Guia Pratico Portugues para Concursos e Vestibulares

GUIA PRÁTICO DE
PORTUGUÊS
PARA CONCURSOS E VESTIBULARES
3ª revisada
edição atualizada
Aborda
Interpretação e compreensão textual
Figuras de linguagem
Ortografia
Pontuação Sumário
Classe de palavras clicável
Sintaxe
Acentuação gráfica
Concordância nominal e verbal
E muito mais...
Revisão Mapeada
GUIA PRÁTICO DE
PORTUGUÊS
PARA CONCURSOS E VESTIBULARES
3ª revisada
edição atualizada
Data da Publicação
Maio/2023
Todos os direitos autorais desta

obra são reservados e protegidos
pela Lei nº 9.610/1998.
APRESENTAÇÃO
Olá, amigo(a)!
O meu intuito, ao escrever este material, foi ser o mais objetivo

possível. A presente obra, possui uma linguagem simples e lógica, como
deve ser o aprendizado da nossa língua. Procurei, da melhor maneira,
utilizar uma linguagem informal que facilitasse seus estudos.
A sistematização empregada neste Guia Prático de Português permite

que o concurseiro ou vestibulando, de qualquer nível, tenha acesso a
mais completa teoria presente na disciplina de língua portuguesa, em
linguagem clara, acessível, e voltada para os principais processos
seletivos do país.
Quanto aos assuntos, este e-book está dividido em doze tópicos:

compreensão e interpretação de texto, figuras de linguagem, ortografia
oficial, pontuação, classes de palavras, colocação pronominal, acentuação
gráfica, crase, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal,
significação das palavras, sintaxe da oração e período.
Fica o convite para que nos ofereçam críticas e sugestões destinadas

ao aperfeiçoamento do presente material.
Bons estudos!
SUMÁRIO
01 04 08
Compreensão e Figuras de Ortografia
Interpretação Linguagem Oficial
de texto
13 15 42
Pontuação Classes de Colocação
Palavras Pronominal
45 47 51
Acentuação Crase Concordância
Gráfica Nominal e Verbal
58 64 66
Regência Significação Sintaxe da
Nominal e das Palavras Oração e
Verbal Período
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Compreensão de textos: é a análise do que está explícito no texto.
Geralmente, a compreensão do texto costuma ser cobrada em exercícios

que começam com as seguintes expressões: o autor afirma/sugere que...;
segundo o texto...; de acordo com o autor...
Interpretação de textos: A interpretação de texto vai um pouco além

da compreensão, envolve a capacidade de chegar a determinadas
conclusões após a leitura do texto, ou seja, ela se encontra para além
daquilo que está escrito ou mostrado.
A interpretação do texto costuma ser cobrada em exercícios que começam

com as seguintes expressões: conclui-se do texto que...; o texto permite
deduzir que...; o texto encaminha o leitor para...
CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO
Denotação é o emprego de palavras(s) no seu sentido próprio, comum,

1 habitual, preciso, aquele que consta nos dicionários.
Conotação é o emprego de uma palavra tomada em um sentido

modificado, que depende do contexto.
Observe o seguinte:
Leia todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto;

Caso encontre palavras desconhecidas, não interrompa a leitura;
Leia o texto pelo menos duas vezes;
Volte ao texto quantas vezes precisar;
Não permita que prevaleçam suas ideias sobre as do autor;
Fragmente o texto em pedaços (parágrafo, tópicos, itens);
Verifique, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão;
Atenção aos seguintes termos: destoa, não, correta, incorreta, certa,
errada, falsa, verdadeira, exceto, e outras palavras que aparecem nas
perguntas e que, ás vezes, dificultam o entendimento do que foi pedido;
Cuidado com as questões voltadas para dados superficiais;
Às vezes, a etimologia ou semelhança das palavras denuncia a resposta;
Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo autor;
TIPOLOGIA TEXTUAL
Descrição Narração Dissertação
Descrição - é o ato de escrever características em um texto, que podem

ser:
objetiva: é a descrição de caráter universal.
subjetiva: é a descrição de caráter pessoal.
técnica: é a descrição de um caráter próprio de oficio.
Narração - é o relato de fatos, de acontecimentos. A narração possui:
fato: é o acontecimento; o enredo é formado pelo encadeamento das
ações.
personagens: são os participantes do acontecimento.
ambiente ou cenário: lugar onde ocorrem os fatos.
2 tempo: localização cronológica dos fatos.

foco narrativo: é a posição do narrador com relação ao fato narrado. A
narração pode ser em 1ª pessoa (narrador personagem) ou 3ª pessoa
(narrador onisciente).
Dica: quando um texto aparece em 1ª pessoa, não significa dizer que o

narrador é o personagem principal; ás vezes ele aparece como alguém
que somente presenciou os acontecimentos.
Dissertação - é o ato de se discorrer sobre um tema. Divide-se em:

introdução: apresentando a ideia principal a ser discutida.
desenvolvimento: é o desenvolvimento da ideia central.
conclusão: é um resumo ou confirmação das ideias do texto.
GENEROS TEXTUAIS
Gênero textual: é um conceito geral que engloba textos com características

comuns em relação à linguagem, ao conteúdo e à estrutura, utilizados em
determinadas situações comunicacionais, orais ou escritas.
Confira alguns exemplos de gêneros textuais:
artigo de opinião; contrato;

artigo; crônica;
ata; letra de música;
atestado; lista de compras;
bilhete; manifesto;
biografia; memorando;
carta; monografia;
charge; notícia;
TIPOS DE DISCURSO
Direto Indireto
A fala do personagem A fala não é mais do

geralmente é acompanhada personagem. O narrador é
por um verbo de elocução, quem reproduz o discurso
3 como dizer, falar, afirmar

etc.
com suas palavras.
Ex.: Ele respondeu que as

Ex.: O policial falou ao garoto: testemunhas eram as três
irmãs.
- Quais são as testemunhas?
Indireto Citação
Livre
É um discurso com É a inserção de palavras,

características do discurso frases ou trechos no texto,
direto e do indireto. A fala do mas sendo de outra autoria.
personagem aparece no Para se fazer uma citação, é
discurso do narrador. necessário que se coloque
aspas e que indique seu
Ex.: Ele não tinha certeza se autor.
deveria comparecer. Seu
espírito estava perturbado Ex.: "A bomba não tem
por causa disso. endereço certo."
(C. Meireles)
FIGURAS DE LINGUAGEM
São recursos que tornam mais expressivas as mensagens. Subdividem-

se em:
Figuras de Figuras de
Som Construção
Figuras de Figuras de
Pensamento Palavras
Figuras de Som
a) aliteração: consiste na repetição ordenada de mesmos sons consonantais.
Ex.: O rato roeu a roupa do rei de Roma.
b) assonância: consiste na repetição ordenada de sons vocálicos idênticos.
Ex.: Não sou adepto de matéria controversa que versa.

4 c) paronomásia: consiste na aproximação de palavras de sons parecidos, mas
de significados distintos.
Ex.: O chato do choque é o susto que se leva.
Figuras de Construção
a) elipse: consiste na omissão de um termo facilmente identificável pelo contexto.
Ex.: Não veio hoje, mas virá (subentendida a palavra amanhã).
b) zeugma: consiste na elipse de um termo que já apareceu antes.
Ex.: O bandido, certamente, atacou a menina; porém não, o menino.
c) polissíndeto: consiste na repetição de conectivos ligando termos da oração

ou elementos do período.
Ex.: "Vão chegando as burguesinhas pobres

e as crianças das burguesinhas ricas
e as mulheres do povo, e as lavandeiras da redondeza"
d) inversão: consiste na mudança da ordem natural dos termos na frase.

Ex.: Vieram ver sem compromisso
Lucas e Marta, a casa.
e) silepse: consiste na concordância não com o que vem expresso, mas com o
que se subentende, com o que está implícito. A silepse pode ser:
De gênero
Ex.: Vossa senhoria era charmoso.
De número
Ex.: Os Maias representa muito bem Portugal.
De pessoa
Ex.: "O que me parece inexplicável é que os brasileiros persistamos em comer
essa coisinha verde e mole que se derrete na boca."
f) anacoluto: consiste em deixar um termo solto na frase. Normalmente, isso

ocorre porque se inicia uma determinada construção sintática e depois se opta
por outra.
Ex.: A vida, não sei realmente se ela vale alguma coisa.
5 g) pleonasmo: consiste numa redundância cuja finalidade é reforçar a

mensagem.
Ex.: "E rir meu riso e derramar meu pranto."
h) anáfora: consiste na repetição de uma mesma palavra no início de versos ou

frases.
Ex.: "Amor é um fogo que arde sem se ver;

É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer"
Figuras de Pensamento
a) antítese: consiste na aproximação de termos contrários, de palavras que se

opõem pelo sentido.
Ex.: Mulher precisa ser mulher. Tem o direito de sê-lo. A feminilidade é uma
dádiva, uma prerrogativa exclusiva. Como exclusiva é a maternidade, a
sensualidade, a paixão que movem a alma feminina. Toda guerra traz
consequências. Na "guerra dos sexos" não deixemos a alma feminina estirada
no campo de batalha.
b) ironia: é a figura que apresenta um termo em sentido oposto ao usual,
obtendo-se, com isso, efeito crítico ou humorístico.
Ex.: "Quarenta e três por cento das estatísticas não servem pra nada."
"Ser supersticioso dá azar."
c) eufemismo: consiste em substituir uma expressão por outra menos brusca;

em síntese, procura-se suavizar alguma afirmação desagradável.
Ex.: O sargento foi incumbido de dar ao soldado 25 a notícia do falecimento

da mãe do recruta, mas sabia que o soldado sofria de doença do coração.
Pensou durante 10 minutos na melhor forma de transmitir a informação:
"Atenção! Pelotão, sentido! Todos aqueles que têm mãe deem um passo à
frente, você não 25".
d) hipérbole: trata-se de exagerar uma ideia com finalidade enfática.
Ex.: Estou morrendo de sede. (em vez de estou com muita sede)
e) prosopopeia ou personificação: consiste em atribuir a seres inanimados

predicativos que são próprios de seres animados.
Ex.: O jardim olhava as crianças sem dizer nada.

6 f) gradação: é a apresentação de ideias em progressão ascendente (clímax) ou
descendente (anticlímax).
Ex.: "Um coração chagado de desejos

Latejando, batendo, restrugindo."
g) apóstrofe: consiste na interpretação enfática a alguém (ou alguma coisa

personificada).
Ex.: "Senhor Deus dos desgraçados!

