Exercicios Gramatica

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Curso on-line PARA BEM ESCREVER NA LÍNGUA PORTUGUESA – Prof. Carlos Nougué
CARLOS NOUGUÉ
CADERNO DE EXERCÍCIOS
SEGUNDA AULA
FONÉTICA, ORTOÉPIA E PROSÓDIA
1. Reescreva as seguintes palavras segundo sua correta pronúncia:

a) rúbrica b) previlégio c) largatixa
d) sombrancelha e) impecilho f) récorde
g) gratuíto h) interim i) púdico
j) advinhar k) adevogado l) aterrissar
m) fortuíto n) estrupo o) fragrância
p) frustado q) largato r) mendingo
s) metereologia t) mortandela u) peneu
v) prazeirosamente w) salchicha x) aerolito
y) ávaro z) fluído
2. Quando necessário, corrija as seguintes palavras segundo sua pronúncia correta

ou preferível:
a) míster b) íbero c) latex
d) crisântemo e) côndor f) bímano
g) levedo h) aziago i) barbarie
j) polícromo k) misântropo l) ciclope
m) batavo n) dispar o) antifrase
p) êfebo q) azáfama r) bramane
s) onix t) areópago u) pletora
v) maxime w) Cerbero x) quadrúmano
y) bólide z) agape
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3. Faça-se o mesmo que no exercício anterior:

a) bandeija b) abóboda c) beneficiente
d) dignatário e) cabeçário f) enganjamento
g) reinvindicar h) tiroide i) cardeneta
j) sutil k) bicarbonato l) freiada
m) intertela n) ímpar o) antifrase
p) umbigo q) capitar r) corso
s) títere t) babadoro u) Gibraltar
v) diatribe w) prostar x) heterogeineidade
y) fraticídio z) caranguejo
4. Em que opção abaixo há nasalização de vogal nas duas palavras?

a) socorro, faixa.
b) sapo, rouco.
c) sobrancelha, muçulmano.
d) abóbora, saduceu.
e) corneta, cálido.
5. Marque a opção em que todas as palavras são monossilábicas:

a) ruim, cão, cor;
b) real, mar, sóis;
c) sal, mel, sóror;
d) sim, cãs, sempre;
e) pôr, réu, são.
6. Oxítonas são as palavras que:

a) não se acentuam;
b) se acentuam;
c) têm uma sílaba mais forte;
d) não têm sílaba tônica;
e) têm na última sílaba a mais forte.
7. Em que opção todas as palavras são paroxítonas?

a) moinho, feiura, sânscrito;
b) louvar, síndrome, fome;
c) sanha, sina, farol;
d) sair, podre, marco;
e) apelo, sela, tainha.

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8. Marque a opção em que todas as palavras são proparoxítonas:

a) mulher, cama, ré;
b) lâmpada, algema, macarrão;
c) macaquinho, observação, caju;
d) sapato, tônico, ruim;
e) autódromo, psicológico, antídoto.
II
HOMÔNIMOS HOMÓFONOS E PARÔNIMOS
9. Substitua pela devida palavra a empregada incorretamente:

a) Receba meus comprimentos por seu desempenho;
b) A sedição é um mau;
c) Agiu com descrição;
d) Cantou uma área belíssima;
e) O juiz diferiu o requerimento;
f) Não tem censo de realidade;
g) Traduzir não é recrear o original;
h) Vadiaram o rio;
i) A ordem medieval dos cavalheiros;
j) O prazo foi delatado;
k) Os mantimentos estão na dispensa;
l) Estão na eminência de chegar;
m) A rosa é muito flagrante;
n) O remédio não sortiu efeito;
o) O pai infringiu um castigo ao filho;
p) O arroio frui pelo vale;
q) Ratifica teu erro e perdoar-te-emos;
r) A moça é precedente da Irlanda;
s) Cometeu uma inflação de trânsito;
t) Estava espavorido de cansaço;
u) Tiveram uma longa estadia na França;
v) Disse que estudaria, mais não o fez;
w) O submarino emergiu ao fundo do rio;
x) Expediu-se um mandato de busca;
y) O édito foi divulgado por um edito;
z) Imigrou da Itália para o Brasil.

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III
ORTOGRAFIA: O USO DAS LETRAS
10. Indique a opção em que as três palavras estão grafadas corretamente:

a) infernizar – enfeiar – catequisar;
b) avareza – severidade – palidez;
c) atrazado – economisar – paralisar;
d) flecha – pretencioso – ingleses;
e) afasia – monóxido – rapases.
11. Aponte o duplo erro ortográfico:

a) escassez – limpidez;
b) enfeitiçar – catequizar;
c) flexa – mixto;
d) espontâneo – estrangeiro;
e. pretenção – exceção.
12. Marque o único par em que há erro de ortografia:

a) sacrilégio – geologia;
b) lijeiro – caminhoneiro;
c) genro – honra;
d) resto – mescla;
e) pesquisa – análise.
13. Marque a única sequência em que há incorreção:

a) empuxo – rouxinol – enxada;
b) extraordinário – excesso – excessão;
c) contexto – texto – intensivo;
d) realizar – frisar – civilizar;
e) torção – compreensão – ascensão.
14. O dígrafo ch e a letra x podem representar o mesmo fonema fricativo palatal

surdo. Corrija sempre que não estiverem empregados corretamente:
a) piche – inxar – xícara – bruxa;
b) cachumba – laxante – enxergar – enxaqueca;
c) flecha – broche – relinxar – mecher;
d) penacho – relaxamento – fichar – marxa;
e) chave – lixar – fixa – rachadura.

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15. Assinale a opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) assessores – exceção – incansável;
b) pretencioso – inezaurível – sossego;
c) recessivo – geito – obcecassão;
d) quizerem – interpuzeste – frenesi;
e) feérico – refrega – repercução.
16. Assinale a opção em que se dá erro de grafia:

a) herege – extático – cortês;
b) intenção – destro – refinar;
c) bueiro – despender – emersão;
d) atroz – faxina – consensual;
e) excêntrico – ranço – excassez.
17. Em que opção todos os espaços devem ser preenchidos com a letra j?
a) o__eriza – cafa__este – re__ente – gara__em;
b) gor___eta – ultra___e – la__ota – laran__eira;
c) man__ericão – re__eitar – arpe__o – verti__em;
d) ti__ela – en__eitado – ma__estoso – vir__em;
e) mon__e – (que eles) via_em – (a) via__em – can__ica.
18. Assinale a opção em que todas as palavras estão corretamente grafadas:

a) genitor – sugeitar – laje – loja;
b) franja – reger – singelo – sujeito;
c) canja – alojamento – jesto – gestão;
d) registro – sujo – sinjeleza – major;
e) sanja – alforje – lijeiro – rejeição.
19. Marque a relação em que todas as palavras devem escrever-se com a letra
indicada entre colchetes:
a) __afariz – pran__eta – me__er – ca__imbo [x];
b) (ele) substitu__ – (ele) distribu__ – césp__ de – quas__ [i];
c) ma__iço – obse__ão – a__ucena – contor__ão [ç];
d) gor__eio – prensa__em – ri__eza – en__eitar [j];
e) ojeri__a – finali__ar – prima__ia – sensate__ [z].
20. Só não se completa com s:

a) improvi__ar;
b) ra__ante;
c) ca__ual;

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d) atra__o;
e) rego__ijar.
21. Complete os espaços com a correta vogal:

a) d__sfilar – cr__ação – __sentar;
b) cand__eiro – crân__o – prem__ar;
c) rat__eira – g__ela – b__eiro – z__nir;
d) táb__a – jab__ticaba – ch__visco – b__liçoso;
e) s__quer – frem__r – cr__ador – pát__o.
22. Em que opção todos os vocábulos são grafados com x?

a) i__tmo – __ávena – be__iga;
b) __enofobia – en__erto – __isto;
c) rin__ar – ta__ativo – sinta__e;
d) bre__a – ni__o – en__oval;
e) ê__tase – e__torquir – __ilrear.
23- Há erro de ortografia na opção:

a) chispa – fórceps – fixo;
b) terebintina – impigem – vultoso;
c) regência – desinteria – polir;
d) destilar – tossir – chefiar;
e) cumeeira – entronizar – sendos.
24. Assinale a opção que não apresenta erro ortográfico:

a) Quis que se realizasse;
b) O menino trás tudo para traz do muro;
c) Impuzessem-se as medidas necessárias;
d) Fransiu o cenho;
e) Indo atrás de uma esplêndida profissão, ele quis realisar-se.
25. Ponha letra h onde falta:

a) __alo – _ediondo – _erva;
b) _exagonal – _úmus – _epático;
c) _álito – _álibi – _ombrear;
d) _angar – _aurir – _ombridade;
e) _aste – sub-_umano – _úmero.

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IV
ORTOGRAFIA: A ACENTUAÇÃO
26. Assinale a opção em que as palavras se acentuam graficamente pelos mesmos

motivos, respectivamente, que década, saltério, suíços.
a) flexíveis, cartório, síntese;
b) inferência, provável, saída;
c) óbvio, após, países;
d) âmbar, cenário, propôs;
e) monárquico, relógio, graúda.
27. Assinale a palavra acentuada segundo a mesma regra que distribuído.

a) sócio;
b) revertê-lo;
c) translúcido;
d) constituí;
e) órgão.
28. Corrija a acentuação ou o uso do trema quando necessário:

a) freqüentar b) mulleriano c) idéias
d) Méier e) (eu) apóio f) vôo
g) lêem h) (eles) retem i) enxagúa
j) arguo k) (ele) para l) amámos (pp.)
m) pôr (v.) n) impôr o) pólo
p) pêra q) dói r) papeis
s) ítens t) tatú u) pêlos
v) creem w) demos (pp.) x) le-lo
y) dar-lho-emos z) aquí
29. O mesmo que no exercício anterior:

a) ananás b) sirí c) vez
d) taínha e) res f) transistor
g) polens h) feiúra i) trofeus
j) heroísmo k) faísca l) Piaui
m) distribuindo n) descrêem o) rei
p) Antônio q) hífen r) raíz
s) sais t) raizes u) paul

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v) prá w) xís x) atól

y) seis z) montês
30. Assinale a série em quem não há erro de acentuação:

a) hieróglifo, iglú, pedrês, urubu;
b) gás, poder, crível, após;
c) jibóia, vácuo, vezes, cântico;
d) rítmo, sinonímia, conteúdo, sopor;
e) sobêrbo, mácula, atêm, fácula.
31. Marque a opção em que nenhuma palavra se acentua:

a) lapis, canoa, abacaxi, rangem;
b) ruim, sozinho, aquele, traiu;
c) saudade, alto, grau, orquidea;
d) voou, legua, assim, fosse;
e) juri, orgão, seguir, historico.
32. Assinale a opção em que o verbo está acentuado corretamente:

a) Ela vém à recepção;
b) Relêem a obra;
c) Isto convém a todos;
d) Todos provém da Dinamarca;
e) Não o magôem.
33. Marque a opção em que todas as palavras devem acentuar-se:

a) cimo, cafezinho, celta, manta;
b) enjoo, corvo, America, chapeu;
c) sismico, compos, caiste, pulover;
d) torax, bufalo, portuguesa, moça;
e) feito, tato, gracil, questiuncula.
IV
ORTOGRAFIA: O USO DO HÍFEN
34. Indique a opção em que não há erro no uso ou não uso do hífen:
a) ultraconfiança – infraescrito – reestruturar – sub-bloco – sobre-humano;
b) hiperativo – co-reitor – subsecretário – semi-hipnótico – pró-britânico;
c) interregional – anti-religioso – ante-sala – ressintetizar – sub-horizontal;
d) superagasalhar – arqui-abadia – interestadual – abrupto – sub-rogar;
e) circum-navegação – pan-mixia – mini-herói – neo-hebraico – pré-existir.

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a) mico-leão-dourado – cana-de-açúcar – cor de rosa – água de colônia – mais-que-
perfeito;
b) grecorromano – lusofalante – manda-chuva – bem-te-vi – pé de meia;
c) plátano-bastardo – sem-número – para-raios – capitão de mar e guerra –
tenente-coronel;
d) lugar-tenente – sem-par – mão-de-obra – jardim de infância – cor de laranja;
e) sul mato grossense – centro-europeu – malmequer – bem-vindo –
malentendidos.
36. Corrija quando necessário o uso ou não uso do hífen:

a) extraordinário b) sobre-mesa c) anti-higiênico
d) maleducado e) mal-humorado f) subreino
g) arco-íris h) major aviador i) luso-brasileiro
j) bel-prazer k) auto-retrato l) extra-regimental
m) pró-cônsul n) bem-acabado o) protomártir
p) pré-histórico q) mal-estar r) micro-onda,
s) excombatente t) neolatinas u) pós-graduação
v) autocontrole w) anti-corrosivo x) grão-duque
y) aero-moça z) tigre de dentes de sabre
37. Assinale a opção em que ambos os termos estão incorretamente

grafados:
a) coabitar – coautor;
b) coexistência – coindicado;
c) co-ordenar – co-obrigar;
d) reaver – ressaltar;
e) ressentido – reexaminar.
38. Qual das duas formas é a correta em cada opção?

a) pró-ativo – proativo;
b) prorreformas – pró-reformas;
c) pré-fabricar – prefabricar;
d) pré-determinar – predeterminar;
e) pré-eleger – preeleger.

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39. Assinale a opção em que se devem ligar os três elementos por hifens:
a) arco e flecha;
b) arco de triunfo;
c) arco de flores;
d) arco da chuva;
e) arco da velha.

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RESPOSTAS
1) Reescreva as seguintes palavras segundo sua correta pronúncia:

a) rubrica b) privilégio c) lagartixa
d) sobrancelha e) empecilho f) recorde
g) gratuito h) ínterim i) pudico
j) adivinhar k) advogado l) aterrissar
m) fortuito n) estupro o) fragrância
p) frustrado q) lagarto r) mendigo
s) meteorologia t) mortadela u) pneu
v) prazerosamente w) salsicha x) aerólito
y) avaro z) fluido
2. Quando necessário, corrija as seguintes palavras segundo sua pronúncia correta

ou preferível:
a) mister b) ibero c) látex
d) crisântemo e) condor f) bímano
g) levedo h) aziago i) barbárie
j) policromo k) misantropo l) ciclope
m) batavo n) díspar o) antífrase
p) efebo q) azáfama r) brâmane
s) ônix t) areópago u) pletora
v) máxime w) Cérbero x) quadrúmano
y) bólide z) ágape
3. Faça-se o mesmo que no exercício anterior:

a) bandeja b) abóbada c) beneficente
d) dignitário e) cabeçalho f) engajamento
g) reivindicar h) tireoide i) caderneta
j) sutil k) bicarbonato l) freada
m) entretela n) ímpar o) antífrase
p) umbigo q) captar r) corso
s) títere t) babadouro u) Gibraltar
v) diatribe w) prostrar x) heterogeneidade
y) fratricídio z) caranguejo
4. Em que opção abaixo há nasalização de vogal nas duas palavras?

c) sobrancelha, muçulmano.

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5. Marque a opção em que todas as palavras são monossilábicas:

e) pôr, réu, são.
6. Oxítonas são as palavras que:

e) têm na última sílaba a mais forte.
7. Em que opção todas as palavras são paroxítonas?

e) apelo, sela, tainha.
8. Marque a opção em que todas as palavras são proparoxítonas:

e) autódromo, psicológico, antídoto.
II
HOMÔNIMOS HOMÓFONOS E PARÔNIMOS
9. Substitua pela devida palavra a empregada incorretamente:

a) Receba meus cumprimentos por seu desempenho;
b) A sedição é um mal;
c) Agiu com discrição;
d) Cantou uma ária belíssima;
e) O juiz deferiu o requerimento;
f) Não tem senso de realidade;
g) Traduzir não é recriar o original;
h) Vadearam o rio;
i) A ordem medieval dos cavaleiros;
j) O prazo foi dilatado;
k) Os mantimentos estão na despensa;
l) Estão na iminência de chegar;
m) A rosa é muito fragrante;
n) O remédio não surtiu efeito;
o) O pai infligiu um castigo ao filho;
p) O arroio flui pelo vale;
q) Retifica teu erro e perdoar-te-emos;
r) A moça é procedente da Irlanda;
s) Cometeu uma infração de trânsito;
t) Estava esbaforido de cansaço;
u) Tiveram uma longa estada na França;
v) Disse que estudaria, mas não o fez;
w) O submarino imergiu ao fundo do rio;
x) Expediu-se um mandado de busca;

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y) O edito foi divulgado por um édito;

z) Emigrou da Itália para o Brasil.
III
ORTOGRAFIA: O USO DAS LETRAS
10. Indique a opção em que as três palavras estão grafadas corretamente:

b) avareza – severidade – palidez;
11. Aponte o duplo erro ortográfico:

c) flexa – mixto;
12. Marque o único par em que há erro de ortografia:

b) lijeiro – caminhoneiro;
13. Marque a única sequência em que há incorreção:

b) extraordinário – excesso – excessão;
14. O dígrafo ch e a letra x podem representar o mesmo fonema fricativo palatal

surdo. Corrija sempre que não estiverem empregados corretamente:
a) piche – inchar – xícara – bruxa;
b) caxumba – laxante – enxergar – enxaqueca;
c) flecha – broche – relinchar – mexer;
d) penacho – relaxamento – fichar – marcha;
e) chave – lixar – ficha – rachadura.
15. Assinale a opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) assessores – exceção – incansável;
16. Assinale a opção em que se dá erro de grafia:

e) excêntrico – ranço – excassez.
17. Em que opção todos os espaços devem ser preenchidos com a letra j?
b) gor___eta – ultra___e – la__ota – laran__eira;
18. Assinale a opção em que todas as palavras estão corretamente grafadas:

b) franja – reger – singelo – sujeito;
19. Marque a relação em que todas as palavras devem escrever-se com a letra
indicada entre colchetes:

14
e) ojeri__a – finali__ar – prima__ia – sensate__ [z].
20. Só não se completa com s:

e) rego__ijar.
21. Complete os espaços com a correta vogal:

a) desfilar – criação – isentar;
b) candeeiro – crânio – premiar;
c) ratoeira – goela – bueiro – zunir;
d) tábua – jabuticaba – chuvisco – buliçoso;
e) sequer – fremir – criador – pátio.
22. Em que opção todos os vocábulos são grafados com x?

b) __enofobia – en__erto – __isto;
23- Há erro de ortografia na opção:

c) regência – disenteria – polir;
24. Assinale a opção que não apresenta erro ortográfico:

a) Quis que se realizasse;
25. Ponha letra h onde falta:

a) halo – hediondo – _erva;
b) hexagonal – húmus – hepático;
c) hálito – _álibi – _ombrear;
d) hangar – haurir – hombridade;
e) haste – sub-humano – _úmero.
IV
ORTOGRAFIA: A ACENTUAÇÃO
26. Assinale a opção em que as palavras se acentuam graficamente pelos mesmos

motivos, respectivamente, que década, saltério, suíços.
e) monárquico, relógio, graúda.
27. Assinale a palavra acentuada segundo a mesma regra que distribuído.

d) constituí;
28. Corrija a acentuação ou o uso do trema quando necessário:

a) frequentar b) mülleriano c) ideias

15
d) Méier e) (eu) apoio f) voo

g) leem h) (eles) retêm i) enxagua/enxágua
j) arguo k) (ele) para l) amámos (pp.)
m) pôr (v.) n) impor o) polo
p) pera q) dói r) papéis
s) itens t) tatu u) pelos
v) creem w) demos (pp.) x) lê-lo
y) dar-lho-emos z) aqui

a) ananás b) siri c) vez
d) tainha e) rês/rés f) transistor
g) polens h) feiura i) troféus
j) heroísmo k) faísca l) Piauí
m) distribuindo n) descreem o) rei
p) Antônio q) hífen r) raiz
s) sais t) raízes u) paul
v) pra w) xis x) atol
y) seis z) montês
30. Assinale a série em quem não há erro de acentuação:

b) gás, poder, crível, após;
31. Marque a opção em que nenhuma palavra se acentua:

b) ruim, sozinho, aquele, traiu;
32. Assinale a opção em que o verbo está acentuado corretamente:

c) Isto convém a todos;
33. Marque a opção em que todas as palavras devem acentuar-se:

c) sísmico, compôs, caíste, pulôver;
IV
ORTOGRAFIA: O USO DO HÍFEN
34. Indique a opção em que não há erro no uso ou não uso do hífen:
a) ultraconfiança – infraescrito – reestruturar – sub-bloco – sobre-humano;

16
c) plátano-bastardo – sem-número – para-raios – capitão de mar e guerra –

tenente-coronel;
36. Corrija quando necessário o uso ou não uso do hífen:

a) extraordinário b) sobremesa c) anti-higiênico
d) mal-educado e) mal-humorado f) sub-reino
g) arco-íris h) major-aviador i) luso-brasileiro
j) bel-prazer k) autorretrato l) extrarregimental
m) procônsul n) bem-acabado o) protomártir
p) pré-histórico q) mal-estar r) micro-onda,
s) ex-combatente t) neolatinas u) pós-graduação
v) autocontrole w) anticorrosivo x) grão-duque
y) aeromoça z) tigre-de-dentes-de-sabre
37. Assinale a opção em que ambos os termos estão incorretamente

grafados:
c) coordenar – coobrigar;
38. Qual das duas formas é a correta em cada opção?

a) pró-ativo – proativo;
b) prorreformas – pró-reformas;
c) pré-fabricar – prefabricar;
d) pré-determinar – predeterminar;
e) pré-eleger – preeleger.
39. Assinale a opção em que se devem ligar os três elementos por hifens:
e) arco da velha.

