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Noção de lógica
A palavra “lógica” deriva da palavra grega “lógiké”, relacionado com logos, razão, palavra ou discurso que
significa a ciência do raciocínio.
A lógica matemática é o ramo da ciência que se dedica ao estudo do raciocínio matemático.
O estudo da lógica permite com maior rigor a interpretação da linguagem corrente e nos raciocínios
matemáticos.
Designações
Designações são expressões que representam os seres.
Exemplos:
Célia
Maputo
3+2
Mdc(2;4)
10
Proposições
Proposições são expressões que se podem atribuir o valor lógico (Verdadeiro ou Falso).
Exemplos:
1
(Falsidade)
d)
e)
Princípios de não contradição: Uma proposição não pode ser simultaneamente verdadeira e falsa.
Princípio do terceiro excluído: Uma proposição ou é verdadeira ou é falsa, não existindo uma terceira
possibilidade.
Exercícios:
I. Das expressões seguintes, distinga as designações das proposições:
a) c) e) g) mdc
b) d) f) h) mdc
a) 6 + 24 j) 6 + 24 =30 c)
p) q)
II. Atribua o valor lógico a cada uma das proposições do exercício anterior.
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Operações com proposições
1. Negação ( )
A operação de negação consiste em converter uma proposição falsa numa verdadeira ou uma verdadeira
numa falsa.
O símbolo lê-se “não”ou “não é verdade que…”.
Para negar uma proposição, basta colocar o símbolo de negação antes dela.
Exemplo:
Escreva a negação de uma das proposições e indique o valor lógico da proposição e da negação:
a) é capital de Moçambique.
b)
c)
Resolução:
b) (proposição falsa)
. (proposição verdadeira)
c) (proposição verdadeira)
Não é verdade que .
. (proposição falsa)
Para determinar o valor lógico da negação de uma proposição a partir do seu valor lógico, pode
utilizar-se qualquer das seguintes tabelas, que se chamam tabelas de verdade.
3
Exercícios:
III. Escreva a negação de uma das proposições e indique o valor lógico da proposição e da negação:
a) c) e)
b) c) 2 d) f)
Chama-se conjunção à operação lógica que associa duas proposições a uma nova proposição que é verdadeira
quando ambas as proposições dadas são simultaneamente verdadeiras, e é falsa nos outros casos.
Tabelas de verdade
Exemplo1:
Considere as proposições:
4
Traduza em linguagem corrente a proposição .
Resolução:
Ou, simplesmente,
Exemplo2:
Indique o valor lógico de cada uma das proposições seguintes:
a)
b)
Resolução:
a) (V)
b) (F)˄
3. Disjunção
Chama-se disjunção inclusiva à operação lógica que associa duas proposições a uma nova
proposição que é falsa quando ambas as proposições dadas são simultaneamente falsas, e é verdadeira
nos outros casos.
Tabelas de verdade
5
Exemplo1:
Considere as proposições:
Resolução:
Ou simplesmente,
Exemplo2:
Indique o valor lógico de cada uma das proposições seguintes:
a)
b)
Resolução:
a) (F)
b) (V)
Chama-se disjunção exclusiva à operação lógica que associa duas proposições a uma nova proposição que
é verdadeira quando ambas as proposições dadas têm valores lógicos distintos, e é falsa nos outros casos.
6
Tabelas de verdade
Exemplo1:
Considere as proposições:
Resolução:
Exemplo2:
Indique o valor lógico de cada uma das proposições seguintes:
1.
2.
Resolução:
a) (V)
b) (F)
4. Implicação ( )
7
A proposição lê-se “ ” ou “ ”.
Exemplo:
Indique o valor lógico de cada uma das proposições seguintes:
a)
b)
c)
Resolução:
a) (F)
b) (V)
8
c) (V)
5. Equivalência ( )
Chama-se equivalência ou dupla implicação à operação lógica que associa duas proposições a uma
nova proposição que é verdadeira quando as proposições dadas têm o mesmo valor lógico.
Tabelas de verdade
Exemplo1:
Considere as proposições:
Resolução:
Exemplo2:
Indique o valor lógico de cada uma das proposições seguintes:
9
a)
b)
Resolução:
a) ( )
b) ( )
Exercícios:
1. d)
2. c) e)
2. Considere as proposições:
O Paulo é estudante
b: O Paulo é programador
O João é estudante
3. Sejam p, q e r as proposições:
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1. e) p q
2. p r f)
3. p g)
4. r) h)
6. Considere as proposições:
: Chove
: O sol brilha
: Faz calor
Traduza simbolicamente as proposições seguintes:
1.
2.
3.
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8. Sabendo que a proposição é falsa, diga qual o valor lógico de cada uma das
proposições:
1. b) c)
9. Sendo:
b: é um número irracional
c: é um número irracional
Traduza em linguagem corrente e indique o valor lógico de cada uma das proposições seguintes:
1. b) c) d)
10. Considere as proposições:
Paulo estuda Matemática
1.
2.
3.
11. Indique o valor lógico de cada uma das proposições seguintes:
1.
2.
3.
12. Sendo:
é um número par
é um número racional
é um número irracional
Traduza em linguagem simbólica e indique o valor de cada uma das proposições seguintes:
12
3. 12 é um número par e não é um número irracional se e só se é um número racional.
4. Sabendo que a proposição é verdadeira, diga qual é o valor lógico das proposições:
1. b) c)
1.
2.
3.
4.
5.
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Unidade temática: Lógica Matemática
Sumário: Propriedades da negação, conjunção e disjunção
Propriedades da negação
Considere a proposição:
O João é um estudante.
Ou, simplesmente,
O João é um estudante.
Demonstração:
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Exercícios:
6. Utilize as tabelas de verdade para mostrar que:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. Construir as Tabelas de Verdade das seguintes proposições:
1. d)
2. e)
3. f)
4. Utilize tabelas de verdade para mostrar que para quaisquer valores lógicos de , tem-se
sempre:
1. b) c)
2. Prove, utilizando directamente as propriedades das operações lógicas, que se tem sempre:
1. c)
2. d)
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Unidade temática: Lógica Matemática
Sumário: Primeiras leis de De Morgan
Propriedades da implicação e da equivalência
Negar que pelo menos uma das proposições é verdadeira, é o mesmo que afirmar que ambas
são simultaneamente falsas.
Propriedades da implicação
Negação da implicação
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Propriedades da equivalência
Negação da equivalência
Resumo:
Negação
1a Leis de De
Morgan
Conjunção
Disjunção
Implicação
Equivalência
Exemplo:
Escreva na forma mais simples a negação das proposições seguintes:
b) c) d)
Resolução:
1.
2.
3. (
4.
Exercícios:
5. Escreva a negação das proposições:
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1. b)
2. i)
3. p ( p q) f)
4. ^p g)
5. Considere verdadeira a seguinte proposição:
M: p ^ (q
2. Admitindo falsa a proposição diga quais são as disciplinas estudadas pelo Manuel.
https://www.youtube.com/watch?v=sIlFtuUN-ww
https://www.youtube.com/watch?v=N6DciA2lDww
https://www.youtube.com/watch?v=kmdituIfXW0&t=212s
https://www.youtube.com/watch?v=N6DciA2lDww
https://www.youtube.com/watch?v=kmdituIfXW0&t=212s
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~ p ˄ (q → r)
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