Dizei-me vós, Senhor Deus!"
Figuras de Palavras
a) metáfora: consiste em empregar um termo com significado diferente do

habitual, com base numa relação de similaridade entre o sentido próprio e o
sentido figurado. A metáfora implica, pois, uma comparação em que o conectivo
comparativo fica subentendido.
Ex.: "Meu pensamento é um rio subterrâneo."

b) metonímia: como a metáfora, consiste numa transposição de significado, ou
seja, uma palavra que usualmente significa uma coisa passa a ser usada com
outro significado. Todavia, a transposição de significados não é mais feita com
base em traços de semelhança, como na metáfora. A metonímia explora sempre
alguma relação lógica entre os termos.
Ex.: Consegui comprar a televisão com meu suor.
c) catacrese: ocorre quando, por falta de um termo específico para designar um

conceito, torna-se outro por empréstimo. Entretanto, devido ao uso contínuo, não
mais se percebe que ele está sendo empregado em sentido figurado.
Ex.: O pé da mesa estava quebrado.
d) antonomásia ou perífrase: consiste em substituir um nome por uma

expressão que o identifique com facilidade.
Ex.: Os quatro rapazes de Liverpool (em vez de os Beatles)
e) sinestesia: trata-se de mesclar, numa expressão, sensações percebidas por

diferentes órgãos do sentido.
Ex.: A luz crua da madrugada invadia meu quarto.

7
ORTOGRAFIA OFICIAL
A ortografia está relacionada com a origem da palavra; por isso.

encontramos, muitas vezes, dificuldades na grafia de certos vocábulos.
A fim de sanar alguns problemas relacionados com a ortografia, veremos o

uso de certas letras que, normalmente, oferecem dificuldades na escrita.
Escrevem-se com "J"
As palavras de origem árabe, africana ou ameríndia.
Ex.: canjica, cafajeste, canjerê, pajé etc.
As palavras derivadas de outras que já têm o J.
Ex.: laranjal (laranja), enrijecer (rijo), anjinho (anjo).
O final -aje.
Ex.: laje, traje, ultraje etc.
8 Algumas formas dos verbos terminados em -ger e -gir, os quais mudam

o g em j antes de a e o.
Ex.: reger, reja, dirigir, dirijo, dirija.
Escrevem-se com "G"
O final dos substantivos -agem, igem, -ugem.
Ex.: coragem, vertigem, ferrugem. Exceções: pajem, lambujem.
Os finais -ágio, -égio, -ógio, -úgio e -ígio.
Ex.: estágio, egrégio, relógio, refúgio, prodígio etc.
Os verbos em -ger e -gir.
Ex.: fugir, mugir, fingir.
Escrevem-se com "X"
Após ditongos.
Ex.: caixa, trouxa, feixe, peixe, baixo. Exceções: recauchutar e caucho.

As palavras iniciadas por "EN".
Ex.: enxame, enxada, enxaqueca, enxugar. Exceções: encher, enchova,

encharcar, enchapelar, enchumbar.
Em palavras iniciadas por "ME".
Ex.: México, mexerica, mexer, mexilhão. Exceção: mecha (substantivo).
As palavras de origem indígena ou africana.
Ex.: caxumba, laxante, coragem, barragem, garagem etc.
Escrevem-se com "SS"
Os substantivos derivados de verbos (2ª e 3ª conj.) com "ced", "gred",

"mit", "prim" no radical.
Ex.: ceder - cessão, oprimir - opressão, agredir - agressão, imprimir -

impressão, progredir - progressão etc.
Escrevem-se com "S"
As palavras com sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título

9 ou origem.
Ex.: burguês - burguesa, inglês - inglesa, chinês - chinesa etc.
Usa-se S após ditongos:
Ex.: pouso, causa, lousa, náusea etc.
As palavras derivadas de verbos com "RT", "ND", "RG", "PEL" no radical.
Ex.: reverter - reversão, expelir - expulsão, inverter - inversão, pretender

- pretensão, emergir - emersão.
Expressões femininas.
Ex.: sacerdotisa, pitonisa, poetisa.
Escrevem-se com "Z"
Palavras derivadas de adjetivos.
Ex.: clareza (claro), rigidez (rígido), beleza (belo), boniteza (bonito),

aspereza (áspero).
Com o sufixo -izar, de origem grega, nos verbos e nas palavras que têm
o mesmo radical.
Ex.: civilizar - civilização, organizar - organização, realizar - realização,

realizado.
USO DOS PORQUÊS
Forma Emprego Exemplos
Orações interrogativas
Por que devemos nos
(pode ser substituído por: preocupar com o meio
por qual motivo, por qual ambiente?
Por razão).
Que
Equivalendo Os motivos por que não

a "pelo qual" respondeu são desconhecidos?
10
Você ainda tem coragem de
Por Final de frases e perguntar por quê?
Quê seguidos de pontuação
Estudei bastante. Sabe por quê?
Não fui à festa porque choveu.

Em frases afirmativas e
Porque Vou ao supermercado porque
em respostas
não temos mais frutas.
Como substantivo. Vem

acompanhado de artigo Não é fácil encontrar o porquê
Porquê ou pronome. Significa de toda confusão.
"causa", "razão" ou Dê-me um porquê de sua saída.
"motivo"
USO DO HÍFEN
Não se usa o hífen:
Para unir vogais diferentes.
Ex.: infraestrutura, extraoficial, autoaprendizagem, autoestrada.
Para unir consoantes diferentes.
Ex.: supermulher, hipermercado, hipersensível.
Entre palavras com elementos de ligação.
Ex.: pé de moleque; cara de pau, ponto e vírgula, cão de guarda.
Usa-se o hífen:
Para vogais iguais.
Ex.: anti-inflamatório, contra-ataque, micro-ondas, auto-organização.
Para consoantes iguais.

11 Ex.: sub-base, super-romântico; hiper-resistente.
Quando o prefixo encontrar com o H começando a segunda palavra.
Ex.: anti-higiênico, semi-hidratado, super-homem, extra-hospitalar.
Quando não houver elemento de ligação, há hífen.
Ex.: bate-boca, vaga-lume, arco-íris, guarda-chuva, porta-malas.
Prefixos que sempre exigem hífen
recém: recém-casados, recém-nascido, recém-chegada.

pré: pré-natal, pré-inscrição, pré-sal, pré-requisito.
além: além-fronteira, além-mar, além-túmulo.
aquém: aquém-mar, aquém-muros.
sem: sem-editora, sem-vergonha, sem-pátria, sem-terra.
pós: pós-recessão, pós-graduação, pós-doutorado.
ex: ex-presidente, ex-tucano, ex-sogra, ex-marido, ex-mulher.
vice: vice-reitor, vice-almirante, vice-presidente, vice-campeão.
bem: bem-estar, bem-nascido, bem-vindo, bem-passado.
má: má-educação, má-fé, má-formação.
mal: mal-acostumado, mal-passado.
EXPRESSÕES DA NORMA CULTA
Senão: equivale a "caso contrário", "a não ser".

Ex.: Não fazia coisa nenhuma senão criticar.
Se não: equivale a "se por acaso não", em orações adverbiais condicionais.
Ex.: Se não houver homens honestos, o país não sairá desta situação.
Tampouco: advérbio, equivale a "também não".

Ex.: Não compareceu, tampouco apresentou qualquer justificativa.
Tão pouco: advérbio de intensidade.
Ex.: Encontramo-nos tão pouco esta semana.
Mal: contrário de “bem”. Advérbio. Geralmente acompanha um verbo ou

adjetivo.
Ex.: Eu preciso descansar porque tenho dormido mal.
Mau: é um adjetivo, antônimo de bom.
Ex.: Não passou porque era um mau aluno.
12 Mas: liga ideias opostas. Equivale a “porém”, “contudo”, “entretanto”.
Ex.: Ele tenta aprender uma língua estrangeira, mas nunca consegue.
Mais: Oposto de menos.
Ex.: O seu posicionamento foi o mais grosseiro.
Vultoso: volumoso.
Ex.: Fizemos um trabalho vultoso aqui.
Vultuoso: atacado de congestão no rosto.
Ex.: Sua face está vultuosa e deformada.
Cessão: ato de ceder.
Ex.: O juiz determinou a cessão da herança.
Sessão: possui o significado de reunião, encontro, espaço de tempo.

Ex.: A sessão com a psicóloga durou uma hora.
Seção: significa cortar em partes.
Ex.: A seção de trocas da loja fica no segundo andar.
PONTUAÇÃO
Os sinais de pontuação são marcações gráficas que servem para compor a

coesão e a coerência textual além de ressaltar especificidades semânticas e
programáticas. Vejamos abaixo um resumo dos principais sinais de
pontuação da língua portuguesa.
PONTO DE PONTO DE
INTERROGAÇÃO EXCLAMAÇÃO
É usado para indicar

É usado depois de
uma pergunta direta.
interjeições, locuções ou
Ex.: Onde está sua irmã? frases exclamativas.
Às vezes, pode Ex.: Céus! Que injustiça!

combinar-se com o Que bela vitória! Ó
ponto de exclamação. jovens! lutemos!
Ex.: A mim?! Que ideia!
13
DOIS
PONTO
PONTOS
Indica o término de um Enunciar a fala dos

discurso ou parte dele. personagens.
Ex.: Gostaria de comprar Para indicar uma citação

pão, queijo e leite. alheia.
Também é usado nas Para desenvolver melhor

abreviaturas. uma palavra ou expressão
anterior.
Ex.: Sr. (Senhor), d.C.
Para indicar o aposto
(depois de cristo), a.C.
enumerativo.
(antes de cristo).
PONTO E
VÍRGULA
VÍRGULA
Para separar os itens de Para separar orações

uma enumeração. coordenadas de certa
Para indicar uma extensão ou que
inserção. mantém alguma
simetria entre si.
Ex.: O tempo não é, meu
amigo, aquilo que você Ex.: "Depois, Iracema
pensou. quebrou a flecha
homicida; deu a haste ao
Para indicar um desconhecido,
deslocamento. guardando consigo a
ponta farpada."
Ex.: A boca é, nas
mulheres, a feição que Para separar orações
menos nos esquece. coordenadas já
marcadas por vírgula ou
Ex.: A laranja, você a
no seu interior.
comprou?
14 Para indicar datas.
Ex.:
Eu, apressadamente,
Para indicar a elipse queria chamar socorro;
verbal. o motorista, porém,
mais calmo, resolveu o
Ex.: Maria ficou alegre;
problema sozinho.
eu, muito triste.
CLASSES DE PALAVRAS
SUBSTANTIVO
Substantivo é a palavra com que nomeamos tudo aquilo que tem existência
real ou imaginária, ações, qualidades e estados. Esses últimos são subtraídos
de seres a que pertencem.
O substantivo classifica-se em:
próprio e comum;
concreto e abstrato;
simples e composto;
primitivo e derivado;
coletivo.
Próprio e Comum
Próprio: é o substantivo que dá nome a um só ser da mesma espécie.
Ex.: Maria, Brasil, Totó, São Paulo etc.

