LEVANTAMENTO ESTATÍSTICO DE 3 DE MARÇO

ENSINO PIMÁRIO (EP) - ANO LECTIVO DE 20___ DIPLAC – DE - EP- L-23

Código da Escola
Nome da Escola:

Província: Distrito A preencher pela Escola

Posto Administrativo Localidade

REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE Esta escola é sede da zip? Sim Não
Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano
ZIP No Nome Nome da Aldeia ou Bairro
Esta escola tem ensino bilingue? Sim Não

Tipo de Ensino: Público Privado Comunitário

Prazos:
Entidade a que pertence:
Preenchimento 3 de Março

O nome da escola foi alterado em relação aproveitamento anterior? Sim Não Entrega à ZIP ............................................................... até 9 de Março
LEIA AS NOTAS EXPLICATIVAS (VER NO VERSO)
ANTES DE PREENCHER O MAPA Entrega à SDEJT .......................................................... até 12 de Março
Se sim, indique o nome anterior:
PREENCHER COM LETRAS MAIUSCULAS Entrega à DPEDH ........................................................ até 23 de Março

QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS E REPETENTES

IDADE DOS ALUNOS EM ANOS Turmas
Repetentes
Classe

ou menos
5 ou menos 6 7 8 9 10 11 12 ou mais Total No de
H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M Turnos
HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM Total
01
1a
02
2a
03
3a
04
4a
05
5a
06
6a
TOTAL

Preencheu: O Director: Serviço Distrital:

Nome: Conferi Nome Conferi Nome CONTINUA
NO VERSO
Assinatura: Data: / / Assinatura: Data: / / Assinatura: Data: / /
Página 2 DIPLAC – DE/EP – L-23

QUESTIONÁRIO

QUADRO 2: NÚMERO DE PROFESSORES POR HABILITAÇÕES QUADRO 3: PROFESSORES POR TURNOS

QUE LECCIONAM
PEDAGOGICAS
H
Que leccionam no EP
1 Turno M
HABILITAÇÕES (CURSOS) (1a/6a Classe)
HM
H M HM
H
1) Magistério Primário 1+1/2 Turno M
2) CFPP 6a + 1 ano HM
3) CFPP 6a + 3 anos H
4) 6a + 2 ou 8a + 2 anos 2 Turnos M
5) 9a + 2 anos HM
6) 9 + 3 anos (IMP) H

7) Instituto de Magistério Primário Total M

8) 10a + 1 ano HM

9) 10a + 2 anos QUADRO 4: HORARIO DE CADA TURNO E No DE ALUNOS

10) 10a + 3 anos E TURMAS POR TURNO

11) UEM/CFP 7a/9a Horário No de

Turno
12) UEM/CFP 10a/11a Entrada Saída Alunos Turmas
13) 12a + 1 ano o
1 Turno
14) 12a + 3 ano 2o Turno
15) Universidade Pedagógica (UP) 3o Turno
15.1) Bacharéis Total
15.2) Licenciados
16) Outros QUADRO 5: NÚMERO DE SALAS DE AULA POR TIPO DE
CONSTRUÇÃO
Total com Formação a)
Material Número de Salas
17) Estrangeiros b) Cimento
18) Sem formação c) Tijolo
Maticado
TOTAL GERAL (a+b+c)
Pau-a-pique
(Quadro 2) Neste quadro, preencher somente o número de professores Outros
que dão aulas.
Nota: Se um professor lecciona dois níveis de ensino, deve ser
Total
registado no nível de ensino em que lecciona mais horas.
Turmas ao ar livre

QUADRO 6: TRABALHADORES NÃO DOCENTES QUADRO 7: NOVOS INGRESSOS NA 1a CLASSE QUE

FREQUENTARAM CRECHES E JARDINS DE INFANCIA
H M HM
H M HM
Direcção
Técnicos administrativos Com 6 anos de idade
Auxiliares Com 5 ou menos anos de idade
Total Total
(Quadro 6) Neste quadro, o Número de trabalhadores não docentes, inclui também professores que não dão aulas.

O preenchimento continua na página 3

Página 3 DIPLAC – DE/EP – L-23
QUESTIONÁRIO

QUADRO 8: NÚMERO DE ALUNOS COM LIVRO POR DISCIPLINA E CLASSE

1a 2a 3a 4a 5a 6a
Disciplina Total
Classe Classe Classe Classe Classe Classe
Língua Portuguesa
Matemática
Língua Materna (LI)
Línguas Moçambicanas Matemática (LI)
Ciências Naturais (LI)
Ciências Naturais
Ciências Sociais
Total

Registar no Quadro 8 os alunos que tem livro por disciplina e classe. Por exemplo, os alunos da 1 a classe que
tem o livro de Matemática devem ser contados e registados na coluna da 1a classe e na linha correspondente a
disciplina de Matemática. Deve se fazer desta maneira para as restantes disciplinas e classes.

QUADRO 9: NÚMERO DE PROFESSORES POR CLASSE E SEXO

1a Classe 2a Classe 3a Classe 4a Classe 5a Classe 6a Classe Total

H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM

NB: Um professor pode ser registado em duas classes, ou seja, se lecciona a 1a e 3a classes deve ser contado nas colunas da 1a e da 3a
classe e assim, sucessivamente para os professores que leccionam mais que uma classe. Desta maneira, o total dos professores deste
Quadro 9, nunca será inferior ao total dos professores do Quadro 2

QUADRO 10: NÚMERO DE PROFESSORES COM MANUAIS POR DISCIPLINA E CLASSE

Disciplina 1a Classe 2a Classe 3a Classe 4a Classe 5a Classe 6a Classe Total

Língua Portuguesa
Matemática
Língua Materna (LI)
Línguas Moçambicanas Matemática (LI)
Ciências Naturais (LI)
Ciências Naturais
Ciências Sociais
Inglês
Educação Musical
Educação Visual e Tecnológica
Oficiosa
Educação Física
Total

NB: Registar nas colunas respectivas os professores que estando a leccionar

uma ou mais classes tem manuais dessas classes.
O preenchimento continua na página 4
Página 4 DIPLAC – DE/EP – L

QUESTIONÁRIO

QUADRO 11: NÚMERO DE ALUNOS ÓRFÃOS POR CLASSE E SEXO

Órfãos de Ambos Total de Alunos Órfãos
Órfãos só de Pai Órfãos só de Mãe
Classe (Pai e Mãe) (de Pai+de Mãe+de Pai e Mãe)
H M HM H M HM H M HM H M HM
a
1
2a
3a
4a
5a
6a
Total

QUADRO 12: NÚMERO DE PROFESSORES NO ANO LECTIVO ANTERIOR POR CLASSE E SEXO
Que faltaram Que abandonaram a
Falecidos ao longo do
No final do ano Lectivo frequentemente por profissão de docente
Classe ano lectivo
motivos de saúde ou expulsos
H M HM H M HM H M HM H M HM
1a Classe
2a Classe
3a Classe
4a Classe
5a Classe
6a Classe
Total

QUADRO 13: NÚMERO DE ALUNOS E TURMA ABRANGIDOS PELO ENSINO BELINGUE E NÚMERO DE PROFESSORES QUE
LECCIONAM DISCIPLINAS EM (LI)