1
CARLOS NOUGUÉ
QUARTA AULA E PARTE DA QUINTA
O SUBSTANTIVO
1. Indique a opção em que todos os substantivos são abstratos:

a) resolução – angústia – saudade – ausência – esperança– fé;
b) alma – sorriso – luz – Deus – meteorito – santidade;
c) preocupação – sol – lua – edifício – paixão;
d) dormência – senso – amizade – rol – tinta;
e) pé – olhos – lábios – anuência – corrupção.
2. Em que opção todos os substantivos são masculinos?

a) enigma – idioma – cal;
b) pianista – governante – planta;
c) champanhe – dó (pena) – telefonema;
d) estudante – sal – alface;
e) edema – violeta – pranto.
3. Há substantivos que no masculino têm um significado, e no feminino outro. Em

qual das opões abaixo a correspondência não é a correta?
a) o capital = dinheiro – a capital = cidade principal;
b) o grama = unidade de medida – a grama = erva;
c) o moral = estado de espírito – a moral = ética;
d) o cabeça = chefe – a cabeça = parte do corpo;
e) o cura = o médico – a cura = ato ou efeito de curar.
4. Marque a opção em que haja apenas substantivos sobrecomuns:

a) cônjuge – testemunha – criança;
b) dentista – borboleta – violinista;
c) crocodilo – sabiá – testemunha;
d) vítima – cadáver – juiz;
e) santo – presidente – cônjuge.

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5. Indique o par de vocábulos que, segundo o ensinado em aula, fazem o plural

como “balão” e “banana-prata”:
a) gavião, abaixo-assinado;
b) irmão, salário-mínimo;
c) questão, palavra-chave;
d) bênção, corre-corre;
e) razão, guarda-chuva.
6. Marque a opção em que o substantivo não está corretamente pluralizado:

a) cadáver – cadáveres;
b) vulcão – vulcãos;
c) caráter – caracteres;
d) mal – males;
e) espécimen – especimenes.
7. Marque a opção em que há uma flexão de plural errada:

a) anão – anãos;
b) verão – verãos;
c) hífen – hifens;
d) mal – males;
e) réptil – reptis.
8. Em que série de palavras a vogal tônica, fechada no singular, não se torna aberta
no plural?
a) coco, rosto, globo;
b) caroço, imposto, porco;
c) ovo, socorro, poço;
d) osso, escolho, sogro;
e) N.D.A.
9. Aponte a opção que apresenta erro no plural:

a) sol: sóis; mel: méis; guardião: guardiães;
b) peão: peões; cidadão: cidadões; cânon: cânones;
c) órgão: órgãos; corrimão: corrimãos; rol: róis;
d) sótão: sótãos; álcool: álcoois; cônsul: cônsules;
e) faisão: faisães; anil: anis; capitão: capitães.
10. Em que série se indica a todos os substantivos o plural correto?

a) carta-bilhetes; sapatinho-dos-jardins; anos-luzes; palavras-chaves;

3
b) guardas-marinha; prócers; procônsules; onônis;

c) grão-ducados; chefes de divisão; mãos de obra; gatos-pingados;
d) para-lamas; ouvidores-mor; baixos-relevos; primas-donas;
e) jardins de infância; couves-da-água; olhos-de-gatos; porta-batéis.
11. O plural dos substantivos “couve-marinha”, “pão de ló” e “amor-perfeito” é:

a) couve-marinhas; pães de ló; amores-perfeitos;
b) couves-marinha; pães de ló; amores-perfeitos;
c) couves-marinhas; pães de ló; amores-perfeitos;
d) couves-marinhas; pão de lós; amor-perfeitos;
e) couves-marinha; pães de lós; amor-perfeitos.
12. A opção em que o plural dos nomes compostos está empregado corretamente é:
a) pé de moleques, segunda-feiras, obras-primas, navios-escolas;
b) pés de moleques, segundas-feiras, obras-primas, navios-escolas;
c) pés de moleque, segundas-feiras, obras-primas, navios-escola;
d) pé de moleques, segundas-feiras, obras-primas, navios-escola;
e) pés de moleques, segunda-feiras, obras-prima, navios-escola.
13. Assinale a sequência de substantivos em que o sufixo diminutivo ou o

aumentativo não o são realmente:
a) patinho – papelucho – livreco;
b) florezinhas – homenzarrão – estantezinha;
c) mourisco – mastaréu – cartaz;
d) chapelão – bocarra – vidrinho;
e) pedacinho – narigão – tapetezinho.

4
RESPOSTAS
1. Indique a opção em que todos os substantivos são abstratos:

a) resolução – angústia – saudade – ausência – esperança– fé;
2. Em que opção todos os substantivos são masculinos?

c) champanhe – dó (pena) – telefonema;
3. Há substantivos que no masculino têm um significado, e no feminino outro. Em

qual das opões abaixo a correspondência não é a correta?
e) o cura = o médico – a cura = ato ou efeito de curar.
4. Marque a opção em que haja apenas substantivos sobrecomuns:

a) cônjuge – testemunha – criança;
5. Indique o par de vocábulos que, segundo o ensinado em aula, fazem o plural

como “balão” e “banana-prata”:
c) questão, palavra-chave;
6. Marque a opção em que o substantivo não está corretamente pluralizado:

e) espécimen – especimenes.
7. Marque a opção em que há uma flexão de plural errada:

e) réptil – reptis.
8. Em que série de palavras a vogal tônica, fechada no singular, não se torna aberta
no plural?
a) coco, rosto, globo;
9. Aponte a opção que apresenta erro no plural:

b) peão: peões; cidadão: cidadões; cânon: cânones;
10. Em que série se indica a todos os substantivos o plural correto?

c) grão-ducados; chefes de divisão; mãos de obra; gatos-pingados;
11. O plural dos substantivos “couve-marinha”, “pão de ló” e “amor-perfeito” é:

c) couves-marinhas; pães de ló; amores-perfeitos;

5
12. A opção em que o plural dos nomes compostos está empregado corretamente é:
c) pés de moleque, segundas-feiras, obras-primas, navios-escola;
13. Assinale a sequência de substantivos em que o sufixo diminutivo ou o

aumentativo não o são realmente:
c) mourisco – mastaréu – cartaz;

1
CARLOS NOUGUÉ
QUINTA AULA
O ADJETIVO
1. Converta segundo o modelo modificação da paisagem – modificação

paisagística:
a) água da chuva;
b) exageros da paixão;
c) atitudes de criança;
d) soro contra veneno de serpente.
2. Converta segundo o modelo alma de fora – alma exterior:

a) imagem do espelho;
b) parede de vidro;
c) imposição da lei;
d) comprimento da linha.
3. Dê os adjetivos equivalentes aos grupos adjetivos destacados:

a) programa da tarde;
b) ciclo da vida;
c) corpo de alunos.
4. Ígneo, gípseo, níveo, braquial significam, respectivamente:

a) de fogo, feito de gesso, alvo, relativo ao braço;
b) lenhoso, feito de gesso, nivelado, relativo ao crânio;
c) lenhoso, rotativo, abalizado, relativo ao crânio;
d) associado, rotativo, nivelado, relativo ao braço;
e) associado, feito de gesso, abalizado, relativo ao crânio.
5. Assinale a alternativa incorreta quanto à correspondência entre a locução e o

adjetivo:
a) glacial (de gelo); ósseo (de osso);

2
b) fraternal (de irmão); argênteo (de prata);

c) farináceo (de farinha); pétreo (de pedra);
d) viperino (de vespa); ocular (de olho);
e) ebúrneo (de marfim); insípida (sem sabor).
6. Assinale a alternativa em que ambos os adjetivos não se flexionam em gênero:

a) elemento motor, tratamento médico-dentário;
b) esforço vão, passeio matinal;
c) juiz arrogante, sentimento fraterno;
d) cientista hindu, homem célebre;
e) costume andaluz, manual lúdico-instrutivo.
7. Indique com C o plural correto e com E o errado:

( ) obra greco-romana – obras grecos-romanas;
( ) camisa azul-marinho – camisas azul-marinho;
( ) escritor luso-brasileiro – escritores luso-brasileiros;
( ) olho verde-claro – olhos verdes-claros;
( ) blusa cor de laranja – blusas cor de laranjas;
( ) esfera político-social – esferas político-sociais;
( ) cortina azul-celeste – cortinas azul-celeste;
( ) menino surdo-mudo – meninos surdo-mudos;
( ) festa cívico-religiosa – festas cívico-religiosas.
8. O plural de terno azul-claro e o de terno verde-mar são:

a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares;
b) ternos azuis-claros, ternos verde-mares;
c) ternos azul-claro, ternos verde-mar;
d) ternos azul-claros, ternos verde-mar;
e) ternos azuis-claro, ternos verde-mar.
9. Quanto à concordância dos adjetivos compostos indicativos de cor, uma das

seguintes alternativas está errada:
a) saia amarelo-ouro;
b) papel amarelo-ouro;
c) caixa vermelho-sangue;
d) caixa vermelha-sangue;
e) caixas vermelho-sangue.
10. Substitua o superlativo absoluto pelo superlativo formado sufixalmente:

O dia está muito quente. = _______________________
Há pessoas muito gentis. = _______________________

3
Os imóveis estão muito caros. = _______________________

Mora num edifício muito alto. = _______________________
É um animal muito veloz. = _______________________
O tigre é muito feroz. = _______________________
Ficou muito feliz pelo filho. = _______________________
Foi uma estada muito agradável. = _______________________
A vizinha é muito amável. = _______________________
É um texto muito difícil. = _______________________
A resolução foi muito fácil. = _______________________
11. O respectivo superlativo absoluto sintético de comum, soberbo, fiel, miúdo é:

a) comuníssimo, super, fielísimo, minúsculo;
b)comuníssimo, sobérrimo, fidelíssimo, minúsculo;
c) comuníssimo, superbíssimo, fidelíssimo, minutíssimo;
d) comunérrimo, sobérrimo, fidelíssimo, miudérrimo;
e) comunérrimo, sobérrimo, fielíssimo, minutissimo.
12. Complete o quadro.
GRAUS
Superlativo por Superlativo absoluto
Normal modo morfológico por modo
morfossintático
amplo
pobre
belo
miúdo
estranho
grande
rapace
13. Complete as frases pondo o adjetivo rápido no grau segundo o indicado.

a) A lebre é ___________________ a tartaruga (grau comparativo de
superioridade).
c) O cavalo é _____________________ a égua (grau comparativo de
igualdade).
d) A gazela é ____________________ (grau superlativo absoluto sintético).
e) O guepardo é _________________ de todos (grau superlativo relativo de
superioridade).
f) O caracol é _______________ de todos (grau superlativo relativo de
inferioridade).

4

5
RESPOSTAS
1. Converta segundo o modelo modificação da paisagem – modificação

paisagística:
a) água da chuva: pluvial;
b) exageros da paixão: passionais;
c) atitudes de criança: infantis, pueris;
d) soro contra veneno de serpente: antiofídico.
2. Converta segundo o modelo alma de fora – alma exterior:

a) imagem do espelho: especular;
b) parede de vidro: vítrea;
c) imposição da lei: legal;
d) comprimento da linha: linear.
3. Dê os adjetivos equivalentes aos grupos adjetivos destacados:

a) programa da tarde: vespertino;
b) ciclo da vida: vital;
c) corpo de alunos: discente.
4. Ígneo, gípseo, níveo, braquial significam, respectivamente:

a) de fogo, feito de gesso, alvo, relativo ao braço.
5. Assinale a alternativa incorreta quanto à correspondência entre a locução e o

adjetivo:
d) viperino (de vespa); ocular (de olho).
6. Assinale a alternativa em que ambos os adjetivos não se flexionam em gênero:

d) cientista hindu, homem célebre.
7. Indique com C o plural correto e com E o errado:

(E) obra greco-romana – obras grecos-romanas;
(C) camisa azul-marinho – camisas azul-marinho;
(C) escritor luso-brasileiro – escritores luso-brasileiros;
(E) olho verde-claro – olhos verdes-claros;
(E) blusa cor de laranja – blusas cor de laranjas;
(C) esfera político-social – esferas político-sociais;
(C) cortina azul-celeste – cortinas azul-celeste;

6
(E) menino surdo-mudo – meninos surdo-mudos;

(C) festa cívico-religiosa – festas cívico-religiosas.
8. O plural de terno azul-claro e o de terno verde-mar são:

d) ternos azul-claros, ternos verde-mar.
9. Quanto à concordância dos adjetivos compostos indicativos de cor, uma das

seguintes alternativas está errada:
d) caixa vermelha-sangue.
10. Substitua o superlativo absoluto pelo superlativo formado sufixalmente:

O dia está muito quente. = quentíssimo
Há pessoas muito gentis. = gentilíssimas
Os imóveis estão muito caros. = caríssimos
Mora num edifício muito alto. = altíssimo
É um animal muito veloz. = velocíssimo
O tigre é muito feroz. = ferocíssimo
Ficou muito feliz pelo filho. = felicíssimo
Foi uma estada muito agradável. = agradabilíssima
A vizinha é muito amável. = amabilíssima
É um texto muito difícil. = dificilíssima ou dificílima
A resolução foi muito fácil. = facilíssima ou facílima
11. O respectivo superlativo absoluto sintético de comum, soberbo, fiel, miúdo é:

c) comuníssimo, superbíssimo, fidelíssimo, minutíssimo.
12. Complete o quadro.
GRAUS
Superlativo por Superlativo absoluto
Normal modo morfológico por modo
morfossintático
amplo amplíssimo muito, etc., ou
sumamente, etc., amplo
pobre paupérrimo muito, etc., ou
ou pobríssimo sumamente, etc., pobre
belo belíssimo muito, etc., ou
sumamente, etc., belo
miúdo minutíssimo muito, etc., ou
ou miudíssimo sumamente, etc., miúdo
estranho estranhíssimo muito, etc., ou

7
sumamente, etc., estranho

grande grandíssimo muito, etc., ou
sumamente, etc., grande
rapace rapacíssimo muito, etc., ou
sumamente, etc., rapace
13. Complete as frases pondo o adjetivo rápido no grau segundo o indicado.

a) A lebre é __ mais rápida que __ a tartaruga (grau comparativo de
superioridade).
c) O cavalo é __ tão rápido como __ a égua (grau comparativo de igualdade).
d) A gazela é __ rapidíssima __ (grau superlativo absoluto ao modo sufixal).
e) O guepardo é __ o mais rápido __ de todos (grau superlativo relativo de
superioridade).
f) O caracol é __ o menos rápido __ de todos (grau superlativo relativo de
inferioridade).

1
CARLOS NOUGUÉ
SEXTA E SÉTIMA AULA
OS PRONOMES PESSOAIS
1. Corrija, se necessário, o uso dos pronomes nas frases abaixo:

a) Não houve condições para mim resolver os problemas;
b) Para eu, resolver estes problemas é simples;
c) Ninguém irá sem tu;
d) Entre ele e eu há muitas concordâncias;
e) Vou estar consigo amanhã;
f) Não posso acreditar que isso tenha ocorrido conosco dois;
g) Tentemos que haja entendimento entre tu e eu.
2. Complete as lacunas com os pronomes se, si e consigo:

a) Feriu-____ no acidente e viu-____ sangrar;
b) Ele só pensa em ____;
c) Quando V. Sª. vier, traga __________ os papeis requeridos;
d) Ele arroga-_____ o direito de intervir neste assunto;
e) A criança via- ____ a ____ mesma no espelho.
3. Reescreva as frases abaixo substituindo os vocábulos sublinhados pelo

correspondente pronome pessoal oblíquo átono ou pela devida contração de dois deles:
a) Trouxeram algumas lembranças para o vizinho;
b) Trouxeram algumas lembranças para o vizinho;
c) Contaram a triste verdade ao homem;
d) Contaram a triste verdade ao homem;
e) Vão erguer a estátua;
f) Refizeram o trabalho;
g) Onde ponho as encomendas?;
h) Gostaria de rever os velhos amigos;
i) Mostra tua descoberta ao professor;
j) Mostra tua descoberta ao professor;
k) Indicou o caminho certo aos estrangeiros;

2
l) Indicou o caminho certo aos estrangeiros;

m) Apresentaram as provas ao tribunal;
n) Pagaram a dívida aos credores.
4. Assinale o item em que há erro no emprego do pronome oblíquo de 3ª. pessoa o

ou lhe:
a) Sr. Ricardo, sua mãe o chama;
b) Sandra, eu a amo;
c) Sérgio, ele lhe vi anteontem;
d) Eles sempre lhe obedecem;
e) N.D.A.
5. Quanto ao uso do pronome pessoal, só não há erro em:

a) Tragam-nas aqui;
b) Marta cumprimentou ele cortesmente;
c) Convidamos ela para jantar;
d) Mandou eles estudar;
e) Ouvimos elas brincar.
6. Marque a única opção que apresenta emprego correto do pronome:

a) O diretor mandou-me entrar na sala;
b) Preciso falar consigo;
c) Cumprimentei-lhe ao vê-la;
d) Ele só sabe elogiar a ele mesmo;
e) Após a incidente, os empregados conversaram entre eles.
7. Assinale a opção em que há erro no emprego do pronome pessoal:

a) Ele entregou o artigo para mim corrigir;
b) Para ti, esta é uma leitura sem dificuldades;
c) Isto é para tu traduzires;
d) Não saiam sem mim;
e) Entre ele e ti certamente haverá afinidades.
8. Em que opção se encontra um pronome empregado incorretamente?

a) Nada pode interpor-se entre você e eu;
b) Deixaram-nos permanecer;
c) Fez de tudo para tu compareceres;
d) Hoje, meu filho, irás sem mim;
e) Os textos que lera fizeram-no refletir.
9. O mesmo que na questão anterior.

3
a) Este livro, conheço-o muito bem;

b) Devemos preveni-la do equívoco;
c) Faltava-lhes experiência;
d) A amiga admirava-a muito;
e) Far-se-á de tudo para livrar-lhes desta situação.
10. Marque a opção em que o(s) pronome(s) não está(ão) bem empregado(s):
a) Deixaram ele permanecer;
b) Mandou-lhe fazer o dever;
c) Aos filhos, permitiu-lhes viajar;
d) Procuram-na por todas as partes;
e) N.D.A.
11. Aponte a opção correta:

1) Passou-lhe a carta para ______ compreender o problema;
2) Mandou-lhe o livro a ______;
3) Este é assunto para tratar-se entre ele e ______;
4) Nunca deixou de haver entendimento entre ti e ______;
5) Espera, que vou _______.
a) ele, ela, mim, mim, contigo;
b) ela, ela, mim, eu, contigo;
c) ela, ela, eu, mim, contigo;
d) ela, ela, eu, eu, consigo;
e) ela, ela, eu, eu, contigo.
12. Marque o item em que se emprega erradamente o pronome pessoal:

a) Fizeram de tudo para eu aceitá-lo;
b) Todos lhe ouviam as queixas;
c) Mantenha sempre consigo a pureza de espírito;
d) Trouxemos uma carta para si;
e) Não penses em ir sem mim.
13. Em que item há erro na substituição do que está sublinhado?

a) Não teve compaixão / Não a teve;
b) Estava pronto para aceitar o convite / Estava pronto para aceitá-lo;
c) As crianças terminaram ontem as tarefas / As crianças terminaram elas ontem;
d) Todos queriam, de fato, que se entregasse o prêmio ao melhor aluno / Todos
queriam, de fato, que se lhe entregasse o prêmio;
e) Perdoa a ofensa a teu irmão / Perdoa-lha.

