COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO CECÍLIA MEIRELES

ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

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PLANEJAMENTO TRIMESTRAL ENSINO MÉDIO

PROFESSOR: DIEGO GUENZER GANZERT

DISCIPLINA: MATEMÁTICA ANO/SÉRIE: 3º ANO
3º TRIMESTRE
*Referência RCO+ e os descritores da Prova Paraná

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM PARA CONTEÚDOS PARA O NIVELAMENTO

O NIVELAMENTO
- Analisar informações apresentadas em
gráficos ou tabelas.
- Conceituar variável estatística; Resolver
situações problemas envolvendo
informações apresentadas em tabelas ou
gráficos.
- Identificar a localização de números reais
na reta numérica e no plano cartesiano.
- Identificar o gráfico que representa uma
situação problema e determinar o ponto de
intersecção entre duas ou mais retas em
um gráfico.
- Efetuar operações e resolver problemas
com polinômios. Determinar, por meio de
gráficos, os zeros de uma função.
- Efetuar operações e resolver problemas
com polinômios.
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D35 Leitura e interpretação de
gráficos e tabelas - Lição 15, página 92
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D34 Resolução de problemas
usando tabela ou gráficos - Lição 16,
página 97
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D14 Localização de números
reais na reta numérica - Lição 1, página 6
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D09 e D21 Gráficos que
traduzem situações descritas em um texto
- Lição 13, página 83
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D20 Analisando o
comportamento das funções - Lição 10, p.
61
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D15 e D26 Nivelamento:
Polinômios - definição

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OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM PARA CONTEÚDOS PARA O TRIMESTRE

O TRIMESTRE
- Determinar a distância entre dois pontos;
Determinar o ponto médio de um
segmento em um plano cartesiano.
- Determinar a distância entre dois pontos;
Determinar o ponto médio de um
segmento em um plano cartesiano.
- Reconhecer o coeficiente angular de uma no SAEB - D06 Distância entre dois pontos
reta e sua representação gráfica e
algébrica.
- Interpretar geometricamente os
coeficientes da equação de uma reta.
- Reconhecer expressão algébrica que
representa uma função a partir de uma
tabela.
- Reconhecer a representação algébrica
de uma função do 1° grau dado o seu
gráfico.
- Identificar a equação de uma reta
apresentada a partir de dois pontos dados.
- Estudar como determinar a equação de
uma reta.
- Reconhecer a condição para que duas
retas sejam paralelas no plano cartesiano.
- Reconhecer a condição para que duas
retas sejam paralelas no plano cartesiano.
- Identificar a representação algébrica,
gráfica e resolver problema que envolva
função exponencial.
- Identificar a representação algébrica e/ou
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D06 Distância entre dois pontos
–I
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - Simulado 2
- Recomposição da aprendizagem: Foco
- II (Lição1, página 8)
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D08 e D23 Coeficiente angular
de uma reta - I
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D07 Coeficiente angular de
uma reta - II (Lição 3, página 16)
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D18 A expressão algébrica de
uma função a partir de uma tabela.
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D24 A expressão algébrica de
uma função a partir de um gráfico
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB - D08 Equação da reta – I
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D08 Equação da reta – II
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D08 Posição relativa entre duas
retas – I
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D09 Posição relativa entre duas

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gráfica de uma função logarítmica,
reconhecendo esta função como inversa
da função exponencial.
- Identificar gráficos de funções
trigonométricas (seno, cosseno, tangente)
reconhecendo suas propriedades.
- Identificar gráficos de funções
trigonométricas (seno, cosseno, tangente)
reconhecendo suas propriedades.
- Reconhecer, dentre as equações do 2º
grau com duas incógnitas, as que
representam circunferências.
- Reconhecer, dentre as equações do 2º
grau com duas incógnitas, as que
representam circunferências
- Determinar as posições da reta em
relação à circunferência no plano
cartesiano.
- Determinar as posições da reta em
relação à circunferência no plano
cartesiano e entre duas circunferências.
- Resolver problema envolvendo PA/PG
dada a fórmula do termo geral.
- Determinar o valor numérico e raiz de um
polinômio.
- Determinar o valor numérico e raiz de um
polinômio.
- Resolver problemas que envolvam os
pontos de máximo e/ou mínimo no gráfico
de uma função polinomial de 2º grau.
- Relacionar as raízes de um polinômio em
sua decomposição em fatores de 1º grau.
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retas – II
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D27 e D29 Função exponencial
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D28 Função logarítmica
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D30 Funções trigonométricas I
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D30 Funções trigonométricas II
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D10 Equação da circunferência
II (Lição 5, página 30)
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D10 Posições relativas entre
uma reta e uma circunferência
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D10 Posições relativas entre
uma reta e uma circunferência e entre
duas circunferências - Khan Academy
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D22 Progressão Aritmética (PA)
e Progressão Geométrica (PG)
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB: D26 Valor numérico e raíz de
um polinômio
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB – D26 Valor numérico e raiz de
um polinômio - Khan Academy
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB – D25 Funções quadráticas:
problemas de máximo e mínimo
- Recomposição da aprendizagem: Foco
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- Relacionar as raízes de um polinômio
com sua decomposição em fatores do 1º
grau
- Resolver problema que envolva razões
trigonométricas no triângulo retângulo
(seno, cosseno, tangente).
- Resolver situações problemas aplicando
o conceito de permutação, arranjo e
combinação simples.
no SAEB – D26 Polinômios e
decomposição
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB – D26 Operações com
polinômios I - Khan Academy
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB – D05 Razões trigonométricas
- Recomposição da aprendizagem: Foco
no SAEB – D32 Resolvendo problemas de
contagem utilizando permutação, arranjo
ou combinação simples.

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METODOLOGIA:
Aulas expositivas e explicativas;

Realização de exemplos no quadro;

Explicações individuais se necessário;

Realização de exercícios;

Uso da plataforma Khan Academy

Utilização de recursos áudio visuais;

Utilização de computadores;

Atividades práticas com materiais diferenciados;

Uso de régua, compasso, transferidor, calculadora, entre outros materiais.

AVALIAÇÃO:
Trabalhos individuais com consulta a material próprio;

Trabalhos em duplas, trios ou grupos;

Apresentações;

Participação em sala de aula;

Provas sem consulta;

Recuperações.
Quizizz;

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