Número de Sexo 1a Classe 2a Classe 3a Classe 4a Classe 5a Classe 6a Classe Total

H
Alunos M
Língua Materna (LI) HM
Turmas
Professores
Total

O preenchimento continua na página 5

 Página 5 DIPLAC – DE/EP – L

QUESTIONÁRIO

QUADRO 14: LINGUAS MATERNAS EM USO NA ESCOLA (ASSINALE COM X)

Assinale Assinale Assinale Assinale
Província Língua (LI) Língua (LI) Língua (LI) Língua (LI)
com x com x com x com x
Niassa Emakhuwa Cinyanja Ciyao
C. Delgado Shimakonde Emakhuwa Kimwani
Nampula Emakhuwa Coti Elomwe
Zambézia Echuwabo Elomwe Emakhuwa
Tete Cinyanja Ciniyungwe Cisena
Manica Cindau Chitewe Chibalke Cimanika
Sofala Cindau Cisena Echuwabo
Inhambane Cichopi Bitonga Xitshwa Cindau
Gaza Xichangana Cichopi
Maputo P. Xichangana Xirhonga Xitshwa Cichopi
Seleccione a língua materna (LI) em uso nesta escola e assinale com X, de acordo com a localização geográfica da escola, ou seja, em
função da província. Verifique se escolheu a língua materna (LI) certa.

QUADRO 15: NÚMERO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATVAS ESPECIAIS POR TIPO DE DEFICIENCIA, CLASSE E SEXO
1a Classe 2a Classe 3a Classe 4a Classe 5a Classe 6a Classe Total
Tipo de Deficiência
M HM M HM M HM M HM M HM M HM M HM
Defic. Visual (Cegueira)
Defic. Auditiva (Surdez)
Defic. Fisico-Motora
Deficiências intelectual
Transtornos de Fala
Hiperactividade
Autismo
Mais do que uma Deficiência
Total
Nota: Cegueira refere-se a falta de percepção visual; Surdez refere-se a incapacidade de aprendizagem por via auditiva; Deficiência Físico-
motora refere-se a dificuldade em andar ou subir ; Transtornos de fala refere-se a ausência ou dificuldade na realização da fala; Autismo
refere-se alteração neurológica que compromete a interacção social, a comunicação verbal e não-verbal; Hiperactividade refere-se a
dificuldade em se concentrar; Deficiência intelectual refere-se a dificuldades em se lembrar

O preenchimento continua na página 6

Página 6 DIPLAC – DE/EP – L

QUESTIONÁRIO

Tabela 16. Mobiliário existente (segundo estado de conservação) e em falta na escola (ou escola anexa)

Mobiliário Existente
Mobiliário
Tipo de Número Segundo o seu Estado de
Tipo de Mobiliário Total em Falta
Espaços Conservação
Existente (Número)
Bom Regular Mau
Carteiras (duplas)
Salas de Aula em
Funcionamento

Carteiras (simples)
Mesas (professor)
Cadeiras (professor)
Quadros pretos
Armários
Sala dos professores,
secretaria, gabinetes

Secretárias
administrativos
e outros espaços

Mesas
Cadeiras
Armários
Arquivadores
Total
BOM = necessitando apenas manutenção REGULAR = necessitando reparações MAU = necessitando substituição

QUADRO 17: NÚMERO DE PROFESSOERS QUE RECEBERAM TREINAMENTO NO POSTO DE TRABALHO NOS ÚLTIMOS 12
MESES POR SEXO E TIPO DE TREINAMENTO
Tipo de Treinamento

Sexo TIC no Ensino e

Psicopedagogia Outros Total
Aprendizagem

M
HM

QUADRO 18: ASSINALE COM X SE A ESCOLA POSSUI

Electricidade
Água potável: Canalizada no recinto da Escola Canalizada fora do recinto da escola Fontenária
Internet para fins pedagógicos
Computadores para fins pedagógicos
Infra-estruturas e materiais adaptados para alunos com deficiência
Casas de banho separadas para H e M

Notas explicativas na página 7

Página 7 DIPLAC – DE/EP – L

QUESTIONÁRIO

Notas explicativas para o preenchimento do mapa

1. Cada escola preenche 3 exemplares: 1 exemplar fica na escola, 1 exemplar para os Serviços
Distritais de Educação, Juventude e Tecnologia (SDEJT) e 1 exemplar para a Direcção Provincial de
Educação (DPE).
2. Se a escola tem duas modalidades de ensino (presencial e à distância), preencher um mapa para
cadamodalidade em triplicado.
3. Todas as informações solicitadas neste mapa devem ser preenchidas com letra clara e legível e o
mapa deve ser preenchido na totalidade (todas as 6 páginas devem ser preenchidas).
4. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da
cidade ou povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao ano anterior. Caso
contrário, indique o nome da escola do ano anterior no espaço reservado para o efeito, na face
principal deste mapa.
5. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola (incluindo os repetentes) por idade,
sexo e classe. Na coluna Repetentes indicar só os repetentes.
6. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se
encontram sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
7. ALUNOS INTERNOS – São os alunos que vivem no internato e estão administrativamente a cargo das
estruturas da educação (Escola, DPE, etc.).
8. SEDE DA ZIP – Escola onde, habitualmente, os professores da ZIP se reúnem.
9. LEGENDA:
H – Homens; M – Mulheres; HM – Homens e Mulheres; CFPP – Curso de Formação de Professores
Primários; IMP – Instituto Médio Pedagógico; Nac. – Nacional; CFP – Curso de Formação de
Professores; E.H.P.P. – Escola de Habilitação de Professores Primários.
10. O Director da Escola é o responsável pelo preenchimento e veracidade dos dados. Antes de assinar
o mapa, isto é, autenticar os dados fornecidos (preenchidos) é preciso verificar se todos os dados
solicitados, em todas as páginas, foram devidamente preenchidos.

OBSERVAÇÕES
 APROVEITAMENTO ESCOLAR DIPLAC – DE - EP – A-23
ENSINO PRIMÁRIO (EP) - ANO LECTIVO DE 20___
Código da Escola
Nome da Escola:

Província: Distrito A preencher pela Escola

REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE
Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano
Posto Administrativo Localidade
Esta escola é sede da zip? Sim Não

ZIP No Nome Nome da Aldeia ou Bairro

Esta escola tem ensino bilingue? Sim Não
Tipo de Ensino: Público Privado Comunitário
LEIA AS NOTAS EXPLICATIVAS (VER NO VERSO) ANTES Prazos:
DE PREENCHER O MAPA Entidade a que pertence:
Preenchimento 26 de Dezembro
PREENCHER COM LETRAS MAIUSCULAS
Entrega à ZIP .........................................................até 2 de Janeiro
Entrega aos SDEJT ................................................ até 18 de Janeiro
Entrega à DPE ....................................................... até 25 de Janeiro

QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS, REPETENTES E ALUNOS INTERNOS

IDADE DOS ALUNOS EM ANOS Número de Alunos (HM) - Media Final por Disciplina
No de Turmas
Português Matemática C. Sociais C. Naturais Ed. Visual e ofícios Línguas Moçambicanas
CLASSE

No Fim do Ano
Fizeram Exame Aprovados
Lectivo
10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20
0-9

0-9

0-9

0-9

0-9

0-9
Puras Mistas
M HM M HM M HM

1a

2a

3a

4a

5a

6a
TOTAL

Preencheu: O Director: Serviço Distrital:

Nome: Conferi Nome Conferi Nome CONTINUA
NO VERSO
Assinatura: Data: / / Assinatura: Data: / / Assinatura: Data: / /
Página 2 DIPLAC – DE/EP – A-23