4
14. Marque a opção em que de algum modo se faz incorretamente a substituição do

que está sublinhado:
a) Deu ênfase aos aspectos espirituais / Deu ênfase a eles;
b) Defendemos aquela alternativa à crise / Defendemo-la;
c) Recebeste os comunicados? / Recebeste-os?;
d) Fiz as tarefas de bom grado / Fiz-las de bom grado;
e) Recusou-se a aceitar as sugestões / Recusou-se a aceitá-las.
15. Em que opção se emprega indevidamente o pronome o?

a) O amigo abraçou-o;
b) O amigo encontrou-o;
c) O amigo recebeu-o;
d) O amigo obedeceu-o;
e) O amigo escutou-o.
16. Assinale a opção em que nas duas frases se deve pôr o pronome lhe:
a) Não _____ procurei mais. / O filho obedecia _____;
b) Espero-______ há anos / Não ______ conheço bem;
c) Dirigiu_____ a ela um sorriso / Por que não ______ perdoaria?;
d) Ainda não _____ encontrei / Deu- ______ suas felicitações;
e) Sempre ______ viram ali / Denominou-______ sábio.
17. Assinale a opção em que o pronome oblíquo átono se usa incorretamente:

a) Saudar a alguém / Saudá-lo;
b) Levou a filha à escola / Levou-a à escola;
c) Estudemos a questão / Estudemo-la;
d) Passa o caderno a teu irmão / Passa-o a teu irmão;
e) Amar a Deus / Amar-Lhe.
18. Quais são os resultados respectivos das combinações “põe + a”, “reténs + os”,
“induz + as”?
a) pões-la, reténs-los, indu-las;
b) põe-na, retém-nos, indu-las;
c) pões-la, retém-los, induz-las;
d) põe-na, retém-los, indu-las;
e) põe-la, retém-los, indu-las.
19. Qual destas é a forma de tratamento que se deve dispensar ao reitor de uma
Universidade?
a) Vossa Paternidade;
b) Vossa Santidade;

5
d) Vossa Magnificência;
c) Vossa Excelência;
a) Vossa Senhoria.
20. Aponte a opção incorreta:

a) Receba Vossa Excelência nossos cumprimentos;
b) Sua Excelência, o Ministro da Justiça, chegou de avião;
c) Asseguramos nosso apreço a Vossa Senhoria e vossos auxiliares;
d) Solicitamos a Sua Senhoria pense detidamente no assunto;
e) Estamos de acordo com Vossa Excelência e com seus subordinados.

6
RESPOSTAS
1. Corrija, se necessário, o uso dos pronomes nas frases abaixo:

a) Não houve condições para eu resolver os problemas;
b) Para mim, resolver estes problemas é simples;
c) Ninguém irá sem ti;
d) Entre ele e mim há muitas concordâncias;
e) Vou estar com o senhor amanhã;
f) Não posso acreditar que isso tenha ocorrido com nós dois;
g) Tentemos que haja entendimento entre ti e mim.
2. Complete as lacunas com os pronomes se, si e consigo:

a) Feriu-se no acidente e viu-se sangrar;
b) Ele só pensa em si;
c) Quando V. Sª. vier, traga consigo os papeis requeridos;
d) Ele arroga-se o direito de intervir neste assunto;
e) A criança via-se a si mesma no espelho.
3. Reescreva as frases abaixo substituindo os vocábulos sublinhados pelo

correspondente pronome pessoal oblíquo átono ou pela devida contração de dois deles:
a) Trouxeram-nas para o vizinho;
b) Trouxeram-lhe algumas lembranças;
c) Contaram-na ao homem;
d) Contaram-lhe a triste verdade;
e) Vão erguê-la;
f) Refizeram-no;
g) Onde as ponho?;
h) Gostaria de revê-los;
i) Mostra-a ao professor;
j) Mostra-lhe tua descoberta;
k) Indicou-o aos estrangeiros;
l) Indicou-lhes o caminho certo;
m) Apresentaram-lhas;
n) Pagaram-lha.
4. Assinale o item em que há erro no emprego do pronome oblíquo de 3ª. pessoa o

ou lhe:
c) Sérgio, ele lhe vi anteontem.

7
5. Quanto ao uso do pronome pessoal, só não há erro em:

a) Tragam-nas aqui.
6. Marque a única opção que apresenta emprego correto do pronome:

a) O diretor mandou-me entrar na sala.
7. Assinale a opção em que há erro no emprego do pronome pessoal:

a) Ele entregou o artigo para mim corrigir.
8. Em que opção se encontra um pronome empregado incorretamente?

a) Nada pode interpor-se entre você e eu.
9. O mesmo que na questão anterior.

e) Far-se-á de tudo para livrar-lhes desta situação.
10. Marque a opção em que o(s) pronome(s) não está(ão) bem empregado(s):
a) Deixaram ele permanecer;
11. Aponte a opção correta:

1) Passou-lhe a carta para ______ compreender o problema;
2) Mandou-lhe o livro a ______;
3) Este é assunto para tratar-se entre ele e ______;
4) Nunca deixou de haver entendimento entre ti e ______;
5) Espera, que vou _______.
a) ele, ela, mim, mim, contigo.
12. Marque o item em que se emprega erradamente o pronome pessoal:

d) Trouxemos uma carta para si.
13. Em que item há erro na substituição do que está sublinhado?

c) As crianças terminaram ontem as tarefas / As crianças terminaram elas ontem.
14. Marque a opção em que de algum modo se faz incorretamente a substituição do

que está sublinhado:
d) Fiz as tarefas de bom grado / Fiz-las de bom grado.
15. Em que opção se emprega indevidamente o pronome o?

d) O amigo obedeceu-o.
16. Assinale a opção em que nas duas frases se deve pôr o pronome lhe:
a) Não _____ procurei mais. / O filho obedecia _____;

8
b) Espero-______ há anos / Não ______ conheço bem;

c) Dirigiu_____ a ela um sorriso / Por que não ______ perdoaria?;
d) Ainda não _____ encontrei / Deu- ______ suas felicitações;
e) Sempre ______ viram ali / Denominou-______ sábio.
RESPOSTA. c) Dirigiu-lhe a ela um sorriso / Por que não lhe perdoaria?
17. Assinale a opção em que o pronome oblíquo átono se usa incorretamente:

e) Amar a Deus / Amar-Lhe.
18. Quais são os resultados respectivos das combinações “põe + a”, “reténs + os”,
“induz + as”?
b) põe-na, retém-nos, indu-las.
19. Qual destas é a forma de tratamento que se deve dispensar ao reitor de uma
Universidade?
d) Vossa Magnificência.
20. Aponte a opção incorreta:

c) Asseguramos nosso apreço a Vossa Senhoria e vossos auxiliares.

1
CARLOS NOUGUÉ
OITAVA AULA
OS PRONOMES PESSOAIS
E OS PRONOMES POSSESSIVOS
1. Substitua pelo devido demonstrativo neutro o que esteja sublinhado:

a) O que tenho nas mãos: _______;
b) O que está diante de ti: _______;
c) O que vemos ao longe: ________;
d) A cadeira em que estou sentada: __________;
e) O brinquedo em que teu filho se divertia no parque: ________;
f) O retrato que guardas na carteira: _______.
2. Substitua pelo devido demonstrativo adjetivo o que esteja sublinhado:

a) O cão que tenho ao lado: ________;
b) O cão de que vemos ao longe: ________;
c) A carta que trazes na pasta: ________;
d) O brinquedo em que teu filho se divertia no parque: ________;
e) O país em que nos encontramos: ________;
f) As casas da cidade que visitámos no início do ano: ________.

a) Nossas mãos: ________;
b) O chapéu que trazes posto: ________;
c) O rosto de nosso amigo distante: ________;
d) O século que começa: ________;
e) A noite passada foi tranquila: ________;
f) Os próximos dias serão muito importantes: ________;

2
g) A época da minha infância: ________.
4. Complete com o devido demonstrativo em função anafórica:

a) Dizes que não és bom professor: ________ não é verdade;
b) ________ (de que estou tratando) é assunto que pertence à Gramática;
c) Digo-vos ________ : não deixeis de ler os melhores autores;
d) A coragem não impede a prudência, nem ________ [a prudência] impede
________;
e) ________ que estamos discutindo é de importância capital;
f) Ricardo, Renato e Roberto: este tem 21 anos, ________ tem 19, e aquele tem
23.
5. Quando mal aplicado, substitua como devido o demonstrativo:

a) Isso de ele julgar-se infalível não procede;
b) O Hiperurânio, isso é, o céu das Ideias platônico...;
c) Nem por isto deixe de prosseguir nos estudos;
d) Além disto, cometeu vários erros gramaticais;
e) Por isto é que se deve reafirmar...;
f) E por isso é que se deve reafirmar....
6. Assinale a(s) alternativa(s) em que se emprega incorretamente o demonstrativo:

a) Íamos a muitos concertos e peças teatrais, momentos esses inesquecíveis;
b) A Divina Comédia, esta admirável obra de Dante;
c) Essas palavras são as que mais me agradaram;
d) Aquele que despreza os estudos não progride;
e) As crianças da família o rodearam: estas lhe pediam presentes, aquelas lhe
pediam colo;
f) Isto último é o corolário do dito anteriormente.
7. Qual(is) dos pronomes demonstrativos assinalados está empregado

incorretamente?
a) A que o quer é sua filha;
b) Não é possível prevê-lo;

3
c) Se era verdade? Era-o;

d) O lado dramático da vida, aprendeu-o com o tempo;
e) Era preciso superar-se, o que demandaria grande esforço;
f) N.D.A.
8. Em que frase(s) falta algum demonstrativo? Corrija-a(s).

a) É isso que importa;
b) Isso é que importa;
c) Tudo que quer é aprimorar-se;
d) O que importa é isso;
e) Isso é tudo quanto se pode desejar;
f) Isso é quanto se pode desejar.
9. Em que frase(s) abaixo está mal empregado o demonstrativo? Corrija-a(s).

a) Quando soube de tal, entristeceu-se;
b) Era considerado tal;
c) Pensava-se que fosse mentiroso: nunca foi tal;
d) Telefonou-te um tal José;
e) As coisas estavam tal qual me haviam dito;
f) Disse-lhe coisas que tais.
10. Assinale a frase em que a palavra sublinhada está mal empregada:

a) Disse-mo o próprio Sérgio;
b) Disse-lho a mesma Joana;
c) André mesmo apresentou a proposta;
d) Eles próprios apareceram;
e) Ela mesma fez o convite;
f) A mesma natureza o requer;
g) A natureza mesma impõe limites;
h) Este menino é a mesma ingenuidade;
i) Ele é o valor mesmo;
j) N.D.A.

4
11. Retirem-se das frases os possessivos desnecessários:

a) Disse-o à sua mãe.
b) É um traço pertencente a seu estilo.
c) Olhamos ao nosso redor.
d) Escreveu ao seu amigo.
e) Feriu sua perna.
12. Substitua com elegância o possessivo por um pronome dativo, reescrevendo

devidamente a frase.
a) Suas palavras encheram de esperança nosso coração = _________________.
b) Tremiam suas mãos = _______________________________________.
c) A resposta satisfez minha dúvida = _______________________________.
d) Cumpramos a sua ordem = ____________________________________.
e) Atenderei teu pedido = _______________________________________.
13. Complete os espaços com possessivos:

a) Eles gastaram todas as ______ economias;
b) Não deixe ______ filho nessa escola;
c) Os pássaros faziam ______ ninhos;
d) Se esta rua fosse ______, tu mandavas ladrilhar.
e) Não deixes ______ filho nessa escola;]
f) Não deixeis de fazer ______ perguntas.

5
RESPOSTAS
1. Substitua pelo devido demonstrativo neutro o que esteja sublinhado:

a) O que tenho nas mãos: ISTO;
b) O que está diante de ti: ISSO;
c) O que vemos ao longe: AQUILO;
d) A cadeira em que estou sentada: ISTO;
e) O brinquedo em que teu filho se divertia no parque: AQUILO;
f) O retrato que guardas na carteira: ISSO.
2. Substitua pelo devido demonstrativo adjetivo o que esteja sublinhado:

a) O cão que tenho ao lado: ESTE;
b) O cão de que vemos ao longe: AQUELE;
c) A carta que trazes na pasta: ESSA;
d) O brinquedo em que teu filho se divertia no parque: AQUELE;
e) O país em que nos encontramos: ESTE;
f) As casas da cidade que visitámos no início do ano: AQUELAS.

a) Nossas mãos: ESTAS;
b) O chapéu que trazes posto: ESSE;
c) O rosto de nosso amigo distante: AQUELE;
d) O século que começa: ESTE;
e) A noite passada foi tranquila: ESTA/ESSA;
f) Os próximos dias serão muito importantes: ESTES;
g) A época da minha infância: AQUELA/ESSA.
4. Complete com o devido demonstrativo em função anafórica:

a) Dizes que não és bom professor: ISSO [ou ainda ISTO] não é verdade;
b) ISTO [ou ESTE] é assunto que pertence à Gramática;
c) Digo-vos ISTO: não deixeis de ler os melhores autores;
d) A coragem não impede a prudência, nem ESTA impede AQUELA;

6
e) ISTO que estamos discutindo é de importância capital;

f) Ricardo, Renato e Roberto: este tem 21 anos, ESSE tem 19, e aquele tem 23.
5. Quando mal aplicado, substitua como devido o demonstrativo:

a) ISTO de ele julgar-se infalível não procede;
b) O Hiperurânio, ISTO é, o céu das Ideias platônico...;
c) Nem por ISSO deixe de prosseguir nos estudos;
d) Além DISSO, cometeu vários erros gramaticais;
6. Assinale a(s) alternativa(s) em que se emprega incorretamente o demonstrativo:

b) A Divina Comédia, esta admirável obra de Dante.
7. Qual(is) dos pronomes demonstrativos assinalados está empregado

incorretamente?
f) N.D.A.
8. Em que frase(s) falta algum demonstrativo? Corrija-a(s).

a) É isso o que importa;
b) Isso é o que importa;
c) Tudo o que quer é aprimorar-se.
9. Em que frase(s) abaixo está mal empregado o demonstrativo? Corrija-a(s).

e) As coisas estavam tais quais me haviam dito.
10. Assinale a frase em que a palavra sublinhada está mal empregada:

j) N.D.A.
11. Retirem-se das frases os possessivos desnecessários:

a) Disse-o à sua mãe – Disse- à mãe.
c) Olhamos ao nosso redor – Olhamos ao redor.
d) Escreveu ao seu amigo – Escreveu ao amigo.
e) Feriu sua perna – Feriu a perna.

7
12. Substitua com elegância o possessivo por um pronome dativo, reescrevendo

devidamente a frase.
a) Suas palavras encheram de esperança nosso coração = Suas palavras encheram-
nos de esperança o coração.
b) Tremiam suas mãos = Tremiam-lhe as mãos.
c) A resposta satisfez minha dúvida = A resposta satisfez-me a dúvida.
d) Cumpramos a sua ordem = Cumpramos-lhe a ordem.
e) Atenderei teu pedido = Atender-te-ei o pedido.
13. Complete os espaços com possessivos:

a) Eles gastaram todas as SUAS economias;
b) Não deixe SEU filho nessa escola;
c) Os pássaros faziam SEUS ninhos;
d) Se esta rua fosse TUA, tu mandavas ladrilhar.
e) Não deixes TEU filho nessa escola;
f) Não deixeis de fazer VOSSAS perguntas.

1
CARLOS NOUGUÉ
NONA AULA
OS PRONOMES INDEFINIDOS
1. Corrija quando necessário o uso dos pronomes indefinidos:

a) Não queres nada?;
b) Nunca leu qualquer livro porque é analfabeto;
c) É seletivo: nunca leu qualquer livro;
d) Nunca disse nada mau de ninguém;
e) Os pães pesam 50 gramas cada.
2. Corrija as frases que contiverem algum erro ou alguma impropriedade:

a) Uma certa manhã apareceream no prédio;
b) Entendi tudo mais;
c) Uns se vão, outros ficam;
d) Um o gabou, o outro o deplorou;
e) Não nos deu nenhumas garantias;
f) Nem um convidado apareceu.
3. Indique se o uso de todo é o do Brasil, o de Portugal ou o de ambos:

a) Todo cão é doméstico: _________________;
b) Todo o cão é doméstico: _________________;
c) Restaurou-se todo o casarão: _________________;
d) O livro todo é perfeito: _________________;
e) Todos os alunos a aplaudiram: _________________;

2
f) Toda a nossa vontade...: _________________;

g) Todo o mundo se foi: _________________;
h) Toda a gente se foi: _________________;
i) Trabalham a todo o pano: _________________;
j) Provê-os de todo o necessário: _________________;
k) Encontra-o em todo lugar: _________________;
l) Encontra-o em todo o lugar: _________________;
m) Encontra-o em todo e qualquer lugar: _________________;
n) Obras de toda espécie: _________________;
o) Obras de toda a espécie: _________________.
4. Qual(is) das frases a seguir contém(êm) algum erro? Corrija-os.

a) Todos os quatro alunos foram aprovados;
b) Todas três o aceitaram;
c) Todos os dois o interrogaram;
d) As luzes todas se acenderam;
e) Dizemo-lo a todos os que o quiserem;
f) Ela é todo-poderosa;
g) O prédio ardeu todo;
h) A cadeira está toda molhada;
i) Está de todo correto;
j) Renato e Maria olharam-se um ao outro;
k) Não há outra solução que esta;
l) Não há outra verdade que não esta;
m) Comprei um outro computador;
n) Tinha muitas coisas a dizer;
o) Não tem nada a ver conosco;
p) Tome o remédio cada duas horas;
q) Redobre a atenção a cada curva;
r) Propôs um determinado assunto para o congresso;
s) Dado dia decidiu partir;
t) Um certo Carlos perguntou por ti.

3
5. Qual o sentido das expressões sublinhadas?

a) Outro dia o visitamos: ____________________;
b) Outro dia o visitaremos: ____________________;
c) No outro dia o visitamos: ____________________.

4
RESPOSTAS
1. Corrija quando necessário o uso dos pronomes indefinidos:

b) Nunca leu NENHUM livro porque é analfabeto;
e) Os pães pesam 50 gramas cada UM.
2. Corrija as frases que contiverem algum erro ou alguma impropriedade:

a) Certa manhã apareceream no prédio;
b) Entendi tudo o mais.
3. Indique se o uso de todo é o do Brasil, o de Portugal ou o de ambos:

a) Todo cão é doméstico: O DO BRASIL;
b) Todo o cão é doméstico: O DE PORTUGAL;
c) Restaurou-se todo o casarão: O DE AMBOS;
d) O livro todo é perfeito: O DE AMBOS;
e) Todos os alunos a aplaudiram: O DE AMBOS;
f) Toda a nossa vontade...: O DE AMBOS;
g) Todo o mundo se foi: O DO BRASIL (MAS TAMBÉM DE PORTUGAL);
h) Toda a gente se foi: O DE PORTUGAL (MAS TAMBÉM DO BRASIL);
i) Trabalham a todo o pano: O DE AMBOS;
j) Provê-os de todo o necessário: O DE AMBOS;
k) Encontra-o em todo lugar: O DO BRASIL;
l) Encontra-o em todo o lugar: O DE PORTUGAL;
m) Encontra-o em todo e qualquer lugar: O DE AMBOS;
n) Obras de toda espécie: O DO BRASIL;
o) Obras de toda a espécie: O DE PORTUGAL.
4. Qual(is) das frases a seguir contém(êm) algum erro? Corrija-os.

c) Os dois (ou Ambos) o interrogaram;
l) Não há outra verdade que esta;

5
m) Comprei outro computador;

n) Tinha muitas coisas por (ou que ou para) dizer;
o) Não tem nada que ver conosco;
r) Propôs determinado assunto para o congresso.
5. Qual o sentido das expressões sublinhadas?

a) Outro dia o visitamos: UM DIA PASSADO PRÓXIMO;
b) Outro dia o visitaremos: UM DIA VINDOURO PRÓXIMO;
c) No outro dia o visitamos: NO DIA SEGUINTE.

1
CARLOS NOUGUÉ
DÉCIMA AULA
OS PRONOMES RELATIVOS
E OS PRONOMES INTERROGATIVOS
1. Elimine as vírgulas quando necessário (ou seja, porque se trata de orações

adjetivas restritivas):
a) Cervantes, que era espanhol, escreveu D. Quixote;
b) Esta é uma obra de Cervantes, que era espanhol;
c) O Cervantes, que aprecio, é o autor de D. Quixote;
d) Cervantes, cuja obra D. Quixote é imorredoura, era espanhol;
e) D. Quixote, que é obra imorredoura, foi escrito por Cervantes.
2. Corrija as frases abaixo quando necessário, ou seja, segundo o ensinado em nossa

videoaula:
a) O ano quando nasceu foi muito turbulento;
b) Este assunto vai dar muito o que falar;
c) Sua pergunta dá muito que pensar;
d) Veste-se à maneira portuguesa, que lhe fica muito bem;
e) Não há nada o que comer.
3. Substitua que por o qual e flexões quando absolutamente necessário:

a) O autor desta obra, que nasceu e morreu no século XV...
b) Este autor, que nasceu no século XV...;
c) A língua falada naquele rincão do mundo, que aparentemente não se diversifica
em vários dialetos...;
d) A herança dos pais, que era preciso não dissipar...;
e) Assim é sua arte, em que não se cinge às regras gramaticais....

