ESCOLA SECUNDÁRIA INHAMISSA

DISCIPLINA: MATEMÁTICA 11ª Classe LETRAS FICHA: № 3

UNIDADE TEMÁTICA: I. INTRODUÇÃO À LÓGICA MATEMÁTICA

1. Distinga das expresseõs seguintes, as designações das proposições e dê o valor lógico às proposições:

a) O sol é uma estrela. e) 15  3  5

b) Matemática. f)   3, 3  Z

c) π é um número irracional. g) 7 7

d) A bicicleta tem duas rodas. h) 2 2  3 2  13

e) O Sol é um astro j) Todo vertebrado é mamifero

f) Todo mamifero é vertebrado

2. Dadas as proposições: p: Vou ao campo. e q: Dou um passeio de automóvel.

Traduza em linguagem corrente:

a) p  ~ q b) ~ q  p c) p  q d) ~ p  q e) ( p  ~ p )  q

f) ~ ( p  q ) g) ~ ( p  q ) h) p  q i) p  ~ q j) p  ~ q

3. Considere as proposições:

p: António escuta música. q: Maria estuda Matemática. r: João pratica natação

traduza em linguagem simbólica cada uma das seguintes proposições:

a) António escuta música e João pratica natação.

b) Maria não estuda Matemática ou António não escuta música.

c) Se João pratica natação então António escuta música

d) Maria estuda Matemática sse João pratica natação.

e) Nem Maria estuda Matemática nem António escuta música.

f) Se António escuta música então Maria não estuda Matemática e João pratica natação.

g) Se João não pratica natação então Maria estuda Matemática ou António escuta música

h) António escuta música ou Maria estuda Matemática mas não em simultaneamente.

i) Maria estuda Matemática sse João não pratica natação.

1 Nao há esforço prolongado que não surta efeitos GRUPO DE
MATEMATICA ESI-Xai-Xai 2017
 j) Não é verdade que António escuta música sse João pratica natação.

k) Se João não pratica natação e António não escuta música então Maria estuda Matemática.

4. Sendo p q uma proposição falsa,diga qual o valor lógico de cada proposições seguintes:
a) ~ p  q b) ~  p  q  c) ~ p  q d) ~ p   ~ p  q  e) ~  p  q   q f) p   ~ q  p 

6. A operação lógica que associa duas proposições falsas numa nova proposição verdadeira chama-se…
A. Conjunção B. Disjunção inclusiva C. Equivalência D. Negação
7. Qual é a negação da proposição

A. B. C. D.
8. Todos os números pares são primos. A sua negação é:
A.Qualquer numero par é primo B. Existe pelo menos um numero par primo
C.Nem todos números pares sao primos D. Pelo menos um numero par é primo
9. é falsa se…

A. forem falsas B. for falsa e verdadeira

C. forem falsas D. for verdadeira e falsa

10. A expressão , tendo falso, é idêntica a…

A. B. C. D.

11. Sejam t e s duas proposições quaisquer. Qual é a expressão equivalente a

A. B. C. D.
12. Sendo p e q sendo duas proposições verdadeiras então…
A. é falsa B. é verdadeira C. é falsa D. é falso

13. qual é a negação da proposição

A. B. C. D.

14. Qual é a negação de

A. B. C. D.

2 Nao há esforço prolongado que não surta efeitos GRUPO DE

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DISCIPLINA: MATEMÁTICA 11ª Classe LETRAS FICHA: № 3
UNIDADE TEMÁTICA: I. INTRODUÇÃO À LÓGICA MATEMÁTICA

15. Considere as proposições:

P: Samora Machel foi 1º Presidente de Moçambique independente
q: Moçambique é um País Africano
Qual é a escrita simbólica de:
Samora Machel foi 1º Presidente de Moçambique independente e Moçambique não é um País Africano.
A. B. C. D.
16. Considere as seguintes proposições
P: 15 é um número primo q: 15 é um número impar
Qual das seguintes proposições tem um valor lógico verdadeiro
A B. C. D.