QUADRO 2: NÚMERO DE PROFESSORES EM EXERCICIO NO FIM DO ANO LECTIVO

COM FORMAÇÃO SEM FORMAÇÃO
TOTAL
PEDAGÓGICA PEDAGÓGICA
M HM M HM M HM

QUADRO 3: NÚMERO DE ALUNOS POR CAUSA DE DESISTÊNCIA

1a Classe 2a Classe 3a Classe 4a Classe 5a Classe 6a Classe Total

Causas da Desistência
M HM M HM M HM M HM M HM M HM M HM

Falecidos
Doença
Gravidez
Falta de recursos*
Actividades domésticas

Ritos de iniciação
Outros motivos
Desconhecidos
Total
* Recursos materiais ou financeiros

QUADRO 4: NÚMERO DE ALUNOS TRANSFERIDOS E ENTRADAS DEPOIS DO LEVANTAMENTO "3 DE MARÇO"

Sexo 1a Classe 2a Classe 3a Classe 4a Classe 5a Classe 6a Classe Total

M
Transferidos
HM

Entradas depois do M
levantamento "03 de Março"
HM

NOTAS EXPLICATIVAS
Preencher todas as informações com letra clara e legível
A fonte dos dados para o preenchimento do mapa é o livro da turma ou a lista de frequência e/ou a pauta final
de avaliação.
1. Cada escola preenche 3 exemplares: 1 exemplar para os Serviços Distritais de Educação, Juventude e
Tecnologia e 1 exemplar para a Direcção Provincial de Educação (DPE).

Notas Explicativas na página 3

Página 3 DIPLAC – DE/EP1 – A – 23

2. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da cidade
ou povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao levantamento “3 de Março”. Caso
contrário, indiqueo nome da escola no levantamento “3 de Março” no espaço reservado, na face principal
deste mapa.
3. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola existentes no fim do ano lectivo e aprovados
por classe e sexo; número de turmas e alunos por grupos de notas e disciplinas;

DEFINIÇÕES

1. ALUNOS NO FIM DO ANO LECTIVO – São os alunos que existem na escola, nas respectivas classes, no fim
do ano lectivo.
2. ALUNOS APROVADOS – São os alunos que podem transitar para a classe seguinte na base da avaliação feita
durante o ano lectivo e através dos exames (para a classe que tem exame)
3. TURMA – É um grupo de alunos ensinados, em geral, pelo (s) mesmo (s) professor (es) ao mesmo tempo.
TURMA PURA – É aquela que só tem alunos duma classe. TURMA MISTA – É aquela que tem alunos de várias
classes.
4. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se encontram
sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
5. ENTIDADE – Refere-se ao estado, pessoas singulares e colectivas, religiosas e humanitárias,
empresas,cooperativas, associações de pais, associações culturais, recreativas, desportivas e outras.
6. SEDE DA ZIP – Escola onde, geralmente, os professores da ZIP se reúnem.
7. MÉDIA FINAL POR DISCIPLINA – É a classificação final dos alunos incluindo a nota de exame (para a classe de
exame).

VERIFICAÇÃO

• O número de alunos aprovados não pode ser maior do que o número de alunos existentes no fim do ano
lectivo.
• O número de alunos (HM) existentes no fim do ano lectivo deve ser igual à soma dos alunos em cada
disciplina, conforme o exemplo que se segue:
Número de alunos no fim do ano lectivo Matemática
HM 0-9 10 - 13 14 - 20
50 5 30 15

• O Director da escola é responsável pelo preenchimento e veracidade dos dados

LEGENDA: H – Homens; M – Mulheres; HM – Homens e Mulheres

 LEVANTAMENTO ESTATÍSTICO DE 3 DE MARÇO
ENSINO SECUNDÁRIO – 1º CICLO - ANO LECTIVO DE 20___ DIPLAC – DE - ES-1º CICLO - L - DIURNO NOCTURNO

Código da Escola

A preencher pela Escola

REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE
Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano
Modalidade de Ensino (Assinale com x)

Presencial À Distância

Prazos:

Preenchimento 3 de Março
LEIA AS NOTAS EXPLICATIVAS (VER NO VERSO)
Entrega à SDEJT .................................................. até 12 de Março
PREENCHER COM LETRAS MAIUSCULAS
Entrega à DPEDH ................................................até 23 de Março

QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS, REPETENTES E ALUNOS INTERNOS

IDADE DOS ALUNOS EM ANOS Alunos

Repetentes
11 12 13 14 15 16 17 18 19/20 21/25 26 ou mais Total Internos
Classe

H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M
HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM

07

7a

08

8a

09

9a

10

10ª
TOTAL

Preencheu: O Director: Serviço Distrital:

Nome: Conferi Nome Conferi Nome
Continua no verso
Assinatura: Data: / / Assinatura: Data: / / Assinatura: Data: / /
 Página 2 DIPLAC – DE/ES-1º CICLO – L – D/N

QUADRO 2: NÚMERO DE PROFESSORES POR HABILITAÇÕES PEDAGOGICAS

Que Que Que Que TOTAL
HABILITAÇÕES (CURSOS) leccionam leccionam leccionam leccionam (7a + 8a + 9a
Na 7a Classe na 8a Classe na 9a Classe na 10a Classe +10ªClasses)
H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM
1) Magistério Primário
2) CFPP 6a + 1 ano
3) CFPP 6a + 3 anos
4) 6a + 2 ou 8a + 2 anos
5) 9a + 2 anos
6) 9 + 3 anos (IMP)
7) Instituto de Magistério Primário

8) 10a + 1 ano
9) 10a + 2 ano
10) 10a + 3 ano
11) UEM/CFP 7a/9a
12) UEM/CFP 10a/11a
13) 12a + 1 ano
14) 12a + 3 ano
15) Universidade Pedagógica (UP)
15.1) Bacharéis
15.2) Licenciados
16) Outros
Total com Formação a)
17) Estrangeiros b)
18) Sem formação c)
TOTAL GERAL (a+b+c)
(Quadro 2) Neste quadro, preencher, somente o Número de professores que dão aulas.
Se um professor lecciona dois níveis de ensino, deve ser registado no nível em que lecciona mais horas.

QUADRO 3: NÚMERO DE ALUNOS POR TURNO, GRUPO E CLASSE

Turnos, Alunos e Turmas 7a Classe 8a Classe 9a Classe 10ª Classe Total

Alunos
Manha
Turmas
Alunos
Tarde
Turmas
Alunos
Total
Turmas
Alunos
Ensino Nocturno
Turmas

O preenchimento continua na página 3

Página 3 DIPLAC – DE/ES-1º CICLO – L – D/N

QUADRO 4: NÚMERO DE PROFESSORES POR DISCIPLINA, CLASSE E SEXO

7a Classe 8a Classe 9a Classe 10ª Classe Total

Disciplinas
H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM
Português
Matemática
Biologia
História
Geografia
Ciências Naturais
Ciências Sociais
Inglês
Física
Química
Educação Visual
Francês
Educação Física
ofícios
Educação Moral e
Cívica
Educação Musical
Total

QUADRO 5: TRABALHADORES NÃO DOCENTES QUADRO 6: NÚMERO DE SALAS DE AULA POR TIPO DE CONSTRUÇÃO
H M HM Pau-a-
Cimento Tijolo Maticado Outros Total
Direcção Pique
Técnicos Administrativos
Auxiliares
(Quadro 5) Neste quadro, o Número de outros trabalhadores
Total não docentes, inclui também, professores que não dão aulas.