2
4. Substitua que por o qual e flexões, ou vice-versa, quando necessário e segundo o

ensinado em nossa videoaula:
a) Esta é uma cidade à qual quase ninguém vem;
b) As promessas com que contamos...;
c) São estes os recursos dos quais dispomos;
d) São tempos nos quais é preciso redobrar a vigilância;
e) Não nos disse a razão por que não viria;
f) Esse é o assunto sobre o qual dará a palestra;
g) Foi um dia durante o qual nos ocupamos de diversas coisas;
h) Um homem diante de que todos se calam;
i) São palavras ao lado das quais todas as outras perdem sentido;
j) A tese da qual lhe falei....
5. Corrija ou quando esteja errado, ou segundo o preferível segundo o ensinado em

nossa videoaula; e indique em qual destes casos se inclui a correção:
1) Foi o rapaz quem o fez (_____________________);
2) Fomos nós quem o fez (_____________________);
3) A pessoa de que falaram... (_____________________);
4) A senhora que saudamos... (_____________________);
5) Quem o disse? / Foi a menina que o disse (_____________________);
6) O que rolou pela ladeira? / Foi uma pedra que rolou pela ladeira
(_____________________);
7) Fui eu quem o fiz (_____________________);
8) Foram vocês mesmos que o disseram (_____________________).
6. Ponha antes do relativo a devida preposição faltante:

a) Este é o livro que te falei;
b) Esta é a obra cujo autor tenho tantas afinidades;
c) Era mulher cuja arte devemos aproximar-nos;
d) Esse é o motivo que ele não vem;
e) As pessoas cujos sofrimentos nos condoemos....

3
7. Corrija quando necessário:

a) Aonde estão as chaves?;
b) O lugar onde vamos é muito bonito;
c) Ainda não decidiram aonde irão;
d) Vá aonde estiverem eles;
e) Onde quer que cheguemos...;
f) Vou buscar o menino no colégio;
g) Vou buscar o menino ao colégio;
h) Aonde entramos?;
i) Onde quer que entremos....
8. Suprima o o diacrítico quando de todo desnecessário ou quando errado:

a) O que pretende ele fazer?;
b) Não sei o que ele pretende fazer;
c) Amanhã pretendes fazer o quê?;
d) Perguntou-me o que era aquilo;
e) Do que estás falando?;
f) No que te baseias para dizê-lo?.

4
RESPOSTAS
1. Elimine as vírgulas quando necessário (ou seja, porque se trata de orações

adjetivas restritivas):
c) O Cervantes que aprecio é o autor de D. Quixote.
2. Corrija as frases abaixo quando necessário, ou seja, segundo o ensinado em nossa

videoaula:
a) O ano EM QUE nasceu foi muito turbulento;
b) Este assunto vai dar muito QUE falar;
d) Veste-se à maneira portuguesa, O que lhe fica muito bem;
e) Não há nada QUE comer.
3. Substitua que por o qual e flexões quando absolutamente necessário:

a) O autor desta obra, O QUAL nasceu e morreu no século XV...
c) A língua falada naquele rincão do mundo, A QUAL aparentemente não se
diversifica em vários dialetos...;
d) A herança dos pais, A QUAL era preciso não dissipar....
4. Substitua que por o qual e flexões, ou vice-versa, quando necessário e segundo o

ensinado em nossa videoaula:
a) Esta é uma cidade A QUE quase ninguém vem;
c) São estes os recursos dE QUE dispomos;
d) São tempos EM QUE é preciso redobrar a vigilância;
h) Um homem diante dO QUAL todos se calam;
j) A tese dE QUE lhe falei....
5. Corrija ou quando esteja errado, ou segundo o preferível segundo o ensinado em

nossa videoaula; e indique em qual destes casos se inclui a correção:
1) Foi o rapaz quem o fez (Correto. Poderia ser também “Foi o rapaz o que o fez”.
Forma correta, mas não preferível segundo o Professor: “Foi o rapaz que o fez”);

5
2) Fomos nós quem o fez (Correto. Poderia ser também “Fomos nós os que o
fizeram”. Forma correta, mas não preferível segundo o Professor: “Fomos nós que o
fizemos”);
3) A pessoa de que falaram... (Correto. Poderia ser também “A pessoa de quem
falaram”);
4) A senhora que saudamos... (Correto. Poderia ser também “A senhora a quem
saudamos”);
5) Quem o disse? / Foi a menina que o disse (O preferível segundo o Professor é
“Foi a menina quem o disse” ou “Foi a menina a que o disse”);
6) O que rolou pela ladeira? / Foi uma pedra que rolou pela ladeira (Errado. Ponha-
se: “Foi uma pedra o que rolou pela ladeira”);
7) Fui eu quem o fiz (Errado. Ponha-se: “Fui eu quem o fez” ou “Fui eu o que o fez”.
Forma correta, mas não preferível segundo o Professor: “Fui eu que o fiz”);
8) Foram vocês mesmos que o disseram (Correto. Mas o preferível segundo o
Professor é “Foram vocês mesmos quem o disse” ou “Foram vocês mesmos os que o
disseram”).
6. Ponha antes do relativo a devida preposição faltante:

a) Este é o livro DE que te falei;
b) Esta é a obra COM cujo autor tenho tantas afinidades;
c) É uma mulher DE cuja arte devemos aproximar-nos;
d) Esse é o motivo POR que ele não vem;
e) As pessoas DE cujos sofrimentos nos condoemos....
7. Corrija quando necessário:

a) ONDE estão as chaves?;
b) O lugar AONDE vamos é muito bonito;
d) Vá AO LUGAR ONDE estiverem eles;
e) AONDE quer que cheguemos....
8. Suprima o o diacrítico quando de todo desnecessário ou quando errado:

a) Que pretende ele fazer? (DESNECESSÁRIO);
e) De que estás falando? (ERRADO);
f) Em que te baseias para dizê-lo? (ERRADO).

1
CARLOS NOUGUÉ
DÉCIMA PRIMEIRA E
DÉCIMA SEGUNDA AULA
OS NUMERAIS
E OS ARTIGOS
1. Assinale a grafia correta do cardinal 4.735:

a) Quatro mil, setecentos e trinta e cinco;
b) Quatro mil, e setecentos e trinta e cinco;
c) Quatro mil e setecentos e trinta e cinco;
d) Quatro mil, setecentos, trinta, cinco;
e) Quatro mil e setecentos, e trinta, e cinco.
2. Que ordinais correspondem, respectivamente, aos seguintes cardinais?

a) 37 = ________________________________________________.
b) 370 = ________________________________________________.
c) 3.070 = ________________________________________________.
d) 55 = ________________________________________________.
e) 550 = ________________________________________________.
f) 5.050 = ________________________________________________.
g) 98 = ________________________________________________.
h) 988 = ________________________________________________.
i) 9.880 = ________________________________________________.
3. Em que opção a palavra sublinhada não é numeral?

a) Adoentado, só pôde ler um livro este semestre.
b) Não é preciso senão uma pessoa para este serviço.
c) Ontem um rapaz lhe telefonou.
d) Vai comprar uma ou mais canetas?
e) Não há nem uma nuvem.
4. Dê a correta contração da preposição com o artigo:

a) por + o =

2
b) a + a =
c) de + um =
d) em + umas =
e) per + as =
5. Corrija a(s) oração(ões) em que se dá contração indevida:

a) A casa necessita duns melhoramentos;
b) Numa tarde ensolarada, víamos brincar às crianças;
c) Ensino à distância;
d) Já é hora dum rapaz como ele tomar rumo na vida;
e) Os marinheiros vieram à terra.
6. Quando necessário, substitua o possessivo pelo artigo e reescreva a oração:

a) Passou sua mão por sua própria perna;
b) Ofuscada pelo sol, fechou seus olhos;
c) Minha mãe tem a mesma idade que a tua;
d) Pegou seu chapéu e foi-se;
e) Fixei minha vista na cena.
7. Quando necessário, suprima ou introduza o artigo:

a) Chegaram na quinta-feira;
b) Domingo não trabalha;
c) O dia que me amares;
d) Já é o meio-dia;
e) Fê-lo da maneira a mais perfeita;
f) O Napoleão invadiu a Rússia.
8. O mesmo que no exercício anterior, e reescreva a oração, ainda quando

necessário:
a) Viajou pela Europa e África;
b) Deixa de lado a soberba, a inveja e a ganância;
c) Não sabe ainda se se dedicará a estudar a pantera ou leopardo-das-neves;
d) Comprei um livro que fala do das abóbadas, cúpulas, zimbórios;
e) O mais corajoso e magnânimo dos homens de então.
9. Ainda o mesmo que nos dois exercícios anteriores:

a) Não teve a coragem para dizer-lho;
b) Não teve coragem necessária para dizer-lho;
c) Texto escrito para a divulgação do latim;
d) Nasceu num determinado dia de maio;
e) Procurou-te um certo João.

3
10. O mesmo que nos três exercícios anteriores:

a) Não teria podido dar-me uma alegria maior;
b) Nunca vira uma cidade mais agradável que aquela;
c) Uma pior sugestão que esta, impossível;
d) Gritou qual trombeta;
e) Adquiriu uma outra estátua.

4
RESPOSTAS
1. Assinale a grafia correta do cardinal 4.735:

a) Quatro mil, setecentos e trinta e cinco;
2. Que ordinais correspondem, respectivamente, aos seguintes cardinais?

a) 37 = trigésimo sétimo.
b) 370 = trecentésimo septuagésimo.
c) 3.070 = três milésimo septuagésimo.
d) 55 = quinquagésimo quinto.
e) 550 = quingentésimo quinquagésimo.
f) 5.050 = cinco milésimo quinquagésimo.
g) 98 = nonagésimo oitavo.
h) 988 = nongentésimo octogésimo oitavo.
i) 9.880 = nove milésimo octingentésimo octogésimo.
3. Em que opção a palavra sublinhada não é numeral?

c) Ontem um rapaz lhe telefonou.
4. Dê a correta contração da preposição com o artigo:

a) por + o = polo;
b) a + a = à;
c) de + um = dum;
d) em + umas = numas;
e) per + as = pelas.
5. Corrija a(s) oração(ões) em que se dá contração indevida:

d) Já é hora de um rapaz como ele tomar rumo na vida;
e) Os marinheiros vieram a terra.
6. Quando necessário, substitua o possessivo pelo artigo e reescreva a oração:

a) Passou a mão pela perna;
b) Ofuscada pelo sol, fechou os olhos;
d) Pegou o chapéu e foi-se;
e) Fixei a vista na cena.
7. Quando necessário, suprima ou introduza o artigo:

d) Já é meio-dia;
e) Fê-lo da maneira mais perfeita ou Fê-lo de maneira a mais perfeita;
f) Napoleão invadiu a Rússia.

5
8. O mesmo que no exercício anterior, e reescreva a oração, ainda quando

necessário:
a) Viajou pela Europa e pela África;
e) O mais corajoso e (o) mais magnânimo dos homens de então.
9. Ainda o mesmo que nos dois exercícios anteriores:

a) Não teve coragem para dizer-lho;
b) Não teve a coragem necessária para dizer-lho;
c) Texto escrito para divulgação do latim;
d) Nasceu em determinado dia de maio;
10. O mesmo que nos três exercícios anteriores:

a) Não teria podido dar-me alegria maior;
b) Nunca vira cidade mais agradável que aquela;
c) Pior sugestão que esta, impossível;
e) Adquiriu outra estátua.

CARLOS NOUGUÉ
DÉCIMA TERCEIRA À
DÉCIMA QUINTA AULA
OS VERBOS
1) Preencha corretamente os espaços de “Todos se .......... à espera

dos resultados, que logo ..........”:
a) detêem – viriam;
d) detiveram – vêem;
b) detêm – virão;
e) deteram – vêm;
c) detém – vêem.
2. Preencha corretamente “Quando eles ........ (refazer) o trabalho, ........

(receber) a segunda avaliação; e, se tu ........ (poder) cumprir os prazos,
........ (poder) passar à segunda tarefa”:
a) refazerem, receberiam, puderes, puderas;

b) refazerem, receberão, podes, pudeste;
c) refizerem, receberão, puderes, poderás;
d) refizerem, receberiam, pôde, podias;
e) refizessem, receberão, podia, poderás;
3. (Adaptado de FTU) “Pensemos no avião, pensemos no caminhão,

pensemos no navio, mas não esqueçamos o trem.” Das alterações feitas
no final da frase acima, a inaceitável, por apresentar a forma verbal em
modo ou em tempo diferentes dos da forma em sublinhado, é:
1
a) mas não receemos o trem;
b) mas não nos riamos do trem;
c) mas não renunciemos ao trem;
d) mas não descreiamos do trem;
e) mas não nos olvidamos do trem.
4. A correta forma verbal é:
a) interviu;
b) cambeia;
c) reavenha;
d) precavenho;
e) precavesse.
5. Que opção equivale, quanto ao modo e tempo verbal, à oração “se a

queremos legítima”?
a) se virmos sua legitimidade;

b) se propormos sua legitimidade;
c) se reouvermos sua legitimidade;
d) se mantivermos sua legitimidade;
e) se requeremos sua legitimidade.
6. Assinale a forma verbal errada:
a) queixai-vos;
b) queixamos-nos;
c) queixávamo-nos;
d) queixáveis-vos;
e) queixásseis-vos.
7. Assinale a alternativa incorreta quanto à flexão dos verbos:
a) Ele teria pena dela se aqui viesse e lhe visse o estado.

b) Paulo não intervém em casos que não requeiram profunda atenção.
c) Convém-te a ti o que te propomos.
2
d) Se reouverem seus bens...
e) Não se premeiam os erros.
8 Assinale a opção em que há erro:
a) Se João trouxesse o livro, ajudar-nos-ia muito.

b) Quando verem a moça, ficarão surpresos.
c) Leonardo propusera se saltasse esta lição.
d) Se Sônia o quiser, posso trazer-lhe o livro.
e) Interveio na decisão do padrinho.
9. Preencha corretamente: “Não ....... nisto; ....... de coisas como esta”:
a) Creias – duvidas;
b) Crê – duvidas;
c) Creias – duvida;
d) Creias – duvide;
e) Crê – duvides.
10. Preencha corretamente: “Os rapazes .......-se de fazê-lo, mas não

....... dispensa. Se os ......., pede que venham aqui imediatamente”:
a) absteram – requereram – vir;

b) absteram – requiseram – ver;
c) abstiveram – requereram – vires;
d) abstiveram – requereram – ver;
e) abstiveram – requiseram – ver.
11. Assinale a opção errada quanto ao paralelismo verbal:
a) Porque se preparara, foi aprovado.

b) Se se tivesse preparado, teria sido aprovado.
c) Ainda que se prepare, dificilmente será aprovado.
d) Ainda que se tivesse preparado, não teria sido aprovado.
e) Se se preparar, seria aprovado.
3
12. (SANTA CASA) Transpondo para a voz passiva a frase: “Eu estava
revendo, naquele momento, as provas tipográficas do livro”, obtém-se
a forma verbal:
a) ia revendo;
b) estava sendo revisto;
c) seriam revistas;
d) comecei a rever;
e) estavam sendo revistas.
13. (UNIMEP-SP) “Assim eu quereria a minha última crônica: que fosse

pura como este sorriso” (Fernando Sabino). Assinale a série em que
estão devidamente classificadas as formas verbais:
a) futuro do pretérito, presente do subjuntivo;

b) pretérito mais-que-perfeito, pretérito imperfeito do subjuntivo;
c) pretérito mais-que-perfeito, presente do subjuntivo;
d) futuro do pretérito, pretérito imperfeito do subjuntivo.
e) pretérito perfeito, futuro do pretérito
14. (CEE TECNOLÓGICA-SP) Aponte a frase correta:
a) Avançaram sobre ele, não se conteram.

b) Não repilais quem de vós se aproxima.
c) Se você não prever a ocasião, como agarrá-la?
d) Requiseram inutilmente, não lhe deferiram o pedido.
e) Busquei por muito tempo, mas não reavi o que perdera.
15. Assinale o item em que as formas verbais estão corretas:
a) reouve – intervi;
b) reouve – intervim;
c) rehouve – intervim;
d) reavi – intervi;
e) rehavi – intervim.
4
16. Marque a frase em que há erro verbal:
a) As artes edificam a quem as frui.

b) Ele antevira o desastre.
c) Só ficarei tranquilo quando vir o resultado.
d) Eles se desavinham frequentemente.
e) Que sua empresa fala não me surpreende.
17. O verbo da frase “Os professores orientarão os alunos” terá na voz

passiva a forma:
a) haverão de orientar;
d) terão orientado;
b) haviam orientado;
e) serão orientados;
c) orientaram-se.
18. Preencha corretamente “Se ............ que não sabes, ............ outra
questão”:
a) vires, faze;
b) veres, faças;
c) ver, faça;
d) vir, faz;
e) vires, fazes.
19. (PUC) Dê, na ordem em que aparecem nesta questão, as seguintes

formas verbais:
advertir - no imperativo afirmativo, segunda pessoa do plural;
compor - no futuro do subjuntivo, segunda pessoa do plural;
rever - no perfeito do indicativo, segunda pessoa do plural;
prover - no perfeito do indicativo, segunda pessoa do singular.
a) adverti, componhais, revês, provistes;

b) adverti, compordes, revestes, provistes;
c) adverte, compondes, reveis, proviste;
5
d) adverti, compuserdes, revistes, proveste;
e) n.d.a.
20. (Adaptado de PUC) No trecho: “Agora vire a página e olhe o anjo

que ele possuiu, veja esta mantilha sobre este ombro puro (...)”, se se
altera o sujeito dos verbos destacados para tu e depois para nós, teremos
as seguintes formas verbais:
a) vira, olhe, vê / viremos, olhamos, vemos;

b) vire, olhe, veja / viremos, olhemos, vejamos;
c) vira, olha, vês / viramos, olhamos, vemos;
d) viras, olhas, vês / viramos, olhamos, vemos;
e) vira, olha, vê / viremos, olhemos, vejamos.
21. (FUVEST) “Eu não sou o homem que tu procuras, mas desejava
ver-te, ou, quando menos, possuir o teu retrato.” Se o pronome tu fosse
substituído por Vossa Excelência, em lugar das palavras destacadas no
texto acima transcrito teríamos, respectivamente, as seguintes formas:
a) procurais, ver-vos, vosso;

b) procura, vê-la, seu;
c) procura, vê-lo, vosso;
d) procurais, vê-la, vosso;
e) procurais, ver-vos, seu.
22. “O infante não chegara lá...” A forma verbal composta

correspondente à forma simples destacada é:
a) tinha/havia chegado;
b) tem/há chegado;
c) teria/haveria chegado;
d) terá/haverá chegado;
e) tivesse/houvesse chegado.
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23. “Disse que já entendera o assunto.” Transpondo para a voz
passiva, o verbo assume a seguinte forma:
a) tivesse sido entendido;

b) era entendido;
c) fora entendido;
d) tinha entendido;
e) entenderia.
24. Em que frase há erro quanto à flexão verbal:

a) Quando eu vir o resultado, ficarei tranquilo.
b) Aceito o lugar para o qual me proporem.
c) Quando estudar o assunto, saberá a verdade.
d) Sairás assim que te convier.
e) Isso é patente para quem se detiver a observá-lo.
25. Assinale a letra em que se dá flexão verbal incorreta:
a) Se vir teu primo, falar-lhe-ei.

b) Se eu pôr o verbo no plural, erro de novo.
c) Se vier cedo, aguardo-o.
d) Se a conta estiver certa, paguem-na.
e) Se eu for tarde, esperem-me.
26. Marque a letra que contém erro na passagem do imperativo

afirmativo ao imperativo negativo:
a) parti vós – não partais vós;

b) amai vós – não ameis vós;
c) sede vós – não sejais vós;
d) ide vós – não vais vós;
e) perdei vós – não percais vós.
28. Qual é a forma correta do verbo vir no presente do indicativo?
a) Viemos mostrar a todos este trabalho.
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b) Vim comunicar ao amigo minha decisão.
c) Vimos, por meio desta, comunicar-lhe o ocorrido.
d) Viesse ele, tudo estaria resolvido.
e) Vindo Paulo, tudo estará resolvido.
29. Em que alternativa se completam corretamente as seguintes

frases?
.......... (pôr – imperativo afirmativo) mais atenção no que você faz;

........... (pôr – imperativo afirmativo) mais atenção no que tu fazes;
........... (pôr – imperativo afirmativo) mais atenção no que vós fazeis;
........... (requerer – primeira pessoa do singular do presente do indicativo)
licença.
a) ponha, põe, ponde, requeiro;

b) ponhas, põe, ponde, requeiro;
c) ponde, ponde, punhas, requero;
d) ponhe, ponde, punhas, requero;
e) n.d.a.
30. (Adaptado de UC-PR) Transforme pelo modelo: Procurei o livro /

Procura-o também.
1. Pus o carro na garagem / .......... também;

2. Trouxe o livro / .......... também;
3. Medi as consequências / .......... também;
4. Ouvi suas queixas / .......... também;
5. Mandei um presente a nosso filho / ..........-lhe um também.
A alternativa correta é:
a) Põe-no, Traze-o, Mede-as, Ouve-as, Mande;

b) Põe-lo, Traze-o, Mede-as, Ouve-as, Mande;
c) Ponha-o, Traga-o, Meça-as, Ouça-as, Mande;
d) Põe-no, Traze-o, Mede-as, Ouve-as, Manda;
e) Ponha-o, Traga-o, Meça-as, Ouça-as, Manda.
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31. (UC-PR) Faça conforme o modelo: Peço-te que me perdoes
/ Perdoa-me:
1. Peço-te que acudas a menina / .......... a menina;

