Livro aberto, 5.

º ano

Classes de palavras

A conjunção
Para saber

Observa estas frases simples (isto é, frases que só têm um verbo):

 A Ana abriu a janela.
 Acenou.
 Viu o barco do José.
Podemos transformar as três frases simples numa frase complexa (ou seja, uma
frase que contém mais do que uma forma verbal):

 A Ana abriu a janela e acenou quando viu o barco do José.

As palavras destacadas são palavras invariáveis e estão a ligar orações – são
conjunções.
As conjunções também podem ligar dois constituintes de uma frase. No exemplo
seguinte, a conjunção e liga os dois elementos do sujeito composto:

 A Ana e o filho jantaram.

Observação: Há vários tipos de conjunções que estudarás nos próximos anos.

1. Reescreve a frase seguinte, substituindo, sempre que possível, a conjunção “e”

pelo sinal de pontuação adequado.
Às oito horas, o Rui levantou-se e tomou banho e vestiu-se e tomou o pequeno-
almoço e arrumou o quarto e, finalmente, saiu.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. Sublinha a conjunção que liga as orações de cada uma das seguintes frases
complexas:
a. Eu gostei dele quando o vi.
b. Ele faltou à escola porque adoeceu.
c. O Zé não gosta de praia, mas acompanhou a irmã.
d. A Rita bebe chá enquanto estuda.
e. Ela não trouxe o caderno diário nem fez o trabalho de casa.
f. Faz um puzzle ou lê um livro.

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 Livro aberto, 5.º ano

3. Junta cada par de frases simples com a conjunção indicada.

a. Fui ao oftalmologista.
Precisava de óculos. (porque)
________________________________________________________________

b. O rapaz queria roupa nova.

Os pais não têm dinheiro. (mas)
________________________________________________________________

c. Os bombeiros saíram do quartel.

O sino tocou. (quando)
________________________________________________________________

d. Fiz um bolo.
Dei uma fatia ao Tiago. (e)
________________________________________________________________

4. Observa as seguintes frases simples:

 O Ricardo saiu.
 A Ana chegou.

4.1. Estabelece diferentes relações entre as duas frases simples, ligando-as com
conjunções que apresentem o valor indicado entre parênteses. Para cada
caso, escolhe, no quadro abaixo, a conjunção adequada.
a. O Ricardo saiu _________________ a Ana chegou. (ideia de contraste)
b. O Ricardo saiu _________________ a Ana chegou. (ideia de adição)
c. O Ricardo saiu _________________ a Ana chegou. (ideia de tempo)
d. O Ricardo saiu _________________ a Ana chegou. (ideia de causa)

e  mal  porque  enquanto  nem  quando  mas

5. Constrói uma frase complexa, em que utilizes obrigatoriamente as conjunções

indicadas.
_______________________________ porque _____________________________,
mas ______________________________________________________________.

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 Livro aberto, 5.º ano

Soluções
1. Às oito horas, o Rui levantou-se, tomou banho, vestiu-se, tomou o pequeno-almoço, arrumou
o quarto e, finalmente, saiu.

2. a. Eu gostei dele quando o vi.

b. Ele faltou à escola porque adoeceu.
c. O Zé não gosta de praia, mas acompanhou a irmã.
d. A Rita bebe chá enquanto estuda.
e. Ela não trouxe o caderno diário nem fez o trabalho de casa.
f. Faz um puzzle ou lê um livro.

3. a. Fui ao oftalmologista porque precisava de óculos.

b. O rapaz queria roupa nova, mas os pais não têm dinheiro.
c. Os bombeiros saíram do quartel quando o sino tocou.
d. Fiz um bolo e dei uma fatia ao Tiago.

4.1. a. O Ricardo saiu, mas a Ana chegou.

b. O Ricardo saiu e a Ana chegou.
c. O Ricardo saiu mal | quando a Ana chegou.
d. O Ricardo saiu porque a Ana chegou.

5. Por exemplo: O Pedro estava triste porque tirou má nota, mas a Rita animou-o.