15
Comum: é o substantivo que dá nome a todos os seres da mesma
espécie.
Ex.: animal, aluno, vegetal, homem etc.
Concreto e Abstrato
Concreto: é o substantivo que representa seres de existência real ou

imaginária.
Ex.: mesa, mulher, menina, máquina, pedra, alma, saci etc.
Abstrato: é o substantivo que representa seres de existência

dependente de outros seres.
Ex.: carinho, trabalho, inimizade, ódio, jogo etc.
Simples e Composto
Simples: é o substantivo formado de um só elemento ou radical.
Ex.: flor, couve, guarda, pé, cadeira etc.

Composto: é o substantivo formado por mais de um elemento ou
radical.
Ex.: Couve-flor, guarda-chuva, biologia, pé de moleque etc.
Primitivo e Derivado
Primitivo: é o substantivo que não se origina de outra palavra da

língua.
Ex.: flor, pedra, cidade, máquina etc.
Derivado: é o substantivo que se origina de outra palavra da língua.
Ex.: floresta, pedreiro, lapiseira, maquinaria etc.
Coletivo
É o substantivo que representa um conjunto de seres da mesma espécie:
alcateia - de lobos.
armada - de navios de guerra.
arquipélago - de ilhas.
16 assembleia - de parlamentares, de membros de associações.
banda - de músicos.
bando - de aves.
cacho - de bananas.
cambada - de caranguejos.
caravana - de viajantes.
concílio - de bispos.
conclave - de cardeais para a eleição do Papa.
congregação - de professores, de religiosos.
congresso - conjunto de deputados e senadores, de especialistas de um
determinado ramo do saber.
coro - de anjos, de cantores.
enxame - de abelhas.
esquadrilha - de aviões.
feixe - de lenha, de capim.
plêiade - de poetas, de artistas.
quadrilha - de ladrões, de bandidos.
ramalhete - de flores.
réstia - de cebolas, de alhos.
tripulação - de marinheiros, de pessoas de uma embarcação.
tropa - de burros.
FLEXÃO DOS SUBSTANTIVOS
Os substantivos flexionam-se para indicar gênero, número e grau.
1 Masculino
Flexão de Gênero
2 Feminino
1 Singular
Flexão de Número
2 Plural
1 Aumentativo
17 Flexão de Grau
2 Diminutivo
ADJETIVO
É a palavra que atribui uma qualidade, característica ou estado a um ser.
Ex.: Rosana ficará feliz com a sua visita.
Locução Adjetiva: é toda expressão iniciada por uma preposição que atribui
uma qualidade, característica ou estado a um ser.
Ex.: Maria ficou surpreendida com o elogio. (adjetivo)
Maria ficou sem graça com o elogio. (locução adjetiva)
Veja algumas locuções adjetivas:
anímico - de alma.
fluvial - de rio.
apícola - das abelhas.
fraternal - de irmão.
argênteo - de prata.
gástrico - de estômago.
glacial - de gelo.
áureo - de ouro.
hepático - de fígado.
bélico - de guerra.
hípico - de cavalo.
bucal - de boca.
ígneo - de fogo.
canino - de cão.
insular - de ilha.
capilar - de cabelo.
lácteo - de leite.
cardíaco - de coração.
circense - de circo.
níveo - de neve.
columbino - de pomba.
discente - de aluno.
18 pétreo - de pedra.
renal - de rim.
etário - de idade.
solar - de sol.
filatélico - de selos.
venoso - de veias.
Os adjetivos variam em gênero, número e grau.
Gênero - os adjetivos flexionam-se em gênero (masculino/feminino) para

acompanhar o substantivo.
Com relação ao gênero, os adjetivos podem ser classificados em:
Uniformes - uma só forma para masculino e feminino.
Ex.: leal, jovem, loquaz, lilás.
Biformes - uma forma para masculino, outra para o feminino.
Ex.: cru(a), europeu - europeia, bom - boa.

Número - os adjetivos simples seguem as mesmas regras de flexão numérica
dos substantivos.
Ex.: cru/crus; igual/iguais; vão/vãs.
Grau - o grau designa a intensidade maior ou menor com que uma qualidade
é atribuída ao substantivo.
São dois os graus do adjetivo: comparativo e superlativo.
O grau comparativo pode ser:
de igualdade: Carlos é tão alto quanto Jerônimo.

de superioridade: Maria é mais gorda (do) que Renata.
de inferioridade: Ele é menos inteligente (do) que você.
O grau superlativo divide-se em:
Absoluto:
- analítico: O garoto é muito educado;

- sintético: O garoto é educadíssimo.
19 Relativo:
- de superioridade analítico: Ele é o mais alto. Este monte é o maior de

todos.
- de inferioridade: Pedro é o menos alto de todos.
ADJETIVOS PÁTRIOS
Adjetivo pátrio é aquele que indica lugar de origem.
Afeganistão - afegane, afegão

Alagoas - alagoano
Amazonas - amazonense
Bélgica - belga
Brasília - brasiliense
Buenos Aires - buenairense, portenho
Cairo - cairota
Egito - egípcio
Fernando de Noronha - noronhense
Grécia - grego
São Paulo - paulista (estado), paulistano (cidade)
ARTIGO
É a palavra que determina ou indetermina o substantivo a que se refere;

aceita flexão de gênero e número; antecede o substantivo a que se refere,
determinando-lhe gênero e número.
ATENÇÃO: o artigo pode substantivar toda palavra ou expressão a que se

refere. Ex.: um olhar, o talvez, o leva e traz.
O artigo é classificado em:
Definido - refere-se a um ser, determinando-o dentre os outros de sua

espécie. São eles: a(s), o(s).
Ex.: o herói, os heróis, a candidata, as candidatas.
Indefinido - no singular, refere-se a um ser qualquer dentre os da sua

espécie. No plural, exprime a noção de quantidade restrita. São eles: um,
uns, uma, umas.
Ex.: uma garota, umas garotas, um cachorro, uns cachorros.

20
ADVÉRBIO
É a palavra que modifica o verbo, exprimindo a circunstância da ação

verbal (tempo, modo, intensidade, etc.). Alguns advérbios podem modificar
um adjetivo ou outro advérbio.
Advérbios de modo
Assim, bem, mal, adrede, debalde, depressa, devagar, melhor, pior,

bondosamente, generosamente e muitos outros terminados em mente.
Locuções adverbiais de modo

Às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos,
desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a
lado, a pé, em vão, etc.
Advérbios de lugar
Abaixo, acima, adentro, adiante, afora, aí, além, algures (em algum lugar),
ali, aquém, atrás, cá, dentro, embaixo, lá, longe, perto.
Locuções adverbiais de lugar
A distância, à distância de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, ao
lado, em volta.
Advérbios de tempo
Afinal, agora, amanhã, amiúde, ontem, breve, cedo, constantemente, depois,

enfim, hoje, imediatamente, jamais, nunca, outrora, primeiramente, tarde,
provisoriamente, sempre, sucessivamente, já.
Locuções adverbiais de tempo

Às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando
em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.
Advérbios de negação
Não, tampouco (também não).
Locuções adverbiais de negação

21 De modo algum, de jeito nenhum, de forma nenhuma.
Advérbios de dúvida
Acaso, casualmente, porventura, possivelmente, provavelmente, talvez, quiçá.
Locuções adverbiais de dúvida

Por certo, quem sabe.
Advérbios de intensidade
Bastante, demais, mais, menos, muito, quanto, quão, quase, tanto, pouco.
Locuções adverbiais de intensidade

Em excesso, de todo, de muito, por completo.
Advérbios de afirmação
Certamente, certo, decididamente, realmente, deveras (realmente), decerto,

indubitavelmente.
Locuções adverbiais de afirmação
Sem dúvida, de fato, por certo, com certeza.
Advérbios interrogativos
Onde (lugar), quando (tempo), como (modo), por que (causa).
GRAU DO ADVÉRBIO
Os advérbios são considerados palavras invariáveis, pois não sofrem flexão de

gênero e de número. No entanto, alguns advérbios sofrem flexão de grau.
Grau comparativo:
de igualdade: na formação do comparativo de igualdade. Ex.: Os

jogadores saíram tão tarde quanto os técnicos.
de superioridade: na formação do comparativo de superioridade. Ex.:
Voltaremos mais tarde.
de inferioridade: na formação do comparativo de inferioridade. Ex.:
Voltaremos menos cedo, se possível.
Grau superlativo:
22 Analítico: é formado com auxilio de um advérbio de intensidade. Ex.: Os

jogadores saíram muito tarde.
Sintético: é formado pelo acréscimo do sufixo ao advérbio. Ex.: Os
turistas voltaram magríssimos.
PREPOSIÇÃO
É a classe de palavras que liga termos entre si e estabelece relação de

vários sentidos entre palavras que liga.
Tipos de preposição:
Preposições essenciais: palavras que atuam exclusivamente como

preposições.
Ex.: a, ante, perante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, por,
sem, sob, sobre, trás, atrás de, dentro de, para com.
Preposições acidentais: palavras de outras classes de palavras que
podem atuar como preposições.
Ex.: como, durante, exceto, fora, mediante, salvo, segundo, senão, visto.
Locuções prepositivas: duas ou mais palavras valendo como uma
preposição, sendo que a última palavra é uma delas.
Ex.: abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a respeito de, de acordo
com, em cima de, embaixo de, em frente a, ao redor de, graças a, junto a,
com, perto de, por causa de, por cima de, por trás de.
Combinação: a preposição não sofre alteração.
preposição a + artigos definidos o, os (a + o = ao).
preposição a + advérbio onde (a + onde = aonde).
Contração: quando a preposição sofre alteração.
Preposição + Artigos Preposição + Pronomes
De + o(s) = do(s) De + ele(s) = dele(s)

De + a(s) = da(s) De + ela(s) = dela(s)
De + um = dum De + este(s) = deste(s)
De + uns = duns De + essa(s) = dessa(s)
De + uma = duma De + aquele(s) = daquele(s)
De + umas = dumas De + aquela(s) = daquela(s)
Em + o(s) = no(s) De + ai = dai
23 Em + a(s) = na(s)
Em + um = num
De + ali = dali
De + outro = doutro(s)
Em + uma = numa De + outra = doutra(s)
Em + uns = nuns Em + este(s) = neste(s)
Em + umas = numas Em + esta(s) = nesta(s)
A + à(s) = à(s) Em + isto = nisto
Por + o = pelo(s) A + aquele(s) = àquele(s)
Por + a = pela(s) A + aquilo = àquilo
Ideias estabelecidas por preposições
destino - Voltei para São Paulo.

