AVALIAÇÃO DISCURSIVA

matemática – 9º ano – 2º bimestre

Nome completo:

Data: Unidade: Turma: Nota em 10:

Orientações, instruções e observações

1. Aguarde autorização para iniciar a avaliação.

2. Assim que for autorizado, confira se não há problema de impressão (falta de página, figuras distorcidas ou borradas) e
preencha o cabeçalho.
3. Esta avaliação é individual e sem consulta. O telefone celular deve ficar desligado e guardado na mochila, junto com qualquer
outro material não autorizado. A comunicação com outro estudante ou a consulta a informações, tentada ou efetivada,
implica nota zero na avaliação.
4. Os materiais autorizados para a avaliação são: lápis, borracha, caneta e régua.
5. A avaliação tem de ser TODA respondida a tinta! Apague o que estiver feito a lápis.
6. A organização faz parte da avaliação. Ao responder uma questão com lógica matemática, é OBRIGATÓRIO apresentar TODAS
as etapas do raciocínio, pois a nota é atribuída ao raciocínio apresentado. Ao responder uma questão com um texto, é
OBRIGATÓRIO, obedecer às regras gramaticais, utilizar a pontuação adequada e estabelecer um discurso coerente e coeso,
utilizando o vocabulário técnico e formal adequado.
7. Assim que finalizar, faça uma última revisão. Por fim, avise que você terminou e aguarde a orientação.

Questão 1
Mariana e Jorge mapearam a sala de aula em um plano cartesiano e
colocaram o centro da sala no ponto (0, 0). Após isso eles marcaram nesse
plano cartesiano dois pontos que representam as posições das cadeiras
onde eles se sentam, conforme representado no plano cartesiano.

Calcule a distância entre a cadeira de Mariana e a cadeira de Jorge.

Questão 2
A equação
y = 3x + 1
é a lei de formação do gráfico representado no plano cartesiano.
Calcule os valores de y para x = −2 e para x = 3.

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Questão 3
Há o lançamento de dois dados “honestos”, ou seja, dados em que todas as faces têm a mesma chance de sair.
Calcule a probabilidade de que a soma das faces voltadas para cima seja um número maior do que 8.

Questão 4
Um globo contém 30 bolas numeradas de 1 a 30 e uma delas é sorteada aleatoriamente.
A) Calcule a probabilidade de o número da bola sorteada ser impar e múltiplo de 3.

B) Calcule a probabilidade de o número da bola sorteada ser um número primo.

Questão 5
Um terreno retangular de 6 metros de largura por 8 metros de comprimento será dividido ao meio por meio da diagonal, formando
dois triângulos retângulos. A metade desse terreno será cercada com 4 fios de arame farpado.
Calcule a metragem mínima necessária para cercar a metade do terreno.

Questão 6
Os professores de uma academia recebem a quantia de 45 reais por aula, mais uma quantia fixa de 200 reais como abono mensal.
Então, a quantia y que o professor recebe por mês é dada em função da quantidade x de aulas que ele dá durante esse mês.

Escreva a lei de formação da função que relaciona essas duas grandezas.

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Questão 7
Considere a função
𝑥+3
𝑓(𝑥) = ,
𝑥
em que x é um número real não nulo, e calcule:
A) 𝑓(−3),

B) 𝑓(3),

C) o valor de x para 𝑓(𝑥) = 3.

Questão 8 P
A trigonometria no triângulo retângulo corresponde ao estudo das relações entre os
2 3m
lados e ângulos do triângulo retângulo, um polígono formado por um ângulo reto (90°)
e dois ângulos agudos (menores que 90°). Tais relações referem-se, por exemplo, a R
seno, cosseno e tangente.
Calcule o comprimento do segmento PQ .

Q
60°

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Questão 9
Dois pontos A e B estão situados na margem de um rio e distantes 40 m um do outro. Um ponto C, na outra margem do rio, está
situado de tal modo que o ângulo 𝐶𝐴̂𝐵 mede 75° e o ângulo 𝐴𝐶̂ 𝐵 mede 75°.
Calcule a largura do rio.

Questão 10
Numa urna há:
• uma bola numerada com o número 1;
• duas bolas numeradas com o número 2;
• três bolas numeradas com o número 3;
• quatro bolas numeradas com o número 4 e
• cinco bolas numeradas com o número 5.
Uma bola é retirada ao acaso dessa urna. Admitindo-se que todas as bolas têm a mesma probabilidade de serem escolhidas, calcule
a probabilidade de a bola retirada conter um número ímpar.

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