Seminário Regional sobre Estatísticas Educacionais

Estatísticas e Indicadores Educacionais

Sumário da apresentação REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

 O que é um indicador?

 Indicadores Educacionais;
 Tipos de indicadores.
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O que são Indicadores? REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

Indicador é um elemento que possui como objectivo apontar ou

mostrar algo a alguém, expressando o desempenho de processos
durante um período e/ou impondo acções.
Indicadores são factos que podemos observar e que nos indicam
se estamos no caminho certo ou não. Eles nos ajudam a medir e
julgar uma certa situação.
Os indicadores podem ser considerados guias eficientes e seguros
para análises profundas de diferentes cenários, permitindo um olhar
abrangente, técnico e comparativo da nossa realidade.
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Cont. 1 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

Os Indicadores estão presentes no nosso dia a dia de duas formas

diferentes: como indicadores físicos (placas, faróis e mais) ou
indicadores abstractos (dados estatísticos);
O indicador pode ser constituído de uma ou mais variáveis que uma vez
associadas permitem: descrever, classificar, ordenar, medir e comparar. Tem
o intuito de organizar e captar as informações relevantes dos elementos que
compõem o objecto da observação possibilitando uma melhor tomada de
decisão.
A partir deles, pode ser criado um processo sistemático para o
aperfeiçoamento de resultados através de uma tomada de decisões segura,
baseada na leitura mais correcta do contexto analisado.
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Indicadores educacionais REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
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Para acompanhar o desempenho e a evolução da

situação do sistema de ensino,
utilizamos indicadores Educacionais.
Um indicador educacional uma informação que
indica se alguma actividade relacionada à
educação  está gerando bons resultados  ou se
será preciso alguma acção  para corrigi-la. 
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Indicadores educacionais REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
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Os Indicadores Educacionais agregam valor

analítico e avaliativo às estatísticas da Educação.
Os  Indicadores Educacionais do Censo Escolar
permitem conhecer o contexto, as condições em
que se dá o processo ensino-aprendizagem, o
desempenho dos alunos e do próprio sistema.
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Indicadores educacionais REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
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Os indicadores educacionais também podem estar

presentes nas salas de aulas, medindo a aprendizagem
dos alunos.
O baixo desempenho de um aluno em provas de
determinada disciplina em relação a uma escala ou às
expectativas de aprendizagens para sua classe indica a
necessidade de uma acção específica com esse aluno, no
sentido de garantir sua aprendizagem. 
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Indicadores Educacionais REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
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Os indicadores podem ajudar-nos a saber muitas coisas!

 Estamos a oferecer oportunidades de acesso à escola
a todas as raparigas e rapazes em idade escolar?
 Estamos a conseguir manter as crianças na escola até
à conclusão do nível de ensino?
 São os rapazes ou as raparigas que estão a ter
mais sucesso na conclusão do nível de ensino?
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Indicadores Educacionais REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
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 O número de crianças escolarizadas representa uma parte

crescente da população?
 Os recursos educativos estão a ser distribuídos de maneira
justa e equitativa?
 Será que o recrutamento de mais professoras está a resultar
na maior retenção das raparigas na escola?
 O meu distrito está melhor ou pior quando comparado com
outros da minha província?
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Indicadores Educacionais - Tipos REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
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Indicadores de Cobertura
Um dos objectivos estratégicos é que todas as crianças
moçambicanas ingressem na escola na idade certa, e que
nela permaneçam até concluir pelo menos o ensino básico.
O ingresso da criança deve ser garantido pela oferta da possibilidade
de acesso à escola.
A relação entre o número de crianças que entram e permanecem
na escola e o número de crianças que deveriam entrar e
permanecer na escola revela a capacidade do sistema em
disponibilizar o acesso e promover a retenção: a cobertura.
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Para medir a cobertura usamos principalmente dois indicadores:

 A Taxa de admissão
 A Taxa de escolarização

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Indicadores de Eficácia interna do Sistema

O cenário ideal do sistema educativo:
 Todas as crianças e adolescentes em idade escolar matriculam-
se em unidades formais de ensino;
 Os que se matriculam continuam a assistem às aulas e
progridem nas classes, passando de nível.
Ameaças à eficácia interna do sistema:
 A entrada tardia no sistema;
 A desistência;
 A reprovação.
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Indicadores de Eficácia interna do Sistema:

 Taxa de Aprovação;
 Taxa de desistência;
 Taxa de reprovação;
 Taxa de transição;
Taxa bruta de Conclusão.
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Indicadores de Gestão dos Recursos do Sector

Afim de oferecer oportunidades de ingresso,
implementar estratégias de retenção dos alunos no
sistema da Educação, e facilitar a conclusão dos
níveis de ensino pelas crianças moçambicanas, o
SDEJT deve gerir e distribuir muito bem os recursos
limitados de que dispõe.
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Indicadores Educacionais - Tipos REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
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Os principais recursos postos à disposição da Educação no

distrito são os professores, as salas de aula e seus
equipamentos, os livros de distribuição gratuita entre
outros.
Principais Indicadores da Gestão de Recursos:
 Indicadores da distribuição de professores;
 Indicadores da distribuição e condições das salas;
 Indicadores da distribuição do livro escolar.
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Indicadores de Gestão dos Recursos do Sector

 Indicadores da distribuição de professores:
 Rácio alunos por professor;
 Rácio alunos por turma;
 Proporção de professoras;
 Proporção de professores com formação psicopedagógica;
 Rácio alunos por professor com formação psicopedagógica.

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 Indicadores da distribuição e condições das salas

Proporção de salas convencionais.

 Indicadores da distribuição do livro escolar

 Proporção de alunos com livros na classe , por título.
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Obrigado pela atenção dispensada!

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