Anais da Mostra Nacional de Robótica - MNR 2019
Ensino Fundamental, Médio e Técnico
ETILÔMETRO: O ARDUINO COMO AGENTE FACILITADOR NA EDUCAÇÃO
NO TRANSITO
Aline Gonçalves Ventura (8º ano do Ens. Fund.)1, Amanda Lima dos Santos Gonçalves Souza (8º ano
do Ens. Fund.)2 e Maria Eduarda Delpupo Justino (8º ano do Ens. Fund.)3.
Mary Ellen Moura Rios1
memrios@edu.vilavelha.es.gov.br
UMEF “REVERENDO WALDOMIRO MARTINS FERREIRA”
Vila Velha – ES
Categoria: ARTIGO BÁSICO / MULTIMÍDIA
Resumo: O trabalho proposto nasceu da necessidade de
conscientizar sobre a educação no trânsito, sabemos que cada
dia mais e mais vidas se perdem por beber e dirigir e sabe-se
também que condutas no trânsito devem ser compreendidas por
todos e todas, e a escola pode e deve contribuir nesse processo.
E é na infância e na adolescência que se verifica a maior
aceitação de ensinamentos e de condutas. Visto isso, depois de
pesquisas e orientações as alunas decidiram que sua forma de
conscientização do tema seria na Oficina de robótica,
abordando direção e ingestão de bebida alcoólica. Usaram
então os recursos que tinham em mãos; sensores,
microprocessador arduino, leds, jumper, e fizeram uma
simulação de teste com o etilômetro para tornar o assunto
pertinente, e nasceu uma abordagem da educação no trânsito
através do ensino da Robótica.
Palavras Chaves: Robótica, Etilômetro, meninas na robótica,
Arduino.
Abstract: T         
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Keywords: R, Ey,   , A.
1 INTRODUÇÃO
A Semana Nacional do Trânsito, que acontece em setembro é
uma boa oportunidade para conscientizar os alunos sobre
direitos e deveres do pedestre e do motorista, tornando-os aptos
a se comportar e entender o cotidiano nas ruas. As condutas no
trânsito devem ser compreendidas por todos. E a escola pode
contribuir nesse processo. E é na infância e na adolescência
que se verifica a maior aceitação de ensinamentos e de
condutas. De acordo com a Organização Mundial de Saúde
(OMS), estima-se que mais de 1,9 milhão de pessoas poderão
morrer em acidentes de trânsito até 2020. Pensando nisso o
projeto de educação no transito foi feito com o intuito de
conscientizar e alertar as pessoas sobre o risco de dirigir
001 | Página
alcoolizada. Porem iniciamos o assunto logo no inicio do ano
para assim pesquisarmos, criarmos panfletos e ter aulas
expositivas. E assim foi dada a orientação para as alunas de
criarem projetos na Oficina de robótica que abordassem e
alertassem os alunos e comunidade escolar a cerca das questões
em relação ao trânsito. O grupo em questão criou e apresentou
o Etilômetro com arduino no decorrer do ano. A culminância
do projeto acontecerá em setembro. Contudo o projeto já está
finalizado e sendo usado de forma acadêmica na
conscientização do tema. Este artigo encontra-se organizado da
seguinte forma: a seção 2 apresenta Educação no trânsito. A
seção 3 descreve O trabalho proposto. Materiais e métodos na
seção 4. Os resultados são apresentados na seção 5, e as
conclusões são apresentadas na seção 6.
2 EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO
A educação de trânsito dentro das escolas contribui para
conscientizar as pessoas desde crianças. Programas educativos
para os pequenos podem contribuir, e muito, para adultos mais
responsáveis, atentos e cordiais no trânsito. De acordo com a
Organização Mundial de Saúde (OMS), estima-se que mais de
1,9 milhão de pessoas poderão morrer em acidentes de trânsito
até 2020.
3 O TRABALHO PROPOSTO
O grupo foi desafiado a partir de uma aula sobre educação no
trânsito a criar um projeto na aula de Oficina de robótica que
conscientizasse e alertasse a comunidade escolar sobre os
riscos de dirigir alcoolizado e que de alguma forma mostrasse
que a robótica pode melhorar o nosso cotidiano. Foi escolhida
a vertente de conscientizar o motorista que não se pode beber
alcoolizado. Foi feito dois protótipos de testes. Um usando um
display Oled para visualização do teór alcoolofílico que se
encontrava no ar pulmonar profundo E no protótipo final foi
usado uma placa de arduino UNO, uma protoboard, leds
(verdes, amarelos e vermelhos), jumpers, cabo usb e também
foi usado o sensor de gás MQ3 álcool que é capaz de detectar
entre 10 e 10.000 ppm (partes por milhão) de álcool no
sangue.
4 MATERIAIS E MÉTODOS
Os testes com o protótipo 1, apesar da alto concentração
alcoólica assoprada não foram satisfatórios e logo descartado,
havia uma incompatibilidade entre os componentes usados.
Posteriormente os alunos fizeram teste com o protótipo 2, com
leds para demonstrar visualmente a quantidade de álcool
ingerida. Foi feita uma ação na festa julhina da escola, mas
apenas 3 pais quiseram participar (nenhum havia consumido
bebida alcoólica). Os demais testes foram feitos assoprando
álcool comum que tem concentração de 92,8° INPM (96º
GL).. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Educação no trânsito é fundamental para a preservação da vida.