QUADRO 7: NÚMERO DE ALUNOS ORFAOS POR CLASSE E SEXO

Órfãos de Ambos Total de Alunos Órfãos (de
Órfãos só de Pai Órfãos só de Mãe
Classe (Pai e Mãe) Pai+de Mãe+de Pai e Mãe)
M HM M HM M HM M HM
7a Classe
8a Classe
9a Classe
10ª Classe
Total

O preenchimento continua na página 4

 Página 4 DIPLAC – DE/ES-1º CICLO – L – D/N

QUADRO 8: NÚMERO DE ALUNOS COM LIVRO POR QUADRO 9: NÚMERO DE PROFESSORES COM
DISCIPLINA E CLASSE MANUAIS POR DISCIPLINA E CLASSE
a a a 10ª a a a
Disciplina 7 8 9 Total 7 8 9 10ª
Disciplina Total
Classe Classe Classe Classe Classe Classe Classe Classe

Português Português
Matemática Matemática
Biologia Biologia
História História

Geografia Geografia
Inglês
Livro
Inglês Ciências Naturais
Caderno
Ciências Sociais
Ciências Naturais
Física
Ciências Sociais
Química
Física
Educação Visual
Química
Francês
Educação Visual
Educação Física
Francês Ofícios
Educação Física Educação M. e
Ofícios Cívica
Educação M. e Educação Musical
Cívica Total
Educação Musical NB: Registar nas colunas respectivas os professores que
Total estando a leccionar uma ou duas classes, tem manuais dessas
classes.

QUADRO 10: NÚMERO DE PROFESSORES ATE O MES DE DEZEMBRO DO ANO LECTIVO ANTERIOR POR SEXO

Que faltaram frequentemente Que abandonaram a profissão de

Falecidos
por motivos de saúde docente
ou expulsos por motivos disciplinares
H M HM H M HM H M HM

QUADRO 11: NÚMERO DE ALUNOS E TURMA ABRANGIDOS PELO ENSINO BELINGUE E NÚMERO DE
PROFESSORES QUE LECCIONAM DISCIPLINAS EM (LI)
Número de Sexo 7a Classe 8a Classe 9a Classe 10a Classe Total
H
Alunos M
Língua Materna (LI) HM
Turmas
Professores
Total

O preenchimento continua na página 5

Página 5 DIPLAC – DE/ES-1º CICLO – L – D/N

QUADRO 12: ASSINALE COM X A LINGUA MATERNA (LI) EM USO NESTA ESCOLA
Assinale Assinale Assinale Assinale
Província Língua (LI) Língua (LI) Língua (LI) Língua (LI)
com X com X com X com X
Niassa Emakhuwa Cinyanja Ciyao
C. Delgado Shimakonde Emakhuwa Kimwani
Nampula Emakhuwa Coti Elomwe
Zambézia Echuwabo Elomwe Emakhuwa
Tete Cinyanja Ciniyungwe Cisena
Manica Cindau Chitewe Chibalke Cimanika
Sofala Cindau Cisena Echuwabo
Inhambane Cichopi Bitonga Xitshwa Cindau
Gaza Xichangana Cichopi
Maputo P. Xichangana Xirhonga Xitshwa Cichopi
Seleccione a língua materna (LI) em uso nesta escola e assinale com X, de acordo com a localização geográfica da escola,
ou seja, em função da província. Verifique se escolheu a língua materna (LI) certa.

QUADRO 13: NÚMERO DE ALUNOS POR AREA DE ENSINO, CLASSE E SEXO; TURMAS E PROFESORES EM
EXERCICIO
Noções de Técnicas de Informação e
Agro-pecuária
Classes Empreendedorismo Comunicação
H M HM Tur. H M HM Tur. H M HM Tur.
7a Classe
8a Classe
9a Classe
10a Classe
Total
No de Prof.
Tur. - Turmas; No - Número; Prof. - Professores

O preenchimento continua na página 6

Página 6 DIPLAC – DE/ES-1º CICLO – L – D/N

QUADRO 14: NÚMERO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATVAS ESPECIAIS POR TIPO DE DEFICIENCIA, CLASSE E SEXO

7a Classe 8a Classe 9a Classe 10ª Classe Total

Tipo de
Deficiência H M HM H M HM H M HM H M HM H M H
M
Visual (Cegueira)
Auditiva (Surdez)
Físico-Motora
Intelectual
Transtornos de Fala
Hiperactividade
Autismo
Mais que uma
Deficiência
Total
Nota: Cegueira refere-se a falta de percepção visual; Surdez refere-se a incapacidade de aprendizagem por via auditiva; Deficiência Físico-
motora refere-se a dificuldade em andar ou subir ; Transtornos de fala refere-se a ausência ou dificuldade na realização da fala; Autismo
refere-se alteração neurológica que compromete a interacção social, a comunicação verbal e não-verbal; Hiperactividade refere-se a
dificuldade em se concentrar; Deficiência intelectual refere-se a dificuldades em se lembrar

QUADRO 15. MOBILIARIO EXISTENTE (SEGUNDO O ESTADO DE CONSERVACAO) E EM FALTA NA ESCOLA (OU ESCOLA ANEXA)

Mobiliário Existente Mobiliário em

Tipo de Espaços Tipo de Mobiliário Número Segundo o Seu Estado de Conservação Falta
Total Existente (Número)
Bom Regular Mau
Carteiras (duplas)
Salas de Aula em
Funcionamento

Carteiras (simples)
Mesas (professor)
Cadeiras (professor)
Quadros pretos
Armários
Sala dos professores,
secretaria, gabinetes

Secretárias
e outros espaços
administrativos

Mesas
Cadeiras
Armários
Arquivadores
Total
BOM = necessitando apenas manutenção REGULAR = necessitando reparações MAU = necessitando substituição

O preenchimento continua na página 7

Página 7 DIPLAC – DE/ES-1º CICLO – L – D/N

QUADRO 16: NÚMERO DE PROFESSOERS QUE RECEBERAM TREINAMENTO NO POSTO DE TRABALHO NOS
ÚLTIMOS 12 MESES POR SEXO E TIPO DE TREINAMENTO

Tipo de
Sexo Treinamento
TIC no Ensino e
Psicopedagogia Outros Total
Aprendizagem
H
M
HM

Electricidade
Fontenária

Notas explicativas para o preenchimento do mapa

1. Cada escola preenche 3 exemplares: 1 exemplar fica na escola, 1 exemplar para os Serviços Distritais de
Educação, Juventude e Tecnologia (SDEJT) e 1 exemplar para a Direcção Provincial de Educação (DPE).
2. Se a escola tem duas modalidades de ensino (presencial e à distância), preencher um mapa para cada
modalidade em triplicado.
3. Todas as informações solicitadas neste mapa devem ser preenchidas com letra clara e legível e o mapa deve
ser preenchido na totalidade (todas as 5 páginas devem ser preenchidas).
4. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da cidade ou
povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao ano anterior. Caso contrário, indiqueo
nome da escola do ano anterior no espaço reservado para o efeito, na face principal deste mapa.
5. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola (incluindo os repetentes) por idade, sexo e classe.
Na coluna Repetentes indicar só os repetentes.
• A fonte de dados para o preenchimento deste mapa é o livro de turma ou a lista de frequência.

