Agrupamento de Escolas Sá da Bandeira - 170562

Escola Secundária de Sá da Bandeira – 402837

Ficha de Aplicação
UNIDADE 7: EVOLUÇÃO BIOLÓGICA

Nome: ____________________________________________ Nº: _____ Turma: _____ Data: _____/_____/_____

I
Giardia: um elo perdido na evolução das células eucarióticas?
Alguns autores consideram que Giardia apresenta uma ultra-estrutura semelhante à das células
eucarióticas mais primitivas. É nucleada, apresentando, curiosamente, dois núcleos idênticos; no entanto,
não apresenta mitocôndrias nem cloroplastos, e a ocorrência de outros organitos (como retículo
endoplasmático ou aparelho de Golgi) não é consensual entre os diferentes autores.
Existem diferentes espécies de Giardia, que podem infecar vários animais. No homem, o microrganismo
vive em condições anaeróbias no interior do intestino, alimentando-se dos produtos mucosos secretados
pelos tecidos intestinais. Este microrganismo é um parasita unicelular que, ao longo do seu ciclo de vida,
alterna entre duas formas: quisto e trofozoíto. Os trofozoítos multiplicam-se por bipartição no interior do
intestino delgado. Quando os parasitas passam para o intestino grosso, ocorre a formação de quistos,
formas resistentes, que podem contaminar aquíferos, constituindo formas infectantes. A infeção por Giardia
(giardíase) é uma doença de veiculação hídrica.

1. Selecione a alternativa que permite preencher os espaços, de modo a obter uma afirmação correta.
Em anaerobiose, a via responsável pela transferência de energia da molécula de glicose para o ATP é a
_____ cujo rendimento energético é _____ àquele que se obtém em aerobiose.
(A) respiração aeróbia [...] superior (C) fermentação [...] superior
(B) respiração aeróbia [...] inferior (D) fermentação [...] inferior

2. Selecione a alternativa que permite preencher os espaços, de modo a obter uma afirmação correta.
Giardia é um ser _____ que se alimenta por _____ dos produtos secretados pelos tecidos intestinais do
homem.
(A) autotrófico [...] fagocitose (C) heterotrófico [...] exocitose
(B) heterotrófico [...] endocitose (D) autotrófico [...] pinocitose

3. Selecione a alternativa que completa corretamente a afirmação seguinte.

Ao nível de um país, os maiores surtos de giardíase estão associados, principalmente,…
(A) ... a sistemas hídricos contaminados.
(B) ... à ingestão de água em piscinas públicas.
(C) ... ao contacto com animais infectados.
(D) ... à transmissão directa entre os membros de uma família.

4. Selecione a alternativa que permite preencher os espaços, de modo a obter uma afirmação correta.
Uma das medidas tomadas durante um surto de giardíase foi a administração de medicamentos que
interferem com a síntese de DNA, em Giardia. Esta medida atua ao nível dos _____, inibindo diretamente a
_____.
(A) quistos [...] replicação (C) quistos [...] tradução
(B) trofozoítos [...] replicação (D) trofozoítos [...] tradução

5. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à bipartição.
A– A bipartição é um processo de reprodução assexuada.
B– Durante a bipartição, podem ocorrer mutações.
C– As células-filhas têm metade do número de cromossomas da célula-mãe.
D– As células-filhas resultantes da bipartição têm diferentes tamanhos.
E– A divisão mitótica dá origem a duas células-filhas.
F– O material genético é duplicado antes da fase mitótica.
G– Durante a anafase, ocorre a disjunção dos cromossomas homólogos.
H– No início da interfase, tanto as células-filhas como a célula-mãe, têm a mesma quantidade de DNA.

6. Alguns autores consideram Giardia um elo perdido na evolução entre células procarióticas e células
eucarióticas, enquanto outros defendem que terá evoluído a partir de células eucarióticas mais complexas,
por perda de determinados organitos.
Apresente uma possível via de investigação que permitisse comprovar uma das hipótesesmencionadas e
rejeitar a outra.

II
As «formigas cortadeiras» do género Atta apresentam uma complexidade social elevada. Os seus
formigueiros são constituídos por centenas de câmaras de diferentes tamanhos, onde se encontram as
castas de formigas especializadas em tarefas distintas. As formigas coletoras transportam as folhas, que
são, posteriormente, cortadas. Enquanto elas cortam o material vegetal, bebem a seiva que se liberta das
margens cortadas, o que constitui uma importante fonte de energia para estes insetos. No formigueiro,
outras formigas cortam as folhas em frações cada vez mais pequenas, mastigando-as e encharcando-as em
enzimas, formando uma pasta mole, que é posteriormente espalhada sobre um substrato de fungos. Há
ainda, na superfície, formigas trabalhadoras responsáveis pela limpeza do local e, no formigueiro, formigas
coletoras de detritos, que os recolhem e transportam para câmaras específicas a grandes profundidades.
Nesta relação entre fungos e formigas, os fungos recebem proteção e alimento preparado pelos insetos,
podendo crescer e acumular nutrientes nas extremidades das suas hifas, onde se concentram açúcares e
proteínas que serão, posteriormente, utilizados pelas formigas, quando ingerirem essas extremidades.
No percurso evolutivo, surgiram plantas capazes de produzir inseticidas e fungicidas, que as protegem da
ação das formigas. Em paralelo, as formigas evoluíram no sentido de detetarem muitos desses compostos,
evitando utilizar as folhas das plantas que produzem essas substâncias.

