TURMA

Juazeiro
05/Maio/2019
“O QUÊ ESTUDAR PARA A PROVA DE PORTUGUÊS DA CETREDE?”

Prepare-se para a leitura de qualquer texto; seja em prosa ou poesia. Além de interpretá-lo bem, com perguntas sobre
afirmações e inferências, cabe a identificação e os detalhes do texto.

O texto POÉTICO

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAITINGA – CE - 2018 ANALISTA AMBIENTAL (SUPERIOR)

A Minha Vida
Este mundo é-me um deserto De tão longo caminhar.
Por onde um vulcão passou Nalguma pedra que encontra,
E gravada a minha história Descansa, e põe-se a chorar.
Em traços negros deixou. Olha o céu... nem uma estrela!
São-lhe tetos bronzeados Olha a terra... é negro chão!
Escuros, medonhos céus, Clama em brados por socorro,
Onde bramem tempestades Só responde o furacão.
Em contínuos escarcéus. Nos olhos seca-lhe o pranto...
Só, por ele vai minh’alma, Continua a caminhar,
Nos destroços tropeçando, E noutra pedra distante
Com passo tardio e incerto Descansa e põe-se a chorar.
Tristemente caminhando. Laurindo Rebelo
Marcha... marcha ... enfim, cansada

Com base no texto e em seus conhecimentos, responda às questões a seguir.

1. Pelo texto, pode-se concluir que c) tempestades violentas.

a) o poeta vive uma grande alegria. d) invernos rigorosos.
b) cada um pode vencer suas dificuldades. e) problemas existenciais.
c) o sofrimento depende de cada um.
d) a vida do poeta é cheia de angústia e ansiedade. 3. O poeta fala de sua vida com
e) a alegria de viver supera os problemas da vida. a) vingança.
b) acomodação
2. Os medonhos céus são os (as) c) desânimo.
a) nuvens que prenunciam as chuvas. d) alegria.
b) trovões e raios violentos. e) indiferença.

O texto em PROSA:
Geralmente é uma NARRATIVA ou uma EXPOSIÇÃO:
►Narração: contar uma história, tempo e espaço, personagens: contos, crônicas, fábulas, romance, biografias etc.
► Dissertação (opinativo/argumentativo): persuadir/disuadir, através tese + estratégias argumentativas: reportagem, dissertação,
editorial etc.
► Descrição: Têm por objetivo descrever objetiva ou subjetivamente coisas, pessoas ou situações: laudo, relatório, ata, guia de
viagem etc.
► Injunção: instruir e orientar o leitor: manual de instruções, receitas culinárias, bulas, regulamentos, editais, códigos, leis etc.
► Exposição/Informativo: apresentar informações sobre um objeto ou fato específico, enumerando suas características por meio de
uma linguagem clara e concisa: notícia, resumo, fichamento, artigo científico, seminário etc.
TEXTO I
Ilha de Ibo, paraíso turístico de Moçambique, foi destruída pelo ciclone Kenneth
A ilha de Ibo, no arquipélago de Quirimbas, foi praticamente devastada pela passagem do ciclone Kenneth, o segundo que
atinge Moçambique desde o mês de março. Praticamente todas as casas foram destruídas. Vista do céu, a ilha de Ibo, na costa
nordeste de Moçambique, é agora apenas uma sucessão de casas devastadas e plantações inundadas. Seis dias após a passagem
de Kenneth, as autoridades começam a fazer o balanço dos estragos nesse conhecido ponto turístico.
Ibo era um destino paradisíaco, com seus recifes de corais, praias dignas de cartões-postais e os lodges de luxo que atraiam
muitos turistas em lua de mel. Hoje o cenário se resume a árvores arrancadas pelo vento e um mar cinza e agitado.
(2014 – CETREDE - Guarda Municipal) Quanto à tipologia, o Texto I classifica-se como
a) injuntivo. b) narrativo. c) descritivo. d) expositivo. e) argumentativo.
AULÃO TURMA JUAZEIRO

TEXTO II
APRENDA A CHAMAR A POLÍCIA – LUÍS FERNANDO VERÍSSIMO
Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei
em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro.
Como minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas, não fiquei muito preocupado, mas era
claro que eu não ia deixar um ladrão ali, espiando tranqüilamente.
Liguei baixinho para a polícia, informei a situação e o meu endereço.
Perguntaram-me se o ladrão estava armado ou se já estava no interior da casa.
Esclareci que não e disseram-me que não havia nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que iriam mandar alguém assim
que fosse possível. Um minuto depois, liguei de novo e disse com a voz calma:
— Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal. Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro
da escopeta calibre 12, que tenho guardada em casa para estas situações. O tiro fez um estrago danado no cara!
Passados menos de três minutos, estavam na minha rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate , uma
equipe de TV e a turma dos direitos humanos, que não perderiam isso por nada neste mundo.

Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava olhando tudo com cara de assombrado. Talvez ele estivesse pensando que
aquela era a casa do Comandante da Polícia.
No meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e disse:
— Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão.
Eu respondi:
— Pensei que tivesse dito que não havia ninguém disponível.
(2017 – CETREDE - Prefeitura de Aquiraz – CE - Guarda Municipal) Quanto ao tipo, “A moça em prantos” é um texto
a) descritivo. b) narrativo com narrador-observador. c) dissertativo. d) de opinião. e) narrativo, com narrador-personagem.

(2016 – CETREDE - Prefeitura de Caucaia – CE - Agente de Suporte a Fiscalização) Pode-se afirmar que o Texto I é
a) dissertativo b) narrativo sem passagens descritivas. c) narrativo com narrador em 1ª pessoa.
d) narrativo com narrador em 3ª pessoa e) descritivo com passagens narrativas.

TEXTO III
Nem todo preconceito gera uma discriminação. Mas toda discriminação parte de um preconceito. É necessário que
estudemos os nossos preconceitos a fim de que eles não se transformem em discriminação. Pois, tudo o que o inferno significa está
contido na palavra “discriminação” porque dela flui: a xenofobia, homofobia e todas as outras palavras usadas para conceituar o
comportamento do indivíduo que não aceita as diferenças. Não aceita ao ponto de odiar aqueles a quem ele julga “diferentes”.
(LEANDRO KARNAL)

(2016 - CETREDE - Assistente Administrativo) O texto I tem tipologia predominantemente:

a) jornalística b) dissertativa c) narrativa d) descrição e) poética

(2019 – MOTORISTA – FUNDAMENTAL – PACUJÁ) Esse texto trata-se de um(a)

a) conto. b) artigo. c) carta. d) bilhete. e) notícia.
TEXTO IV

Entenda o que é o ciúme e como controlá-lo

Quem já não teve ciúmes que atire a primeira pedra. Pois bem, todos já tivemos e teremos ciúmes. O sentimento faz
parte da condição humana e por isso é extremamente natural. No entanto, quando esse cuidado é excessivo e existe o sentimento
de posse, o ciúme se torna incontrolável e pode até matar.
Portanto, quando o ciúme bater a nossa porta, precisamos primeiro analisar quais seus motivos e qual o nível de
dependência que temos em relação ao nosso objeto de amor, pois quanto maior o nível de dependência, maior será o medo da
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perda e consequentemente maior será o ciúme.

Cuide da sua autoestima: se você é inseguro e acha que as outros são melhores ou mais interessantes que você, as
chances de se tornar uma pessoa ciumenta aumentam consideravelmente. Valorize-se! Aumente sua autoconfiança. Se você tiver
consciência do seu valor, não vai pensar a cada dez segundos que o parceiro pode te trocar por outra pessoa.
Não alimente a posse: É importante que o ciumento se lembre que ninguém deve sentir como se o outro fosse propriedade
sua. "Manter a pessoa que ama por perto é resultado da conquista e não do sentimento de posse que você tem pelo parceiro",
ressalta a terapeuta.
Não fantasie coisas: Lembre-se que os pensamentos ruins pertencem á você e não ao parceiro. "Não devemos transferir nossas
neuras e inseguranças para nosso companheiro", diz Fatima.
AULÃO TURMA JUAZEIRO

(2018 – CETREDE - Agente de Documentação) Predomina no texto a tipologia

a) narrativa. b) instrutiva c) argumentativa. d) descritiva. e) expositiva.