modo - Saiu de ré.
lugar - Moro em Brasília.
tempo - Sairemos em 5 horas.
causa - Casou por amor.
instrumento - Matou a facadas.
autoria - A música de Milton Nascimento é boa
matéria - Somos feitos de átomos.
oposição - Somos contra a construção da usina.
preço - O curso completo de gramática sai por R$ 500,00.
CONJUNÇÃO
São palavras que estabelecem uma conexão entre palavras e orações.
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
São palavras que estabelecem relações entre duas orações, com a mesma função
gramatical.
ADITIVAS mas também, não apenas, senão, mais ainda, etc.
contudo, todavia, entretanto, no entanto, mas,

ADVERSATIVAS
porém, etc.
CONCLUSIVAS logo, pois, portanto, por conseguinte, etc.
EXPLICATIVAS porque, porquanto, pois, que, etc.
24
ALTERNATIVAS ora, ou, já, quer ...quer, seja ...seja, etc.
CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
Estabelecem uma conexão entre duas orações, sendo uma oração principal e uma
oração subordinada.
"Dão inicio a uma oração subordinativa". Ex.: que,

INTEGRANTES
se.
logo que, apenas, sempre que, desde que, quando,

TEMPORAIS
assim que, etc.
quanto mais, à medida que, ao passo que,

PROPORCIONAIS
enquanto, etc.
CAUSAIS já que, como, porque, uma vez que, etc.

CONDICIONAIS contanto que, desde que, sem que, se, etc.
COMPARATIVAS que, do que, como que, que nem, etc.
CONFORMATIVAS consoante, conforme, segundo, etc.
que, que tal, tanto, de tal forma, tão, de forma que,

CONSECUTIVAS
etc.
CONCESSIVAS conquanto, posto que, embora, se bem que, etc.
FINAIS a fim de que, para que, etc.
INTERJEIÇÃO
25 É a palavra ou conjunto de palavras usadas para exprimir emoções,
sentimentos, etc.
ATENÇÃO: uma mesma interjeição pode expressar vários tipos de emoções

de acordo com a circunstância emotiva na qual o falante se encontra.
Advertência: cuidado!, calma!, sentido!, atenção, devagar!.

Animação: vamos!, força!, firme!, coragem!, avante!.
Alegria: ah!, oba!, oh!.
Alívio: ufa!, ah!.
Aplauso: bis!, bravo!, mais um!, boa!.
Concordância: claro!, sim!, tá!, tá bom!.
Desaprovação: credo!, francamente!, sinceramente!, puxa!.
Desejo: tomara!, se Deus quiser!, com fé em Deus!.
Dúvida: como assim!, o quê?, epa!, opa!.
Espanto: puxa!, uai!, ué!, mesmo?, oh!.
Saudação: olá!, alô!, salve!, adeus!.
Silêncio: psiu!, quieto!.
Surpresa: caramba!, cruz!, putz!, que legal!, opa!.
VERBOS
Palavra variável que exprime o que se passa, isto é, um acontecimento

representado no tempo.
O verbo não tem, sintaticamente, uma função que lhe seja privativa, pois
também o substantivo e o adjetivo podem ser núcleos do predicado.
Individualiza-se, no entanto, pela função obrigatória de predicado, a única que
desempenha na estrutura oracional.
Número e Pessoa
O verbo admite dois números: singular (quando se refere a uma só pessoa ou

coisa) e plural (quando se refere a mais de uma pessoa ou coisa).
Primeira pessoa: é aquela que fala e corresponde aos pronomes pessoais

eu (singular) e nós (plural).
1ª pessoa do singular: eu falo

1ª pessoa do plural: nós falamos
26 Segunda pessoa: é aquela a quem se fala e corresponde aos pronomes

pessoais tu (singular e vós (plural).
2ª pessoa do singular: tu falas

2ª pessoa do plural: vós falais
Terceira pessoa: é aquela de quem se fala e corresponde aos pronomes

pessoais ele, ela (singular) e eles, elas (plural).
3ª pessoa do singular: ele fala

3ª pessoa do plural: eles falam
Modos
Os modos indicam as diferentes atitudes da pessoa que fala em relação ao

fato que enuncia e são três.
Indicativo: apresenta o fato como sendo real, certo, positivo.

Subjuntivo: apresenta o fato como sendo uma possibilidade, uma dúvida,
um desejo.
Imperativo: apresenta o fato como objeto de uma ordem, conselho,
súplica.
Formas Nominais do Verbo
São chamadas formas nominais porque podem desempenhar as funções

próprias dos nomes (substantivos, adjetivos ou advérbio) e caracterizam-se
por não indicarem nem o tempo nem o modo. São elas: o infinitivo, o
gerúndio e o particípio.
Infinitivo: exprime a ideia de ação e seu valor aproxima-se do

substantivo. Quando representa a construção impessoal é terminado em
"r".
Ex.: Deixei todos os convidados beber à vontade.
Gerúndio: exprime um fato em desenvolvimento e exerce funções
próprias do advérbio e do adjetivo. Marcado pelas terminações "ndo".
Ex.: Ele está falando a verdade?
Particípio: exerce as funções próprias de um adjetivo e por isso pode, em
certos casos, flexionar-se em número e em gênero. Quando é regular, o
particípio é terminado nas construções "ido" e "ado".
Ex.: O homem havia marcado o dia da morte do inimigo.
27 Tempo
O tempo verbal indica o momento em que acontece o fato expresso pelo

verbo.
São três os tempos básicos: presente, passado (pretérito) e futuro, que designam,
respectivamente, um fato ocorrido no momento em que se fala, antes do momento
em que se fala e que poderá ocorrer após o momento em que se fala.
O presente é indivisível, mas o pretérito e o futuro subdividem-se no modo

indicativo e no subjuntivo.
Indicativo
Presente
Estudo
Pretéritos
Pretérito Imperfeito: estudava
Pretérito Perfeito simples: estudei
Pretérito Perfeito composto: tenho estudado
Pretérito Mais-que-perfeito simples: estudara
Pretérito Mais-que-perfeito composto: tinha (ou havia) estudado
Futuros
Futuro do presente simples: estudarei
Futuro do presente composto: terei (ou haverei) estudado
Futuro do pretérito simples: estudaria
Futuro do pretérito composto: teria (ou haveria) estudado
Subjuntivo
Presente
Estude
Pretéritos
Pretérito Imperfeito: estudasse
Pretérito Perfeito composto: tenha (ou haja) estudado
Pretérito mais-que-perfeito: tivesse (ou houvesse) estudado
28 Futuros
Futuro simples: estudar

Futuro composto: tiver (ou houver) estudado
Imperativo
Presente: estuda (tu)
Vozes do Verbo
É a forma como se apresenta a ação expressa pelo verbo em relação ao

sujeito. Em português, o verbo se distribui em três vozes.
Ativa: quando o sujeito é o agente (ou executor da ação verbal).

Passiva: quando o sujeito é o paciente (ou sofre a ação verbal).
Reflexiva: (ou média) quando o sujeito é o agente e o paciente.
Regência Verbal
Estuda a relação de dependência que se estabelece entre os verbos e seus

complementos.
Na realidade o que estudamos na regência verbal é se o verbo é transitivo
direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto ou intransitivo e qual a
preposição relacionada a ele.
Verbos Transitivos Direitos: Amar

Verbos Transitivos Indiretos: Gostar
Verbos Transitivos Diretos e Indiretos: Dar
Verbos Intransitivos: Morrer
Verbos de Duplo Particípio
Aceitar: aceitado / aceito Acender: acendido / aceso
Assentar: assentado / assento Eleger: elegido / eleito
Entregar: entregado / entregue Envolver: envolvido / envolto
Enxugar: enxugado / enxuto Expressar: expressado / expresso
29 Fartar: fartado / farto Extinguir: extinguido / extinto
Frigir: frigido / frito Findar: findado / findo
Gastar: gastado / gasto Ganhar: ganhado / ganho
Inserir: inserido / inserto Imprimir: imprimido / impresso
Juntar: juntado / junto Isentar: isentado / isento
Matar: matado / morto Limpar: limpado / limpo
Pasmar: pasmado / pasmo Pagar: pagado / pago
Prender: prendido / preso Revolver: revolvido / revolto
Salvar: salvado / salvo Suspender: suspendido / suspenso

Tipos de Verbos
Verbo auxiliar: denominação de verbo que, nos tempos compostos, se

antepõe ao principal e exprime pessoa, número, tempo e modo. Os mais
empregado são: ser, estar, ter e haver.
Verbo de ligação: o verbo que não indica ação, mas estado, qualidade,
condição ou transformação do sujeito. A possibilidade de um verbo
funcionar como elemento de ligação vai além da tradicional classificação
que comtempla os seguintes verbos: ser, estar, permanecer, ficar,
continuar, parecer, tornar-se.
Verbo depoente: designação do verbo que, embora apresente a forma

passiva, não exprime passividade.
Ex.: Meu pai é morto há muitos anos. Ou seja , morreu.
Verbo irregular: verbo que não segue o paradigma de sua conjugação,

afasta-se de sua forma básica em determinadas flexões, com desvios no
radical, na vogal temática ou nas desinências. Ex.: fazer: faço, fazes, fiz,
30 fizestes.
Verbo iterativo: termo que designa o aspecto do verbo que exprime

anterioridade ou ação repetida ou frequente.
Verbo vicário: verbo que está no lugar do verbo anterior.
Ex.: Elvis tocava muito bem; hoje não mais o faz.
Verbo intransitivo: nome dado ao tipo de verbo cuja predicação expressa

uma ideia completa e não exige complemento. Ex.: choveu
Verbo transitivo: termo que designa, em gramática, o verbo que não tem
sentido completo e precisa de um complemento. Ex.: gostar, vender,
comprar.
Verbo transitivo direto: refere-se ao verbo que tem o sentido

completado por um objeto ligado a ele diretamente, sem preposição. Ex.:
Paulo comprou o barco (não há preposição entre o verbo e a coisa
comprada).
Verbo transitivo indireto: verbo que tem o sentido completado por um
objeto ligado a ele por meio de uma preposição. Ex.: Francisco gosta de
coisas antigas (entre o verbo e a coisa da qual ele gosta há a presença da
preposição "de").
CONJUGAÇÃO VERBAL
Três verbos regulares foram selecionados: cantar, vender e partir. Perceba

que cada um representa uma das conjugações.
INDICATIVO
Presente do indicativo
PESSOA CANTAR VENDER PARTIR
EU canto vendo parto
TU cantas vendes partes
31 ELE canta vende parte
NÓS cantamos vendemos partimos
VÓS cantais vendeis partis
ELES cantam vendem partem
Pretérito perfeito simples do indicativo
EU cantei vendi parti
TU cantaste vendeste partiste
ELE cantou vendeu partiu

