TREINAMENTO DE QUESTÕES ABERTAS

ECOLOGIA
 VAMOS APROFUNDAR MAIS UM POUCO?

O TQA (Treinamento de Questões Abertas) permite você se preparar para vestibulares que exigem a
dissertação dos alunos, mas principalmente exige do estudante esforço cognitivo para responder as questões. É
conhecido pela neurociência que quanto maior o esforço intelectual durante os estudos mais duradouro é o
aprendizado.
Logo, não percam mais essa oportunidade que o BioATP está te oferecendo e gaste ATPs para responder
tudo!!!

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 QUESTÕES ABERTAS

QUESTÃO 01
(Ufpr 2019)

Considere duas cadeias alimentares (1 e 2) e as relações tróficas entre os grupos de organismos componentes
dessas cadeias:

1) produtores A (PA), consumidores primários A (C1ºA), consumidores secundários A (C2ºA) e consumidores

terciários A (C3ºA).
2) produtores B (PB), consumidores primários B (C1ºB), consumidores secundários B (C2ºB) e consumidores
terciários B (C3ºB).

a) Qual seria a consequência da extinção de C1ºA no número de indivíduos presentes nos grupos C2ºA e
PA? Justifique sua resposta.

b) Qual seria a consequência de uma superpopulação de C3ºB no número de indivíduos presentes nos
grupos C2ºB, C1ºB e PB? Justifique sua resposta.

c) Uma combinação de três fármacos administrados ao mesmo tempo é frequentemente utilizada para
combater o HIV. Considerando que cada um desses fármacos age sobre partes diferentes do ciclo de vida
do HIV, explique porque esse tratamento diminui consideravelmente a evolução da resistência viral ao
tratamento.

QUESTÃO 02
(Uel 2019)

Leia o texto a seguir.

Variações nos índices das colmeias de abelhas produtoras de mel no mundo

A polinização por abelhas é vital para ecossistemas terrestres e para a produção de culturas. A chance de
enfrentarmos uma crise de polinização, na qual o rendimento das culturas comece a cair em virtude da
polinização inadequada, tem gerado debates e estimulado muitas pesquisas nas últimas décadas. As melhores
estimativas em relação aos índices de colmeias são provenientes de dados de pesquisas sobre as abelhas
produtoras de mel domesticadas. As pesquisas sugerem que o número de colmeias de abelhas produtoras de mel
diminuiu na Europa (uma perda de 25% das colmeias na Europa Central que, em 1961, apresentava cerca de 21
milhões de colmeias) e na América do Norte (perda de 59% das 6 milhões de colmeias existentes em 1961).
Entretanto, de maneira geral, os estoques globais aumentaram cerca de 45%, entre 1961 e 2015, devido ao
grande aumento no número de colmeias na Ásia e América do Sul. Em 1961, a Ásia apresentava cerca de 11
milhões de colmeias e teve um aumento de 230% até os dias atuais.

Adaptado de BAYER BEE CARE CENTER. Learnings from the past: a short history of bee mortality. S.I., 2015. Disponível em
beecare.bayer.com. GOULSON, D.; NICHOLLS, E.; BOTIAS, C.; ROTHERAY, E. I. Bee declines driven by combined stress from parasites
pesticides, and lack of flowers. Science, vol. 347, issue 6229, pp. 1255975-1 – 1255975-7, 2015 .

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a) Com base no texto, construa um gráfico de linhas ou de barras que demonstre as variações nos números de
colmeias na Ásia e na Europa, de 1961 até 2015.

b) A organização das abelhas em uma colmeia caracteriza-se como uma relação ecológica intraespecífica, já a
polinização caracteriza-se como uma relação ecológica interespecífica. Cite o nome e defina essas duas
relações ecológicas.

QUESTÃO 03
(Uerj 2018)

A adubação verde é uma prática de fertilização agrícola que consiste na adição de determinadas plantas à
superfície do solo, favorecendo a produção de biomassa vegetal. As plantas utilizadas nesse tipo de adubação
também proporcionam a incorporação ao solo do nitrogênio, essencial à produção de aminoácidos e proteínas.