TEXTO V
TRECHO DO ROMANCE O GUARANI
Os grandes olhos azuis, meio cerrados, às vezes se abriam languidamente como para se embeberem de luz, e abaixavam
de novo as pálpebras rosadas. Os lábios vermelhos e úmidos pareciam uma flor da gardênia dos nossos campos, orvalhada pelo
sereno da noite; o hálito doce e ligeiro exalava-se formando um sorriso. Sua tez alva e pura como um froco de algodão, tingia-se
nas faces de uns longes cor-de-rosa, que iam, desmaiando, morrer no colo de linhas suaves e delicadas.

(2018 – CETREDE – GUARDA MUNICIPAL) O texto se enquadra na tipologia:

a) descritiva-narrativa. b) argumentativa-injuntiva. c) dissertativa-instrucional. d) argumentativa-descritiva.

E a gramática? TUDO PODE ACONTECER. Vamos focar nos principais elementos:

1. Indique a opção em que todas as palavras são polissílabas.

a) Tônico / sílaba / antônimo.
b) Lâmpada / cardiologia / esperançoso.
c) Café / historiador / angustiado.
d) Paralelepípedo / resolução / canelone.
e) Gramática / jogo / esperança.

2. Analise as palavras a seguir e assinale a opção que contém encontro consonantal.

a) Nascimento.
b) Exceto.
c) Ninho.
d) Árvore.
e) Campo.

3. Nas alternativas a seguir marque a opção que apresenta um encontro consonantal.

a) Cachorro.
b) Decisões.
c) Tarefa.
d) Optar.
e) Francês.

4. Analise com atenção às palavras suco, chá, cerveja e refrigerante e marque a alternativa CORRETA, quanto a classificação
silábica.
a) Suco é monossílaba.
b) A palavra refrigerante é polissílaba.
c) A palavra suco é trissílaba.
d) Chá é uma palavra dissílaba.
e) Cerveja é uma palavra dissílaba.

5. Assinale a opção que contém a escrita CORRETA das palavras.

a) Dansar / cançar.
b) Ficha / chuchu.
c) Chícara / excesso.
d) Cabelerero / metereologia.
e) Espectativa / extresse.

6. São escritos com X inicial todos os vocábulos da alternativa.

a) xodó / xereta / xepa / xingar.
b) xulear / xulipa / xamego / xilindró.
c) xarque / xará / xote / xamuscar.
d) xafariz / xulé / xuteira / xilrear.
e) xaleira / xalé / xiqueiro / xocalho.
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7. (2019 – Prefeitura de Acaraú – Médio) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos a seguir são escritos com ês e não com
ez na sílaba final como estão todos escritos.
a) pequenez / insipidez / desfaçatez.
b) pequinez / siamez / tirolez.
c) nudez / gravidez / higidez.
d) sisudez / fluidez / intrepidez
e) avidez / aridez / surdez.
AULÃO TURMA JUAZEIRO

8. (2019 – Prefeitura de Pacujá – Médio) Marque a opção em que todas as palavras devem ser escritas com sc.
a) na__er, cre__er, rejuvene__er, adole__ência
b) cre__er, rejuvene__er, e__eto, di__iplina
c) adole__ente, di__iplina, e__elente, na__er
d) e__eção, e__elência, acre__entar, e__êntrico
e) pi__ina, e__êntrico, mi__elânia, di__ente

9. (2019 – Prefeitura de Pacujá – Médio) Qual das palavras a seguir NÃO apresenta erro de ortografia?
a) Meritíssimo.
b) Impecilho.
c) Previlégio.
d) Indentidade.
e) Cabelereiro.

10. (2019 – Prefeitura de Pacujá – Fundamental) Pela mesma razão que se acentuam as palavras até e aí, acentuam-se, respectivamente
a) cipó e saúde.
b) café e pó.
c) júri e saída.
d) nó e pé.
e) hífen e troféu.

11. Qual dos exemplos a seguir é um caso de derivação regressiva?

a) Pneu.
b) Fidalgo.
c) Televisão.
d) O sim.
e) Rebu.

12. São todos vocábulos formados por hibridismo.

a) Ecologia / filosofia / mundano.
b) Burocracia / decímetro / monóculo.
c) Guerreiro / acrofobia / teologia.
d) Bondoso / filosofia / autossugestão.
e) Sociologia / xenofobia / jardinagem.