NÓS cantamos vendemos partimos
VÓS cantastes vendestes partirtes
ELES cantaram venderam partiram
Pretérito perfeito composto
tenho tenho tenho

EU
cantado vendido partido
tens tens tens

TU
tem tem tem

ELE
32 cantado vendido partido
temos temos temos

NÓS
tendes tendes tendes

VÓS
têm têm têm

ELES
Pretérito imperfeito
EU cantava vendia partia
TU cantavas vendias partias

ELE cantava vendia partia
NÓS cantávamos vendíamos partíamos
VÓS cantáveis vendíeis partíeis
ELES cantavam vendiam partiam
Pretérito mais-que-perfeito simples
EU cantara vendera partira
TU cantaras venderas partiras
ELE cantara vendera partira

33
NÓS cantáramos vendêramos partíramos
VÓS cantareis vendêreis partíreis
ELES cantaram venderam partiram
Pretérito mais-que-perfeito composto
tinha tinha tinha

EU
tinhas tinhas tinhas

TU
tinha tinha tinha
ELE
tínhamos tínhamos tínhamos

NÓS
tínheis tínheis tínheis

VÓS
tinham tinham tinham

ELES
Futuro do presente
EU cantarei venderei partirei
34 TU cantarás venderás partirás
ELE cantará venderá partirá
NÓS cantaremos venderemos partiremos
VÓS cantareis vendereis partireis
ELES cantarão venderão partirão
Futuro do presente composto
terei terei terei

EU
terás terás terás
TU
terá terá
ELE terá vendido
cantado partido
teremos teremos teremos

NÓS
tereis tereis tereis

VÓS
terão terão terão

ELES
Futuro do pretérito simples
35
EU cantaria venderia partiria
TU cantarias venderias partirias
ELE cantaria venderia partiria
NÓS cantaríamos venderíamos partiríamos
VÓS cantaríeis venderíes partiríeis
ELES cantariam venderiam partiriam
Futuro do pretérito composto
EU teria cantado teria vendido teria partido

TU terias cantado terias vendido terias partido
ELE teria cantado teria vendido teria partido
teríamos teríamos teríamos

NÓS
VÓS tereis cantado tereis vendido tereis partido
teriam
ELES teriam cantado teriam vendido
partido
SUBJUNTIVO
Presente do subjuntivo
36 EU cante venda parta
TU cantes vendas partas
ELE cantem vendam partam
NÓS cantemos vendamos partamos
VÓS canteis vendais partais
ELES cantem vendam partam
Pretérito imperfeito
EU cantasse vendesse partisse

TU cantasses vendesses partisses
ELE cantasse vendesse partisse
NÓS cantássemos vendêssemos partíssemos
VÓS cantásseis vendêsseis partísseis
ELES cantassem vendessem partissem
Pretérito perfeito
tenha tenha tenha

EU
37 TU
tenhas
cantado
tenhas
vendido
tenhas
partido
tenha tenha tenha

ELE
tenhamos tenhamos tenhamos

NÓS
tenhais tenhais tenhais

VÓS
tenham tenham tenham

ELES
Pretérito mais-que-perfeito
EU tivesse cantado tivesse vendido tivesse partido

TU tivesses cantado tivesses vendido tivesses partido
ELE tivesse cantado tivesse vendido tivesse partido
tivéssemos tivéssemos tivéssemos

NÓS
tivésseis tivésseis tivésseis

VÓS
tivessem tivessem tivessem

ELES
Futuro simples
EU cantar vender partir

38
TU cantares venderes partires
ELE cantar vender partir
NÓS cantarmos vendermos partirmos
VÓS cantardes venderdes partirdes
ELES cantarem venderem partirem
Futuro composto
tiver tiver tiver

EU
tiveres tiveres tiveres
TU
tiver tiver tiver

ELE
tivermos tivermos tivermos

NÓS
tiverdes tiverdes tiverdes

VÓS
tiverem tiverem tiverem

ELES
Imperativo afirmativo
CANTAR VENDER PARTIR PESSOA
39
- - - EU
canta vende parte TU
cante venda parta VOCÊ
cantemos vendamos partamos NÓS
cantai vendei parti VÓS
cantem vendam partam VOCÊS
Imperativo negativo
- - - EU
não cantes não vendas não partas TU
não cante não venda não parta VOCÊ
não não não

NÓS
cantemos vendamos partamos
não não não

VÓS
canteis vendeis partais
não não não

VOCÊS
cantem vendam partam
FORMAS NOMINAIS
Infinitivo Impessoal
40
CANTAR VENDER PARTIR
Infinitivo Pessoal
EU cantar vender partir
TU cantares venderes partires
ELE cantar vender partir
NÓS cantarmos vendermos partirmos
VÓS cantardes venderdes partirdes
ELES cantarem venderem partirem

Gerúndio
CANTANDO VENDENDO PARTINDO
Particípio
CANTADO VENDIDO PARTIDO
41
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
A colocação pronominal trata da correta inserção dos pronomes oblíquo

átonos. Para que a colocação aconteça corretamente algumas regras devem
ser observadas.
O pronome oblíquo átono pode assumir três posições na oração em

relação ao verbo.
PRÓCLISE ÉNCLISE MESÓCLISE
Pronome antes Pronome depois Pronome dentro

do verbo do verbo do verbo
Próclise
42 A próclise trabalha com fatores atrativos:
Palavras com sentido negativo:
Nada me deixa mais irritado que a preguiça.
Não se faz mais caixas como antigamente.
Advérbios:
Aqui se mantêm as tradições.
Em 1990 me vestia feito Michael Jackson.
Pronomes relativos:
O caminho que me sugeriram era muito bom.
Quero ser o profissional que me ensinaram na universidade.
Pronomes indefinidos:
Alguém me prometeu um beijo.
Todos se emocionaram no dia da despedida.

Pronomes demonstrativos:
Isso me parece algo armado.
Aquilo nos fez ver tudo diferente.
Preposição seguida de gerúndio:
Em se mantendo o quadro, receberá algo logo.
Conjunção subordinativa:
Nunca mudou de opinião, conforme lhe ensinou o pai.
Ênclise
A ênclise é empregada depois do verbo. A norma culta não aceita orações

iniciadas com pronomes oblíquos átonos. A ênclise vai acontecer quando:
O verbo estiver no imperativo afirmativo:
Amem-se como o Pai amou vocês.
43 Sigam-me até o paraíso.
O verbo iniciar a oração:
Receba-o de braços abertos.
Roubaram-te durante o dia.
O verbo estiver no infinitivo impessoal regido da preposição "a":
Começaram a respeitar-se
O verbo estiver no gerúndio:
Mentiu, olhando-me nos olhos.
Houver vírgula ou pausa antes do verbo:
Embora seja feliz, parece-me meio suspeito.
Mesóclise
Acontece quando o verbo está flexionado no futuro do presente ou futuro do

pretérito:
Conceder-se-á o direito às férias.
CASOS ESPECIAIS
Quando o verbo principal for constituído de particípio:
O pronome oblíquo virá depois do verbo auxiliar, se não houver

possibilidade de próclise:
Ex.: Havia-lhe falado a verdade.
44
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
A acentuação gráfica segue as seguintes normas:
Proparoxítonas: acentuam-se todas.
Ex.: pêndulo, cálice, fôlego, esplêndido, página, máximo.
Proparoxítonas eventuais: (paroxítonos terminados em ditongo crescente).
Ex.: ânsia, mágoa, sério, espontâneo, homogêneo, mútuo.
Paroxítonas: acentua-se as terminadas em:
- ã, ãs, ão, ãos. Ex.: ímã, ímãs, órfão, órgãos.

- i(s). Ex.: incríveis, júri(s), lápis, táxi.
- um, uns, us. Ex.: álbum, álbuns, bônus.
- l. Ex.: amável, possível, incrível.
- n. Ex.: cânon, pólen, hífen.
- ps. Ex.: bíceps, fórceps.
- r. Ex.: açúcar, caráter, revólver.
- x. Ex.: cálix, ônix, xérox.
45 - ditongo. Ex.: órfão, história, Patrícia.
Oxítonas: acentua-se as terminadas em:
- a(s). Ex.: atrás.

- e(s). Ex.: café.
- o(s). Ex.: após.
- em. Ex.: detêm.
- ens. Ex.: provéns.
Monossílabos: acentua-se as terminadas em:
- a(s). Ex.: pá, lá, há.

- e(s). Ex.: vês, pé.
- o(s). Ex.: sós, nós, nó.
Regras Especiais
Recebem acento os ditongos abertos (éi, éu, ói) quando estiverem na sílaba
tônica de uma oxítona e nos monossílabos. Ex.: troféu, papéis, véu, sóis.
Quando esses ditongos abertos estiverem na silaba tônica de uma paroxítona
NÃO receberão acento. Ex.: ideia, joia, apneia, boia, assembleia.
Hiato: acentuam-se o “i” ou “u” tônico sozinho na sílaba (ou com s).
Ex.: país, saúde, baú, egoísmo, moído, prejuízo.
Atenção: quando o "i" é seguido de "nh" não recebe acento.
Ex.: rainha, bainha, moinho.
Atenção: os hiatos "eem" e "oo" não recebem mais acento.
Ex.: creem, deem, leem, magoo, enjoo.
Acento diferencial
O acento diferencial faz a distinção entre palavras que possuem a mesma grafia.
Exemplos:
pôr (verbo) e por (preposição).

dá (verbo dar) e da (preposição).
pôde (verbo no passado) e pode (verbo no presente).
vêm (verbo no plural) e vem (verbo no singular).
46 mantêm ( verbo no plural) e mantém (verbo no singular).
detêm (verbo no plural) e detém (verbo no singular).
intervêm (verbo no plural) e intervém (verbo no singular).
Atenção. segundo o acordo ortográfico vigente, o acento

diferencial passou a ser facultativo na diferenciação entre: forma
(de formato) e fôrma (de bolo), sendo recomendável apenas
quando as duas palavras estiverem na mesma frase. Ex.: A forma da
fôrma da lasanha era retangular.
CRASE
É a contração ou fusão da vogal "a" com a preposição "a". Ocorre,

normalmente, com:
Artigo feminino "a" ou "as":
Ex.: Refiro-me a a questão anterior.