2. Peço-te que frijas o ovo / ........... o ovo;
3. Peço-te que meças o quarto / ........... o quarto;
4. Peço-te que leias meu artigo / .......... meu artigo;
5. Peço-te que provejas o cargo / .......... o cargo.
Assinale a alternativa correta:
a) Acuda, Frija, Meça, Leia, Provede;

b) Acode, Frege, Mede, Lê, Provê;
c) Acuda, Frija, Mede, Lê, Proveja;
d) Acode, Frija, Mede, Lê, Provede;
e) Acuda, Frege, Medi, Lê, Provê.
32. Assinale a frase correta:
a) Busque e acharás, peça e receberás.

b) Busque e acharás, peça e receberá.
c) Busca e acharás, pede e receberás.
d) Busque e achará, peça e receberás.
e) Busca e achareis, pede e receberás.
33. “Não fales! Não bebas! Não fujas!” Passando tais orações para a
forma afirmativa, teremos:
a) Fala! Bebe! Foge!;

b) Fala! Bebe! Fuja!;
c) Fala! Beba! Fuja!;
d) Fale! Beba! Fuja!;
e) Fale! Bebe! Foge!.
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34. Assinale a opção em que todas as formas estão na segunda pessoa
do plural do imperativo afirmativo:
a) ouvi, vinde, ide, traze;

b) ouvi, vinde, ide, trazei;
c) ouvi, venhas, ide, trazei;
d) ouça, vinde, vá, tragais;
e) ouça, venhas, vás, tragais.
35. (MED-SANTOS) Assinale a alternativa em que o imperativo está

empregado corretamente:
a) Não ide lá, eu vo-lo proíbo.

b) Não vades lá, eu to proíbo.
c) Não vades lá, eu vo-lo proíbo.
d) Não ides lá, eu vos proíbo.
e) Não vade lá, eu vo-lo proíbo.
36. (FEB) Complete com ei ou com i: Copiar – ele cop...a / Odiar – ele
od...a / Ansiar – ele ans...a:
a) ei – ei – ei;
b) i – i – i;
c) ei – ei – i;
d) i – ei – ei;
e) nenhuma das anteriores.
37. (MED-ABC) Assinale a construção correta:
a) Tu viestes de Santos ontem.

b) Nós vimos de Santos ontem.
c) Nós viemos de Santos ontem.
d) Vós vieste de Santos ontem.
e) Vós vindes de Santos ontem.
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38. Assinale a letra em que há verbo defectivo e diga em que pessoa(s)
e tempo(s) o é:
a) Demoliram vários prédios naquele bairro.

b) Eles se correspondem.
c) Estampava no rosto um sorriso de criança.
d) Compramos muitos dicionários.
e) Coube ao juiz dar a sentença.
39. Assinale o único verbo que não tem duplo particípio:
a) abrir;
d) morrer;
b) imprimir;
e) enxugar;
c) eleger.
40. (FUEL-PR) Ele ............... com muita prudência, na esperança de que

se .................. o tempo perdido.
a) interviu, reavesse;
d) interveio, reouvesse;
b) interveio, reavesse;
e) interviu, rehavesse;
c) interviu, rehouvesse.
41. Transpondo para a voz ativa o verbo de “Os objetos seriam

postos em líquido desinfetante”, obtém-se a forma verbal:
a) vão pôr;
b) íamos pôr;
c) põem-se;
d) vão ser postos;
e) poriam.
11
42. Indique a frase que não está na voz passiva (chamada “analítica”)
nem na chamada “voz passiva sintética”:
a) O artista foi vivamente aclamado.

b) É exercício fácil de resolver.
c) Fizeram-se apenas os reparos mais urgentes.
d) Escolheu-se, infelizmente, o homem errado.
e) Avaliaram-se as teses.
43. A oração negativa correspondente a “Põe nela todo o incêndio das

auroras” é:
a) Não põe nela todo o incêndio das auroras.

b) Não ponhas nela todo o incêndio das auroras.
c) Não põem nela todo o incêndio das auroras.
d) Não ponha nela todo o incêndio das auroras.
e) Não pondes nela todo o incêndio das auroras.
44. (Adaptado de UM-SP) Que expressa o futuro do pretérito na frase

seguinte: “Quando chegamos ao colégio em 1916, a cidade teria apenas
um cinquenta mil habitantes”?
a) fato futuro, anterior a outro fato futuro;

b) fato futuro, relacionado com o passado;
c) suposição, relativamente a momento futuro;
d) suposição, relativamente a momento passado;
e) configuração de fato já passado.
45. (TRT) Indique a incorreta:
a) Estão isentados das sanções legais os citados no artigo 6º.

b) Estão suspensas as decisões relativas ao parágrafo 3º do artigo 2º.
c) Fica revogado o ato que havia extinguido a obrigatoriedade de
apresentação dos documentos mencionados.
d) Os pareceres que forem incursos na Resolução anterior são de
responsabilidade do Governo Federal.
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e) Todas estão incorretas.
46. Assinale a(s) frase(s) em que não há voz passiva (“analítica”) nem
“voz passiva sintética”:
a) Lamentamos que o pouco tempo disponível venha a prejudicar

o processo que foi iniciado de forma tão incorreta.
b) No quarto, já se tinham espalhado vários colchões pelo chão, para
acomodar os parentes que vinham de longe.
c) À distância, viam-se pequenos pontos de luz, a denunciar a presença de
casas por ali.
d) Assim que começou a cursar medicina, sentiu-se atraído para a área de
neurologia.
e) Ia-se a lembrança de sua convivência conosco.
47. (PUC) Trazendo-os é o gerúndio do verbo trazê-los. Nas formas

abaixo, do imperativo, assinale a única incorreta:
a) traze-os tu;
b) traga-os você;
c) tragamo-los nós;
d) trazei-los vós;
e) tragam-nos vocês.
48. (Adaptado de PUC) “Com o último trompejo do berrante,

engarrafam no curral da estrada de ferro o rebanho” (Guimarães Rosa). A
forma verbal engarrafam encontra-se no:
a) presente do subjuntivo;
b) imperfeito do indicativo;
c) pretérito perfeito do indicativo;
d) presente do indicativo;
e) imperativo afirmativo.
48. (CARLOS CHAGAS) Sem que ninguém tivesse .........., o próprio

menino ..........-se contra os falsos amigos.
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a) intervindo – precaviu;
b) intervindo – precaveio;
c) intervido – precaveu;
d) intervido – precaveio;
e) intervindo – precaveu.
49. Caso .......... realmente interessado, ele não te .......... de faltar.
a) estiver – haverá;
b) esteja – houve;
c) estivesse – houvesse;
d) estivesse – havia;
e) estiveres – haverá.
50. (Adaptado de CARLOS CHAGAS) Se algum dia a .......... chegar,

.......... teu ódio num forte abraço de perdão.
a) veres – esqueça;
b) vires – esquecei;
c) veres – esquece;
d) vires – esqueça;
e) vires – esquece.
51. (Adaptado de PUC) Assinale a frase em que há forma verbal

incorreta:
a) Os vegetais clorofilados sintetizam seu próprio alimento.

b) Se ela vir de carro, chame-me.
c) Lembramos-lhes que o eucalipto é excelente planta para
o reflorestamento.
d) Há rumores de que pode haver nova seca.
e) n.d.a.
52. Qual das letras não contém erro?
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a) Não chores, cala, suporta tua dor.
b) Não chore, cala, suporta tua dor.
c) Não chora, cale, suporte sua dor.
d) Não chores, cales, suportes sua dor.
e) Não chores, cale, suporte tua dor.
53. Assinale a letra em que se dá o correto paralelismo verbal:
a) Se não interferisses, ele faria o trabalho sozinho.

b) Se não interferires, ele fazia o trabalho sozinho.
c) Se não interferires, ele faria o trabalho sozinho.
d) Se não interferes, ele faria o trabalho sozinho.
e) Se não interferisses, ele faz o trabalho sozinho.
54. (Adaptado de TFC) A forma de voz passiva correspondente à

oração “Vi, no claro azul do céu um papagaio de papel, alto e largo” é:
a) O garoto viu, no claro azul do céu, um papagaio de papel, alto e largo.

b) Um papagaio de papel, alto e largo, estava sendo visto pelo menino, no
claro azul do céu.
c) No claro azul do céu, era visto um papagaio de papel, alto e largo,
por mim.
d) Alto e largo, um papagaio de papel foi visto por mim no claro azul do céu.
e) Foi visto pelo menino, no claro azul do céu, um papagaio de papel.
55. (Adaptado de FUVEST) “Quanto a mim, se vos disser que li o

bilhete três ou quatro vezes naquele dia, acreditai-o, que é verdade; se
vos disser que o reli no dia seguinte, antes e depois do almoço, podeis
crê-lo, é a realidade pura. Mas, se vos disser a comoção que tive, duvidai
um pouco da asserção, e não a aceitei sem provas.” Mudando o
tratamento para a terceira pessoa do plural, as expressões sublinhadas
passam a ser:
a) lhes disser; acreditem-no; podem crê-lo; duvidem; não a aceitem.

b) lhes disserem; acreditem-lo; podem crê-lo; duvidam; não a aceitem.
c) lhe disser; acreditam-no; podem crer-lhe; duvidam; não a aceitam.
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d) lhe disserem; acreditem-no; possam crê-lo; duvidassem; não a aceites.
e) lhes disser, acreditem-o; podem crê-lo; duvidem; não lhe aceitem.
56. “... e antes nunca houvesse aberto a boca...”; “Assim de tua mesma
vanglória há muitos outros que se ufanam”. Segundo o ensinado em aula,
nestas passagens o verbo haver é, respectivamente:
a) auxiliar e auxiliar;
d) principal e auxiliar;
b) auxiliar e unipessoal;
e) principal e unipessoal;
c) unipessoal e unipessoal.
57. (Adaptado de FUVEST) A transformação do verbo da frase:

“A religião te inspirou esse anúncio” para voz passiva apresentará o
seguinte resultado:
a) Tu te inspiraste na religião para esse anúncio.

b) Esse anúncio inspirou-se na tua religião.
c) Tu foste inspirado pela religião nesse anúncio.
d) Esse anúncio te foi inspirado pela religião.
e) Tua religião foi inspirada nesse anúncio.
58. Passando o verbo de “o que a classe já sabe” para o futuro

composto do subjuntivo, obtém-se a forma verbal:
a) terá sabido;
b) ter sabido;
c) tiver sabido;
d) tenha sabido;
e) souber.
59. (TRE-SP) Transpondo para a voz passiva a frase “O auxiliar

judiciário estava organizando os arquivos”, obtém-se a forma verbal:
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a) foram sendo organizados;
b) estavam sendo organizados;
c) foram organizados;
d) tinham sido organizados;
e) eram organizados.
60. (TRE-SP) Transpondo para a voz ativa a frase “Os pretendentes ao

cargo teriam sido cadastrados pelo coordenador”, obtém-se a forma:
a) cadastraria;
b) terá cadastrado;
c) seriam cadastrados;
d) teria cadastrado;
e) tinha cadastrado.
61. (Adaptado de TRE-RJ) Alguns tempos do modo indicativo podem

utilizar-se com valor imperativo. Está neste caso o verbo da letra:
a) Não matarás, diz a Bíblia.

b) Faça logo esse serviço!
c) Saiam logo depois do sinal.
d) Prestem atenção ao que foi dito.
e) Não desçam correndo a escada.
62. (Adaptado de CEETEPS) “A eletricidade era empregada para

acender lâmpadas.” Assinale a opção em que se verifica perfeita
correspondência de sentido com a frase anterior:
a) Empregou-se a eletricidade para acender lâmpadas.

b) A eletricidade poderia ser empregada para acender lâmpadas.
c) Empregava-se a eletricidade para acender lâmpadas.
d) Para acender lâmpadas, emprega-se a eletricidade.
e) A eletricidade será empregada para acender lâmpadas.
63. (FCL-BRAGANÇA) Transpondo para a voz ativa a frase “As

testemunhas seriam ouvidas pelo corregedor”, obtém-se a forma verbal:
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a) irão ser ouvidas;
b) estaria ouvindo;
c) ouviria;
d) deviam ser ouvidas;
e) vai ouvir.
64. Que lacuna não pode ser preenchida por verbo no subjuntivo?
a) Olhou para o cão, enquanto este esperava que lhe .......... a porta. (abrir)
b) Por que aquela moça não .......... com franqueza? (proceder)
c) É preciso que um estudioso se .......... deste assunto. (ocupar)
d) Deixa de lamentar-te, minha filha, será o que Deus .......... . (querer)
e) Se me ......... possível, estudaria a questão. (ser)
65. Nestes dois versos: “Cantando espalharei por toda parte / Se a

tanto me ajudar o engenho e arte”, encontram-se que formas verbais?
a) particípio e infinitivo;
b) gerúndio e infinitivo;
c) infinitivo e particípio;
d) infinitivo e gerúndio;
e) n.d.a.
66. (UC-PR) Assinale a alternativa que preenche corretamente as

lacunas:
1. O intruso já tinha sido .......... .
2. Não sabia se já haviam .......... a casa.
3. Mais de uma vez lhe haviam .......... a vida.
4. A capela ainda não havia sido .......... .
a) expulsado, coberto, salvo, benzida;

b) expulso, cobrido, salvo, benzida;
c) expulsado, cobrido, salvado, benta;
d) expulso, coberto, salvado, benta;
e) expulsado, cobrido, salvo, benzida.
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67. (Adaptado de UF-MG) Em todas as frases, os verbos estão na voz
ativa, exceto em:
a) Ele, que sempre vivera órfão de afeições legítimas e duradouras, como

então seria feliz!...
b) O quinhão de ternura que ela pretendia estava intacto no coração do
filho.
c) Os dois quadros tinham sido ambos bordados por Mariana e Ana Rosa,
mãe e filha.
d) E dizia as inúmeras viagens que tinha feito até ali; contava episódios a
respeito do boqueirão.
e) Sobre a banca de Madalena estava o envelope de que ele tinha falado.
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RESPOSTAS
1) Preencha corretamente os espaços de “Todos se .......... à espera

dos resultados, que logo ..........”:
b) detêm – virão;
2. Preencha corretamente “Quando eles ........ (refazer) o trabalho, ........

(receber) a segunda avaliação; e, se tu ........ (poder) cumprir os prazos,
........ (poder) passar à segunda tarefa”:
c) refizerem, receberão, puderes, poderás;
3. (Adaptado de FTU) “Pensemos no avião, pensemos no caminhão,

pensemos no navio, mas não esqueçamos o trem.” Das alterações feitas
no final da frase acima, a inaceitável, por apresentar a forma verbal em
modo ou em tempo diferentes dos da forma em sublinhado, é:
e) mas não nos olvidamos do trem.
4. A correta forma verbal é:
e) precavesse.
5. Que opção equivale, quanto ao modo e tempo verbal, à oração “se a

queremos legítima”?
e) se requeremos sua legitimidade.
6. Assinale a forma verbal errada:
b) queixamos-nos;
7. Assinale a alternativa incorreta quanto à flexão dos verbos:
e) Não se premeiam os erros.
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8 Assinale a opção em que há erro:
b) Quando verem a moça, ficarão surpresos.
9. Preencha corretamente: “Não ....... nisto; ....... de coisas como esta”:
c) Creias – duvida;
10. Preencha corretamente: “Os rapazes .......-se de fazê-lo, mas não

....... dispensa. Se os ......., pede que venham aqui imediatamente”:
c) abstiveram – requereram – vires;
11. Assinale a opção errada quanto ao paralelismo verbal:
e) Se se preparar, seria aprovado.
12. (SANTA CASA) Transpondo para a voz passiva a frase: “Eu estava
revendo, naquele momento, as provas tipográficas do livro”, obtém-se
a forma verbal:
e) estavam sendo revistas.
13. (UNIMEP-SP) “Assim eu quereria a minha última crônica: que fosse

pura como este sorriso” (Fernando Sabino). Assinale a série em que
estão devidamente classificadas as formas verbais:
d) futuro do pretérito, pretérito imperfeito do subjuntivo.
14. (CEE TECNOLÓGICA-SP) Aponte a frase correta:
b) Não repilais quem de vós se aproxima.
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15. Assinale o item em que as formas verbais estão corretas:
b) reouve – intervim;
16. Marque a frase em que há erro verbal:
e) Que sua empresa fala não me surpreende.
17. O verbo da frase “Os professores orientarão os alunos” terá na voz

passiva a forma:
e) serão orientados;
18. Preencha corretamente “Se ............ que não sabes, ............ outra
questão”:
a) vires, faze;
19. (PUC) Dê, na ordem em que aparecem nesta questão, as seguintes

formas verbais:
advertir - no imperativo afirmativo, segunda pessoa do plural;
compor - no futuro do subjuntivo, segunda pessoa do plural;
rever - no perfeito do indicativo, segunda pessoa do plural;
prover - no perfeito do indicativo, segunda pessoa do singular.
d) adverti, compuserdes, revistes, proveste;
20. (Adaptado de PUC) No trecho: “Agora vire a página e olhe o anjo

que ele possuiu, veja esta mantilha sobre este ombro puro (...)”, se se
altera o sujeito dos verbos destacados para tu e depois para nós, teremos
as seguintes formas verbais:
e) vira, olha, vê / viremos, olhemos, vejamos.
21. (FUVEST) “Eu não sou o homem que tu procuras, mas desejava
ver-te, ou, quando menos, possuir o teu retrato.” Se o pronome tu fosse
22
substituído por Vossa Excelência, em lugar das palavras destacadas no
texto acima transcrito teríamos, respectivamente, as seguintes formas:
b) procura, vê-la, seu;
22. “O infante não chegara lá...” A forma verbal composta

correspondente à forma simples destacada é:
a) tinha/havia chegado;
23. “Disse que já entendera o assunto.” Transpondo para a voz

passiva, o verbo assume a seguinte forma:
c) fora entendido;
24. Em que frase há erro quanto à flexão verbal:
b) Aceito o lugar para o qual me proporem.
25. Assinale a letra em que se dá flexão verbal incorreta:
b) Se eu pôr o verbo no plural, erro de novo.
26. Marque a letra que contém erro na passagem do imperativo

afirmativo ao imperativo negativo:
d) ide vós – não vais vós;
28. Qual é a forma correta do verbo vir no presente do indicativo?
c) Vimos, por meio desta, comunicar-lhe o ocorrido.
29. Em que alternativa se completam corretamente as seguintes

frases?
.......... (pôr – imperativo afirmativo) mais atenção no que você faz;
23
........... (pôr – imperativo afirmativo) mais atenção no que tu fazes;
........... (pôr – imperativo afirmativo) mais atenção no que vós fazeis;
........... (requerer – primeira pessoa do singular do presente do indicativo)
licença.
a) ponha, põe, ponde, requeiro;
30. (Adaptado de UC-PR) Transforme pelo modelo: Procurei o livro /

Procura-o também.
1. Pus o carro na garagem / .......... também;

2. Trouxe o livro / .......... também;
3. Medi as consequências / .......... também;
4. Ouvi suas queixas / .......... também;
5. Mandei um presente a nosso filho / ..........-lhe um também.
A alternativa correta é:
d) Põe-no, Traze-o, Mede-as, Ouve-as, Manda;
31. (UC-PR) Faça conforme o modelo: Peço-te que me perdoes

/ Perdoa-me:
1. Peço-te que acudas a menina / .......... a menina;

2. Peço-te que frijas o ovo / ........... o ovo;
3. Peço-te que meças o quarto / ........... o quarto;
4. Peço-te que leias meu artigo / .......... meu artigo;
5. Peço-te que provejas o cargo / .......... o cargo.
Assinale a alternativa correta:
b) Acode, Frege, Mede, Lê, Provê;
32. Assinale a frase correta:
c) Busca e acharás, pede e receberás.
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33. “Não fales! Não bebas! Não fujas!” Passando tais orações para a
forma afirmativa, teremos:
a) Fala! Bebe! Foge!;
34. Assinale a opção em que todas as formas estão na segunda pessoa

do plural do imperativo afirmativo:
b) ouvi, vinde, ide, trazei;
35. (MED-SANTOS) Assinale a alternativa em que o imperativo está

empregado corretamente:
c) Não vades lá, eu vo-lo proíbo.
36. (FEB) Complete com ei ou com i: Copiar – ele cop...a / Odiar – ele
od...a / Ansiar – ele ans...a:
d) i – ei – ei;
37. (MED-ABC) Assinale a construção correta:
c) Nós viemos de Santos ontem.
38. Assinale a letra em que há verbo defectivo e diga em que pessoa(s)

e tempo(s) o é:
a) Demoliram vários prédios naquele bairro. (O verbo demolir é defectivo na

primeira pessoa do singular do presente do indicativo; em todas as pessoas do
presente do subjuntivo; em todas as pessoas do imperativo afirmativo salvo a
segunda do singular e a segunda do plural; e em todas as pessoas do
imperativo negativo.)
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39. Assinale o único verbo que não tem duplo particípio:
a) abrir;
40. (FUEL-PR) Ele ............... com muita prudência, na esperança de que

se .................. o tempo perdido.
d) interveio, reouvesse;
41. Transpondo para a voz ativa o verbo de “Os objetos seriam

postos em líquido desinfetante”, obtém-se a forma verbal:
e) poriam.
42. Indique a frase que não está na voz passiva (chamada “analítica”)
nem na chamada “voz passiva sintética”:
b) É exercício fácil de resolver.
43. A oração negativa correspondente a “Põe nela todo o incêndio das

auroras” é:
b) Não ponhas nela todo o incêndio das auroras.
44. (Adaptado de UM-SP) Que expressa o futuro do pretérito na frase

seguinte: “Quando chegamos ao colégio em 1916, a cidade teria apenas
um cinquenta mil habitantes”?
d) suposição, relativamente a momento passado;
45. (TRT) Indique a incorreta:
a) Estão isentados das sanções legais os citados no artigo 6º.
26
46. Assinale a(s) frase(s) em que não há voz passiva (“analítica”) nem
“voz passiva sintética”:
d) Assim que começou a cursar medicina, sentiu-se atraído para a área de

neurologia.
e) Ia-se a lembrança de sua convivência conosco.
47. (PUC) Trazendo-os é o gerúndio do verbo trazê-los. Nas formas

abaixo, do imperativo, assinale a única incorreta:
d) trazei-los vós;
48. (Adaptado de PUC) “Com o último trompejo do berrante,

engarrafam no curral da estrada de ferro o rebanho” (Guimarães Rosa). A
forma verbal engarrafam encontra-se no:
d) presente do indicativo;
48. (CARLOS CHAGAS) Sem que ninguém tivesse .........., o próprio

menino ..........-se contra os falsos amigos.
e) intervindo – precaveu.
49. Caso .......... realmente interessado, ele não te .......... de faltar.
e) estiveres – haverá.
50. (Adaptado de CARLOS CHAGAS) Se algum dia a .......... chegar,

