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As Tecnologias. Vantagens e Desvantagens no Cotidiano do Professor

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João Coimbra
Secretaria de Estado da Educação, Governo do Rio de Janeiro
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 ISERJ
Formação Pedagógica
1o. Período
Ciências da Natureza e Tecnologia
Profa. Elen Cabral

As Tecnologias. Vantagens e Desvantagens no Cotidiano do Professor

João Quadros Coimbra

FAETEC FP 2012.1 1o Per Ciências - João Quadros Coimbra 1

Professor de Processamento de Dados I, professor de informática da FAETEC. Atualmente ministro

cursos livres de informática básica, cursos de curta duração. Atuo na unidade CETEP Central do Brasil. Os
cursos básicos de informática, chamados de Informática I, II, III e IV. São voltados para todo o tipo de público
a até mesmo para quem nunca tenha usado um computador. Recebemos todos os tipos de alunos, de diferentes
faixas etárias. Só são aceitos os alunos acima dos 12 anos de idade e sem limite máximo.
Professor de tecnologia, vivo de ensinar ferramentas fruto da tecnologia. Os cursos de informática da
FAETEC oferecem um treinamento prático das ferramentas básicas do computador, apresenta o sistema
operacional, editor de texto, planilha de cálculo e programa de apresentação. O sistema operacional é o
chamado software básico, ou programa básico do computador. As outras ferramentas, ou os outros programas,
são chamados de programas aplicativos. O editor de texto, a planilha e o programa de apresentação são os
aplicativos mais utilizados no computador. O computador é ferramenta tecnológica, resultado de séculos de
desenvolvimento de uma ideia. Inicialmente o computador foi usado para fazer, com precisão, cálculos
matemáticos muito extensos. Era usado para realizar tarefas repetitivas e muito sujeita a erros. O uso do
computador liberou o homem e deu maior eficiência a realização desse cálculos.
No meu ministério, tenho contato direto com a tecnologia, ensino práticas voltadas ao controle de
equipamentos, computadores, que são apontados como uma das faces mais visíveis da revolução tecnológica,
a informatização. A informatização permeia as mais diferentes atividades de nossas vidas. Com a
informatização podemos, por exemplo, ter acesso virtual aos extratos de nossas contas bancárias, participar de
cursos de educação a distância, acompanhar notícias e fazer compras. Todas essas atividades podem ser
desenvolvidas nas mais diferentes localizações geográficas. Podemos ter acesso a esses serviços de nossas
próprias casas ou de qualquer outro lugar onde exista um computador conectado a Internet.
Meu ingresso na FAETEC aconteceu devido a um concurso que abriu vagas para professores
destinadas para a contratação de professores sem formação pedagógica. Nosso ingresso foi condicionado pela
garantia de que completaríamos nossa formação pedagógica. Este trabalho, este texto, é parte importante desse
esforço pessoal de conseguir essa formação.
Nos meus cursos utilizo um modelo de computador do tipo desktop, ou computador de mesa. São
computadores da arquitetura Personal Computer PC, computador pessoal. Esses modelos são também
chamados de microcomputador ou só micro. O primeiro micro foi lançado pela IBM em 12 de Agosto de
1981. A IBM quando lançou o primeiro micro, abriu o projeto de arquitetura para que qualquer empresa
pudesse fabricar um computador compatível, um microcomputador PC. Hoje encontramos PCs fabricados
pelas mais diferentes empresas no mundo todo. As várias marcas de PCs obedecem a mesma arquitetura,
é um padrão que permite com que todos os PCs possam ser utilizados da mesma forma, e possam se
reconhecer, independentemente do fabricante.
Um programa de computador é um conjunto de instruções que controlam o funcionamento da
partes eletrônicas e mecânicas do equipamento. O equipamento, ou a parte física, palpável do computador
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chama-se de, hardware. Todo computador precisa ter um Sistema Operacional SO instalado, para
começar a funcionar. O SO é o primeiro programa que precisa ser instalado no computador. Ele é o
responsável por controlar tudo que acontece no computador. O sistema operacional mais utilizado no
mundo todo nos PCs é o Windows da Microsoft. Na data da redação deste texto, a última versão do
Windows disponibilizada para o público foi a 8. Muitos usuários de computador ainda devem estar
usando versões anteriores do Windows nos seus computadores.
O sistema operacional Windows da Microsoft, é um programa comercial. Na verdade, o que é
vendido pela Microsoft é a licença de uso do Windows. Para cada equipamento, computador que quiser
usar o Windows é preciso adquirir uma licença. Outro sistema operacional que é muito encontrado na
plataforma PC é o Linux. O Linux é um sistema que é disponibilizado sem custo algum para o usuário. O
Linux integra o movimento de Software Livre. O Software Livre é um movimento de programadores e
técnicos de computador que colaboram voluntariamente na elaboração de programas de computador que
são disponibilizados gratuitamente para os usuários do computador, através de licenças especiais de uso.
Segundo o sítio da Internet, Software Livre Brasil, o “Projeto Software Livre Brasil é uma rede de
pessoas e comunidades, que reúne universidades, empresas, poder público, grupos de usuários, hackers,
