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Classe Nº da Matrícula
TESTES
[7º ano - EF2 - Arte - 4º Bimestre - Sem frente - Módulo 9.1]
1. Você fez um desenho com as seguintes características:
– animal;
– dócil;
– vertebrado;
– corpo baixo e um pouco longo;
– couro, pés e patas de elefante;
– cabeça comprida como a de um porco;
– olhos pequenos próximos ao focinho;
– chifre grosso e curto sobre o nariz.
Possivelmente, essa mesma descrição ajudou o artista que fez a gravura a seguir:
Escolha a alternativa que complete corretamente a informação faltante na legenda dessa gravura:
_____________, Albrecht Dürer (Alemanha, 1471-1528), xilogravura, 23,5 x 29,8 cm, 1515.
Resolução comentada
O rinoceronte, Albrecht Dürer (Alemanha, 1471-1528), xilogravura, 23,5 x 29,8 cm, 1515.
Colégio Objetivo 1
[7º ano - EF2 - Arte - 4º Bimestre - Sem frente - Módulo 9.1]
2. De acordo com o estudado, assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
O __________________ está presente em diversas manifestações artísticas. Termo previamente usado por
teóricos russos da literatura como Viktor Chklovsky (1893-1984), tornou-se mais conhecido graças ao poeta e
dramaturgo alemão Bertolt Brecht (1898-1956), que usou a palavra verfremdungseffekt para definir o que se
entende por efeito de estranhamento.
a) contentamento
b) estranhamento
c) congraçamento
d) entrosamento
e) congestionamento
Resolução comentada
O estranhamento está presente em diversas manifestações artísticas. Termo previamente usado por teóricos
russos da literatura como Viktor Chklovsky (1893-1984), tornou-se mais conhecido graças ao poeta e
dramaturgo alemão Bertolt Brecht (1898-1956), que usou a palavra verfremdungseffekt para definir o que se
entende por efeito de estranhamento.
De acordo com o estudado, escolha a alternativa que complete corretamente o trecho a seguir, que se relaciona
com a Ópera de Pequim.
Ao assistir a uma apresentação da tradicional Ópera de Pequim, o poeta e dramaturgo alemão Bertolt Brecht
(1898-1956) percebeu que atores se comunicavam com a plateia, o que causava certo estranhamento ao
romper o isolamento do palco.
A isso, Brecht chamou de derrubada da _________________, referindo-se a uma parede imaginária que
separa o palco dos atores da plateia.
Colégio Objetivo 2
a) cortina do palco.
b) cenografia especial.
c) sonoridade.
d) quarta parede.
e) atuação do elenco.
Resolução comentada
A isso, Brecht chamou de derrubada da quarta parede, referindo-se a uma parede imaginária que separa o palco
dos atores da plateia.
a) Teatro épico.
b) Comédia.
c) Drama.
d) Tragédia.
e) Teatro musical.
Resolução comentada
Brecht fez teatro épico, ou seja, aquele em que a presença do herói é fundamental.
Colégio Objetivo 3
[7º ano - EF2 - Arte - 4º Bimestre - Sem frente - Módulo 9.1]
5. Leia um trecho de um poema escrito por uma das criações de Fernando Pessoa.
Tabacaria (fragmento)
Não sou nada.
Nunca serei nada.
Não posso querer ser nada.
À parte isso, tenho em mim todos
os sonhos do mundo.
Entre branco e moreno, viveu entre 1890 e 1935. De cabelo liso, usava monóculo, estudou engenharia
mecânica e naval e escreveu sobre os dissabores da vida. Trata-se de:
a) Salvador Dalí.
b) Álvaro de Campos.
c) Cândido Portinari.
d) Pablo Picasso.
e) Vincent Van Gogh.
Resolução comentada
O fragmento de poesia apresentado é de Álvaro de Campos, um dos heterônimos de Fernando Pessoa.
As cartas de amor,
se há amor,
Têm de ser
Ridículas.
Mas, afinal,
Só as criaturas que nunca escreveram
Cartas de amor
É que são
Ridículas.
Colégio Objetivo 4
a) Todas as cartas de amor são
b) Em meu tempo
c) Se há amor...
d) Ridículas
e) Criaturas que nunca escreveram
Resolução comentada
O título da poesia de Álvaro de Campos apresentada é Todas as cartas de amor são.
Tudo que é novo representa desafios. Muitas vezes, ao nos defrontarmos com o desconhecido ou o novo, a
tendência é a de considerá-lo estranho e não gostar. Isso aconteceu com Kazimir _______________ (Ucrânia,
1878-1935) quando começou a pintar quadrados.
a) Dalí
b) Van Gogh
c) Malevich
d) Do Amaral
e) Da Vinci
Resolução comentada
Tudo que é novo representa desafios. Muitas vezes, ao nos defrontarmos com o desconhecido ou o novo, a
tendência é a de considerá-lo estranho e não gostar. Isso aconteceu com Kazimir Malevich quando começou a
pintar quadrados.
[…] tentando desesperadamente libertar a arte do peso [...] da objetividade, eu me refugiei na forma do
quadrado, e criei um quadrado que nada mais era senão um quadrado preto sobre um fundo branco, a crítica, e
com ela toda a sociedade, assim se lamentou: “Tudo o que amávamos desapareceu. Estamos em um deserto...
Temos diante de nós um quadrado preto sobre um fundo branco!” Buscavam-se palavras “exterminadoras” para
afugentar o símbolo do deserto e para se ver no “quadrado [...]” o amado retrato da “realidade” [...].
Qual é o título da pintura apresentada a seguir, feita pelo mesmo artista que escreveu o texto apresentado?
Colégio Objetivo 5
Pintura com tinta óleo s/tela 79,5x 79,5cm, Galeria Estatal Tretyakov/Moscou,
1915
a) O contraste
b) Quadrado negro sobre fundo branco
c) A tela
d) Cena noturna na cidade
e) Os quadrados
Resolução comentada
Essa pintura foi feita por Kazimir Malevich (Ucrânia, 1878-1935) e tem como título Quadrado negro sobre fundo
branco.
Colégio Objetivo 6
Cartaz de divulgação de sessão de cinema, Henri Brispot (França, 1846-1928),
1895.
Como se chamam os irmãos que inventaram o cinematógrafo, máquina usada para exibir filmes na primeira
sessão de cinema?
a) Irmãos Fratellos.
b) Irmãos Brothers.
c) Irmãos, Parceiros & Cia.
d) Irmãos Lumière.
e) Irmãos Camaradas.
Resolução comentada
Os irmãos Auguste e Louis Lumière inventaram uma máquina fotográfica movida à manivela que fazia fotografias
sequenciadas que davam a impressão de imagem em movimento. Essa máquina recebeu o nome de
cinematógrafo.
Colégio Objetivo 7
Frame de filme apresentado na primeira sessão pública de cinema que assustou a plateia
Qual é o filme que assustou a plateia a ponto de algumas pessoas se levantarem com medo de sofrerem um
acidente?
a) Paris.
b) O Jardim das Tulherias.
c) A refeição do bebê.
d) A saída da fábrica.
e) A chegada do trem na estação.
Resolução comentada
Na primeira sessão pública de cinema foram projetados filmes com imagens de operários saindo da fábrica, da
refeição de um bebê e do Jardim das Tulherias. Tudo ia bem, até que apareceu um trem em movimento,
seguindo em direção à plateia... Susto generalizado! Pessoas se levantaram com medo de serem atropeladas
pelo trem. Esse filme é A chegada do trem na estação.
Colégio Objetivo 8