.......... teu ódio num forte abraço de perdão.
e) vires – esquece.
51. (Adaptado de PUC) Assinale a frase em que há forma verbal

incorreta:
b) Se ela vir de carro, chame-me.
27
52. Qual das letras não contém erro?
a) Não chores, cala, suporta tua dor.
53. Assinale a letra em que se dá o correto paralelismo verbal:
a) Se não interferisses, ele faria o trabalho sozinho.
54. (Adaptado de TFC) A forma de voz passiva correspondente à

oração “Vi, no claro azul do céu um papagaio de papel, alto e largo” é:
d) Alto e largo, um papagaio de papel foi visto por mim no claro azul do céu.
55. (Adaptado de FUVEST) “Quanto a mim, se vos disser que li o

bilhete três ou quatro vezes naquele dia, acreditai-o, que é verdade; se
vos disser que o reli no dia seguinte, antes e depois do almoço, podeis
crê-lo, é a realidade pura. Mas, se vos disser a comoção que tive, duvidai
um pouco da asserção, e não a aceitei sem provas.” Mudando o
tratamento para a terceira pessoa do plural, as expressões sublinhadas
passam a ser:
a) lhes disser; acreditem-no; podem crê-lo; duvidem; não a aceitem.
56. “... e antes nunca houvesse aberto a boca...”; “Assim de tua mesma
vanglória há muitos outros que se ufanam”. Segundo o ensinado em aula,
nestas passagens o verbo haver é, respectivamente:
b) auxiliar e unipessoal;
57. (Adaptado de FUVEST) A transformação do verbo da frase:

“A religião te inspirou esse anúncio” para voz passiva apresentará o
seguinte resultado:
d) Esse anúncio te foi inspirado pela religião.
28
58. Passando o verbo de “o que a classe já sabe” para o futuro
composto do subjuntivo, obtém-se a forma verbal:
c) tiver sabido;
59. (TRE-SP) Transpondo para a voz passiva a frase “O auxiliar

judiciário estava organizando os arquivos”, obtém-se a forma verbal:
b) estavam sendo organizados;
60. (TRE-SP) Transpondo para a voz ativa a frase “Os pretendentes ao

cargo teriam sido cadastrados pelo coordenador”, obtém-se a forma:
d) teria cadastrado;
61. (Adaptado de TRE-RJ) Alguns tempos do modo indicativo podem

utilizar-se com valor imperativo. Está neste caso o verbo da letra:
a) Não matarás, diz a Bíblia.
62. (Adaptado de CEETEPS) “A eletricidade era empregada para

acender lâmpadas.” Assinale a opção em que se verifica perfeita
correspondência de sentido com a frase anterior:
c) Empregava-se a eletricidade para acender lâmpadas.
63. (FCL-BRAGANÇA) Transpondo para a voz ativa a frase “As

testemunhas seriam ouvidas pelo corregedor”, obtém-se a forma verbal:
c) ouviria;
64. Que lacuna não pode ser preenchida por verbo no subjuntivo?
b) Por que aquela moça não .......... com franqueza? (proceder)
29
65. Nestes dois versos: “Cantando espalharei por toda parte / Se a
tanto me ajudar o engenho e arte”, encontram-se que formas verbais?
e) n.d.a.
66. (UC-PR) Assinale a alternativa que preenche corretamente as

lacunas:
1. O intruso já tinha sido .......... .
2. Não sabia se já haviam .......... a casa.
3. Mais de uma vez lhe haviam .......... a vida.
4. A capela ainda não havia sido .......... .
d) expulso, coberto, salvado, benta;
67. (Adaptado de UF-MG) Em todas as frases, os verbos estão na voz

ativa, exceto em:
c) Os dois quadros tinham sido ambos bordados por Mariana e Ana Rosa,
mãe e filha.
30
CARLOS NOUGUÉ
DÉCIMA SEXTA E
DÉCIMA SÉTIMA AULA
1) Corrija por mau uso do gerúndio:
a) A esta hora já lhe estaremos assistindo à aula.

b) Estudando, foi aprovado.
c) Amanhã vamos estar visitando o doente.
d) Entrou batendo a porta.
e) Vieram os animais galopando, estrondeando, relinchando.
f) Aportaram cinco embarcações trazendo mantimentos.
g) Sendo doente como é, não pode fazê-lo.
2) Corrija quando necessário:
a) A seis meses de instalados na nova residência, ainda não haviam podido esquecer
a anterior.
b) Há dois dias não tomava o medicamento.
c) Três meses faz que não se dispõe a visitá-lo.
d) Havia muito tempo não o visitava.
e) Não poderemos visitá-lo senão daqui a duas semanas.
f) A seis anos de casados ainda viajavam à terra natal.
g) Faz três meses que não se dispõe a visitá-lo.
3) Em todas as alternativas há dois advérbios e/ou locuções adverbiais e/ou grupos

adverbiais, exceto em:
a) Permaneceu muito calado.

b) Amanhã, não iremos ao lançamento.
1
c) Ontem a moça cantou desafinadamente.
d) Realizar-se-á hoje a comemoração, seguramente.
e) Joana falou calma e sabiamente.
4) Classifique os advérbios segundo o que expressam:
a) Hoje, surpreendeu-nos sua visita.

b) Não me incomoda sua impaciência.
c) Talvez compareçam ao lançamento.
d) Ricardo está muito contente com sua contratação.
e) Desgraçadamente não o fez.
5) (Adaptado de FATEC-SP) Assinale a oração em que não há locução adverbial

nem grupo adverbial:
a ) ... com a vista a perder-se no horizonte;

b) É mais seguro ir passo a passo;
c) ... um homem que vivera nas montanhas.;
d) ... o grato sentimento de dignidade e de honra.
6) (Adaptado de PUC-SP) Assinale a alternativa em que não se acrescentam senão

advérbios à oração “O tempo passou”:
a) O sofrido tempo não passou muito rápido, infelizmente.

b) O tempo passou bastante, majestoso.
c) Realmente, o tempo passou demasiado depressa.
d) Sim, já passou o curto tempo.
7) (Adaptado de UFC) A opção em que há um advérbio ou locução adverbial ou

grupo adverbial que exprima tempo é:
a) Possivelmente viajarei a São Paulo.

b) Maria tinha aproximadamente 15 anos.
c) As tarefas executaram-se alternadamente.
d) Os resultados chegaram demasiado tarde.
2
8) As expressões sublinhadas em
• Estava à toa em casa,
• Debaixo da cama, e
• Saiu-lhe isso de dentro,
são respectivamente:
a) locução adjetiva, locução prepositiva; locução adverbial;

b) locução adverbial, locução prepositiva, locução adverbial;
c) locução adverbial, locução conjuntiva, locução adverbial;
d) locução pronominal, locução prepositiva, locução adverbial;
e) locução adverbial, locução prepositiva, locução pronominal.

a) Caminhava celeremente mas cautelosamente.
b) Caminhava célere e decididamente.
c) Caminhava celeremente, decididamente.
d) Caminha celeremente e decididamente.
e) Caminhava célere, vigorosa e decididamente;
f) Caminhava celeremente e cautelosamente.
3
RESPOSTAS
1) Corrija por mau uso do gerúndio:
c) Amanhã visitaremos o doente.
OBSERVAÇÃO: Sem que esteja errada, a oração Aportaram cinco embarcações

trazendo mantimentos também pode escrever-se, como alguns preferem, Aportaram
cinco embarcações que traziam mantimentos. Questão de estilo.
b) Havia/Fazia dois dias não tomava o medicamento.
3) Em todas as alternativas há dois advérbios e/ou locuções adverbiais e/ou grupos

adverbiais, exceto em:
a) Permaneceu muito calado.
4) Classifique os advérbios segundo o que expressam:
a) Hoje, surpreendeu-nos sua visita. [DE TEMPO]

b) Não me incomoda sua impaciência. [DE NEGAÇÃO]
c) Talvez compareçam ao lançamento. [DE DÚVIDA OU POSSIBILIDADE]
d) Ricardo está muito contente com sua contratação. [DE INTENSIDADE]
e) Desgraçadamente não o fez. [DE MODO SUBJETIVO OU DE SENTIMENTO DO
FALANTE]
5) (Adaptado de FATEC-SP) Assinale a oração em que não há locução adverbial

nem grupo adverbial:
d) ... o grato sentimento de dignidade e de honra.
4
6) (Adaptado de PUC-SP) Assinale a alternativa em que não se acrescentam senão
advérbios à oração “O tempo passou”:
c) Realmente, o tempo passou demasiado depressa.
7) (Adaptado de UFC) A opção em que há um advérbio ou locução adverbial ou

grupo adverbial que exprima tempo é:
d) Os resultados chegaram demasiado tarde.
8) As expressões sublinhadas em
• Estava à toa em casa,
• Debaixo da cama, e
• Saiu-lhe isso de dentro,
são respectivamente:
b) locução adverbial, locução prepositiva, locução adverbial;
OBSERVAÇÃO. Nenhuma delas merece reparo.
5
CARLOS NOUGUÉ
DÉCIMA OITAVA E
DÉCIMA NONA AULA
1. Use já ou mais para completar as orações:
a) não aguento isto;

b) não se tratará com aquele médico;
c) não estamos preocupados;
d) não vejo problema;
e) não o quer.
2. Indique a alternativa correta quanto à carga semântica relacional da

preposição nas frases abaixo.
a) Morreu de pneumonia. (doença)

b) Falava de gramática. (modo)
c) Morava numa casa de madeira. (matéria)
d) Veio de ônibus. (companhia)
e) Chegou de Lisboa. (nacionalidade)
3. (Adaptado de Ufac) “O que desejava... Ah! Esquecia-se. Agora se

descordava da viagem que tinha feito pelo sertão, a cair de fome.” (Graciliano
Ramos). A alternativa em que a preposição de expressa a mesma ideia que
possui em “... a cair de fome” é:
a) De tanto falar, ficou afônico.

b) De grão em grão, a galinha enche o papo.
c) De noite todos os gatos são pardos.
d) Chegaram cedo de Cruzeiro do Sul.
e) Trazia no bolso uma caneta de prata.
1
4. (Adaptado de Fameca-SP) As relações expressas pelas preposições estão
corretas na sequência:
I. Saí com meu filho.

II. Ficaram sem o livro.
III. Guardaram os lápis de Maria.
IV. Prefere viajar de navio.
V. Estuda para crescer.
a) falta; companhia; posse; meio; fim;

b) companhia; falta; posse; fim; meio;
c) companhia; posse; falta; meio; fim;
d) companhia; falta; meio; posse; fim;
e) companhia; falta; posse; meio; fim;
5. Identifique a classe gramatical do vocábulo que se contrai com as

preposições:
a) Estou numa nova esquina da vida.

b) Uma tela da cor do céu.
c) Vieram daquém da serra.
c) Todo o mundo sabia da existência disso.
6. (Adaptado de INATEL) Assinale a alternativa em que a norma culta não

aceita a contração da preposição de:
a) Aos prantos, despedi-me dela.

b) Está na hora da criança dormir.
c) Falava das questões mais candentes.
d) Retirei os livros das prateleiras para limpá-los.
e) O lugar do acidente estava interditado.
2
7. (Adaptado de CESGRANRIO) Assinale a opção em que a preposição com
traduz relação de instrumento:
a) “Teria sorte nos outros lugares, com gente estranha.”

b) “Com meu avô cada vez mais perto de mim, o Santa Rosa seria um
inferno.”
c) “Não fumava, e nenhum livro com força de prender-me.”
d) “Trancava-me no quarto fugindo do aperreio, matando-as com jornais.”
e) “Andavam por cima do papel estendido com outras já pregadas no breu.”
8. (Adaptado de FAC. RUI BARBOSA) Assinale a alternativa em que ocorre

combinação de preposição com pronome demonstrativo:
a) Estão no mesmo.
b) No momento, não podemos fazer nada.
c) Daqui por diante.
d) Luta pelo que queres.
e) Amanhecemos num lugar estranho.
3
RESPOSTAS
1. Use já ou mais para completar as orações:
a) Já não aguento isto;

b) Não se tratará mais com aquele médico;
c) Já não estamos preocupados;
d) Já não vejo problema;
e) Já não o quer.
2. Indique a alternativa correta quanto à carga semântica relacional da

preposição nas frases abaixo.
c) Morava numa casa de madeira. (matéria)
3. (Adaptado de Ufac) “O que desejava... Ah! Esquecia-se. Agora se

descordava da viagem que tinha feito pelo sertão, a cair de fome.” (Graciliano
Ramos). A alternativa em que a preposição de expressa a mesma ideia que
possui em “... a cair de fome” é:
a) De tanto falar, ficou afônico.
4. (Adaptado de Fameca-SP) As relações expressas pelas preposições estão

corretas na sequência:
I. Saí com meu filho.

II. Ficaram sem o livro.
III. Guardaram os lápis de Maria.
IV. Prefere viajar de navio.
V. Estuda para crescer.
e) companhia; falta; posse; meio; fim;
4
5. Identifique a classe gramatical do vocábulo que se contrai com as
preposições:
a) Estou numa nova esquina da vida. (artigo indefinidor feminino)

b) Uma tela da cor do céu. (artigo definidor masculino)
c) Vieram daquém da serra. (advérbio e artigo definidor feminino)
c) Todo o mundo sabia da existência disso. (pronome demonstrativo
neutro)
6. (Adaptado de INATEL) Assinale a alternativa em que a norma culta não

aceita a contração da preposição de:
b) Está na hora da criança dormir.
7. (Adaptado de CESGRANRIO) Assinale a opção em que a preposição com

traduz relação de instrumento:
d) “Trancava-me no quarto fugindo do aperreio, matando-as com jornais.”
8. (Adaptado de FAC. RUI BARBOSA) Assinale a alternativa em que ocorre

combinação de preposição com pronome demonstrativo:
d) Luta pelo que queres.
5
CARLOS NOUGUÉ
DA VIGÉSIMA À
VIGÉSIMA SÉTIMA AULA
1) Sublinhe o sujeito e classifique-o segundo o dito em aula:

a) Ronaldo é professor ( );
b) A peça quebrou-se ( );
c) Eles chegaram a Lisboa ( );
d) Eram sócios Márcio e seu primo ( );
e) Urge que partamos ( );
f) O w agora é parte do alfabeto português ( );
g) Im- é prefixo ( );
h) Não deve dizer-se “interim” ( );
i) “Havia havido” é forma de terceira pessoa do singular do mais-que-
perfeito do indicativo ( );
j) “Procedeu-se à investigação” é aqui o sujeito da oração ( ).
2) Corrija a forma verbal quando necessário:

a) Choveu muito a semana toda;
b) Choveu impropérios;
c) Havia dois livros na gaveta;
d) Ainda não haviam teorias que o esclarecessem;
e) Partiram fazem dois meses;
f) Fazia dez anos que haviam partido;
g) Havia havido muitos acidentes naquela estrada;
h) Vão fazer cinco anos que faleceu;
i) Faziam então dias muito quentes;
j) Eram dias muito quentes;
k) São vinte e duas horas.
1
3) Corrija, quando necessário, a ordem dos termos da oração:
a) Restauram-se quadros;
b) Tais perguntas não devem se fazer;
c) — Que queres dizer — o amigo lhe perguntou — com essas palavras?;
d) — Já não vou — a moça disse;
e) Os candidatos enfim apareceram;
f) Uma carta me chegou;
g) Um boato corre pelo bairro;
h) Permanecem muitas dúvidas;
i) Problemas graves surgem.
4) Sublinhe o predicado:
a) Cai a chuva;
b) Necessitamos de auxílio;
c) Regalei-a com um livro;
d) Miguel de Cervantes já havia escrito sua primeira obra;
e) Dickens é dos maiores escritores de todos os tempos;
f) Foi eleito senador;
g) Anda adoentado;
h) Tornou-se um dos maiores compositores este de que vos falo;
i) O menino chegou animado;
j) Elegeram-no senador.
5) Dê a função sintática dos termos sublinhados:

a) A invenção da perspectiva na pintura deu-se então;
b) A viagem a Porto Alegre foi tranquila;
c) Pronunciaram-se contrariamente a tal procedimento;
d) Sônia adquiriu uma bela gravura;
e) Muitas gravuras foram adquiridas em leilões;
f) Padeceu-a dignamente.
g) Eu percebi-lhe a aflição;
h) Ama-os muito;
i) Pensou-o longamente;
j) Estuda música;
2
k) Vi-o a ele e não a ela;
l) O filho, a quem tanto ama, viajará dentro de pouco tempo;
m) Esperava-o e a seus acompanhantes;
n) Aos grandes pensadores deve admirar-se como devido;
o) Olhou-me como a estranho;
p) Vence o bem ao mal;
q) A eles todos os respeitam;
r) Deram-lhe do melhor.
6) O mesmo que na questão anterior:

a) Preste ajuda ao necessitado;
b) Quando mo digo a mim, digo-o a todos;
c) Pergunta à professora como vai a menina na escola;
d) Há que pagar o devido ao credor;
e) Manda um regalo para teu avô;
f) Deu um beijo à mãe;
g) Deu um beijo na mãe;
h) Isso vos pertence;
i) O AVC sucedeu subitamente ao senhor;
e) Aquilo não me cheira bem;
f) Sua comida sempre nos sabe muito bem;
g) Já respondeste à tua prima?
h) A carta, já lha respondi;
i) Já respondi à carta de Márcio;
j) Obedece à ordem de teu pai.
k) Acendeu-me a luz;
l) Que não nos procedam a outra reforma ortográfica!;
m) Tu saíste-me muito inteligente;
n) Ouviu-os falar do problema;
o) Assistimos a um grande concerto;
p) Não pode senão discrepar disso;
q) Esqueceram-se já daquele triste momento;
r) Lembrou o dito;
s) Tais palavras foram ditas pelo mesmo palestrante;
t) É amado de todos.
3
7) Ainda o mesmo que nas duas questões anteriores, sempre segundo o dito
em aula:
a) O moço, astuto, conseguiu esquivar o problema;
b) O moço astuto conseguir esquivar o problema;
c) Astuto, o moço conseguir esquivar-se do problema;
d) Pelo modo de esquivar o problema, vê-se que esse moço é astuto;
e) Serve-me um copo de vinho;
f) A tomada das Hispânias pelo Império Romano;
g) Planta com espinhos;
h) Teve uma séria conversa com a irmã;
i) Procedeu a uma inversão da ordem;
j) Inverteu a ordem;
k) Sua ida à Europa foi proveitosa;
l) Vai a Roma;
m) Temos certeza do sucesso próximo;
n) O amor de Maria a todos;
o) O amor de Maria por todos;
p) O amor de Maria de todos;
q) A derrota do general na Segunda Guerra;
r) O descobrimento do Brasil por Cabral;
s) O descobrimento de Cabral do Brasil;
t) O Rio Amazonas é o maior do Brasil;
u) O rio Amazonas é o maior do Brasil;
v) Vê-a diariamente na escola;
x) Olharam-te de esguelha;
y) Defende-o a contrapelo da opinião corrente;
z) Apareceram gentes aos milhares.
8) Classifique as conjunções e a oração (ou apenas a oração) sublinhadas

segundo o que expressem:
a) Chegou ao trabalho e foi imediatamente falar com o chefe;
b) Disse que era boa, e não a considerei tal.
c) Estuda ou não progredirás;
d) Não o pôde fazer, mas já o poderá;
4
e) Façamo-lo, que fazê-lo não nos pode senão beneficiar;
f) Assim é, razão por que não devemos hesitar;
g) Entrou no quarto batendo a porta.
9) Classifique as orações sublinhadas de modo completo:

