Colégio Estadual Almirante Tamandaré.

Aluno:__________________________________________________________nº______3º____
Disciplina: Matemática – Profª Melissa Valor 100 pontos

RECUPERAÇÃO PROJETO SE LIGA: 1º E 2º TRIMESTRE

1) Considere dois pontos distintos A e B de um plano. O lugar geométrico dos pontos P deste
plano tal que a soma das distâncias de P aos pontos A e B é constante, é uma curva
denominada: (5 pontos).
a) circunferência
b) reta
c) elipse
d) parábola
2) A distância entre os focos da elipse 25x²+9y²=225 é: (5 pontos)
a) 8
b) 6
c) 12
d) 10
3) De acordo com os elementos de uma hipérbole, podemos afirmar que é FALSO: (5 pontos).
a) A distância focal é igual a 2c.
b) A distância entre os vértices é maior do que a distância focal.
c) Seus focos podem estar sobre o eixo x ou sobre o eixo y.
d) É uma curva aberta.
4) Considerando o Conjunto dos Números Complexos, a equação x² – 4x + 5 = 0, tem como
raízes: (5 pontos)
a) NÃO TEM RAIZ
b) 2 + i e 2 - i
c) 2i
d) 0 e 2
5) Se z = (2 + i) ∙ (1 + i) ∙ i, então z, o conjugado de z, será dado por: (10 pontos)
a) −3 − i
b) 1 − 3i
c) 3 − i
d) −3 + i
e) 3 + i

6) A divisão de é: (10 pontos)

a) 2 – i
b) 1 – i
c) 2 + i
d) -7 + 4i
7) Considere o número complexo z= (1 + 3i) / (1 − i). A forma algébrica de z é dada por:
(10 pontos)
a) z = –1 + 2i
b) z = 1 – 2i
c) z = –2 + 1
d) z = –2 + 4i
e) z = –1 + 4i
8) Se i é a unidade imaginária do conjunto dos números complexos, então o complexo (4 · i³ + 3
· i² + 2 · i + 1) é: (5 pontos).
a) 6 + 4i
b) 1 + 2i
c) 2 + 2i
d) – 2 + 2i
e) – 2 – 2i
9) Considere o número complexo z = (a – 3) + (b – 5)i, em que a e b são números reais, e i é a
unidade imaginária dos conjuntos dos números complexos. A condição para que z seja um
número real não nulo é que: (5 pontos)
a) b ≠ 5.
b) a = 3 e b ≠ 5.
c) a ≠ 3 e b ≠ 5.
d) a = 3 e b = 5.
e) a ≠ 3 e b = 5.
10) Sendo z = (m² - 5m + 6) + (m² - 1). i, o valor de m de modo que z seja um imaginário puro
é: (5 pontos)
a) 2 ou 3
b) 0 ou 2
c) 0 ou -1
d) 1 ou 2
11) Os pontos A = (-4, -2) e B = (-2, 2) pertencem respectivamente aos quadrantes: (5 pontos).
a) 1º e 2º
b) 2º e 3º
c) 3º e 2º
d) 3º e 4º
12) A distância entre os pontos P = (1,0) e Q = (2, 8) é: (5 pontos).
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
13) O valor de x para que os pontos A = (x, 5), B = (-2,3) e C = (4,1) sejam alinhados é: (10
pontos).
a) 3
b) -3
c) 8
d) -8
14) A equação da reta que passa pelos pontos (2, -3) e (8, 1) é: (5 pontos).
a) 2x – 3y – 13 = 0
b) -2x – 3y + 13 = 0
c) 2x – 3y + 13 = 0
d) 2x + 3y – 13 = 0
15) Sendo A= 8x² - 7x - 5; B= 3x² - 4x + 2 e C = -2x² 9x + 3. O valor de B - A - C é: (10 pontos)
a) 3x² - 6x + 4
b) -3x² - 6x + 4
c) 2x² + 4x + 2
d) -2x² + 4x + 2