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E.E.E.F.

M: COSTA JUNIOR

COMPONENTE CURRICULAR: SÉRIE:3º ANO


PROFESSORA: DATA:
ESTUDANTE: TURMA:
Orientações:
- O Gabarito deverá ser preenchido a caneta azul ou preta;
- Gabarito rasurado ou marcado a lápis não têm direito a revisão;
- Não será permitido o uso de corretivo;
- O telefone celular segundo a Lei 099/ 2015, não poderá ser usado no horário de provas.

Assinale aqui suas respostas


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
QUESTÃO 01 “A Primeira República, em seus 41 anos IV – O mandonismo, a autonomia estadual e ampla e
de existência, não fez jus às promessas da irrestrita cidadania foram as principais características
propaganda de promover a ampliação da da Primeira República, também conhecida como
participação política, o autogoverno do povo [...]. A “República Velha”. Assinale a alternativa correta.
ausência de povo, eis o pecado original da República.
a) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Esse pecado deixou marcas profundas na vida
política do país. Quando, em meio à crise de nossos b) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
dias, assistimos ao aumento da descrença nos
partidos, no Congresso, nos políticos, de que se trata c) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
se não da incapacidade que demonstra até hoje a d) Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
República de produzir um governo representativo de
seus cidadãos?” Considerando o excerto acima e os e) Todas as afirmativas estão corretas.
seus conhecimentos a respeito da Primeira República
no Brasil, avalie as afirmativas abaixo.
Questão 02- As analogias entre o fenômeno do
I – Nascida através de um amplo movimento popular caudilhismo latino-americano no século XIX e o
que desejou o fim da monarquia, a República coronelismo brasileiro durante a Primeira República
brasileira conseguiu ampliar a cidadania a partir da (1889-1930) são recorrentes na literatura histórica
criação de novos partidos e de uma nova especializada. Assinale a opção que apresenta uma
Constituição, em 1891. característica comum entre os dois fenômenos, que
II – O coronelismo, a política dos governadores e a confere sentido e coerência à comparação.
política do café com leite foram três importantes (A) Defesa do liberalismo político.
elementos de sustentação do modelo de República
Oligárquica instaurada no Brasil no século XIX. (B) Predominância em grandes centros urbanos.

III – Na Primeira República, a Política dos (C) Controle do eleitorado local pelo líder político.
Governadores configurou-se como um arranjo
(D) Reforço das instâncias formais de representação
através do qual o presidente da república estabelecia
política.
um compromisso recíproco com os governadores.
Esse compromisso tinha como base o pressuposto da (E) Recurso à violência como instrumento prioritário
não interferência do governo federal em assuntos da de cooptação.
política dos estados, desde que estes garantissem os
resultados eleitorais que fossem compatíveis com as
políticas e interesses das oligarquias que se
revezavam na presidência.
Questão 03 - Considere os fragmentos abaixo. “Lei d) a aproximação entre o Brasil e os Estados Unidos e
de 18 de Agosto de 1831” “Cria as Guardas Nacionais a instituição do voto secreto.
e extingue os corpos de milícias, guardas municipais
e) a fundação do Banco do Brasil e a descentralização
e ordenanças. [...]”
do poder político.
“De tão conservadora, e atuante, ela criou uma
tradição, estendendo a sua atuação até a Primeira
República, sobretudo nas áreas rurais do país.” Questão 05 -- O coronelismo era fruto de alteração
na relação de forças entre os proprietários rurais e o
Assinale a alternativa que situa CORRETAMENTE a
governo, e significava o fortalecimento do poder do
criação da Guarda Nacional e as razões de sua
Estado antes que o predomínio do coronel. Nessa
permanência até a Primeira República.
concepção, o coronelismo é, então, um sistema
a) Em meio às disputas entre Moderados, Exaltados político nacional, com base em barganhas entre o
e Restauradores no Rio de Janeiro pelo governo governo e os coronéis. O coronel tem o controle dos
central da Regência, e da ocorrência de revoltas nas cargos públicos, desde o delegado de polícia ate a
províncias, a Guarda Nacional foi constituída pelas professora primária. O coronel hipoteca seu apoio ao
elites locais como força repressiva confiável, governo, sobretudo na forma de voto. CARVALHO, J.
tornando-se uma das bases do poder local até a M. Pontos e bordados: escritos de história política.
chamada República Oligárquica. Belo Horizonte: Editora UFMG. 1998 (adaptado). No
contexto da Primeira República no Brasil, as relações
b) Para garantir a ordem e conter as revoltas dos
políticas descritas baseavam-se na
Restauradores partidários do retorno de D. Pedro I, a
Guarda Nacional foi constituída para enfrentar as a) coação das milícias locais.
Guardas Municipais formadas por portugueses
b) estagnação da dinâmica urbana.
aliados aos proprietários rurais, o que garantiu um
instrumento de repressão eficiente até a Primeira c) valorização do proselitismo partidário.
República.
d) disseminação de práticas clientelistas.
c) Com o objetivo de substituir as Ordenanças de
origem portuguesa, responsáveis pela guarda e) centralização de decisões administrativas.
pessoal do imperador, a Guarda Nacional foi criada
de acordo com o modelo francês das milícias de
cidadãos, e eram forças responsáveis por proteger Questão 06 --Completamente analfabeto, ou quase,
pessoalmente os regentes e, posteriormente, os sem assistência médica, não lendo jornais, nem
presidentes da República. revistas, nas quais se limita a ver as figuras, o
trabalhador rural, a não ser em casos esporádicos,
d) De acordo com os interesses dos Moderados, tem o patrão na conta de benfeitor. No plano
Exaltados e Restauradores, aliados durante todo o político, ele luta com o “coronel” e pelo “coronel”. Aí
Período Regencial para garantir a unidade territorial estão os votos de cabresto, que resultam, em grande
do país, a Guarda Nacional foi criada para apoiar o parte, da nossa organização econômica rural. LEAL,
Exército na tarefa de garantir a segurança das V. N. Coronelismo, enxada e voto. São Paulo: Alfa-
fronteiras, o que explica a sua atuação durante a Ômega, 1976 (adaptado) O coronelismo, fenômeno
República da Espada. político da Primeira República (1889-1930), tinha
4. ) Com a instalação da República no Brasil, algumas como uma de suas principais características o
mudanças fundamentais aconteceram. Entre elas, controle do voto, o que limitava, portanto, o
destacam-se: exercício da cidadania.