a) Condói-me que sofram tanto;
b) Não se sabe quando chegará;
c) O bom é isso estar à diposição de todos;
d) Não disse se vem à solenidade;
e) Ignoramos de que aluno são estes livros;
f) Gosta de lembrar-se dos pais;
g) Só não admitia isto: conviver com a mentira;
h) Eram homens levando no coração funda tristeza;
i) Eram homens que levavam no coração uma nostalgia;
j) Conhecemos aqueles homens, que levavam no coração uma nostalgia;
k) Isto é tudo quanto te convém;
l) Admito-o desde que sois vós quem o diz;
m) Como sois vós quem mo diz, admito-o;
n) Sendo vós quem mo diz, não posso senão admiti-lo;
o) Por sábio que seja, aqui se equivoca;
p) Em desaparecendo os sintomas, estará de todo curado;
q) Segundo o dito, a classificação não pode ser senão esta;
r) Assim como procedemos com respeito àquilo, assim procederemos com
respeito a isto;
s) O professor fez tanto quanto estava a seu alcance;
t) Foram tamanhos seus desmandos, que já ninguém confia nele.
u) Devemos todos estudar e estudar porque progridamos;
v) Crescemos em proficiência ao passo que estudamos;
x) Devo pensar muito antes de começar a fazê-lo;
y) Tendo chegado já até este ponto, não podemos senão prosseguir;
z) Terminada a palestra, foi jantar com os amigos.
5
RESPOSTAS
1) Sublinhe o sujeito e classifique-o segundo o dito em aula:

a) Ronaldo é professor (sujeito simples);
b) A peça quebrou-se (sujeito simples);
c) Eles chegaram a Lisboa (sujeito simples);
d) Eram sócios Márcio e seu primo (sujeito composto);
e) Urge que partamos (sujeito oracional);
f) O w agora é parte do alfabeto português (sujeito simples);
g) Im- é prefixo (sujeito simples);
h) Não deve dizer-se “interim” (sujeito simples);
i) “Havia havido” é forma de terceira pessoa do singular do mais-que-
perfeito do indicativo (sujeito simples);
j) “Procedeu-se à investigação” é aqui o sujeito da oração (sujeito simples).
2) Corrija a forma verbal quando necessário:

b) Choveram impropérios;
d) Ainda não havia teorias que o esclarecessem;
e) Partiram faz dois meses;
h) Vai fazer cinco anos que faleceu;
i) Fazia então dias muito quentes;
3) Corrija, quando necessário, a ordem dos termos da oração:

b) Não se devem fazer tais perguntas;
c) — Que queres dizer — perguntou-lhe o amigo — com essas palavras?;
d) — Já não vou — disse a moça;
e) Apareceram enfim os candidatos;
f) Chegou-me uma carta;
g) Borre um boato pelo bairro;
i) Surgem problemas graves.
4) Sublinhe o predicado:
a) Cai a chuva;
b) Necessitamos de auxílio;
c) Regalei-a com um livro;
6
d) Miguel de Cervantes já havia escrito sua primeira obra;
e) Dickens é dos maiores escritores de todos os tempos;
f) Foi eleito senador;
g) Anda adoentado;
h) Tornou-se um dos maiores compositores este de que vos falo;
i) O menino chegou animado;
j) Elegeram-no senador.
5) Dê a função sintática dos termos sublinhados:

a) A invenção da perspectiva na pintura deu-se então (complemento
nominal);
b) A viagem a Porto Alegre foi tranquila (complemento nominal);
c) Pronunciaram-se contrariamente a tal procedimento (complemento
nominal);
d) Sônia adquiriu uma bela gravura (objeto direto);
e) Muitas gravuras foram adquiridas em leilões (sujeito paciente);
f) Padeceu-a dignamente (objeto direto).
g) Eu percebi-lhe a aflição (complemento indireto dativo [ou objeto
indireto]);
h) Ama-os muito (objeto direto);
i) Pensou-o longamente (objeto direto);
j) Estuda música (objeto direto);
k) Vi-o a ele e não a ela (objeto direto; objeto direto preposicionado; objeto
direto preposicionado);
l) O filho, a quem tanto ama, viajará dentro de pouco tempo (objeto direto
preposicionado);
m) Esperava-o e a seus acompanhantes (objeto direto; objeto direto
preposicionado);
n) Aos grandes pensadores deve admirar-se como devido (objeto direto
preposicionado);
o) Olhou-me como a estranho (objeto direto preposicionado);
p) Vence o bem ao mal (sujeito; objeto direto preposicionado);
q) A eles todos os respeitam (objeto direto preposicionado; sujeito; objeto
direto);
7
r) Deram-lhe do melhor (complemento indireto dativo [ou objeto indireto];
objeto direto preposicionado).
6) O mesmo que na questão anterior:

a) Preste ajuda ao necessitado (objeto direto; complemento indireto dativo
[ou objeto indireto]);
b) Quando mo digo a mim, digo-o a todos (mo = complemento indireto
dativo [me] + objeto direto [o]; complemento indireto dativo; objeto direto;
complemento indireto dativo);
c) Pergunta à professora como vai a menina na escola (complemento indireto
dativo [ou objeto indireto]; objeto direto);
d) Há que pagar o devido ao credor (objeto direto; complemento indireto
dativo [ou objeto indireto]);
e) Manda um regalo para teu avô (objeto direto; complemento indireto
f) Deu um beijo à mãe (objeto direto; complemento indireto dativo [ou
objeto indireto]);
g) Deu um beijo na mãe (complemento relativo);
h) Isso vos pertence (complemento indireto dativo [ou objeto indireto]);
i) O AVC sucedeu subitamente ao senhor (sujeito; complemento indireto
e) Aquilo não me cheira bem (complemento indireto dativo [ou objeto
indireto]);
f) Sua comida sempre nos sabe muito bem (complemento indireto dativo [ou
objeto indireto]);
g) Já respondeste à tua prima? (complemento indireto dativo [ou objeto
indireto]);
h) A carta, já lha respondi (complemento indireto dativo [lhe] + objeto direto
[a]);
i) Já respondi à carta de Márcio (complemento relativo + adjunto
adnominal);
j) Obedece à ordem de teu pai (complemento relativo; adjunto adnominal).
k) Acendeu-me a luz (dativo de interesse; objeto direto);
l) Que não nos procedam a outra reforma ortográfica! (dativo ético;
complemento relativo);
8
m) Tu saíste-me muito inteligente (dativo ético);
n) Ouviu-os falar do problema (“sujeito acusativo”: tanto objeto direto [de
Ouviu] como sujeito [de falar do problema]);
o) Assistimos a um grande concerto (complemento relativo);
p) Não pode senão discrepar disso (complemento relativo);
q) Esqueceram-se já daquele triste momento (complemento relativo);
r) Lembrou o dito (objeto direto);
s) Tais palavras foram ditas pelo mesmo palestrante (agente da passiva);
t) É amado de todos (agente da passiva).
7) Ainda o mesmo que nas duas questões anteriores, sempre segundo o dito
em aula:
a) O moço, astuto, conseguiu esquivar o problema (sujeito; predicativo [da
segunda espécie]; objeto direto);
b) O moço astuto conseguir esquivar o problema (adjunto adnominal);
c) Astuto, o moço conseguir esquivar-se do problema (predicativo [da
segunda espécie]; complemento relativo);
d) Pelo modo de esquivar o problema, vê-se que esse moço é astuto (sujeito;
predicativo [da primeira espécie]);
e) Serve-me um copo de vinho (adjunto adnominal);
f) A tomada das Hispânias pelo Império Romano (complemento nominal);
g) Planta com espinhos (adjunto adnominal);
h) Teve uma séria conversa com a irmã (objeto direto; complemento
nominal);
i) Procedeu a uma inversão da ordem (complemento nominal);
j) Inverteu a ordem (objeto direto);
k) Sua ida à Europa foi proveitosa (sujeito; complemento nominal;
predicativo [da primeira espécie]);
l) Vai a Roma (complemento relativo);
m) Temos certeza do sucesso próximo (objeto direto; complemento
nominal);
n) O amor de Maria a todos (adjunto adnominal; complemento nominal);
o) O amor de Maria por todos (adjunto adnominal; complemento nominal);
p) O amor de Maria de todos (adjunto adnominal; complemento nominal);
q) A derrota do general na Segunda Guerra (complemento nominal);
9
r) O descobrimento do Brasil por Cabral (complemento nominal);
s) O descobrimento de Cabral do Brasil (adjunto adnominal; complemento
nominal);
t) O Rio Amazonas é o maior do Brasil (parte do núcleo do sujeito O Rio
Amazonas [como parte do nome próprio Rio Amazonas]);
u) O rio Amazonas é o maior do Brasil (aposto individualizador de rio);
v) Vê-a diariamente na escola (adjunto adverbial de tempo; adjunto
adverbial de lugar);
x) Olharam-te de esguelha (objeto direto; adjunto adverbial de modo);
y) Defende-o a contrapelo da opinião corrente (adjunto adverbial de modo);
z) Apareceram gentes aos milhares (sujeito; adjunto adverbial de
quantidade).
8) Classifique as conjunções e a oração (ou apenas a oração) sublinhadas

segundo o que expressem:
a) Chegou ao trabalho e foi imediatamente falar com o chefe (aditivas);
b) Disse que era boa, e não a considerei tal (aditivas com matiz adversativo);
c) Estuda ou não progredirás (disjuntivas ou alternativas);
d) Não o pôde fazer, mas já o poderá (adversativas);
e) Façamo-lo, que fazê-lo não nos pode senão beneficiar (explicativas);
f) Assim é, razão por que não devemos hesitar (conclusivas [locução
conjuntiva: razão por que]);
g) Entrou no quarto batendo a porta (aditiva reduzida de gerúndio).
9) Classifique as orações sublinhadas de modo completo:

a) Condói-me que sofram tanto (desenvolvida/subordinada substantiva
subjetiva);
b) Não se sabe quando chegará (desenvolvida/subordinada substantiva
objetiva direta);
c) O bom é isso estar à diposição de todos (desenvolvida/subordinada
substantiva predicativa);
d) Não disse se vem à solenidade (desenvolvida/subordinada substantiva
objetiva direta);
e) Ignoramos de que aluno são estes livros (desenvolvida/subordinada
substantiva completiva relativa);
10
f) Gosta de lembrar-se dos pais (desenvolvida/subordinada substantiva
completiva relativa);
g) Só não admitia isto: conviver com a mentira (desenvolvida/subordinada
substantiva apositiva);
h) Eram homens levando no coração funda tristeza (reduzida de
gerúndio/subordinada adjetiva);
i) Eram homens que levavam no coração uma nostalgia
(desenvolvida/subordinada adjetiva);
j) Conhecemos aqueles homens, que levavam no coração uma nostalgia
(desenvolvida/subordinada predicativa explicativa);
k) Isto é tudo quanto te convém (desenvolvida/subordinada adjetiva);
l) Admito-o desde que sois vós quem o diz (desenvolvida/subordinada
adverbial causal);
m) Como sois vós quem mo diz, admito-o (desenvolvida/subordinada
adverbial causal);
n) Sendo vós quem mo diz, não posso senão admiti-lo (reduzida de
gerúndio/subordinada adverbial condicional [ou hipotética]);
o) Por sábio que seja, aqui se equivoca (desenvolvida/subordinada adverbial
concessiva);
p) Em desaparecendo os sintomas, estará de todo curado (reduzida de
gerúndio/subordinada adverbial ou temporal ou concidional);
q) Segundo o dito, a classificação não pode ser senão esta (desenvolvida [=
Segundo o que foi dito]/subordinada adverbial conformativa);
r) Assim como procedemos com respeito àquilo, assim procederemos com
respeito a isto (desenvolvida/subordinada adverbial comparativa assimilativa);
s) O professor fez tanto quanto estava a seu alcance
(desenvolvida/subordinada adverbial comparativa quantitativa);
t) Foram tamanhos seus desmandos, que já ninguém confia nele
(desenvolvida/subordinada adverbial consecutiva);
u) Devemos todos estudar e estudar porque progridamos
(desenvolvida/subordinada adverbial final);
v) Crescemos em proficiência ao passo que estudamos
(desenvolvida/subordinada adverbial proporcional);
x) Devo pensar muito antes de começar a fazê-lo (reduzida de
infinitivo/subordinada adverbial temporal);
11
y) Tendo chegado já até este ponto, não podemos senão prosseguir (reduzida
de gerúndio/subordinada adverbial temporal);
z) Terminada a palestra, foi jantar com os amigos (reduzida de
particípio/subordinada adverbial temporal).
12
CARLOS NOUGUÉ
DA VIGÉSIMA À
VIGÉSIMA OITAVA AULA
I. Rasure a concordância incorreta (exemplo: Vou [ao / no]

Centro):*
01. [Esqueci / Esqueci-me] do que ia dizer-te.

02. [Esquecemo-nos / Esquecemos] dos documentos.
03. Moram [à / na] Rua Antônio Belmiro.
04. O cargo está vago, mas ninguém [lhe aspira / aspira a ele].
05. Assistimos [uma bela película / a uma bela película].
06. Este direto não [o / lhe] assiste.
07. Não aspires [esta fumaça / a esta fumaça].
08. Já pagaste [o / ao] gás?
09. Já perdoou [a / à] amiga.
10. Hoje ainda não saí [na / à] rua.
11. Paga-se muito mal [os / aos] professores.
12. Não [se lembra / lembra] do que lhe dissemos.
13. Não vais [ao / no] ao lançamento?
14. Dizia Platão que devemos preferir padecer o mal [do que / a] infligi-lo aos
outros.
15. Prefere vinho [que / a] cerveja.
16. Perdoe [às /as] ofensas.
17. Pagou [à /a] dívida.
18. Não deixai de obedecer [os / aos] estatutos.
* Em alguns casos, ambas as formas estarão corretas.
1
19. Os corpos obedecem [as leis / às leis] da gravidade.
20. Aspira [o / à] a brisa do mar.
21. Ele aspira [o / ao] crescimento intelectual.
22. O médico assiste [ os / aos] feridos.
23. Não respondas assim [a / o] seu pai.
24. O ataque visava [a / à] capital.
25. Quando chegamos [na / à] fazenda, já era noite.
26. Já lhe visaram visou [o / ao] passaporte.
27. Os alunos serão chamados [ao / no] quadro.
28. Atenderemos [o / ao] pedido dos vizinhos.
29. Para agradar [o / ao] amigo, fez o que lhe pedira.
30. Tais medidas não agradaram [à / a] gente.
31. Já paguei [a / à] conta.
32. Perdoe-se [ao / o] inimigo.
33. [Que / A que] pessoa assiste tomar tal decisão?
34. Perdoaram [àquela / aquela] antiga dívida.
35. Obedeçam [os / aos] sinais de trânsito.
36. Custa [-me / a mim] fazer isso.
37. Interessei [-lhe / -o] no projeto.
38. Ansiamos [por dias / dias] melhores.
39. Chegamos [a / em] casa de manhã.
40. A noiva chegou atrasada [à / na] igreja.
41. [Querem-no / Querem-lhe] muito bem.
42. A rasura implica [na / a] anulação do documento.
43. O gerente [visou o / visou ao] cheque.
44. Há tempo que [anseio / anseio por] isto.
45. A peça desagradou [o / ao] crítico.
46. Isso [implica / implica em] muita responsabilidade.
47. Eles [almejam / almejam a] altos postos.
48. Isso nunca [as / lhes] interessou.
49. Só então [advertiu / advertiu de] quão tarde já era.
2
50. D. Pedro II [abdicou o / abdicou ao] império.
51. O governante não [abdica / abdica de] sua autoridade.
52. Avise [-o ao diretor / o diretor disso].
53. [Propôs-se / Propôs-se a] algo árduo.
54. Informe [-lhes isso / -lhes disso].
55. [Hão de fazer-se / Há de fazer-se] muitos esforços.
56. [Faziam / Fazia] dias muitos bonitos.
II. Adaptado de questões da Fundação Carlos Chagas sobre crase:
1. (FCC/TST/2012) Considere:
___ angústia de imaginar que o homem pode estar só no universo soma-se
a curiosidade humana, que se prende ___ tudo o que é desconhecido, para que
não desapareça de todo o interesse por pistas que dariam embasamento___
teses que o procuram explicar.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:
a) À - a - às
b) A - à - as
c) À - a - as
d) A - a - às
e) À - à - as
2. (FCC/TRF - 5ª REGIÃO/2012) O detetive Gervase Fen, que apareceu

em 1944, é um homem de face corada, muito afeito ___ frases inteligentes e
citações dos clássicos; sua esposa, Dolly, uma dama meiga e sossegada, fica
sentada tricotando tranquilamente, impassível ___ propensão de seu marido
___ investigar assassinatos.
(Adaptado de P. D. James, op.cit.)
a) à - à - a
b) a - à - a
c) à - a - à
d) a - à - à
3
e) à - a – a
3. (FCC/TRF-3R/2007) É preciso suprimir um ou mais sinais de crase

em:
a) À falta de coisa melhor para fazer, muita gente assiste à televisão sem
sequer atentar para o que está vendo.
b) Cabe à juventude de hoje dedicar-se à substituição dos apelos do mercado
por impulsos que, em sua verdade natural, façam jus à capacidade humana de
sonhar.
c) Os sonhos não se adquirem à vista: custa tempo para se elaborar dentro de
nós a matéria de que são feitos, às vezes à revelia de nós mesmos.
d) Compreenda-se quem aspira à estabilidade de um emprego, mas prestem-
se todas as homenagens àquele que cultiva seus sonhos.
e) Quem acha que agracia à juventude de hoje com elogios ao seu
pragmatismo não está à salvo de ser o responsável pela frustração de toda uma
geração.
4. (FCC/TRT - 24ª REGIÃO/2011) Considere as frases seguintes:

I. As inovações neste ramo permitem ___ grande número de pessoas sentir-
se melhor.
II. Sempre houve preocupação com a felicidade, embora mudem os critérios
___ que isso obedece.
III. O bem-estar geral, ___ parte todos exageros, deve ser um dos fins de
todo e qualquer governo.
As lacunas das frases acima estarão corretamente preenchidas,
respectivamente, por:
a) à - a - à
b) a - a - a
c) a - à - à
d) à - à - a
e) a - a - à
5. (FCC/TRT - 24ª REGIÃO/2011) Justifica-se plenamente o emprego

de ambos os sinais de crase em:
a) Ela pode voltar à qualquer momento, fiquemos atentos à sua chegada.
4
b) Dispôs-se à devolver o livro, à condição de o liberassem da multa por
atraso.
c) Postei-me à entrada do museu, mas ela faltou também à esse
compromisso.
d) Àquela altura da velhice já não assistia à filmes sem qualidade.
e) Não confie à priminha os documentos que obtive à revelia de nosso
advogado.
6. (FCC/TRE-RN/2011)
Graças ___ resistência de portugueses e espanhóis, a Inglaterra furou o
bloqueio imposto por Napoleão e deu início ___ campanha vitoriosa que
causaria ___ queda do imperador francês.
Preenchem as lacunas da frase acima, na ordem dada,
a) a - à – a
b) à - a – a
c) à - à – a
d) a - a – à
e) à - a – à
7. (FCC/TRT - 1ª REGIÃO/2011)
O avanço rumo ___ a uma verdadeira cultura depende de diversos fatores,
entre os quais estão o estímulo ___ pesquisas sérias e o respeito ___ melhores
criações do passado.
a) a - à – as
b) a - a – às
c) à - a – as
d) a - à – às
e) à - à – as
8. (FCC/TRT - 23ª REGIÃO/2011)

Gabriel García Marquez cresceu em meio ___ plantações de banana de
Arataca, situada ___ poucos quilômetros do vilarejo de Macondo, que ele se
dedicou ___ retratar na obra Cem anos de solidão.
5
a) as - à – a
b) as - à – à
c) às - a – a
d) às - à – à
e) as - a – à
9. (FCC/Banco do Brasil/2011)
Quando comparado ___ outras aves, os tucanos parecem ser bem maiores
___ quem os observa, ___ voar na natureza.
Os espaços pontilhados da frase acima estarão corretamente preenchidos, na
ordem, por:
a) às - a – a
b) às - à – a
c) as - a – a
d) às - a – à
e) as - à – à
10. (FCC/TRE-PE/2011)
Ainda que riqueza [...] à custa do trabalho escravo ... A sociedade colonial
no Brasil [...] desenvolveu-se [...] à sombra das grandes plantações de açúcar
...
Do mesmo modo que nas frases acima, está correto o emprego da
crase em:
a) combate à fome.
b) vendas à prazo.
c) escrito à lápis.
d) avião à jato.
e) defender à unhas e dentes.
6
I. Rasure a concordância incorreta (exemplo: Vou [ao / no]
Centro):*
01. [Esqueci / Esqueci-me] do que ia dizer-te.

