COLÉGIO FUTURO

Professor: Giovanni Costa

Educação Física-FUTSAL
tal qual outros esportes, por frequentadores da Associação Cristã de Moços (ACM).
É importante compreender os interesses que deram origem aos esportes, portanto
solicite aos alunos uma
pesquisa sobre os motivos de a ACM ter criado tantas modalidades esportivas.

Peça aos alunos que respondam às seguintes questões:

> Qual era a finalidade dessa instituição e como ela relacionava a prática esportiva ao
ideal de ser humano que visava formar?
> Quem eram os representantes dessa instituição?
> Quais foram as influências e as relações mantidas pelos integrantes dela com outras
instituições da época?
> Quais eram as formas de incentivo e financiamento para os professores de Educação
Física da ACM?

Futsal

Existem controvérsias sobre a origem do futsal. Segundo alguns pesquisadores, ele foi
criado na década de 1930, na ACM de Montevidéu, capital do Uruguai. Outros
acreditam que esse esporte foi desenvolvido na década de 1940, na ACM de São
Paulo.

Apesar dessa incerteza, podemos afirmar que o futsal foi criado como alternativa para
a prática do futebol de campo, sendo adaptado para ambientes internos com a
possibilidade de utilizar menos espaço e ser praticado por um número reduzido de
jogadores.

Ampliando o olhar

Nos primeiros anos de sua prática, o futebol de

salão, como ficou conhecido, era jogado em
quadras de basquete ou salões de baile. As
equipes eram compostas de cinco a sete
jogadores, dependendo do local onde fosse
praticado. Inicialmente, foram usadas bolas de
couro, preenchidas com serragem ou cortiça
granulada. Em razão de suas características
físicas, essas bolas quicavam demais e
ultrapassavam com frequência os limites da
quadra, o que dificultava o jogo. Com o tempo, a
bola teve seu tamanho diminuído e o peso
aumentado. Por isso, o futebol de salão também
passou a ser conhecido como “esporte da bola
pesada”.

A partir de 1990, a Federação Internacional de Futebol (FIFA) passou a reger o esporte,

modificando a nomenclatura para “futsal” e estabelecendo regras a serem seguidas
pelos praticantes de todo o mundo. À Fifa, após essa data, é a responsável pela
organização, a cada quatro anos, da Copa do Mundo de Futsal.

1987 Brasil Brasil

1985 Espanha Brasil
1988 Austrália
Paraguai
1989 Holanda Brasil
1992 Hong Kong (China) Brasil
1996 Espanha Brasil
2000 Guatemala
Espanha
2004 Taipei (China)
Espanha
2008 Brasil Brasil
2012 Tailândia Brasil
2016 Colômbia
Argentina
2020 Lituânia

A supremacia do Brasil no futsal é evidente, sendo ele o principal responsável pela sua
expansão e organização.
A principal causa é a ligação do futsal com o interesse nacional por esportes que
utilizam a rebatida com os pés
como principal fundamento. É o esporte mais praticado nas escolas brasileiras.

Alguns fatores contribuem para a popularização do futsal no Brasil, entre eles o fato de
a bola ser um dos
primeiros brinquedos com que a criança tem contato. Assim, desde cedo, os indivíduos
têm a chance de desenvolver os fundamentos desse esporte (chute, passe, condução,
drible, etc.). Além disso, o futsal pode ser praticado
no pátio e em quadras improvisadas, não exigindo equipamentos sofisticados.

Principais regras do Futsal

Atualmente, o futsal é praticado por cinco jogadores, sendo um deles,

obrigatoriamente, o goleiro. Os jogadores de linha podem utilizar quase todas as partes
do corpo para tocar a bola, com exceção dos braços e das mãos. O goleiro pode tocá-
la com qualquer parte do corpo, desde que dentro da área. Fora dela, não pode tocar a
bola com os braços ou com as mãos.

Uma partida oficial é disputada em dois tempos de 20 minutos cronometrados, com

intervalo de até 15 minutos entre os tempos. À quadra pode ter medidas variando de
38m a 42 m de comprimento e de 20m a 25 m de largura.
Durante o jogo, quando a bola ultrapassa uma das linhas laterais ou de mera, podem
ser feitas as seguintes reposições:
° Arremesso de meta — realizado com as mãos pelo goleiro;
° Tiro lateral e tiro de canto — realizados com os pés por qualquer jogador.

Fundamentos do futsal

Para praticar o futsal, é necessário dominar alguns fundamentos específicos do

esporte. Por isso, é preciso vivenciar alguns deles com os alunos, como
condução da bola, passe, domínio e chutes a gol.
É importante lembrar que, quanto mais domínio dos fundamentos, maiores são
as chances de praticar o esporte, o que permite o máximo proveito das
possibilidades de satisfação e integração proporcionados por essa modalidade.

Condução da bola

A condução é um dos fundamentos técnicos mais importantes do futsal, sendo

definida como a ação de se deslocar pelos espaços da quadra com a bola
próximo ao pé, protegida do adversário. Pode ser classificada quanto à sua
trajetória e execução. À trajetória é retilínea ou sinuosa; a execução, por sua vez,
é feita com a sola, usando a parte interna ou externa dos pés.

Passe e domínio de bola

O passe pode ser entendido como a ação de entregar a bola diretamente a um

companheiro de equipe ou lançá-la em um espaço vazio da quadra, para que seja
alcançada por um segundo companheiro.
já o domínio, também chamado de recepção, é caracterizado pela ação de
receber a bola e deixá-la sob controle, junto ao próprio corpo. Um bom domínio
da bola garante ao jogador boas chances de seguir com o jogo, conduzindo,
passando, driblando ou chutando a bola ao gol. Os tipos de domínio dependem
da trajetória percorrida pela bola após a realização de um passe, podendo ser:
rasteiro — executado com os pés;

° À meia-altura — executado com os pés ou coxas;

º Parabólico – executado com a cabeça, o peito, a coxa ou os pés;
° Alto — executado com a cabeça ou o peito.

Chute a gol

É a ação de golpear ou dar impulsão à bola, com um dos pés, objetivando marcar
um gol. O chute e o passe têm grandes semelhanças em relação à execução; o
que os diferencia, principalmente, é a força e a intenção. No passe, é preciso
chutar a bola com força suficiente para o domínio do companheiro. No chute a
gol, a bola deve ser projetada, com força e precisão necessárias, para longe do
alcance dos adversários.

Organize os alunos para que possam exercitar as diferentes possibilidades de

passe é
domínio. Esses dois fundamentos devem ser trabalhados juntos, já que são
complementares, ou seja, um bom passe facilita a recepção e vice-versa. A
seguir, há algumas sugestões de exercícios de vivência e aprendizagem do passe
e de domínio de bola.