1. Selecione a alternativa que permite obter uma afirmação correta.

As formigas alimentam-se realizando uma digestão…
(A) extracorporal, com enzimas capazes de promover a degradação da celulose.
(B) intracelular, da qual resulta a degradação das células das folhas recolhidas.
(C) intracorporal, com a degradação da pasta produzida a partir das folhas.
(D) extracelular, da qual resulta a lise de substâncias produzidas pelos fungos.
2. Selecione a alternativa que permite obter uma afirmação correta.
Os fungos, por absorverem os nutrientes da pasta vegetal, são seres…
(A) fotoheterotróficos e microconsumidores. (C) quimioheterotróficos e microconsumidores.
(B) fotoautotróficos e produtores. (D) quimioautotróficos e produtores.

3. Selecione a alternativa que permite obter uma afirmação correta.

Ao utilizarem a seiva das folhas como fonte de energia, as formigas coletoras produzem ATP através da…
(A) oxidação de compostos orgânicos por via catabólica.
(B) redução de compostos orgânicos por via catabólica.
(C) oxidação de compostos orgânicos por via anabólica.
(D) redução de compostos orgânicos por via anabólica.

4. Ordene as letras de Aa F, de modo a sequenciar os acontecimentos referentes ao transporte da seiva

floémica. Inicie a ordenação pela afirmação A.
(A) Formação de sacarose nos órgãos fotossintéticos.
(B) Aumento significativo do volume do conteúdo celular dos tubos crivosos.
(C) Entrada de água por osmose nos elementos condutores do floema.
(D) Transporte ativo de sacarose para células do floema.
(E) Passagem da sacarose para as células de órgãos de reserva.
(F) Aumento da pressão osmótica nas células dos tubos crivosos.

5. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E o nível de organização biológica respetivo,
indicado na chave:
Afirmações
A– As plantas de uma espécie, na zona do formigueiro, são utilizadas pelas formigas cortadeiras.
B– São as formigas do género Attaque originam entre si descendência fértil.
C– É a unidade básica estrutural constituinte dos fungos do formigueiro.
D– Os seres que habitam o formigueiro interagem entre eles e com o meio.
E– São os seres vivos que habitam na zona do formigueiro.
Chave
I – Ecossistema IV – Comunidade VII– População
II – Célula V – Organismo VIII– Órgão
III – Espécie VI – Tecido

6. Explique, do ponto de vista darwinista, o processo evolutivo das formigas cortadeiras que lhes permite,
hoje, evitar utilizar folhas de plantas produtoras de inseticidas e de fungicidas.

III
O sapo-parteiro-ibérico (Alytes cisternasii) pertence à ordem Anura, o que significa «anfíbio sem cauda», e
mede geralmente menos de 4,5 cm de comprimento. Os olhos são proeminentes e laterais. Tem membros
curtos, com 5 dedos nos posteriores e 4 nos anteriores. Possui duas calosidades palmares nos membros
anteriores, característica que o distingue do outro grupo de sapo-parteiro existente em Portugal (Alytes
obstetricans), que possui três calosidades palmares. Estas calosidades auxiliam os machos a segurarem as
fêmeas na altura do acasalamento.
Os anfíbios são um grupo de Vertebrados mal adaptados à vida terrestre. Este facto é realçado por diversas
características do seu corpo adulto, nomeadamente, o grau de desenvolvimento dos pulmões e a
necessidade de um meio aquático para o desenvolvimento embrionário dos seus descendentes.

1. Selecione a alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes,
de modo a obter uma afirmação correta.
Na generalidade dos anfíbios adultos da ordem Anura, a localização _______ da superfície de hematose
_______ mantém estes animais dependentes do meio aquático.
(A) periférica (…) pulmonar (C) periférica (…) cutânea
(B) interna (…) pulmonar (D) interna (…) cutânea

2. Selecione a alternativa que permite obter uma afirmação correta.

A existência de pulmões com diferente desenvolvimento entre Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos
evidencia a ocorrência de um processo evolutivo…
(A) divergente, por pressões seletivas idênticas. (C) convergente, por pressões seletivas
(B) convergente, por pressões seletivas idênticas. diferentes.
(D) divergente, por pressões seletivas diferentes.

