Polissemia - Polissemia é como nomeamos o fenômeno linguístico em que uma

mesma palavra tem dois ou mais significados. Polissemia é um fenômeno linguístico

caracterizado pela existência de um termo que apresenta mais de um significado. A
palavra “língua”, por exemplo, pode significar um órgão ou um idioma, de acordo
com o contexto em que é empregada.

4) Por que o eu lírico chama os meninos carvoeirinhos de “(...)espantalhos

desamparados.”

1)

a) Que associação você faria da tira acima com o livro 1984, de Jorge Orwell?

2)

Interprete a tira acima. Que recurso o autor utilizou para estabelecer o humor?

3) Examine este cartum para responder às questões A e B.

 A) Para obter o efeito de humor presente no cartum, o autor se vale, entre outros, do
seguinte recurso:
a) utilização paródica de um provérbio de uso corrente.
b) emprego de linguagem formal em circunstâncias informais.
c) representação inverossímil de um convívio pacífico de cães e gatos.
d) uso do grotesco na caracterização de seres humanos e de animais.
e) inversão do sentido de um pensamento bastante repetido.
B) No contexto do cartum, a presença de numerosos animais de estimação permite
que o juízo emitido pela personagem seja considerado:
a) incoerente. b) parcial. c) anacrônico. d) hipotético. e) enigmático.

4) Classifique a colocação pronominal das seguintes frases em próclise,

ênclise e mesóclise. a) Meu irmão não me ajudou a arrumar o quarto.
b) Viram-nos na rua e atravessaram! Acredita?
c) Os meus pais já te deram os parabéns?
d) A Mariana chamou-a de chata.
e) Tratar-me-ão com mais respeito a partir de hoje.
f) Talvez lhe conte a verdade. Ainda não decidi…
g) Quem me chama?
h) Sentem-se, por favor, e prestem atenção!

5) Indique a frase em que a colocação

pronominal está incorreta. a) Todos me darão
razão quando isto chegar ao fim!
b) Dar-me-ão razão quando isto chegar ao fim. Todos!
c) Darão-me razão quando isto chegar ao fim. Todos!

6) Assinale as opções em que o uso da próclise segue as

regras da norma culta. a) Solange me pediu um presente muito
caro.
b) Solange nunca me pediu um presente muito caro.
c) Foi Solange quem me pediu um presente muito caro.
d) Sua filha Solange me pediu um presente muito caro.
9º ano B

1)
A que momento do livro Morte e vida severina, de João Cabral de Melo Neto, você
associaria a imagem acima? Justifique.
2)

Interprete a tira acima. Que recurso o autor utilizou para estabelecer o humor.

3) Examine este cartum para responder às questões A e B.

A) Para obter o efeito de humor presente no cartum, o autor se vale, entre outros, do
seguinte recurso:
a) utilização paródica de um provérbio de uso corrente.
b) emprego de linguagem formal em circunstâncias informais.
c) representação inverossímil de um convívio pacífico de cães e gatos.
d) uso do grotesco na caracterização de seres humanos e de animais.
e) inversão do sentido de um pensamento bastante repetido.

B) No contexto do cartum, a presença de numerosos animais de estimação permite

que o juízo emitido pela personagem seja considerado:
a) incoerente. b) parcial. c) anacrônico. d) hipotético. e) enigmático.

4) Classifique a colocação pronominal das seguintes frases em próclise,

ênclise e mesóclise. a) Meu irmão não me ajudou a arrumar o quarto.
b) Viram-nos na rua e atravessaram! Acredita?
c) Os meus pais já te deram os parabéns?
d) A Mariana chamou-a de chata.
e) Tratar-me-ão com mais respeito a partir de hoje.
f) Talvez lhe conte a verdade. Ainda não decidi…
g) Quem me chama?
h) Sentem-se, por favor, e prestem atenção!

5) Indique a frase em que a colocação pronominal

está incorreta. a) Todos me darão razão quando isto
chegar ao fim!
b) Dar-me-ão razão quando isto chegar ao fim. Todos!
c) Darão-me razão quando isto chegar ao fim. Todos!

6) Assinale as opções em que o uso da próclise segue as regras

da norma culta. a) Solange me pediu um presente muito caro.
b) Solange nunca me pediu um presente muito caro.
c) Foi Solange quem me pediu um presente muito caro.
d) Sua filha Solange me pediu um presente muito caro.

7º ano
1)
Explique o recurso que o autor utilizou para obter o humor na tira acima.

2)
Interprete a tira acima.

3) Numere as orações abaixo de acordo com a seguinte classificação:

A. oração sem sujeito
B. oração com sujeito indeterminado
C. oração com sujeito elíptico = oculto

( ) Júlio, no clube falaram mal de você.

( ) Embaixo da árvore, havia pedras espalhadas.
( ) Trabalha-se de dia, descansa-se à noite.
( ) Apertamo-nos as mãos amigavelmente.
( ) No trabalho, use equipamento de proteção.

4) Identifique as frases em que o predicado é

verbo-nominal: a) Eram enormes os
aposentos da mansão.
b) Presenciei o episódio chocada!
c) Os estudantes saem das aulas animados.
d) Devido às chuvas, o rio ficou cheio.
e) O trabalho deixou-o esgotado.

5) Separe o sujeito do predicado e identifique o

núcleo do sujeito. a) Um bando de andorinhas
pousou no fio elétrico.
b) Meu irmão e minha irmã estavam na creche da prefeitura.
c) A madeira é usada na fabricação de utensílios domésticos, na construção de
embarcações e de casas.
d) Carlos e Ana reuniram-se em protesto no sindicato.
e) A luta em defesa do ambiente é necessária e fundamental.
f) As florestas nativas de São Paulo sobrevivem em pequena parte do território
estadual. g) Nós necessitamos de ajuda.
h) Poucos entenderam o plano.
i) Por todas as firmas ele passou à procura de emprego.