Indique o tipo de planta mais adequado para a adubação verde e aponte uma característica desse tipo de
planta que contribui para o enriquecimento do solo com nitrogênio.

QUESTÃO 04
(Ufpr 2018)

Em uma região onde cresce o capim-dourado (Syngonanthus nitens), vivem gafanhotos (Rhammatocerus
conspersus), cupins (Cornitermes cumulans), pássaros-pretos (Gnorimopsar chopi), andorinhas-de-coleira
(Pygochelidon melanoleuca), morcegos (Artibeus cinereus), tamanduás-bandeira (Myrmecophaga tridactyla) e
raposinhas (Lycalopex vetulus).

a) Com base nas informações apresentadas na questão, liste as populações que constituem a
comunidade biológica.

b) A raposinha (Lycalopex vetulus) tem uma dieta onívora, mas se alimenta principalmente de insetos. O
tamanduá-bandeira é especializado em se alimentar de formigas e cupins. Considerando essas
informações, que relações ecológicas interespecíficas podem ser descritas entre a raposinha e as
espécies de insetos e entre a raposinha e o tamanduá?

c) A região apresentada enunciado desta questão é parte do segundo maior bioma do Brasil, que ocupa
cerca de 22% do território nacional. Qual é esse bioma, reconhecido como a savana mais rica em
biodiversidade do mundo?

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QUESTÃO 05
(Famema 2018)

A abóbora, bem como outras plantas do gênero Cucurbita, poderia ter tido sua população reduzida com a
extinção de mamíferos das Américas. Pesquisadores da Universidade da Pensilvânia, nos EUA, sugerem que as
abóboras selvagens, por serem muito amargas, eram dispersadas principalmente por grandes mamíferos como
os mastodontes e as preguiças gigantes, menos sensíveis ao amargor. Com a extinção desses grandes mamíferos,
a população de abóboras poderia ter sido abalada, não fosse a sua domesticação pela espécie humana.
Inicialmente utilizada para a produção de recipientes, a abóbora foi lentamente sendo inserida no cardápio dos
seres humanos. Após anos de cultivo, hoje as plantas desse gênero apresentam frutos menos amargos e mais
adequados ao paladar humano.
(Folha de S.Paulo, 05.12.2015. Adaptado.)

a) A interação ecológica que ocorria entre os mastodontes e as cucurbitáceas seria considerada harmônica ou
desarmônica? Como os mastodontes poderiam ter dispersado as sementes das cucurbitáceas?

b) Que nome Darwin atribuiu a esse processo de transformação das espécies por manipulação humana? Explique
como o cultivo pelo homem possibilitou a existência de cucurbitáceas com frutos mais palatáveis.

QUESTÃO 06
(Famerp 2018)

Após uma erupção vulcânica, a lava expelida solidificou-se, formando uma rocha nua, sobre a qual, após algum
tempo, surgiram líquens. Muito tempo depois, musgos e gramíneas também apareceram, sendo acompanhados
posteriormente por arbustos, seguidos de árvores de médio porte. Ao final, árvores de grande porte
predominaram no local.

a) O texto descreve que processo biológico? Qual o papel dos líquens no início desse processo?

b) Compare, em termos relativos, a produtividade primária líquida (PPL) no início e no final desse
processo biológico. Explique a razão dessa diferença.

QUESTÃO 07
(Unicamp 2017)

Em 2016 verificamos as consequências do derrame de grande volume de rejeitos de uma mineradora, que se
espalhou pelo mar a partir da foz do rio Doce. Os resíduos formaram uma mancha móvel que alterou o equilíbrio
do rio, do mar e impactou a economia local dependente da pesca.
a) Qual foi a consequência do avanço da lama na biodiversidade do ambiente marinho? Justifique.

b) Cite dois fatores decisivos para a recuperação da ictiofauna do rio Doce.