02. [Esquecemo-nos / Esquecemos] dos documentos.
03. Moram [à / na] Rua Antônio Belmiro.
04. O cargo está vago, mas ninguém [lhe aspira / aspira a ele].
05. Assistimos [uma bela película / a uma bela película].
06. Este direto não [o / lhe] assiste.
07. Não aspires [esta fumaça / a esta fumaça].
08. Já pagaste [o / ao] gás?
09. Já perdoou [a / à] amiga.
10. Hoje ainda não saí [na / à] rua.
11. Paga-se muito mal [os / aos] professores.
12. Não [se lembra / lembra] do que lhe dissemos.
13. Não vais [ao / no] ao lançamento?
14. Dizia Platão que se deve preferir padecer o mal [do que / a] infringi-lo
aos outros.
15. Prefere vinho [que / a] cerveja.
16. Perdoe [às /as] ofensas.
17. Pagou [à /a] dívida.
18. Não deixai de obedecer [os / aos] estatutos.
19. Os corpos obedecem [as leis / às leis] da gravidade.
20. Aspira [o / à] a brisa do mar.
21. Ele aspira [o / ao] crescimento intelectual.
22. O médico assiste [os / aos] feridos.
23. Não respondas assim [a / o] seu pai.
24. O ataque visava [a / à] capital.
25. Quando chegamos [na / à] fazenda, já era noite.
* Em alguns casos, ambas as formas estarão corretas.
7
26. Já lhe visaram visou [o / ao] passaporte.
27. Os alunos serão chamados [ao / no] quadro.
28. Atenderemos [o / ao] pedido dos vizinhos.
29. Para agradar [o / ao] amigo, fez o que lhe pedira.
30. Tais medidas não agradaram [à / a] gente.
31. Já paguei [a / à] conta.
32. Perdoe-se [ao / o] inimigo.
33. [Que / A que] pessoa assiste tomar tal decisão?
34. Perdoaram [àquela / aquela] antiga dívida.
35. Obedeçam [os / aos] sinais de trânsito.
36. Custa [-me / a mim] fazer isso.
37. Interessei [-lhe / -o] no projeto.
38. Ansiamos [por dias / dias] melhores.
39. Chegamos [a / em] casa de manhã.
40. A noiva chegou atrasada [à / na] igreja.
41. [Querem-no / Querem-lhe] muito bem.
42. A rasura implica [na / a] anulação do documento.
43. O gerente [visou o / visou ao] cheque.
44. Há tempo que [anseio / anseio por] isto.
45. A peça desagradou [o / ao] crítico.
46. Isso [implica / implica em] muita responsabilidade.
47. Eles [almejam / almejam a] altos postos.
48. Isso nunca [as / lhes] interessou.
49. Só então [advertiu / advertiu de] quão tarde já era.
50. D. Pedro II [abdicou o / abdicou ao] império.
51. O governante não [abdica / abdica de] sua autoridade.
52. Avise [-o ao diretor / o diretor disso].
53. [Propôs-se / Propôs-se a] algo árduo.
54. Informe [-lhes isso / -lhes disso].
55. [Hão de fazer-se / Há de fazer-se] muitos esforços.
56. [Faziam / Fazia] dias muitos bonitos.
8
II. Adaptado de questões da Fundação Carlos Chagas sobre crase:
1. a
2. b
3. e
4. e
5. e
6. c
7. b
8. c
9. a
10. a
9
1
CARLOS NOUGUÉ
Da Vigésima Nona À
Trigésima AULA
Estritamente segundo o ensinado nas aulas, corrija quando

necessário a concordância nominal ou a verbal, ou ainda a
pontuação:1
1. As onças são animais felinas.
2. As pessoas continuam a passar, indiferente.
3. Um Sol ardente chegava ao zênite.
4. Tem olhos cinzas.
5. Eram pássaros verdes-claros.
6. Encanta-me a língua e a cultura espanholas.
7. Dedica-se à literatura inglesa e ao idioma inglês.
8. A tradição e a música francesa.
9. As praças e os prédios húngaros são belos.
10. Estavam crescidas as amoreiras e os mamoeiros.
11. Cruzava densos bosques e outeiros.
12. Nutrimos por ela grande admiração e carinho.
13. Conheceu ontem a generosa avó e tia de Ricardo.
14. Comprou um dicionário e um romance famoso.
15. O professor usava terno e sapatos escuros.
16. Estuda as línguas e a civilização itálica.
17. Ela comprou saias e chapéus escuros.
18. Estudamos o idioma e as tradições búlgaros.
19. Compraram uma casa e acessórios de praia.
20. A porta e a janela estavam abertas.
1 Tenha-se em vista antes de tudo a desambiguação, ou seja, a perfeita clareza; mas também o
seguimento mais estrito das regras. – E não deixem de escrever ao professor por qualquer
dúvida que lhes reste.

2
21. A janela e o portão estavam abertos.

22. Era novo o lápis e a borracha.
23. Era novo o lápis, e a borracha.
24. É nobre viver por uma ideia e persegui-la.
25. Chegou seu pai e ele.
26. Tu e nós logo seremos atendidos.
26. Quando virão eles e vós?
27. Acredito que tu e tua sobrinha serão aprovadas.
28. Quero que vós e eles sejais atendidos.
29. Que nos importava sua opinião, seu querer, sua decisão?
30. Que nos importavam sua opinião, seu querer, sua decisão?
31. Era um público em que se encontrava não só a moça, mas seu amigo.
32. Era um público em que não só se encontrava a moça, mas seu amigo.
33. Era um público em que se encontrava não só a moça mas seu amigo.
34. Entra ali tu, tua mulher e teus amigos.
35. Entrai ali tu, tua mulher e teus amigos.
36. O mais importante era aquela alegria e gáudio.
37. Admiravam-me sua alegria e seu gáudio.
38. Quer-se ler muitos livros.
39. Devem ler-se muitos livros.
40. Deve-se ler muitos livros.
41. Precisam-se de carpinteiros.
42. Precisam-se carpinteiros.
43. Não se obedecem a ordens irrazoáveis.
44. Uma e outra coisa o angustia.
45. Um e outro é astucioso.
46. Um e outro apareceram de repente.
47. Um e outro livros são difíceis.
48. Um que outro saiu.
49. Mais de um saiu.
50. Nem um, nem outro errou.
51. Nem um nem outro erraram.
52. Ou um ou outro serão indicados para a presidência da empresa.
53. Nem um nem outro serão eleitos.

3
54. Esta foi uma das cidades que mais sofreu com as chuvas.
55. Grande parte dos aprovados são jovens.
56. Incalculável quantidade de quadros habitavam aquela casa.
57. Comeram-se dois terços do bolo.
58. Cinquenta e sete por cento do eleitorado o elegeu.
59. Bastam 1,8 milhões.
60. Dois quartos da obra é boa.
61. Quantos entre vós já os lestes?
62. Quais de nós são assim?
63. Qual de vós o acusará de injusto?
64. João com seu filho partiu para o Nordeste.
65. Assim João como Maria o aceitaram.
66. Tanto João, como Maria, o aceitou.
67. Carmem, Marta, Rodrigo, foram aprovados com louvor.
68. Impressionava a dedicação, a entrega, o esforço com que se entregava à
tarefa.
69. A intrepidez e destemor caracterizava-os.
70. Decidir e agir sucedem-se, nesta ordem.
71. Nem sua índole, nem sua vontade o deixaram prosseguir.
72. Nem o estímulo, nem a necessidade, nem o exemplo era suficiente para
levá-lo a agir.
73. Nem nós, nem ninguém o pode solucionar.
74. Nem nós nem ninguém podemos solucioná-lo.
75. Mais de quinhentas pessoas encheram o lugar.
76. Era cerca das oito horas quando chegou.
77. Deu oito horas no relógio da estação.
78. Não se sabe se foi isto ou aquilo o que o ocasionou.
79. A dificuldade ou o esforço requerido fizeram-no desistir.
80. Um ou outro venceriam a contenda.
81. Os Bálcãs constitui uma península.
82. Os Sertões é uma das obras-cume de nossa literatura.
83. Haja vista todos os seus percalços.
84. Todas as suas alegrias é Marcos.
85. As ciências são sua afeição.

4
86. Sereis vós quem o decida.

87. Isto são seus gostos.
88. Disse as coisas que eram precisas dizer.
89. Cinco mil são demais.
89. Vinte metros era demais.
90. Hoje é 6 de março.
91. Hoje são 6 de março.
92. Vós é que devia estudá-lo.
93. Todos nos preocupamos contigo.
94. Todos eles se preocupam contigo.
95. Alguém está muito preocupada contigo.
96. Viam-se no armário vestidos e alfaias caras.
97. A família saiu cedo para a viagem, mas chegaram muito tarde.
98. Os brasileiros somos assim.
99. Os que vos escrevemos queremos participar-vos nosso contentamento.
100. Estudam para crescer.

5
RESPOSTAS
1. As onças são animais felinos.

2. As pessoas continuam a passar, indiferentes.
4. Tem olhos cinza.
5. Eram pássaros verde-claros.
6. Encantam-me a língua e a cultura espanholas.
7. Dedica-se à literatura inglesa e ao idioma inglês.
8. A tradição e a música francesas.
10. Estavam crescidos as amoreiras e os mamoeiros. / Estavam crescidas as
amoreiras, além dos mamoeiros. / etc.
11. Cruzava densos bosques e outeiros. [Correto, porque outeiros não podem
ser densos.]
12. Nutrimos por ela grande admiração e grande carinho.
13. Conheceu ontem a generosa avó e a tia de Ricardo. / etc.
14. Comprou um dicionário e um romance famoso. [Mas, se também o
dicionário for famoso: Comprou um dicionário e um romance famosos.]
15. O professor usava terno e sapatos escuros. [Mas, se também o terno era
escuro: O professor usava terno escuro e sapatos escuros. /etc.]
16. Estuda as línguas e a civilização itálica. [Mas, se as línguas também
forem itálicas: Estuda as línguas e a civilização itálicas.]
17. Ela comprou saias e chapéus escuros. [Mas, se as saias também eram
escuras: Ela comprou saias escuras e chapéus escuros. / Ela comprou chapéus e
saias escuros. / etc.]
19. Compraram uma casa e acessórios de praia. [Mas, se a casa também for
de praia: Compraram uma casa de praia e acessórios de praia.]
22. Eram novos o lápis e a borracha.
25. Chegaram seu pai e ele.
26. Quando vireis eles e vós?
27. Acredito que tu e tua sobrinha sereis aprovadas.
33. Era um público em que se encontravam não só a moça mas seu amigo.

6
40. Deve-se ler muitos livros.2

41. Precisa-se de carpinteiros.
43. Não se obedece a ordens irrazoáveis.
44. Uma e outra coisa o angustiam.
45. Um e outro são astuciosos.
47. Um e outro livro são difíceis.
52. Ou um ou outro será indicado para a presidência da empresa.
54. Esta foi uma das cidades que mais sofreram com as chuvas.
55. Grande parte dos aprovados é jovem [ou Grande parte dos aprovados é
de jovens].
56. Incalculável quantidade de quadros habitava aquela casa.
58. Cinquenta e sete por cento do eleitorado o elegeram.
59. Basta 1,8 milhões.
60. Dois quartos da obra são bons.
61. Quantos entre vós já os leram?
64. João com seu filho partiu para o Nordeste [ou partiram];
67. Carmem, Marta, Rodrigo foram aprovados com louvor.
71. Nem sua índole nem sua vontade o deixaram prosseguir.
76. Eram cerca das oito horas quando chegou.
77. Deram oito horas no relógio da estação.
79. A dificuldade ou o esforço requerido fizeram-no desistir [ou, se só um
dos dois o fez desistir: A dificuldade ou o esforço requerido fê-lo desistir].
80. Um ou outro venceria a contenda.
81. Os Bálcãs constituem uma península.
82. Os Sertões é uma das obras-cume de nossa literatura. [Mas mais
comumente: Os Sertões são uma das obras-cume de nossa literatura.]
83. Haja vista todos os seus percalços. [Mas também, como preferimos nós:
Haja vista a todos os seus percalços. / Hajam vista todos os seus percalços.]
88. Disse as coisas que era preciso dizer.
89. Cinco mil é demais.
92. Vós é que devíeis estudá-lo.
2 Conquanto não nos agrade esta forma (parecem-nos mais apropriadas Devem ler-se muitos
livros ou Devem-se ler muitos livros), é aceita amplamente. Mas só pode aceitar-se se se
entende ler muitos livros como comutável por isso: Deve-se isso, ou seja, isso é devido.

7
95. Alguém está muito preocupado contigo.

96. Viam-se no armário vestidos e alfaias caras. [Mas, se os vestidos também
eram caros: Viam-se no armário vestidos e alfaias caros. / Viam-se no armário
vestidos caros e alfaias caras. / etc.]
97. A família saiu cedo para a viagem, mas chegou muito tarde.

1
CARLOS NOUGUÉ
Trigésima Segunda AULA
PONTUAÇÃO
CORRIJA A PONTUA SEGUNDO O ENSINADO EM AULA:

1. Comprou livros, cadernos, canetas, etc..
2. Comprou livros, cadernos, canetas, etc....
3. A casa é bonita? Espaçosa? Iluminada?
4. Que disseste?...
5. A casa é boa, espaçosa, iluminada...
6. Comprou livros, cadernos, e canetas.
7. Os meninos, as meninas, seus pais e avós, seus tios e primos, virão.
8. O homem que veste terno e gravata e sapatos pretos e brilhosos, é
estrangeiro.
9. O que é, é.
10. A criança dormiu e seu pai foi trabalhar.
11. Apareceu para uma visita rápida, e ficou para jantar.
12. Não só o vimos mas ele nos viu.
13. Não só nos viu mas nos falou.
14. Tanto Paulo, como Ricardo viajaram.
15. Ou estuda ou brinca.
16. Fá-lo-emos, quer o queira quer não o queira.
17. Não veio o rapaz, nem a moça.
18. Disse que viria mas não veio.
19. Viria: mas não pôde fazê-lo.
20. É pessoa geniosa mas generosa.
21. Não só leu, mas meditou profundamente aquele opúsculo.
22. Não só leu mas como dedicado discípulo, leu o opúsculo.

2
23. Não só leu mas como dedicado discípulo leu o opúsculo.

24. Disse que não viria. Porém, já alta noite, apareceu.
25. Disse que não viria. Porém, apareceu.
26. Disse que não viria; como porém costuma fazer apareceu.
27. Disse que não viria, no entanto, como costuma fazer, apareceu.
28. Tinha muito trabalho, por isso não apareceu.
29 Tinha muito trabalho, e por isso não apareceu.
30. Tinha muito trabalho, por isso, não apareceu.
31. Para progredir é preciso estudar muito.
32. É preciso estudar muito para progredir.
33. É preciso estudar muito, se se quer progredir.
34. Para progredir é que se deve estudar muito
35. O temporal era tamanho que preferiram não partir.
36. O temporal era tamanho, que preferiram não partir.
37. Antes, haviam decidido partir.
38. Chegaram ao meio dia da sexta-feira passada à nossa cidade.
39. Chegaram, ao meio dia da sexta-feira passada, à nossa cidade.
40. Chegaram à nossa cidade ao meio dia da sexta-feira passada.
41. Aos filhos ensina-lhes a boa música.
42. Oi amigo, como estás?
43. Felipe o Belo foi rei de França.
44. Ela lê uma tragédia de Racine, ele o Quixote.
45. Visitaram praças, ruelas, igrejas, etc., e foram jantar.
46. Visitaram tudo: praças medievais; ruelas tortuosas; igrejas góticas; etc.
47. Visitaram tudo – praças medievais, ruelas tortuosas, igrejas góticas –;
mas já era hora de voltar ao hotel.
48. O indo-europeu (língua hipotética (e provável) proposta no século XIX)
seria a matriz da maioria das línguas europeias.

3
RESPOSTAS
CORRIJA A PONTUA SEGUNDO O ENSINADO EM AULA:

1. Comprou livros, cadernos, canetas, etc.
2. Comprou livros, cadernos, canetas, etc.
3. A casa é bonita? Espaçosa? Iluminada? [Correta. Mas poderia escrever-se:
A casa é bonita? espaçosa? iluminada?]
6. Comprou livros, cadernos e canetas.
7. Os meninos, as meninas, seus pais e avós, seus tios e primos virão.
8. O homem que veste terno e gravata e sapatos pretos e brilhosos é
estrangeiro.
10. A criança dormiu, e seu pai foi trabalhar.
12. Não só o vimos, mas ele nos viu.
14. Tanto Paulo como Ricardo viajaram.
15. Ou estuda ou brinca. [Correta. Mas também poderia escrever-se: Ou
estuda, ou brinca.]
16. Fá-lo-emos, quer o queira quer não o queira. [Correta. Mas também
poderia escrever-se: Fá-lo-emos, quer o queira, quer não o queira.]
18. Disse que viria, mas não veio.
21. Não só leu mas meditou profundamente aquele opúsculo.
22. Não só leu mas, como dedicado discípulo, leu o opúsculo.
25. Disse que não viria. Porém apareceu.
26. Disse que não viria; como porém costuma fazer, apareceu.
27. Disse que não viria; no entanto, como costuma fazer, apareceu.
30. Tinha muito trabalho, por isso não apareceu.
31. Para progredir, é preciso estudar muito.
37. Antes, haviam decidido partir. [Correta. Mas também poderia escrever-
se: Antes haviam decidido partir.]
41. Aos filhos ensina-lhes a boa música. [Correta. Mas também poderia
escrever-se: Aos filhos, ensina-lhes a boa música.]
42. Oi, amigo, como estás?
43. Felipe, o Belo, foi rei de França.

4
45. Visitaram praças, ruelas, igrejas, etc., e foram jantar.

48. O indo-europeu (língua hipotética [e provável] proposta no século XIX)
seria a matriz da maioria das línguas europeias.

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1

FONÉTICA, ORTOÉPIA E PROSÓDIA

1. Reescreva as seguintes palavras segundo sua correta pronúncia:

2. Quando necessário, corrija as seguintes palavras segundo sua pronúncia correta

© 2014 I Todos os direitos reservados.

3. Faça-se o mesmo que no exercício anterior:

4. Em que opção abaixo há nasalização de vogal nas duas palavras?

5. Marque a opção em que todas as palavras são monossilábicas:

6. Oxítonas são as palavras que:

7. Em que opção todas as palavras são paroxítonas?

© 2014 I Todos os direitos reservados.

8. Marque a opção em que todas as palavras são proparoxítonas:

HOMÔNIMOS HOMÓFONOS E PARÔNIMOS

9. Substitua pela devida palavra a empregada incorretamente:

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ORTOGRAFIA: O USO DAS LETRAS

10. Indique a opção em que as três palavras estão grafadas corretamente:

11. Aponte o duplo erro ortográfico:

12. Marque o único par em que há erro de ortografia:

13. Marque a única sequência em que há incorreção:

14. O dígrafo ch e a letra x podem representar o mesmo fonema fricativo palatal

© 2014 I Todos os direitos reservados.

15. Assinale a opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

16. Assinale a opção em que se dá erro de grafia:

18. Assinale a opção em que todas as palavras estão corretamente grafadas:

20. Só não se completa com s:

© 2014 I Todos os direitos reservados.

21. Complete os espaços com a correta vogal:

22. Em que opção todos os vocábulos são grafados com x?

23- Há erro de ortografia na opção:

24. Assinale a opção que não apresenta erro ortográfico:

25. Ponha letra h onde falta:

© 2014 I Todos os direitos reservados.

26. Assinale a opção em que as palavras se acentuam graficamente pelos mesmos

27. Assinale a palavra acentuada segundo a mesma regra que distribuído.

28. Corrija a acentuação ou o uso do trema quando necessário:

29. O mesmo que no exercício anterior:

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v) prá w) xís x) atól

30. Assinale a série em quem não há erro de acentuação:

31. Marque a opção em que nenhuma palavra se acentua:

32. Assinale a opção em que o verbo está acentuado corretamente:

33. Marque a opção em que todas as palavras devem acentuar-se:

ORTOGRAFIA: O USO DO HÍFEN

© 2014 I Todos os direitos reservados.

35. O mesmo que no exercício anterior:

36. Corrija quando necessário o uso ou não uso do hífen:

37. Assinale a opção em que ambos os termos estão incorretamente

38. Qual das duas formas é a correta em cada opção?

© 2014 I Todos os direitos reservados.

© 2014 I Todos os direitos reservados.

1) Reescreva as seguintes palavras segundo sua correta pronúncia:

2. Quando necessário, corrija as seguintes palavras segundo sua pronúncia correta

3. Faça-se o mesmo que no exercício anterior:

4. Em que opção abaixo há nasalização de vogal nas duas palavras?

© 2014 I Todos os direitos reservados.

5. Marque a opção em que todas as palavras são monossilábicas:

6. Oxítonas são as palavras que:

7. Em que opção todas as palavras são paroxítonas?

8. Marque a opção em que todas as palavras são proparoxítonas:

HOMÔNIMOS HOMÓFONOS E PARÔNIMOS

9. Substitua pela devida palavra a empregada incorretamente:

© 2014 I Todos os direitos reservados.

y) O edito foi divulgado por um édito;

e) ojeria – finaliar – primaia – sensate [z].