a) a militarização do poder político e a Nesse período, esta prática estava vinculada a uma
universalização da cidadania. estrutura social

b) a descentralização do poder político e um regime a) igualitária, com um nível satisfatório de


presidencialista forte. distribuição da renda.

c) um poder executivo frágil e a criação de forças b) estagnada, com uma relativa harmonia entre as
públicas estaduais. classes.
c) tradicional, com a manutenção da escravidão nos medidas essas que se estenderam igualmente aos
engenhos como forma produtiva típica. trabalhadores urbanos e rurais.

d) ditatorial, perturbada por um constante clima de


opressão mantido pelo exército e polícia.
Questão 09 -- Na Primeira República, o ritual cívico
e) agrária, marcada pela concentração da terra e do nas escolas primárias era planejado,
poder político local e regional. cuidadosamente, pelas autoridades e por
educadores que assumiam os cargos políticos na
7 . A República Velha: Apesar da profunda rivalidade
Diretoria de Instrução. Os professores recebiam, com
existente entre os grupos no interior do exército no
detalhes, as regras sobre o método a ser utilizado
início da República, eles se aproximavam em um
nas festividades escolares. Circe M. F. Bittencourt. As
ponto fundamental:
“tradições nacionais” e o ritual das festas cívicas. In:
a) expressavam os interesses de uma classe social, Jaime Pinsky. O ensino de história e a criação do
defendendo uma República liberal com o Poder fato. De acordo com o texto, no Brasil, na Primeira
Executivo descentralizado. República,

b) expressavam a opinião segundo a qual o Império A) somente a escola promovia a aquisição de


deveria ser preservado, devendo entretanto sofrer conhecimentos sobre as festividades da história
algumas reformas levemente descentralizadoras. pátria.

c) não expressavam os interesses de todo um B) a escola difundia o antipatriotismo ao cultivar a