13. Leia as alternativas a seguir e indique a opção em que o termo grifado é adjetivo.
a) Meu melhor irmão é advogado.
b) A mulher dele é a faxineira.
c) Ela tem um marido faxineiro.
d) O brasileiro é muito crédulo.
e) Papa Francisco é uma figura querida.

14. “Yoga para o bem do cérebro!” Nesse contexto, a expressão destacada é

a) adjetivo.
b) advérbio.
c) substantivo.
d) conjunção.
e) verbo.

15. Leia o verso a seguir.

“E agora, José?
A festa acabou
A luz apagou
O povo sumiu
A noite esfriou...”
(Carlos Drummond de Andrade)
Analise as opções em relação aos versos, indique a alternativa CORRETA.
a) Esfriou é adjetivo.
b) Noite é verbo.
c) José é substantivo próprio.
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d) Povo é substantivo próprio.

e) Luz é substantivo próprio.

16. Assinale a opção que indica as palavras do texto que são substantivos comuns.
a) campeão / adequado / dispõe.
b) despeja / coleta / desafios.
c) despeja / maior / adequado.
d) seletiva / administração / campeão.
e) plásticos / garrafa / latas.
AULÃO TURMA JUAZEIRO

17. São masculinos todos os substantivos da alternativa

a) Alface / champanha / eczema / edema.
b) Dinamite / eclipse / libido / plasma.
c) Caudal / omoplata / hélice / gengibre.
d) Cal / dinamite / ageusia.
e) Anátema / bacanal / derme.

18. A mudança de gênero implica a mudança de sentido, EXCETO em,

a) o lente / a lente.
b) o língua / a língua.
c) o espia / a espia.
d) o laringe / a laringe.
e) o crisma / a crisma.

19. Admitem três formas de plural os nomes da alternativa

a) Ancião / ermitão / alão / deão.
b) Verão / anão / guardião / refrão.
c) Coração / cortesão / charlatão / sabichão.
d) Vulcão / sacristão / deão / bênção.
e) Sultão / castelão / corrimão / hortelão.

20. Qual dos substantivos a seguir NÃO é masculino?

a) Cajá.
b) Champanha.
c) Diabetes.
d) Tapa.
e) Alface.

21. “Disse eu em fingidos espanto e tristeza. - Agora não posso mastigar mais! A bala acabou!” Esse trecho apresenta três orações. Quanto
à classificação do sujeito de cada oração, respectivamente, marque a opção CORRETA.
a) composto, simples e simples
b) simples, simples e simples
c) composto, oculto e simples
d) simples, indeterminado e oração sem sujeito
e) simples, indeterminado e simples

22. “...relaxa os músculos e a mente... Os termos destacados têm a função sintática de

a) sujeito composto.
b) objeto direto.
c) complemento nominal.
d) objeto indireto.
e) adjunto adnominal.

23. (2019 – Prefeitura de Acaraú – Superior) Marque a opção em que a oração destacada está corretamente classificada.
a) Espero que você aprenda português. Subordinada substantiva subjetiva.
b) Diz-se que Homero era cego. Subordinada substantiva objetiva direta.
c) Estou tão exausto que mal posso ter-me em pé. Subordinada adverbial causal.
d) Felipe julga que vale muito porque é rico. Coordenada sindética explicativa.
e) A notícia de que o presidente renunciou não é verdadeira. Subordinada substantiva completiva nominal.

24. Quanto à regência verbal, marque a opção CORRETA.

a) Atender é transitivo direto.
b) Compartilhar pode ser transitivo direto ou indireto.
c) Custar é sempre transitivo indireto.
d) Preferir é sempre transitivo direto.
e) Pisar é transitivo direto e indireto.