Prep. + artigo
Refiro-me à questão anterior.

crase
Pronome demonstrativo "a" ou "as":
Ex.: Perdoarei a as que me perdoarem.

Prep. + pron. demonstrativo
Perdoarei às que me perdoarem.

crase
Pronomes demonstrativos "aquilo", "aquele" e flexões:

47 Ex.: Assistirei a aquele espetáculo.
Prep. + pron. demonstrativo
Assistirei àquele espetáculo.

crase
Casos em que Pode Ocorrer Crase
Antes de palavras femininas, claras ou subentendidas:
Ex.: Compareçam à direção.

Usava roupas à Luiz XV (à moda de).
Atenção. Substituir a palavra feminina por uma masculina; se no

lugar do "a" couber "ao", então há crase. Ex.: A sentença foi
favorável a ré / A sentença foi favorável ao réu = portanto, há
crase: A sentença foi favorável à ré.
Antes dos pronomes relativos que, a qual e as quais:

Ex.: Dirigiu-se à que estava ao seu lado.
As pessoas às quais me refiro estão de saída.
Com os pronomes demonstrativos aquilo, aquele e flexões:
Ex.: Não avançarás àquele topo.

Sempre me referi àquilo mesmo.
Crase antes de nomes de lugares: só haverá crase com nomes

determinados pelo artigo "a".
Ex.: Se fores à Bahia. (Determinado pelo artigo "a")

Quando formos a Belém. (Não é determinado pelo artigo "a")
Atenção. Para determinar o artigo "a": "Se vem da, crase há. Se
vem de, crase para quê?"
Ex.: O juiz veio da Grécia, portanto: o juiz foi à Grécia. / O juiz veio
de Brasília, portanto: o juiz foi a Brasília.
48 Casos Particulares
Com a palavra "casa":
- Significando nossa própria casa: aparece sozinha, ou seja, sem adjetivos,

pronomes ou locuções. Nesse caso não há crase porque não há artigo.
Ex.: Quando cheguei a casa, já era tarde.
- Significando a casa de outra pessoa: aparece acompanhada de adjetivos,

pronomes ou locuções. Nesse caso, pode haver crase, pois há artigo, mas
depende da preposição.
Ex.: Ontem, fui à casa dos Vianna. (Ir a)

Compramos a casa dos Vianna. (Comprar > v.t.d.)
Com a palavra "terra":
- Significando terra firme: aparece sem adjetivos, pronomes ou locuções.

Nesse caso não pode haver crase, pois não há artigo.
Ex.: Os turistas foram a terra para almoçar.
- Significando lugar (cidade, país etc.): aparece com adjetivos, pronomes

ou locuções. Nesse caso pode haver crase se houver preposição.
Ex.: Voltei à minha terra o ano passado. (Voltar a)
Conheci a terra de meus parentes. (Conhecer > v.t.d.)
Com a palavra "distância":
A única locução adverbial formada com palavra feminina em que não

ocorre crase é "a distância", mas se vier determinada, deverá ser acentuada,
pois há locução prepositiva ("à distância de").
Ex.: Os curiosos ficaram a distância observando o fato.

Os policiais mandaram os curiosos ficarem à distância de cem metros.
Crase facultativa
- Antes de nomes personativos femininos:
Ex.: Deu flores a (à) Maria Clara. (O uso do artigo é facultativo)

Obs.: se vier determinado como nome de amigo, parente etc., a crase é
obrigatória, pois nesse caso, o artigo sempre aparece.
Ex.: Deu flores à Maria Clara, grande amiga minha.
49 - Antes de pronomes possessivos adjetivos (no singular):
Ex.: Referi-me à (a) minha irmã. / Se fosse masculino: Referi-me a meu irmão.
- Depois da preposição "até":
Ex.: Amanhã, irei até à (a) casa de meu pai.
Crase nas locuções formadas com palavras femininas: acentua-se o

"a" das locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas, formadas com
palavras femininas.
- Locuções adverbiais:
Ex.: Sempre trabalhei à noite, mas nunca gostei.

À primeira vista, pareceu-nos simples este serviço.
- Locuções prepositivas:
Ex.: Quem está à espera de bons trabalhos, deve esperar ainda uns bons
anos.
Viveremos às custas de nossos pais?
- Locuções conjuntivas:
Ex.: Os aborrecimentos terminavam à medida que o tempo ia passando.

À proporção que fazíamos ia chegando mais serviços.
Casos em que a crase não ocorre:
Antes de substantivos masculinos;

Antes de verbo no infinitivo;
Diante dos pronomes e das expressões de tratamento, com
exceção das formas senhora, senhorita e dona;
Em expressões em que usamos palavras repetidas;
Diante de pronomes (pessoais, demonstrativos, de tratamento,
indefinidos e relativos);
Diante do artigo indefinido uma;
Antes do “a” no singular + palavra no plural;
Diante de numerais cardinais;
Antes de nomes de mulheres consideradas célebres;
Diante da palavra “casa” quando esta não estiver especificada;
50 Diante da palavra “terra” quando significar “terra firme” e não
estiver especificada.
CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL
Concordância é o processo sintático no qual uma palavra determinante se

adapta a uma palavra determinada, por meio de suas flexões.
Principais casos de concordância nominal
O artigo, o adjetivo, o pronome relativo e o numeral concordam em

gênero e número com o substantivo:
Ex.: As primeiras alunas da classe foram passear no zoológico.
O adjetivo ligado a substantivos do mesmo gênero e número vão

normalmente para o plural:
Ex.: Pai e filho estudiosos ganharam o prêmio.
Obs.: a concordância lógica só ocorre quando todos os

substantivos são qualificados pelo adjetivo.
51 O adjetivo ligado a substantivos de gêneros e números diferentes

vai para o masculino plural:
Ex.: Alunos e alunas estudiosos ganharam vários prêmios.
O adjetivo posposto concorda em gênero com o substantivo mais

próximo:
Ex.: Trouxe livros e revista especializada.
O adjetivo anteposto pode concordar com o substantivo mais

próximo:
Ex.: Dedico esta música à querida tia e sobrinhos.
O adjetivo que funciona como predicativo do sujeito concorda com

o sujeito:
Ex.: Meus amigos estão atrapalhados.
O pronome de tratamento que funciona como sujeito pede o

predicativo no gênero da pessoa a quem se refere.
Ex.: Sua Excelência, o Governador, foi compreensivo.

Os substantivos acompanhados de numerais precedidos de artigo
vão para o singular ou para o plural:
Ex.: Já estudei o primeiro e o segundo livro (livros)
Os substantivos acompanhados de numerais, em que o primeiro

vier precedido de artigo e o segundo não, vão para o plural:
Ex.: Já estudei o primeiro e segundo livros.
O substantivo anteposto aos numerais vai para o plural:
Ex.: Já li os capítulos primeiro e segundo do novo livro.
Mesmo, Próprio: só concordam com o nome a que se referem:
Ex.: Ela mesma veio até aqui.

Eles chegaram sós.
Eles próprios escreveram.
Obrigado: concorda com o nome a que se refere:
Ex.: Muito obrigado, disse o garoto. (masculino singular)

52 Muito obrigada, disse a garota. (feminino singular)
Meio: concorda com o substantivo quando é adjetivo e fica invariável

quando é advérbio:
Ex.: Quero meio quilo de café.

Minha mãe está meio exausta.
É meio-dia e meia (hora).
Obs.: quando "meio" é advérbio, podemos substituí-lo por "um pouco", e

quando é numeral, podemos substituí-lo por "metade da (do)".
Ex.: Ela comeu meio bolo. (metade do) = numeral;

Ela comeu o bolo meio quente (um pouco) = advérbio.
Anexo, Incluso e Junto: concordam com o substantivo a que se referem:
Ex.: Trouxe anexas as fotografias que você me pediu.

Trouxe em anexo estas fotos. (a expressão "em anexo" é invariável).
Caro, Bastante, Longe: se advérbios, não variam; se adjetivos, sofrem

variação normalmente:
Ex.: Esses pneus custam caro.
Conversei bastante com eles.
Conversei com bastantes pessoas.
Estas crianças moram longe.
Conheci longes terras.
Muito: se pronome indefinido, concorda com o substantivo; se advérbio,

permanece invariável:
Ex.: Devia-lhe muitos amores. (pronome indefinido)

As apostas eram muito grandes. (advérbio)
Obs.: leve a frase para o plural ou para o feminino; se o muito

flexionar, é pronome, se permanecer invariável, é advérbio.
Ex.: O aluno tem muito prestígio. A aluna tem muita fama = pronome.
O aluno é muito estudioso. Os alunos são muito estudiosos = advérbio.
Leso: (formando adjetivo composto) concorda sempre com a segunda

palavra:
53 Ex.: Isso é um crime de lesa-pátria.

Isso é um crime de leso-patriotismo.
É Bom, É Proibido, É Necessário: são predicativos, portanto concordam

com o sujeito:
Ex.: Água é bom para a saúde.

É proibido entrada de gente estranha.
É necessário mais cautela.
Obs.: se o sujeito vier determinado por um artigo ou pronome, os

termos deverão concordar com eles.
Ex.: A água é boa para o homem.

É proibida aquela entrada.
É necessário uma cópia do documento.
Menos e Alerta: são advérbios e permanecem invariáveis.
Ex.: Meus amigos, fiquemos alerta.

Suas ideias são menos estarrecedoras.
Principais casos de concordância verbal
Sujeito representado por nome coletivo deixa o verbo no singular:
Ex.: O pessoal ainda não chegou.

A turma não gostou disso.
O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa:
Ex.: O menino chegou. Os meninos chegaram.
Se o núcleo do sujeito é um nome terminado em s, o verbo só irá ao

plural se tal núcleo vier acompanhado de artigo no plural:
Ex.: Os Estados Unidos são um grande país.

Os Lusíadas imortalizaram Camões.
Os Alpes vivem cobertos de neve.
Obs.: em qualquer outra circunstância, o verbo ficará no singular.
Ex.: Flores já não leva acento.

54 O Amazonas deságua no Atlântico.
Campos foi a primeira cidade na América do sul a ter luz elétrica.
Obs.: o verbo ficará no singular se, ao tratarmos de livros e filmes, fizermos

referência não propriamente ao ser, mas ao título em si.
Ex.: As Fêmeas era o nome do filme.

Os Mansos foi exibido no Brasil todo.
Coletivos primitivos (indicam uma parte do todo) seguidos de nome

no plural deixam o verbo no singular ou levam-se ao plural,
indiferentemente:
Ex.: A maioria das crianças recebeu (ou receberam) prêmios.