17. Qual das proposições é equivalente a

A. B. C. D.
18. Qual é a escrita simbólica de “o quadrado de um número real não é negativo”?
A. B.

C. D.

19. Sabendo que é uma proposição falsa, qual das proposições é falsa?

A. B. C. D.

20. Qual das expressões é equivalente a ?

A. B. C. D.
21. Considere a seguinte tabela: Quais são os valores de x, t e z, respectivamente….
P q p q

V V F F F t

V F F V x V

F V V F F z
A. VVV B. VVF C. FVF
F F V V F F D. VFV

3 Nao há esforço prolongado que não surta efeitos GRUPO DE

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22. Qual das expressões representa uma proposição
A. 2+2 6 B. C. D.

23. Considere as proposições A, B e C

A: Sérgio teve 15 valores a matemática
B: Sérgio teve 15 valores a Biologia
C: Sérgio teve 15 valores a Português
Admitindo como falsa a proposição descobre em que disciplina o Sérgio teve 15
valores
A. D B. C C. B D. A

1
24.Considere as seguintes expressões: I : 4  ; II : 3 5  3  3; III : 2 x  1  0 ; IV : 6  10
5
Quais NÃO representam proposições?
A I e II B I e III C II e IV D III e IV
25.A operação lógica que associa duas proposições falsas numa nova proposição verdadeira chama-se…
A Conjunção B Disjunção inclusiva
C Implicação D Equivalência
26.Considere as proposições:
a : Maputo é uma cidade.
b : Paulino escreveu um livro.
A tradução em linguagem corrente da proposição a ~ b é :
A. Ou Maputo é uma cidade, ou Paulino escreveu um livro.
B. Se Maputo é uma cidade, então Paulino escreveu um livro.
C. Se Maputo é uma cidade, então Paulino não escreveu um livro.
D. Maputo é uma cidade e Paulino escreveu um livro.
27.Qual é a negação da proposição

A B C D

28.A negação da proposição: a  ~ b é :

A ~ a  b B a  b C a ~ b D ~ a ~ b
29.Qual é a proposição equivalente ~ (a  b) ?
A a  b B ~ ( a  b) C ~ a  ~ b D ~ a  ~ b
30.Qual é a proposição equivalente a p  ( p  ~ q ) ?
A ~ pq B pq C p ~ q D p ~ q

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31.Considere a proposição: (~ a  b)  a uma proposição equivalente é :

A~ a b B a  b C ~ a  ~ b D ~ a ~ b

32.Qual é a negação da proposição ~ p  q ?

A ~ p ~ q B ~ p ~ q C p ~ q D p  ~ q

33.A negação da proposição: (a  ~ b) ~ c é a proposição:

A~ a b c B ~ a  (b  c) C ~ ( a  b) ~ c D (a  b)  c

34.A tabela refere-se a equivalência material. Nestas condições, quais são os valores de x e y ?
p q pq A
x  1e y  1
1 1 x
1 0 0 B
x  0e y  1
0 1 0
C
x  1e y  0
D
0 0 y x  0 ey  0

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 Tema : Exercícios sobre expressões proposicionais e quantificadores

1. Dadas as expressões:

a) 2 x  3 b) x  1  0 c) x 2  y 2  0 d) x  y  1 e) ( x  y )( x  y )  0 f) x y
1
g) 2 x  1  0 h) (4 x  6) i) x  1  0 j) 5( x  3) k) x  1  y l) x2  3  0
2

Indique :

1.1. as expressões designatórias;

1.2. as expresses proposicionais;

1.3. condições equivalentes.

2. Não utilize o símbolo ~ , indique, em cada um dos casos, uma condição contrária à dada :

a) x  2  0 b) x  3  2 x  1  0 c) 3 x  1  0  x  3  0
x2
d)  x  0  2x  1  3 e) x 2  1  0 ~ ( x  3)  0
3

3. Traduza em linguagem quantificada :

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UNIDADE TEMÁTICA: I. INTRODUÇÃO À LÓGICA MATEMÁTICA

a) Todos os números naturais são positivos.

b) Algum número real y é negativo.

c) Existe um número natural superior a 5 e inferior a 7.

d) Todos os múltiplos de um número natural são iguais ou superior a ele.

e) Todo o número inteiro admite 1 como divisor.

f) Todo o número real é múltiplo de si próprio.

g) Existe um número real x tal que x  3  1

h) Entre -5 e 5 há alguns numerous inteiros.

i) Há pelo menos um número inteiro que é menor que todos os outros.

j) Existem números primos impares.