25. Leia as afirmativas a seguir quanto à regência verbal e marque a opção CORRETA.
a) Esqueceram de mim.
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b) Esqueceram-me todos os documentos.

c) Não lembro do seu nome.
d) Todos obedecem o regulamento.
e) Nunca revide nenhuma agressão.
AULÃO TURMA JUAZEIRO

SUPERSIMULADO
TEXTO I Cícero, segunda maior do país, a cidade recebe 500 mil
visitantes, corroborando ainda mais o evento.
Transforma-se o amador na cousa amada - Luís de Fonte: g1.globo.com
Camões 6. O texto refere-se à questão do (da) (dos)
a) artesanato da Região do Cariri.
Transforma-se o amador na cousa amada,
b) o crescente comércio religioso no Cariri.
por virtude do muito imaginar;
c) o turismo religioso no Cariri.
não tenho logo mais que desejar,
d) principais estados que visitam o Cariri.
pois em mim tenho a parte desejada.
e) turismo religioso no Brasil.
Se nela está minha alma transformada,
7. Esse texto trata-se de um(a)
que mais deseja o corpo de alcançar?
a) reportagem. b) artigo. c) notícia. d) nota. e) bilhete.
Em si somente pode descansar,
pois consigo tal alma está liada.
8. “corroborando” no texto significa
a) divulgando b) espalhando. c) fortalecendo.
Mas esta linda e pura semideia,
d) promovendo e) distraindo
que, como o acidente em seu sujeito,
assim co’a alma minha se conforma,
9. Das palavras do texto I relacionadas a seguir, marque a
opção que indica uma palavra dissílaba.
está no pensamento como ideia;
a) céu b) dois. c) véu. d) boi. e) até
[e] o vivo e puro amor de que sou feito,
como matéria simples busca a forma.
10. Marque a alternativa que indica a palavra que se encontra
1. Conclui-se corretamente da primeira estrofe:
no aumentativo.
a) o amor são duas coisas distintas, separadas pelo desejo.
a) órfãos. b) portão. c) demão. d) avião. e) campeão.
b) o ato de imaginar é separatista.
c) o autor sente-se insatisfeito com o desejo de amar
11. Assinale a opção que indica as palavras que são
d) se há posse, o desejo finda-se.
substantivos femininos.
e) a imaginação permitiu o desejo de cada um à sua maneira.
a) dinamite / eclipse / plasma. b) gengibre / anátema / tomate.
c) alface / cal / derme d) herpes/ clã / óculos
2. ... “liada” significa
e) alface / tomate / cheiro-verde.
a) atada. b) feliz. c) amorosa. d) angelical. e) junta.
TEXTO III
A religião mais antiga do mundo é o Hinduísmo. A
3. No texto, “semideia’’ é um (a)
disputa com as religiões do antigo Egito e o Zoroastrismo é
a) ninfa. b) meia ideia. c) deusa d) mulher. e) pessoa.
acirrada, mas a crença adotada por 80% da população da
Índia ganha. Os primeiros textos sagrados do Hinduísmo –
4. Pode-se dizer que o poema é um (a)
Vedas - foram escritos há mais de 3 500 anos. As origens da
a) apologia ao amor.
religião, porém, têm raízes na pré-história. O Hinduísmo não
b) valorização do egoísmo.
teve um fundador determinado, como o Islamismo de Maomé,
c) convite à busca do amor.
e admite total liberdade de crença, reunindo seitas que
d) demonstração da dedicação amorosa.
cultuam um grande número de deuses e divindades – os mais
e) elogio às mulheres
importantes são Brahma (que representa o princípio criador),
Vishnu (deus do sol) e Shiva (das tempestades). Apesar de
5. Sobre a poesia, é incorreto afirmar
mais antigo, o Xamanismo não pode ser considerado uma
a) há rimas em todos os versos
religião, pois não possui uma organização clara, com doutrina
b) há dois tercetos e dois quartetos
(conjunto de princípios) e clero (entidade com sacerdotes)
c) o eu lírico é um homem apaixonado
conforme muitos historiadores alegam.
d) há quatro estrofes-quartetos Fonte: super.abril.com.br
e) as rimas encontram-se no final do verso
12. Considerando o texto II, assinale a alternativa CORRETA.
TEXTO II a) Há disputas entre as religiões do Egito e o Zoroastrismo.
Somado a riqueza natural e a criatividade do b) A maioria da população da Índia crê no Hindu.
artesanato da Região do Cariri, está o turismo religioso. A c) Vedas são os mais recentes textos sagrados do
começar por Juazeiro do Norte, terra do Padre Cícero Romão Hinduísmo.
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Batista, o “Padim Ciço”, que somente em 2011 recebeu 2,5
milhões de visitantes entre curiosos e devotos do Padre.
Segundo o secretário de turismo e romaria da
cidade, José Carlos Santos, mesmo com outros atrativos, a
maioria dos visitantes vai a Juazeiro do Norte pelas romarias.
“Vem muito cearense e muitos de outros estados do Nordeste
também. Principalmente de Pernambuco e Alagoas”, afirma.
Segundo o gestor, somente entre os dias 29 de outubro e 2
de novembro, quando ocorre a romaria ao túmulo de Padre
d) A pré-história é a raiz, também, das religiões atuais.
e) Brahma, Vishnu e Shiva são os fundadores do Hindu.
13. “conforme muitos historiadores alegam....” o conector
grifado, em relação ao termo anterior, transmite ideia de
a) modo. b) consequência. c) conformidade
d) adversidade. e) proporcional
AULÃO TURMA JUAZEIRO