Continua na página 8
Página 8 DIPLAC – DE/ES-1º CICLO – L – D/N

6. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se encontram
sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
7. ALUNOS INTERNOS – São os alunos que vivem no internato e estão administrativamente a cargo das
estruturas da educação (Escola, DPEDH, etc.).
8. SEDE DA ZIP – Escola onde, habitualmente, os professores da ZIP se reúnem.
9. LEGENDA:
H – Homens; M – Mulheres; HM – Homens e Mulheres; CFPP – Curso de Formação de Professores Primários;
IMP – Instituto Médio Pedagógico; Nac. – Nacional; CFP – Curso de Formação de Professores; E.H.P.P. – Escola
de Habilitação de Professores Primários.
10. O Director da Escola é o responsável pelo preenchimento e veracidade dos dados. Antes de assinar o mapa,
isto é, autenticar os dados fornecidos (preenchidos) é preciso verificar se todos os dados solicitados, em todas
as páginas, foram devidamente preenchidos.

OBSERVAÇÕES
 APROVEITAMENTO ESCOLAR NOCTURNO

7ª CLASSE E ENSINO SECUNDÁRIO – 1º CICLO - ANO LECTIVO DE 2022 Código da Escola

A preencher pela Escola

Província:

Prazos:

Sim

QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS, REPETENTES E ALUNOS INTERNOS

IDADE DOS ALUNOS EM ANOS Número de Alunos (HM) - Media Final por Disciplina
No de Turmas

Português Matemática Biologia História Geografia Inglês Física Química Desenho

CLASSE

No Fim do Fizeram
Aprovados
Ano Lectivo Exame
10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20
0-9

0-9

0-9

0-9

0-9

0-9

0-9

0-9

0-9
M HM M HM M HM

7a

8a

9a

10ª
TOTAL

Preencheu: O Director: Serviço Distrital:

Nome: Conferi Nome Conferi Nome
CONTINUA
NO VERSO
Assinatura: Data: / /
Assinatura: Data: / / Assinatura: Data: / /
Página 2 DIPLAC – DE-7ª/ES – 1º CICLO - A

QUADRO 2: NÚMERO DE PROFESSORES EM EXERCICIO NO FIM DO ANO LECTIVO

COM FORMAÇÃO SEM FORMAÇÃO
TOTAL
PEDAGÓGICA PEDAGÓGICA
M HM M HM M HM

QUADRO 3: NÚMERO DE ALUNOS POR CAUSA DE DESISTÊNCIA

7a Classe 8a Classe 9a Classe 10ªa Classe Total

Causas da
Desistência M HM M M M HM M HM M HM

Falecidos
Doença
Gravidez
Falta de recursos*
Actividades
domésticas
Ritos de iniciação
Outros motivos
Desconhecidos
Total
* Recursos materiais ou financeiros

QUADRO 4: NÚMERO DE ALUNOS TRANSFERIDOS E ENTRADAS DEPOIS DO LEVANTAMENTO "3 DE MARÇO"

Sexo 7a Classe 8a Classe 9a Classe 10a Classe Total

M
Transferidos
HM

Entradas depois do M
levantamento "03 de HM
Março"

NOTAS EXPLICATIVAS

Preencher todas as informações com letra clara e legível

A fonte dos dados para o preenchimento do mapa é o livro da turma ou a lista de frequência e/ou a pauta
final de avaliação.
1. Cada escola preenche 3 exemplares: 1 exemplar para os Serviços Distritais de Educação, Juventude e
Tecnologia e 1 exemplar para a Direcção Provincial de Educação (DPE).
Página 3 DIPLAC – DE – 7ª/ES – 1º CICLO – A

2. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da cidade
ou povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao Levantamento “3 de Março”. Caso
contrário, indiqueo nome da escola no levantamento “3 de Março” no espaço reservado, na face principal
deste mapa.
3. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola existentes no fim do ano lectivo e aprovados
por classe e sexo; número de turmas e alunos por grupos de notas e disciplinas;

DEFINIÇÕES

1. ALUNOS NO FIM DO ANO LECTIVO – São os alunos que existem na escola, nas respectivas classes, no fim
doano lectivo.
2. ALUNOS APROVADOS – São os alunos que podem transitar para a classe seguinte na base da avaliação feita
durante o ano lectivo e através dos exames.
3. TURMA – É um grupo de alunos ensinados, em geral, pelo (s) mesmo (s) professor (es) ao mesmo tempo.
4. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se encontram
sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
5. ENTIDADE – Refere-se ao estado, pessoas singulares e colectivas, religiosas e humanitárias,
empresas,cooperativas, associações de pais, associações culturais, recreativas, desportivas e outras.
6. SEDE DA ZIP – Escola onde, geralmente, os professores da ZIP se reúnem.
7. MÉDIA FINAL POR DISCIPLINA – É a classificação final dos alunos incluindo a nota de exame.

VERIFICAÇÃO

• O número de alunos aprovados não pode ser maior do que o número de alunos existentes no fim do ano
lectivo.
• O número de alunos (HM) existentes no fim do ano lectivo deve ser igual à soma dos alunos em cada
disciplina, conforme o exemplo que se segue:
Número de alunos no fim do ano lectivo Matemática
HM 0-9 10 - 13 14 - 20
50 5 30 15

• O Director da escola é responsável pelo preenchimento e veracidade dos dados

LEGENDA: H – Homens; M – Mulheres; HM – Homens e Mulheres

 LEVANTAMENTO ESTATÍSTICO DE 3 DE MARÇO DIPLAC – DE - ES-2º CICLO - L - DIURNO NOCTURNO

Código da Escola
ENSINO SECUNDÁRIO, 2º Ciclo– ES2
Nome da Escola: A preencher pelos SDEJT

Província: Distrito
REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE
Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano
Modalidade de Ensino (Assinale com x)
Posto Administrativo Localidade

Presencial À Distância
ZIP No Nome Nome da Aldeia ou Bairro

Prazos:
LEIA AS NOTAS EXPLICATIVAS (VER NO VERSO) ANTES DE Tipo de Ensino: Público Privado Comunitário
PREENCHER O MAPA Preenchimento 3 de Março
PREENCHER COM LETRAS MAIUSCULAS Entidade a que pertence:
Entrega à SDEJT...................................................até 12 de Março
O nome da escola foi alterado em relação aproveitamento anterior? Sim Não
Entrega à DPEDH ................................................ até 23 de Março
Se sim, indique o nome anterior:

QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS, REPETENTES E ALUNOS INTERNOS

IDADE DOS ALUNOS EM ANOS

Repetentes Alunos Internos
GRUPO

CLASSE

14 15 16 17 18 19/20 21/25 26 ou mais Total

H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M
HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM HM
10
10a
11
11a
A
12
12a
11
11a
B
12
12a
11
11a
C
12
12a
TOTAL

Preencheu: O Director: Serviço Distrital:

Nome: Conferi Nome Conferi Nome
CONTINUA
NO VERSO
Assinatura: Data: / / Assinatura: Data: / / Assinatura: Data: / /
 Página 2 DIPLAC – DE-ES-2º CICLO – L – D/N

QUESTIONÁRIO

QUADRO 2: NÚMERO DE PROFESSORES POR HABILITAÇÕES PEDAGOGICAS, CLASSE E SEXO

10a Classe 11a Classe 12a Classe Total

HABILITAÇÕES (CURSO)
H M HM H M HM H M HM H M HM
1) Magistério Primário
2) CFPP 6a + 1 ano
3) CFPP 6a + 3 anos
4) 6a + 2 ou 8a + 2 anos
5) 9a + 2 anos
6) 9 + 3 anos (IMP)
7) Instituto de Magistério Primário
8) 10a + 2 ano
9) 10a + 3 ano
10) UEM/CFP 7a/9a
11) UEM/CFP 7a/9a
12) UEM/CFP 10a/11a
13) 12a + 1 ano
14) 12a + 3 ano
15) Universidade Pedagógica (UP)
15.1) Bacharéis
15.2) Licenciados
16) Outros
Total com Formação a)
17) Estrangeiros b)
18) Sem formação c)
TOTAL GERAL (a+b+c)

(Quadro 2) Neste quadro, preencher, somente o Número de professores que dão aulas. Se um professor lecciona dois níveis de ensino,
deve ser registado no nível em que lecciona mais horas.