4. Traduza em linguagem corrente as seguintes expressões e indique o seu valor lógico:

a) x, y  IR : x  y  0 b) x  IN , y  IR : x  y c) x  IR : x   x d) x  IR : x 2  0

5. Quantifique convenientemente cada uma das seguintes condições de modo a obter proposições
verdadeiras : a) x  y  3 b) x 2  3x  1  0 c) x  0 d) x  y e) 2  x  5  0

6. Sem utilizar o símbolo de negação, negue cada uma das seguintes proposições :

a)x  IR : x  5  x  7 b)x  IR : x  3  x  7 c) x  IR : x  1  2 d)x  IR : x 2  1  3  x  1

e) x  IR, y  IR : x  y  2 f) 2 x  3  0  x  IQ g) x 2  1  0  x  2 h) x  IN  x  IR

7. Determine o valor lógico de :

x2
a)x  IR : x  3  0 b)x  IR : x 2  x  7  0 c) x  IR : 2 x 2  x  0 d)x  IN : 2
x 1
1
e) x  Z : 2   3 f) x  IR : x  1  x  7  6 g) ~ (x  IR : x 2  1  x 2  3  0)
x
h) x  IR : x  2  3 i)x, y  IR : x 2  y 2  0 j)x  IR : x 2  2 x  1 k) x  IR : 2 x 2  5  0

7 Nao há esforço prolongado que não surta efeitos GRUPO DE

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Os exercícios são compostos por (14) questões, todas com cinco (4) alternativas de resposta, estando
correcta somente UMA (1) das alternativas. Assinale a correcta, circundando a letra.
1. Considere as proposições:
a : Maputo é uma cidade.
b : Paulino escreveu um livro.
A tradução em linguagem corrente da proposição a  ~ b é :
E. Ou Maputo é uma cidade, ou Paulino escreveu um livro.
F. Se Maputo é uma cidade, então Paulino escreveu um livro.
G. Se Maputo é uma cidade, então Paulino não escreveu um livro.
H. Maputo é uma cidade e Paulino escreveu um livro.
2. Sabe-se que a proposição p  q é falsa.
A. p  q é verdadeira. C. p  q é falsa. D. ~ p  p  q é falsa.

B. ~ p  q é falsa.
3. Considere a proposição: a  ( a  ~ b) uma proposição equivalente é :
A. a  ~ b B. ~ a  b C. a  ~ b D. a  b
4. Considere a proposição: (~ a  b)  a uma proposição equivalente é :
A. ~ a  b B. a  b C. ~ a  ~ b D. ~ a  ~ b
5. A negação da proposição: a  ~ b é :

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A. ~ a  b B. a  ~ b C. ~ a  ~ b D. a  b
6. A negação da proposição: (a  ~ b) ~ c é a proposição:
A. ~ a  b  c B. ~ a  (b  c) C. ~ (a  b) ~ c D. (a  b)  c
7. Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
A. x  IR, x  0 D. x  IR, x  IR
2
B. n  IN , n  1
*
C. x  IR, x  IR 3

8. Das seguintes expressões, qual delas não é uma proposição?

A. x  IR, x  1

B. x  IN ,x 1 C. x  Z , x  0
*
D.
x  IN * , x  y  0
9. Qual das seguintes expressões, traduz a proposição:
1000
̏ Há um número racional maior que 10 ̋
A. x  IQ, x  10 B. x  IR, x  10 C. x  IQ, x  10
1000 1000 1000
D.
x  IQ, x  10 1000

10. Qual das seguintes expressões, traduz a proposição:

̏ Todos número naturais, excepto zero são não negativos ̋
A. x  IN , x  0 B. x  IN , x  0 C. x  IN , x  0 D. x  IN ,x  0
* * * *

11. A negação da proposição, x  IN : x  3  x  2 é a proposição :

A. x  IN : x  3 x  2 B. x  IN : x  3 x  2 C. x  IN : x  3  x  2

D. x  IN : x  3 x  2

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