14. “...o Xamanismo não pode ser considerado uma religião, a) Socialmente b) Politicamente c) Superiormente
pois não possui uma organização clara”... Esse período d) Docemente e) Felizmente
encerra ideia de
a) explicação. b) causa. c) conclusão. 22. A expressão “nunca esqueceu dessa pedra” pode
d) adversidade. e) consequência.
parecer correta, mas contém um erro de
15. Estão grafadas corretamente as palavras em: a) regência verbal. b) concordância verbal.
a) empecilho, tigela, pajem, disenteria, mejera. c) colocação pronominal. d) regência nominal.
b) exitar, hombridade, consenso, dissenso, obsceno
e) concordância nominal.
c) discípulo, disciplina, acesso, assessor, ascensorista
d) exceção, berinjela, cafajeste, imprescindível, angar
e) xereta, xará, mussarela, mexerica, facínio 23. Marque a opção CORRETA em relação à regência dos
verbos.
16. Leia a frase a seguir: “________ você não levou os livros,
________? A livraria ___________ eu cheguei estava vaga a) Chegar– sempre transitivo indireto
para ser atendido rápido. Quero logo o livro para _______ ler.” b) Obedecer – transitivo direto ou transitivo indireto.
Indique a opção que completa CORRETA e respectivamente c) Pisar – sempre transitivo direto.
as lacunas.
d) Preferir – sempre transitivo direto e indireto.
a) por que / por quê / aonde /eu
b) Porque / porquê / onde /eu e) Namorar – transitivo indireto.
c) Por que / por quê / onde /eu
d) Porque / por quê / aonde /eu 24. Assinale a opção em que a palavra destacada foi
e) Por que / por quê / aonde /eu acentuada seguindo a mesma regra de SAÚDE.
a) “jogando embalagens DESCARTÁVEIS”
17. A frase em que há uma voz passiva sintética é: b) “Daqui uma hora a HISTÓRIA se repete.”
a) “Os primeiros textos sagrados do Hinduísmo – Vedas - c) “copos do CAFÉ que comprava”
foram escritos há mais de 3 500 anos.” d) “Aqueles MINHOCÁRIOS práticos"
b) “A religião mais antiga do mundo é o Hinduísmo.” e) “quinto PAÍS que mais produz”
c) “A disputa com as religiões do antigo Egito e o Zoroastrismo
é acirrada.” 25. Releia o trecho a seguir. “A doença mexe com nossa
d) “A crença adotada por 80% da população da Índia ganha.” intuição mais básica: a consciência de que existimos.”
e) “As origens da religião, porém, têm raízes na pré-história.” Assinale a alternativa cuja palavra não pertence à mesma
classe gramatical das outras.
18. Nas palavras ninguém, tempo e contar, encontra-se a) Doença b) Intuição c) Básica d) Consciência
a) ditongos crescentes. b) encontros consonantais.
c) hiatos. d) ditongos decrescentes.
e) dígrafos.

19. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos a seguir

são escritos com ês e não com ez na sílaba final como estão
todos escritos.
a) estupidez / limpidez / liquidez
b) rispidez / robustez /sensatez
c) sisudez / fluidez / intrepidez
d) avidez / aridez / surdez.
e) pequinez / siamez / tirolez.

20. A mudança de gênero implica a mudança de sentido,

EXCETO em,
a) o rádio / a rádio.
b) o nascente / a nascente.
c) o pianista / a pianista.
d) o guia / a guia.
e) o cura / a cura.
21. Todas as palavras foram formadas pelo mesmo processo,
exceto:
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