A maior parte dos brasileiros votou (ou votaram).
Um bando de pássaros pousou (ou pousaram) na árvore.
O verbo transitivo direto ao lado do pronome "SE" concorda com o

sujeito paciente:
Ex.: Vende-se um apartamento.
Vendem-se alguns apartamentos.
O pronome "SE" como símbolo de indeterminação do sujeito leva o

verbo para a 3ª pessoa do singular:
Ex.: Precisa-se de funcionários.
A expressão UM e OUTRO pede o substantivo que a acompanha no

singular e o verbo no singular ou no plural:
Ex.: Um e outro texto me satisfaz. (ou satisfazem)
A expressão UM DOS QUE pede o verbo no singular ou no plural:
Ex.: Ele é um dos autores que viajou (viajaram) para o Sul.
A expressão MAIS DE UM pede o verbo no singular:
Ex.: Mais de um jurado fez justiça à minha música.
As palavras TUDO, NADA, ALGUÉM, ALGO, NINGUÉM, quando

empregadas como sujeito e derem ideia de sínteses, pedem o verbo
55 no singular:
Ex.: As casas, as fábricas, as ruas, tudo parecia poluição.
Os verbos DAR, BATER e SOAR, indicando hora, acompanham o

sujeito:
Ex.: Deu uma hora. Deram três horas.

Bateram cinco horas. Naquele relógio já soaram duas horas.
A partícula expletiva ou de realce É QUE é invariável, e o verbo da

frase em que é empregada concorda normalmente com o sujeito:
Ex.: Ela é que faz os bolos.

Eu é que escrevo os programas.
O pronome QUE não interfere na concordância; o pronome QUEM e

O QUE pedem o verbo na 3ª pessoa:
Ex.: Fui eu que fiz a lição.

Fui eu quem fez a lição.
Fui eu o que fez a lição.
Fomos nós os que fizeram a lição.
Ele, que chegou atrasado, fez a melhor prova.
Verbos impessoais: como não possuem sujeito, deixam o verbo na
terceira pessoa do singular. Acompanhados de auxiliar,
transmitem a este sua impessoalidade. São verbos que indicam
fenômenos da natureza ou haver = existir ou fazer indicando
tempo decorrido.
Ex.: Chove a cântaros. Ventou muito ontem.

Deve haver muitas pessoas na fila. Pode haver brigas e discussões.
Fazia anos que não a via.
Concordância dos Verbos SER e PARECER
Nos predicados nominais, com o sujeito representado por um dos

pronomes TUDO, NADA, ISTO, ISSO, AQUILO, os verbos SER e
PARECER concordam como predicativo:
Ex.: Tudo são esperanças. Aquilo parecem ilusões. (Aquilo é ilusão.)

Nada são flores.
Nas orações de horas, datas, distâncias, a concordância se fará com

a expressão numérica:
56 Ex.: São oito horas.
Hoje são 19 de setembro.
Hoje é (dia) 19 de setembro.
De Botafogo ao Leblon são oito quilômetros.
Nas orações iniciadas por pronomes interrogativos, o verbo SER

concorda sempre com o nome ou pronome que vier depois:
Ex.: Que são florestas equatoriais?

Quem eram aqueles homens?
Com o predicado nominal indicando suficiência ou falta, o verbo

SER fica no singular:
Ex.: Três batalhões é muito pouco.

Trinta milhões de dólares é muito dinheiro.
Quando o sujeito é pessoa, o verbo SER fica no singular:
Ex.: Maria era as flores da casa.

O homem é cinzas.
Quando o sujeito é constituído de verbos no infinitivo, o verbo SER
concorda com o predicativo:
Ex.: Dançar e cantar é a sua atividade.

Estudar e trabalhar são as minhas atividades.
Quando o sujeito ou predicativo for pronome pessoal, o verbo SER

concorda com o pronome:
Ex.: A ciência, mestres, sois vós.

Em minha turma, o líder sou eu.
Quando o verbo PARECER estiver seguido de outro verbo no

infinitivo, apenas um deles deve ser flexionado:
Ex.: Os meninos parecem gostar dos brinquedos.

Os meninos parece gastarem dos brinquedos.
57
REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL
Regência Nominal
A regência nominal trata dos complementos dos nomes (substantivos e

adjetivos). Certos substantivos e adjetivos admitem mais de uma regência. A
escolha desta ou daquela preposição deve, no entanto, obedecer às
exigências da clareza e da eufonia e adequar-se aos diferentes matizes do
pensamento.
Regência de alguns nomes:
acessível a
afável a, com, para com
agradável a, de para
alheio a
amor a
amoroso com, para, para com
ansioso por, de, para
58 apto a, para
atento a, para
aversão a, em
avesso a
ávido de
bacharel em
bom para, para com
cego a
comum a, de
contemporâneo de
contente com, de, em, por
cruel com, para com
desatento a
desejoso de
digno de
entendido em, por
falho de, em
favorável a
feliz com, de, em, por
firme em
furioso com, contra
gosto por
guerra a
inacessível para, a
indulgente com, para, para com
insaciável de
longe de
luta com, contra, entre
mau com, para, para com
morador em
natural de
nocivo a
orgulhoso com, para com, de
parco de, em
parecido com, a
perito em
59 rente a, de, em
residente em
semelhante a
transido de
útil a, para
vazio de
versado em
vizinho a, de
Regência Verbal
A regência verbal trata dos componentes do verbo.
Alguns verbos e sua regência correta:
Aspirar:
- atrair ar para os pulmões (transitivo direto).
Ex.: No sítio, aspiro o ar puro da montanha.

Aspirar:
- atrair ar para os pulmões (transitivo direto).
Ex.: No sítio, aspiro o ar puro da montanha.
- pretender (transitivo indireto com a preposição a).
Ex.: Nossa equipe aspira ao troféu de campeã.
Obedecer:
- transitivo indireto.
Ex.: Devemos obedecer aos sinais de trânsito.
Preferir:
(=gostar mais de) transitivo direto e indireto:
Ex.: "Prefere-se uma coisa a outra".
Informar:
- transitivo direto e indireto. Informa-se alguém de alguma coisa ou informa-se

60 a alguém alguma coisa.
Ex.: Informei-lhe o problema. / Informei-o do problema.
Assistir:
- morar, residir: exige preposição em.
Ex.: Assisto em Porto Alegre.
- amparar, socorrer - objeto direto.
Ex.: O médico assistiu o doente.
- presenciar, estar presente - objeto indireto com preposição.
Ex.: Assistimos a um belo espetáculo.
- ser-lhe permitido - objeto indireto.
Ex.: Assiste-lhe o direito.
Atender:
- dar atenção - objeto indireto. Usa-se preposição a.
Ex.: Atendi ao pedido do aluno.

considerar, acolher com atenção - objeto direto.
Ex.: Atenderam o freguês com simpatia.
Querer:
- desejar, querer possuir - objeto direto.
Ex.: A moça queria um vestido novo.
- gostar de, estimar, prezar - objeto indireto.
Ex.: O professor quer muito a seus alunos. A mãe lhe quer muito.
Visar:
- almejar, desejar - objeto indireto. Usa-se preposição a:

Ex.: Todos visamos a um futuro melhor.
- apontar, mirar - objeto direto.
Ex.: O artilheiro visou a meta quando fez o gol.
- pôr o sinal de visto - objeto direto.
Ex.: O gerente visou todos os cheques que entraram naquele dia.
61 Obedecer e desobedecer:
- constrói-se com objeto indireto.

Ex.: Devemos obedecer aos superiores.
Morar, residir, situar-se, estabelecer-se exigem na sua regência a

preposição "em".
Ex.: O armazém está situado na Farrapos.

Ele mora em São Paulo.
Ele estabeleceu-se na Avenida São João.
Proceder:
- no sentido de "ter fundamento" é intransitivo:

Ex.: Essas tuas justificativas não procedem.
- no sentido de originar-se, descender, derivar, proceder, constrói-se com a
preposição "de".
Ex.: Algumas palavras da Língua Portuguesa procedem do tupi-guarani.
- no sentido de dar início, realizar, é construído com a preposição "a".
Ex.: O secretário procedeu à leitura da ata.
Esquecer e lembrar:
- quando não forem pronominais constrói-se objeto direto.

Ex.: Esqueci o nome desta aluna.
Lembrei o recado, assim que o vi.
- quando forem pronominais constrói-se com objeto indireto.
Ex.: Esqueceram-se da reunião de hoje.
Lembrei-me o recado, assim que o vi.
Verbos que exigem objeto direto para coisa e indireto para pessoa:
- Perdoar: Perdoei as ofensas aos inimigos.

- Pagar: Pago o 13º aos professores.
- Dar: Daremos esmolas ao pobre.
- Emprestar: Emprestei dinheiro ao colega.
- Ensinar: Ensino a tabuada aos alunos.
62 - Agradecer: Agradeço as graças a Deus.

- Pedir: Pedi um favor ao colega.
Implicar:
- no sentido de acarretar, resultar, exige objeto direto.

Ex.: O amor implica renúncia.
- no sentido de antipatizar, ter má vontade, constrói-se com a preposição
"com".
Ex.: O professor implicava com os alunos.
- no sentido de envolver-se, comprometer-se, constrói-se com a preposição em:
Ex.: Implicou-se na briga e saiu ferido.
Ir:
- quando indica tempo definido, determinado, requer a preposição "a".

Ex.: Ele foi a São Paulo para resolver negócios.
- quando indica tempo indefinido, indeterminado, requer "para".
Ex.: Depois de aposentado, irá definitivamente para o Mato Grosso.
Responder:
- no sentido de dar resposta, escrever em resposta - objeto indireto.