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QUESTÃO 08
(Ufjf-pism 3 2017)

Nos ecossistemas em equilíbrio, o tamanho das populações (densidade populacional) se mantém mais ou
menos constante ao longo do tempo devido a uma série de fatores, que em conjunto caracterizam a ‘resistência
do meio’, e se opõem ao potencial biótico. Entretanto, a introdução de espécies exóticas geralmente resulta em
quebra do equilíbrio do ecossistema.

a) Quais são os mecanismos que contribuem para diminuição da densidade populacional de determinada
espécie?

b) Informe três fatores reguladores bióticos componentes da resistência do meio que regulam o
crescimento populacional.

c) Cite dois fatores que aumentam o sucesso de uma espécie exótica introduzida num determinado
ecossistema.

QUESTÃO 09
(Fac. Santa Marcelina - Medicin 2017)

Nenhuma espécie invasora causou tanto problema na região dos Grandes Lagos da América do Norte quanto a
lampreia-marinha. Esse animal possui corpo alongado e uma boca com grande poder de sucção. A lampreia
prende-se à pele de um peixe e usa sua língua raspadora para perfurar a carne da vítima, podendo permanecer
ali por até um mês se alimentando do sangue e dos fluidos corporais da presa. Em seu habitat natural, a lampreia
é componente importante da cadeia alimentar. Os problemas só começam quando passa de espécie nativa para
invasora.
(Folha de S.Paulo, 20.02.2016. Adaptado.)

a) A lampreia-marinha e a enguia são animais que se assemelham quanto à respiração, porém

apresentam a estrutura bucal diferente. Qual a semelhança entre esses animais quanto ao tipo de
respiração? Que estrutura está presente na boca de uma enguia e ausente na boca da lampreia-marinha?

b) Por que a lampreia-marinha não se tornou um problema em seu habitat natural? Qual poderá ser a
consequência, para as espécies locais, da invasão da lampreia-marinha na região dos Grandes Lagos da
América do Norte?

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QUESTÃO 10

(Ufes 2015)

A escassez de água é um problema cada vez mais severo em todo o mundo. Na região Norte do Brasil, a
interação entre a floresta e os recursos hídricos, associada ao movimento de rotação da Terra, transfere,
anualmente, cerca de 8 trilhões de metros cúbicos de água para outras regiões do país. Essa água, que não é
utilizada pela população que vive na região Norte, representa um serviço ambiental colossal prestado ao país
pelo principal bioma dessa região, uma vez que sustenta o agronegócio brasileiro e o regime de chuvas,
responsável pelo abastecimento do lençol freático e dos reservatórios produtores de hidroeletricidade nas
regiões Sul e Sudeste do país.

(Disponível em: <http://agencia.fapesp.br/19541#.U-4B59h3YTc>. Acesso em: 18 ago. 2014. Adaptado).

a) Identifique o bioma da região Norte do Brasil, mencionado no texto, que fornece água para outras
regiões do país.

b) Explique qual é a contribuição dos seres vivos para o ciclo da água.

c) Explique como o desmatamento afeta o regime de chuvas mencionado no texto.

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 GABARITO

RESPOSTA DA QUESTÃO 01

a) A extinção de C1ºA acarreta a eliminação de C2ºA, porque C1ºA é a presa de C2ºA. A PA aumenta,
porque o C1ºA desapareceu.
b) A superpopulação de C3ºB resulta na diminuição de C2ºB, aumento de C1ºB e, consequentemente,
diminuição de PB.
c) O coquetel antirretroviral diminui a evolução da resistência viral ao tratamento, porque, atuando em
diversas fases do ciclo viral, ele consegue baixar a carga de vírus quase a zero.

RESPOSTA DA QUESTÃO 02

a) É necessário apresentar apenas uma das alternativas de gráfico.

b) A colmeia caracteriza-se como uma sociedade (harmônica). A sociedade é um grupo de organismos de mesma
espécie em que manifesta algum grau de cooperação e divisão de trabalho, conservando relativa
independência e mobilidade.

A polinização é uma relação mutualística. O mutualismo é uma relação interespecífica em que ambas as
espécies que interagem obtêm benefícios.

Outra resposta possível para a polinização:

A polinização é uma relação de protocooperação (ou mutualismo facultativo). A protocooperação consiste em
duas espécies associadas que trocam benefícios, mas também podem viver de maneira independente.