segmento social, pregando o estabelecimento de idolatria pelos símbolos nacionais.
uma forma de Poder Executivo descentralizado e
C) a escola, sob a ótica do nacionalismo vigente, era
adaptado às peculiaridades regionais.
a instituição fundamental para formar o cidadão.
d) expressavam os interesses de algumas oligarquias
D) a memória nacional era construída
do Império, defensoras da autonomia das províncias.
exclusivamente no âmbito da sala de aula.
e) não expressavam os interesses de uma classe
social, posicionando-se como adversários do
liberalismo e defendendo a República, dotada de um Questão 10 - - Durante a Primeira República (1889-
Poder Executivo forte. 1930), mais precisamente em 1906, foi firmado um
acordo no qual os governadores de São Paulo, Rio de
Janeiro e Minas Gerais estabeleceram diretrizes,
Questão 08 - - Sobre a presença do Estado nas objetivando conservar a estabilidade dos preços do
relações entre capital e trabalho na Primeira café no mercado internacional, graças à compra do
República brasileira, é CORRETO afirmar que: café excedente dos latifundiários realizada pelo
governo. Esse acordo, que denota o poder político e
a) as associações particulares (irmandades religiosas econômico dos cafeicultores paulistas durante a
e de auxílio mútuo, por exemplo) tinham pouca primeira experiência republicana brasileira, fi cou
atuação na assistência social da população. conhecido como:
b) a Constituição republicana (1891) confirmou a A) Convênio de Itararé
obrigação, estabelecida pela constituição de 1824, de
o Estado oferecer educação primária para a B) República do Café com Leite
população.
C) Política dos Governadores
c) a Constituição republicana (1891) afirmava a
D) Funding Loan
intervenção do governo federal na regulamentação
do trabalho. E) Convênio de Taubaté

d) a presença do Estado nas relações entre patrões e


empregados se dava por meio da ingerência policial.
11. A República Velha: (UERJ) A chamada República
e) na Primeira República firmaram-se tímidas dos Governadores, que caracterizou a Primeira
medidas favoráveis aos direitos sociais da população, República no Brasil, tinha por objetivo a manutenção
da estrutura agroexportadora. Um dos mecanismos comunistas e anarquistas, que estimularia operários
utilizados, naquela época, para preservar a a lutar por melhores condições de vida e trabalho.
oligarquia predominantemente cafeeira foi:
C) A situação miserável e o descaso das autoridades
a) a utilização do voto aberto. civis, militares e eclesiásticas, principalmente em
algumas regiões do sertão nordestino, contribuíram
b) a revalidação do Poder Moderador.
para o surgimento de movimentos que expressavam
c) a instituição da Guarda Nacional. o estado de penúria em que vivia parte da população
nordestina e manifestavam sua religiosidade de
d) o estabelecimento da Lei de Terras. forma independente das instituições.
e) a adoção de uma política abolicionista. D) A marginalização do negro e a continuidade do
Questão 12 - - As oligarquias que dominaram os racismo, que teve apoio até de teorias científicas da
Estados brasileiros na Primeira República eram época, como o darwinismo social, foi um fator
decisivo para a exclusão dos afrodescendentes, que
(A) oriundas dos primeiros proprietários das tiveram de lutar contra muitas adversidades para
capitanias hereditárias, os quais, por meio do conquistar algum espaço na sociedade com o passar
latifúndio, construíram uma rede de relações de dos anos.
poder, especialmente nos estados de São Paulo e Rio
Grande do Sul. E) Bandos de homens armados conhecidos como
cangaceiros circulavam por todo sertão atacando
(B) escolhidas pelo governo federal por meio de fazendas, povoados e praticando crimes, atuando
troca de favores, exerciam forte influência na direção sempre de forma independente nas suas ações,
do país, sobretudo pela força, visto que os coronéis quando o movimento perdeu força, após a morte da
possuíam milícias particulares que não hesitavam em sua principal figura, Virgulino Ferreira, o “Lampião”,
eliminar inimigos políticos. na década de 1920.
(C) autônomas e controlavam toda a população local
por meio do “voto de cabresto”, o que concorreu
para que, durante muito tempo, suas áreas de Questão 14 -- “Ao longo da Primeira República os
influência fossem totalmente apartadas do governo movimentos sociais de trabalhadores ganharam
central. certo ímpeto, tanto no campo quanto nas cidades.
No primeiro caso eles podem ser divididos em três
(D) formadas por ricos e poderosos proprietários de grandes grupos: 1º - os que combinaram conteúdo
terra, muitos com um título de coronel que haviam religioso com carência social; 2º - os que
comprado da Guarda Nacional, os quais controlavam combinaram conteúdo religioso com reivindicação
o voto do eleitor e influíam no setor público, na social; 3º - os que expressaram reivindicações sociais
distribuição de cargos e verbas, montando um sem conteúdo religioso.” [FAUSTO, Boris. História
esquema de poder que envolvia o município, o Concisa do Brasil. São Paulo: USP, 2002, p. 166] São
Estado e o Governo Federal. exemplos de movimentos sociais relacionados,
respectivamente, aos três grupos citados:

Questão 13 - - No período da Primeira República no A) Vacina / Malês / 18 do Forte.