3. Selecione a alternativa que permite obter uma afirmação correta.

As calosidades presentes nos membros anteriores de Alytes cisternasii e de Alytes obstetricans são
estruturas…
(A) análogas, por exercerem a mesma função. (C) homólogas, por exercerem a mesma função.
(B) homólogas, por apresentarem a mesma (D) análogas, por apresentarem a mesma
estrutura. estrutura.

4. Selecione a alternativa que permite obter uma afirmação correta.

Na designação Alytes cisternasii, o termo Alytes representa…
(A) a espécie e cisternasii o restritivo específico. (D) o nome genérico e cisternasii o restritivo
(B) o nome genérico e cisternasii a espécie. específico.
(C) a espécie e cisternasii o nome genérico.

5. Faça corresponder a cada uma das afirmações de A a E a etapa respetiva do ciclo celular, indicada na
chave:
Afirmações
A– Ocorre a duplicação da informação genética.
B– Os cromatídeos de cada cromossoma separam-se para pólos opostos.
C– Por condensação da cromatina, os cromossomas tornam-se observáveis.
D– Os cromossomas migram para um plano equidistante dos pólos do fuso.
E– Ocorre a individualização das células filhas por constrição da membrana plasmática.
Chave
I – Fase G1 IV – Profase VII– Telofase
II – Fase S V – Metafase VIII– Citocinese
III – Fase G2 VI – Anafase

Bom Trabalho!!!
 I
1.............................................................................................................................................. 6 pontos
Versão 1 – Opção D; Versão 2 – Opção A
2. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Versão 1 – Opção B; Versão 2 – Opção C
3.............................................................................................................................................. 6 pontos
Versão 1 – Opção A; Versão 2 – Opção D
4. ............................................................................................................................................ 6 pontos
Versão 1 – Opção B; Versão 2 – Opção D
5. ............................................................................................................................................ 9 pontos
Versão 1 – Verdadeiras: A, B, E, F, H; Falsas: C, D, G
Versão 2 – Verdadeiras: A, C, D, E, G; Falsas: B, F, H
A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.

6. .......................................................................................................................................... 13 pontos
A classificação deste item tem em consideração aspectos de conteúdo e da organização lógico--
temática.
A resposta contempla as seguintes etapas:
1.ª etapa – Determinação da sequência de aminoácidos de proteínas equivalentes em Giardia e em
células procarióticas e eucarióticas actuais.
2.ª etapa – Comparação das sequências de aminoácidos determinadas.
3.ª etapa – Estabelecimento do grau de afinidade entre as espécies estudadas.
Ou
1.ª etapa – Determinação da sequência de nucleótidos das moléculas de DNA de Giardia e de
células procarióticas e eucarióticas actuais.
2.ª etapa – Comparação das sequências de nucleótidos determinadas.
3.ª etapa – Estabelecimento do grau de afinidade entre as espécies estudadas.
A tabela seguinte apresenta as cotações a atribuir para cada nível de desempenho.

II
1. ............................................................................................................................................. 8 pontos
Versão 1 – Opção (D) Versão 2 – Opção (B)
2. ............................................................................................................................................. 8 pontos
Versão 1 – Opção (C) Versão 2 – Opção (D)
3. ............................................................................................................................................. 8 pontos
Versão 1 – Opção (A) Versão 2 – Opção (C)
4. ........................................................................................................................................... 10 pontos
Versão 1 – A, D, F, C, B, E (ou D, F, C, B, E) Versão 2 – A, E, B, D, C, F (ou E, B, D, C, F)
5. ........................................................................................................................................... 10 pontos
Versão 1 – A – VII; B – III; C – II; D – I; E – IV Versão 2 – A – IV; B – VII; C – III; D – II; E – I

6. ........................................................................................................................................... 20 pontos
A resposta deve abordar os seguintes tópicos:
• entre os indivíduos de uma população ancestral de formigas cortadeiras, existia variabilidade
relativamente à capacidade de detectar insecticidas e fungicidas;
• ao depararem /contactarem com plantas produtoras de substâncias com características
insecticidas e fungicidas, as formigas que foram capazes de as detectar sobreviveram porque não
as escolheram;
• ao sobreviverem, as formigas portadoras dessas características reproduziram-se e originaram um
número cada vez maior de indivíduos capazes de seleccionar as plantas inofensivas.

III
1. ............................................................................................................................................. 8 pontos
Versão 1 – Opção (C) Versão 2 – Opção (D)
2. ............................................................................................................................................. 8 pontos
Versão 1 – Opção (D) Versão 2 – Opção (A)
3. ............................................................................................................................................. 8 pontos
Versão 1 – Opção (B) Versão 2 – Opção (D)
4. ............................................................................................................................................. 8 pontos
Versão 1 – Opção (D) Versão 2 – Opção (B)
5. ........................................................................................................................................... 10 pontos
Versão 1 – A – II; B – VI; C – IV; D – V; E – VIII Versão 2 – A – VIII; B – II; C – VI; D – IV; E – V