ONG's e ativistas pela liberdade do conhecimento.” Software livre se refere à liberdade dos usuários
executarem, copiarem, distribuírem, estudarem, modificarem e aperfeiçoarem o software.
Um programa é software livre se os usuários tem a liberdade de redistribuir cópias, seja com ou
sem modificações, seja de graça ou cobrando uma taxa pela distribuição, para qualquer um em qualquer
lugar. Ser livre para fazer essas coisas significa (entre outras coisas) que você não tem que pedir ou pagar
pela permissão. Nossa incipiente indústria computacional tem no software livre uma oportunidade
fabulosa de conseguir alavancar o nosso desenvolvimento econômico, livre das amarras dos produtos
importados e caros.
Junto com o desenvolvimento dos computadores, surgiu a necessidade de conseguir fazer a
interligação entre esses equipamentos de tal forma que permitisse a comunicação de dados entre os
poucos e caros computadores que inicialmente existentes. Foram desenvolvidas técnicas que
assegurassem a eficiente transmissão de dados entre os equipamentos. Foram lançados cabos, instaladas
antenas, feita a interligação entre os principais centros computacionais. A preocupação inicial em
estabelecer a comunicação foi para possibilitar o controle centralizado dos sítios de lançamento de
mísseis nucleares dos EUA. A ameaça de guerra nuclear, segundo os especialistas, é em grande parte
reduzida com a garantia de que uma potência, se atacada, conseguirá contra atacar rapidamente. Em
tempo de que consiga contra atacar antes que seja totalmente destruída pelo primeiro impacto de um
ataque do inimigo. Depois, passaram a integrar essas redes os centros de pesquisa das universidades e
outros órgãos do governo. Dentre as grandes empresas privadas que começaram a utilizar as redes de
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computadores, estão as companhias de venda de passagens aéreas nos EUA. Essas empresas que
começaram a fazer a venda e a reserva de assentos on line, em tempo real, no país inteiro. Para isso
tinham que ter a informação mais atualizada possível para conferir a lotação dos aviões.
Até o início da Internet comercial, os centros de pesquisa, organizações do governo e não
governamentais, já utilizavam outras redes de computadores, dentre elas a Bitnet e a Usenet. Essas redes
precursoras já ofereciam o acesso a grandes repositórios de documento técnicos e principalmente o
serviço de correio eletrônico. O correio eletrônico é até hoje a serviço de rede mais utilizado no mundo
inteiro.
Os microcomputadores popularizaram a utilização dos computadores, tanto pelo preço acessível
quanto pela facilidade de uso, eles contribuíram para o aumento do número de redes locais de
computadores que depois deram origem à Internet, a conexão mundial de todas as redes locais e regionais
de computadores. Hoje, muitos usam computadores nos lares, computadores portáteis e até mesmo
telefones celulares para fazer acesso a Internet.
A Internet comercial começou a funcionar no dia 15 de março de 1985. Desde então, nessa mesma
rede agora trafegam dados relativos às mais diversas atividades. A grande vantagem da Internet é a de
permitir o acesso de praticamente qualquer localização geográfica de informações pessoais importantes.
Junto com essa facilidade de acesso através da rede, cresceram também os ataques, assaltos aos dados dos
computadores que guardam essas informações. O acesso mais fácil aos dados possibilitado pela Internet
aumenta a insegurança e reforça a necessidade de contra medidas de segurança que permitam a
manutenção do sigilo desses dados.
A categoria de professores do Estado do Rio de Janeiro, no ano de 2011, fizeram um grande e
longo movimento de paralisação reivindicando melhores condições de trabalho e remuneração. A greve
durou quase cinco meses, e acabou obtendo muito pouco do governo do estado. Nas condições em que os
professores do Estado do Rio de Janeiro são obrigados a trabalhar, não podem se dedicar a desenvolver e
implementar um ensino de qualidade. Ensino que apresente os problemas que precisam ser enfrentados e
que pedem alternativas de solução para o desenvolvimento da sociedade.
A desvalorização do serviço público, o achatamento salarial do servidor, fazem parte de uma
política governamental que visa a acabar com os protestos daqueles que ao mesmo tempo que são
executores, são também os maiores críticos das políticas adotadas. Opõem-se ao desmonte do estado e ao
abandono das camadas da população mais desfavorecidas, carentes de serviços públicos de qualidade.
Todas essa políticas são culminadas com as decisões de, primeiro precarizar, para depois entregar os
serviços básicos de saúde e educação a iniciativa privada. Devido a saturação dos mercados, cada vez
mais empresas privadas procuram no exercício de atividades de atendimento médico e educação uma
oportunidade de aumentarem seus lucros. O estado tem usado essas organizações de caráter público para
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contratar empregados temporários e assim evitar de ter que dar aumento salarial para toda a categoria de
servidores públicos concursados e assim provocar a sua desvalorização. O grande e próximo quinhão dos
recursos públicos almejados pela iniciativa privada são os recursos dos fundos previdenciários. Os