Brasil, os aspectos sociais estão corretamente B) Balaiada / Alfaiates / Sabinada.
contextualizados, exceto:
C) Intentona / Farrapos / Araguaia.
A) A Revolta da Vacina, em 1904, foi um movimento
que expressou a insatisfação da população com as D) Canudos / Contestado / Chibata.
invasões domiciliares, reagindo violentamente às E) Parceiros / Coluna Prestes /MST.
medidas de visita e à demolição das residências
ocorridas com o processo de reforma urbana no Rio Questão 15 -Fim do século XIX. Cena 1: o marechal
de Janeiro. Deodoro da Fonseca, acompanhado dos militares,
proclama a República no Brasil. Cena 2: junto com a
B) As fábricas instaladas no centro-sul do país família real, a monarquia sai de cena. Cena 3: é
admitiram muitos imigrantes como funcionários e os instaurado um regime que se denomina público e
mesmos trouxeram consigo ideias socialistas, afirma que o povo é soberano. Cena 4: a população,
em acordo com a novidade e com os homens no C) Governo provisório que se instaura na transição
poder, segue a vida. Corta. Sobe o letreiro: “E todos de um período monárquico para um período
foram felizes para sempre”. A visão de que o regime democrático.
republicano no Brasil chegou de forma serena e
D) Governo descentralizado, em que a escolha do
tranquila, não se confirma diante dos fatos
primeiro ministro é feita exclusivamente pelos
turbulentos que marcaram a Primeira República.
parlamentares da elite.
Entre tais fatos pode-se destacar a(o):

A) Revolta das Carnes Verdes.


18 ) Em 1891 foi promulgada a primeira Carta
B) Política dos Governadores.
Constitucional da República. Esta constituição
C) Manifesto dos 13 Generais. caracterizava-se pela eleição direta em todos os
níveis, todavia a alguns segmentos sociais foi negado
D) Revolta da Vacina.
o direito do voto. Estavam impedidos de votar:
E) Greve Geral dos Operários.
a) os analfabetos, as mulheres, os pobres (voto
censitário) e os religiosos.

Questão 16 - O movimento da classe trabalhadora b) os analfabetos, as mulheres, os soldados e os


urbana na Primeira República foi marcada por menores de idade.
grandes diversidades locais, entre as quais podemos
c) os analfabetos, as mulheres, os soldados e os
citar as diferenças entre as cidades de São Paulo e
menores de dezesseis anos.
Rio de Janeiro. Assinale a opção que apresenta
corretamente essa diferença: d) os religiosos, as mulheres, os camponeses e os
menores de idade.
(A) São Paulo: predominância do sindicalismo de
inspiração comunista; Rio de Janeiro: predominância e) os religiosos, os camponeses, os menores de idade
da social-democracia, filiada à II Internacional dos e os soldados.
trabalhadores;
19. Policarpo era um patriota; monarquista
(B) São Paulo: predominância do jacobinismo conservador, foi ardoroso defensor do governo
florianista; Rio de Janeiro: predominância do (forte) de Floriano a favor do qual engajou-se na luta
trabalhismo; contra a Armada rebelada. Acabou preso, condenado
e executado. Teve um triste fim.” O período da
(C) São Paulo: predominância do anarco-
República referido no texto é:
sindicalismo; Rio de Janeiro: predominância do
sindicalismo “de resultados”; a) a República da Espada.

(D) São Paulo: predominância do trabalhismo; Rio de b) o Estado Novo.


Janeiro: predominância do sindicalismo católico;
c) a República dos Coronéis.
(E) São Paulo: predominância do movimento
d) a República Nova.
mutualista; Rio de Janeiro: predominância do
movimento assistencialista. e) a Fase Populista.
Questão 17 - - Sobre o período da Primeira República 20- “(…) Concidadãos – o Governo Provisório, simples
no Brasil, o termo oligarquia significa: agente temporário da Soberania Nacional, é o
governo da paz, da liberdade, da fraternidade e da
A) Governo de poucos, em que a escolha dos
ordem. No uso das atribuições e faculdades
governantes não é rigorosamente democrática, mas
extraordinárias de que se acha investido (…):
controlada pela elite.
promete e garante a todos os habitantes do Brasil,
B) Governo com poderes absolutos, dadas as ideias nacionais e estrangeiros, a segurança da vida e da
absolutistas da época em detrimento às concepções propriedade, o respeito aos interesses individuais e
liberais. políticos, salvas as limitações exigidas pelo bem da
prática e legítima defesa do governo proclamado
pelo Povo, pelo Exército e pela Armada Nacional”.
O texto acima inaugurou no Brasil:

a) a República – 1889.

b) o Governo Militar – 1964.

c) a Independência – 1822.

d) o Segundo Reinado – 1831.

e) o Reino do Brasil – 1815.

BOA PROVA!

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