QUADRO 3: NÚMERO DE PROFESSOERS POR DISCIPLINA, SEXO E CLASSE

10a Classe 11a Classe 12a Classe Total
Disciplina
H M HM H M HM H M HM H M HM
Português
Matemática
Biologia
História
Geografia
Educação Física
Inglês
Física
Química
Educação Visual
Francês
Filosofia
Desenho e Geometria. Descritiva
Total

O preenchimento continua na página 3

Página 3 DIPLAC – DE-ES-2º CICLO – L – D/N

QUESTIONÁRIO

QUADRO 4: NÚMERO DE ALUNOS E TURMAS POR TURNO, GRUPO E CLASSE

A B C
Turnos, Alunos e Turmas
10a 11a 12a 10a 11a 12a 10a 11a 12a
Alunos
Manhã
Turmas
Alunos
Tarde
Turmas
Alunos
Total
Turmas
Alunos
Ensino Nocturno
Turmas

QUADRO 5: TRABALHADORES NÃO DOCENTES Quadro 6 - A Escola tem Internato?

H M HM Só para o Ensino Diurno

Direcção
Sim
Técnicos Administrativos
Não
Auxiliares
Total Se Sim, Capacidade

(Quadro 5) Neste quadro, o número de trabalhadores não docentes,

inclui também, professores que não dão aulas

QUADRO 7: NÚMERO DE PROFESSORES NO ANO LECTIVO ANTERIOR POR SEXO

Que faltaram Que abandonaram a

Falecidos ao longo de todo
No final do ano Lectivo frequentemente por profissão de docente ou
o ano anterior
motivos de saúde foram expulsos

H M HM H M HM H M HM H M HM

O preenchimento continua na página 4

 Página 4 DIPLAC – DE-ES-2º CICLO – L – D/N

QUESTIONÁRIO

QUADRO 8: NÚMERO DE ALUNOS ORFAOS POR SEXO

Órfãos de Ambos Total de Alunos Órfãos
Órfãos só de Pai Órfãos só de Mãe
Classe (Pai e Mãe) (de Pai+de Mãe+de Pai e Mãe)
H M HM H M HM H M HM H M HM
10a Classe
11a Classe
12a Classe
Total

QUADRO 9: NÚMERO DE ALUNOS POR AREA DE ENSINO, CLASSE E SEXO; TURMAS E PROFESORES EM EXERCÍCIO
Noções de Tecnologias de Introdução a Psicologia e
Agro-pecuária
Classes Empreendedorismo Informação e Pedagogia
Comunicação
H M HM Tur. H M HM Tur. H M HM Tur. H M HM Tur.

10a Classe

11a Classe

12a Classe
Total

No de Prof.
Tur. - Turmas; No - Número; Prof. - Professores

QUADRO 10: NÚMERO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATVAS ESPECIAIS POR TIPO DE DEFICIENCIA, CLASSE E SEXO

11a Classe 12a Classe Total

Tipo de Deficiência
H M HM H M HM H M HM
Visual (Cegueira)
Auditiva (Surdez)
Físico-Motora
Intelectual
Transtornos de Fala
Hiperactividade
Autismo
Mais do que uma Deficiência
Total

Nota: Cegueira refere-se a falta de percepção visual; Surdez refere-se a incapacidade de aprendizagem por via auditiva; Deficiência Físico-
motora refere-se a dificuldade em andar ou subir ; Transtornos de fala refere-se a ausência ou dificuldade na realização da fala; Autismo
refere-se alteração neurológica que compromete a interacção social, a comunicação verbal e não-verbal; Hiperactividade refere-se a
dificuldade em se concentrar; Deficiência intelectual refere-se a dificuldades em se lembrar

O preenchimento continua na página 5

Página 5 DIPLAC – DE-ES-2º CICLO – L – D/N

QUESTIONÁRIO

Tabela 11. Mobiliário existente (segundo estado de conservação) e em falta na escola (ou escola anexa

Mobiliário Existente
Mobiliário
Tipo de Número Segundo o seu Estado de
Tipo de Mobiliário Total em Falta
Espaços Conservação
Existente (Número)
Bom Regular Mau
Carteiras (duplas)
Salas de Aula em

Carteiras (simples)
Funcionamento

Mesas (professor)
Cadeiras (professor)
Quadros pretos
Armários
Sala dos professores,
secretaria, gabinetes

Secretárias
administrativos
e outros espaços

Mesas
Cadeiras
Armários
Arquivadores
Total
BOM = necessitando apenas manutenção REGULAR = necessitando reparações MAU = necessitando substituição

QUADRO 12: NÚMERO DE PROFESSOERS QUE RECEBERAM TREINAMENTO NO POSTO DE TRABALHO NOS ULTIMOS
12 MESES POR SEXO E TIPO DE TREINAMENTO
Tipo de
Sexo Treinamento
TIC no Ensino e
Psicopedagogia Outros Total
Aprendizagem
H
M
HM

QUADRO 13: ASSINALE COM X SE A ESCOLA POSSUI

Electricidade
Água potável: Canalizada no recinto da Escola Canalizada fora do recinto da escola Fontenária
Internet para fins pedagógicos
Computadores para fins pedagógicos
Infra-estruturas e materiais adaptados para alunos com deficiência
Casas de banho separadas para H e M
Notas explicativas na página 6
Página 6 DIPLAC – DE-ES-2º CICLO – L – D/N
QUESTIONÁRIO

Notas explicativas para o preenchimento do mapa

1. Cada escola preenche 3 exemplares: 1 exemplar fica na escola, 1 exemplar para o Serviços Distritais de
Educação, Juventude e Tecnologia (SDEJT) e 1 exemplar para a Direcção Provincial de Educação (DPE).
2. Se a escola tem duas modalidades de ensino (presencial e à distância), preencher um mapa para cada
modalidade em triplicado.
3. Todas as informações solicitadas neste mapa devem ser preenchidas com letra clara e legível e o mapa
deve ser preenchido na totalidade (todas as 5 páginas devem ser preenchidas).
4. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da cidade
ou povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao ano anterior. Caso contrário,
indique o nome da escola do ano anterior no espaço reservado para o efeito, na face principal deste mapa.
5. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola (incluindo os repetentes) por idade, sexo e
classe. Na coluna Repetentes indicar só os repetentes.