RESPOSTA DA QUESTÃO 03

Planta leguminosa.

Característica: nódulos com bactérias fixadoras do nitrogênio atmosférico em suas raízes.

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RESPOSTA DA QUESTÃO 04

a) A comunidade biológica é constituída pelo capim-dourado, gafanhotos, cupins, pássaros-pretos,

andorinhas-de-coleira, morcegos, tamanduás-bandeira e raposinhas.
b) As relações ecológicas entre a raposinha e os insetos é de predatismo. Entre o tamanduá e a raposinha
há competição pelo alimento.
c) O bioma referido é o Cerrado.

RESPOSTA DA QUESTÃO 05

a) A interação ecológica entre os mastodontes e as cucurbitáceas é harmônica. Os mastodontes

dispersaram as sementes dessas e outras plantas por meio de suas fezes.
b) A transformação das espécies por manipulação humana foi denominada por Darwin de “seleção
artificial”. Os agricultores selecionaram e passaram a cultivar as sementes que produziam os frutos
menos amargos.

RESPOSTA DA QUESTÃO 06

a) O texto descreve um processo de sucessão ecológica primária. Os líquens são organismos pioneiros no
processo de sucessão ecológica primária, pois crescem absorvendo a umidade da rocha, decompondo-a
superficialmente, gerando a formação de uma fina camada de solo com nutrientes que propiciam a
colonização de outros seres vivos.
b) A produtividade primária líquida (PPL) no início do processo é alta, pois a taxa de fotossíntese (PPB)
é maior que o consumo na respiração (R), lembrando que PPL = PPB - R. No fim, na comunidade
clímax, já estabelecida, a PPL é menor, igualando PPB (fotossíntese) e R (respiração).

RESPOSTA DA QUESTÃO 07

a) O avanço da lama no mar provocou redução da biodiversidade do ambiente marinho. As causas são o
aumento da turbidez da água, dificultando a passagem de luz e comprometendo a fotossíntese realizada
pelo fitoplâncton, além do efeito cumulativo dos metais pesados ao longo das cadeias e teias alimentares
aquáticas.
b) A recuperação da ictiofauna do rio Doce pode ser conseguida com a redução da pesca, despoluição da
mata ciliar e medidas que impeçam o transporte de sedimentos impróprios até o rio.

RESPOSTA DA QUESTÃO 08

a) Os mecanismos que contribuem para a diminuição da densidade populacional de uma espécie são o
aumento das taxas de mortalidade (como aumento da predação) em relação à natalidade, além do
aumento de taxas de emigração (saída) em relação à imigração (entrada).
b) Os fatores bióticos regulam o crescimento populacional, como a competição, predação e parasitismo.
c) O sucesso de uma espécie introduzida em um ecossistema pode depender da ausência de predadores
naturais e de competição por alimentos e outros recursos.

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RESPOSTA DA QUESTÃO 09

a) Respiração do tipo branquial em ambos os animais. A enguia possui mandíbula, enquanto a lampreia-
marinha não.
b) Em seu habitat natural, a lampreia-marinha faz parte de uma cadeia alimentar, tendo predadores e
presas. Com a invasão da lampreia-marinha, muitas espécies podem virar presas, desequilibrando a
cadeia alimentar da região.

RESPOSTA DA QUESTÃO 02

a) Floresta Amazônica.
b) No ecossistema terrestre, os seres vivos ingerem ou absorvem água para a manutenção de seu
metabolismo. Embora grande parte dessa água fique incorporada nos tecidos desses seres, uma parte
significativa dela circula pelo meio interno e é liberada para a atmosfera devido à transpiração (plantas e
animais), respiração, excreção e fezes (animais). As plantas têm participação essencial nesse ciclo, uma
vez que a água liberada pela abertura dos estômatos, principalmente durante o dia, proporciona umidade
ao ar, retornando essa umidade em forma de chuva.
c) Sem a proteção da vegetação, a água da chuva escoa em maior proporção do que se infiltra no solo e,
consequentemente, reduz-se a água do solo disponível para evaporação (pequeno ciclo da água). Além
disso, o grande ciclo da água fica interrompido, pois

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