grandes grupos financeiros fazem campanha aberta na grande imprensa alardeando a mentira da
existência de déficit de financiamento da previdência social pública. Dessa forma querem tirar a
credibilidade de um sistema que é de todos os brasileiros. A Seguridade Social brasileira é superavitária,
suas fontes de receita tem previsão constitucional. O governo ainda retira dessas receitas parte da
arrecadação que seriam destinadas a seguridade e destina esses recursos ao financiamento de grandes
investimentos para grandes empresas financiadoras de campanha. Mas por outro lado, não é tão generoso
na hora de reajustar as aposentadorias dos trabalhadores.
Em termos de eficiência das atividades econômicas públicas ou privadas, se observado só pelo fato
da sua organização administrativa, não tem nenhuma diferença. Uma atividade econômica é o resultado
do desenvolvimento de técnicas descobertas em departamentos de pesquisas das empresas ou em
institutos de pesquisa. Quando existe a possibilidade da exploração comercial de uma ideia, são criadas as
condições que viabilizem o lançamento desse novo produto. Em seguida, uma unidade fabril de produção
é montada para fabricar esse produto. Processos de propaganda e distribuição são iniciados para atingir o
público-alvo. No final de todo o processo, o sucesso do produto vai depender da satisfação do
consumidor. Além do sucesso com o público consumidor, a empresa, seja ela pública ou privada, é
avaliada também pelo grau obediência às normas e regulações definidas por agentes públicos, os
legisladores. As leis são feitas os representantes da sociedade a quem foi entregue a tarefa de elaborar o
arcabouço jurídico-institucional que regula o funcionamento dos mercados. A única diferença entre uma
empresa pública e uma privada está na destinação dos lucros, ou até mesmo ma necessidade da existência
desses lucros. Nesse caso, precisamos perguntar, qual das duas situações administrativas da empresa,
pública ou privada, pode trazer mais benefícios para a sociedade como um todo?
A tecnologia, como fruto do trabalho de pesquisadores e cientistas tem sentido também essa
política de desvalorização do serviço público. No ano de 2012 foi vez dos servidores, professores e
funcionários das universidades federais protestarem. Foi uma das maiores e mais longas greves das
universidades públicas federais do país. Esse impasse ocorrido entre os servidores e o governo, mostrou
claramente o pouco caso, o desrespeito mesmo como o governo encara o servidor e o serviço público. O
governo, no sentido de popularizar o ensino superior, criou novas turmas e construiu novos institutos
federais de ensino e contratou novos professores. Esse grupo de novos professores foram os mais
participativos e influentes no movimento paradista desse ano. Essas novas turmas e escolas foram criadas
sem as menores condições materiais de ensino. Os novos professores foram contratados com salários
baixíssimos e com promessas de reajuste que nunca foram cumpridas. Na primeira negociação feita com
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o governo os servidores conseguiram a promessa de atendimento das suas principais reivindicações. Mas
na verdade, o governo só queria ganhar tempo, adiaram pelo tempo que puderam qualquer medida que
atendesse ao pleito dos servidores e só voltaram a negociar depois que os servidores pararam esse ano.
Até os cientistas e pesquisadores dos institutos e universidades federais, os mais importantes
protagonistas da ciência brasileira, que representam um paradigma científico, que segundo Boaventura de
Sousa Santos, “não pode ser apenas científico tem que ser também social, de uma vida decente” foram
contrariados pelo governo brasileiro.
Não podemos negar que a globalização, a informatização, representada pela a rapidez, e a
facilidade de comunicação hoje existentes beneficiam as atividades científicas. Um é o motor do outro, a
ciência desenvolve cada vez mais técnicas que aceleram o progresso econômico e a economia investe
cada vez mais no financiamento de pesquisas científicas. Mas o progresso econômico não tem significado
uma condição de vida mais digna para a maior parte da população. Ensinar tecnologia, ensinar
informática, conjunto de saberes que orientam a utilização do computador, ferramenta de tecnologia, faz
do professor um ator inseparável do desenvolvimento tecnológico. O professor de informática, servidor
público e profissional atuante no mercado, fica dividido entre a facilidade de obtenção de oportunidades
de emprego e as críticas ao modelo de exploração do nosso sistema capitalista.
Em Paula, 2001, sabemos que desde Adam Smith, o estudo da tecnologia tem merecido papel de
destaque na economia. Em Marx, o capitalismo é um sistema em que o progresso tecnológico é
endogenamente gerado. Joseph Schumpeter, 1985, coloca a inovação tecnológica no centro da dinâmica
do capitalismo.
O progresso técnico assegura o crescimento econômico. Desde Marx sabemos que a modificação
dos instrumentos de produção provocam mudanças sociais, ao que podemos acrescentar também
mudanças ambientais. Para Marx, a inovação tecnológica compõe o motor do sistema econômico. Um
capitalista que consegue produzir em melhores condições técnicas obtém maior produtividade e maior
lucro com seu negócio. Essa vantagem de mercado conseguida por uma empresa é o motor primeiro do
progresso técnico na sociedade capitalista.

