = 0.5,
podemos resolver a equação 0.5 = 100/h, que nos dá h = 200. Portanto, a distância percorrida pelo barco é
de 200 metros.

Questão 8. E

Questão 9. C

Questão 10. D

Questão 11. C

Questão 12. D

Questão 13. D - Para resolver essa questão, precisamos considerar o espaço amostral total, que é 6*6=36
(seis faces do dado lançado duas vezes). Agora, vamos considerar os casos em que o maior valor obtido é
menor que 3, ou seja, os valores possíveis são 1 e 2. Temos 4 possibilidades: (1,1), (2,2), (1,2) e (2,1).
Portanto, a probabilidade é dada pelo número de casos favoráveis dividido pelo espaço amostral total, ou
seja, 4/36 que simplificado dá 1/9. Portanto, a resposta correta é 1/9.

Questão 14. Para encontrar o perímetro do polígono regular de 6 lados, utilizamos a fórmula P = 6 x L.
Primeiro, encontramos o comprimento do lado (L) usando a fórmula da área de um polígono regular: A =
(L² x n) / (4 x tan(180/n)). Com a área dada (54 cm²), descobrimos que L = 7,89 cm. Assim, o perímetro é P
= 47,34 cm. Ao aumentar o comprimento dos lados em 50%, o novo comprimento será 1,5 x L. A nova
área (A') será 242,97 cm². A relação entre o perímetro e a área se manifesta nesse problema porque, ao
aumentarmos o comprimento dos lados em 50%, a área aumentou em 125%, enquanto o perímetro
aumentou apenas em 50%. Isso mostra que a área aumenta mais rapidamente do que o perímetro quando
aumentamos o comprimento dos lados de um polígono regular.

Questão 15. E - A relação entre os vértices, as faces e as arestas de um poliedro é dada pela fórmula de
Euler: F + A - V = 2. No entanto, essa fórmula nem sempre se aplica a poliedros não convexos. A
alternativa correta, E = V - F - A, é uma reorganização da fórmula de Euler, onde E representa o número 2

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na fórmula original. As outras alternativas são combinações incorretas dos elementos F, A e V, que não
seguem a fórmula de Euler. Portanto, a alternativa correta é a única que segue a fórmula de Euler, mesmo
que reorganizada.

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