Academia de Matemática 1,618

§. MÓDULO DE UM NÚMERO REAL

1. Interpretação geométrica de módulo de um número real

2. Interpretação geométrica de módulo da diferença de dois números

Interpretação geométrica de módulo de um número real

Geometricamente, o módulo de um número real a, denotado a , é definido como a distância

do número à origem.
a  d a;0 : distância de a à origem.

Exemplo: 3  3 3  3 0 0

NOTA: a distância nunca é negativa. Isso significa que, independentemente de "a" ser positivo
ou negativo, a distância de "a" à origem é sempre representada pelo valor absoluto de "a".

Interpretação geométrica de módulo da diferença de dois números

Geometricamente, x  a representa a distância entre os pontos x a a situados no eixo das

abcissas.

Exemplo:
3  5  d (3;5)  8 : distância entre 3 e – 5.

Notação em uso
Prof. Edson Domingos Guambe
WhatsApp: 844333147
Email: academiadematematica1.618@gmail.com
 Palavra chave Símbolo Exemplo
“é” = A distância entre a e b é 5. a b  5
“no máximo”  A distância entre a e b é, no máximo, 5. a b  5
“pelo menos”  A distância entre a e b é, pelo menos, 5. a b  5
“maior que”  A distância entre a e b é maior do que 5. a b  5
“menor que”  A distância entre a e b é menor que 5. a b  5
“não mais que”  A distância entre a e b não é maior do que 5. a b  5
“não menos  A distância entre a e b não é menor que 5. a b  5
que”

Exercícios resolvidos:
Perg.
1. Em símbolos, como se escreve a afirmação “A distância entre pontos da recta numérica
cujas abcissas são x e 2 é igual a 5”?
A. x  2  5 B. x  5  2 C. x  2  5 D. x  5  2
Resolução:
A. x  2  5 : a distância entre pontos da recta numérica cujas abcissas são x e 2 é
igual a 5.
B. x  5  2 : a distância entre pontos da recta numérica cujas abcissas são x e 5 é
igual a 2.
C. x  2  5 : a distância entre pontos da recta numérica cujas abcissas são x e -2 é
igual a 5.
D. x  5  2 : a distância entre pontos da recta numérica cujas abcissas são x e -5 é
igual a 2.

2. Como se escreve, simbolicamente, “distância entre os pontos da recta numérica cujas

abcissas são x e 3”?
A. x  3 B. x  3  0 C. x  3 D. x  3
Resolução:
A. x  3 : distância entre os pontos da recta numérica cujas abcissas são x e 3.
B. x  3  0  x  3 : a distância entre um determinado número x e a origem é – 3.
C. x  3 : distância entre os pontos da recta numérica cujas abcissas são x e -3.
D. x  3 : a distância entre um determinado número x e a origem é 3.

3. Qual é a designação correcta de conjunto das abcissas dos pontos cuja distância à
origem excede 4?

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 A. x  4  0 B. x  4  0 C. x  4 D. x  4
Resolução:
A. x  4  0 : conjunto das abcissas cuja distância à 4 é inferior a zero.
B. x  4  0 : conjunto das abcissas cuja distância à 4 excede zero.
C. x  4 : conjunto das abcissas dos pontos cuja distância à origem é inferior a 4.
D. x  4 : conjunto das abcissas dos pontos cuja distância à origem excede 4.

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Exercícios propostos:
1. (UEM, 2008) A equação x  3  5 significa que:

B. x é positivo
C. A distância entre 3 e um determinado número x é 5
D. x  8
E. Nenhuma das alternativas anteriores.
2. (UEM, 2013) Um número x dista 5 unidades de 4. Na forma simbólica escreve-se:
A. x  4  5 C. x  5  4 E. x  5  4

B. x  4  5 D. x  4  5

3. (UEM, 2021 – MII) Dois números distam entre si 5 unidades. Sabendo que um deles é
3, o outro será:
A. – 2 ou 8 C. 2 ou - 8 E. 5 ou 3
B. – 2 ou – 8 D. – 3 ou 2
4. (UEM, 2018) Dois números distam entre si 5 unidades, sendo um deles 3. A tradução
anterior em linguagem matemática é:
A. 5  3 C. x  5  3 E. 3  x  5

B. 3 5 D. 3  x  5

5. Considere a afirmação “Conjunto de valores de x que se encontram a 2 unidades de -

4”. Qual é tradução simbólica?
A. x  4  2 B. x  2  4 C. x  2  4 D. x  4  2

6. Considere a afirmação “Conjunto de valores de x que se encontram a 2 unidades de 4”.

Qual é tradução simbólica?
A. x  4  2 B. x  2  4 C. x  2  4 D. x  4  2

7. Qual é a designação correcta de conjunto de abcissas dos pontos cuja distância a – 2 é

3
inferior a ?
2
3 3 3 3
A. x  2  B. x  2  C. x  2 D. x  2
2 2 2 2

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