Dessa elaboração, deduzem-se elementos constitutivos da concorrência intercapitalista: a busca

da produção em melhores condições técnicas viabiliza a obtenção de lucros extraordinários, o
que por sua vez assegura à empresa mais produtiva a crescer, ganhar mais mercados e desalojar
concorrentes. A geração de assimetrias na estrutura industrial capitalista é facilmente derivada
desse raciocínio.(Paula, 2001)
Mudar a dinâmica do desenvolvimento tecnológico é propor a mudança de sistema econômico. É
procurar alternativas para esse sistema econômico que se alimenta da exploração do desenvolvimento
tecnológico.
O homem já formulou propostas de alternativas de sistemas econômicos que contrariam as
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premissas do sistema capitalista. Uma dessas propostas é a comunista. A proposta não é a do comunismo
do estado centralizado, autoritário, mas o comunismo das decisões políticas. É o comunismo dos
problemas que precisam ser solucionados se quisermos deixar o caminho que nos levará a extinção da
espécie humana no nosso planeta.
A outra proposta alternativa é a do anarquismo. Para os anarquistas, numa sociedade capitalista, as
atividades das empresas privadas estão excluídas da apreciação e controle do público. Não participamos
das decisões sobre os investimentos que determinam as condições básicas da nossa existência. Por isso,
no anarquismo as pessoas assumem o poder das decisões. Propõem uma forma de organização política
sem hierarquia. Na ação direta proposta pelos anarquistas, o exercício do poder é feito pelos próprios
interessados nas questões avaliadas.
Todas essas alternativas indicam a importância do exercício do poder de decisão. Não resolve
nada, quando o estado concede o poder, quando o capitalista, atendendo aos clamores da sociedade,
resolve tomar medidas que tornem o capitalismo mais humano. Os trabalhadores injustiçados, se
quiserem ter suas reivindicações atendidas, tem que assumir o poder.
A tecnologia no ensino aproxima o aluno de fontes de informação que possibilitam que ele se
posicione criticamente frente aos problemas e que ele saiba que existem alternativas ao modelo vigente.

Referência
Projeto Software Livre Brasil. Disponível em <http://softwarelivre.org/> Acesso em: Nov, 2012.
Paula, João. A. de et al. Ciência e Tecnologia na Dinâmica Capitalista: A elaboração neo-
schumpeteriana e a teoria do capital. Belo Horizonte: UFMG/Cedeplar, 2001. Disponível em
<http://www.cedeplar.ufmg.br/pesquisas/td/TD%20152.pdf> Acesso em: Nov, 2012.
Schumpeter, J.. A teoria do desenvolvimento econômico. Trad. port., São Paulo: Nova Cultural, 1985.

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