Incetran. 2016. Disponível em:
5 RESULTADOS E DISCUSSÃO <https://icetran.com.br/blog/educacao-no-transito-preserva-
vidas-e-transforma/>. Acesso em: 04 de Abril de 2019.
As três alunas do grupo coordenadas pela professora
responsável fizeram pesquisas na internet, assistiram vídeos, Publicasções da OMS. Organização Mundial de Saúde.
criaram panfleto de conscientização e posteriormente foi feita a C2019. Disponível em:
criação dos protótipos, trazendo assim o conhecimento teórico <https://www.who.int/eportuguese/publications/pt/>. Acesso
aprendido até então para a aula prática de robótica. em: 05 de Abril de 2019.
Vale ressaltar que é um sensor que deve ser utilizado somente
para fins experimentais e educacionais. A fim de conscientizar Como funciona o Bafômetro. Brasil Escola. c2019. Disponivel
o condutor da concentração de álcool ingerida. Os pais que se em: <https://brasilescola.uol.com.br/quimica/como-funciona-
responsabilizaram a testar e ouvir as alunas falando sobre bafometro.htm>. Acesso em: 25 de Abril de 2019.
educação no trânsito não haviam ingerido bebida alcoólica,
mas acharam importante a ação dos alunos, “Essa atividade Como fazer um Bafômetro com Arduino. FelipeFlop. [s.d].
mostra que os alunos são capazes de construir soluções que Disponível em: <https://www.filipeflop.com/blog/bafometro-
nem nós como pais pensamos antes”, relatou uma mãe. com-arduino/>. Acesso em: 16 de maio de 2019.

Bafômetro com Arduino. Multilogica-shop. [s.d.]. Disponível

em: <https://multilogica-shop.com/tutorial/bafometro-com-
arduino> . Acesso em: 11 de Julho de 2019.

Observação: O material multimídia deste trabalho encontra-

se disponível em: www.mnr.org.br/mostravirtual.

Figura 1 - Pesquisas.

6 CONCLUSÕES

O trabalho proposto só ressaltou como as alunas conseguem

pensar em soluções práticas nas diversidades propostas, fica o
questionamento, e se a robótica fosse mais valorizada? Onde
nossos alunos iriam? E se as mulheres fossem mais estimuladas
a pensar de forma criativa? A oficina de robótica da Umef
“Reverendo Waldomiro Martins Ferreira” além de estimular a
robótica entre as meninas, estimula a todos os alunos. E o
resultado tem sido projetos que mostram como nossos jovens
se preocupam com a sociedade em que estão inseridos.