Ex.: Respondia a todas as questões do teste.
Respondeu às cartas das fãs.
- no sentido de "dizer algo", exige objeto direto.
Ex.: Respondi essas palavras aos ofensores.
63
SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS
Sinônimos
As palavras são sinônimas, quando possuem significados próximos, parecidos.
chorar - prantear
fugir - escapar
EXEMPLOS
abolir - suprimir
justo - certo
Antônimos
64 São aquelas que possuem significados opostos.
retroceder - progredir
soberba -humildade
EXEMPLOS
ordem - anarquia
louvar - censurar
Homônimos
São vocábulos que, apesar de possuírem significados diferentes, possuem a

mesma estrutura fonológica ou gráfica.
Os homônimos podem ser:

Homógrafos: iguais na escrita e diferentes na pronúncia.
Ex.: rego (substantivo) - rego (vergo)

colher (verbo) - colher substantivo)
vede (verbo ver) - vede (verbo vedar)
apoio (substantivo) - apoio (verbo)
Homófonos: iguais na pronúncia e diferentes na escrita.
Ex.: acender (atear, pôr fogo) - ascender (subir)

concertar (harmonizar) - consertar (reparar, emendar)
cegar (tornar cego) - segar (cortar, ceifar)
censo (recenseamento) - senso (juízo)
Homônimos perfeitos: iguais na pronúncia e na escrita, porém, com

significados diferentes.
Ex.: caminha (substantivo) - caminha (verbo)

cedo (advérbio) - cedo (verbo)
65 somem (verbo somar) - somem (verbo sumir)
alude (avalanche) - alude (verbo aludir)
Parônimos
São vocábulos semelhantes na grafia e na pronúncia, mas com significação

deferente.
Ex.: flagrante (evidente) - fragrante (aromático)

cesta (receptáculo) - sesta (hora em que se descansa após o almoço)
tráfego (condução, transporte) - tráfico (comércio ilícito)
ratificar (confirmar) - retificar (corrigir)
SINTAXE DA ORAÇÃO E PERÍODO
Oração
Oração é a frase que apresenta verbo ou locução verbal; é a frase oracional. Há

também a frase que não possui verbo, mas tem sentido completo; é a frase
nominal.
Ex.: A fanfarra desfilou na avenida. (Frase oracional)

Socorro! (Frase nominal)
Que calor! (Frase nominal)
O tempo está nublado. (Frase oracional)
As festas juninas estão chegando. (Frase oracional)
Período
Período é a frase estruturada em oração ou orações. O período pode ser:
simples: aquele construído por uma só oração (oração absoluta).

66 Ex.: Fui à livraria ontem.
composto: quando constituído por mais de uma oração.
Ex.: Fui à livraria ontem e comprei um livro.
Termos Essenciais da Oração
São dois os termos essenciais da oração, que são: sujeito e predicado.
Sujeito: é o ser sobre o qual se diz alguma coisa.

Ex.: Os bandeirantes capturaram os índios (Sujeito - bandeirantes)
O sujeito pode ser:
- simples: quando possuí um só núcleo.

Ex.: As rosas têm espinhos. (Núcleo: rosas)
- composto: quando possui mais de um núcleo.
Ex.: O burro e o cavalo saíram em disparada. (Núcleo: burro, cavalo)
- desinencial (elíptico ou oculto): o sujeito não está explícito na oração.
Ex.: Chegaste com certo atraso. (Sujeito desinencial: tu)
- indeterminado: não pode ser nomeado e poderá aparecer das seguintes
forma:
a) Na 3ª pessoas do plural: Ex.: Caíram na farra logo cedo.
b) Na 3ª pessoa do singular + SE (Índice de indeterminação do Sujeito) com:
- VTI: Ex.: Precisa-se de funcionários.

- VI: Ex.: Morre-se cedo em países pobres.
- VL: Ex.: Fica-se cada dia mais pobre.
- inexistente: o sujeito será inexistente quando o verbo for impessoal, nos

casos como:
a) fenômenos da natureza. Ex.: Choveu ontem à noite.

b) verbo SER. Ex.: Era de manhã. / São 16 horas. / Hoje são 16 de fevereiro.
c) verbo FAZER (como tempo decorrido, em 3ª pessoas do singular). Ex.: Faz
tempo bom. / Faz 28 anos que resido em Brasília. / Deve fazer 28 anos que não
te vejo.
67 d) verbo HAVER (sempre no sentido de existir). Ex.: Há pessoas no salão. / Deve
haver motivos para não me escutar.
Predicado: é o termo que declara coisa sobre o sujeito. O predicado

classifica-se em:
- nominal: é aquele que se constitui de verbo de ligação mais predicativo do

sujeito. Tem como núcleo um nome.
Ex.: Nosso colega está doente. (doente é o núcleo do predicado)
- predicativo do sujeito: é o termo que ajuda o verbo de ligação a comunicar
estado ou qualidade do sujeito.
Ex.: Nosso colega está doente.
A moça permaneceu sentada.
- verbal: tem como núcleo um verbo. Aparece com:
> VTD: Ela quer bom salário.
> VTI: Ela gosta de brincar com eles.
> VTDI: Ela deu-se um presente.
> VI: Todos morreram repentinamente.
- verbo-nominal: tem como núcleo um verbo e um nome, com:
> VTD + predicativo do objeto: ex.: Nomearam-me diretora. (o termo diretora
refere-se ao objeto "me", por isso, é predicativo do objeto)
> VI + predicativo do sujeito: ex.: Ela sorriu satisfeita. (E estava satisfeita)
> VTI + predicativo do sujeito: ex.: Assistia a tudo indiferente. (E estava
indiferente)
Termos Integrantes da Oração
Chamam-se termos integrantes da oração os que completam a significação

transitiva dos verbos e dos nomes. São indispensáveis à compreensão do
enunciado.
Objeto direto: é o termo da oração que completa o sentido do verbo

transitivo direto.
Ex.: Mamãe comprou peixe.
Objeto indireto: é o termo da oração que completa o sentido do verbo
68 transitivo indireto.
Ex.: As crianças precisam de carinho.
Objeto direto e indireto: é o termo da oração que completa o sentido do
verbo transitivo direto e indireto.
Ex.: João deu um presente / à sua namorada.
(O.D) (O.I)
Complemento nominal: é o termo da oração que completa o sentido de
um nome com auxílio de preposição. Esse nome pode ser representado por
um substantivo, por um adjetivo ou por um advérbio.
Ex.: Toda criança tem amor aos pais. - amor (substantivo)
O menino estava cheio de vontade. - cheio (adjetivo)
Nós agíamos favoravelmente às discussões. - favoravelmente (advérbio)
Agente da passiva: é o termo da oração que pratica a ação do verbo na
voz passiva.
Ex.: A mãe é amada pelo filho.
O cantor foi aplaudido pela multidão.
Os melhores alunos foram premiados pela direção.
Termos Acessórios da Oração
Os termos acessórios são:
Adjunto Adnominal: acompanha um nome (substantivo). São eles: os

artigos, os pronomes (adjetivos), os numerais, os adjetivos e as locuções
adjetivas.
Ex.: As minhas três belas irmãs estiveram aqui.
Adjunto Adverbial: acompanha um verbo. São eles: os advérbios, as
locuções adverbiais, as palavras denotativas.
Ex.: Eu só entendo assim. (palavra denotativa-advérbio)
Eu também cheguei atrasada. (palavra denotativa)
Naquele dia, todos ficamos aqui. (locução adverbial)
Aposto: explica um termo anteriormente citado.
Ex.: Deise, nossa professora de português, chegou atrasada.
Vocativo: não exerce nenhuma função sintática na oração. É, apenas, um
chamamento.
69 Ex.: "Andrada, Andrada, abre os teus mares".

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O meu intuito, ao escrever este material, foi ser o mais objetivo

A sistematização empregada neste Guia Prático de Português permite

Quanto aos assuntos, este e-book está dividido em doze tópicos:

Fica o convite para que nos ofereçam críticas e sugestões destinadas

Compreensão de textos: é a análise do que está explícito no texto.

Geralmente, a compreensão do texto costuma ser cobrada em exercícios

Interpretação de textos: A interpretação de texto vai um pouco além

A interpretação do texto costuma ser cobrada em exercícios que começam

Denotação é o emprego de palavras(s) no seu sentido próprio, comum,

Conotação é o emprego de uma palavra tomada em um sentido

Leia todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto;

Descrição Narração Dissertação

Descrição - é o ato de escrever características em um texto, que podem

2 tempo: localização cronológica dos fatos.

Dica: quando um texto aparece em 1ª pessoa, não significa dizer que o

Dissertação - é o ato de se discorrer sobre um tema. Divide-se em:

Gênero textual: é um conceito geral que engloba textos com características

artigo de opinião; contrato;

A fala do personagem A fala não é mais do

3 como dizer, falar, afirmar

Ex.: Ele respondeu que as

É um discurso com É a inserção de palavras,

São recursos que tornam mais expressivas as mensagens. Subdividem-

a) aliteração: consiste na repetição ordenada de mesmos sons consonantais.

Ex.: O rato roeu a roupa do rei de Roma.

b) assonância: consiste na repetição ordenada de sons vocálicos idênticos.

Ex.: Não sou adepto de matéria controversa que versa.

Ex.: O chato do choque é o susto que se leva.

a) elipse: consiste na omissão de um termo facilmente identificável pelo contexto.

Ex.: Não veio hoje, mas virá (subentendida a palavra amanhã).

b) zeugma: consiste na elipse de um termo que já apareceu antes.

Ex.: O bandido, certamente, atacou a menina; porém não, o menino.

c) polissíndeto: consiste na repetição de conectivos ligando termos da oração

Ex.: "Vão chegando as burguesinhas pobres

d) inversão: consiste na mudança da ordem natural dos termos na frase.

f) anacoluto: consiste em deixar um termo solto na frase. Normalmente, isso

Ex.: A vida, não sei realmente se ela vale alguma coisa.

5 g) pleonasmo: consiste numa redundância cuja finalidade é reforçar a

Ex.: "E rir meu riso e derramar meu pranto."

h) anáfora: consiste na repetição de uma mesma palavra no início de versos ou

Ex.: "Amor é um fogo que arde sem se ver;

a) antítese: consiste na aproximação de termos contrários, de palavras que se

c) eufemismo: consiste em substituir uma expressão por outra menos brusca;

Ex.: O sargento foi incumbido de dar ao soldado 25 a notícia do falecimento

d) hipérbole: trata-se de exagerar uma ideia com finalidade enfática.

e) prosopopeia ou personificação: consiste em atribuir a seres inanimados

Ex.: O jardim olhava as crianças sem dizer nada.

Ex.: "Um coração chagado de desejos

g) apóstrofe: consiste na interpretação enfática a alguém (ou alguma coisa

Ex.: "Senhor Deus dos desgraçados!

a) metáfora: consiste em empregar um termo com significado diferente do

Ex.: "Meu pensamento é um rio subterrâneo."

Ex.: Consegui comprar a televisão com meu suor.

c) catacrese: ocorre quando, por falta de um termo específico para designar um

Ex.: O pé da mesa estava quebrado.

d) antonomásia ou perífrase: consiste em substituir um nome por uma

Ex.: Os quatro rapazes de Liverpool (em vez de os Beatles)

e) sinestesia: trata-se de mesclar, numa expressão, sensações percebidas por

Ex.: A luz crua da madrugada invadia meu quarto.

A ortografia está relacionada com a origem da palavra; por isso.

A fim de sanar alguns problemas relacionados com a ortografia, veremos o