• A fonte de dados para o preenchimento deste mapa é o livro de turma ou a lista de frequência.
6. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se
encontram sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
7. ALUNOS INTERNOS – São os alunos que vivem no internato e estão administrativamente a cargo das
estruturas da educação (Escola, DPEDH, etc.).
8. SEDE DA ZIP – Escola onde, habitualmente, os professores da ZIP se reúnem.
9. LEGENDA:
H – Homens; M – Mulheres; HM – Homens e Mulheres; CFPP – Curso de Formação de Professores
Primários; IMP – Instituto Médio Pedagógico; Nac. – Nacional; CFP – Curso de Formação de Professores;
E.H.P.P. – Escola de Habilitação de Professores Primários.
10. O Director da Escola é o responsável pelo preenchimento e veracidade dos dados. Antes de assinar o
mapa, isto é, autenticar os dados fornecidos (preenchidos) é preciso verificar se todos os dados solicitados,
em todas as páginas, foram devidamente preenchidos

OBSERVAÇÕES
 APROVEITAMENTO ESCOLAR
ENSINO SECUNDÁRIO – 2º CICLO ANO LECTIVO 20____ Código da Escola

A preencher pela Escola

Nome da Escola:

REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE Província: Distrito

Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano
Posto Administrativo Localidade

ZIP No Nome Nome da Aldeia ou Bairro

LEIA AS NOTAS EXPLICATIVAS (VER NO VERSO) ANTES

DE Tipo de Ensino: Público Privado Comunitário
PREENCHER O MAPA
Entidade a que pertence:
PREENCHER COM LETRAS MAIUSCULAS

O nome da escola foi alterado em relação aproveitamento anterior? Sim Não

Se sim, indique o nome anterior: até 8 de Janeiro

QUADRO 1: ALUNOS POR CLASSE, SEXO E IDADE, No DE TURMAS, REPETENTES E ALUNOS INTERNOS

IDADE DOS ALUNOS EM ANOS Número de Alunos (HM) - Media Final por Disciplina
No de Turmas

Português Matemática Biologia História Geografia Inglês Física Química Francês

GRUPO

CLASSE

No Fim do Fizeram
Aprovados
Ano Lectivo Exame
10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20

10-13

14-20
0-9

0-9

0-9

0-9

0-9

0-9

0-9

0-9

0-9
M HM M HM M HM

10a

11a
A
12a

11a
B
12a

11a
C
12a

11a
TOTAL

12a

A+B+C

Preencheu: O Director: Serviço Distrital:

Nome: Conferi Nome Conferi Nome
CONTINUA
NO VERSO
Assinatura: Data: / /
Assinatura: Data: / / Assinatura: Data: / /
Página 2 DIPLAC – DE-ES – 2º CICLO - A

QUESTIONÁRIO

QUADRO 2: NÚMERO DE PROFESSORES EM EXERCICIO NO FIM DO ANO LECTIVO

COM FORMAÇÃO SEM FORMAÇÃO
TOTAL
PEDAGÓGICA PEDAGÓGICA
M HM M HM M HM

QUADRO 3: NÚMERO DE ALUNOS POR CAUSA DE DESISTÊNCIA

10a Classe 11a Classe 12a Classe Total

Causas da Desistência
M HM M HM M HM M HM

Falecidos
Doença
Gravidez
Falta de recursos*
Actividades domésticas
Ritos de iniciação
Outros motivos
Desconhecidos
Total
* Recursos materiais ou financeiros

QUADRO 4: NÚMERO DE ALUNOS TRANSFERIDOS E ENTRADAS DEPOIS DO LEVANTAMENTO "3 DE MARÇO"

Sexo 10a Classe 11a Classe 12a Classe Total

M
Transferidos
HM

Entradas depois do M
levantamento "03 de Março"
HM

NOTAS EXPLICATIVAS

Preencher todas as informações com letra clara e legível

A fonte dos dados para o preenchimento do mapa é o livro da turma ou a lista de frequência e/ou a pauta
final de avaliação.
1. Cada escola preenche 3 exemplares: 1 exemplar para os Serviços Distritais de Educação, Juventude e
Tecnologia e 1 exemplar para a Direcção Provincial de Educação (DPE).
Página 3 DIPLAC – DE - ESG – 2º CICLO – A
QUESTIONÁRIO

2. Escreva todas as informações úteis para a identificação correcta da escola. Se necessário o nome da cidade
ou povoação. Verifique se o nome da escola é o mesmo em relação ao ano anterior. Caso contrário, indique
o nome da escola do ano anterior no espaço reservado, na face principal deste mapa.
3. QUADRO 1: Pede a distribuição de todos os alunos da escola existentes no fim do ano lectivo e aprovados
por classe e sexo; número de turmas e alunos por grupos de notas e disciplinas;

DEFINIÇÕES

1. ALUNOS NO FIM DO ANO LECTIVO – São os alunos que existem na escola, nas respectivas classes, no fim
do ano lectivo.
2. ALUNOS APROVADOS – São os alunos que podem transitar para a classe seguinte na base da avaliação feita
durante o ano lectivo e através dos exames (para a classe que tem exame)
3. TURMA – É um grupo de alunos ensinados, em geral, pelo (s) mesmo (s) professor (es) ao mesmo tempo.
4. Considera-se actividade de ensino PRIVADO toda aquela cujos estabelecimentos de ensino não se encontram
sob administração, direcção e gestão directa do Estado.
5. ENTIDADE – Refere-se ao estado, pessoas singulares e colectivas, religiosas e humanitárias,
empresas, cooperativas, associações de pais, associações culturais, recreativas, desportivas e outras.
6. MÉDIA FINAL POR DISCIPLINA – É a classificação final dos alunos incluindo a nota de exame (para a classe de
exame).

VERIFICAÇÃO

• O número de alunos aprovados não pode ser maior do que o número de alunos existentes no fim do ano
lectivo.
• O número de alunos (HM) existentes no fim do ano lectivo deve ser igual à soma dos alunos em cada
disciplina, conforme o exemplo que se segue:
Número de alunos no fim do ano lectivo Matemática
HM 0-9 10 - 13 14 - 20
50 5 30 15

• O Director da escola é responsável pelo preenchimento e veracidade dos dados

LEGENDA: H – Homens; M – Mulheres; HM – Homens e Mulheres

 LEVANTAMENTO ESTATÍSTICO DE ABRIL
DIPLAC - DE/
ALFABETIZAÇÃO E ENSINO PRIMÁRIO PARA JOVENS E ADULTOS ALF - EDA - L 23
Ano lectivo 20_______
Código
República de Moçambique
Ministério da Educação e Desenvolvimento Nome do Centro de AEA: Nome da Escola de tutela do Prazos
Público Privado
Humano Centro: _ Preenchimento. .... 30/04
Direcção de Planificação e Cooperação É uma organização:
Código da Escola Entrega à SDEJT .. 05/05
Província Distrito: Nacional Estrangeira Entrega à DPEC ... 10/05
Posto Administrativo:
Código do Centro Localidade: Endereço:
A preencher pela Escola
Bairro/Comunidade:
Nota: Antes de preencher ver no verso as notas explicativas Provedor: Entidade que faculta os serviços educativos (Institiuição do Estado, e-mail:
ONG, Instituição Religiosa ou Humanitária, Cooperativa, etc Telefone:

2. Se os programas de ensino são elaborados pelo 3. O Centro, para além de ensinar a ler, escrever e contar, que outras actividades
provedor, qual é a sua duração: desenvolve com os alfabetizandos/educandos?
Alfabetização EPJA

