UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE- FURG

PLANO DE AULA

ESCOLA: E.M.E.F. WANDA ROCHA MARTINS TURMA: 8 ° Ano

PROFESSOR (A) DA TURMA: JAQUELINE RUSSO

ESTÁGIARIA: FERNANDA ROCHA DATA: 24/08/2023

UNIDADE DIDÁTICA: Colonialismo X Neocolonialismo

CONTEÚDO (S): Diferenças entre o colonialismo do século XVI e o

neocolonianismo do século XIX.

OBJETIVOS: Nestas aulas espera-se que os alunos compreendam as diferenças entre o

colonialismo e o neocolonialismo, motivações para as invasões (sejam elas econômicas,
religiosas, de poder, etc.). Introdução das principais teorias utilizadas para justificar tais
dominações. Objetivamos que a partir da exposição dos conteúdos e diálogos, os
mesmos possam tecer reflexões críticas e desenvolverem a argumentação e retórica.

TEMPO: 90 min. Nº DE AULAS: 2

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:

Afim de dar seguimento à temática o professor passará no quadro o conteúdo a ser

trabalhado. Para facilitar a compreensão passaremos um quadro relacionando as
principais diferenças entre o colonialismo do século XVI e o neocolonianismo do século
XIX.

CONTEÚDO

NO QUADRO:

COLONIALISMO- XVI NEOCOLONIALISMO-XIX

- Protagonizado por Portugal, Espanha e - Imperialismo capitalista.

Inglaterra;
- Divisão dos territórios entre vários países da
- Objetivo: Novas rotas comerciais; Europa;

- Sustentar as monarquias europeias; - Mão de obra livre;

- Mercantilismo; - Exploração do continente Africano e do

asiático.
- Mão de obra escrava;
- Mito civilizatório;
- Mito civilizatório com base no cientificismo.
- Catolicismo.
- Darwinismo social.

Após os alunos copiarem no quadro o professor irá propor uma atividade com
exercícios de interpretação e argumentação. Para tal, entregaremos o seguinte material
previamente xerocado:

*Faremos este exercício afim de, na próxima aula introduzirmos a temática do racismo
no Brasil e o Segundo Império e movimentos abolicionistas futuramente.

O fardo do homem branco

Tomai o fardo do Homem Branco

Enviai vossos melhores filhos
Ide, condenai seus filhos ao exílio
Para servirem aos vossos cativos;
Para esperar, com chicotes pesados
O povo agitado e selvagem
Vossos cativos, tristes povos,
Metade demônio, metade criança.
Tomai o fardo do Homem Branco
Continuai pacientemente
Ocultai a ameaça de terror
E vede o espetáculo de orgulho;
(...)
Tomai o fardo do Homem Branco
As guerras selvagens pela paz

KIPLING, Rudyard. O fardo do homem branco, 1899. Disponível em:

http://www.blocosonline.com.br/literatura/poesia/pi/pi06emdiante/pi200821.ph p.
Acesso em: 17/2/2019.

NO QUADRO

EXERCÍCIO:

Com base na leitura do poema “O fardo do homem branco”, responde as seguintes

perguntas:

1) Sobre que tipo de “ fardo” que o homem branco carrega, o poema está se
referindo?

2) Qual tua interpretação sobre a seguinte passagem do poema: “ Guerras selvagens

pela paz”...a que guerras o autor se refere?
REFERÊNCIAS:

- A era dos impérios, 1875-1914 / Eric J. Hobsbawm; tradução, Sieni Maria Campos,
Yolanda Steidel de Toledo. Rio de Janeiro / São Paulo: Paz e Terra, 2017.

- KIPLING, Rudyard. O fardo do homem branco, 1899. Disponível em:

http://www.blocosonline.com.br/literatura/poesia/pi/pi06emdiante/pi200821.ph p.
Acesso em: 17/2/2019.