QUADRO 1: Nº DE ALFABETIZANDOS E EDUCANDOS; E TURMAS POR ANO OU FASES DE APRENDIZAGEM

Ensino Primário para Jovens e Adultos

A L FA B ET I ZA Ç Ã O
(EPJA)
Existentes Repetentes Tur- Existentes Repetentes Tur-
Programas Ano
P

H M HM M HM mas H M HM M HM mas
1 2 3 4 5 6 7 8 88 9 10 11 12 13 14

Regular 1º
Via radio 2º
PROFASA 3º
Alfalit 4º
Reflect

Total
Preencheu : Data / / Serviço Distrital: Data / /
O Director da Escola: Data / / Conferiu Data / /
Página 2 DIPLAC – DE/ALF – EDA – L - 23

QUADRO 2: Disciplinas leccionadas e número de alfabetizandos e educandos com livro por disciplina

Nº Disciplina Alfabetização EPJA

1 Literacia
2 Numeracia 1o 2o 3o 4o
3 Português
4 Linguas Moçambicanas
5 Matemática
6 Ciências Sociais
7 Ciências Naturais
8 Ofícios
NB: O número de alfabtizandos e/ou educandos com livro por disciplina nunca será superior ao número de alfabetizandos e/ou
educandos registados no quadro 1.

QUADRO 3: Alfabetizandos e Educandos com 14 QUADRO 4: Número de alfabetizandos que

anos de idade ou menos aprendem em língua:
Ano / Fase Sexo Com 14 anos ou menos Portuguesa Moçambicana. Indique neste
M M HM M HM quadro,a (s)
Alfabetização língua (s) Moç.
HM
(is), se for o caso

EPJA M
HM
QUADRO 5: Número de alfabetizadores e educadores com e sem formação pedagógica
Alfabetizadores Educadores
Sexo Com Sem
Total Total* Profissionais /professores
Capacitação Capacitação
M H HM
M
H
HM
*) Inclui educadores profissionais e professores
Número de salas de aula Número de turmas ao ar livre

Legenda: M – Mulheres; H – Homens; HM – Homens e Mulheres

Notas Explicativas para o preenchimento do mapa
1. Escrever todas as indicações para a identificação correcta e rápida da Escola.
2. O órgão de enquadramento do Centro pode ser: Organização ou Associação (Religiosa ou Humanitária),
Cooperativa; Fábrica ou Empresa Industrial (Cajú; Chá, Zip’s; Escola Secundária; Empresa Comercial; Serviços,
etc.
3. Cada Escola pode ter um ou mais centros de alfabetização e educação de adultos, os quais devem preencher um
exemplar deste mapa e entrega-lo ao Director da Escola para inclui los (num único mapa). Cada escola preenche
1 original e duas cópias; 1 exemplar fica na escola; 1 exemplar para o SDEJT e um exemplar para a DPE
4. DEFINIÇÕES:

4.1 TURMA – É um grupo de alfabetizandos e educandos que recebem aulas ao mesmo tempo, de um modo geral com o
mesmo alfabetizador ou educador.
4.2 Um Centro de alfabetização e Educação de Adultos é um local (Cooperativa, Empresa Comercial ou Industrial, etc) onde
têm lugar aulas de alfabetização e/ou Educação de Adultos.
4.3 O Ensino Privado é aquele que funciona em Centro de Alfabetização e/ou Educação de Adultos, cuja administração e
gestão não é da responsabilidade do Estado.

NOTA: O Director da Escola é responsável pelo preenchimento e fiabilidade dos dados.

 LEVANTAMENTO SOBRE AVALIAÇÃO (APROVEITAMENTO) 20 DIPLAC - DE/ALF - EDA - A - 23
Tipo de Ensino
ALFABETIZAÇÃO E ENSINO PRIMÁRIO PARA JOVENS E ADULTOS

Direcção de Planificação e Cooperação SECTOR

Código da Escola PRAZOS
PROVÍNCIA
Preenchimento. ............................. 17/12/
Entrega ao SDEJT.................. até 27/12/
Código do Centro LOCALIDADE
Entrega a DPEDH.................. até 06/01/
A preencher pela Escola
Nota: Antes de preencher ver no verso as notas explicativas

QUADRO 1: Nº DE ALFABETIZANDOS E EDUCANDOS EXISTENTES NO FIM DO ANO; FIZERAM O EXAME E APROVADOS:

ALFABETIZAÇÃO Ensino Primário para Jovens e Adultos

Programa Que fizeram

Existentes no fim Aprovados Existentes no fim Que fizeram Exame Aprovados
Exame
Turmas Ano Turmas
M HM M HM M HM HM HM M HM M HM

3 4 5 6 7 9 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Regular 1º
Via rádio 2º
PROFASA 3º
Alfalit 4º
Reflet

Línguas moçambicanas

TOTAL

Preencheu Data / / SERVIÇO DISTRITAL Continua

Data / / CONFERIU DATA / / No Verso
 Pág 2 DIPLAC - DE/ALF - EDA - A - 23

QUADRO 2: ALFABETIZANDOS E EDUCANDOS APROVADOS POR DISCIPLINA

(Registar apenas os alfabetizandos e educandos aprovados naquelas disciplinas)
Alfabetização Ensino Primário para Jovens e Adultos (EPJA)
Línguas Ciências Ciências
Literacia Numeracia Português Mat. Ofícios
Moçambicanas Sociais Naturais

Aprovados

QUADRO 3: ALFABETIZANDOS E
EDUCANDOSEXISTENTES NO INÍCIO DO
ANO

Sexo Alfabetizandos EPJA Registar os alfabetizandos e educandos que existiam

no início das aulas
H
M
HM

LEGENDA: H – Homens; M – Mulheres; HM – Homens e M u l h e r e s

NOTAS EXPLICATIVAS

1. Escrever todas as indicações para a identificação correcta e rápida da Escola.

2. O órgão de enquadramento do Centro pode ser: Organização ou Associação (Religiosa ou Humanitária),
Cooperativa; Fábrica ou Empresa Industrial (Cajú; Chá, Zip’s; Escola Secundária; Empresa Comercial; Serviços,
etc.
3. Cada Escola pode ter um ou mais centros de alfabetização e educação de adultos, os quais devem preencher um
exemplar deste mapa e entrega-lo ao Director da Escola para inclui los (num único mapa). Cada escola preenche 1
original e duas cópias; 1 exemplar fica na escola; 1 exemplar para o SDEJT e um exemplar para a DPE

4. QUADRO 1 (Ver pág. 1)

4.1 Pede a distribuição dos alfabetizandos e educandos existentes no fim do ano, aqueles que fizeram o exame
eaprovados.

5. DEFINIÇÕES:

5.1. TURMA – É um grupo de alfabetizandos e educandos que recebem aulas ao mesmo tempo, de um modo geral
com o mesmo alfabetizador ou educador.
5.2 Um Centro de alfabetização e Educação de Adultos é um local (Cooperativa, Empresa Comercial ou
Industrial, etc) onde têm lugar aulas de alfabetização e/ou Educação de Adultos.
5.3 O Ensino Privado é aquele que funciona em Centro de Alfabetização e/ou Educação de Adultos, cuja
administração e gestão não é da responsabilidade do Estado.

NOTA: O Director da Escola é responsável pelo preenchimento e fiabilidade dos dados.